“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告帮助人们了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
协调:旅副政委、政治部主任王磊,副主任刘根春、唐旭生),成员包括张志伟、俞磊、谢峰、施晖、陈文梁、组织部1人,学生助理6名。职责如下:
(1)负责制定军训期间宣传计划;
(2)负责军营和军训现场环境布置(横幅标语、宣传栏、黑板报等);
(3)负责编撰《军旅之声》通讯报道,现场摄像、摄影;
(4)负责党的基本知识启蒙教育的组织发动工作;
(5)搞好系列主题教育活动和成才发展规划教育;
(6)会同各连队做好火线入党申请的宣传发动工作;
(7)负责军民联欢活动的组织安排;
(8)参与内务卫生评比、考核活动;
(9)负责军训服装发放;
4、后勤医疗组(总协调:副旅长俞弘玮、张灵彪、黄宏、晏琼),成员包括洪文君、王斌、仇丽芳、虞娅娜、叶茹蕙、顾秀萍、吴宝森等,学生助理6名。职责如下:
(1)负责制定军训期间生活保障计划;
(2)负责活动教室、用餐、茶水、住宿安排等事项;
(3)负责军训所有活动场地(及音响设备);
(4)负责交通车辆安排、防暑降温的设施及餐饮卫生;
(5)负责制定军训医疗救护工作方案及紧急救护方案;
(6)负责军训现场和军营驻地的紧急救护的处理;
(7)负责救护设施及各类急救药品;
(8)负责学生军营住宿安排及各项服务;
(9)参与军营内务卫生评比考核活动;
(10)负责军训心理保健(顾秀萍);
5、安全保卫组(总协调:副政委孔岳飞、副旅长夏俊),学生助理2名。职责如下:
(1)负责治安保卫工作,确保新生人身和财产安全;
(2)负责军训场地秩序维护及外来车辆管理。
三、军训旅建制安排
军训旅下分设团、连、排。团长、连长由部队军官担任;团政委由学院总支副书记担任、连正副指导员由辅导员担任;排长由部队士兵担任,副排长由新生担任。
四、军训内容
(二)军事训练教育:通过队列操练,增强学生组织性、纪律性、团队协作精神;
(三)军容风貌教育:通过学习,增强当代大学生积极向上、意气风发的精神风貌。
(四)内务卫生教育:通过部队教官演示。
第一段:引言(大约200字)
近年来,学校教育愈发注重培养学生的品德素养和行为规范,为此,我校制订了五个规范方案,包括学习规范、待人规范、敬业规范、卫生规范和纪律规范。我在参与和贯彻执行这些规范方案的过程中,收获颇丰,下面将从学习规范的重要性、待人规范的价值、敬业规范的体验、卫生规范的意义以及纪律规范对生活的影响等五个方面进行阐述。
第二段:学习规范的重要性(大约200字)
学习规范是中小学生入学后首要需要培养和遵守的规范之一。在校期间,我养成了按时上课、准时完成作业的好习惯。通过不断地坚持,我的学习效果得到了显著提升,取得了突出的学术成绩。同时,学习规范也培养了我的自律性和毅力,让我更加明确自己的学习目标并努力去实现。可以说,学习规范是学生取得良好学业成绩的基础和保障。
第三段:待人规范的价值(大约200字)
待人规范是为了培养学生良好的人际交往能力和处事态度的规范。在校园中,我坚持以礼待人、以诚交朋友的原则,积极与同学交流和沟通。这些习惯不仅使我顺利地融入了集体,也让我在团队合作中有了更加顺畅的交流和合作能力。此外,待人规范也让我学会尊重他人的意见和选择,培养了我坦诚和宽容的品格,更好地赢得了同学和老师的信任与尊重。
第四段:敬业规范的体验(大约200字)
敬业规范是学生在接受教育过程中应具备的态度和行为准则。我时刻铭记着敬业规范的要求,对待每一堂课都保持严谨的态度并主动参与课堂讨论。同时,我积极参加各类课内外活动,如竞赛和社团,不断丰富自己的课余生活。在这一过程中,我学到了合作和分享的重要性,更加坚定了自己对未来的职业目标。敬业规范,让我深刻体验到了付出就有所回报的真谛。
第五段:卫生规范的意义和纪律规范对生活的影响(大约400字)
