心得体会是对个人或团体在某一经历、事件或任务中的观察、思考和领悟的总结和归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，提升自己的能力和素质。以下是一些精选的心得体会案例，供大家阅读和参考，希望对大家的写作有所帮助。
近年来，我国纪检系统进行了一系列改革措施，推动党风廉政建设取得了显著成效。纪检改革事迹充分展示了新时代下的纪检干部敬业奉献、勇于担当的精神风貌。通过深入了解和学习纪检改革事迹，我深深体会到了其重要性和可贵之处，并从中汲取到了宝贵的经验和教训。
首先，纪检改革事迹让我深刻认识到了纪检干部的使命和责任。改革事迹中的纪检干部不畏艰险、勇于亮剑，用实际行动坚决维护党和国家的利益。正是因为他们的严格执纪、反腐反贪的努力，才使得我们的社会风清气正，让人民群众有了安全感和幸福感。作为一名纪检干部，我深感自己的责任重大，必须时刻保持警醒、时刻以人民群众的利益为出发点和落脚点。
其次，纪检改革事迹教会了我坚守原则和拒腐防变的重要性。在改革事迹中，我们看到纪检干部不惧权力、不惧威胁，对违法乱纪行为始终保持高度敏感性和零容忍的态度。纪检干部深入调查研究，实事求是地查找问题，不畏艰险地揪出腐败分子，有力破除了一些腐败分子积重难返的思想障碍和利益诱惑。这让我明白，作为纪检干部，我们不能被各种诱惑所动摇，生活作风要廉洁自律，始终保持清正廉洁的思想和行动准则。
再次，纪检改革事迹让我认识到了制度建设的重要性。在改革事迹中，我们看到纪检干部借助制度和法治手段严肃问题，依法打击腐败分子，形成了纪检工作有效推进的合力。制度的限制和约束让纪检工作更加规范，也为纪检干部提供了一个有力的工作保障。在实践中，我们要不断完善制度建设，增强纪检工作的科学性和有效性，才能更好地推进党风廉政建设。
最后，纪检改革事迹给我启示了全面加强纪律教育和监督的迫切性。改革事迹中，我们看到纪检干部通过加强纪律教育，提高纪律意识，有效监督权力运行。他们注重教育引导，引导党员干部进行自我约束，坚决做到一言九鼎、一诺千金。这告诉我们，深入开展反腐倡廉教育，加强干部队伍教育管理，是纪检工作必不可少的一部分，也是预防腐败的重要途径。
通过学习纪检改革事迹，我明白纪检工作是党风廉政建设的重要组成部分，必须时刻保持警醒，勇于担当，始终严守党纪国法，以正直的品行和高尚的情操履行好职责和使命。同时也要坚守原则，拒腐防变，做到严格执纪、严肃查处，坚定不移地惩治腐败行为，为党和人民群众维护一个廉洁的政治生态。只有以高度的使命感和责任感投身到改革事业中，才能为建设社会主义现代化国家作出自己的贡献。
随着中国社会的快速发展，纪检监察制度的改革也开始逐渐深入，成为时代发展的重要的一部分。作为一名纪委干部，我深受纪检监察制度改革的影响，几年来我不断学习，不断思考，对纪检监察制度的改革有了更加深刻的认识和感悟，现在我将自己的心得体会分享给大家。
段一：制度创新的必要性。
在制度改革的初期阶段，我对于纪检监察制度改革是否确实刻不容缓产生了一些疑问，但在参加相关学习培训后，我意识到制度创新是必要的。一方面，在新时代背景下，纪检监察制度需要借鉴国际先进、遵循制度演进规律以及适应国际化的趋势、标准及要求而进行改革;另一方面，纪检监察制度改革需要在人民群众日益增长敏感性的情况下，进一步提高制度的公正性、有效性以及适合性。因此，制度创新的必要性毋庸置疑，并且制度创新对中国整体市场都具有重要的意义。
段二：制度创新的重要性。
制度的完善是一个持续性的过程，只有不断更新、不断完善纪检监察制度，才能在更大程度上提高制度的执行力和权威性。制度创新可以带来更为严密的监管，使纪检监察工作的有效性和公正性得到进一步提升。此外，制度创新可以提升人们对纪检监察制度的认可度和信任度，并进一步推动权力审查的深入，从而推进国家治理能力的提升。因此，制度创新对于中国现代化的进程是至关重要的。
段三：制度创新的难点。
纪检监察制度的改革到目前为止仍然存在着一些不可避免的难点。首先，制度创新是一个需要建立在良好政治基础之上的过程，而政治因素的干扰依然存在。其次，制度变革面对的法律难题是不可避免的，目前各地区对制度变革的具体操作方法还在摸索中，还存在许多问题没有完全解决。最后，制度创新对纪检监察干部的素质提出了更高的要求，他们需要具备更高的责任心、政治敏锐度和执行力。
段四：制度创新的期望。
虽然面对着种种难点，但我在纪检监察工作中依然对制度创新充满期望。首先，改革之后纪检机关的工作重点更加准确，更加有针对性，能够更快、更高效地解决问题。其次，纪检监察干部在制度创新的过程中，需要具备更多意识形态方面的素质，比如说厘清一些制度概念、了解权力的性质和规律，以及紧跟政治要求的变化等等。最后，制度创新促进了纪检监察工作的公正性和透明度，进一步深化了人民群众对一些政策和制度的了解，让群众对国家的治理有更加深入的理解。
段五：总结。
经过多次实践和学习，我对纪检监察制度的改革认识不断加深，也切身感受到纪检机关在制度创新中发挥的作用更加重要。改革始终是关于未来的，我们纪检干部应该始终谨记时代趋势，以问题为导向，不断扩大开放，实现纪检监察工作的创新、发展和进步。
近年来，随着我国反腐倡廉工作的不断加强和纪检体制改革的深化，一系列关于纪检改革的事迹引起了广泛的关注和讨论。通过对这些事迹的学习和思考，我深刻认识到了纪检改革的重要意义，也体会到了它的深刻内涵和价值所在。
