总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
设计思路:
甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品,它不同的外形、精美的包装、丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。
活动目标:
1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的'发现,与教师、同伴交流分享。
3、尝试自己动手制作棒棒糖,发展幼儿的动手能力。
活动准备:
各种糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子。
活动过程:
一、教师用语言引起幼儿的兴趣。
师:小朋友们,你们好,今天老师带来了一件你们最喜欢吃的礼物,你们猜猜它是什么?(出示糖)
二、师生感知糖果特征,共同交流分享。
1、你们都吃过糖吗?那你吃过什么糖?还知道什么糖?(幼儿说说自己对糖果的经验)。
2、老师这里有很多糖,请小朋友挑一颗最喜欢的糖。(幼儿分散去挑糖。)
3、你挑的是什么糖?老师挑的糖是什么颜色的?(小结:糖是有各种颜色、各种图案和不同形状的。)
4、请幼儿摸摸是硬的还是软的?(用力按一下)
5、请幼儿一起闻一闻:真香,要不要尝一尝它的味道?(要求幼儿注意:
1、自己动手剥糖,不会剥请旁边小朋友或老师帮忙,不过要说一句好听的话。老师示范,教育幼儿使用礼貌用语。
2、那剥下来的糖纸怎么办呢?不要乱扔,你们看糖纸多好看呀,我们把剥下来的糖纸放在筐里存起来,等以后再用。)
6、幼儿尝糖果。(
1、尝出来了吗?说说你吃的糖是什么味道的?
2、现在糖变得怎么样了?感觉糖果的变化。)
7、糖很好吃,能不能多吃?为什么?(教育幼儿少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口,保护好牙齿。)
三、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖,老师示范。
2、幼儿自由选择颜色制作棒棒糖,教师巡回指导。
3、请幼儿将做好的棒棒糖插进盒子里,说一说:你做的棒棒糖是什么味道的?以后我们把它放到“糖果商店”游戏中去玩。
小班的孩子对糖果非常喜欢,现在生活中糖果多种多样,使糖纸也变得丰富多彩。孩子们对糖果纸非常感兴趣,对于生活中这样的材料,我们可以利用到教学活动中,可以促进幼儿多方面能力的发展。通过幼儿的观察、尝试、参与,相互合作,大胆创作自己的作品,引发包糖果的兴趣,孩子们感受了糖纸的色彩美,体验到了成功的快乐,懂得说话要有礼貌。
【活动目标】
1、初步感受糖果的多样性,感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸,充分体验游戏与成功的快乐。
【活动重点】
重点是包纸和拧纸。
【活动准备】
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸(如果收集的糖纸数量不多,可加上部分皱纹纸)。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不同味道的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
【活动过程】
1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情景导入,激起幼儿包糖果的欲望。
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸,观察糖纸的色彩、形状、花纹,感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。
(1)说一说:糖果是怎样包起来的?
(2)试一试:幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料:糖纸、各色小彩泥或珠子)我们可以把小彩泥和珠子当做糖果,来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
(3)教师结合幼儿探索情况,重点示范包、拧的操作技巧,也可请会包的小朋友介绍一下他是怎样包的。
在幼儿包糖果的过程中教师不断提醒幼儿,用来包糖果的小彩泥和珠子决不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,一定要注意安全。
(4)再次鼓励幼儿包糖果。(能力较强的幼儿也可用小彩泥做出各种形状的糖块后再包糖果)
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。
(引导幼儿说:“小熊,我们给你送糖果来了。”小熊说:“谢谢大家。”幼儿说:“不用谢,再见!”)
