环境的摘抄 环境的心得体会(实用9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

环境的摘抄篇一

环境是人类赖以生存的基础，它的优劣直接影响着我们的生活质量和健康状况。近年来，随着环境问题的加剧，人们对环境的保护意识也不断增强。我深刻体会到了环境对我们的重要性，并且意识到每个人都应该为环境保护尽自己的一份力量。以下是我对环境问题的一些心得体会。

首先，环境保护是我们每个人的责任。在过去的日子里，我并没有对环境问题给予足够的关注。然而，随着年龄的增长和知识的增加，我逐渐认识到每个人都应该为环境保护尽自己的一份力量。我们每个人的一举一动都会对环境产生一定的影响，无论是节约用水、垃圾分类还是减少碳排放，都是对环境的保护和改善的具体行动。

其次，环境问题的解决需要全社会共同参与。环境问题的产生和存在是社会发展不平衡和资源利用不合理的结果。为了解决这些问题，需要从政府、企业和个人等多方面共同参与。政府应该制定更严格的环境保护法律法规，并加大对环境污染者的惩罚力度；企业应该加强环境保护意识，推行绿色生产和循环经济；个人要从自己做起，养成良好的环保习惯。

再次，环境保护需要教育引导。作为教育工作者，我认识到环境教育在培养学生环保意识和环保行为习惯方面的重要性。学校应该将环境教育纳入教学内容中，培养学生对环境的关爱和保护意识，并通过实践活动让他们亲身体验到环保的重要性。同时，家庭也起着重要的作用，父母应该给孩子树立正确的环保观念，从小让他们懂得保护环境的重要性。

最后，环境保护不止局限于我们的家园。作为世界公民，我们应该关注全球环境问题。气候变化、大气污染、水资源短缺等不仅是我国面临的问题，也是全球各国共同面临的挑战。只有加强国际合作，共同推进环境保护，才能为后代创造一个更美好的世界。

综上所述，环境问题关乎我们每个人的切身利益。只有我们每个人都意识到环境保护的重要性，并付诸行动，才能维护我们的家园，使之更加美丽。环境保护是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同参与，通过教育引导和国际合作，共同努力，才能取得更好的成效。让我们从现在开始，以身作则，为环境保护贡献自己的一份力量。

环境的摘抄篇二

全县广大交通参与者：

党的十六届四提出“构建社会主义和谐社会”，做好交通管理工作是构建和谐社会的一个重要组成部分。在创建“平安大道”和实施“交通安全文明示范街”活动中，我县公安交警大队全力推行“政府领导，各部门负责，全社会参与”的防范交通事故新机制，在完善交通安全组织和驾协组织两套网络建设的基础上，又启用了交通安全管理员，交通安全管理员的职能涵盖了整个交通业务管理工作，必将强化交通安全工作的根基，架起交警与人民群众密切联系的桥梁。

平安是每一个家庭的企盼，预防交通事故是每一个公民义不容辞的责任。超速超载、酒后驾车、无牌无证、非载客机动车载人、骑摩托车不戴安全头盔、闯红灯、横穿猛拐等交通违法行为是造成交通事故的重要原因。大量交通违法行为的存在就是因为一些交通参与者思想麻痹和意识麻木，不重视学习遵守《道路交通安全法》，没有把自己和他人的生命发全放在心上，据公安部通报，去年1至3月，全国共发生道路交通事故117220起，造成23411人死亡，11887人受伤，直接经济损失达4.9亿元。无情数字的背后，是千万家庭的不幸和灾难，自觉遵章守法，文明参与交通，这是生命的呼唤。

