学校四风整治活动方案(优质5篇)

无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

学校四风整治活动方案篇一

为深刻汲取近期火灾事故教训，有效遏制教体系统火灾亡人事故的发生，确保全县教体系统火灾形势持续稳定,按照县安全生产委员会、县消防安全委员会关于印发《凤冈县消防安全隐患大排查大整治专项行动方案》的通知要求，并结合本系统实际，决定开展教体系统校园消防安全隐患大排查大整治工作。

(一)筑牢校园消防安全理念。坚持“人民至上、生命至上”，牢固树立安全发展理念。

(二)杜绝校园火灾事故发生。全力遏制火灾事故，坚决防范重特大和有影响的火灾事故发生。

(三)消防安全管理水平切实提升。风险研判、精准治理、源头管控的火灾风险防范化解机制得到建立健全,消防安全风险防范能力、校园消防安全管理水平从本质上、源头上得到提升。消防安全常识得到广泛普及，师生员工消防安全素质逐步提高，发现和消除火灾隐患、扑救初起火灾和逃生自救互救的“四个能力”明显增强。

(四)消防力量建设全面加强。消防基础设施建设与教育发展同步推进，组建好消防专职兼职消防救援队伍，增强微型消防站等消防救援力量，灭火救援基本装备配备完善，救援能力明显提高，初期火灾处置能力得到增强。

1.排查校园内是否存在经营性小卖部和木房。

一是小卖部部的消防设施是否符合消防要求，通道是否畅通，灭火器是否配足，是否使用大功率取暖器和明火取暖，是否用明火加工食品等行为；小卖部是否存在“下店上宅，前店后宅、夹层住人”等问题。

二是木房线路是否老化、松动脱落、裸露等火灾隐患，是否配足灭火器等消防器材设施。

2.排查安全出口、疏散通道是否保持畅通。

二是是否存在堵塞、锁闭、占用疏散逃生通道、逃生出口，疏散逃生通道、外窗上是否设置卷帘门、铁栅栏、防盗网，通道口是否存在停放机动车、三轮车、自行车等交通工具。

3.排查是否使用、储存易燃可燃材料物品。

重点检查学生住宿场所是否采用泡沫夹芯彩钢板等可燃材料搭建，场所内是否使用易燃材料进行装修。

4.排查校园内是否有燃气、汽油、酒精等易燃易爆危险物品。

一是实验室备用的酒精严格按照实验室危险品管理规定管理，落实专人负责管理使用。

二是燃气管理是否安全规范。校园内是否使用液化气罐等燃气，是否安装可燃气体报警装置，是否规范安全存放燃气罐。对未安装可燃气体报警装置的一律不允许使用燃气，否则按事故处理。

三是对应急备用的发电机汽油、柴油等易燃品严格落实专人负责管理使用，实行“专人、专用、专锁”管理，是否远离火源。

5.排查是否配齐配足消防器材设施。重点排查学生宿舍、食堂、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、保管室、教室办公室等是否配足备干粉灭火器，强电机房是否配足二氧化碳灭火器，食堂是否配备灭火毯，是否安装防火门、消防卷盘等设施。

6.排查是否严格用火用电管理。

二是是否存在电动车在校园内充电现象；

三是食堂明火四周是否堆放可燃物等。

7.排查电源线路是否安全。排查校园空间的供电线路是否稳固，对学生宿舍、食堂、教学楼、办公楼、各种功能室的电源线路详细排查，大功率取暖器的线路是否超负荷供电，是否存在线路老化和裸露情况，电线线路外管是否为阻燃材料等。

8.排查责任是否落实。

排查宿舍管理员、食堂工人、保安、班主任、各管理部门负责人、功能室管理员是否履行好消防安全责任人的职责；是否形成部门、教师、员工齐抓共管、人人参与的部门联动消防管理网络。

