当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
近年来，社会服务越来越受到人们的重视，许多人纷纷投身于社会服务工作中。在此过程中，我也参与了一些社会服务活动，收获颇丰，获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将结合自己的亲身经历，谈谈对社会服务的认识和感悟。
第一段：社会服务的意义和目标
首先，社会服务的意义是为他人付出，在帮助别人的同时，也能培养自己的爱心、责任感和奉献精神。社会服务的目标是改善社会环境，提高社会福利水平，促进社会公平正义的实现。而个人参与社会服务的过程也在推动社会进步，让我们的社会变得更加美好。
第二段：与弱势群体的互动
在社会服务活动中，我最多接触到的就是弱势群体，如贫困儿童、老年人、残疾人等。通过与他们的互动，我深刻感受到了他们的困境和需求。在面对他们的疲惫和辛酸时，我更加珍惜自己的幸运和机遇。与他们的交流让我更加关注社会问题，激起我投身于社会服务的热情。
第三段：沟通和合作的重要性
社会服务工作往往需要与他人紧密合作，这就要求我们具备良好的沟通和合作能力。在与团队成员和服务对象的交流过程中，我学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了与他人协商解决问题。只有通过良好的沟通和合作，才能更好地开展社会服务工作，提高工作效率，取得更好的成果。
第四段：感恩的心态
在社会服务中，我也意识到了感恩的重要性。我们不仅要感恩那些给予我们帮助和支持的人，还要感恩生活中的一切。尤其是在面对服务对象时，他们的微笑和感谢会让我更加珍惜所拥有的一切，也让我更加坚定继续社会服务下去的决心。
第五段：个人成长和价值
通过参与社会服务，我收获了丰富的经验和知识，也提升了自己的能力和素质。我不再只关注个人的利益，而是更加关注他人、关注社会。此外，社会服务还让我认识到自己的职业志向和责任，激发了我对公益事业的兴趣。正是社会服务的锻炼，让我变得更加成熟、坚强，也让我明白了自己的个人价值和使命。
总结：
通过一系列的社会服务活动，我深刻体会到了社会服务工作的意义和价值，也提高了个人的意识和素质。社会服务不仅能够改变他人的生活，也能够影响我们自己，让我们更加关注社会问题，培养自己的爱心和奉献精神。未来，我将继续投身于社会服务工作中，为社会进步做出更多的贡献。
1.培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2.学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3.初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
活动准备：
教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。)
学生准备：每人准备一件衣服;每人准备一个书包;注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入
2.播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁;另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3.请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理
1.参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。)
(1)请学生帮东东整理杂物。
a.思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。
b.请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2.模拟现场，整理房间。
(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。
a.杂物可以放到整理箱中。
b.整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
c.整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
3.回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。
利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。
三、联系生活，活动拓展
1.交流生活技能，学习叠被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?
教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。
(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)
(2)学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。
2.开展整理书包竞赛活动。
(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。
(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。
四、畅谈收获、知情达意
1.说认识，谈收获。
说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。
2.结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!
随着城乡发展差距的逐渐缩小，越来越多的社会服务资源被引入农村地区。作为一名大学生志愿者，我有幸参与了农村社会服务活动，亲身体会到了农村社会服务的重要性和意义。在这段宝贵的经历中，我学到了很多，并且通过参与社会服务活动，感受到了农村社会服务对于促进农村发展、改善农民生活的巨大作用。以下将分享我的心得体会。
首先，农村社会服务能够提高农民的素质和能力。农村地区相比城市缺乏教育和职业培训资源，导致农民的文化程度普遍较低，技能水平相对较差。通过农村社会服务活动，我们可以帮助农民获取更多的知识和技能，提升他们的素质和能力。例如，我们举办了农业技术培训班，向农民传授科学种植技术和先进农机的使用方法，帮助他们提高农业生产效益。此外，我们还组织了职业培训班，开设了一些实用的技能课程，如电脑操作、烹饪等。通过这些培训，农民们学习到了新的知识和技能，提高了自己的竞争力，为未来的发展奠定了基础。
