商科导论心得体会大全（17篇）

心得体会是对人生经验的总结和总结，可以帮助我们更好地应对类似的情况和问题。在阅读他人的心得体会范文时，我们可以对比自己的写作风格和表达能力。

商科心得体会

商科是一个广阔的领域，它包含了很多不同的专业和方向。作为一名学习商科的学生，我深刻地认识到了商科知识的重要性。在我学习的过程中，我不仅学到了不同专业的知识，还学到了很多有关商业运作和管理的技巧。在这里，我想分享我的商科心得体会。

第一段：在商科学习中应该注重实践。

商科的学习不仅要掌握理论知识，还要关注实践操作。实践是学习商科的核心，它能够帮助学生掌握知识，并将知识应用到实际中。在我的学习过程中，我经常和同学们一起参加商业模拟比赛，在比赛中我们学会了如何制定战略和管理风险。通过实践，我更深刻地理解了学习的知识，并且明白了如何将知识实践于实际工作中。

第二段：在商科学习中应该注重团队协作。

商科学习需要多方面的知识和技能，因此团队协作非常重要。在商业运作中，很多任务需要团队协作来完成。在我的学习生涯中，我和同学一起合作完成了很多项目，例如市场调研、品牌推广、销售策划等等。在这些项目中，我们学会了如何有效地分配任务和进行团队协作。团队协作不仅能够加强人际交往能力，还能够提高工作效率。

第三段：在商科学习中应该注重解决问题的能力。

商业运作中经常会遇到各种问题，因此解决问题的能力非常重要。在学习商科的过程中，我们应该学会如何分析和解决问题。而如何分析问题则需要掌握一定的技能和方法。例如思维导图、决策树等等。这些技能和方法不仅能够帮助我们更好的分析问题，还能帮助我们做出更加明智的决策。

第四段：在商科学习中应该注重领导力。

商业运作需要领导力来推动和协调。在商科学习中，我们应该注重培养自己的领导力。当我们成为领导时，我们需要学会如何激励团队、如何做出决策、如何管理风险等等。领导力可以通过一定的训练和实践来提升。

第五段：结语。

商科学习需要综合考虑实践、团队协作、解决问题的能力和领导力等因素。只有综合运用这些技能才能更好地应对商业运作中的各种挑战。商科知识不仅是职业生涯中的重要支撑，更是人生阅历和锻炼领导力的重要途径。

商科导论心得体会

商科导论课是商科专业大一新生必修的一门课程，它为我们打开了商科这扇大门，让我们更深入地了解商业世界的各个方面。在这门课上，我既学到了很多理论知识，也收获了许多实践体验。通过学习和参与课程活动，我深刻体会到商科导论对于打下商科基础的重要性，并对商业世界有了更加深入的了解。

首先，商科导论课程让我了解了商科的广阔领域。在课程中，我们学到了市场营销、管理学、经济学、会计学等众多商科领域的基本概念和原理。通过这些学习，我发现商科的范围十分广泛，它涉及到了人力资源、金融、市场、供应链等各个方面。商科导论课程帮助我们建立了对商业世界的整体认识，不仅增加了我们的知识储备，也让我们更好地明确了自己未来的职业方向。

其次，商科导论课程通过实践活动提高了我们的综合能力。在课程中，我们分组进行了创业模拟项目，每个小组都需要策划一个商业项目并进行展示。这项实践活动不仅培养了我们的团队合作能力，还提高了我们的市场分析和创新思维能力。在项目中，我学会了如何制定商业策略和推广计划，以及如何解决实际问题。这些经验对于我们今后的职业生涯十分宝贵，让我们更加具备商业竞争力。

此外，商科导论课程也为我们提供了丰富的实践机会。在课程中，我们参观了一家公司，并进行了实地考察。通过观察和交流，我对公司的运作模式和管理经验有了更加清晰的认识，也对商业环境有了更深入的体会。同时，商科导论课程还组织了多次行业讲座和交流活动，邀请了商界精英来为我们分享经验和见解。这些实践机会增强了我们对商业世界的亲身感受，让我们在课堂之外也能学到很多有关商业的知识。

另外，商科导论课程注重培养我们的独立思考能力和批判思维能力。在课程中，我们需要阅读大量的商业案例和论文，并撰写相关的分析报告。这些任务要求我们对所学知识进行整合，并运用到实际问题中去。这样的实践能够培养我们的思维能力和判断力，让我们更加具备解决实际问题的能力。商科导论课程让我们明白在商业世界中，深入理解问题和提出合理的解决方案是非常重要的。

综上所述，商科导论课程为我们打开了商科世界的大门，让我们深入了解了商业的种种方面。通过实践活动和实践机会，我们提高了综合能力和实际操作能力。与此同时，这门课程也培养了我们的独立思考能力和批判思维能力。商科导论课程为我们的学习和职业生涯奠定了坚实的基础，让我们更加具备在商业世界立足的能力。我相信，在今后的学习和工作中，这门课程所教授的知识和经验一定会帮助我们取得更大的成就。

大商科心得体会

大商科是许多大学的主流专业，以其广泛和动态的课程内容吸引着众多年轻人。作为一名学过商科的学生，在这几年的学习中，我了解到了许多商业领域的知识和技能，并且在实践中积累了宝贵的经验，这些经验也成为我人生中的一笔财富。在这篇文章中，我将分享我个人在商科学习和实践中的体验和体会。

第二段：学术探究。

商科学习的一个主要部分是学术探究。学术探究旨在让学生深入了解商业环境中各种因素之间的相互影响。在我课堂上的学术探究中，我学习了很多关于市场营销、供应链管理、管理战略等方面的信息。学习这些领域的知识，使我了解到了如何制定商业计划，如何创新，如何预测市场走向等。

第三段：实践项目。

除了学术探究，商科专业也给我们提供了许多实践机会。在我本科期间，我在一家初创公司担任市场营销实习生。在这个实践项目期间，我学会了如何与客户和伙伴沟通，如何协调团队，如何制定营销计划等。这个实践项目不仅让我在行业中得到了锻炼，还让我知道了市场营销并非只是理论学习和掌握硬技能，它是实践中不断探索总结出的一种心态和方法。

第四段：学习社区。

在商科专业中，学习社区是十分重要的一部分。这里人们可以互相交流、探讨商业领域中的思想和实践，提供帮助和建议。在学习社区中，我可以与志同道合的学生、教师和行业专家互动，获得来自各方面的意见和建议。这个学习社区的交流让我得到了很多帮助和启发，我也成为了这个社区的一员。