9.排查消防宣传教育是否开展。

一是学校是否开展消防宣传主题教育活动，是否开设消防知识宣传专刊；

二是班级是否开展消防主题班会教育，是否通过家长微信群、qq平台、电话短信等方式对学生家长、监护人员进行居家安全用电、防火和防煤气中毒等宣传提示。

20xx年11月30日至20xx年12月25日，要求做到边排查边整治。

(一)提高思想认识，强化组织领导。各镇街道中心学校要提高政治站位，在思想上务必重视起来，深刻认识做好当前火灾防控工作的重要意义，认真汲取历年来火灾事故教训，切实加强组织领导，强化调度指挥。

（二）加强协同配合，开展综合整治。各镇街道中心学校要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，落实区域管理，各司其职，深入辖区内各级各类学校、民办教育机构等，细致开展好排查和整改督促工作。

（三）严格考核督导，严肃问责追责。各镇(街)中心学校要严格落实好排查整改主体责任，强化落实监管责任，强化职能管理、专业管理和过程管理，确保各项消防安全工作有人盯、有人抓、有人管，各学校要做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位。对工作不落实、成效不明显的将进行通报，督促落实整改到位，并将工作开展情况纳入年终考核，对履职不力的将严肃问责。

学校四风整治活动方案篇二

自从本月开展“卫生月”活动以来，我们学校的校园及周边环境有了崭新的变化，同学们的保洁意识大大增强。

一、坚持一日常规的卫生打扫习惯。学校领导高度重视，结合校情，花大力气狠抓常规卫生工作，我们把卫生区安排到各班，各班劳动委员认真安排好每日的班级和公地的值日生，班主任每日督促过问卫生打扫情况，学生早晚实行一大扫，中午一小扫，确保校园全天洁净。

二、学校学生会，团委会自发成立了“义务保洁员”小组。每日“义务保洁员”或捡纸屑，或及时清洁路上、草坪上、公共场所的纸条、纸团、包装袋、小瓶子等杂物。清洁了校园周边环境。

三、实行卫生评比制度，并把卫生评分纳入常规分作为班主任、班级考核的重要依据之一。

四、每天进行卫生消毒。学校组织校医和班主任老师每天晚上对教室进行消毒。

五、开展卫生知识宣传。本月学校举行了卫生知识讲座，要求各班要针对卫生知识方面的问题出一期专题黑板报。学校还采购了一些关于卫生小常识方面的宣传条，在墙上贴附，同时要求教师在教学过程经常渗透一些卫生知识的教育。

总之，通过开展卫生月的活动，我们学校师生一起动手做了一些实际工作，使我们学校的环境卫生发生了很大改变。

今后，我们要持之以恒，巩固成果，同时我们也意识到搞好校园环境卫生是一项艰巨性任务，因此，我校将认真寻找差距、积极进取，努力为广大师生创设一个美好的校园环境而不懈努力。

学校四风整治活动方案篇三

“大排查、大整治”活动方案。

“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，按照“属地管理”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全”的要求，以对广大师生生命安全高度负责的态度，严格落实安全生产责任制，强化红线意识和底线思维，再次组织开展校园安全隐患“大排查、大整治”活动，完善学校安全综合防控体系，坚决排除校园安全隐患。要坚持问题导向，列出问题清单，建立台账逐项整改，积极消除安全管理薄弱环节，夯实学校安全管理基础，堵塞管理漏洞，织密织牢校园安全网，努力为学生平安、健康、幸福成长创造良好环境。

1.

学生上下学道路交通安全隐患情况，按规定设置校车站牌；

学生有无搭乘超载车、货车、拖拉机、农用三轮车和非法营运车辆；学生上下学等重点时段校门前有执法部门专人指挥疏导交通。校车接送学生管理制度的落实情况以及学生上下学交通安全教育情况。

2.

按照《校车安全管理条例》（国务院令第

617

接送学生车辆按规定路线行驶，没有超员、超速、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违规违法行为；校车内附属安全设施齐全并正常使用。

（责任部门：市教育局、公安局、交通局、安监局，各乡镇、街道）

1.

制定食品安全和食堂卫生管理及传染病疫情防控规章制度，建立采购食品查验和索证票制度、食品采购台账制度、食品留样制度等，相关制度上墙公示，检查登记规范。

2.