首先，纪检改革的事迹启示我们要坚持以人民为中心的价值取向。在纪检改革中，无论是洪宽师长、孟祥先进，还是王胜俞和廉洁高风，他们始终把人民群众的利益放在首位。他们深入基层，虚心学习，关心职工群众的权益，帮助他们有效解决问题。这些纪检干部牢记自己的初心使命，用实际行动践行了共产党人的初衷，让人们看到了公正、廉洁和奉献的典范形象。
其次，纪检改革的事迹启示我们要坚持以法治为基础的原则。在纪检改革的过程中，严明党纪国法，是纪检干部的重要任务。我深刻感受到，纪检工作要依法治理，要通过规章制度的制定和执行，来实现公平公正的目标。只有坚持依法行政，才能有效防止权力滥用和腐败现象的发生。正如事迹中的郑锡隆、赵全厚等一样，他们严格按照法律规定办事，不讲私情、不徇私利，为人民群众筑起了一道法律的防线。
第三，纪检改革的事迹启示我们要坚持党风廉政建设的重要性。党风廉政建设是纪检干部工作的基石，也是铸就干部作风和队伍建设的关键。在纪检改革的事迹中，洪宽在纪律约束方面有着严格要求，他坚决抵制腐败行为，始终保持廉洁奉公的精神，并要求他的身边工作人员做到不搞特权、不搞干预。这些事迹告诉我们，纪检干部要自觉在党风廉政建设的过程中前行，自觉遵守规则，自觉保持良好的党派作风，做到廉洁和奉献相统一。
第四，纪检改革的事迹启示我们要坚持把握纪检工作的正确方向。纪检工作的正确方向，是聚焦重点领域，有效监督权力运行，净化政治生态。在纪检改革的事迹中，我们可以看到，各级纪检机关在执纪审查过程中，坚决查处了一大批腐败分子，有效地震慑了腐败行为的发生。这些事迹告诉我们，纪检干部要善于抓住工作的关键、焦点和难点，紧盯腐败分子，贯彻中央决策部署，把各项纪检工作做细做实。
最后，纪检改革的事迹启示我们要坚持纪检干部队伍建设的重要性。纪检工作事关党和人民的切身利益，所以纪检干部的素质和能力必须达到一定的标准。在事迹中我们可以看到，纪检干部不仅需要具备坚定的信念，还要有扎实的理论素养和政治觉悟。事迹告诉我们，纪检干部要具备艰苦奋斗的精神，学习先进经验，与时俱进，不断提高自己的工作能力，为党和人民做出更大的贡献。
总之，纪检改革的事迹给我们上了一堂生动的课。它们告诉我们，纪检改革改革不仅仅是一种制度变革，更是一种改变思想观念和行为习惯的转变。纪检干部要始终保持清醒的头脑，更要不断反思自己的工作方法和方式，用心服务人民，敢于担当责任，做到真正的纪检改革者。只有如此，才能推动纪检工作的深入发展，为全面建设社会主义现代化国家作出更大贡献。
改革开放，是中国的伟大创举，将被写入中国最辉煌的历史篇章，下面是学识网小编精心整理的经历改革开放40周年心得体会范文，供大家学习和参阅。
改革开放四十年，改革的春风吹了四十年，四十年改革开放，人们的生活也在发生着变化，电视事业发展的日新月异，70后，80后，90后再见证，再记录着四十年改革开放，电视事业的变化与变迁。70后，最早接触到电视的一代人，但是，像外公说的：“那时候，还不叫电视，叫收音机。”那时候，家里有个收音机早已是个大户了，1970年，我国第一颗人造卫星“东方红”发射成功，这是个历史的跨度，也为电视事业的发展进了一步，就像70年的老人说：“改革开放好，我们的生活也好了。”70后的收音机为以后的电视发展奠定了坚实的基础。80后，看着黑白电视长大的一代人，那时侯，80后的孩子才开始看电视，那时，才真正有电视这个词吧!80后年代的年轻人常说：“小时候，看电视积极的，跟什么似的。”虽是黑白色的，简简单单几个台，也成了80后孩子娱乐的一个好处，整天抱着《黑猫警长》看，那时，也只有这个可以看，国产的动画片并不多，《黑猫警长》，《舒克与贝塔》，也许，这些对于90后的我们来说，我们没看过，也不了解。对于80后的孩子年轻人来说，那时在电视上看到动画片已经是一种幸福了，80年的电视事业，还在往最好的顶峰发展，国产动画片，视那时电视事业的一大亮点，正是因为国产动画片，中国的动画事业从简单到复杂，从平面到三维立体，从皮影到电视，国产的动画片，就像是80年代里，在夜里静静绽放的曼陀罗花。90后，跨世纪的一代人，我们是幸运的，从小看着彩电长大的孩子，20寸的黑白电视早已成为家里的古董，闲置一旁，取而代之的是24寸的彩电，彩色比黑白更生动，90后的我们这样说：“现在生活好了，改革开放为我们带来了幸福，我们比80后的幸福多了。”我们看着彩电长大，活跃视野，学到更多的知识，80后和90后的孩子，看着国产动画到三维立体，看着老电影到新电视剧，电视事业不断注入新鲜的血液，随着电视节目的增多，丰富了人们的生活，超级女声，开心辞典，勇往直前等等，电视人在创新，电视事业在飞速发展。
电视事业的发展反应着改革开放四十年的历程，70后的老人常说：“改革开放好，人民生活水平提高了，全部都要感谢改革开放的春风。”如果没有改革开放，现在的中国是不会有这么快的发展，电视事业恐怕还是那简单的皮影戏，电视事业丰富了人们的生活，从黑白到彩色，从宽屏到液晶。一步步的发展，一步一脚留下的影迹。电视这个平台让更多的人了解到了更多的知识，了解到了更多国内外大事。
对于我们90后来说，电视事业的四十年的发展我们并不了解，它的发展之快，我们在见证，在经历，改革开放四十年的春风，让电视事业蒸蒸日上，从襁褓中的婴儿成长为健壮的青年。电视事业为改革开放四十年留下了珍贵的影像资料，中国的电视事业打入国际的市场，与国际接轨，改革开放四十年，电视人为电视事业创造了一个又一个的奇迹，他们在创新，他们在发展，也在为中国的电视事业更强的发展努力!