第五段：结论。

总的来说，商科专业是我人生中的一个重要阶段。在学习过程中，我掌握了许多实用的技能，并且真正理解了商业领域中的各种因素。从学术探究、实践项目到学习社区，商科专业为学生提供了各种机会和挑战，可以让我们更好地发挥自己的实践能力和学习能力。这个专业也让我意识到，商业领域是一个充满机遇和挑战的领域，我们需要不断地学习和成长，抓住机会并迎接挑战。

商科导论的心得体会

商科导论是商科学习的入门课程，对于初次接触商科的学生来说，具有极大的重要性。通过学习商科导论，学生可以了解商科的基本概念、原理和方法，为后续的专业学习打下坚实的基础。此外，商科导论还能够帮助学生建立正确的商科思维和方法论，培养学生的商业素养和综合能力。因此，商科导论的学习对于每一个商科学生来说都是至关重要的。

商科导论课程涵盖了众多方面的内容，包括商业环境、市场经济、企业组织与管理、工商管理学、市场营销学、财务管理学、国际商务等等。通过对这些内容的学习，我们可以了解到商科领域的基本概念与原理，并能够将其应用于实际问题中。同时，商科导论课程还注重培养学生的实践能力，通过案例分析和小组讨论等活动，锻炼学生的分析和解决问题的能力。

商科导论课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和潜力。教师通过讲解理论知识、分析案例、提出问题等方式，引导学生思考和交流。同时，商科导论课程还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组讨论和项目实践等活动，培养学生的合作意识和实践能力。此外，商科导论课程还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过课外阅读和独立研究等方式，激发学生学习的内在动力。

在学习商科导论的过程中，我获得了许多宝贵的收获和体会。首先，我对商科领域的概念和原理有了更加深入的了解，对于企业的运营和管理有了更加清晰的认识。其次，我学会了运用商科的方法和工具分析和解决实际问题，提高了自己的实践能力。此外，我通过小组讨论和项目实践等活动，培养了自己的团队合作能力和沟通能力。最重要的是，学习商科导论让我明确了自己的职业规划和发展方向，为将来的学习和就业打下了良好的基础。

对于商科导论课程，我认为可以进一步加强实践教学和案例分析，让学生更加直观地了解商科的实际运作和发展趋势。此外，可以设置更多的小组讨论和项目实践活动，培养学生的团队合作和实践能力。同时，我希望商科导论课程能够更加贴近实际，结合当前的经济形势和市场需求，引导学生开展创新创业活动，培养学生的创新意识和创业精神。通过不断改进和完善，商科导论课程将更好地为培养高素质商科人才做出贡献。

总之，商科导论的学习不仅是一门课程，更是一次深入了解商科的机会，通过学习掌握商科的基本概念和方法，培养商科思维和实践能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。希望每一位学生都能够重视商科导论的学习，不断提高自己的商业素养和综合能力，为将来的发展打下坚实的基石。

商科导论心得体会

第一段：引言（150字）。

商科导论是商科专业的入门课程，通过学习商科导论，我对商科领域有了更深入的了解。经过一学期的学习，我收获颇丰，对商科的基本概念、专业特点和学术研究方法都有了初步的认识。在这篇文章中，我将分享我在学习商科导论过程中的心得体会，希望能够帮助到其他同学。

第二段：知识的拓展（250字）。

商科导论课程系统地介绍了商科专业的各个领域和学科，拓宽了我的知识视野。我了解了商科的核心概念，例如市场经济、企业管理和国际贸易等，并且了解了它们之间的关系。在学习过程中，我还深入了解了商科领域的最新研究动态和经典案例，以及商科专业内涵和职业发展前景。这些知识的拓展让我对商科领域的各个方面有了更全面的认识。

第三段：实践的机会（250字）。

商科导论课程不仅仅是理论的学习，还提供了实践的机会。通过与同学们合作完成实践项目，我学会了团队合作和沟通协作的能力。我还利用课堂上学到的商科知识，开展了一次市场调研和竞争分析的小组项目，这使我更加熟悉了市场调研方法和竞争分析的过程。这些实践机会不仅巩固了我对商科知识的理解，还培养了我解决实际问题的能力。

第四段：思维的转变（250字）。

商科导论课程培养了我批判性思维和问题解决能力。在学习过程中，老师鼓励我们对学术理论进行反思，提出自己的观点和见解。通过与同学们的讨论和辩论，我逐渐意识到商科领域的问题并不是非黑即白的，而是复杂多样的。这种思维的转变让我更加开放和灵活地思考问题，增强了我解决问题的能力。

第五段：学习的启示（300字）。

通过学习商科导论，我认识到学习商科并不仅仅是为了掌握专业知识，更重要的是培养创新思维和实践能力。商科领域需要综合运用各种学科的知识和方法，解决复杂多变的实际问题。在今后的学习和工作中，我会继续发展自己的专业技能和实践能力，并且注重不断学习新知识和掌握最新的研究动态。同时，我也会积极参与实践项目和团队合作，将理论知识应用到实际中去，提升自己解决问题的能力。

总结（200字）。

商科导论课程是商科学习的起点，通过学习这门课程，我不仅学到了专业知识，还培养了实践能力和创新思维。通过知识的拓展、实践的机会、思维的转变和学习的启示，我感受到了商科学习的魅力和挑战，同时也明确了未来的学习方向和发展目标。我相信在接下来的学习和工作中，我能够运用所学知识解决实际问题，为商科领域的发展和创新做出贡献。

商科导论的心得体会

商科导论课是大学经济管理类专业的入门课程，通过该课程的学习，我对商科领域的相关知识有了更深入的了解，并且从中获得了一些宝贵的心得体会。下面我将从课程的重要性、知识的实践应用、发展趋势、自身的提升以及对未来的期望等方面来进行阐述。

首先，商科导论课的学习对于我们了解商科的重要性至关重要。商科是与人们的生产、生活密切相关的学科领域，其研究范围涉及市场营销、会计金融、人力资源等众多方面，是培养具备现代企业管理和运营能力的人才的基石。导论课通过系统化的学习，帮助我们建立对商科学科体系的整体认知，明确自己学习的目标和方向。

其次，商科导论课还通过实际案例的分析和实践操作的训练，提高了我们将所学知识应用到实际问题中的能力。在课程中，我们学习了市场调研、营销策划、财务风险评估等一系列实用的方法和技巧。通过模拟项目或实际案例的分析，我们能够更好地理解理论知识，并且在实践中锻炼自己的分析和解决问题的能力。这种“理论与实践相结合”的学习模式，使我们能够在将来的工作中更好地应对各种挑战。