学校食堂由学校自主经营管理，非寄宿制学校校园内不准设置小卖店。

有专兼职安全监管人员，各岗位签定安全责任书，从业人员按时体检，持证上岗；学生就餐时有值班人员在场管理疏导。

3.

有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间等，加工操作间配备有通风、排烟装置；

配备有效的消防、防蝇、防尘、防鼠、污水排放及废弃物存放的设施设备；配备必要的消毒、冷藏、冷冻设备，建立消毒和留样制度，消毒和留样记录规范。

4.

学校饮用水水源管理规范，自备井供水按时进行检测、有卫生许可证。

5.

建立和落实学校晨检、因病缺勤病因追查与登记、通风换气、健康体检等制度；

按照《学校结核病防控工作规范（试行）》要求，落实各项防控措施。

（责任部门：市教育局、市场监管局、卫计局、公安局，各乡镇、街道）

1.

密切家校联系，定期召开专题家长会，告知家长的监护人责任，明确监护人应承担起学生脱离学校监管后的看护责任。

2.

普遍开展学生上下学路途和经常活动区域安全隐患排查巡查，加强属地河道、水库、水池等水域安全管理，在危险路段及水域设置安全警示标牌和防护设施。

3.

。

（责任部门：市教育局、公安局、交通局、林水局，各乡镇、街道）

1.

d

级及以上危房。

2.

校舍墙体有无下沉、裂缝，房屋承重梁和承重柱损坏或出现裂缝；

校舍内外墙皮、室内顶棚有鼓包脱落，楼梯、扶手存在松动破损等不安全因素；建筑物内外悬挂物牢固；楼体防雷设施经过检查验收；校园周边建筑、挡土墙隐患情况。

3.

学校供水管线、采暖设施完好，校园周边煤气、天然气管线是否存在泄漏等安全隐患。

（责任部门：市教育局、市规划建设局（建设）、气象局，各乡镇、街道）

教学活动严格按照教学规范，教学活动中的各种器材、物品和药品是否对学生可能造成伤害，教学实验操作规范；集体活动各环节严密组织，制定相应的安全预案、采取防范措施，事先对活动场所进行安全检查；有针对性地对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力。（责任部门：市教育局）

开展校园欺凌专题教育和法制教育，形成家校教育合力，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，组织教职工学习预防和处理的相关政策和方法，公布学生救助或校园欺凌治理电话和负责人。（责任部门：市教育局、公安局）

1.

学校内部消防安全组织机构和管理制度健全，消防责任落实到每个部门、岗位、部位、环节和人员。

2.

教学楼、学生宿舍、食堂、锅炉房、活动中心、图书室、实验室、体育场馆等重点部位、

重点场所是否存在火灾隐患，消防设施设备符合规定，保温材料、装修材料符合防火要求，外墙保温材料是否裸露，通燃气燃油软管和管道是否老化和漏气漏油。特别要做好校园内的教职工集体宿舍和老旧房舍的火灾隐患排查。

3.

灭火器按照规定配置，产品合格，分布合理；室内外消防通道无障碍物，疏散通道、安全出口符合规定，应急灯、疏散指示标识位置准确，能正常使用。

4.

建筑物内消防水源、自动灭火设施完整好用，消防栓箱门、卷盘、水带、枪头完好且吊挂平整。

（责任部门：市教育局、公安局、市规划建设局（建设），各乡镇、街道）

组织电业等专业人员或聘请专业机构，对校园供电线路是否整齐规范、有无私搭乱接及超负荷用电，对配电箱（室）、漏电保护、用电设施设备尤其是计算机室、班班通及远程教室等教学用电情况进行全面排查，确保学校用电安全。（责任部门：市教育局、国网瓦房店供电公司，各乡镇、街道）

“见警察、见警车、见警灯”；校园警务室建设规范；中小学校附近

200

50

米范围内是否有占道经营商贩、搭建临时性建筑；学校门前及两侧是否违规设置集贸市场、非学校用车停车场、摆摊设点。校园周边是否存在噪声或污染等。

（责任部门：市教育局、公安局、执法局、交通局、文广局、卫计局、市场监管局等校园周边治安综合治理专项组成员单位、各乡镇、街道）

1.

