2023年专家报告会的感受和收获(精选10篇)

报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

专家报告会的感受和收获篇一

专家组听取了课题讨论开题报告，批阅了课题讨论的有关前期预备材料，经过仔细评议，形成如下论证意见：

1.课题选题具有讨论价值。课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参加度，熬炼学生的思维力量、语言表达力量、自主学习力量及解决问题的力量，从而推动“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习力量”的总要求，对推动学校新课程改革的进展和学生自主学习力量的提高具有重要意义。课题的主导思想及其讨论内容具有肯定的前瞻性及推广意义。

2.课题讨论目标明确.旨在通过对本课题的讨论，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习力量的作用。通过转变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参加到学生平常学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3.课题讨论内容详细。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、转变学生学习方式及教师教学方式为核心的`讨论内容，较为精确地把握了课题讨论的方向，面对实际，有较强的有用性。建议对讨论范围、讨论对象做更清楚的界定，加强讨论内容和讨论目标的关联度，并适当细化和详细化。

4.课题讨论方法得当。如课题中的行动讨论法，能保证课题研

究真正效劳于教学改革。建议由于在实际讨论过程中可能涉及到其他的讨论方法，请酌情补充并留意讨论方法实施时的科学性、标准性。

5.课题讨论规划全面。首先，课题组成员构造合理，讨论任务的分工较明确。其次，在讨论规划中，按时间序列、班级序列进展了具体的过程设计，并对实施阶段进展了具体的论述划分。建议为保证课题讨论的实施，课题组应加强“课题讨论、反应总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题讨论和学校教研工作结合起来，列入学校的工作规划中。

6.课题讨论预期成果多样化。依据讨论目标，建议教师多渠道收集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源，对实施规划不断完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、讨论报告、教学案例及教学反思上，可酌情增加值得推广的模式、评价标准等，并留意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最终建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，绽开课题讨论并定期沟通讨论心得与成果，还要依据时间挨次分阶段对讨论过程性材料及佐证材料进展归档与整理。

专家组全都同意本课题按开题报告进展讨论。

文档为doc格式

专家报告会的感受和收获篇二

近日，在XXX市政府举办的一场专家报告会上，我有幸聆听了多位专家的精彩报告。在这次报告中，专家们深入浅出地解读了当前我国经济发展的形势，提出了一系列具有前瞻性的发展观点和建议。通过专家们的见解和思考，我深切感受到了学习的重要性和深化改革的紧迫性。

首先，专家们从宏观经济角度对我国经济形势进行了全面梳理。报告指出，当前我国经济发展呈现出逐渐向高质量发展转变的态势，但仍面临着一系列挑战和困难。他们强调，要加强供给侧结构性改革，推动经济从高速增长转向高质量发展。同时，专家们也对当前我国与其他国家的贸易摩擦表达了关切，提出了应对措施。这让我认识到，作为一个普通的公民，应该关注全球经济形势，了解和学习不同的经济模式和政策，为我国经济的可持续发展贡献力量。

其次，专家们紧密结合实际，探讨了如何加快创新与创业的发展。报告中提到，创新和创业是我国经济转型升级的重要动力。为了激发创新创业的活力和潜力，专家们提出了加强科技创新和人才培养的重要性。他们提出了要加大对科技人才的培养和引进力度，改革科技奖励制度，完善知识产权保护体系等措施。这让我深切体会到，只有不断推进科技创新，才能实现我国经济的可持续发展和更高水平的产业升级。

此外，专家们还对农业现代化的发展提出了重要观点。报告中强调，农业是我国的基础产业，发展现代农业是经济发展全局的一项重要内容。专家们指出，要通过改革农业生产体制，加强农产品质量和安全监管，提高农业科技水平，培育新型农业经营主体等途径，加快推进农业现代化进程。这让我意识到，农业现代化不仅仅是农业的发展需要，更是农民增收致富、农村振兴的重要举措。

最后，专家们还就环境保护与可持续发展进行了深入研讨。报告中指出，随着我国经济的快速发展，环境污染和自然资源短缺问题日益严重。专家们强调，要加强环境保护工作，推动绿色发展。通过倡导低碳生活方式，推行清洁能源的利用，加强环境法律法规的实施等，来促进经济的可持续发展。听到这些观点，我深感环境保护是我们每个人的责任，我们应该从身边的小事做起，为创建美好环境出一份力。