为了自己和他人生命安全，为了大家的幸福，在此我们全体交通安全管理员向全县广大交通参与者提出以下倡议：

一、认真学习《道路交通安全法》及相关法律法规，牢固树立安全第一的思想，加强社会道德修养，提高自身素质。

二、自觉遵规守法，服从管理，不闯红灯，不越线，不酒后驾车，不疲劳驾驶，不横穿机动车道，不乱停乱放车辆，不占道摆摊设点、堆场，做文明交通参与者。

三、购置机动车，要先学习领取驾驶证、办理号牌后，再上路行驶。

四、驾驶和乘坐二轮摩托车要戴安全头盔。

五、积极主动配合支持交通民警及交通安全管理员的工作，减少交通违法行为，预防交通事故发生。

六、遇到交通事故，主动拨打122报警电话，抢救伤者，保护现场，配合交通民警对事故进行处理。

遵规守法，关爱生命，让我们携起手来，为你、为我、为他、为大家，共同营造一个安全、文明、有序、畅通的交通环境。

倡议人：

日期：

环境的摘抄篇三

环境是我们共同生活的家园，保护环境是我们每个人的责任。在过去的几十年里，全球范围内的环境问题越来越严重，污染、气候变化、资源浪费等问题持续困扰着人类。通过不断的观察和思考，我深深地意识到环境保护的重要性，并从中获得了一些心得体会。

第二段：环境的价值和重要性

环境对我们来说是不可或缺的。它提供了我们所需的空气、水源、食物和居住地。它也是我们进行各种活动的基础，如农业、工业、运输等等。此外，环境也给予我们美丽的景色和丰富的生物资源。因此，保护环境是保护我们自己的生存和发展的关键。

第三段：个人行动的重要性

保护环境不仅是政府和组织的责任，每个人都应该为此贡献自己的力量。通过日常生活中的一些小行为，我们可以起到积极的作用。例如，节约用水，减少用电，垃圾分类等等。这些简单的举动虽然看似微不足道，却能够累积起来产生巨大的影响力。此外，我们还可以参加环境保护组织的活动，与他人一起为环境发声，推动环境保护的进程。

第四段：环境教育的重要性

教育是培养环保意识和行动的关键。在学校和家庭中，我们应该教育孩子们关心环境、学会保护环境。通过教授环境科学知识，让他们了解环境问题的严重性和影响，培养他们的环保意识。同时，我们也应该提倡在学校设立环保相关的课程和活动，让学生们亲身参与其中，体验环保行动的乐趣和重要性。只有通过教育，我们可以真正培养出一代懂得保护环境并积极行动的公民。

第五段：环境保护的长远规划

除了个人行动和教育之外，长远的规划也是环境保护的重要组成部分。政府需要出台更严格的环境法律和政策，加强对环境污染源的监管和处罚，保护生态系统的可持续发展。同时，国际社会也需要加强合作，共同应对气候变化和全球性环境问题。只有全球组织和国家共同努力，才能真正解决环境问题，保护我们共同的家园。

结尾：

保护环境不仅仅是我们的责任，更是我们对自己和后代的责任。只有当每个人都认识到环境的重要性，积极行动起来，才能真正实现可持续发展的目标。通过个人行动、教育和长远规划的综合力量，我们可以为改善环境、保护地球家园贡献力量。让我们一起携手，共同为环境保护而努力。

（1200字）

环境的摘抄篇四

作为地球的居民，我们每个人都应该对环境负起责任。环境的好坏直接关系到人类的生存和发展。多年来，我积极参与环保活动，亲身感受到环境的改变，也领悟到了一些心得体会。下面，我将分享我的心得体会，希望能够唤起更多人的环保意识。

首先，环境的好坏取决于每个个体的行为。环境保护不只是政府的事，而是每个人的责任。为了改善环境，我们应该首先从自身做起。在我生活的社区，我们坚持垃圾的分类投放，积极倡导低碳出行，鼓励居民植树种花。这些个体的努力汇聚成大爱的力量，使得我们的社区变得更加美丽和宜居。我们应该明白，环境好坏影响着每个人的生活品质，因此每个人都要积极行动起来，让环境变得更加美好。

其次，环境的改善需要政府的支持和倡导。政府在环境保护方面发挥着至关重要的作用。政府需要加强对环境法规的制定和执行，加大环境治理的力度，同时还应该加强环境教育的力度，提高人们的环保意识。在我国，政府出台了一系列环保政策和措施，促使企业和个人积极参与到环境保护中来。政府的支持和倡导对于环境的改善来说，是不可或缺的。

