当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
近些年来，随着我国教育改革的不断深入，幼儿园党建思政课作为一门新兴课程逐渐受到重视。作为一名幼儿园老师，我在参与党建思政课的学习和实践中有了一些心得体会。今天，我将分享一下我的体会，希望能够为广大教育工作者提供一点借鉴。
第一段：课程背景与意义
幼儿园党建思政课是一门旨在传递党的意识形态和核心价值观的课程。这一课程的开设对于提高幼儿园教师的思想政治素质、培养社会主义接班人具有重要的意义。幼儿园是培养未来国家建设者的摇篮，通过党建思政课的教育，可以为孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们健康的心灵和积极向上的人格。
第二段：课程内容与方法
党建思政课注重培养孩子良好的品德和道德修养。在教学内容上，我们通过讲解优秀党员和人民英雄的故事，向幼儿们传递社会主义核心价值观，提高他们的道德判断力和自我约束力。同时，我们还通过游戏和实践活动，让孩子们亲身体验社会主义核心价值观的力量。通过这种互动式的教学方法，我们能够更好地引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
第三段：课程实施中的挑战与反思
然而，课程的实施中也面临着一些挑战。一方面，年龄较小的幼儿难以理解和接受抽象的思想文化内涵，需要以更加生动、形象的方式进行讲解。另一方面，一些教师自身的思想认识还需要进一步提高，才能更加有效地开展党建思政课。因此，在实施党建思政课的过程中，我们需要不断总结经验，不断改进方法，以更好地实现预期教学目标。
第四段：课程的意义与影响
幼儿园党建思政课的开展对于培养孩子的良好品德和道德修养具有重要的意义。通过这门课程的学习，孩子们能够增强对党的理想信念的认同，培养正确的价值观和自我约束力，进一步提高他们的个人修养和社会责任感。这对于我们国家的发展和人民生活水平的提高都具有重要的影响。
第五段：自我反思与展望
作为一名幼儿园教师，我深深地感受到了幼儿园党建思政课的重要性和意义。然而，我也意识到自身的不足之处，我需要进一步提高自己的思想政治素质，在课堂上能够更好地传递社会主义核心价值观。我也期待着更多的培训和学习机会，以便更好地为孩子们服务，为国家的未来贡献自己的一份力量。
总结：
幼儿园党建思政课的开展对于培养孩子的良好品德和道德修养具有重要的意义。通过这门课程的学习，孩子们能够增强对党的理想信念的认同，培养正确的价值观和自我约束力，进一步提高他们的个人修养和社会责任感。对于幼儿园教师来说，我们需要不断总结经验，不断改进方法，以更好地实现预期教学目标。通过共同努力，我们相信幼儿园党建思政课将会为孩子们的成长和国家的未来作出积极的贡献。
转眼间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中滋味―酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得！
在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康快乐的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必须要学习什么知识，只期望他能在幼儿园好好玩。
以下是平时跟孩子相处的时候积累的经验，大家分享一下：
关键词一：表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的快乐，并且越来越自信。表扬必须要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。
关键词三：爸爸在对孩子的教育过程中，爸爸是十分重要的一个人。孩子刚一出生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，因为在我看来，一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为榜样的，他能教给孩子勇敢、逻辑、理性、男子气质、保护自己等，而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的。顾弘毅的爸爸只要在家，那他必须会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、使用工具等等，还负责给孩子洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断。好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他爸爸的努力是绝对分不开的。