通过这次专家报告，我深切感受到了学习的重要性和深化改革的紧迫性。只有通过广泛学习和深入思考，我们才能有更清晰的认识和更明确的目标。同时，报告中提到的一系列观点和建议也给了我很多启示。作为一名年轻人，我要更加注重学习，不断提高自己的综合素质和创新能力，用实际行动为我国的发展贡献力量。同时，我也相信，在广大人民的积极参与和努力下，我国一定能够实现经济的可持续发展和社会的更加美好。

专家报告会的感受和收获篇三

乙方：_______

根据国家及学院有关规定，经甲、乙双方协商一致，甲方聘用乙方承担大学城校区建设工程质量监督管理相关工作，签订本聘用合同。

一、聘用期限：_______以正式上班到解除合同为止。

二、乙方聘用期间岗位及任务：_______

1、认真学习、贯彻执行国家有关建设工程质量的政策和法规，严格按照国家技术标准监督、检测工程质量。

2、坚持原则、秉公办事、廉洁自律、实事求是地反映质量情况，妥善地处理质量问题。

3、负责督导工程监理单位开展工程质量监督工作，公开接受社会监督，认真执行监督工作。

4、负责工程施工中按施工进度计划对工程质量进行抽查记载。房屋建筑和构筑物工程的抽查重点是地基基础、主体结构和决定使用功能、安全性能的重要部位;全面监督各项工程的材料使用、施工工艺、人员操作等相关环节。

5、对不按技术标准和有关设计要求施工的单位，及时发现给予警告坚决制止;对发生严重工程质量问题的单位令其及时整改、妥善处理;对情节严重的，按相关规定进行罚款，上报学院令其停工整顿。防止在施工过程中留质量隐患。

6、对监督验收的工程要建立健全工程质量监督档案，验收后实事求是的填写监督报告。

7、负责完成学院领导交办的其它工作任务。

三、乙方待遇

1、甲方支付乙方聘用酬金标准为3000元/月(叁仟元整)，按月支付。本薪酬为包干费用，乙方不再享受甲方单位其它任何津贴，但甲方根据乙方工作表现经考核全面履职给予奖励除外。

2、乙方为国家事业单位退休人员，已经依法享受基本养老保险待遇(含国家规定的退休金和其它待遇)。甲方在聘用期间不再为乙方购买任何社会福利保险。

3、乙方在聘用期间患病或因私受伤的医疗费用一律自理，请假治疗期内甲方不支付报酬。

四、甲、乙双方其中一方因故要求提前解除聘用关系的，须提前10个工作日通知对方，经协商后解除聘用关系。聘用期限届满，聘用关系即行终止。

五、本合同经甲、乙双方签字(章)后生效。1式4份，甲、乙双方、人事处、财务处各执1份。

_________年____月____日_________年____月____日

专家报告会的感受和收获篇四

地理专家报告是一种通过对地理领域的研究和分析，对社会公众传递有关地理知识和信息的重要方式。最近，我有幸参加了一次地理专家报告，对此我有一些深刻的体会和收获。通过这次报告，我对地理学的重要性有了更深入的认识，也对如何应用这些知识来解决现实问题产生了更大的兴趣。

在地理专家报告中，专家们通过图表、数据和案例来呈现他们的研究成果和发现。这让我非常震撼，因为我意识到地理学不仅仅是对地球表面的描述和解释。它还包括了气候变化、人口迁移、城市发展等一系列对我们的生活具有重大影响的因素。通过地理学的研究，我们可以了解到人类活动对环境的影响和地理现象的变化，这对我们制定可持续发展的政策和措施有着重要的指导作用。

除了对地理学的重要性有了更深入的理解，我还意识到地理专家报告可以为我们提供解决现实问题的思路和方法。在报告中，专家们利用地理学的理论和方法对一些热点问题进行分析，并提出了相应的解决方案。比如，他们通过对城市气候变化的研究，为城市规划者提供了有关绿色建筑和节能减排的建议；通过对人口迁移的研究，帮助政府制定了更有效的软件政策和社会保障措施。这让我意识到地理学的研究不仅限于学术界，它还可以为我们解决实际问题提供指导和帮助。

