鲁迅写的演讲稿 小学生写的演讲稿有趣(大全5篇)

演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。

鲁迅写的演讲稿篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!

我叫~~~。是~~学校小学五年级三班的学生，今天我演讲的题目是《我长大了》。

我长大了，告别骄傲和粗心，学会认真。从入小学到二年级，我学习上一直都考的很好，几乎都是双百。我非常高兴，有点小骄傲。可是在一个单元小考试中，我却马失前蹄，大意失荆州。妈妈常说我骄傲，不够认真。现在，我长大了，是五年级的学生了，懂得学习上需要踏实，认真。因为认真的态度是取得好成绩的保证。因此我会更加刻苦努力的学习。

时间匆匆，就像流星划过天空。转瞬间，我从一个咿呀学语的小鬼都快要上六年级了。时间真的好快，我就这样长大了。

想想，我真的很快乐：我长大了，在小伙伴的陪伴，老师的帮助，爸爸妈妈的爱中我长大了。

啊，我，长大了!

鲁迅写的演讲稿篇二

大家好，我今天的演讲主题是《书香，伴我成长》。有句话说的很有意思说：“你的气质里，藏着你读过的书。”书能赋予人以气质，所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。但书能给予的，却不只这些。

懵懂的孩提时代，我最喜欢看的，是童话书。于是，郑渊洁的童话系列就成了我的心头好。一个个是与非的故事里，我明白了，什么是善，什么是恶。书培养了我的价值观与道德观，开启了我人生世界的大门。

意气风发的少年，总要交几本书为知己好友。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，就以他钢铁般的意志，深深地震撼了我，教会了我做人，做事的道理。书，教会了我为人处事，教导了我的人生观。

书能给予的，并不仅仅是白纸黑字知识而已，它能引导你去思考、去创新。书更像是一个领导者，他启发着你，他培养着你，在书的领导下，个人的价值观，世界观，人生观逐渐形成，逐渐成为一个独立思考着的个体。书陪伴着我成长，书引导着我成长。书对个人成长的重要性，在于对个人思维上，对人精神层面上的深厚影响，这是不可磨灭的。

“多读书，读好书，好读书。”希望大家在这个漫漫人生路途上，总能与书籍为伴。我的演讲就到这里，谢谢大家。

鲁迅写的演讲稿篇三

鲁迅的《一件小事》简述了一个人力车夫拉着“我“前行遭遇了碰瓷的故事。

其实碰瓷这种事情哪怕就是现在也很平常，也很频繁。如果说发生在现在，大部分被碰瓷的人都会很愤怒，鄙视他们。有的人会像“我”那样调脸走人，更有甚者会上去给他们两个耳光，但无论给什么都不会像文中车夫一样给与关怀。毋庸置疑，车夫是伟大的。那个女人或许是可鄙的。但是在车夫眼中，即使在看不起，她还是个人，这是现实生活中很多人所办不到的。这也体现了他——一个车夫，一个最底层的小人物，却懂得很多上层人士所不懂得的最起码的尊重底层人士。

现实中像小说中车夫一样的人也还有很多，如网上最近炒得很火的犀利哥事件中的一个网友“老馋猫”，在网上大多数人都以ps犀利哥图片为豪的时候，在网上就是这个网友第一个表达了自己的心声，他认为犀利哥作为一个乞丐已经很可怜了，他最需要的是温暖，是关心，而不是恶搞。虽然他的这些行为不一定都能被人所认可，至少我是认可的，他尊重别的人，一点不自私，这种人值得我尊重与学习。

读了这篇文章让我明白了不是每一个人都是行尸走肉，不是每一个人都有一颗善良的心，不是每一个人都配做人。在鲁迅那个年代，正如屈原说的一句话可以形容，举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。以鲁迅笔下车夫为代表的不少人都是清醒的，至少有良心和尊严。但现在很多人良心已泯，为了利益，敢于放弃良心和尊严。

当然，这类人虽然不值得同情，但还毕竟是人，给予最起码的尊重就行了。关键是我们应该学习车夫那种人格，至少要学习作为一个人应有的品质。

鲁迅写的演讲稿篇四

2. 你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此。因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好。

3. 谈话导入

4. 圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。

5. 岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 （鲁迅·悼杨铨）

6. 单是话不行，要紧的是做。要许多人做：大众和先驱；要各式的人做……。

7. 课件出示生字，并附有学习生字词的要求

9. 外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

11. 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

12. 课文是怎样写闰土的？

14. 学生自由默读思考：讨论本文主要讲了什么？勾画出表示时间、地点的词语或句子。按时间顺序复述课文内容，弄清事情的起因、经过和结果。

16. 那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。

17. 我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是非常喜欢她。

18. 我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

19. 李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

20. 我们学校最帅的男老师，就是他了，一头乌黑的短发，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，高贵的气质人人都感受得到。

21. 他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。

22. 他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

23. 这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。

25. 通读全文，体会这些写法的妙处。

26. 你能想象出他说话时的语气、神态吗?请你试试看。

27. 他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面，这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛，山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。