卫生规范是培养学生良好卫生习惯的规范,保证了学生们的身体健康。在学校推行的卫生规范中,我养成了勤洗手、讲究个人卫生和保持环境清洁整洁的好习惯。这不仅有助于个人健康,还能预防疾病的传播,形成良好的学习和生活环境。另一方面,纪律规范则是学校为了规范学生行为而制定的一系列规则。我严格遵守纪律规范,保持课堂秩序,无论在学习还是生活中,遵守纪律帮助我更好地安排时间和任务,提升工作效率。纪律规范不仅对学校生活有着积极的影响,也有助于培养出以纪律自处的优秀品质。总之,卫生规范和纪律规范的遵守,让我学到了保护自己、独立生活和遵循规则的重要性。
第六段:总结(大约200字)
学校五个规范方案的制定和实施,对我们每一个学生而言都有着重要的意义。学习规范、待人规范、敬业规范、卫生规范和纪律规范,都是培养良好品德和习惯的基石。通过遵守和实施这些规范,我不仅收获了学业上的成功,也培养了良好的人际交往和自律自信的能力。这些规范如同一面明亮的镜子,时刻提醒着我如何正确对待学业、人际关系和生活中的各个方面。我深信,只有在规范的引领下,我们才能更好地成长、进步。
1、市场背景
(1)在洛阳市、河南省的初、高中在校学生众多,市场潜力巨大;
(3)职业教育在河南、四川等人口基数大经济欠发达省市存在大量的潜在受众者;
(4)家庭对增加了教育投入意识,现在每个家庭教育投入都分别做了准备。(高等教育储备、择校费、学杂费、补习费用)
2、竞争者状况
(2)数目众多教育培训机构瓜分百万人的蛋糕,市场潜力巨大,但其他教育培训机构没有重视行销的创新。
3、洛阳华富商学院现状
的教学型职业院校,为河南省民办职业教育树立了一个典范,成为河南省最大的职业教育院校。
1、招生策略:学校初期发展需要寻找依托学校和关系学校,建立优秀学生栽培计划,突破一所学校,并集中宣传,注意稳定生源。后期利用大公开课、学校文化、广告媒体等推广方式扩大生源,加大办学规模。
2、广告策略
(1)广告策划:以突出学校文化为中心,辅以清新活泼的画面打动中小学生,打动学生家长,注意统一设计,统一包装,让我们的资料给他们带来价值,而不是垃圾。
(2)公众传播:尽量综合运作,使电台、电视台、报纸、网络等多种公众媒体为我们进行宣传。
(3)做口碑,请最好的老师,把教学质量认真的抓好,并不断的创新,用家长的嘴巴去宣传;建立转介绍激励机制,让学生家长成为我们的招生宣传员。
学校的所有宣传和推广都应该以举办公众活动为主,要在达州市人们眼前展示的是实实在在的黄冈育鸿教育培训学校,虽然在过去有举办过类似的活动,但公众性不强,没有注意以下原则:
活动目的:展现学校文化,塑造品牌形象,扩大知名度,提高美誉度;疏通关系,联络感情,借各方力量,拓展市场。
活动内容:多方位、多角度的展现我们的教学成果。
活动原则:创新,双向沟通,紧紧把握社会的热点和时代的脉搏,适应教育发展需要;消除不良干扰因素保证做的圆满成功。
强化管理意识,没有规矩就不成方圆,建立一套相对完善的学校cis(形象识别)系统和奖惩制度,培养教职、员工形成遵守规则的习惯,变成潜藏学校之中的学校文化。
只要在人们能够承受的价格中,中高价格是树立高端学校形象的策略;低价格是抢占市场策略。
我个人认为我们一个树立高端学校形象,这样才能吸引更多重视教育的家长的注意,才能给我们和其他学校的合作加码。
近年来,为了提高学校管理和学习氛围,学校普遍推行了一系列规范方案。这些规范方案旨在塑造学生良好的品德修养,培养良好的学习习惯和行为规范。下面,我将针对学校五个规范方案,即“守时、守规、守纪、守序、守勤”,谈谈我的一些心得体会。
首先,守时。在学校规范中,守时是一项非常重要的品质。守时不仅仅意味着按时到校,更是对时间的珍视和尊重。通过遵守守时规定,我逐渐养成了良好的时间观念,学会了规划和合理利用时间。在校园生活中,我按时到校并准时完成作业和任务,这让我感到非常有成就感。同时,我觉得守时对于我的自律能力也起到了很大的促进作用,让我能够更好地管理自己的生活和学习。
其次,守规。守规要求学生要严格遵守学校规章制度,遵循教师管理和安排。在遵守规则的过程中,我意识到规则的重要性,它不仅能够确保学校的秩序和正常运行,更能够培养学生的纪律意识和团队合作精神。通过守规,我明白了只有向规则低头,才能使自己更好地融入团队,提高自己的竞争力。同时,规则的遵守对于学生的成长和发展也起到了积极的推动作用,因为只有遵循规则,我们才能在公平和公正的环境中进行学习和交流,从而更好地实现个人目标。
