围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
凌晨四点钟左右，我们乘坐机场大巴前往石家庄机场。一路上那叫一个困哟。偏偏旁边还有个精力永远十足的小弟弟一直就不睡觉，不停地“姐姐这”，“姐姐那”，张口“姐姐”，闭口“姐姐”!
经过近两个小时的车程和对满耳朵“姐姐”的忍耐，终于到达了石家庄机场。第一次坐飞机的我可知道了，机场与火车站没什么两样，也是熙熙攘攘的人群和一堆天价的商品。
办好登机手续后便开始托运行李，大家把两个行李箱放到传送带上，只听见“嘀”的一声，前台的姐姐飞快地往行李箱上粘了两个小的和一个长条的纸条，还没看清楚她粘纸条的动作，箱子就随传送带输送进去了。
运完行李，我们来到了“安检处”。我学着前面的阿姨的样子，把登机牌和身份证给了柜台后面的姐姐，姐姐在电脑上敲打着什么，然后让我对着一个镜头看了一下，就把东西还给了我，指示我向前走。我把小包放在传送带上，然后走过一个小门，门后一个阿姨手持安检的金属探测器在我身上滑来滑去，像洗澡一样，好玩极了!
一个半小时的煎熬终于过去了，，从登机口开始我就无比的兴奋，从登机口那碧绿的窗户看着我将要乘坐的mu2381次飞机，多么令人激动呀!
到了座位上，系好安全带，放小桌板，打开杯子架，一切对我来说都是这么新鲜，向窗外看成，碧绿的草坪和长长的跑道，虽然还没有起飞，但我的心已经飞到了空中!
就在我痴痴呆呆地陶醉在其中的时候，飞机已经跑向那跑道上去了，飞机还没有启动时，，那速度可以和走路想媲美，但一“走”上跑道，“轰隆隆”一阵声响后，飞机一下子快了起来，我脑子里面一下子出来了“1000”，我也很奇怪，不知道为什么。也许是觉得时速有1000千米/时吧，一阵颠簸后，感觉着顶像被压上了一块巨石，不敢往窗外看，虽然嚼着口香糖，但感觉依然很强烈，可好奇心让我不停地向窗外看，飞机场的大楼有点倾斜，并且不停地抖动，我知道那是飞机在上升。
果不其然，很快飞机就不再颠了，头朝上，“斜”冲云端，窗外的景色越来越小，楼房就像一块块竖着的长橡皮，飞机场像一块鹅卵石，山像绿色的窝头，湖像躺着的蓝色鹌鹑蛋，河流像一根短毛线，只可惜，我还没看清它们都变成蚂蚁，飞机已经进入了云层了!
一进入云层，地面的东西都看不到了，白蒙蒙的，一丝丝的，像往棉花糖上绕的丝儿(为什么只要是写云就离不开“棉花糖”呢?)
升上云层后就看不见地面了，到处都是天，到处都是云，云从上面看就像洗澡时搓出来的泡沫，也许天空特别爱干净，所以每时每刻都在洗澡，并且每时每刻都在用沐浴露清洗，这便形成了云。所以这也是为什么云像泡沫的原因!
“女士们，先生们，飞机马上就要降落，请您系好安全带……”广播里传来一阵甜美的声音。
没过多久，我觉得离云越来越近了，仿佛贴上一样，然后窗外白花花的，“飞机下降了”我想，等飞机冲出云层后，我又看到了那些迷你的楼房、飞机场、山、湖、河流……它们渐渐变磊，当我感觉用手可以碰到楼房的时候，心好像用绳子提了起来似的，有一种心离开身体的感觉;看见了绿色的草坪，看见了跑道，并落到跑道上时，就有一种心在颠簸的感觉，“咣当”一声，飞机就平稳了，“呼”一口长气，心也落了下来。
下了飞机，与我第一次乘坐的东方航空合个影后，大叫一声：第一次坐飞机真爽呀!