6、引导、鼓励幼儿品尝老师提前准备好的各种各样的糖果,并用糖纸打扮糖果小屋。
请幼儿不要把糖纸扔掉,要用这些漂亮的糖纸一起来打扮糖果小屋,师幼共同把打扮好的“糖果小店”贴到墙壁上,幼儿与老师一起欣赏漂亮的“糖果小店”,体验共同布置“糖果小店”的乐趣。
【活动延伸】
在手工区提供各种材料(彩泥、糖纸、皱纹纸等),激起幼儿做糖果的欲望,让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果,并练习包糖果。
教案目标:
1.学习包糖果的技能。
2.积极参与操作活动,活动中体验成功感。
教案准备:
1.操作材料,橡皮泥、一盘糖。
2.录音机、磁带
教案过程:
1.猜猜老师带来了什么?出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?”
“娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”
2.请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。
3、交代要求,开始操作。
教案目标2:
(1)在操作时,提醒用正确的方法。
(2)包好一颗糖果后,还可以包另一颗糖,比比谁包得又多又好。
4.展示糖果“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。
教案延伸:将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。
活动名称:包糖果
活动目标:
1、发展幼儿的小肌肉群,提高幼儿的动手能力。
2、激发幼儿喜欢包糖果的'念头,感受包糖果的快乐。
活动准备:
各种颜色皱纹纸,双面胶、扭扭棒
活动过程:
一、引出课题
1、小朋友,你们喜欢吃糖果吗?那老师就变、变、变,变出大糖果,
2、今天,糖果宝宝有点不开心了,为什么呢?原来是因为它的小伙伴太少了,怎么办呢?(幼儿自由畅谈)
二、尝试操作
1、认识材料。请幼儿用自己喜欢的方法把糖果包装起来,
请一至二位幼儿示范,其余小朋友仔细看,他们是怎么包的?
2、现在让我们一起帮助糖果找小伙伴吧!
三、制作糖果
1、幼儿操作,教师巡回指导。
2、鼓励幼儿自己动手制作大糖果。
四、设计糖果宝宝的花衣服
幼儿用小粘纸装饰包好的糖果。
五、结束活动
哇!糖果宝宝今天真开心,小朋友帮助它找到了这么多的小伙伴。
活动思路:父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在父亲节来临之际让孩子为父亲送上最真挚的祝福,培养孩子从小懂得感恩的良好品德。
活动目标:
1、发展幼儿的小肌肉群,提高幼儿的动手能力。
2、激发幼儿喜欢包糖果的欲望,感受包糖果的快乐。
3、培养孩子从小懂得感恩的良好品德,增进爸爸与孩子间的亲子感情。
活动准备:
多媒体课件、按照幼儿人数准备各种颜色皱纹纸、双面胶、透明胶、卷纸芯筒
活动过程:
一、谈话导入,引出课题
1、小朋友,你们喜欢吃糖果吗?那老师就变、变、变,变出大糖果。
(引导幼儿说出“父亲节”)
3、对了,就是属于爸爸的节日,叫做“父亲节”。今天老师就教小朋友把大大的糖果变出来,送给我们的爸爸。
二、欣赏各类糖果的包装图片。
三、尝试操作
1、认识材料。
2、老师示范包糖果。
(1)拿一张自己喜欢的颜色的皱纹纸铺平,在纸的一边贴上双面胶,再把白色的纸撕去,把卷纸筒横放在皱纹纸贴了双面胶的对面一端最边的中间(提醒放中间才均匀),然后手握纸筒和皱纸一起向对边卷起(注意提醒卷时最好是一卷一拉,这样才不会松开),最后与双面胶重合粘贴起来,再左右手各执两端,轻轻的一只手向前一只向后扭,为了防止松散,再用透明胶带在两端扭的位置固定一下。
(2)糖果做好了,为了它更漂亮,我们可以帮它穿上美丽的花衣服。
3、请幼儿用自己喜欢的方法把糖果包装起来。
请一至二位幼儿示范,其余小朋友仔细看,他们是怎么包的?
现在让我们一起开始包大糖果送给爸爸吧!
三、制作糖果
1、幼儿操作,教师巡回指导。
2、鼓励幼儿自己动手制作大糖果。
四、设计糖果宝宝的花衣服
幼儿用小粘纸装饰包好的糖果。
五、结束活动