再次,守纪。守纪要求学生要遵循社会公德,遵守道德规范。通过守纪方案,我深刻认识到纪律的重要性。遵守纪律意味着遵循社会准则,让自己的言行举止合乎规范。守纪要求我们要尊重他人,关心他人,有礼貌,遵循公共秩序。通过守纪,我学会了与人为善,诚实守信,养成了独立自主的良好习惯。我相信,只有在守纪的基础上,我们才能够成为更好的人,为社会的发展做出更大的贡献。
第四,守序。守序是学校给予学生的一个重要要求,也是一项训练学生良好生活习惯和行为规范的重要手段。守序要求学生在日常生活中保持场容整洁、行为文明等,从小事做起,培养良好的生活习惯。通过守序,我意识到每一个细节都能体现一个人的修养和素质。只有当一个人具备了良好的秩序意识,才能在大是大非面前保持正义和公正,才能对待生活和工作充满热情和动力。
最后,守勤。守勤是培养学生守时、守纪、守规、守序的有效手段之一。学校通过守勤方案,要求学生积极参加学校活动,如集会、展览、志愿服务等等,通过这些活动可以增强学生的团队合作精神和责任意识。通过守勤,我不仅更加了解了学校,也积极参与到各项活动中,展示了自己的才能和能力。同时,守勤也让我懂得了珍惜时间,利用每一分每一秒去做有意义的事情。
总而言之,学校的规范方案对我个人的成长和发展起到了积极的推动作用。通过守时、守规、守纪、守序、守勤这五个方面的培养,我明白了纪律对于个人的重要性,更明白了规则的力量。只有在遵守规则和纪律的前提下,我们才能更好地实现个人目标,为社会的进步做出贡献。我相信,在将来的人生道路上,我会一如既往地坚守规范,更好地塑造自己。
学校成立军训工作领导小组,统一调度和协调军训工作。
组长:周军
副组长:王诚胜
成员:田揽云李宗凡胡国保宋玉成席忠祥范正和
各处室负责人、高一级部负责人
xx年7月20日至8月7日,分两批进行:第一批为7月20日—7月29日;第二批为7月29日—8月7日。每批约400名学生。
xxxxx区民兵训练中心
学工处:军训前的准备、军训内容的确定、军训期间班主任的管理、军训期间学生食宿质量的监督与协调、军训各项工作的安排等。
办公室:宣传、照像、教师用车的调度等。
教务处:军训前学生的编班、军训期间联欢会音响设备等。
总务处:军训学生用车的调度、军训期间的医务等后勤保障。
高一级部:班主任的聘用,军训期间的学生管理及思想教育等。
(一)训前准备
7月19日早7:00召开高一班主任会,布置军训事宜。
7月19日上午8:00以军训班为单位领取军训服装,然后各班召开班会,向学生强调军训要求。
(二)第一批日程
7月20日7:30学生在操场集合,班主任与教官接洽。
8:00出发,行军拉练、入营
9:30在营地安排住宿、领取军训用品、各班编队。
16:00召开军训动员大会
7月21日上午齐步行进与立定训练
下午观看国防教育录像
晚间各班班会,对学生进行校史、荣誉史教育。
7月22日上午齐步行进与立定训练
下午齐步行进与立定训练
晚间各班班会,进行革命传统教育和艰苦奋斗教育
7月23日上午跑步行进与立定训练
下午各班组织学习德育手册(要求班主任主讲、学生讨论)晚间各班班会(班主任组织学生对德育手册的学习进行典型发言)
7月24日上午跑步行进与立定训练
下午各班组织学习《学生安全手册》,然后统一组织应急逃生演练、消防灭火演练。
晚间各班班会(针对安全问题组织学生开展讨论,进一步强化学生的安全意识)
7月25日上午跑步行进与立定训练
下午内务整理训练
晚间各班班会,进行校规校纪教育
7月26日上午正步行进与立定训练
下午正步行进与立定训练
晚间自由活动
7月27日上午正步行进与立定训练
下午各班组织学习学校有关学生管理的几个文件(如公物管理、优秀生的动态管理、学籍管理、纪律管理等),(要求班主任主讲、学生代表发言)
晚间各班班会(学生思考和讨论“怎样做一名合格的高中生”,要求会后每人写一份思想打算)
7月28日上午综合训练
下午内务整理比赛
晚间全体联欢
7月29日8:30军训成果汇报大会
9:30乘车返校
(注:军训后,学工处将对校史、校规校纪等内容专门组织测试)