1978年，三中全会吹起改革开放号角时，我11周岁，小学生一枚。次年，我第一次在学校见到外国人，一个澳大利亚女士，白人，个子很高，戴个墨镜。上课的铃声响了，我们还不愿进教室，抻着脖子远远地看。1981年，学校书记传达中央指示说，对毛主席要三七开，我知道了原来伟人不那么完美。次年，我家成份由地主改为职工，我知道不一样的时代来了。老实巴交的父亲长舒了一口气，上大学不用政审了。1987年，十三大提出有计划的商品经济。我在大学校园里卖书、卖明信片，小赚一笔。小贩用袜子换我们的全国粮票。原来这都属于投机倒把的。1992年，邓公南巡讲话为改革助威。在省直机关的我，协助领导收集各学校的反馈。如果时光重来，我会大学毕业后选择深圳，那里是民营企业的大本营，不仅仅有万科和华为(虽然我住着万科房子，用着华为手机)。
1999年，我辞官下海，来到教育培训行业做校长。当时省里鼓励公务员到私营企业。《辽宁日报》还专访了我，报道题为《辞官创业天地宽》。2010年，自我升级，为教培业做管理咨询，指导一大批学校快速成长。命运的可爱之处，就在于它的不确定性。感谢改革开放，让我焕发出更大的活力。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上头改革开放，我收获了什么呢?眼见生活水平迅速提高，不止是吃上了大米白面，也不止是用上了冰箱彩电，买上了有产权证的房子。小时我曾问妈妈：我们什么时候才能天天吃大米白面啊?妈妈回答：儿子，你将来挣了钱，妈天天给你做!眼见个人快速成长，不止是腰包更鼓，也不止是走遍全国各省，走遍世界七大洲。
从体制内到体制外，我见证了一个更完整的世界。从为一家企业服务，到为一个行业服务，我升华着自我。从个人服务到团队服务，因专注而专业。从北斗国内会诊到北斗国际游学，我塑造了两个品牌，并形成一个闭环的逻辑链。
只是，我应该更早地走出来。亡羊补牢，尤未为晚。我悄悄地，但快速地进步着，如鸭子划水。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里教育培训行业，收获了什么呢?一批教育实业家诞生，不仅仅是一个俞敏洪。上市机构也不止新东方，以后会批量运作。他们实践着创业梦想，也实践着教育理想。一批名师诞生，极大地释放着自己和团队的能量。他们是勇敢的实践者，也是名利双收的受益者。不仅富，且贵。
我们也创新着管理，比如两率控制，比如两会充电，比如建立两个晋级体系(老师和学生)，比如创建客户服务系统，比如按结果付费，比如一元班，比如异业联盟，比如培训超市(教育综合体)……孩子，也有了更多的选择，不止是课外培训机构，还有游学和留学。我们送校长去发达国家游学，还送学生去留学。夹缝中，我们长成了参天大树，逐步变为一片森林，变为大教育生态的一部分，变为大服务业的一部分，变为假日经济的一部分，我命名为“教育服务业”。
我们，在倒逼教育进行改革。我们不是孩子负担的始作俑者，我们正在成为孩子兴趣的发掘者，学习的领航者，成长的陪伴者，人生的规划者……感谢改革开放，让北斗方略应运而生，正在成为行业的参谋部、校正仪、助推器，成为森林成长的见证者和缔造者。
北斗方略，也正在成为打造一大批教育实业家的摇篮。
近日，国务院参事室社会调查中心成员单位、知名民间智库零点有数发布研究报告《改革开放四十年来中国青年群体的演变》。该研究结合长期追踪民调数据，对改革开放四十年来四代青年群体在发展方向、经济观、职业观、问题观等八个层面的持续演变进行归纳总结，以期更好地了解当代中国青年的时代特征、清醒判断当前青年工作的形势任务。
改革开放四十年来，中国青年成长于一个剧变的时代，青年群体本身也处于不断地演进中。如果以10年为界，大致可以将青年群体划分为四代，对应于今天的50、60后，70后，80后和90后。每一代青年都面对着不同的发展环境和空间，表现出不同的品格、视野、信息、想法、行动和个性发展。
从发展方向上来看，各个时代的青年群体对于国家发展方向都表现出了较高认同，认为国家朝着正确方向发展的比例均在70%以上，在国际比较中排在诸多国家青年群体同类感受的前列。但在纵向发展上，青年群体对国家发展方向的认同经历了“n”型转变。改革开放对50、60后触动较大，青年时期的他们对于国家的认同度不断增加，而90年代的经济波动则使得青年时期的70后对于国家发展方向的认同度有所下降。改革开放后出生的80后、90后伴随着经济建设成长起来，对国家发展方向的认同度持续增加。与此同时，青年对个人发展方向的认同也经历了从80年代的一般认同、90年代的有所下滑到当前高度认同的重大转变。在经济观上，与全球主要国家青年相比，处于不同时期的青年群体对国家经济情况整体保持乐观心态，即使在经济下行时，认为国家经济状况良好的青年比例也保持在70%左右。根据零点有数青年历年最关注的社会问题调查显示，青年群体在2008年之前一度对经济增长问题表示担忧，同时对失业的担忧度也达到顶峰，但2009年之后，这样的担忧消失了。青年群体对于经济全球化从有限度的支持到全面支持，并且更加坚定中国的参与给全球经济形势注入了强心剂，中国将成为世界经济的发动机。而对经济发展的信心也激发了青年群体从保守消费到消费主义的转变，青年整体消费信心指数不断攀高。
从就业思维转变为创业思维，四十年来青年群体的职业观发生着重要的转变。得益于新技术、互联网的进步，改革开放之后出生的80后、90后，表现出了较高的创造力以及商业思维，在他们的职业目标中，排在第一位的是自己创业，而50后、60后、70后的职业目标主要还是企业管理层。此外青年群体就业也从收入导向转变为兴趣导向，从为了工作转变为工作和生活的均衡发展。
就问题观而言，改革开放以来青年群体最关注的社会问题有较大不同。总的来说，青年群体的关注点经历了从经济发展向社会治理、民生发展的转变。改革开放前期经济发展时有波动，青年群体对经济发展及粗放的经济发展模式造成的环境污染较为关注。2000年之后中国经济进入稳定增长时期，但同时期城镇居民失业率业进入4%时代。青年群体开始开始较多的关注个人的权利，包括失业、社会保障等问题。2007年开始，中国居民消费价格指数(cpi)达到10年来的最高值(%)，房地产市场也开始进入价格大幅增长期，80后和90后开始将关注点放在了物价和房价方面。而在近5年，食品药品安全、医改、贫富分化、反腐败等一系列问题也开始得到较多的关注。此外，根据零点有数的长期追踪民调数据显示，不同时期的青年群体在幸福观、环境观、社会福利观、国际观方面也呈现了不同的特点。