学校危化物品管理情况。

危化品仓库设置规范，实行“双人双锁”管理，采购、储存、使用、处置等各环节制度和规定健全，配齐实验室消防安全设施及人员防护器材。加强对所使用化学实验用品（尤其是危化物品）的管理和检查。全面开展对诸如强酸、强碱等强腐蚀制剂或溶液，液氨、液氯等在低温、低压储存条件失效下转化为挥发性有毒气体，以及氰化物等剧毒试剂的安全检查和隐患排查。（责任部门：市教育局、安监局）

2.

学校特种设备使用管理情况。

要开展对学校使用的小型锅炉、压力容器、升降机等特种设备安全检查。重点是检查使用维保记录，是否在有效使用期内使用，有无私自改造维修的情况，安全保护装置按期校验和检修，操作人员持证作业，安全操作人员了解设备风险和应对措施，有安全管理制度和操作规程，定期进行安全检测。坚决杜绝无证上岗和违反安全规程操作、以及因设备检修不当、老化、淘汰不及时造成的特种设备安全事故。（责任部门：市教育局、市场监管局，各乡镇、街道）

3.

校园安全防范和反恐防暴情况。

认真检查校园人防、物防、技防措施落实情况，落实外来人员检查登记等制度，尤其要加强对处于社会治安复杂地区、矛盾多发地区、周边环境复杂地区的学校的基本防护设施设备配备、技防设施的日常维护、校园围墙有效封闭、有反恐防暴预案等情况的检查。（责任部门：市教育局、公安局，各乡镇、街道）

4.

学生健康情况。

校医室建设规范，制度措施完善，教室内灯光、桌椅等符合卫生健康要求；建立学生健康档案，对有心理障碍和特异体质学生进行排查摸底，并进行教育疏导和减轻学生课业负担。（责任部门：市教育局、卫计局，各乡镇、街道）

5.

管制刀具情况。

严禁学生非法持有管制刀具，将管制刀具和可能造成人身伤害的文具（如锋利的铅笔刀、裁纸刀等）、生活用具（如水果刀等）带进校园，有管理制度和排查整治记录。（责任部门：市教育局、公安局）

6.

学生在小饭桌就餐情况。

按《辽宁省食品药品监督管理局辽宁省教育厅关于加强学生餐饮食品安全工作的通知》（辽食药监餐发〔

2013

〕

106

号）文件要求，班主任及时将学生在校期间（包括课间、午间、晚间休息时间）在小饭桌就餐情况及时报告给学校，学校每学期开学初将掌握的学生在校外就餐的小饭桌名单报告给上级部门，教育局定期向相关职能部门通报掌握的“小饭桌”存在情况，相关职能部门对“小饭桌”实行备案管理，加强监管和核发相关许可，对存在的安全隐患或违规经营情况进行整治。（责任部门：市教育局、市场监管局、公安局、执法局、卫计局、环保局、物价局等）

7.

规范办学情况。

严肃查处在职教师违规办班、非法组织未成年人聚集、违规参与社会力量办学情况；清理整治民办教育机构和民办幼儿园违规办学、无证经营及未经批准私自改变办学场所（私自办分校）情况。（责任部门：市教育局、市场监管局、执法局、公安局、卫计局等专项整治成员单位，各乡镇、街道）

各乡镇政府、街道办事处、相关部门和各学校要根据

“大排查大整治”活动方案，迅速进行安排和部署，确定大排查内容和重点，明确负责人和各项牵头部门，并积极组织实施。要在规定的时限内，全面深入排查治理安全隐患，坚持做到横向到边、纵向到底，不留死角，对查出的问题要立即整改，不能立即整改的要列出安全隐患问题清单，明确责任人和整改时间。