关键词四：老人要想教育好孩子就必须要协调好与老人的关系。“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不退让（当然，要注意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的）；另一个就是我们都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着孩子转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹情绪了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时孩子饿了，我把饭端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了。往后只要事实证明我是对的，他们就自然听我的了。当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的意见，如果老人出什么主意都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情。
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信爸爸妈妈们都深有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是需要时间，相信他们，给他们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料。
哦，忘了件十分重要的心得―我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，比如看着别人的孩子很小就学英语学跳舞，就觉的自己的孩子也得快点学，其实很多时候不是孩子喜欢学，而是别人家的孩子都学，自己的孩子不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了孩子真正需要的东西，放下了孩子真正的天赋，扼杀了他快乐无忧的童年，只要我们放下这个缺点，和孩子一齐共同努力，相信我们的未来更完美更灿烂。
有个人讲了一个笑话：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原先这边有个花园。我感到微风吹来，原先夜里的风这样温柔。慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎样没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原先上帝叫蜗牛牵我去散步。
你找到你的蜗牛了吗？偶尔出去散散步吧！
第一段：介绍幼儿园党建思政课的背景和重要性（200字）
幼儿园党建思政课是指开展在幼儿园中的党建工作和思政教育相结合的课程。随着党的建设工作的推进，幼儿园党建工作也越来越受到重视。党建思政课是幼儿园中的一门必修课，通过引导幼儿在游戏和活动中培养正确的世界观、人生观和价值观，促进幼儿全面发展。这门课程的意义不仅在于提高幼儿的思想道德素质，还在于为他们奠定良好的基础，成为独立、自信、有责任感的人。
第二段：党建思政课在幼儿园中的实施情况和方法（200字）
幼儿园党建思政课的实施情况多种多样。在不同的幼儿园中，可以根据幼儿的年龄、发展水平和特点采取不同的教学方法。比如，在幼儿园的日常活动中融入思政教育的内容，让幼儿在游戏和活动中学习党的光辉历史，了解党的宗旨和精神，培养他们的集体观念和团队意识。同时，在教学中可以采用生动有趣的方式，如小故事、音乐、艺术等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
第三段：幼儿园党建思政课带给幼儿的影响（200字）
幼儿园党建思政课对于幼儿有着积极的影响。首先，通过思政教育，幼儿可以树立正确的价值观念，从小培养正确的世界观和人生观。其次，这门课程有助于培养幼儿的公民意识和社会责任感。幼儿学会关心他人、助人为乐，懂得与人分享并尊重他人的不同，养成良好的人际关系和社交能力。最后，党建思政课还可以促进幼儿的个性发展和创造性思维，激发他们的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
第四段：幼儿园党建思政课对教师的要求和反思（200字）
幼儿园党建思政课对教师提出了更高的要求。首先，教师应具备党员的先进性和党员干部的高标准。教师应具备较高的政治素质和思想状况，要有爱国主义情怀、热爱幼儿事业，严以律己，守纪律。其次，教师要具有较高的教育素养和专业能力。要根据幼儿的年龄特点和发展水平，熟练运用教学方法，将思政教育融入到幼儿日常活动中，并积极创造有利于幼儿发展的教育环境。
第五段：总结幼儿园党建思政课的价值与意义（200字）
幼儿园党建思政课具有重要的价值与意义。这门课程不仅可以提高幼儿的思想道德素质，培养他们正确的世界观、人生观和价值观，还可以为他们的全面发展奠定坚实的基础。党建思政课对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。只有从小培养幼儿的党性观念和正确理念，才能使幼儿成长为具有良好品德的公民，为自己的家庭、社会、国家贡献力量。因此，幼儿园党建思政课在幼儿教育中应该得到更加重视和深入推进。
5月10日，xx实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。