零点有数国际关系与社会发展研究中心副总经理、青年群体追踪调查项目负责人赵雷指出，对比不同代际青年人对国情认识的演变可以发现，当代青年人对国家前进方向、国家经济增长信心度更高，对国家具有认同感和融入感，“集体性”依然强烈;而从个体认知来说，他们更追求创新、更追求均衡发展、更追求兴趣导向，“个体性”也很强烈。集体性与个体性，在当代青年群体身上呈现了较好结合。“正在进行的创新型国家建设与创新创业热潮，将赋予青年以建功立业的全新机会点和起步点，大大拓展了中国青年的成就空间和上升通道。当代中国青年，既是中华民族伟大复兴中国梦的见证者，更会成为推进这个梦想最终实现的中坚力量。”
第一段：介绍纪检改革的背景和目的（200字）。
纪检是中国共产党实行党内监督的组织。随着中国社会的变革和党风廉政建设的不断深化，纪检工作也面临新的挑战和任务。为了适应时代的发展需求，国家对纪检进行了一系列的改革。纪检改革的目的是推动党风廉政建设，促进党的执政能力和党群关系的发展，增强党员干部廉洁自律意识，建立健全党风廉政建设长效机制。
第二段：纪检改革的措施和成效（300字）。
纪检改革的措施主要包括监督体系的创新、制度机制的改革、纪检干部队伍的建设等。通过创新监督体系，确保党员干部始终处于监督之下，实现纪检监察全覆盖。制度机制的改革包括构建完善的廉政文化建设机制、推动改革创新体制机制、加强对权力运行全过程监督等。同时，加强纪检干部队伍建设，提高纪检干部的专业素质和业务水平，进一步加强纪检队伍的纪律建设。这些改革措施的实施，取得了令人瞩目的成效。纪检机关发现并处置了大量的违纪违法案件，有效维护了党风廉政建设的良好局面。
第三段：纪检改革面临的挑战（300字）。
纪检改革在取得成效的同时，也面临着一些挑战。首先，纪检机关的执法手段和技术手段相对滞后，无法满足不断增长的执法需求。其次，腐败分子的手段越来越隐蔽，传统的监督方法已经不能满足现实的需要。再次，部分纪检干部素质和业务水平还有待提高，导致一些案件侦办工作难以推进。最后，纪检改革涉及多个部门和领域，对协同配合的要求较高，但在实际工作中存在的问题较多。这些挑战需要我们着力解决，推动纪检改革不断向前发展。
从参与纪检改革的实际工作来看，我深刻体会到纪检改革的重要性和必要性。纪检改革是时代赋予的任务，我们必须认真履行职责，不断完善自身。在改革中，我们要加强学习，提高自身的专业素质和业务水平，与时俱进。同时，我们要增强责任意识，不折不扣地履行监督职责，从细微之处发现问题，从点滴之中堵塞漏洞。此外，建立与其他部门的有效沟通和协作机制，加强纪检干部的培训和交流，形成合力，增强纪检工作的效果。
第五段：展望纪检改革的未来（200字）。
纪检改革是一个长期的过程，未来还需要不断进行创新和完善。我们要不断汲取国际先进经验，借鉴成功案例，加快推动纪检工作与时俱进。同时，我们要加强自我监督，做到廉洁自律，始终保持清正廉洁的作风，以身作则。通过不懈努力，我们相信纪检改革会为党风廉政建设提供更大的动力，为实现中国梦作出更大的贡献。
近年来，在全国各级党委、政府的带领下，国家各领域都持续推进着深化改革的步伐。而作为反腐败工作中的一把尖刀，纪委系统又一次履行着监督的职责，为推进改革战斗到了前线。在这个过程中，我受到了很多启示和感悟，下面为大家分享我的改革纪检心得体会。
一、坚决抵御腐败的发生。
改革是推动社会向前发展的强大动力，它改变了旧的体制，增强了国家的实力。同时改革也是一道严峻的考验，它会产生种种各样的问题，比如权力寻租，贪污腐败等等。腐败是制约改革发展的污点，纪检系统通过早期发现、及时处理腐败行为的方式，督促有错必犯之人有所顾虑，使得改革走向了正确的道路。作为纪委的一员，我们必须提高反腐意识，从自身做起，抵御腐败的发生。只有坚定地抵制权力的滥用和各种腐败现象，才能保证改革和发展的正常进行。
二、深入推进建立廉洁国家体系。
作为一个有追求的国家，建立一个廉洁高效的政府、法治的社会、透明度高的企业体系，是每一个人心中的愿景。而纪检工作，就是为实现这一目标而倾尽全力。频繁出现的腐败事件，让我们自觉地认识到建立廉洁的国家体系的重要性。我们要认真贯彻国家反腐倡廉方针，积极发挥好纪检的监督作用，落实好各项政策措施。加强对权力行使过程的监督，让失职行为受到严惩，使得上下贪污一旦曝光就承受不起社会的谴责，这样才有助于形成廉洁的国家体系和良好的政治生态。
三、强化监督执纪能力。
纪检机关要强化自身“红色引擎”作用，严格执行各项纪律，敢于与腐败行为作斗争。尤其在改革的不确定性下，我们更需要严格执行程序，力图始终维护制度的权威性。加强调查取证工作，完善各项制度，统筹使用纪检监察手段，营造良好的舆论环境，提高监督效能。当然，这些措施的实行需要我们充分考虑各种利益角度，协调好各方面的关系，才能实现长效的监督执纪，并极大强化国家和党的掌控力。
四、压实责任追究。
改革、纪检乃至治国理政，要达到理想状态，就必须压实责任追究。对于各类腐败行为，我们要在遵守法律、程序合法的前提下，坚持从严处理，惩罚到位。让以权谋私、利益输送等腐败行为无处可逃的态势持续下去。所有人都应当明确，反腐败是我们的共同责任，纪委系统的监督和制度的完备性，都不是万能的，我们需要每个人的支持和参与，共同抵制和遏制腐败行为。
五、巩固党风廉政建设成果。
党风廉政建设是一项始终要进行的工作。在深化改革的进程中，我们要始终坚持党的集中统一领导，积极落实中央各项决策部署，强化群众监督，履行好职责。同时要依法惩治涉法涉纪问题，提高行政效能。在落实中大大提高工作效率，让人民放心和满意。努力打造风清气正的工作环境和文化，形成纪检工作的长效机制。这也是当前必须要持续推进的重要的纪检工作。
总之，腐败是群众的公敌，我们都应该抵制，纪检工作是我们有效抽象出来抵制腐败这一公敌的工作，而改革则是一个不断进步和优化的过程。在我们不断前行中，需要同路人们之间的互勉、共同努力。反腐主题的碰撞暴露给我们的不仅仅是腐败的残酷，而是激励我们朝着公正、良好的方向投入更多的努力，正如毛泽东所说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
近年来，中国纪检体制改革日新月异，不断推动全面从严治党取得新的突破。作为纪检干部，我深入参与了这一系列改革实践，亲身感受到改革给纪检工作带来的深刻变革。以下是我对纪检改革的心得体会。
一、转变观念，确立全面从严治党的重要性。
纪检体制改革的深入推进，要求纪检干部要转变观念，确立全面从严治党的重要性。过去，我们往往更加注重事后追责，强调治标不治本，而改革以来，我们意识到只有全面从严治党，才能建立起一种长效的监督机制。通过深入学习理解党中央对于党风廉政建设和反腐败斗争的重要指示，我们坚定了全面从严治党的立场，切实把握“纪检改革”的初心和使命。
二、完善制度，增强纪检工作的针对性。