今天，我们来到夏令营的第3站――西部惊奇欢乐谷。
当我走下车时，在我眼前出现了一派迷人的景象：在我的正前方是旅店，而后方则是连绵起伏的山峦，在山峦的周围有一团有一团的白雾，犹如座座蓬莱仙岛。
等我们放下营包就到欢乐广场去玩了。我们去了百鸟园，那儿有红腹锦鸡，有白鹭，有孔雀，还有白鸽等等好多鸟类多得数都数不过来。
对了。那儿还有一个天下第一大鸟笼着个鸟笼有10多米高，大约占地20多平方米，里面有一只老鹰。老鹰的脖子是棕色的，身上是黑色的，翅膀的下方是雪白的，在笼子的中间是一座小放子。而且它们还扬言说谁家的阳台能装得下这个笼子就把笼子送给谁。我心想：谁家的阳台有那么大呀。除了百鸟园我还觉得鬼屋最好玩。
我和几个好朋友一起蹑手蹑脚的走了进去。我们刚走了十几步便看一个身穿花衣的鬼坐在镜子前木若呆鸡的；一个鬼身穿黑衣七孔都在流血。我看了便尖叫起来啊。鬼呀。然后跑了出去。在鬼屋里不知怎么的我的小指母都发胖了。
很快，以经5点半过了。随然我才玩了半天，但我都有点不想走了。因为那儿不仅景色迷人，而且又好玩。
《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。通过“好玩纸球”这一堂课，根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。
1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。
2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动
3、在游戏中增强规则意识
重点：幼儿学习投掷的基本动作。
难点：掌握正确的投掷动作
小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等。
（一）教师带领幼儿一起跟着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。
（二）出示纸球，引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。
1、请个别幼儿示范动作。
2、教师示范，正确的投掷动作。
（三）幼儿练习
1、幼儿学习投掷纸球。
2、组织幼儿分组练习走路线，教师在一边观察练习情况。
今天小羊请小朋友帮忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住这一只大灰狼。请小朋友帮忙想一个办法，赶走大灰狼。在去大灰狼的家要经过、草地、小桥、森林就到大灰狼的家了。
（四）提出游戏要求
1、游戏玩法：在起点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进。不能靠近大灰狼的家哦！不然他会把你们吃掉了。
2、游戏规则：提醒幼儿在走路线的时候注意安全，原路返回，不能把纸球打同伴的身上。
（五）两组幼儿进行比赛
看那组幼儿投掷得正确而且速度又快又好。
小结：小羊谢谢小朋友们帮助了他，你们真聪明。
（六）放松运动，结束活动。
播放《让爱我住我家》大家一起听着音乐放松一下吧！
在这次活动中，本节课虽然规则比较简单，但却富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后，让幼儿分组玩游戏，轮流休息以调整运动量。由于动作的技巧性较小，活动的重点不放在动作的学习上，游戏规则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后继续游戏。
整个活动下来，发现了自己的不足之处，需要进一步完善的。上一节体育课不难，但上好一节体育课就不那么容易了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已经过去，新的学期正悄悄向我们走来，我一定继续努力，虚心向专业教师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，踏踏实实地走好每一步。
自从上次上体育课过后，我们的活动更加广泛了些，也喜欢上了体育，这次有出现了一些新的游戏，甚至比上次更有趣了呢。
“快快快，快换春装，免得等会体育课上跑不动。”不知是从谁的口中传出来的，男生们早已经换好衣服下去了，教室里都是女生，不一会儿，教室里就东一件衣服西一件衣服，管他的，要上课了，边整理衣帽边跑下楼去。
可能是太高兴了吧！来到操场，慢跑两圈后，分男女两组开始游戏，陈老师把我们女生集中在一起后，叫我们玩游戏，贴人。没过多久，我玩的有点腻了，陈老师就让我和其他两位同学去测肺活量，测完后，过来就看见她们在跳皮筋，但是我并不想玩，以前是那么的喜欢，现在不知为什厌恶，于是我看见操场上一只孤独的足球立在一个角落，眼神中从满是寂寞。
我跑到那边邀请其他女生玩，足球一下子变得精神了，一会儿在我们脚下穿梭，一会儿在空中飞旋，一会儿在地上翻滚，足球热闹了，男生看到我们玩得不亦乐乎，也来凑热闹，一些去跳皮筋，一些来踢足球，操场上都沸腾了。
男女生都各自大显身手，男生的粗狂豪放与女生的温柔细心共同构成大千世界，男女优势互补，取长补短，不仅社会更加和谐，异性同学间取得真正的友谊，而且会提高工作效率，学习上也是如此。
1、尝试用各种感官感知冰的特性。
2、体验参与小实验的乐趣。
冰块、热水、温水、冷水各一杯，实验记录表
1、引起兴趣
师：老师这里有一样东西，谁来摸一摸，猜猜是什么呢？
你怎么知道是冰呢？冰是怎么来的？
2、感知讨论
（1）幼儿玩冰
提问：你有什么发现？
（2）比较发现
提问：冰和水有什么不一样呢？还有什么办法能让冰变成水？
3、冰块实验
（1）介绍材料及方法
出示记录表及实验用具：把冰分别放入冷水、温水、热水中，比一比哪一个会融化得比较快。
幼儿猜想
（2）幼儿实验并记录
（3）交流验证：把冰块放入不同温度的水中，水温越高，冰块融化得越快。
4、拓展延伸
继续进行水结成冰的实验，如做冰花等。
活动生成及建议
1、此活动可以整合语言“冰锅盖”，在听赏儿歌的过程中了解水的“三态”变化，并体验儿歌的有趣。
2、活动中的冰可以事先引导幼儿和爸爸妈妈一起制作。本次活动中冰在冷水、温水、热水中的融化仅仅是教师预设的，冰的融化也可以用其他不一样的方法，如让它自然融化、放在手中用手的温度融化、用吹风机吹等等，本次活动后，可以让幼儿在探索区继续实验探索，教师多提供一些辅助的材料。
3、长时间玩冰，幼儿的小手有冻伤等危险，建议老师在旁指导。