此外，科技的进步也为环境保护提供了新的手段和方法。随着科技的不断发展，许多环保技术得到了应用，有效地解决了环境问题。比如，可再生能源的利用，不仅减少了对传统能源的依赖，还减少了二氧化碳的排放。另外，智能化的城市管理系统，可以实时监测环境污染，及时采取措施进行治理。科技的进步为我们提供了更多的解决环境问题的方法和手段，使得环境保护变得更加可行和有效。

最后，环境保护是一项长期的任务。为了保护环境，我们不能遗忘初心，更不能松懈。环境保护是一个长期的任务，需要持之以恒地坚持下去。我们应该不断加强对环境保护的宣传和教育，提高人们的环保意识。只有人们自觉地爱护环境，才能真正做到环境的可持续发展。

总结起来，环境的好坏直接关系到人类的生存和发展。环境保护需要每个人的参与，需要政府的支持和倡导，还需要科技的进步和长期的努力。相信只要每个人都积极行动起来，将爱护环境融入到日常生活中，我们一定能够创造一个更加美好的环境，让地球变得更加绿色、和谐。

环境的摘抄篇五

环境的摘抄篇六

战略环境是指一个组织或企业所处的外部环境，包括政治、经济、社会、技术、法律等各个方面的因素，对组织或企业的发展和运作产生重要影响。战略环境的分析和判断是组织制定战略决策的基础，对于企业的可持续发展具有重要意义。

第二段：战略环境分析的方法和手段

战略环境分析需要采用多种方法和手段，以全面了解外部环境的动态变化和潜在机遇与威胁。头脑风暴、SWOT分析、五力模型、PESTEL分析等工具都是常用的方法，可以帮助组织识别与战略目标一致的环境机遇，防范和化解环境的风险和威胁。

第三段：战略环境带来的挑战与机遇

战略环境的变化不仅带来了企业所面临的挑战，也孕育着机遇。政治、经济、社会等方面的因素变化，可能影响到企业的发展战略和业务模式，但同时也可能为企业开辟新的市场空间和发展机会。在快速变化的战略环境中，企业需要时刻调整自己的策略，抓住机遇，化解挑战。

第四段：战略环境对组织决策的影响

战略环境的分析和判断将直接影响到组织内部的决策制定过程。在复杂多变的环境中，组织需要及时调整自己的战略定位，选择适应外部环境变化的策略，并且要有良好的执行能力。只有合理分析战略环境，全面了解各种因素的影响，才能做出正确的决策，提高组织的竞争力。

第五段：战略环境管理的重要性

战略环境管理是组织管理的重要一环，需要对监测、分析、评估和应对环境变化有系统化的管理。组织要建立完善的监测方法和手段，将环境信息输送给决策者，供其参考制定战略。同时，组织还要注重组织文化的建设和人才培养，使员工具备对战略环境变化的敏感性，能够及时应对。

总结：

战略环境是组织发展和运作的重要外部因素，其分析和判断对于战略决策具有关键意义。在面对不断变化的环境中，组织应该采用多种方法和手段进行环境分析，抓住机遇，化解挑战。合理分析战略环境，全面了解各种因素的影响，是做出正确决策的关键。战略环境管理是组织管理中不可忽视的一环，需要有系统化的管理手段和方法。只有重视战略环境管理，组织才能在激烈的竞争中立于不败之地。

环境的摘抄篇七

课程标准中关于本节内容的具体标准是“说明内环境稳态的生理意义”。要实现这一目标，首先要说明什么是内环境稳态。稳态概念是生命科学的一大基本概念，也是本模块的核心概念。搞好这一概念的教学，可以为后续的学习打下坚实的基础。因此稳态概念及稳态的重要性是本节教学内容的重点。由于这些内容都很抽象，学生要做到真正理解有一定难度，因而也是本节教学内容的难点。稳态调节机制在后面章节中要逐步展开、深化，在本节仅做简要概述，以承上启下，因此达到了解水平即可。每一个人的健康都与内环境的稳态有关，几乎所有人都亲历过诸如发烧等稳态失调引起的疾病。通过学习有关内环境稳态的内容，可以帮助学生结合生活体验构建概念，经过思想认同强化自我保健的意识。