28. 自由读最后一个自然段，加以体会（急、躲、托、送）

29. 我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。（鲁迅）

31. 他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。

32. 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 （鲁迅）

33. 找出课文中不理解或较难理解的词语，师生共同交流解决。

34. 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。

38. 想象当时的情景，有感情地试读。

39. 学生分段朗读课文，纠正字音：

40. 我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。

41. 两撇八字胡，虎虎有神。

42. 引导学生学习体会人物的语言

43. 石岸般突出的眉弓，饿虎般深藏的双眼.这一切简直就是力量的化身。

44. 请大家自由地朗读，读出这一副美丽的画面。

45. 那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗?(学生肯定会回答：不，他还有无穷无尽的稀奇事……)

46. 指导学生怀着这种敬佩的心情再来读这部分对话，来仔细体会闰土的聪明能干。

48. 检查预习，整体感知

49. 小结：

52. 从来都这样，就对么？——鲁迅名言大全摘抄

54. 自由轻声读第一自然段、指名读、轻声齐读让大家一次又一次地体会感情。

56. 谈话交流，导入新课

57. 她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。

62. 体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。

63. 瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。

65. 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

66. 目前的造物主，还是一个怯弱者。——写鲁迅的名言大全

67. 歌颂生平，还粉饰黑暗。——鲁迅的名言名句

69. 找自己在班级里最喜欢的同学讨论，交流。

71. 吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。

72. 她笑了，露出细密的牙齿，齐齐的，亮亮的。

74. 板书课题，齐读课题。闰土是谁，他和我是什么关系？

75. 了解背景，作好铺垫

76. 一个十七八岁的少女，一头如墨的黑发散在身后，紫色的蕾丝线将一束小发悬在耳侧，红色的衬衣外是一件方格的蕾丝小礼服，白皙的手腕上悬满了漂亮的镯子，小指上还戴了一个没有任何修饰的银戒，一切的装扮都是那样奢华精致，却让人感觉不出半点多余和累赘，仿佛她本来就应该穿成这样。少女的身后还站着三个大约在20以上的年轻男子，均是面容娇美，体态修长。

77. 范读引领，指导朗读

78. 回忆闰土：学习第1自然段。

80. 对于为了远大的目的，并非因个人之利而攻击我者，无论用怎样的方法，我全都没齿无怨言。

81. 陈老师是一个严厉的老师。棱角分明的国字脸上挂着一副眼镜，眼镜背后藏着可怕的目光，像刀子一般锋利。

82. 那么同学们，这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑杰出的才干）

83. 诸凡事物，无不质化。——鲁迅

84. 学生分段朗读课文，纠正字音。

86. 请一个学生读后面两个。（语速快）（生读的不好，师示范读）读出闰土的机智勇敢。这里作者抓住了人物的什么描写？（动作描写）通过动作描写让我们感受到了闰土的机智勇敢。这里的动词有“捏”、“刺”“扭”“逃”。

88. 师：闰土和我相处的过程中给我讲述了许多新鲜有趣的事，请快速地默读课文6-16小节，看看他都给我讲了哪些事？用小标题来概括一下。（板书）

90. a. she eats too much these days , so her face is getting round . 她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。

91. 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

93. 总结全文，拓展延伸。

94. 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。

95. “遇到困难他总是想：这是中国人自己修筑的……还会使中国的工程师失去信心。”教师根据学生体会理解的角度不同，朗读的侧重点也不一样。

96. 全班交流，综合意见。

98. 爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。

99. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅·自题小像）

101. 说说看瓜刺猹这件事我们是如何学习的？

102. 唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

103. 绝望之为虚妄，正与希望相同！——鲁迅的名言名句

104. 大家想象一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢?(比如说：池塘捕鱼、捉泥鳅……)

105. 我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

107. 因为闰土是一个活泼可爱、聪明能干又见多识广的农村少年，受到“我”深深的敬佩和喜欢，他又很喜欢和“我”相处，所以，“我”和闰土建立了深厚的友谊。我们是怎么分别和保持友谊的?读最后小节(抽读)。

108. mom is cooking dinner in the kitchen .妈妈正在厨房里做饭。

109. 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

鲁迅写的演讲稿篇五

我们在父母的爱中长大。父母的爱就是慈祥的笑容，就是亲切的话语；就是热情的鼓励，就是严格的要求。每个人都会感受到父母之爱的深沉与宽广，我也感受到了，那几次母爱使我终生难忘。

那一次就是在我六岁的时候。晚上我发了烧，妈妈一向在旁边照顾我，直到我醒来的时候，看见妈妈已经睡着了，但她一向握着我的手。我立马摸了摸自我的额头，啊！不发烧了，我很清楚，就是妈妈，就是母爱让我的烧退下去的。

当我正着急的时候，一个熟悉的身影出此刻了我的眼前，原先就是妈妈，妈妈撑伞来接我了。一路上，我看妈妈一向把伞往我这边撑。这时，我的头上滴下来了一滴水，那不就是雨水，而就是深情的泪水啊！回到家后，我的身上没有一处就是湿的，可妈妈却成了“落汤鸡”。

晚上，妈妈一向在打喷嚏，我想：要不就是因为母爱，妈妈也不会感冒。

母爱就是慈祥的，就是伟大的，就是亲切的，就是热情的！她伴随着我成长，激励着我长大。