纪检体制改革的一个重要方面就是完善制度，增强纪检工作的针对性。过去，我们对于违纪违法行为处理上认识不到位，对待违纪违法现象往往泛泛而谈，行政监察力度不足。改革以来，各级纪检机关加大了对违纪违法行为的查处力度，完善了纪检工作的程序和制度，严肃处理了一批批党员干部的违纪违法行为。制度建设的不断完善，使得纪检工作更加有力，真正取得了纪检工作的实质性突破。
三、加大力度，提高纪检工作的实效性。
纪检体制改革不仅仅是制度改革的过程，更是纪检工作实效性的提高。过去，纪检干部的工作主要是发现问题、深入调查、出具问题的调查报告，然后将问题上报给党委。而通过纪检体制改革，各级纪检机关的权力和职责得到了明确的定义，我们逐渐从被动监督转变为主动监督。通过加大巡视监督力度，提高工作的实效性，我们能够更好地发现问题、解决问题，为党风廉政建设和反腐败斗争提供了坚实的基础。
四、加强培训，提升纪检干部的能力水平。
纪检体制改革的背后，是对纪检干部能力水平的提升要求。过去，纪检干部的能力相对较弱，对于法律知识和纪律要求了解不全面。而通过纪检体制改革，我们纷纷利用业余时间进行培训学习，注重提升自己的法律水平和业务能力。通过参加各种培训班、学习研讨，我们不断增进自己的知识储备，并且将学到的知识应用到纪检工作中，提升了自己的整体能力。
五、加强自身建设，保持纪检工作的专业性。
纪检体制改革要求纪检干部不仅要有过硬的业务能力，还要有良好的职业道德和高尚的精神品质。过去，纪检干部普遍存在工作中积极性不高、作风不正、纪律松散等问题。而通过纪检体制改革，我们纷纷自觉加强自身建设，保持纪检工作的专业性。我们从自身做起，树立了良好的职业操守和道德风范，严格遵守纪律要求，做到了心中有党纪、行中有规矩，保持纪检工作的纯洁性和专业性。
总之，纪检改革是一个长期而复杂的过程，需要我们纪检干部对改革的理解和支持。通过转变观念、完善制度、加大力度、加强培训、加强自身建设，我们纪检干部积极参与纪检改革实践中，对于改革给纪检工作带来的深刻变革有了更深刻的认识。我们将继续在纪检工作中努力奋斗，为党风廉政建设和反腐败斗争贡献自己的力量。
改革是历史进步的必然要求，是推动社会前进的强大动力。但是，改革也需要依据一定的规律和原则，才能真正实现在现实中的成功。作为纪检工作者，我们更应该深入理解改革，深入开展工作，发挥我们的作用。在工作中，我深深体会到了改革和纪检的意义和重要性。以下，是我的一些感悟和体会。
一、深入理解改革，才能更好地推进工作。
改革是推动社会发展进步的不断推动力量。践行改革，就是把握当下，尝试创新，让人民获得更多的获得感和幸福感。所以，理解改革，是我们推进工作的重要前提。我们应该汲取改革的力量，不断总结经验，提高工作效率和质量。
在我的实际工作中，我始终坚持贯彻了改革的原则和目标。在具体执行中，我注重在深度处着手，挖掘工作中的问题和不足，寻找突破口，通过不断的实践，打通改革进程中的瓶颈，推进具体事务的进展。在此基础上，不断调整、完善，不断评估、优化，确保工作真正做到了提升。
二、履行纪检职责，必须时刻在工作中要有责任感和使命感。
纪检工作，作为一个重要的治理性机构，我们必须时时刻刻要有责任感和使命感。我们必须深入了解工作的基本情况，把握工作的重点和难点，深入了解工作中的各类问题，开展合适的社会和文化教育。无论在行政机关、企事业单位、社区或者学校中，我们都必须在职责、使命中切实履行纪检的职责和监察工作的公正性。
在我的工作经验中，我试图密切关注职责变动和就任中出现的问题，并试图掌握常见的管理力量和实施方法。我始终注重加强纪检教育，推进规定的落实，加强工作监察，引导地区、企事业单位、和一些重点领域的纪检工作提升，为改善工作环境、维护正常社会秩序、保护公民合法权益贡献自己的小力量。
三、尝试突破，创新思维，开启新方向。
改革需要双重契机，不仅要坚持保守，也要尝试创新。我们应该在工作中尝试开启新路线和新方向，这样才能更加适应不断发展的社会需求。为此，我们必须在思维上进行改革，认真探讨各种解决方案。
具体实践中，我认真听取各界人士的意见，走进社区、企事业单位进行走访调查，不断尝试新的管理和监察办法，积极推进重点监管领域的治理和监管力量，取得了积极的效果。例如在城市环境管理中，我提出了“三治整合”策略，即集政府、市民、街道三个方面的力量，开展管理和监管实践，取得了很好的社会反馈。
四、合作完善，发挥纪检优势。
纪检工作是一个及其重要的治理性机构，在实践中，不能独立工作，而应该与其他组织、政府和公众进行合作，寻求更好地解决问题的办法。纪检工作应该越来越与其他领域逐步融合，在实践中可以更好地发挥各自的优点和优势，以推动人民的发展和带动中国的发展。
在我的工作实践中，我积极与有关部门建立合作关系，不断做好纪检工作，通过共同努力，共同提高，达到更好的效果。例如，在开展环境治理工作时，我积极协调公共卫生部门、交通运输和环保部门的要求，共同制定方案，合力完成管理工作。
五、坚定信心，持续前行。
纪检工作是按照要求和标准开展的，我们必须坚定信心，持续向前，实现工作目标。我们必须时刻注意机会和变化，不断改进工作方法，积极寻求解决问题的办法。
在实际工作中，我积极推进管理和监察改革工作，坚定信心，不断努力，成功打破了过去困扰我们工作的种种问题，达到了更快更好的效果。我们也坚信，随着社会的不断发展，随着时代的不断前行，纪检的工作必将不断得到提升和完善，为人民的幸福生活和国家的繁荣做出更大的贡献。
第一段：引言（200字）。
纪检改革是推动党风廉政建设的重要举措，对于提升监督能力和增强党的先进性具有重要意义。在参与纪检改革的过程中，我深刻体会到了其重要性与必要性，也认识到了改革中的困难和挑战。下面我将就纪检改革的几个关键观点，从个人角度出发，分享自己的心得体会。
第二段：关注第一线，贴近实际（200字）。
纪检工作首先要贴近实际，深入了解基层党员干部的工作和生活情况。在改革中，我主动前往基层调研，听取他们对纪检工作的意见和建议，并根据实际情况提出相应的改进方案。只有贴近实际，才能找准问题的症结，提出切实可行的解决方案。这种关注第一线、贴近实际的做法在纪检改革中具有重要意义。
第三段：强化制度建设，加强纪律作风建设（200字）。
纪检改革还需要加强制度建设，为党员干部提供明确的行为准则和约束，使纪检工作更加规范和高效。通过建立健全的制度，规范党员干部的行为，强化纪律作风，可以有效遏制腐败问题的发生，并提升纪检监察工作的权威性和公信力。强化制度建设是纪检改革的重要方向，也是改造纪检工作的关键一环。
第四段：注重教育培训，提升纪检人员素质（200字）。
纪检工作的改革需要依靠专业、高素质的纪检人员。在纪检改革中，注重教育培训，提升纪检人员的专业能力和业务水平十分必要。通过接受系统的培训，提高自身素质，不仅可以更好地履行纪检职责，还可以适应改革的要求。纪检人员要不断学习，不断进取，提高自身素质，以适应时代的发展和纪检改革的需要。
第五段：加强党内监督，构建风清气正的政治生态（200字）。
