体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在当代社会里，会计实务已成为仅次于法律、医学等领域的重要职业。随着经济的发展，会计师的角色越来越突出，成为了一项特殊的职业。为了更好地了解会计实务，近期我参加了一场会计实务讲座。在此，我想分享一些关于这次讲座的心得体会。
第二段：讲座内容
在这次讲座中，主讲人主要讲述了会计实务的一些基础知识，包括会计原则、会计制度、会计核算、税务法规等。讲座内容丰富，不仅让我对以前听到的概念有了更深入的理解，而且让我了解到业内的一些实际操作。
第三段：讲座收获
通过这次讲座，我不仅获得了一些会计实务方面的知识，更重要的是我意识到了会计实务在现代社会中的美好前景。我发现，会计实务这个职业所拥有的不仅仅是一种技能，更是一种责任。一个好的会计师不仅需要具备一定的专业知识，还需要对客户有足够的了解，为他们提供可靠的财务咨询服务。
第四段：自我总结
这次讲座让我更爱会计这个行业，也让我更加意识到行业发展的重要性。作为一个从事这个行业的人，我们需要不断地学习，并在工作中勇于创新。只有不断地发展，才能让这个行业更加成熟，更加受人尊敬。
第五段：结语
会计实务讲座是我认识和了解会计实务的一条通道，也让我对未来的职业规划有了更清晰的认识和理解。希望我和身边的同事们都能不断提升自己的能力，在行业中展现自己的实力。我们有责任为社会贡献自己的力量，让这个行业能够不断发展壮大。
学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。
一、作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知识，为有效备课作充分的准备。
二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。
所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。
三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。
要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上所有时间的有效性。
四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题
我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。
五、及时多总结
一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改进，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。
会计竞赛作为一项重要的学术竞赛活动，为广大会计学子提供了一个展示自我、交流学术的平台。为了更好地参与这一竞赛并取得优异成绩，我特意参加了一场有关会计竞赛讲座。在这次讲座中，我学到了很多关于会计竞赛的知识和技巧，也深感到自己在日常学习中的不足之处。
首先，讲座详细介绍了会计竞赛的背景和意义。会计竞赛不仅仅是对于学生会计知识水平的一种考验，更是锻炼学生综合能力和团队协作精神的良好机会。通过参与竞赛，可以帮助我们更好地理解和运用会计知识。此外，会计竞赛还是一次展示自我的机会，能够提高我们的个人自信心和团队凝聚力。
其次，讲座详解了会计竞赛的准备工作。参加会计竞赛前，需要我们对相关的会计知识进行全面系统的复习，熟悉各种会计制度和操作规范。此外，了解竞赛规则和评分标准也是十分重要的，只有深入了解这些规则，我们才能更好地在竞赛中发挥出自己的优势。同时，组建一个高效的团队也是做好准备工作的关键，团队成员之间的合作和沟通是顺利进行竞赛的关键因素。
然后，讲座分享了一些会计竞赛的策略和技巧。首先是时间管理，良好的时间管理能够帮助我们合理安排学习和休息，确保充足的学习和备战时间。其次是团队合作，有效的团队合作能够发挥每个成员的长处，充分发挥团队的整体实力。此外，也要学会合理的分配任务和资源，确保每个人能够充分发挥自己的才能。