参加地理专家报告还让我感受到了地理学研究的复杂性和多样性。地理学是一门综合性的学科，它涉及到地球的各个方面，包括自然地理、人文地理、经济地理等。而专家们在报告中所呈现的研究内容也是多样化的，有些是基于实地调查和实验的，有些是基于模型和数据的分析。这让我深深地意识到地理学研究需要综合运用各种方法和手段，这也是我在今后的学习中需要注意和提高的地方。

最后，参加地理专家报告也让我认识到科学研究的团队合作和交流的重要性。在报告中，专家们不仅仅是简单地呈现自己的成果，他们还进行了讨论和交流，分享了彼此的研究经验和思路。通过与专家们的互动，我不仅学到了更多的地理知识，也了解到了地理学研究中科学合作的重要性。在今后的学习和工作中，我也会更加注重与他人的交流和合作，以提高自己的研究能力和思维能力。

综上所述，参加地理专家报告让我对地理学的重要性有了更深入的认识，对如何应用地理知识解决现实问题产生了更大的兴趣。通过这次报告，我也认识到了地理学研究的复杂性和多样性，同时也了解到了科研团队合作和交流的重要性。我相信通过对地理学的学习和研究，我能够为解决地理问题和推动社会发展做出一定的贡献。

专家报告会的感受和收获篇五

1、该课题选题立足于学校实际，立题开展感恩主题传统文化修身课程的实践讨论，拟将丰富多彩的实践活动课程化，引导学生融感恩思想于自己人生德行之中。课题讨论有助于学校新课程改革的落实，为学生将来的安康进展奠定坚实的根底，符合国家新课程改革所提倡的“以德育人的'总要求，具有讨论价值和实践意义。

2.课题讨论目标明确。旨在探究国学经典、美德故事、传统节日、书法等内容中感恩为特色的传统文化修养学生道德品质的作用与途径、方法。

3.课题讨论内容详细。课题聚拢学生感恩意识缺乏的解决途径、依托传统文化整合实践活动于校本课程，探究感恩实践活动操作体系，较为精确地把握了课题讨论的方向，有较强的实f性。建议对讨论范围、讨论对象做更清楚的界定，加强讨论内容和讨论目标的关联度，并适当细化和详细化。

4，课题讨论方法得当。课题以行动讨论为主，辅以阅历总结和个案讨论等，能保证课题讨论的有序有效推动，也有助干效劳学校教学改革实践，建议在实际讨论讨程中准时，酌情补充联合相关讨论方法，保证明施的科学性、标准性。

5课题讨论规划比拟全面。课题组成员构造合理，讨论任务的分工较明确。其次，按时间序列、班级序列进展了讨论过程设计。建议课题组加强课题讨论、反应总结的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题讨论和学校教研工作结合起来，列入学校的工作规划中。

6，课题讨论预期成果多样化。依据讨论目标，建议教师多渠道收集感恩教育的教学信息资源，对实施规划不断完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、讨论报告、教学案例及教学反思上，可增加值得推广的模式、评价标准等，并留意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最终建议，课题组应进一步完善实施方案，定期组织开展研讨活动，沟通讨论心得，梳理提炼成果，准时对讨论过程性材料、佐证材料进展整理和归档。

专家报告会的感受和收获篇六

(以下简称甲方)为了吸引法学界杰出人才，充分利用社会教学资源，加强师资队伍建设，促进教学、科研工作的发展，全面提高教学、科研综合实力的强烈愿望。(以下简称乙方)在法学领域内具有较高的技术水平及业务素质和良好的职业道德，并愿意以外聘研究员身份参与工作，并接受甲方的监督和管理。

甲乙双方在平等、自愿的基础上，经过友好协商，特就以下条款达成一致意见，签订本聘用合同。

一、聘用期限

本聘用合同有效期自至止。合同期满。双方协商可以重新签订。

二、工作内容及任务

1、甲方聘用乙方从事

2、乙方在聘期内的具体工作内容及任务

(1)为甲方在法学领域的发展提供重要的指导意见和建议;

(2)在客观条件许可的情况下，出席甲方的重大活动，为甲方的发展提供意见和建议;