纪检改革的重点是加强党内监督，构建风清气正的政治生态。在改革中，要严肃处理党风廉政建设中出现的问题，加大对违纪违法行为的查处力度，确保纪检工作的公正、公平、公开。同时，要加强党风廉政建设的宣传教育，推动全党充分认识党风廉政建设的重要性，营造风清气正的政治生态。
结论（200字）：
纪检改革是深化党风廉政建设的重要举措，通过贴近实际、强化制度建设、注重教育培训和加强党内监督等措施，可以有效推动纪检工作的改革和进步。作为一名纪检工作者，我将深入贯彻纪检改革的精神，履行好职责，不断提高自身的素质水平，为党风廉政建设贡献自己的力量。我深信，在全党共同努力下，纪检改革一定能够取得更大的成就，为实现中国梦提供坚强的保障。
初中地理教学论文：在当今义务教育的普及时期，教育机会人人均等，但学生的具体情况却各不相同。如果仍然按照传统的教学模式，依照统一的标准进行教学，既不符合学生的现实情况，也难以达到教育的目的。针对这种情况，结合平时的教学经验，本人对初中地理的“分层教学”进行了一定的探讨与实验，经过一段时间的实践，获得了一定的成功。具体来说主要有以下几个方面的感想：
一、“分层教学”符合教育学的一些基础理论。
1.分层教学能顺应学生身心发展的客观规律。
在人的发展过程中,由于受到遗传、家庭、环境等因素的制约,每个人的发展存在着不同的差异,心理学称之为“个别差异”。又由于各个学生的生理条件、受教育的具体情况不同,同一年龄的学生,在心理发展速度和面貌上又具有显著的不同,形成学生的个性特点。针对这些差异,教育者对学生进行分层教学，区别对待,既争取使大多数学生达到培养目标,也有利于造就一批优秀的学生。
2.分层教学的精髓是因材施教思想。
因材施教是公认的优秀传统教学原则之一,贯穿于我国古代教育史。孔子说：教育学生要“视其所以,观其所由,察其所安。”即教育学生要看他的所作所为,了解他的经历,观察他的兴趣和爱好。孔子之后的孟子、朱嘉等继承并发展了这种思想。可见,以学生发展存在的差异为前提，进行教育教学的思想是我国古代教育家所一贯崇尚的,也是今天我们教育教学所必须遵循的一条重要原则，而分层教学的实质也即因材施教思想。
3.分层教学符合教学过程最优化原理和教学的可接受原则。
教学过程最优化理论是指在教学中根据具体培养目标和教学任务,考虑学生、教师和教学条件,按教学规律及原则要求制定和选择一个最好的教学方案,然后灵活机动地执行这个方案,用不超过规定限度的时间和精力,取得对该条件来说最大可能的结果。反映在全班学生身上,即使每个人都能获得在这个时期内最合理的教养、教育和发展的效果。“可接受原则”则要求教学的安排要符合学生实际学习的可能性,使他们在智力、体力、精神上都不感到负担过重。夸美纽斯更明确指出：“教给学生的知识,必须是青年人的年龄和心理力量所许可的。”“一切事情的安排都要适合学生的能力”，而分层教学则符合这些原则。
4.分层教学是掌握学习策略的具体运用。
美国著名教育家、心理学家布卢姆认为：许多学生之所以没有取得好的学业成绩,其原因不在智力方面,而在于未能得到适合他们不同特点所需要的教学帮助和学习时间。如果把要求学生达到的学习水平预先固定在某一掌握水平上,使学生得到的学习时间及其教学帮助与某个个别需要相适应,那么教师能保证几乎每个学生都达到这一掌握水平。世界上任何一个人能够学会的东西,几乎所有的人也能学会,只要向他们提供了造当的前期和当时的学习条件。分层教学同样把学生是否接受理想教育作为取得理想教学效果的必备条件,主张照顾学生的个别特点并给予额外的帮助,使每个学生都达到掌握的程度。
5.分层教学体现了素质教育思想。
素质教育是面向全体学生的教育,是国民教育、普及教育,发展性教青,而不是英才教育、选拔教育、淘汰教育。素质教青并不反对英才,但反对使所有教育一统为英才教育的模式。在素质教育中,老师是伯乐,要发现优秀的苗子,但首先是园丁,呵护每一株幼苗,素质教育是使每个人都得到发展的教育,每个人都在他原来的基础上有所发展,都在他天赋允许的范围内充分发展,因此素质教育也是差异性教育,素质教育面向每一个学生,正是面向每一个有差异的学生。而分层教学恰好能适应这一点。
改革不仅是一次社会制度和经济结构的变革，更是一种思想观念、文化传承和社会价值观的更新。在改革的过程中，我们获得了很多新的认知和领悟，也积累了不少体会和经验。本文将结合亲身经历，从五个方面谈谈个人对改革的心得体会。
一、改革需要创新思维。
近年来，中国的改革已经进入了一个新的阶段，如政府机构改革、城乡体制改革等，其中最值得关注的是数字化改革。如今，数字化经济已经成为一个新的经济形态和发展动力，然而，如何对数字技术进行创新运用，依旧是摆在我们面前的一个重大问题。对此，我们应该加强新型技术研究，提高创新能力，使得数字化技术能更好地助推改革。在实践中，我本人也曾经参与过学院的数字化改革，通过大力推广智能化的信息工具，在数据管理、组织管理、人力资源管理等方面都取得了重要的实验成果。
二、改革需要有远见卓识。
改革需要以上进心态，勇敢尝试新的模式，并具备有宏观的眼光，考虑长远利益。在改革实践中，有一些改革需要时令行事，而也有一些需要踏实稳妥。我们必须充分估计，全面了解自己的能力和资源，从而更准确地做出改革方针的决策。有次，我所在的部门变革管理团队进行了实地调研，分析了自身的优劣势及存在的问题，彻底摸清了自己所在市场潜力，然后制定了切实可行的改革方案。正因为如此，我们才能设身处地地去思考改革方针的成效及可持续发展。
三、改革需要全面调研。
改革不是凭空造声，更需要有具备深入的调研。在我所参与的实际项目过程中，我经常要对市场执行性的情况进行调研、分析，深入了解行业改革、企业的变革及客户的需求。只有通过全面、系统的调查分析，才可以为企业提供更好、更有效的改革方案。其中一项值得推荐的改革就是进行社会市场调研分析，这样不仅可以了解市场需求、提高客户满意度，也可以培养一个总体把握问题的能力。
四、改革需要执行完美。
改革要实现价值，仅仅制定改革方案是不够的，还需要落到实处，进行具体执行。一个好的价值观念不仅要提倡在公司内部，也需要推广到社会外部。在我参与改革中，加强了营销团队合作，制定KPI考核标准，并制定较高的奖惩机制，也对营销团队培训了一些沟通技巧，策略力、耐久力等，加强了对客户的服务。这些提高了整个团队的绩效，促进了改革的进程。
五、改革需要细致评估。
最后，改革不仅要落到实处，而且还需要对其效果进行评估与优化。评估不仅可以快速了解问题瓶颈及拐点，了解长远发展的趋势，每年对执行的改革进行定期评估，及时发现问题，对解决问题提供参考，助于优化改革流程和方法。如此不断地进行修正，就可以完善改革方案的可行性及可持续发展。