第三，商科导论课也为我们展示了商科发展的趋势和前景。商业环境的快速变化和信息技术的快速发展，对商科领域提出了全新的要求。在课程中，我们学习到了电子商务、大数据分析等新兴领域的知识，这些新的技术和理论将极大地影响未来商业的发展。通过了解这些发展趋势，我们能够及时调整学习方向，掌握最新的商业模式和理论，为将来的就业和发展奠定坚实的基础。

同时，商科导论课也对我个人的提升起到了积极的作用。在课程中，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的沟通能力和团队合作能力。通过小组讨论、案例分析和演讲等模式，我能够与同学们充分交流和合作，培养了与人合作的能力和解决问题的能力。同时，导论课还加强了我们的信息获取和分析能力，培养了我们独立思考和创新的能力。这些能力对于我们未来的职业发展和学习进修都具有重要意义。

最后，通过商科导论课的学习，我对未来在商科领域的发展有了更明确的期望。我深刻意识到商科领域的广阔和挑战，也了解到自己的兴趣和优势所在。因此，我决心将来努力学习商科相关专业知识，并且在实践中不断提升自己的能力，为社会经济的发展做出贡献。

综上所述，商科导论课的学习对于我们大学生而言具有非常重要的意义。它不仅帮助我们建立了对商科的整体认知，提高了实践应用能力，了解了商科发展的趋势，还为个人的提升和未来发展提供了指导和支持。希望未来的商科导论课程能够更加丰富和实用，让我们有更多机会去实践和学习，在学习中不断提升自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

大商科心得体会

在大商科这个学科中，我学到了很多的知识与体会，它们不仅帮助我在学术上有所提升，更重要的是对我的职业规划与人生规划产生了重要影响。在这篇文章中，我将分享一下我在大商科学习中所获得的一些体会与感悟。

第一段：学习商科，要用正确的学习方法。

大商科的学习方法迥异于其他学科，而我的体会是，学习商科需要讲究方法，我们不能简单地靠死记硬背来完成，而应该灵活运用之前所学的知识与方法来解决问题。在学习商科的过程中，我发现了实践的重要性，只有深入实践，才能让理论知识得到更深入、更有效的实践证明。

我在学习商科的过程中，采用了自主学习的方法，即主动去探究、发掘知识，而不只是听课然后默记笔记。我发现这种方法很有效，因为它可以锻炼我们的自主学习能力，让我们更快、更深入地了解所学的知识。

第二段：商科学习需要注重实践。

学习商科是需要实践的，而这就意味着，我们需要通过调查、采访、分析数据等方式来帮助我们更好地学习。在我的学习生涯中，我意识到，一旦我们注重实践，学习商科就会深入人心，更容易达成预期的效果。

实践还可以帮助我们与真实的商业世界接轨。我们可以将所学知识与实际情况相结合，这样可以让我们更好地理解商业世界，并为未来的职业生涯打下坚实的基础。

第三段：学习商科需要更多的实战机会。

学习商科不仅仅意味着要学习理论知识，更重要的是应该通过参与大大小小、真实的商战比赛来提升自己。在商科学习中，我获得了很多实战机会，例如加入商业创意团队、参加商业计划竞赛等等。这些都是非常有意义的实战机会，它们激发了我对商业的兴趣，也让我认识到了未来职业道路上需要的技能。

第四段：生活体验让我更好地了解自己。

学习商科也是一条自我探索之路。在学习商科的过程中，我发现自己的优点、不足以及个人目标。通过认识自己，我明白了未来要遵循哪些道路，达成自己的目标所需要的一切。

而最重要的是，生活体验是让我认识到自己的机会。我们需要通过生活体验，体验不同的事物，从而发现自己某些潜在的优势与短板。生活体验还可以帮助我们更好地适应商业世界中的挑战与机遇。

第五段：商科学习只是人生中的一站。

商科学习只是我们人生旅途中的一站，我们需要认真学习，发掘学科的优势与核心价值，同时还需要借助实践机会深入体验，像一个真正的商业人士一样思考问题。

而我学习商科的体验，让我进一步了解自己的个人目标、职业规划以及人生规划，为未来奋斗更加坚定了方向。无论将来走到哪里，商科学习都将是我人生中非常精彩的一段经历。

导论心得体会

学习《专业导论》让我了解了机械设计制造与自动化这个专业学习的内容，它的前景及它在国民经济中的地位与重要性。从而给我在成就美丽人生的路上，倍添了信心。

作为主要在生产第一线从事机械工程及自动化领域内设计制造，本专业主修的是机械辅助设计与制造方向及机械电子工程，需要学习工程制图，材料力学，机械设计，金属切削机床，液压与气压传动等等的课程。

通过幻灯片的介绍，了解到本专业它与国民经济的支柱产业—制造业紧密相连，而制造业是社会发展的物质基础和综合国力的重要体现。，所以它是制造业的支柱，它是关系到国民经济发展的重要专业，特别在这21世纪里，科技与时代的迅猛发展，机械正朝着精密化，自动化，及智能化的方向发展，使机械工程的学科进入了前所未有的迅速发展阶段，因此，对于相关的专业知识的应用与研究，必将大大地提高了产品的生产率，质量，从而，进一步提高企业的竞争力，与此的同时它也对其它的技术领域起到支撑的作用，积极的推动作用国民经济和社会的蓬勃发展。

因此，学好了机械设计制造与自动化的相关知识，才能“铁肩担道义，妙手著文章”有能力担当起繁荣祖国国民经济发展的重要的使命。但是，仅仅学好本专业的知识是远远不足的，这仅仅是奠基。当今的社会，不仅仅需要较强的工程能力，还需要工，理，文，商等等的知识相互糅合，各个领域的知识渗透的高能复合型应用型人才。故成就自己的人生，需要我们努力提高自己的人文素养，计算机的操作及外语的应用能力等等。任何时候都不能故作懒惰，仅仅是局限于某一特定的领域。

08年，我们迈入了大学校园，来到了茂名学院，在这里，我将度过我的大学四年，在这一片实现理想的热土上，学院为我们提供了成材的机会与舞台，我们应该好好珍惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为此，我结合了自己的实际，规划了自己大学四年的计划。

我期望四年后，自己会成为社会的一个精英人才，不仅仅在专业知识上，还有在各方面的素质，如其它方面的知识结构，独立解决问题的能力，人际关系等等都得到社会的认可。这是我的在这四年内的规划，具体如下：

1、培养自己独立思考，理性判断问题的能力，并能迅速作出智慧性的选择。

2、结交一两位良师和志同道合的朋友，并与之深交。

3、掌握科学的学习方法，提升继续学习的能力，以适应知识日新月异的社会，不致被淘汰。

4、学好专业的知识，并争取拿奖学金，同时，广泛涉猎于中国的传统文化，还有学习外国的优秀作品，博古通今，养浩然之正气，开阔胸襟。

5、大一第二学期争取考取二级计算机证，大二第二学期考取四级英语证书。

6、有意识的改变自己性格，培养自己的亲和力与领导能力。

“天行键，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。

“功成唯志，业广为勤。”

我会积极主动，在这梦想与现实的交接处，不辜负青春，用无限的热情，努力去谱写我人生的华丽篇章!让梦想在这起飞!