其次，农村社会服务能够改善农民的生活条件。农村地区的基础设施和生活条件相对滞后，给农民的生活带来了很多困难。通过农村社会服务活动，我们可以帮助农民解决生活中的一些实际问题，提高他们的生活质量。例如，我们积极组织农村环境整治活动，清理杂草、垃圾，改善农民的居住环境。我们还引入了健康服务，组织义诊活动，为农民提供免费的医疗服务。此外，我们还鼓励农民积极参与到社区建设中，互助互爱，共同推动家乡的发展。通过这些社会服务活动，农民们的生活条件得到了明显的改善，他们的幸福感和满意度也得到了提升。
再次，农村社会服务能够促进农村经济的发展。农村地区几乎所有的农民都从事农业生产，而农业生产又是农村经济的重要支柱。通过农村社会服务活动，我们可以为农民提供一些实用的就业创业指导，帮助他们拓宽农产品销售渠道，增加收入来源，推动农村经济的发展。例如，我们通过组织农产品展销会和农民实用技能展示活动，帮助农民扩大销售渠道，提高产品的附加值，增加经济效益。此外，我们还通过引入一些新的农业技术和农业产业，推动农村经济的结构调整，提高经济发展的质量和效益。这些服务对于促进农村经济的发展，推动农民增收致富起到了积极的作用。
最后，农村社会服务能够促进城乡融合发展。城乡差距导致了农村地区的相对落后，在发展中很多机会被忽视了。通过农村社会服务活动，我们可以弥补城乡之间的差距，促进城乡融合发展。例如，我们组织了一些城市青年到农村地区进行实践交流，帮助农民了解城市的发展模式和先进的管理经验，激发他们的创业激情。此外，我们还引导农村地区的青年人才回乡创业，推动农村的人才流动，实现城乡资源共享。通过这些社会服务活动，城乡之间的交流和互动得到了加强，城市和农村之间产生了更多的共识和合作机会。
总而言之，农村社会服务对于促进农村发展、改善农民生活、推动城乡融合发展具有重要作用。通过参与农村社会服务活动，我深刻体会到了农村社会服务的意义和价值。我将牢记志愿者精神，继续关注农村地区的发展，为农民谋福祉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。
内容与要求：
1、 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。
2、 乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
活动准备：
1、已学过游戏《我们都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已与同伴一起做过游戏。
活动过程：
1、歌曲《找朋友》
师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。
放两遍音乐。
2、游戏《我们都是好朋友》
出示小鸟的头饰
师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。
(1) 边念儿歌，边做游戏。(2遍)
许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
(2) 让幼儿在此基础上进行创编。
师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?
幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。
3、说说自己的好朋友
(1) 幼儿交流自己的好朋友。
说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。
(2) 教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。
(3) 数朋友
师：老师有2个好朋友，你们有几个呢?
幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。
4、游戏：《找朋友》
师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!
(找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到?个好朋友。)
幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。
六：延伸活动：
在即将结束的一个学期里，我参加了社会服务活动。这次活动中，我切实感受到了社会服务给予我们的心灵成长和学业进步。以下是我对社会服务的心得体会。
首先，社会服务让我更好地了解社会。通过我们的活动，我对社会的很多问题有了更深刻的认识，比如一些基层群众的疾苦和无助，以及城市中困境家庭的生活现状等等。这使我更加敏锐地感受到自己身为一个青年人的责任，也增强了我为造福社会做出贡献的意愿。
其次，社会服务促使我主动参与社会，学会关心他人。参加服务活动，不管是给老年人送温暖，还是为乡村学校捐赠物品，都需要我们热心、有爱心、有耐心、有责任心。这都是很好的品德锻炼。通过这些活动，我学会了如何去关心他人，如何去发扬团结的精神，以及如何去关注并解决社会问题。
而且，社会服务还让我更加深入地认识到个人力量的重要性。许多小事看似微不足道，但是做起来需要很多的力量，而这些力量包含在我们每个人身上。参加这次服务活动，我认识到了小小的爱心也可以点燃别人的心灵，也可以承载更多的力量。
最后，社会服务也在某种程度上帮我提高了自己的学业。参加社会服务，不仅可以增加我们的实践经验，还可以让我们通过对社会现状的了解来补充我们的知识。例如，我们宣扬爱国主义的活动，会让我更深入的了解祖国的历程和现状，从而在历史学科的学习上有更细致的认识，也能发现更多学科间联系的点。
总之，通过参加社会服务，我懂得了在学习的同时要融入社会，了解社会，为社会做出贡献。我们作为新一代社会的一员，要用自己的力量去贡献社会，积极为美好生活而奋斗。
1、在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。
2、培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。
3、幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、体验同伴间友好的情感。
活动准备
1、知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。
2.、场地准备：布置一个表演舞台。
3、物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。
活动过程
1、游戏激发幼儿学习兴趣。
教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。
2、播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。
(2)组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友?