(三)第二批(7月29日—8月7日)训练内容、方式、作息时间同第一批。
(四)军训作息时间
5:30起床6:00出操
6:40早餐7:30集合训练
11:30午餐2:30—14:30午休
15:00集合训练18:30晚餐
19:00—20:30班会
21:30熄灯
以上如有变动另行通知。
1、搞好宣传发动,提高思想认识。
级部、班主任要教育学生充分认识军训的重要意义,调动学生参加军训的积极性和主动性,培养吃苦精神,增强集体观念,从安全、纪律、文明礼貌等方面向学生提出严格要求。
2、加强组织领导,搞好分工协调
为保证军训顺利进行,各部门要分工协作、密切配合;班主任要跟班靠训,经常与教官沟通,深入班级了解学生状况,及时做好思想工作;校医要全程跟训,做好医务工作。
3、严格学生管理,确保人身安全
军训期间实行封闭式管理,班主任要严格要求学生遵守军营纪律,严禁擅自行动。学工处、高一级部、班主任要对学生加强训练安全、乘车安全、饮食安全、就寝安全等方面的教育,牢固树立安全第一的.思想,确保工作万无一失。
4、严格训练标准,确保训练质量
训练要坚持“两会”制度:每天训前召开动员小会,给学生提出明确要求。训后要进行小结,及时表扬先进,指出不足。各班要采取激励措施,开展“比、学、赶、帮、超”活动,严格掌握训练标准,完成训练内容。军训结束前进行训练成果汇报表演,各班评选军训优秀学员。
学校名师引领方案是一项旨在提高教育教学质量、培养优秀教师的重要举措。通过名师引领,学校可以借鉴优秀教师的经验和教学方法,提高师资队伍整体水平。在我校实施名师引领方案的过程中,我深感受益匪浅,获得了很多心得体会。以下是我对学校名师引领方案的心得体会。
首先,学校名师引领方案有利于师资队伍的建设。通过引进名师来指导教师的教学工作,可以有效提高整个学校的教育教学水平。名师的经验和教学方法是宝贵的财富,通过与名师的接触和交流,我们可以学到他们成功的教学经验,吸收他们的教学理念,提高自己的教学能力。这样,我们的教师队伍整体水平就会得到提升,为学生提供更好的教育教学服务。
其次,学校名师引领方案可以推动教育教学改革。名师的引进不仅仅是为了培养一批优秀的教师,更是为了改进现有的教育教学模式,引领学校教育教学的改革。名师具有丰富的教学经验和前沿的教育理念,在他们的引领下,我们可以不断地尝试新的教学方法和教学手段,开展创新的教学实践,推动学校的教育教学改革,培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。
第三,学校名师引领方案有助于提高学校的整体竞争力。优秀的教师是学校最重要的资源,他们的水平直接关系到学校的教育质量和竞争力。通过名师引领,学校可以借鉴优秀教师的经验和教学方法,提高师资队伍整体水平,提高学校的教育教学质量。同时,名师的引进也可以提升学校的知名度和影响力,吸引更多优秀的教师和学生加入到学校中来,进一步提高学校的整体竞争力。
第四,学校名师引领方案可以激发教师的教学热情和创新意识。名师引领不仅仅是为了教学技能的传承,更重要的是为了激发教师的教学热情和创新意识。优秀的名师们通常具有激情四溢和创新精神,他们的到来会给我们带来一种强烈的教学动力和榜样力量。这样,我们作为普通教师就会更加有动力去探索教育教学的新思路、新方法,不断提高自己的教学能力和教学水平。
最后,学校名师引领方案需要有效的管理和支持。引进名师是一项复杂的工作,需要学校提供良好的管理和支持。在实施名师引领方案的过程中,学校需要加强对教师的组织、培训和管理,确保名师引进的顺利进行。同时,学校还需要给予名师充分的支持和帮助,使他们能够更好地发挥自己的优势和能力,为学校的发展作出更大的贡献。
综上所述,学校名师引领方案是一项有助于提高教育教学质量、培养优秀教师的重要举措。通过名师引领,学校可以提高师资队伍整体水平,推动教育教学改革,提高学校的整体竞争力,激发教师的教学热情和创新意识。然而,为了真正实现名师引领的目标,学校还需要加强对名师引进的管理和支持,创造良好的工作环境和条件,使名师们能够充分发挥自己的优势和能力。相信通过学校名师引领方案的实施,我们学校的教育教学质量和竞争力将会得到极大的提升。