美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会。
在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。
看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。
聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：
1、活动中，教师与孩子是平等的
在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”。
在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见。
2、活动中，教师的语言亲切，生动
在活动中，教师的语言起着引导性的作用。
例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。
3、关注幼儿，关注个别差异
在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的认识经验。
4、走近孩子，融入其中
在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受。
例如：在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣。
学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。
在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。
在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！
近年来，随着我国教育改革的推进，幼儿园党建思政课得到了越来越多的关注和重视。作为幼儿园教师，我有幸参加了一期以“幼儿园党建思政课”为主题的培训班，并在实践中深刻地体会到了党建思政课的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够引起更多人对幼儿园党建思政课的思考。
首先，幼儿园党建思政课的核心是“爱国主义教育”。在课堂上，我们通过讲述中国优秀传统文化、革命斗争的历史和伟大的社会主义建设成就等内容，使幼儿了解家国情怀和民族精神。通过这种方式，我们培养孩子们热爱祖国、尊重国旗国徽、珍爱和平的情感，为他们树立正确的价值观，为国家和社会的未来发展培养有责任心、有担当的人才。
其次，幼儿园党建思政课能够培养幼儿的社会责任感。在现代社会中，越来越多的人只注重个人利益，缺乏对他人和社会的关心和负责任的态度。党建思政课通过讲述各种社会故事、小猪佩奇等动画片，以及参观地点，这样幼儿在经过一系列的活动，可以感知到社交通行规则、从小事做起，培养幼儿的社会责任感。
再次，幼儿园党建思政课注重培养幼儿的创新精神。创新是社会发展的引擎，我们希望在幼儿园就可以培养孩子的创新精神和创造力。在党建思政课中，我们将根据幼儿的特点和兴趣，设计一些玩具，尽量适应幼儿的思维和动手能力发展。例如我们为他们提供一些可以自由组合和改造的玩具，让他们能够培养想象力、创造力，激发他们思考的欲望。
此外，幼儿园党建思政课还要培养幼儿的团队合作意识。在现代社会中，团队合作日益重要，而集体主义精神是团队合作的基础。我们通过党建思政课引导幼儿怎样与同伴友好相处、合理安排活动，还帮助他们培养与人合作、协调的能力。我们鼓励幼儿互助友爱，共同完成一些任务，让他们逐渐懂得团队的力量和重要性。
最后，幼儿园党建思政课的过程本身就是党建的一个重要组成部分。我们要注重培养幼儿的社会责任感，必须把党建思政课当作党组织的重要手段，通过合理的组织来推动课程的开展。例如，我们将开展社会实践活动作为党建思政课的一部分，为孩子们创造实践环境，引导他们通过亲身经历，真实地感受到社会的变迁和家园的美好，进而强化他们的自我发展和社会责任感。
综上所述，幼儿园党建思政课在幼儿教育中的地位和作用不容小觑。通过培养幼儿的爱国主义情感、社会责任感、创新精神和团队合作意识，我们可以为孩子们的全面发展和未来的成长打下坚实的基础。作为幼儿园教师，我们要认识到这个重要性，并不断努力提高自身的素质，为幼儿提供更好的教育环境和机会。
20xx年1月11日，在义乌市委及稠城街道党工委的关心与支持下，中共稠城街道海关路幼儿园党支部正式成立，一年来，我园党支部切实履行基层党支部的职责，认真贯彻“xx大”重要思想、深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，促进幼儿园全面发展;以增强教师团队凝聚力为重点，不断强化支部的凝聚力、战斗力和创造力。在狠抓全体党员的党性、党风、党纪教育的同时，也着力于广大教职工的师德师风建设，全面优化了我园教职工的整体素质，全园上下热情饱满、团结奉献，极大地促进了学校教学管理制度质量的全面提高，充分发挥了党支部的的职能作用。
一、基本情况：
我园党支部现有党员7人，其中正式党员4人，预备党员1人;积极分子2名。
二、健全制度，加强学习，努力提升全员教师的素质。