最后，讲座鼓励我们在竞赛中保持积极的心态。竞赛是一种压力和紧张的状态，但是我们要学会面对这种状态，以积极的心态面对挑战。要相信自己的能力，并且相信团队的实力，我们才能更好地在竞赛中取得优异成绩。此外，要善于总结经验，不断改进自己的不足，克服困难，不断提高。
通过这次会计竞赛讲座，我对会计竞赛的意义和准备工作有了更深入的了解，也学到了很多在竞赛中实用的技巧。我深感自己在会计知识的深度和广度上还有待提高，同时也明白了团队合作和时间管理的重要性。我将充分利用这些知识和技巧，提高自己在会计竞赛中的能力，争取在竞赛中取得优异的成绩。同时，我也将积极分享所学，帮助身边的同学和团队提高竞赛水平。我相信通过不断努力和锻炼，我能够在未来的会计竞赛中取得更好的成绩。
20xx年10月26日晚上那场精彩的演讲，是我这一生都挥之不去的记忆。你可能觉得我夸张了，但是我很认真很严肃的告诉你，如果你和我一样聆听了这场演讲，你一定会和我一样，不，甚至会比我更赞叹。唐大海老师幽默的谈吐，犀利的语言，总能引起我的思考，给我的职业生涯规划带来更多的启发，他的很多话让我有种醍醐灌顶的感觉，甚至让我打开了更多的思路，让我的思维不再是很狭隘的，而是渐渐地在引导着我有更加宽广的思路去看待我身边的问题，甚至是思考我未来的发展方向。
在演讲会的最后，我还很荣幸的和唐老师来了一个面对面的思想碰撞，其中唐老师的一个回答让我受益匪浅，他回答道“无论是你有什么样的理想，都要找到最适合自己的行业，最适合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能拥有激情去对待你的工作，无论遇到什么样的困难也都不再是困难，因为你自己享受这个过程，而不是困难能不能克服，在找到这个目标之前我需要做的事情就是不断的积蓄我的“力量”。
那我们到底应该具备哪些方面的“力量”那，唐老师用了两个小时的时间给我们演讲了这个力量，话句话说，就是老师提出的“百万年薪的知识储备”，具体分为知识储备和能力的储备。
知识的储备包括几个方面：
因为唐老师是做外贸出身的，他向我们介绍了他每天都会关注的一些信息，例如：美元指数，原油价格，日本橡胶价格，美国棉花价格，伦敦铜价，道琼斯指数，a股指数等等，还有他谈到了最近非常热点的金融实事，比如，欧债危机。各行各业的佼佼者都有这样一个特质，就是关注实事，了解现今国家政策和经济发展情况，全面的分析，并结合自身的情况，做出适合自身发展的决策，我想这是基本素质，唐老师当然也不例外。他的分析能力真的让我叹服！
第一条说到了要关注实事，但是只是关注了不会用就是徒劳无用喽，要怎么去分析，就一定要运用到经济学和金融学有关的知识了，他要求我们在大学期间多多阅读相关专业书籍，不断地丰富自己。
谈到经济离不开的就是法律知识，在这个法制社会里，法律是一个工具，更好的保护自身和公司的利益不受到侵害。
说到企业的经营管理，肯定离不开的就是资金的运作，说起资金的运营，第一个想起的就是财务知识，一个好的决策者一定要拥有财会知识，才能把公司的运营做到运筹帷幄，这是需要我们花一定的时间和精力的，毕竟财务方面的知识很专业，我们的重点也应该放在运用知识，而不是知识本身。唐老师还向我们推荐了珠海宏桥的erp软件，让我们在校便进行一些财务方面操作的了解，增强我们的实战能力。
大家都知道，百事可乐公司的一份市场调研报告，帮助百事公司业绩超过了可口可乐，打破了可口可乐垄断可乐市场的局面，由此我们可以看到，市场营销策划对于公司潜在的巨大价值，要学些市场营销，才能给我司带来更多的收益，利润。
谈到管理学唐老师似乎非常的兴奋，他说自己是管理学高手，并向我们展示了他管理公司的两个具体的实例，一个是白领生产线，另外一个是他们公司的激励体制。公司做的越大，对于管理者的挑战也就越大，对管理方法的科学性要求也就越高。
因为唐老师经营的银亿集团主要就是从事外贸行业的，所以他最后重点的谈到了国际贸易方面的知识储备。不过我是学习财管出身的，以后的工作岗位如果有涉及，其实就算是没有涉及我想我也应该了解国贸知识，中国加入wto这么多年来，随着经济的高速发展，国际贸易也越来越多，这方面知识肯定是必备的。
能力的储备包括：
一、智商
他主要讲到了，解决问题的能力，想象与创造能力，演讲力，沟通与说服能力。这些也都是我们老生常谈的问题了，这些也是成为各行各业佼佼者的必备素质。
二、情商
他讲到了，幽默感，表情的调整，声音的调控和撼动人心的笑容，他讲到了原一平的笑容，用笑容征服你的客户，征服你的领导。