(5)在受聘期内，每年在甲方工作的时间不少于个月。

(6)根据教学工作需要，承担本科生部分紧缺课程或开设新课程的教学任务。

三、双方的权利和义务

甲方：

1、提供完成合同规定任务所必要的工作条件;

2、为异地受聘人员提供必需的生活条件。

乙方：

3、遵守学院的各项规章制度;

4、尽职尽责按合同努力做好工作、完成任务;

5、接受甲方对完成任务情况的检查。

四、待遇

1、在聘期内，甲方按每年

2、聘期内工资发放方式

3、乙方住所地在河南省外的，可以由甲方报销经济舱的往返机票。

4、乙方为甲方师生所做讲座费用按照甲方有关规定执行。

五、知识产权的归属

乙方在甲方工作期间，并以甲方名义参与申报立项的教学改革项目、科研项目及所获得的教学、科研成果均属于职务成果，其知识产权应归甲方所有，所发表的论文、出版的专著、申报的专利及奖励，第一作者单位必须是“郑州大学西亚斯国际学院”。

六、聘用合同的变更、解除和终止

(一)有下列情况之一的，甲乙双方可以变更本合同的相关内容;

1、甲方调整工作任务的;

2、乙方被调整工作岗位的;

3、本合同订立时所依据的政策已经修改或废止的;

4、甲乙双方协商同意，而且不损害双方利益的;

5、由于不可抗力致使本合同无法履行的。

(二)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同

1、违反国家法律、行政法规有关禁止性规定的;

2、违反甲方有关工作规定，发生责任事故，造成严重后果的;

3、不履行聘用合同规定的职责的。

七、本合同一式三份，甲方执两份(人事处、法学院各一份)、乙方执一份，协议自双方签字(盖章)后生效。聘用期满，本协议自动终止。

甲方代表：乙方：

(单位公章)

年月日年月日

专家报告会的感受和收获篇七

近日，我参加了一场地理专家报告会，主题是关于全球气候变化的影响和应对措施。通过专家的生动讲解和详实数据的展示，我对全球气候变化有了更深入的了解。此次报告会让我深刻认识到气候变化对我们的地球所造成的威胁以及需要采取的应对措施。以下是我对此次报告会的心得体会。

首先，地理专家的报告让我深刻认识到全球气候变化对地球的巨大影响。专家通过展示一系列数据和实例让我们看到了极端天气事件的增加、全球平均气温的上升以及海平面的不断上升等现象。这些现象给地球带来了极大的压力，导致了生态系统的破坏、物种灭绝、资源匮乏等问题。报告中所呈现的数据以及将来可能出现的灾难性后果让我对全球气候变化产生了更为深刻的认识和关注。

其次，在专家的报告中我了解到了应对全球气候变化的关键挑战和可行的解决方案。专家指出，要应对气候变化首先要减少温室气体的排放，这需要全球协作和政府领导的支持。同时，专家也强调了发展可再生能源和推动低碳经济的重要性。报告中指出，转变能源结构是减少温室气体排放的关键，如果我们能更加广泛地利用太阳、风能等可再生能源，将对气候变化产生积极的影响。

此外，地理专家的报告还让我意识到每个人都有责任为应对气候变化作出贡献。专家指出，世界上每一个人都应该采取行动来减少温室气体排放和保护环境。个人可以通过节约能源、减少碳排放、选用可再生能源等方式来贡献自己的力量。专家的报告让我明白了个人行为的重要性，每一个人的努力都将对改善全球气候产生积极的影响。

此次报告会也让我认识到了教育对于应对气候变化的重要性。专家强调，提高公众对气候变化的认识和理解，以及培养年轻一代的环保意识和可持续发展的观念，是应对气候变化的关键。我意识到教育是解决气候变化问题的长久之计，只有提高全社会的环保意识和环保行为，才能实现气候变化的有效控制和应对。

最后，地理专家报告会让我明白了全球合作对于解决气候变化问题的重要性。专家强调，全球各国应携手合作，共同制定和遵守国际气候协定，共同推动全球气候治理。只有各国之间加强合作和沟通，才能找到解决气候变化的最佳途径。报告会让我明白了气候变化是一个全球性问题，需要全球范围内的合作才能有效解决。