1. 抓好党员和积极分子的学习，树立新时期党员形象。进一步健全学习制度，明确学习要求，政治和理论学习制度化、做到理论联系实际，学以致用，不断提高党员的思想水平和政治理论水平。
2. 组织全体教职工在认真学习xx大大精神、科学发展观的基础上，认真学习有关的学校教学管理制度法规。不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，通过集中学习、座谈会、运用网络、参观学习等多种形式对新时期党的指导思想党的路线、方针、政策等重大理论问题有全面深刻的理解和认识，要求全体党员和教师，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，人人争当爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，让家长满意、群众满意。
三、重视教师队伍建设，大力加强师德建设。
1.加大先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
(1)开展“资助贫困儿童”关爱活动。
(2)奉献爱心,开展捐赠活动，爱是一种文明,爱是一种美德,爱更是一种责任.爱心是社会的每一份子都应该具备的基本道德准则,是做人最起码的修养。每逢圣诞节，在孩子们享受欢乐的同时也不忘给贫困山区的孩子送上一份自己的爱心，使孩子们在幼儿园这个大家庭里感受到温暖，接受正规的教育。同时，努力营造有利于贫困儿童健康成长的良好环境。
2、开展“创先争优”活动
为全面加强我园党支部建设，切实提高本园党支部在推进教育科学发展中的执行力，努力把本园党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据县教育局党委的指示精神，结合我园实际情况，我园开展了“创先争优”活动。
(1)让“优质服务评比活动”为“创先争优”活动做保障
要求广大教职工要从职业道德、行为举止、言谈语气、仪表礼仪等方面全面提升师德修养，树立幼儿园教职工在社会上的示范形象。
(2)开展“争当人民满意教师”演讲活动
加强师德建设，推进素质教育，教师是最关键、最能动的因素。为了教育广大教师进一步端正教育思想，端正对幼儿、对幼儿家长和对工作的态度，树立民主意识、法制意识、服务意识，把让人民满意作为行动的标尺，争做“社会信任、家长满意、幼儿喜欢”人民满意的教师，我园开展了“争当人民满意教师”座谈活动，在活动中我们看到了老师的另一面，知道了每一位老师是如何把自己的爱心无私奉献给孩子们的。她们对班级中的孩子就像对待自己的孩子一样，有些事例感人催人泪下。同时通过这次座谈，青年教师们也互相学习了教学和育人经验。
(3)开展“家园共建，共创和谐幼儿园”活动
为了提高家园之间的合作关系，促进家园共育，共创和谐的幼儿园，我园在每个班级评选了2名幼儿家长，让这12名家长共同参与幼儿园的建设，为幼儿园的各项活动和建设美好的幼儿园出谋划策，并为这12位家长颁发了聘任证书。同时，我园还召开了“家长座谈会”。为家长和幼儿园的共同建设搭建了一个沟通的平台。
4、大力加强精神文明建设，深入开展系列活动，努力推进“教师队伍”建设。
(1)三八节教师座谈会，3.12与义乌爱心公社一起组织幼儿与家长开展植树活动，清明节组织党员积极分子去义乌市长城公园扫墓、开展“六一”汇演活动、开展庆祝教师节系列活动、组织圣诞节的同时还进行募捐，让孩子在享受快乐的同时也不忘感恩、新年党支部开展教师迎新活动。
四、强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。
1.进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员的先锋模范作用。造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。
2.上好主题课程，抓好入党积极分子培养和党员发展工作。
六、加强对群团组织的领导，调动各方面积极性。
积极探索党建工作新路，抓子好党团互动，发挥群体效能。关注团员青年的思想动态，开展好沟通、谈心工作，增强党团员之间的凝聚力和互动性。
1.坚持以人为本管理的办学指导思想。加强对工会工作的指导，进一步完善和强化教代会制度化、规范化和法制化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。在工作中支部党员能深入实际，了解教职工，关心教职工，帮助教职工，乐于听取教职工的意见，能为教师着想。开展灵活多样的园内文体活动，丰富教职工生活，促进校园文明建设。
2.以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。
以党的xx大精神为目标，进一步学习实践科学发展观，坚持以人为本，创新学习载体，丰富活动形式;大力弘扬教师中的先进典型;进一步调动、发挥党员在学校教学管理制度工作中的先锋模范作用，进一步开展好扶贫帮困，爱心助学活动;进一步做好园务、党务公开工作，履行监督、保障职能，促进幼儿园各项工作健康良性发展。