商科生心得体会

作为一名商科生，我在大学四年中收获颇丰。在学习商科相关课程的同时，我也不断地探索自己的兴趣与潜力。今天，我将分享一下自己的心得体会，希望对即将选择商科专业或正在学习商科的同学们有所启发。

第二段：课程学习。

商科专业所涉及的领域非常广阔，包括会计、金融、市场营销、管理学等等。在学习这些课程时，我发现，通过深入学习每一个领域，我的知识面得到了极大的拓展。同时，也了解到不同领域之间的相互关系和联系。尤其是在课程实践中，我学到了如何将理论应用到实际问题中。

第三段：活动组织。

在大学期间，我积极参与各种活动组织，在这个过程中，我锻炼了自己的领导能力和沟通能力。组织活动需要严密的计划、清晰的思路和有效的执行能力。通过这些体验，我懂得了如何与人合作、如何管理时间以及如何解决问题。

第四段：实习经历。

实习是我大学期间最难忘的体验之一。通过参加实习，我得到了企业工作的真实体验，并且学到了很多理论上无法学到的知识和技能。实习期间，我除了学习如何合理分配时间、如何应对各种问题之外，还学到了如何与同事沟通、如何处理人际关系。

第五段：未来展望。

未来，我会继续拓展我的知识和技能，在实践中不断锤炼自己。毕业后，我希望能在商业领域找到自己的位置，并在实践中不断提升自己的能力。同时，我也希望把自己的经验和知识分享给更多的人，培养出更多优秀的商界人才。

总结：

学习商科专业，不仅仅是学习知识，更是培养综合素质、提高能力的过程。在大学四年中，我学到了很多，不仅拓展了知识面，提高了自己的综合素质，更明确了自己未来的目标和方向。我相信，只要不断努力和拼搏，我们每个人都能成为富有成效的商科人才。

导论心得体会

经过对课程的自学，我明白了学习生命科学导论的必要性。

第一，这是掌握预防医学专业知识的需要。在人类几千年发展历程中，各种疾病，疑难杂症不断困扰着人们，夺走了人们身体的健康，影响了人们安康的生活。人类的疾病有些是来自于人类本身，有些却是来自于其他生物。如人类疯牛病，即克雅氏综合症则是来源于牛体的疯牛病；又如前几年的h1n1，禽流感，今年的h7n9等等都与其他生物有着密切的关系。由此可知，对疾病的研究预防等医学方面的研究与生命科学是息息相关的。有了生命科学的知识，医学方面的研究与发展才能更有依据更有序地开展与进行。

第二，这是培养基本科学素养的需要。在我们的日常生活中，许多人都应该听说过或吃过转基因食品了。最常见的就是太空椒和小西红柿了。太空椒肉厚而不辣，小西红柿小巧玲珑而味甜美，深受人们的喜爱。而这些品种的出现正是基于科学家们对生命科学的认识与研究。而今相当多的研究项目是与生命科学相关的。可以说生命科学是二十一世纪自然科学中最可能有重大突破的学科，同时生物技术最有可能成为二十一世纪最有作为的技术。

第三，这是解决人类重大问题的需要。当今，人类面临着许多重大的问题和挑战。如人口膨胀、粮食短缺、疾病危害、环境污染、能源危机、生态平衡破坏、生物物种大量消亡等等。而这些问题与挑战大多都是与生命科学相关的。针对这种种问题，科学家们基于对生命科学的认识研究出了许多对策。我国著名科学家袁隆平用转基因水稻缓解了粮食短缺问题，给全人类带来了粮食增产的福音。对于艾滋病，科学家们研究出了抗hiv疫苗；对于环境污染，科学家们研究出了微生物污水处理方法；对于能源危机，石油植物起了缓解作用。

对于我们学生而言，学习《生命科学导论》可以让我们获得生命科学中必要的基础知识，增强我们对生命科学、生物技术发展趋势和前沿热点问题的认识。

经过学习，我也了解到生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展。

规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。它与经济、医疗、制药、农业、环保、发酵都有着不可分割的紧密联系。我们所要学的《生命科学导论》的主要内容是：生物多样性与生命的基本特征，生命的物质基础、生物体的结构和功能，生命的起源与物种进化，生态系统、环境与健康，现代生命科学与人类未来，生命科学的研究方法与技术以及生命科学的体系。

第二讲生物体的组成。

一、生命的元素、分子组成。

二、生物小分子简介，生物大分子的形成。

三、生物大分子的高级结构。

商科生心得体会

为了后续的职业发展，我选择了商科作为我的本科专业。在这四年的学习生涯中，我已经有了很多的收获和体会。下面，我将分享我的商科生心得体会。

第一段：商科专业的意义。

商科专业对我们有着重要的意义，这不仅仅是为了找个好工作，更是为了了解社会的运转和市场的规律。在这个商业化的世界，我们必须要有一定的经济思维，熟悉企业运作和掌握市场变化。这是我们必须提高的技能和能力，只有这样才能在这个竞争的社会中立足。

第二段：商科专业的课程体系。

商科专业的课程体系比较完整，包含了经济学、管理学、市场营销、财务、法律等方面的知识。其中，经济学课程是我们商科学习的基础，只有了解经济的基本概念、原理和规律，才能对商业运作有更深刻的认识。同时，管理学和市场营销课程也是商科学习非常重要的内容，只有掌握了这些知识，我们才能更好地运作企业，更好地推广产品。

第三段：商科专业的实践能力。

商科专业不止是课本知识，还包括了实践能力的培养。比如说，在大学里我们会进行一些个人或小组商业计划的制定，帮助我们培养了逻辑思维和创意能力。另外，我们可以在校内做一些商业创新项目，以此来了解企业的运作和管理。

第四段：商科专业的职业规划。

商科专业为我们提供了很多的职业选择，而我选择了会计方向。学习会计专业之后，我们可以成为注册会计师、财务分析师、内审员等职业。与此同时，我们还可以通过MBA等其他专业进一步深化和拓展自己的职业领域。