除了讲述我们必备的知识储备，在后面一大块的时间，唐老师还解读了当今的热点问题，当然，这些解读都是唐老师自身的看法，每个人各有理解，唐老师也让我对很多问题有了更新的认识，从另外的角度去思考了中国的现今状况。
突然见发现自己要学习的知识真的还有很多很多，我需要了解的东西还无穷无尽，瞬间一种压力也笼罩了我，我才发现自己曾经是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不过这就是成长的过程吧，人总是要经历幼稚的阶段，受了伤才能走向成熟。
经过两个多小时思想的碰撞与交汇，唐老师与在场的同学度过了一个愉快的夜晚，场内不时的发出阵阵的笑声和热烈的掌声，唐老师精彩的演讲，给我们这些迷茫中的大学生指明了前进的方向，未来我们的方向是什么，这个问题还要由我们自己去思考，唐老师是过来人，他语重心长的教导可以帮助我们，让我们在未来的人生道路上少走许多的弯路。但是每个人的人生都是不尽相同的，也许唐老师碰到的很多问题我们碰不到，又或许我们还会碰到很多问题，甚至唐老师都没有碰到过，这时就要靠我们运用自身的能力去解决，我觉得一切的知识都是可以学习得到的，但是我们的内心和我们的意志是需要训练的，我要训练自己有一颗坚强的心面对成人的世界，慢慢的长大，慢慢的承担，希望自己能做的比唐老师更好，以后像唐老师一样把我的经验分享给以后的人。
突然很有动力，很有激情，开始干吧！未来的成功都是现今的每一小步走出来的，我要脚踏实地，走好当下的每一步，其实就是满怀希望的走好了未来的路！加油中国，加油大学生，加油我的今天——我的未来！
最近，我有幸参加了一场关于会计的讲座报告，这是一次非常有益的经历。会计作为一门重要的商业学科，对于企业的运营和管理起着至关重要的作用。在这次讲座中，我收获了许多关于会计领域的知识和经验，让我对这门学科有了更深入的了解，并对会计职业有了更多的兴趣。
第二段：了解会计的基本概念
在会计讲座中，讲师首先介绍了会计的基本概念。会计是一门研究经济活动，并以货币为衡量单位进行记录和报告的学科。它包括管理会计和财务会计两个方面。管理会计主要关注企业内部的决策和控制，而财务会计则旨在向外界提供财务报告信息。了解这些基本概念，让我对会计的定义以及其在企业运作中的作用有了更清晰的认识。
第三段：学习会计的重要性和技能
在讲座中，讲师强调了学习会计的重要性。他解释说，无论是作为经理人员还是投资者，都需要具备一定的会计知识。通过学习会计，我们可以了解企业的财务状况，从而做出更明智的决策。此外，学习会计还培养了我们的数据分析能力和财务管理技能，这对未来的职业发展是非常有帮助的。
讲座中，讲师也强调了会计职业的机会和挑战。他提到，随着经济的发展，会计职位的需求不断增加。无论是在企业、政府还是非盈利组织，都需要专业的会计人员来管理财务和税务事务。然而，作为会计人员，我们还需要面对日益复杂的法律法规和技术的进步，这对我们的专业素质提出了更高的要求。因此，要想在会计领域获得成功，我们需要不断学习和提升自己的能力。
第五段：结语
通过参加这次会计讲座，我对会计学科有了更深入的了解，并对会计职业有了更多的兴趣和认识。我相信，只要我们努力学习和提升自己的能力，我们一定能在会计领域取得成功。作为未来的会计从业者，我们将肩负起管理企业财务的责任，为企业的发展做出积极的贡献。我期待着在这个令人激动的领域中探索更多，并为将来的职业道路做好准备。
总结：
通过这次讲座报告，我对会计学科有了更深入的了解，了解了会计的基本概念、学习会计的重要性和技能、以及会计职业的机会和挑战。我将继续学习和提升自己的能力，在将来的职业生涯中为企业的发展做出积极的贡献。我相信，通过不断努力，我能够在会计领域取得成功，并为社会的发展做出自己的贡献。
今天，有一个关于证券方面的讲座，虽然将来我未必能在证券业就业，但是学学总没坏处的，更主要的是以后自己会接触到股票，懂一些证券总是好的。
但是听完之后发现，又被讲座题目骗了，原来讲的还是就业问题，只不过是关于证券的就业问题而已，虽然对于不能学到证券知识有点失望，但他们的就业经验也给了我很大的'帮助，也解答了我不少的困惑。虽然还有一年多才正式踏入社会，但我总会想我出了社会我能干什么，能干好什么，又应该如何去干。