认真梳理排查出的各项问题，对排查出的问题清单逐项整改，不能彻底整改和不能马上整改的问题要建立台账，主体责任单位主要领导要直接抓落实，制定切实可行的措施，明确责任人和整改期限。教育局、乡镇街道和相关部门要对整改清单逐项复核检查，并加强信息沟通，跟踪落实。通过此次排查整治要建立完善校园安全隐患排查整治的长效机制，确保安全隐患排查整改取得实效。

对经过努力确实难以整改的重大安全隐患，在采取相应措施确保安全的同时，报告瓦房店市校园安全工作领导小组办公室。校园安全工作领导小组组织相关方面召开会议，共同分析研究隐患风险和解决办法，制定整改措施，建立相关部门协调联动机制，消除各项重大安全隐患，确保校园各方面安全。

校园安全责任重大，全市各乡镇街道、相关部门和各学校要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，充分认识定期开展安全隐患排查、集中整治校园及周边安全问题、集中整治规范办学（园）问题对维护社会安全稳定的重要性，切实把安全隐患

“大排查大整治”工作摆在重要位置。要克服侥幸心理、厌战情绪和麻痹松懈思想，按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，加强组织领导，落实责任分工，搞好工作配合，明确排查整治内容和实施步骤，使活动不走过场，扎实有效。各乡镇街道、相关部门和各学校要加大投入，确保各项安全隐患整改及时到位。

校园安全隐患排查整改工作要坚持政府主导、属地管理、部门参与、综合治理的原则，《瓦房店市人民政府办公室关于印发瓦房店市进一步加强学校幼儿园安全工作实施方案的通知》（瓦政办发〔

2015

〕

18

号）已经明确职责，各乡镇街道、相关部门和各学校，要按照各自职责认真做好校园安全隐患排查与整治工作，建立校园安全隐患问题登记台账制度、安全隐患问题整改落实和反馈制度，对于排查出来的每一项安全隐患，都要明确整改责任人，工作责任要落实到具体部门、具体人员。要通过排查整治，进一步建立完善保障校园安全的工作机制和管理措施。对校内安全隐患，属地政府要支持帮助学校搞好整改；对校外安全隐患，属地政府要协调组织相关部门搞好清理整治。法制办、教育、公安、民政、交通、卫生、市场监管、文广、行政执法、司法、物价、城建、供电等相关职能部门，要加大对非法办学机构、非法托幼机构、违规接送学生车辆及校园周边非法经营摊点和场所、乱搭乱建等安全隐患的整治力度，各司其职，该处罚的处罚，该清理的清理，该拆除的拆除，该取缔的取缔，还教育一方净土。凡因重视不够、管理不善、排查不严、整改不力造成安全责任事故的单位和个人，将严肃追究责任。

各部门、各单位要明确校园安全隐患大排查大整治工作的任务和责任，加强协作，密切配合，各司其职，各负其责，齐抓共管，共同做好校园安全工作。今后，每年至少在新学期开学前等重要时段开展两次校园安全隐患排查整治活动；校园安全工作领导小组每年至少召开

2

次联席会议，分析研判校园安全形势，及时研究遇到的问题和存在的重大安全隐患，提出解决问题的办法和安全隐患整改措施，建立协调联动、密切配合的工作机制，确保我市校园安全稳定。

学校四风整治活动方案篇四

进一步落实学校消防安全责任制，全面排查整治火灾隐患，广泛开展消防安全教育，不断加强消防基础设施建设，完善灭火和应急救援体系，有效预防和减少火灾事故发生，坚决遏制较大及以上特别是群死群伤火灾事故，在全市教育系统创造良好的消防安全环境。

（一）建立健全各项规章制度。各类学校要结合实际，建立健全各项消防制度，用制度管人、按制度办事，积极推进学校消防安全工作制度化、科学化、规范化。消防安全制度主要包括：消防安全巡查制度，用火用电安全管理制度，易燃易爆等危险物品管理制度，燃气和电器设备检查管理制度，消防设施、器材配置、管理、维护保养制度，重点区域消防管理制度，消防安全宣传教育培训制度，应急预案、消防演练制度等。