第五段：商科专业的启示。

通过学习商科专业，我们可以得到很多关于商业运作和市场规律方面的启示。第一，市场总是会有变化和波动。我们需要时刻关注市场动态，及时对自己的企业和产品进行调整。第二，要有完整的商业计划。如果我们想在商业领域有所作为，就需要有一份完整的商业计划，包括目的、志愿和各种预测。第三，团队合作非常重要。在实际商业运作中，我们很难一个人完成所有的事情，我们需要与同事、合伙人等一起工作，形成有效的团队来支持我们的工作。

总的来说，商科专业为我们提供了很多优秀的经验和技能，如果我们能够充分发挥这些技能和经验，就能在商业领域有所建树。同时，商科专业的学习也可以为我们以后的职业规划提供更多的选择和机会。如果你想在商业领域有所建树，不妨选择商科专业，好好学习，认真实践。

导论心得体会

第一段：导论的重要性（引入导论的定义，阐述导论在学习中的作用）。

导论是一个课程的入门部分，目的是让学生对所学内容有一个整体的认识。在我的学习经历中，我深切体会到导论的重要性。导论不仅能够帮助学生建立起对知识的初步认识和理解，还能够提供必要的背景知识和概念，为后续学习打下基础。通过导论，我们能够快速了解一个学科的基本框架和核心内容，帮助我们更好地理解各个细节并进行深入学习。因此，导论课程是学习过程中的重要环节，我们应该认真对待并从中获得宝贵的体会和经验。

第二段：导论的学习策略（讨论导论学习的方法和技巧）。

针对导论课程，我总结了一些学习策略和技巧，帮助我更好地掌握课程内容。首先，我会在开始学习之前预习相关的知识点，了解基本概念和主要内容，为上课做好准备。其次，在上课过程中，我会积极参与，思考老师的提问并做出回答。通过积极互动，我能够更好地理解和记忆知识点。此外，我还会将课程内容进行整理和总结，将重点和难点进行标注和记录，以便于后续的复习和回顾。这些学习策略和技巧在我学习导论课程中发挥了重要的作用，帮助我更好地理解和掌握知识。

第三段：导论的启发和引导（讲述导论对思维的影响和引导）。

导论课程不仅仅是传授知识，更重要的是对我们的思维方式和逻辑思维能力产生影响和引导。在导论的学习过程中，我学会了思维的整合和梳理，将零散的知识点进行组织和归纳，形成了对知识点的整体认知。通过导论课程，我还学会了提问和思考问题的方法，不再满足于简单的回答和理解，而是深入思考背后的原因和逻辑。这种思维的培养和引导对我今后的学习和研究能力有着深远的影响，让我更有信心和能力面对各种学习和工作挑战。

第四段：导论的拓宽视野（探讨导论对学科意识的培养）。

导论课程能够帮助我们拓宽学科视野，并鼓励我们对多学科的联系和交叉进行思考。通过导论，我了解了不同学科的基本概念和发展历程，增加了对各个学科的认知和理解。这种跨学科的视野培养了我对学科间联系的敏感度和洞察力，让我能够更好地将知识进行整合和应用。同时，导论还为我今后的学习方向和发展提供了宝贵的参考，让我更清楚地了解不同学科的特点和应用领域。

第五段：对导论课程的感悟和展望（总结导论对个人学习的影响）。

通过学习和体验导论课程，我对此有了深刻的感悟。导论课程不仅仅是为了铺垫后续学习，更是对我们学习方式和思维方式的培养。通过导论，我们能够建立起对知识的整体认识，培养思维的整合和思考问题的能力，同时还能够拓宽学科视野，培养跨学科思维。这些影响将伴随我一生，并在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。展望未来，我将继续努力学习，不断拓展自己的知识和能力，将导论课程的体会和经验延续和应用到今后的学习和工作中，不断追求自己的学习目标和成就。

导论心得体会

开学一个月来，我们对大学生活或多或或少有些了解，有些体会。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。当我们终于挣脱了束缚，十二年的身心疲惫在一时间得到了释放，应试教育终于结束，自己当家做主的日子终于来临的时候，后果呢？便可想而知了。在没有人管的这段日子里生活任它乌烟瘴气，时间被肆意挥霍，没有人意识到，没有人意识到我们的未来找不见了路，所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦之中。就在这时，在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。课程虽然轻松愉快，可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重，很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。我也一样，我开始思考大学生活应该从哪里开始，又应该到哪里结束。

我的大学开始了，在矛盾与冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的；当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白；当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。

我是一个很有主张的人，我懂得自己喜欢什么，不喜欢什么；懂得应该做什么，不应该做什么，当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的目标时，我没有反对但也并没有接受。既不想做什么学术研究，也不想去什么大型国有企业，就连最初想改专业现在也没有必要了，因为我想做市场营销，而能力这个东西不是能教得出来的，与其用三年的时间在书上读营销，还不如亲身去实践，用自己的汗水，用自己的努力，用一颗谦卑的心来获得真实的本领，等到再也不用纸上谈兵，可以将自己的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。所以，我有足够的理由说服自己，也告知家人，考研不是我的大学目标，我的目标是能力。就像老师讲的那样，十二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才？应付高考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么？只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑题，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。现在想想高考制度还真是难伺候。而如今，经历过高考的人都知道，我们的思想终于可以得以解放了，不仅是解放，简直可以称之为新时代的文艺复兴。大学是一个多好的机会，把本来不健全又受到压迫的思想重建，并且还要有更深层次的提高是多么让人欣喜又迫切需要。最起码看到一则消息不会像以前那样大喜大忧，不会因为看到那些所谓的权威报告与调查，对自己所学的知识有所怀疑，对自己所走的路途迷惑而不安。

知道了要往哪里走很重要，熟悉线路更重要。就像一个旅行的人确定了目的地之后，还要为自己选一条最便捷最经济的线路。这节课相当于一个向导，让我知道国际经济与贸易是从哪里来的，我们拜读于经济学门下，但是又邀请了管理学来当助教。至于国际经济学要往哪里去还不太清楚，但是我们的大学要学什么课程，英语与数学对我们来说很重要，政治课长伴终身原则，公共课与选修课的要求，考试通过学分制的方式进行都再清晰不过了，课程内容尚不了解，最终目的就是毕业的时候把毕业证与学位证同时拿到手。而要想拿到这两个证我们又要怎样做呢？也就是一个旅行者确定了线路就完事大吉了么？不是的，准备出发，准备遇到各种各样的困难，准备拒绝各种各样的诱惑，准备在哪里跌倒在哪里爬起。准备每天听听力背单词，练口语；准备仔细咀嚼数学书，预习学习再复习，不会还要查资料；准备早起练习八百米，体育挂科绝对不光荣；还要准备，准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。能做到这些，我相信结果只有一个，那就是：两证到手，目标达成。