在中国，我觉得学会做人比会做事更重要，你会做人，做事自然事半功倍老师曾说起自己的就业经历，当他刚到证券公司时，他并没有施展他才华的机会，他每天做的事连小学生都能干——撕发票，而且一撕就是一个月，这还是90年代的大学生啊，他干的活完全跟他的专业不沾边，我们自己能忍受这样的待遇么，或许我们都会拍拍手，转脚就走人了。所以当我们到公司时，第一步就是放低自己的心态，别还把自己当成天子骄子，公司里的人学历可能比你差，但是他们的经验是你拍马都追不上的，要学会谦虚。第二要对自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手头上的工作做的更好，也对你以后的发展更有帮助。第三，要多与人沟通，更要学会与领导沟通，要让领导知道你的想法，当领导需要你的时候你能出现在他面前，否则，你会渐渐被遗忘。最后一点，也是我觉得最重要的一点，要坚持，要坚持在一个行业，坚持在一个企业，当然，这里的坚持不是永久的坚持，而是当你做一份工作时，你要坚持相当一段时间，并且有正当理由才能离开这个公司，行业。频繁的跳槽，不仅企业不喜，更是在浪费你的时间，因为你每次都在重新开始，而你所积累的东西却没多少。
机会是自己争取的，争取到了要好好把握，把握好了要把机会再发展成机会……这样你才能不断成长下去，要相信自己，要谦虚，要坚持。
存档日期：
存档编号：
2014级在职硕士
作
业
题
目：
姓
名：
姜 宇
学
院：
外 国 语 学 院
专
业：
学 科 教 学（英 语）
年 级、学 号： 2014级 103202140410
任 课 教
师：
江苏师范大学教务处印制
新的教学理念——“学讲模式”正在走进我们的校园，走进教师的教学生活，学讲工程强调学生学习的自主性、合作性和教学的互动性。下面我就本次讲座的主题谈谈自己的心得体会。
一、师生角色的转变
在传统教学中，通常是教师唱独角戏，实施填鸭式教学，课堂枯燥且乏味。教师在实际教学过程中采取满堂灌的方式，没有考虑学生之间的差异，以致一些学生产生厌学情绪。在传统教学模式下，师生身心非常俱疲，且收到的教学效果很不理想，与教师和学生付出的精力不成正比，甚至因为成绩不能达到理想的结果，搞得师生矛盾对立。随着新课程改革的不断深化，通过学讲模式的春风沐浴之后，教学强调以学生为主体，注重学生作为独立个体的主体作用和主观能动性，以及小组的合作性，鼓励学生自主探究，教师则成为鼓励学生自我学习、自我发展的启发者和辅导者，通过该种方式培养学生的自主学习意识和能力。学讲教学模式之前，我每天领读单词、短语、课文，检查时候收到的效果仍非常不理想，学讲教学模式之后，学生变得非常积极，提前拼读单词，找短语，背课文，并且一起pk，课堂检查时收到意想不到的效果。
二、课堂互动的改变
传统教学体制下，都是教师讲、学生听，师生问答，老一套的教学使学生听得乏味，课堂也显得呆板、枯燥、单调。学讲工程的实施，使每一位学生都积极地参与，分小组讨论，并且通过改变座位方式，使学生兴趣盎然，小组中生生互动，积极参与发言，并且小组长给每一位学生明确分工，互通有无，积极辩论，在不知不觉中掌握知识。小组之间互相竞争，互相帮助，且经常性地让小组之间的同号种子选手pk，以此调动他们的合作积极性。无论是在英语教学课堂上，还是在课后，他们积极探索的精神都会被调动起来。这样一来，师生之间、生生之间及组组之间的共同探讨，成为一种高密度的交互交流模式，同时是一种全新的认知过程，是一种交往与审美过程，是深层次的体验过程。在英语教学实践中，只有师生和学生的情感产生共鸣，才能发挥最大效应，才会达到事半功倍的效果。
三、师生情感的变化
在传统教学模式下，教师是课堂教学的绝对主体，对于性格内向、不善言谈的或交流能力较差的学生而言，其在课堂上往往被忽视，或者不希望老师在课堂上叫到自己回答问题。该种情况长期发展下去，自然而然学生心中产生落差，他们的情感上受到冷落，从而产生严重的失落感，逐渐失去参与课堂教学活动的信心和热情，甚至会产生一种自卑感。受该种情绪的影响，可能会与其他学生产生矛盾，与老师产生心理隔阂，对英语学科失去兴趣或彻底放弃。学讲工程实施后，每一位学生都有自己的任务，每一位学生都有参与课堂活动的机会，因为每一位学生都要参与，与其他组成员pk，小组中的每一位学生都要互相帮助，他们要集体合作，培养他们的集体荣誉感，小组间共振的频率也会增多，互助的密度也会增大，积极性也会被调动起来，如此性格内向的、不善言谈的学生就会变得自信，学会和其他同学和睦相处，师生关系变得融洽，交往能力大大增强。我班有一个学生，刚分进班时，性格内向，不爱讲话，甚至课堂提问回答支支吾吾，后来我就很少提问她。通过学讲模式教学，她发生了翻天覆地的变化，当她和同学无法解决问题时，竟然主动向我求教，课堂上她的手也举得高高的，人变得非常自信，成绩在测验中一次次的提高。