3、游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。
(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。
(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。
(《猜朋友》这个游戏环节很受幼儿的喜欢。每个孩子都有好朋友，每个孩子都有发言的欲望。而且这些孩子相处快一年了，谁是谁的好朋友幼儿一般都知道，所以当幼儿上台说出自己好朋友的特征时，下面幼儿猜测的准确很高，几乎没有错的，幼儿与幼儿之间的互动非常好。在这个环节中，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面激发了幼儿拥有好朋友的自豪感，增进了彼此间的友谊。)
4、谈话活动《说优点》，培养幼儿辨别是非的能力。
(幼儿先分组讨论，再归纳总结，幼儿不再局限于自己好朋友的优点，而是从众多幼儿口中认知到不同好朋友的优点，提高了幼儿分辨是非的能力，规范了幼儿的行为标准。)
5、歌表演《拉拉勾》，幼儿学习与朋友闹矛盾的处理方法。
(1)幼儿随音乐进行表演。
(《拉拉勾》是幼儿比较喜欢的音乐律动，歌词讲述的是幼儿由生气到和解的过程。幼儿与好朋友共同表演律动后，再来讨论怎样解决朋友间的矛盾，让幼儿在轻松的气氛中打开了话匣子，想出了很多的办法，如：惹朋友生气了赶紧说"对不起";讲笑话给朋友听;和好朋友握握手和好等。)
6、教师小结，活动自然结束。
在当代社会，随着科技和医疗水平的提高，人口老龄化问题日益突出。越来越多的老年人需要社会的关怀和服务。作为社会的一份子，我参加了老年人社会服务，并从中获得了很多心得体会。
第二段：服务意义
老年人社会服务是一项富有意义的工作。通过与老年人的接触，我深刻地感受到了他们的孤单与无助。许多老年人在生活上遇到了困难，他们需要我们的帮助和支持。参与老年人社会服务，不仅能给予他们实际的帮助，还能带给他们关心与温暖，帮助他们重新找到生活的动力和勇气。
第三段：经历与感悟
在老年人社会服务中，我与许多老人建立了深厚的情感联系。每个老人都有自己的故事、自己的人生经历。有些老人身患难治的疾病，但他们依然保持着乐观的态度，他们教会了我坚强和勇敢。有些老人为了给子女更好的生活而牺牲了太多，他们的坚韧与奉献精神让我深受感动。与老人交流的过程中，我学到了如何在困难的时候保持乐观，如何珍惜现在的每一天，以及如何理解和尊重不同年龄群体的需求。这些经历让我对人生有了更深入的思考，并悟出了许多人生的真谛。
第四段：学会倾听和陪伴
在老年人社会服务中，我通过倾听和陪伴老人，学会了与人沟通的艺术。年长者经历了风风雨雨，他们内心深处有很多故事想要倾诉出来，而我们的到来给予了他们倾诉的机会。我学会了静静地聆听他们讲述自己的过往，虽然时而哽咽，但我相信这对他们来说是一种释放。同时，我以陪伴的身份陪伴他们度过了许多寂寥的时刻，在和他们的交流中，我的心也得到了滋养。通过陪伴老人，我体会到了人与人之间的真情和温暖，同时也感悟到了自己的价值所在。
第五段：反思与展望
通过参与老年人社会服务，我深刻地认识到老年人是我们社会中不可忽视的一部分。我们应该为老年人提供更多的关怀和服务。在未来，我将继续参与老年人社会服务，尽自己的一份微薄之力，为老年人送去温暖与关怀。同时，我也会以老年人的经历和智慧为自己在人生道路上的迷茫时给予指引，让自己在成长中更加坚强和勇敢。
总结：
通过老年人社会服务，我得到了许多心得和体会。在服务老年人的过程中，我体验到了人与人之间的温暖和关怀。我被老年人的勇气和坚韧所感动，学会了倾听和陪伴的艺术。对于这次服务，我将继续参与，并在未来为老年人提供更多的关心和帮助。
社会接轨的黄金时期，如何从校园生活向社会现实过渡呢？这是一个摆在当今高校大学生们面前的一大难题。
20xx年4月21日，对xxx药高等专科学校来说是一个特殊的日子，这天学校xx系与东城街办玄妙观社区“大学生党员进社区”服务基地揭牌仪式在社区隆重举行，开创了中国高校校地合作的创举。这对于大学生走出校园，走向社会提供了一个广阔的平台；对于社区而言，这也是引进高素质人才，促进社区快速发展的重要举措。深入开展校地合作系列服务活动，有利于创造学校、学生、社区三方共赢的局面。
虽然，我出生在农村，从小就对社区有着浓郁的情怀。但毕竟只是在农村，人烟稀少，感受不到那种浓浓的社区氛围。第一次真正接触社区是在20xx年4月30日，那天学校医疗系团总支组织了医疗系09级预备党员、推优对象及10级部分助学金获得者前往东城街办玄妙观社区进行系列服务活动。