谈完学习再回头谈能力吧，首先肯定的是把文化专业课学好绝对是一种能力，那能力还包括什么呢？这样一问，要说的可就多了，简洁明快的表达是能力，用最简单的语言，用最直白的事例阐述自己的观点并且让对方听明白并诚心接受很重要，以后我们是要做贸易的，能达成协议叫双赢，一拍两散对谁也没好处。学会做适当的妥协，先把利益这块饼保住，再来分割；处理好好各种各样的人际关系是一种能力，有人说大学是踏入社会之前的一个彩排，而我们每日接触的是同龄，同文化，同兴趣，同样价值观的人，这离真正的社会还差得远呢。就是说处理好大学的人际关系并不意味着能处理好以后复杂的社会关系，但是如果连这个小圈子里的关系都处理不好的话，想必以后是会出乱子的；提高自己的内涵，做一个有涵养的人是一种能力，无形的能力。古人有言书中自有颜如玉，美丽的外表只是暂时的，内心的美丽才能恒久，古今中外的书都要读，有一首好的文笔重要，有优雅的谈吐重要。那么我们最终要修炼到什么程度呢？应该就是有这样一种能力，一种素质吧，无论在哪里我们都可以拥有一席之地，无论接受什么任务，已知的与未知的，我们都能很快的学会并且很好的完成。我相信，能做到这些的人离成功也就不是很远了。对于很多人来说做到这些似乎不太容易，可是我们总要留给自己这样一个奋斗目标吧，给自己一个飞翔的理由，才能有机会看得到天空有多么的无垠与浩瀚。

我的大学，这是一个提供学习飞翔本领，一个锻炼预演的地方；这是一个群英荟萃，有名师有教授的地方；现在我已经开始把大学生活当做一种享受了，享受这种知识的熏染，感受这种文化的韵味，接受这种自主的理念，珍惜这个短暂却应该丰富的四年。我在想象，想象着四年后的自己会成长成什么样子，依然略带几分稚气，而又能多了几分成熟，在心中那些一直坚持，一直相信，一直追求的东西还会不会存在，会不会被玷染，又会不会有所改变。那些别人认为不现实，不可靠，总有一天会灰飞烟灭的理想到底会变成个什么摸样。想知道那山峦与河流真正的来处，想知道云雾之后会不会真有阳光，想知道那千林万径和自己所想的是不是果然相同，果然一样。

我的大学，我在这里带着我的梦想起航，每次我说我希望从挨家挨户推销产品做起时总是遭到周边人的嘲笑，嘲笑中带着轻蔑与讽刺。可是哪一个成功人士不是从小事做起，从平凡事做起。雷锋做的事小吧，却可以成为全中国的典范。那个日本的小女子给人家刷马桶事看上去卑微吧，可人家现在又是多么的受人敬仰。大学生，大学生怎么了，没有一点社会经验，从小在温床中长大凭什么一毕业就要求人家高薪聘用。等有一天真的`有能力，有了社会经验与实践，有了那种做事的沉稳与成熟，我们所追求的自然会变成现实。那时的我们不再需要伯乐挑选，而是可以挑选明君，或者开创一片属于自己的天地。

我的大学，我的大学已经开始了，在充满期待中开始的。我的大学，路上开着芬芳的野花却也有荆棘丛生；有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子；我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西也已经被人指明。只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。

专业导论教育已经过去，大学前期教育已经过去，我已经不再是个新生，而我会一直保持一颗谦卑的心，一颗求知的心接受接下来充实的内容，我会保持一颗清醒的头脑时刻提醒自己应该做什么不应该做什么，时刻思考着我的大学应该向哪个方向走去。

导论心得体会

在很多人眼里，医生是救死扶伤，悬壶济世的白衣天使。然而在我看来，医生只是芸芸众生，万千职业中的选项之一罢了。

“临床医学导论课”的第一节课，老师不能免俗地问：“你为何学医？”就算不是几十年前那个容易做梦的年代，“梦想”仍是人们常常挂在嘴边的主题。《好声音》的学员自我介绍时总要回答“你的梦想是什么？”仿佛站上那个舞台需要天大的勇气，不得不靠梦想来支持。而现在，我成为一名医学生，对这方面感兴趣的人通常会问：“你很喜欢学医吧？”或者，“是不是你父母让你去学医？”在他们眼里，医学是个布满荆棘的道路，所以我做出这个选择的前提，无非“喜爱”，“逼迫”。小区里经常在一起聊天的大妈们，从未近距离接触过医学，她们一边在自己病痛时对医生崇敬有加，一边又将学医视为洪水猛兽，为踏入其中的后辈默默担忧。

然而，为我们上课的老师，有些穿上白大褂已数十载，在将我们引向“临床”的殿堂之时，问了和那些不了解医学的人一模一样的问题——“你为何学医？梦想还是‘现实’？”

“当医生”并不是我的梦想。我的父母确实希望我学医，但他们也没有逼迫我。我看中的，是“医学—医生”这条专业性的笔直道路，医生的稳定收入，社会地位，比较单纯的人际往来，以及，“治愈了一个病人”这个确实可得的成就感??而为了得到这些所需要付出的学习上的努力，我觉得值得。我的父母在其中只有过一次推波助澜，那就是我母亲说我的性格适合学医。综上，理性的角度考虑，“医学”这条路就算不是我人生的最优解，也依旧可以算一个明智的选择。

然而，人在选择职业，职业也在选择人。往往，那些对一个岗位拥有“喜爱”的人总是能获得一些加分，因为人类为自己“喜爱的事”付出的努力看上去更加可靠。这是完全正确的。然而，前提是，那个“喜爱”得是稳定的，不会被枯燥岁月磨灭掉。万一有一天，“喜爱”的火焰熄灭了，新的火焰又没能及时点燃，职业道路上一片漆黑，他只能退出，否则只能原地踏步，甚至误入歧途。

比起“喜爱”，我认为，医生更应“胆小”。换句话说，不管最终你的技术达到何种程度，不管来求医的人的病情看上去何等无伤大雅，在施行救治时最好能保有当年还是实习生时候的谨慎。在我的理解中，就算不去提那些“救死扶伤”的高尚论调，医生通过医好病人获得报酬，那么，就算是为了活下去的口粮，这份“胆小”也不能丢。我母亲所谓的“适合学医的性格”，就是指的这份“胆小”。

所以我觉得，比起“喜爱”，“胆小”才更适合一名医生应有的觉悟。

当然也有人会说：“医生不仅仅是要在生理上治愈病人，医患之间，也应有心理上的交流。若是喜爱这个行业，就能待病人更加耐心，细心，何愁不能做到你说的那些？”

