高校教师求职简历(汇总5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

高校教师求职简历篇一

姓名：

性别： 男

年龄：_ 岁

身高： _cm

婚姻状况：

籍贯： _人

现居住地： _

希望工作地： _

求职意向：

家教 助教 小学教育

本人在大学期间学的是师范专业，已获得国家教师资格证，而且对孩子十分喜欢，有爱心，责任心，乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题，将孩子交给我，家长可以放心上班去。

教育经历

毕业院校 学历 主修

_科技师范大学 本科 汉语言文学

20_年10月获校立项申请论文三等奖。

20_年10月获校立项申请论文二等奖。

20_和20_年分别获得校三等奖学金两次。

20_年通过国家普通话二级甲等，并获证书。

20_年获国家教师资格证。

工作(实习)经历

20_暑假在广州_晚报集团实习，担任体育报记者。

20_年10月至20_年1月在_区_中学高中部实习语文老师。

技能专长

英语水平 cet4 计算机能力 良好 驾驶证 f、轻便摩托车

写作、看书、跳舞、弹琴。

自我评价

我觉得自己是一个积极，对生活充满信心，每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难，我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做，也乐于与其他人配合，因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。

高校教师求职简历篇二

年龄：26

户口所在：广东省

国籍：中国

婚姻状况：已婚

民族：汉族

培训认证：未参加

身高：160cm

诚信徽章：未申请

体重：

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：家教：

工作年限：5

职称：

求职类型：兼职

可到职日期：随时

月薪要求：20_——3500

希望工作地区：白云区，越秀区，荔湾区

工作经历

外贸公司

公司性质：

所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：广东工贸职业技术学院

学历：大专

获得学位：

专业一：国际贸易

专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语优秀

粤语水平：优秀

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

大学英语四级

秘书职业证书

电脑二级

高校教师求职简历篇三

姓名：__

性别：男

民族：汉族

出生年月：19_年_月

婚姻状况：未婚

身高：_cm

体重：_kg

户籍：_

现所在地：_

毕业学校：_师范学院

学历：本科

专业名称：师范小学教育

毕业年份：20_年

工作经验：三个月(实习)

求职意向

职位性质：全职

职位类别：教师-小学教师

职位名称：小学教师;

工作地区：_区;_区;_区

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：英语四级;普通话标准

电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件

教育背景：

时间所在学校学历

20_年9月-20_年7月_师范学院本科

工作经历

所在公司：_市实验小学

时间范围：20_年9月-20_年11月

公司性质：事业单位

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：教师-小学教师

工作描述：20_年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。

自我评价：

我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。

高校教师求职简历篇四

姓 名：xxx

性 别：女

民 族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市

工作年限：应届毕业生

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

期望月薪：面议

语文素养

1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法

1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

教育背景

2006-9至 至今学校名称：河北师范大学汇华学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

高校教师求职简历篇五

姓 名：

国 籍：中国

目前住地：_

民 族：汉族

户 籍 地：_

身高体重：

婚姻状况：未婚

年 龄：22 岁

求职意向及工作经历

人才类型：

应聘职位：小学教师/幼儿教师：教师 、 客服代表/专员/助理： 、 信贷管理/信用调查/分析人员：

工作年限：0职 称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：面议

希望工作地区：_

工作经历：

实习及社会经验

20_学年10月份 在_市_区_小学见习两周

20_学年5月份 在_市_区_小学实习三周

20_学年上半学期 当钢琴家教(对象：4岁小男孩)

20_学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职

20_学年10月份 在广州市天河区先烈东小学实习两周

教育背景

毕业院校：广东_职业技术学院

所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业

培训经历：

20_年9月-20_年6月就读于广东_职业技术学院 小学艺术教育专业

20_年6月25日全国计算机信息高新技术办公软件应用操作员考试证书

20_年4月20日获得入党积极分子结业证书

语言能力

外 语：英语 一般

国语水平：良好粤语水平：良好

工作能力及其他专长

详细个人自我介绍

联系方式

通讯地址：

联系电话： 家庭电话：

手 机： qq号码：

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