（二）严格落实消防安全责任。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的原则，强化学校主体责任和教育行政部门监管责任，严格落实消防安全责任制，把消防安全职责细化到每个岗位，形成齐抓共管的消防安全工作格局，做到职责明确，分工明晰，责任到人。要紧抓消防工作重点环节、重点任务，从严从实从细抓好工作落实，不断提升校园消防安全综合治理能力和治理水平。

（三）切实加强消防安全教育。学校要认真开展包括消防知识在内的课堂安全教育，中小学做到公共安全教育“课时、教材、师资、计划、考核”五落实。充分利用官网、官微、校园广播、宣传橱窗、黑板报、微信群等宣传阵地，普及消防知识及防灾自救基本技能。通过开展“寻找身边的火灾隐患”活动，提高师生自我教育，自我管理，自我防护的能力，防患于未然。组织开展上好一节消防课”主题教育、灭火逃生疏散演练、消防主题班会、演讲比赛、儿童消防作文绘画大赛和消防进军训等活动，进一步拓展师生消防安全知识，提高广大师生的消防知识水平，增强他们的消防安全意识，提升应急疏散和逃生技能。

各县（市、区）教育行政部门对所辖学校上报的重大消防安全隐患或需要其他部门联合整改的，要挂账督办，争取当地消防部门支持予以整改。

（五）积极推进学校消防标准化管理。各县（市、区）教育行政部门、各学校要根据《学校消防安全管理规范》以及《加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》等相关规定要求，进一步加强校园火灾防控基础建设，大力推动学校消防安全工作规范化、标准化建设。要针对本单位建筑物是否取得消防许可证进行全面摸底排查，确保做到“底数清、情况明”，并落实管控措施，及时办理相关手续。xxxx年xx月底前，市教育局拟组织遴选消防安全标准化管理示范单位，推荐到省教育厅并在全市大力推广典型经验做法。

全面整治学校教室、宿舍（公寓）、实验室、危化品仓库、物品储藏室、配电室、控制室、锅炉房、门房、食堂、餐厅、体育场、施工工地等重点场所的消防安全隐患，具体内容包括：

（一）消防安全责任不落实。未依法建立消防安全责任制；消防安全责任人、管理人责任不明确，职责不清楚。

（二）日常管理机制不健全。未定期开展建筑消防设施检测和维护保养，并完整准确记录；未定期开展防火检查巡查，并如实登记报告；未及时整改隐患，未落实安全防护措施。

（三）消防设施损坏不能正常使用。学生宿舍、公寓、图书馆等人员密集场所未安装火灾自动报警系统和应急照明装置，或已损坏不能正常使用；消防水泵控制柜等自动消防设施处于手动控制状态；自动喷水灭火系统、防火门、机械防排烟等消防设施等不能正常联动；室外消火栓、水泵接合器被圈占、埋压；灭火器过期失效或不能正常使用；砖木结构的老建筑缺乏消防设施等。

（四）电器线路安装或使用不符合安全规范。私拉乱接电气线路；学生在宿舍内违规使用电炉、电热水器等电器；电动自行车违规停放充电等。

（五）疏散通道和消防救援通道不畅通。疏散逃生通道、安全出口数量不足或者被封闭、阻塞、占用；疏散逃生指示标志缺失或损坏；在门窗、逃生出口设置影响逃生或救援的`障碍物；校内消防救援通道被挤占。

（一）加强组织领导。学校安全无小事，学校消防安全是学校安全工作的重中之重，各县（市、区）教育行政部门和学校要认真贯彻落实学校消防安全法律法规和规章要求，切实加强对学校消防安全工作的领导，把学校的消防安全工作作为一项重要的管理内容列入议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，不断强化消防安全主体责任意识，将学校消防安全责任逐一落实到每一个岗位。

（二）加大经费投入。各县（市、区）教育行政部门、各学校要针对实际，加大经费投入。要保证日常消防经费，确保消防宣传、检查、以及消防器材购置维修的基本开支。要保证建筑消防设施的维护费用，经常检测和保养自动报警、自动灭火系统、室内外消火栓系统、安全疏散通道、应急照明和指示标志等消防设施，使其始终处于完好状态，充分发挥建筑消防设施的作用。要保证新建、改建项目消防设施的建设经费，不得因经费短缺而削减消防设施，为学校消防安全管理打下扎实基础。