总而言之，地理专家报告会是我认识全球气候变化和应对之道的一次重要经历。通过参加报告会，我深刻认识到气候变化对地球带来的威胁，以及需要采取的应对措施。同时，我也明白了每个人都有责任为应对气候变化作出贡献，教育对于提高公众环保意识的重要性，以及全球合作对于解决气候问题的必要性。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够共同应对气候变化，实现可持续发展的目标。

专家报告会的感受和收获篇八

数学作为一门重要的学科，一直是被人们所忽视的。然而最近，一位数学专家举办了一场关于数学的专题报告，让我对数学有了全新的认识。以下是我对此次报告的心得和体会。

第一段：引言

此次数学专家报告的主题是关于“数学的魅力与应用”。报告主要分为三个部分：数学的定义和历史、数学的重要性和应用、以及数学与现实生活的联系。报告通过图表、实例和案例，生动形象地向我们展示了数学的魅力所在。

第二段：数学的定义和历史

数学的定义并不陌生，但本次报告给出了一种更深入的解释。数学被定义为一种逻辑思维和推理方式，通过符号和符号间的关系来研究数量、结构、变化和空间等概念。数学作为一门学科的起源可以追溯到数千年前的古埃及、古希腊和古印度等地。让我感受最深的是古希腊的数学家欧几里得，他的几何学原理在如今仍然被广泛应用。

第三段：数学的重要性和应用

此次报告还强调了数学的重要性和应用在我们日常生活中的普遍存在。数学的抽象思维能力以及推理逻辑的培养，是任何学科和领域都需要的基础技能。在工程、物理学、计算机科学等领域，数学的应用更是不可或缺的。例如，英国科学家牛顿的万有引力定律，正是通过数学公式来描述地球和天体间的相互作用关系。报告还提到了数学在金融领域的应用，尤其是在投资与风险管理中的重要性。

第四段：数学与现实生活的联系

报告最后一部分探讨了数学与现实生活的联系。数学不仅仅存在于学校和实验室，在我们日常生活中无处不在。比如，我们每天的购物中，通过数学运算来计算折扣和价格。在家庭生活中，数学也扮演着重要角色，比如计算家庭预算和为孩子们设计教育计划。此外，数学在音乐、艺术和体育等领域也发挥着重要作用。数学的普遍性让我深刻认识到，学好数学是为了更好地理解和应用于现实生活。

第五段：结论

通过参加此次数学专家报告，我对数学有了更深入的了解和认识。数学不仅仅是一门抽象的学科，更是与现实生活息息相关的工具和思维方式。深入学习数学并掌握其应用，将为我们未来的成功和生活提供坚实的基础。因此，对于每一个学生和从业者来说，数学都是必须要重视和学习的学科。

总的来说，此次数学专家报告的内容丰富、深入浅出，让我对数学有了新的认识和体会。数学作为一门重要的学科，在我们的生活中扮演着重要的角色。通过深入学习和应用数学，我们能够更好地理解和应对现实生活中的问题和挑战。希望更多的人能够重视数学，从中受益，并将其运用于更广泛的领域中，推动社会的发展和进步。

专家报告会的感受和收获篇九

最近，我有幸参加了一场数学专家报告会。在这场会议上，数学领域的一些顶尖专家展示了他们的最新研究成果。这场报告会不仅让我对数学的广度和深度有了更深刻的认识，同时也激发起我对数学的热爱和求知欲。

第二段：专家报告的内容

在报告会上，有几位顶级数学家分享了他们的研究成果。其中，有的专家介绍了数学在金融领域的应用，帮助分析金融市场的风险和收益；有的专家介绍了数学在图像识别和人工智能领域的应用，使得计算机能够更好地理解和处理图像；还有的专家分享了他们对数学基础理论的研究，从更深层次上认识了数学的美妙之处。通过这些报告，我对数学的应用领域和研究前沿有了更清晰的了解。

第三段：数学的广度和深度

报告会不仅展示了数学在不同领域的应用，也让我意识到数学的广度和深度。数学不仅是应用于实际问题的工具，更是一门独立的学科，具有严密的逻辑和抽象思维能力。数学专家们的报告深入浅出地介绍了他们的研究内容，展示了数学的美丽和神奇之处。这让我感受到了数学所具备的无穷魅力。