四、教学实效的变化
在传统的教学模式下，满堂灌、填鸭式的教学使学生听一样的课，做一样的作业，导致有的学困生抄袭同学的作业，不积极地思考和学习，时间一久，就会导致两极分化现象的出现。在学讲教学模式下，每一位学生都会被小组长安排一定的任务，都能积极参与讨论，不同层次学生的潜力都得到挖掘，实际上这就是因材施教的表现。比如，我在进行英语词汇、短语教学的过程中，对于英语学困生，我选择基础的词汇，要求学生之间pk，好一点的学生进行短语方面的知识pk，头号种子选手有可能就是难度较大的短语句子。在该种教学模式下，要求小组长带领他们的小组进行分工合作，而且要互相监督找出文中的重点单词短语及句子，然后一起合作记忆，互助记忆。这一学期以来，以前最头痛的单词记忆变得轻松，几乎每堂课学生都能交上满意的答案，词汇已经变得不那么难，教学自然轻松。又如上task写作课时，我给出他们写作案例，要求他们仿照课文写一篇文章，写好之后让他们小组成员之间互批互改、互相欣赏，纠正错误，并选 3 出最佳文章进行小组间pk，这样每一位学生都会受益，而且他们的写作能力都得到很大提高。
综上所述，我认为学讲模式是变革英语课堂模式的好举措，在新的教学形式和教学模式下，能够有效激发学生的英语学习兴趣和热情，帮助学生树立良好的学习动机，让学生真正成为课堂学习的主人，发挥他们的主观能动性，使教学效果事半功倍，教学效率步步提高。衷心希望学讲工程能够取得辉煌成绩，逐渐向全国推广，使下一代变得想学习，终生爱学习。
作为一名会计专业的学生，我有幸参加了一个由专业人士举办的会计证书讲座。这次讲座让我受益匪浅，听完后我对会计证书有了更加深刻的认识，也对自己未来的职业规划有了更加明确的方向。在这篇文章中，我将分享我参加此次讲座的收获和体会。
第一段，引言：介绍会计证书讲座的背景及目的
在首段，我将介绍这次会计证书讲座的背景和目的，为后续篇章的展开作铺垫。
这次会计证书讲座是由一家知名的会计师事务所举办的。主要目的是向大众普及会计知识，同时为有志于从事会计工作的人提供更为全面的职业规划和发展建议。到场的听众群体涉及不同年龄和工作背景，但都有着共同的需求，那就是了解并掌握一些具体的会计证书知识和能力。
第二段，讲座内容：介绍讲座的内容用途及实用知识点
在第二段，我将着重介绍讲座内容和实用知识点，以便更好地展现此次讲座的价值。
此次讲座包括了会计证书的介绍、申请条件和流程以及证书的考试内容和难点，适合各个阶段的人群听取，无论是在职人员还是在校学生。我特别关注的是在讲座中讨论的那些实用的会计知识点，比如如何处理复杂的会计凭证、如何判断财务报表的真实性以及如何在实践中发挥会计师的职责等等。这些知识点可以帮助我更好的理解和支持我的学习和职业发展计划。
第三段，感受体会：个人对此次讲座的反应
在第三段，我将分享我的个人感受体会，从而更好的说明我对从中得到的启示和收获。
对我来说能够参加这次会计证书讲座是一件非常幸运的事情。在听讲者的讲解中，我发现在学习之余还可以这样获取实际的职业知识和技能，这股自豪感让我更加向我的职业目标、努力奋斗。我更加清楚了自己未来的职业发展道路和需要掌握的会计证书知识点，同时也认识到自己还有很多需要提高的方面。此次的讲座对我的价值就在于指明了我的职业方向和实现目标的手段。
第四段，反思总结：探讨讲座的不足和建议
在第四段，我将对此次讲座进行反思总结，同时提出自己的意见和建议。
虽然此次会计证书讲座很好地满足了我个人的知识需求，但是还存在一些不足。比如，音响设备不够完善，内容设置缺少个性化。这些点让我相信提高讲座品质，和满足听众的不同需求，是提高讲座质量的关键所在。我建议加入针对不同听众的分组和讨论环节，这样不仅可以让个人获得更多启示和收获，还可以更好地提升讲座的参与度和互动性。
第五段，总结底线：总结此次发现并展望未来
在最后一段，我将总结此次讲座的收获，并展望未来。