改革意味着从一个新起点开始新的征程，促使我们勇敢尝试、创新思考、发现潜在业务机会，而我们也由此认识了人才培养的重要性、创新的推进力和步入全球市场的关键要素。通过这个过程，我得到了实践的锻炼，更增添了不少个人成长的优势。因此，我相信，在未来的改革中，我们需要积极探索并深入思考，才能不断优化改革规则，推动国家更向前，更上一个台阶。
农村信用社（后称农信社）经过30年的改革发展，主要经历了在改革调整中发展阶段、独立发展阶段和深化改革阶段，改革取得一定成效。但是，农信社改革始终未突破明晰产权制度、建立社区性银行和省级以上无产权代言人的思想禁锢，导致管理体制、金融服务创新、防范化解经营风险、用人机制等方面存在诸多弊端。要更好地深化农信社改革，巩固现有改革成果，必须突破现有改革思路，按现代金融企业标准改革农信社，实现持续、健康、安全发展。
当前，坊间普遍思维是把农信社打造成为面向三农、面向社区的中小银行，甚至出现弱化省联社行业管理职能，强化各地银监局行业管理和监督的职能的声音。这种改革思维与现实大相径庭，将削弱农信社市场竞争能力。现实需要一种强有力的管理模式，促进农信社规范管理、集约化经营，有效增强市场竞争力。例如，从中央或省级建立套管理体系，有力地从金融风险控制、资本和资金实力、集约化经营、电子化支付手段、联行网络建设等方面进行全面协调管理，改变各地农信社单兵作战、各自为政的模式，实现按现代企业制度要求组建农村合作银行的目标，才能更好地增强综合竞争力和服务“三农”的能力。
农信社要剖析目标市场、分析目标客户的融资需求，在风险可控，手续合法的基础上，建立激励约束机制，充分调动职工积极性，大胆更新金融发展理念，大力开展金融业务创新，不断推出适合市场需求的新产品。一是要注重传统金融产品创新。继续发挥农户小额信用贷款和农户联保贷款的优势，切实满足“三农”发展的融资需求。二是积极引进、创新金融新产品和技术。他山之石可以攻玉，农信社可引进其他银行业金融机构运行成功的金融产品和管理技术，提升产品等级、丰富产品种类、升级产品管理技术。三是建立金融产品创新激励机制。农信社要加大金融新产品开发力度，推出特色金融产品，需要建立新产品开发激励机制，激励员工出新点子、新创意、新方式，形成群策群力创新金融产品的氛围。
分析历史包袱的构成，分门别类地处置历史包袱。一是对于农行管理期间转移给农信社的不良资产，建立由原农行或资产管理公司收购；二是对农村基金会、城市信用社并入的风险资产及地方政府行政干预形成的不良资产，积极协调地方政府注资解决；三是对信用社自身违规经营操作造成的风险资产，应追究有关人员责任，并积极争取财税、工商、公安、法院等部门支持，综合运用经济、行政和法律手段化解历史包袱。对符合呆账核销条件的要予以核销。
改革现在风险管理模式，全力推行全面风险管理。一是健立全面风险管理体制。完善县级联社风险管理委员会的职能；明确风险管理部门的职责；设置全面风险管理岗。推行客户经理与风险经理合作制度，实行每笔业务“双人复核”的双线独立作业模式。明确调查、操作和监控风险的责任，使风险管理中的指令得到有效贯彻和执行。二是构筑防范风险防线。按照事前授权审批、事中执行和事后审计监督的程序，构筑三道防风险防火墙，增强农信社及时、有效、系统管理风险的能力。三是培养高素质的风险管理队伍。培训一批高素质的风险管理队伍，认真抓好风险指标的选取、数据量化、风险的监测识别、信号的及时传递和实时预警，有效地推进全面风险管理。
用人观念要从“人力资源”向“人力资本”转变，从战略高度发现人才、培养人才和使用人才，构建良好的用人环境，充分挖掘职工潜能，让其能为农信社多作贡献，多创造价值。首先，负责任地发现人才。特别是各级领导要怀着爱才之心发现人才，并能宽容人才不足，创造条件及时把人才用放在合理的位置，让其发挥特长，充分展示其才能。其次，加大对人才的投入成本。对农信社急需的理财分析师、风险分析师之类的人才，要不惜；对农信社内现有职工的工资要维持一定水平，不能以牺牲职工切身利益来进行改革；加大对职工的培训投入，有力提高其综合素质，让其更能胜任自己的工作，达到提高工作效能的目的。再次，改革现有人才考核管理办法，建立长年、流动的人才库，把人才的发现、考核、培养、选聘、重用过程形成管理链，择优提拔使用。
农信社要积极建立沟通协调机制，主动向地方政府的汇报，加大协调沟通力度，争取其理解和支持。其一，协同查处违法违规行为。要积极协调当地司法部门、监督部门和审计部门，加大对金融违法行为惩治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融发展环境。要发挥地方政府在金融环境建设方面的积极作用，加快推进信用村镇建设，健全各类市场中介组织，完善有政府参与的各种担保体系，推动专业化的社会征信机构发展，引导企业和个人诚信守法，打造良好诚信环境。
近期，我校开展深化堂教学改革动员大会并宣布堂改革在我校正式实施。其目的要从根本上改变堂教学结构，打造高效堂，提高学生的自学能力。以“少讲多学，精讲多练”为宗旨，实施堂改革。本周，侯校长也亲自上了两节语示范，为我的堂改革指明方向。为落实堂教学改革，我将在以下几个方面努力：
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分钟。这就需要教师在前精心备，安排好堂环节。在前，我要提前布置前至性学习任务，并鼓励学生动用工具书或者网络进行自学，达到前置性学习的目的。
首先要与学生建立民主、平等的师生关系，将教师的角色转变为共同学习者。其次在堂上，将堂教学环节改变：
1、开展前置性学习活动。
2、设置导学目标。，启发学生进行问题探究，小组合作互相交流。
3、学生汇报，教师引导学生进行总结。，归纳检测，当堂完成堂检测。
在改之初，我想一定会遇到很多困难和疑惑，比如留守儿童的前置性学习在无人监督帮助的情况下究竟能完成多少？学生在讨论过程中怎样才能发挥合作的最大价值？我们在探索的过程中发现问题，解决问题，才能让堂改革以符合学生的实际情况的方式真正实施。
领导指挥体制的改革，不是集体“发福利”，甚至可能是以牺牲一部分人的利益为前提的。特别是基层军官，大家如此期待改革，多半不是基于对改革内涵是深刻理解，而更多的是出于对现实的不满。从施行“无差别”培养的军校，到干部任用“一刀切”成长进步模式，再到“零起点”的二次择业，这是大部分基层军官的军旅“生命周期”。改革，并不会立刻就带来这一整套机制的改善，相反，为了革除现有体制中冗余甚至不合理的单位和机构，一个破旧立新的过程在所难免，个人的诉求不可能一一满足，甚至首先是要让许多人做出艰难选择的，一些脱离现实的想象和指望，恐怕只能带来无奈的失望。