第四段：数学的挑战和乐趣

专家报告会不仅让我对数学有了更加深入的认识，也让我体会到了数学所带来的挑战和乐趣。数学研究需要对问题进行抽象、建立模型，并通过严密的推理和证明来解决问题。在这个过程中，会遇到各种困难和挑战，但当经过努力攻克难关后，获得的成就感和满足感也是无以言表的。数学的乐趣正体现在这种思维的过程中，每一次的突破都是一次心灵的跳跃。

第五段：个人收获和展望

通过参加这场数学专家报告会，我不仅学到了新的知识，更加深地认识了数学的重要性和意义。它不仅是应用于科学研究和技术发展的基础，更是培养人们逻辑思维、抽象思维和创新思维的重要工具。我非常庆幸能够对数学有如此深入的认识，并决心在以后的学习中更加努力，不断提高自己的数学水平。同时，我也期待未来能有更多类似的学术交流活动，更深入地了解数学领域的前沿研究。

总结：

通过这次数学专家报告会，我对数学的广度和深度有了更深刻的认识。数学不仅是一门应用学科，更是一门独立的学科，具有强大的逻辑思维和抽象能力。数学的挑战和乐趣正体现在解决问题的过程中，每一次的突破都是一次心灵的跳跃。我对于数学的热爱和求知欲得到了进一步激发，决心在以后的学习中更加努力。同时，我也期待能够有更多的学术交流活动，深入了解数学领域的前沿研究。数学的魅力无穷，我将继续追求数学的深入与发展。

专家报告会的感受和收获篇十

专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成以下论证意见：

1、本课题非常具有研究价值,在这个全民阅读的大气候下，提倡阅读，学会阅读非常重要。加上现在的中考和高考。都非常重视阅读。尤其是对于英语学科，和语文学科一样都属文科类。我们都知道，得阅读者得天下。如何让学生对阅读产生兴趣，爱上阅读，从而自主阅读。是英语学科急待解决的问题。本课题研究的出发点就是目前我校学生英语学习，乃至全县或更大范围出现的实际问题。该研究成果具有可复制性，推广性。根据本课题的研究目标和内容，本课题还具有可操作性和实践性。符合课程改革及核心素养，倡导的新理念。便于教师在实际教育教学中的运用，培养学生良好的阅读习惯，形成适合学生学习，培养学生阅读习惯的行之有效的方式。

2、课题研究目标明确。

通过该课题的研究，现在找到影响学生自主阅读有效性的因素，探索初中英语阅读兴趣的培养途径，帮助初中生掌握英语自主阅读的策略，养成良好的自主英语阅读习惯。

3、课题研究内容具体。

通过研究七年级阅读材料的形式及指导方法。研究八年级阅读训练问题的设置及阅读量增加。研究九年级在阅读方面的技巧和应试能力。形成具有我校特色的自主英语阅读校本教程，并逐步推广。

4、课题研究方法得当。

通过行动研究法掌握知识，提高阅读能力，通过观察法。在教学过程中对学生行为进行有目的的观察，记录学生阅读训练参与的兴趣，达到的效果以及阅读方式和频率。自制问卷以问卷调查方式，对不同层次的学生在英语阅读时都有哪些习惯及方式了解学生的阅读现状。对比较典型的阅读教学的材料进行分析，对学生阅读个案进行对比，直观的体现研究情况。实验班和非实验班进行检前测。再通过对实验班，非实验班学生基础知识基本技能掌握及学习习惯的后侧，运用适当的测试方法进行对比研究。

5、课题研究计划全面。

首先课题组成员结构很合理。他们都是在一线工作数十年的非常具有经验的教师。尤其是主持人王辉霞。在阅读课教学方面有自己独到的见解。另外研究任务的分工非常明确。还涉及到了7,8,9,3个年级。课题的实施阶段，具有详细的论述划分。建议各位课题组成员每个阶段后要有一定的反馈总结，根据研究进程，召开定期的课题研讨会。研究中所出现的问题和收到的效果进行总结。

6、课题研究预期成果多样化。

课题研究的预期成果除了论文，调查报告，还选用竞赛，讲座的方式进行实践和推广。

专家组最后建议，进一步修改并完善开题报告，定期开展阶段性研讨，实时调整分工合作，根据研究进程对过程性材料及佐证归档整理。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。