（三）加强部门配合。各县（市、区）教育行政部门要主动加强与当地应急消防部门的联系，密切配合，建立分析评估、定期会商、联合执法等工作机制，督促指导所属学校及幼儿园落实消防安全“三自主两公开一承诺”做法，积极开展消防安全培训，提高消防安全人员的素质。同时，要探索学校消防安全管理的长效机制，建立学校、消防队协调互动的消防安全联动机制，为学校预防、处理火灾事故提供技术保障。

对由于火灾隐患整改不及时，引发火灾事故造成人员财产损失的，要启动责任追究程序，依法从严追究有关单位和人员的责任。

（五）加强信息报送。各县（市、区）教育行政部门、各学校要认真总结经验做法，按时报送工作总结和相关报表。xx月xx日前，各县（市、区）教育行政部门填报《各县（市、区）消防安全情况统计表》，各大中专学校、市直属各学校填报《学校消防安全情况统计表》。

学校四风整治活动方案篇五

根据县教育督导工作部署，为了把我镇中小学的校园环境卫生整治工作落实到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，努力为学生创造一个洁净优雅的校园学习环境，我们结合全镇中小学的实际情况，迅速成立了领导班子，全面部署了校园环境卫生整治工作，并及时进行了督导检查。现将我镇校园环境卫生整顿工作总结如下：

一、制定方案，成立领导小组，明确目标。

成立督查小组，贾校长任组长，责任督学为副组长，各学校校长为成员，要求各学校每天上放学四个时间段在校门口周边巡视，负责监管学生乱扔垃圾，严禁学生购买“三无”食品，指导学生家长文明交通。杜绝校门口“脏、乱、差”现象的发生。

二、大力宣传，提高认识，彻底整治校园及周边环境卫生。

充分利用健康教育课、校园广播、橱窗、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式进行宣传教育，充分认识到整治校园环境卫生工作的重要性和紧迫性。要求教师认真做好宣传教育活动，全面提高师生的卫生意识，提出“伸出你我双手，构建洁净校园”工作目标，积极倡导健康文明生活方式，让环境卫生主题教育深入人心。

三、分工明确，责任到人

中心校督查组负责不定期对学校进行督导检查，及时通报检查情况。各学校在校长的带领下，对各年段学生的个人卫生进行突击检查，主要检查学生的服饰、颈部、发型和指甲等方面，对个人卫生差的学生进行批评教育，有效地促进了学生良好卫生习惯的养成。学校后勤工作人员对学校草坪、花圃的花卉树木进行修剪，损缺的及时补种补植。增设爱护花草的温馨提示。

四、清除死角，净化校园

学校于开学初就组织全体师生对校园环境卫生进行大清扫、大擦洗，平时加强对校园、楼道、教室、厕所、办公室、教师宿舍等场所卫生的管理，要求做到地上无纸屑、卫生无死角、墙上无蜘蛛丝，彻底消除乱贴乱画乱涂现象。在整治校园环境卫生工作期间，集中力量对校园环境卫生进行整治，尤其是对教室、宿舍、图书室、彻底清扫和消毒。办公室、教室、宿舍和各功能室要做到无灰尘、痰痕、印痕、蛛网，物品摆放有序。做好学校周边环境整治工作，营造良好的教育发展环境。

五、定期检查，落实制度

为了把学校的卫生整治工作落在实处，我们要求各学校把校园划分给各年段，由各班进行分工管理，同时要求每位卫生区负责人要做到每天二小扫，每周一大扫的卫生整治，各年段每天安排卫生检查小组进行互评，发现问题及时解决，确保校园的干净、整洁。学校每周五进行汇总，并评出卫生先进班集体，与每周一的升旗后进行公布，并与每学期对各年段的先进班集体给予奖励。

学校卫生整治方案总结