体制改革落实将会十分迅速，但变革那些深植于人心的“旧理念”，却是一个漫长的过程。在实施此次国防与军队体制改革之前，中央重拳出击反“四风”，打老虎、拍苍蝇，抓整顿、祛歪风，也制定颁布了许多大家击掌叫好的政策规定，但毕竟大多数领导都是在既有体制中成长起来的，过去让他们可以如鱼得水左右逢源的思维和工作方式，早已固化到他们的思想体系之中，很难想象能够在体制改革中突然“从良”。这也是为什么在如此高压反“四风”的态势下，仍然会有许多人顶风作案，频繁出现违纪违规行为。尤其是在基层，许多领导并不是思想得到了净化纯洁，而只是反“四风”把他们的胆子反小了，甚至激发他们采取变相的方式残喘延续着“四风”恶习。我想，一个缺乏信息化、现代化作战理念的指挥领导层，挤破脑袋抢占新体制的高地，再打着光鲜的旗号干着不符合时代要求的事情，是恐怕是真正令人担忧的事情了。
一厢情愿也好，杞人忧天也好，面对改革大潮，基层军官究竟该如何顺势而为呢?从现实的角度来看，我也有三方面的建议，仅供兄弟们参考。
端正明晰内心的诉求，让自己的行动在变革中更加有的放矢。不管机遇还是困境，真正决定你行动指针的，终究是内心是诉求。要改革了，要走一批人，要动一批人，还要改一批人，在种种的不确定面前，我们首先还是要清醒地问问自己，究竟是向往热血的战场还是不舍安稳的现状，到底是以变革的波澜来安抚内心的不安，还是真的想在新体制中大展拳脚。如果目标和自己的诉求都不能明确，那么你的意志必将是犹豫摇摆的，你的行动必然会是局促无力的。正所谓“诚意正心”，把自己内心端正了，目标搞清了，才能在变革的大潮中审时、笃行，少走弯路，快速成长。
仍然以提升自身素质为核心，无论走留都为自己积攒奋力一搏的资本。改革不是“仙丹妙药”，不可能治愈每个人的忧愁和烦恼，你究竟是否属于“三十万分之一”也不得而知。但我总是认为，你可以利用好手头的时间努力学习，为退役转型做好准备;也可以更加积极地摔打自己，不惧艰苦迎难而上，为成为优秀指挥官而不懈努力。归根到底还是要有一个过硬的自身素质，与其驻足观望、彷徨等待，不如试着冷眼看待那些不可信的琐碎传闻和小道消息，多在修炼自身内功上多动动脑筋，无论最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的准备，不至于捉襟见肘。当然了，倘若新的干部政策真的能够在短期内发挥科学合理的作用，那再好不过。
从自己做起，坚定地站在“逆时代”者的对立面，不要让“旧规则”在新体制中遗祸。体制再新，也是人去运行;政策再好，也要由人来执行。可以说，我们是从穿上军装就开始发牢骚的一代人，饱尝了官本位、形式主义、官僚主义等不良习气给我们带来的苦楚。我们中的许多人将会成为未来的将官，成为未来的领率集体中的一员，千万不要让“没日没夜搞材料”、“疲于应付各种检查”、“劳民伤财走形式”等等这些被我们自己所诟病的积习，在后一代甚至后几代的军人身上再现，从自己做起，放下官威、真心对待自己的岗位，让势利的风气走出训练场，让潜心谋打仗的人安心钻研作战。我们应当坚信，在战争的危机离我们越来越近，体制积弊带来的问题越来越凸显，统帅部对军队发展认识越来越清醒的今天，改革对实现军队发展壮大、军人成长成才必将起到十分积极的推动作用。
改革即将实质性展开，作为渺小的个人，我们不能左右和影响历史巨轮的前行，但它却会对我们的军旅生涯产生深远的影响。我想，它是如此地值得期待，但不能纯粹去指望它会“福及”每一个人，客观冷静地做好自己，才是正经事。
经过这次培训让我从新体验到了教师教书育人的含义。我明白了如何做一个好教师，如何教书和育人。在中学教育中，我认为教书育人主要就是要用爱心和责任心去教学生生存和发展所需要的技能和方法。这是我本次培训的第一收获。
其次我想就课程改革谈谈我个人的感受和一点不成熟的想法。
1、课程改革是校本教研的重要组成部分，被列为我校校本教研的核心课题。课程改革必须以学生为本，以我校实际情况为出发点来进行。所以客观准确地分析我校目前的教学中的实际情况是进行校本教研的前提和出发点，也是课程改革成功的必要条件，而且实际情况分析得越透彻、越全面，越有利于课程改革地进行。我个人认为目前我校教学中存在的主要问题是：教学侧重于传授知识，过多的强调学科的系统性、教授科目过多、课程内容较难，过于注重书本知识，课程设置不合理，文化基础课占用课时过多，教学过程不能实现理论和实践的统一，理论教学和实践教学协调性较差。在学生方面，大多学生学习没有明确的目标，对所学专业认识不清，混毕业、混日子、混就业的居多，而且入学文化基础差、思想政治素质差、厌学情绪高等等。总而言之，只有客观的公正的认清我校实际情况，才能实现课程改革的目标。
2、课程改革是一个系统工程，它需要全员参与，课程改革的主力是校长和教师。其中校长是关键，课程改革的过程无疑是按照决策进行的，校长是决策者，教师是决策的执行者。从这个意义上讲，课程改革必须在校长的绝对支持和领导下才能进行。无数个改革的历史证明只有自上而下的改革才能取得成功。
同时课程改革还需要依靠学校所有人员的力量，人人参与.全方位、全系统、全过程地进行。
3、我们强调“以就业为导向”，“以学生为本”的教学思路，如何在课程设置上体现这个主导思想应是我们的课程改革的重点工作之一，所以教学计划的编制就应放在突出的位置。
教学计划的编制首先应该调查和研究学生就业的岗位对技能和知识的要求。根据调研的第一手资料经过分析加工整理后，结合专家的意见及本校培养的特色，制定实习实训教学内容，再根据实习实训内容考虑所需要的专业知识，而又根据专业知识设置相关的文化基础课程，最后再根据学校的实际情况开设有关特色课程。只有这样才能够制定出符合以就业为导向的办学思路。要抛弃闭门造车式的计划制定模式，一方面要切实考察岗位需求，“走出去，引进来”。另一个方面，我们还应该考虑到职业教育教书育人的基本思想，既要教技能又要考虑到素质教育的要求，要才更要德，所以在教学计划中我们应该同时加强德的培养，重视养成教育，要把德育课变成“德”的“生产车间”、“维修车间”、“维护车间”，要教学生如何爱国、如何做人、如何处事、如何懂礼貌、如何重礼义，如何树立远大的目标。不要只讲马列、邓理的基本理论，要讲社交礼仪、应用文写作等实用型课程。在语文教学中，可以根据需要考虑讲应用文写作，课程性质调整为选修课或考查课，在英语教学中，根据英语需要长期不断学习的特点可以考虑每学期都开设英语课，而课时设置为每学期2个，也可以适当调整数学和物理课，根据专业需要由专业科提出教授内容来讲授。教学计划是教学的依据，也是教学目标实现的具体措施，只有制定科学合理的教学计划才能真正做到“以学生为本”，“以就业为导向”的办学思路。
总之，通过此次活动，相信每一个教师都会有很大收获，看到了自己与合格教师的差距，更会多一些思考，多一些紧迫感。同时我们也应看到，尽管还有很多问题存在，但也不要妄自菲薄，我们附属小学全体教师的基本素质还是很好，发掘的潜力更大，只要大家努力，一定会有一个更美好的明天！