但是“喜爱”是有疏漏的。“喜爱”本就是私人心情，带着这种心情工作，工作上的行。

终究，与人打交道的方法就不该与医生的本职混为一谈。若是良好的心情对病情好转有帮助，或是和蔼宽厚的话语更能使病人配合，那就带着这个观点去安抚病人就行了。其他时候，不需要刻意迎合病人。将工作与情绪分隔开，不对病人产生感情，就能不让病人的感情影响到自己，反过来，就可以不让生活中自己的感情影响到工作。这叫“他人视界”。

“他人视界”并不会导致严峻“医患关系”，虽然它看上去确实有点不近人情。但是，“医患关系”恶化的根本原因，只是医生没有尽到自己的职责。一个医生应该做到，细致诊断，深入了解，谨慎治疗，以及良好沟通。良好沟通的缺失往往会成为直接原因。

而“不存感情”并不代表“与病人缺乏沟通”。相反，客观全面的“医嘱”才是病人所需要的，也是碰到无理取闹的患者家属时最好的挡箭牌。

比较之下，高下立分。

说到底，想做好一个医生，不在于你希望为这个职业付出多少，而在于他人（尤其是患者）对于处于这个职业的你有多大要求。大多数人求医，药到病除是最终目的，那么我们便给他们这个结果。自以为是的“心灵鸡汤”确实能满足一下虚荣心，但那对治疗无多大裨益，还不如用这点时间，反省自己是否缺漏。

所以我说，“胆小”比“喜爱”更适合一名医生。

商科的心得体会

第一段：引言和背景介绍（200字）。

商科作为一门跨学科的学科，涉及到经济、管理、金融等领域，因此在我学习商科的过程中，我有了许多宝贵的心得体会。商科教育不仅帮助我了解了商业世界的运作和规则，还培养了我的实践能力和综合思维能力。在商科的学习中，我不仅接触到了各种实际案例，还学会了分析和解决问题的方法。通过这篇文章，我将与读者分享我在商科学习中的心得体会。

第二段：实践意义体现（200字）。

商科学习注重实践能力的培养，我意识到单纯的理论知识远远不能满足商业实践的需求，理论需要与实践相结合。通过实际案例的学习，我深刻地认识到商业运作中的各种问题和挑战，并学会了运用所学知识解决实际问题。同时，商科学习还需要与实际工作结合，通过实习、创业等机会，我能更好地理解和应用所学知识，为将来的职业发展打下良好基础。

第三段：综合思维重要性（200字）。

商科学习培养了我的综合思维能力。商业环境的复杂性要求我们能够将各种信息和要素有效地整合和分析。在商科学习中，我养成了综合性思考和判断的能力，通过自主学习和积极参与讨论，我能够对问题进行独立思考，并能从多个角度进行分析。这种综合思维的训练让我在解决问题时能够做出更准确和明智的决策。

第四段：团队合作的重要性（200字）。

商科学习中的团队合作让我深刻体会到人与人之间的协作能力的重要性。在商业领域，很少有单打独斗的成功者，团队合作是实现目标的关键。商科学习的项目、案例分析和小组讨论等活动，锻炼了我的合作能力、沟通能力和领导能力。通过与团队成员的密切合作，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点，并能够在团队中扮演不同的角色，达到更好的团队效果。这对我未来职业发展非常重要。

第五段：总结和展望（200字）。

商科学习给予了我许多宝贵的经验和技能，并且为我未来的职业发展打下了坚实的基础。商科的学习不仅仅是为了掌握知识，更重要的是培养实践能力、综合思维能力和团队合作能力，以应对商业环境的挑战和变化。我将继续不断学习、不断实践，不断提高自己的能力，成为一名优秀的商业人才，并为商业领域的发展贡献自己的力量。

总结：

商科的学习让我深刻理解了商业世界的运作规则和挑战，并培养了实践能力、综合思维能力和团队合作能力。我相信这些心得体会将对我的职业发展产生巨大的影响，并帮助我在商业领域取得更好的成绩。商科学习是一次宝贵的人生经历，我将永远珍惜并不断努力提高自己。

导论心得体会

寒假期间，我在大连x三甲医院神经内科，进行了为期一周的临床医学导论实习。一周的学习过程在科室里老师的帮助下，顺利结束。这次难得的实习机会，教我开始重新思考医学，以及我的医学之路。

实习的第一天，带我的王老师告诉我：“神经内科说简单也简单，说复杂也复杂，简单是因为治疗方案单一，复杂则是因为范畴内的病很难有明确的诊断，也缺少针对性的治疗手段。”而一周的学习过后，我也深深感受到了临床医生的无奈。虽然，在过去的一百年里，医学得到了飞速的发展，可是疾病的发展总是超过医学进步的步伐。在临床，就算是最优秀的医生，也会遇到，难以认证，或即使认证，也束手无策，只能姑息治疗的局面。实习过程中，我接触到一名女性患者，19岁，诊断为脊髓小脑共济失调。王老师写好处方，送走患者及其家属后，很无奈地叹了口气。我借机向老师询问，老师说：“这一类病，患者会逐渐丧失脊髓小脑功能，却并没有有效的治疗手段，可以说是绝症了。现在，也只能开一些神经营养类药物，进行康复训练。”

这一事件深深触动了我，我开始思考，究竟医学的目的是什么？

传统的观念告诉我，医学就是救死扶伤，起死回生。因而，我评判一个医生的能力，也狭隘地以能否治疗x一种疾病为标准。可现实是，一个医生不可能精通所有的科室。而即使穷尽毕生的心力，一个人，也难以精通x个科室范围内全部的疾病。就算对x个科室范围内全部的疾病都有深刻的了解，我们还是缺乏应对每一种疾病有效的治疗方案。所以，能够治愈所有疾病，只是人类一个美好的愿景而已。

西方医学界流传着一句格言，“tocutesometimes,torelieveoften,tocomfortalways.（有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰)”。也就是说，医生的主要职责并不是治愈疾病，而要花费更多的精力，关心患者心理和道德上的完善。所以才会有人指出“treatmentismoreaboutrestoringthepeaceofmindthanaboutproducingacure.（医学治疗的宗旨不只是要治疗疾病，更要助人心安）”。

医学的目标不应当是狭义的健康，而应该定位于人的尊严。医生应当维护患者要求生命尊严的权利和能力。医生不但是要让人体面地活，更要对无力救治的患者细心照顾，让患者体面地离开。文学家爱默生说：“只要生命还是珍贵的，医生这个职业就永远倍受崇拜！”其实，医生的价值，就是生命尊严的价值。