此次会计证书讲座给予我的不仅是有价值的会计知识技能，更是一个展示自我的橱窗。我发现，通过这次讲座，我有机会学习和理解所有会计师必备的技能，在这个过程中我发现自己有很多有价值的经验和想法。我对未来更有信心，更清晰。
在总结我对这次会计证书讲座的心得体会之后，我要再次表达对主办方的感谢和尊重。通过这次机会，我了解到自己在会计领域和职业规划方面需要再做进一步的思考。同时我也认识到，我需要通过不断学习和精进技能来实现自己的会计梦想，这样才能更好地迎接未来的挑战。
通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。
读，让学生在教师、文本中进行对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的.口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。
让我们记住窦桂梅老师在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！
总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重发掘引导学生的独特体验等等，都非常值得我学习，我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高工作效率，提升学生语文素养。
近年来，随着机器学习和人工智能的不断发展，智能会计已经逐渐成为会计行业的热点话题。为了更好地了解智能会计的最新进展和应用，我参加了一场智能会计讲座。通过听课、讨论和交流，我获益良多，积累了许多宝贵的智能会计的心得体会。
在讲座的开始，讲师首先介绍了智能会计的定义和发展历程。他指出，智能会计是指利用机器学习和人工智能技术，对会计数据进行分析和处理，以提高会计工作效率和精确度的一种新型会计方式。通过智能会计，会计工作者可以将更多的时间和精力投入到会计分析和决策中，减少了繁琐的数据录入和整理工作。在这个信息爆炸的时代，智能会计的出现无疑为会计行业带来了更为高效的操作方式。
接着，讲师详细介绍了智能会计的具体应用场景和案例。他列举了许多实际的应用，如财务报表自动生成、财务分析模型构建、预测分析等。其中，我印象最深刻的是智能会计在风险控制方面的应用。讲师告诉我们，通过分析大量的历史数据和实时市场数据，智能会计可以对企业的风险进行预测并提出相应的风险控制策略。这不仅提高了企业的风险管理能力，还可以为企业带来更多的商业机会和竞争优势。这一点让我深感智能会计的潜力和价值。
在讲座的互动环节中，我们还就智能会计的优势和挑战展开了热烈的讨论。有同学认为，智能会计可以减少会计工作者的工作量，提高工作效率；同时，也能够减少人为错误发生的概率，提高报表的准确性。而其他同学则认为，智能会计面临着数据安全性和隐私保护的问题，同时机器学习算法的可靠性和透明度也需要进一步研究和提升。这些争论引发了我对智能会计的深思。
结合讲座内容和互动讨论，我对智能会计有了更为深刻的认识。首先，智能会计的发展是大势所趋，是会计行业走向数字化、智能化的必然结果。随着机器学习和人工智能技术的不断成熟和应用，智能会计在会计工作中的地位将越来越重要。其次，智能会计的应用场景和潜力是巨大的。无论是财务分析和预测、风险控制还是智能报表生成，智能会计都可以为企业提供更全面、准确、高效的会计服务。最后，智能会计也面临一些挑战和问题，包括数据安全性、隐私保护和算法可靠性等。这些问题需要通过制定规范、推动立法和加强监管等手段来解决。
通过这次智能会计讲座，我更加深入地了解了智能会计的基本概念、应用场景和挑战。我认识到智能会计是会计行业发展的必然趋势，对于提高会计工作效率、准确性和全面性有着重要的价值。作为一名会计专业的学生，我将会继续关注智能会计的最新动态和研究成果，不断提升自己在智能会计领域的专业能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。同时，我也认识到智能会计的发展需要全社会的共同努力，包括政府、企业和学术界的支持和配合。只有共同推动智能会计的发展，才能够为会计行业、企业和社会带来更大的效益和价值。
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。