春晚的荆州，阳光明媚，春意盎然。那天同学们早早地来到东城街办玄妙观社区服务基地，对社区雅园巷等地进行清洁大扫除。幽深的巷道，青葱的藤蔓，杜鹃的啼鸣，多么祥和而温馨的农家小院啊！翠绿的柳条，留下零星点缀的路面，路的两边在长满了杂草，路的中间不时见到一些生活垃圾，一切不尽然。
听说有人自发前来进行义务劳动，引来了不少居民的观看。当他们得知这是一支来自湖北中医药高等专科学校的大学生党员队伍时，他们惊讶之余不由地竖起了大拇指，因为眼前的一幕幕令他们无法相信这是当今大学生党员所做的——发臭的污水，蔓生的野草，琐碎的生活垃圾……这些居民平时都敬而远之的东西，这群孩子却把它们打理的井井有条，呈现在居民面前的是干净整洁的路面，优雅温馨的社区环境。
“你们先休息一会儿，让我来吧！”一位老奶奶激动的说，“以前我从这儿路过，都会为如何趟过这潭污水而发愁，现在好了，再也不用为这事发愁了。”居民们你一言，我一语，打破了往日的幽静，院子里一下子热闹了起来，一个、两个……更多的居民自发的投身到这支特殊的队伍中。经过一段时间的劳动，社区的面貌焕然一新，从居民的不舍中，我看到了他们对我们的寄托！
“感谢学校，感谢医疗系领导培养出了这么优秀的学生，”社区主任激动地说，“我们一定会为你们的成长提供力所能及的帮助，让你们从中学到书本上没有的知识，增加社会实践能力。”我作为随从记者采访了部分居民，从他们的交谈中得知，他们对大学生党员进社区进行系列服务活动反映良好，他们希望这项活动能够长期坚持下去，希望能与更多的大学生党员交流，学习和借鉴当代大学生党员先进的思想和理念，进而推动社区的发展。
从社区出来，我不由的坚定了一个信念：我要投身到社区的服务中去，我要用我的实际行动为社区的发展贡献出应有的力量。投身到社区的实践中，去磨练意志、去锻炼能力、去感知社会生活的万象，在实践中锻炼成才！
坚持大学生党员进社区进行系列服务活动，不仅可以促进大学生党员进社区的长期化、规范化、阵地化，还可以促进大学生党员成长成才，而且对推动社区的发展起着不可替代的作用，有利于创造学校、学生、社区三方共赢的局面。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我与社区共成长，将伴随我的大学生活，我将珍惜这次难得机会，创造无悔的青春！
作为一名高中生，我参与了多项社会服务活动，对社会服务有了一些心得体会。
首先，社会服务可以培养我们的社会责任感。在服务的过程中，我们会意识到我们的行为和言语对社会和他人的影响。通过服务，我们能够更好地理解社会中的不同群体的需求和问题，并且在自己的能力范围内去帮助他们。
其次，社会服务还可以提高我们的组织协调能力。在参与服务活动中，我们需要学会协调和组织，合理分配任务和资源，使活动能够有序进行。这能够有效锻炼我们的组织管理能力，并且使我们更加成熟。
最后，社会服务还可以增强我们的社交能力。在服务的过程中，我们会和很多不同背景、不同年龄、不同文化背景的人接触，这样可以扩大我们的社交圈，增强我们的交际能力。同时，通过增加社交经验，我们也可以更好地适应社会生活和工作。
总之，社会服务对我们的成长有着重要的作用。在将来的学习和生活过程中，我们应该继续参与社会服务，努力做到更好。
暑假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。从8.10到8.17，一个七天，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。
刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力――这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。
通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。
其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。我和王大叔到他家帮他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13、4岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的.行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。
参加社区服务，对我是种锻炼，也是种磨砺。虽然今后的学业会加重，但是在节假日，我一定会抽出时间参加这些服务。
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。