也许有的人会认为，这种标准是对医生过分的要求。但是，医学之父希波克拉底指出：“医术是一切技术中最美和最高尚的。”也就是说，选择医学可能是个偶然，但一旦做出选择，就必须甘愿奉献一生的忠诚和热情。《温病条辨-自序》指出：“生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。”王老师就常常跟我念叨这句话——“学医不精，不若不学医也。”既然选择了医生作为自己的职业，那就选择了一条严格的人生标准。也就无怪乎很多人都抱怨医生难当了。

都说医生难当，因为医学知识更新快。harvard大学医学院院长sydneyburwell教授曾对学生说：“在十年内，你们现在学习的知识有一半会证明是错误的，更糟糕的是我们不知道哪一半是错的。”但“医书不熟则医理不明，医理不明则医识不精，医识不精则临证游移。”医生只有强化基础知识，广泛涉猎，定期阅读文献，获取在过去30～40年间医学领域所发生的巨大进展，同时，高度重视理论知识与临床能力相结合，互相促进，才能紧跟前沿，救治危病。可以说，在学术水平上的不断攀登，是每一个合格的医生，都必须面对的任务。

都说医生难当，因为医患关系紧张。其实，我倒觉得医患关系本可以不紧张。实习时，我看到的，更多是恐惧，不安，无助的患者。他们对医生充满敬畏和期望。换位思考，有的时候，多一句寒暄，多一个微笑，甚至仅仅是在患者身边多坐一会儿，都可以让患者从心里感到满足。处理医患关系，从医生的角度看，根源上就是医德的问题。我国医学家吴阶平曾讲过：“要做一名好医生，首先一点要研究人，全心全意为人民服务，这就是医德。医德不光是愿望，更是一种行动，这个行动要贯穿医疗的全过程，贯穿医生的整个行医生涯。”西方人说：“beforeyoubecomeadoctor,becomeaman.（为人，是为医的前提）”缺失医德，对医生而言，就是人格的缺失。

都说医生难当，因为医生回报少。社会舆论常常误以为医生收入高，可我实习所见，科室里的医生都是普通人。他们拿着基本工资，不比别人多多少，也会因为物价上涨，买房还贷而苦恼。医生们，经历了学业繁重的学习阶段，生存在高风险高压力高关注度的工作环境中。却领取着相对的低回报。如何让人平衡？而这就是中国医学事业的现状。但作为医生，一方面我们应当认识到“欲救人学医则可，欲谋利而学医则不可”，一定程度上的自我牺牲是必须的。而另一方面，我们也要相信，随着中国医疗改革的深化，我国医疗体制会更完善。医生，将更多地受到人们的重视和尊重。

一周的实习很快就结束了，我上了一堂生动的社会课。我深深地意识到，医生与其说是一种职业，不如说是一种责任。医生需要的也不仅仅是扎实的专业知识和熟练的操作技能，更是一份勤于钻研的求索精神，乐于助人的人格道德，以及勇于牺牲的社会担当。正如古语所言“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医！”

导论心得体会

第一节课我坐在第一排听着老师讲绪论，我对生命科学导论这门课充满了敬畏：感觉生命真的好神奇，感觉生命科学真的好博大精深，感觉自己对生命竟然一无所知，好无知！这门课让我明白：21世纪将是生命科学的世纪！而我，一个面向21世纪的大学生，理应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”！此时此刻，面对着复杂系统的许多问题，科学界将把目光转向生命科学，积极地寻求新的概念，新的观点，新的思路，面对着工业发展所带来的愈益严重的人口，粮食，环境，资源，健康等社会问题，我们将终意识到是时候从生命科学中去寻求出路了！

因为是选修课，课时有限，在这有限的时间里，我了解到了营养与健康的关系；我知晓了细胞与细胞工程的神秘；我惊叹了基因与基因工程的作用，端正了对转基因产品的看法；我理解了遗传病的根源；我知道了信息传递是生命活动的重要内容，神经系统在信息传递中有着重要的作用，理解了激素系统和细胞信息的传递；我冲破了癌症的迷雾重重，深刻的认识了癌症这种可怕的疾病；我解除了对人禽流感（humanavianinfluenza）的种种疑惑，提高了自己的预防意识；我深化了对微生物的认识，了解到微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏；我接触到了纳米科学，看到了并纳米在生物及医学方面的应用与发展；我真正理解了雾霾天气的形成因素及危害，体会到了牺牲绿水青山换取金山银山后，人类自食恶果的无奈。简单的概括涵盖不了通过生命科学导论这门课我所学到的知识；也不能充分说明我的受益匪浅；更加不能表达我对这门课的感谢之情。这门课让我清楚地看到了自己种种不良的生活习惯，让我深刻地认识到摒弃那致命不良习惯的必要性。大学的生活基本由自己支配，自由自在的我曾经经常熬夜看电影，和同学唱歌，一玩就是一整夜，平时也是很懒的那种，根本不想着去做做运动，有时间就宅在宿舍玩电脑。

那时我总认为自己还年轻，有身体资本去疯，去过不规律的生活，去忽视不良的生活习惯，根本不会意识到这慢性的致命危害。是这门课让我感到了自己曾经多么可怕，因为我的那种生活不规律的习惯会加重自身体质酸化，以后容易患癌症。真的是第一次深切地感觉到癌症这个可怕的名词就在我的身边，顿时心里的恐惧感倍增。因为害怕，所以从那开始我基本都是10点半之前睡觉，作息比大一大二健康了好多。现在，我也在慢慢摆脱“宅女”的称号，基本上每个星期都会主动约同学去爬爬山，打打羽毛球，或是自己到操场上跑跑步。说实在的，虽然刚刚坚持一个多月，我真的明显感觉自己的身体变健康了：虚汗变少了，感冒的次数也降低了，整个人的精神也比之前的好多了。记得之前自己吃饭是很挑的，尤其喜欢重口味的，像辣的，咸的，油炸的之类的食品，纵使脸上不停地冒痘痘，我都不会想着忌口，可是近来我也不敢放肆的吃了，因为知道了它们真真实实的危害，心里有了恐惧，产生了阴影。是这门课让我不再任性的认为：癌症离我很远！我开始改变，改变自己不合理的饮食，改变自己不规律作息，改变自己不规律的生活习惯！这种种的种种都是这门课的功劳！

本知识，去分析当代人类所面临的一些紧迫问题并提出合理的解决方法。我很感谢生命科学导论这门课：是它让我了解到了生命科学的基本知识，是它让我对生命意义的理解更加深刻，是它让我以更认真的态度去对待生命！