幼儿园是幼小心灵的摇篮，建设一个良好的党建体系对于保障幼儿园教育质量和幼儿身心健康至关重要。经过多年的实践和探索，我深刻理解到，幼儿园党建工作的重要性，更加深刻地认识到幼儿园党建工作的必要性，并在实践中不断探索和总结。
幼儿园党建不仅是党委工作的重要组成部分，也是幼儿园管理的必须指标，旨在营造大家庭，构建良好的师生关系，提升幼儿园的综合素质。党建工作的开展，可以充分发挥党的优良传统和优秀作风，对幼儿园的形象、教育品质和管理水平都具有很大的影响。我们一定要在幼儿园党建工作中扮演好重要角色，积极主动创新，适应时代需要，不断提升自身素质。
要想强化幼儿园党建工作的特色，就必须把握好幼儿园的文化特色和地域特色。我们需要根据不同地区的实际情况，在开展工作中注重区域特色的挖掘和强化，根据实际情况结合本地区的特点创建品牌特色，以此来吸引更多的幼儿和家长，并增强幼儿园的竞争能力。同时，也要增强师资队伍的专业性，在幼儿培养和教育中发挥重要作用。力求在每个教学环节中，贯彻入心，落实到人。
幼儿园党建工作的有效保障，需要加强和提高党员干部的能力素质，切实加强幼儿园党建工作的领导、监督、执行和考核。开展器班研修、现场督导、教育情况专项检查等有效措施，确保各项政策措施落地生根，从而更好的提升幼儿园的教育品质，开展一系列专题培训、讲座和相关教育活动，进一步提高党员的思想觉悟和工作能力。
第五段：总结
幼儿园党建是为幼儿健康成长提供先决条件的生命线。作为一名从事幼教工作的教师，我们更应该发挥自己的知识和才能，把党的相关理论和政策贯彻到实际教学中，提高自身的思想性、工作能力和实际操作水平，在幼儿园党建工作中发挥重要作用，从而更好地为幼儿留下美好的童年和健康的茁壮成长奠定坚实的基础。
第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿园党建工作是幼儿园教育管理工作中必不可少的一环。在幼儿园党建工作中，我们通过开展一系列的活动，不仅可以加强党员之间的团结合作和共同进步，也可以提高党员们的管理能力和师德水平。在我的工作中，我深刻体会到了幼儿园党建工作的重要性。在此，我想分享一下我的一些体会和心得，希望能够给大家提供一些帮助和启示。
第二段：加强党员队伍建设
幼儿园党建工作的核心是要加强党员队伍建设。幼儿园中的党员队伍要以学习、宣传党的方针政策、做好党员教育和管理工作为基础，把自己的工作和党的方针联系起来，全面提高自己的思想政治素质。在工作中，我主张要注重开展主题党日、组织党员参加学习、交流和宣传活动，通过不断学习和交流，提高党员队伍的整体素质，使他们更好地为幼儿园发展做出更多的贡献。
第三段：促进师德建设
师德建设是幼儿园党建工作中的重要内容。在我的工作中，我主张要注重引导和督促教师严格遵守幼儿园管理规定和职业道德，强化对幼儿健康和安全的责任意识，提高教育教学质量，不断提升自己的综合素质。同时，也要注重开展集体学习和交流，加强师德师风建设，提高教师的整体素质。
第四段：倡导家园共育
作为幼儿园教育管理者，我们要坚持家园共育的理念，积极开展各种亲子活动，促进教师和家长的交流和合作，共同关心和支持幼儿成长。在我的工作中，我主张要注重家校沟通，提高家长参与幼儿教育的热情和积极性，通过亲子活动和家庭走访等方式，建立起良好的家园合作，让幼儿得到更好的关爱和教育。
第五段：总结
通过幼儿园党建工作的开展，我们可以不断提高党员队伍的整体素质，加强师德建设，积极推进家园共育，为幼儿园的发展做出贡献。我相信，在今后的工作中，我将继续注重幼儿园党建工作的开展，加强党员队伍建设，促进师德建设，倡导家园共育，为幼儿园发展走向更加美好的未来作出更大的贡献。
幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。
俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。
第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。
第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。
第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。
办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。
以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。
人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。
第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。
第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。
第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。
第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。
我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。