说明：本节内容的教学是按照教材顺序安排的，采用先授课后实验的模式。本案例的设计针对课堂授课部分。

学生活动

教师的组织和引导

教学意图

课下完成调查。    上次课结束前布置作业：按照课本上的要求完成“体温日的变化规律”的调查。 学生体验体温的相对稳定情况。 学生汇报调查结果，回答问题。

请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果回答下面的问题：

1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？

2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？

3.人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？

总结：健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。

讲述：像体温的变化情况一样，健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中，这种动态平衡称之为稳态，内环境的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。这节课我们一起来学习“第2节 内环境稳态的重要性”。 引出本节课的课题。 学生尝试列举事实。    体温是内环境理化性质的一个方面，调查结果证明体温处于动态平衡中。那么有哪些事实可以证明内环境的ph和渗透压也处于动态平衡中呢？ 启发学生思考回忆已有知识。 学生观察，回答问题：甲试管中血浆ph变化不明显；乙试管中水的ph变化明显。可见血浆ph处于动态平衡中。

下面我们首先来观察一个演示实验。教师演示实验过程，引导学生观察实验现象。

取甲乙两个洁净试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用ph试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴hcl或naoh，摇匀后，再用ph试纸检测。

教师展示实验结果，提问：

甲、乙两支试管在加入酸或碱后的ph变化有何不同？由此可以得出什么结论？

说明人体内环境的ph处于动态平衡中，培养学生的观察能力、分析实验现象得出实验结果的能力。 学生举例说明：多饮多尿、输液必须输生理盐水等。    内环境的理化性质除温度、酸碱度外，还有渗透压，内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢？请同学举例说明。 启发学生联系生活经验，理解渗透压的稳定。 学生回答（答案略），可能回答不够准确，教师要及时补充。

内环境中的化学成分是如何变化的呢？

出示课本“问题探讨”中的血液生化六项检查化验单。先说明各检查项目与健康状况的关系，然后提问：

1.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？

2.从化验单上看，每种成分的指标是否正常？

让学生学会阅读化验单；说明内环境化学成分处于动态平衡中。 学生总结稳态概念。

根据以上内容，引导学生总结稳态概念。

教师强调：（1）稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化；（2）这种动态变化保持在一定范围内。

简要介绍稳态概念的提出和发展，并说明稳态概念已成为生命科学的一大基本概念（详细内容可参考教材中的“科学史话”）。

学生边展示、边讲解。

内环境稳态是怎样实现的呢？

下面以内环境中的营养物质、代谢废物、02、c02等化学成分为例来分析。

请学生利用自己制作的课件或图解，回顾内环境中的营养物质、代谢废物、02、c02等化学成分的来源与去路。

说明这些成分要保持相对稳定，首先与消化、呼吸、循环、泌尿等系统的功能及细胞代谢功能的实现有直接关系。其次与各器官、系统的协调有关。

学生利用自制课件讲解，体验成就感，锻炼能力，创造一种生生交流、师生交流的氛围。 学生倾听。

机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致？

简要介绍人类对机体维持稳态机制的认识过程，指出目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

学生举例，如尿毒症、糖尿病、高山缺氧反应、发高烧、严重腹泻造成的脱水、酸碱中毒等。

请同学列举几个稳态失调的病例，说明症状和危害。在同学充分列举的基础上，教师给予适度的补充和修正。

为什么内环境稳态失调后，会对机体造成危害？引导学生从细胞代谢需要的物质和条件进行分析，最后总结出：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

启发学生思考，与生活经验建立联系。 学生讨论。

如何预防内环境稳态失调、保持机体健康？引导学生从外界环境和机体自身调节能力两个方面去思考。即通过加强自我保健，减少外界环境变化对机体的不良影响，同时增强机体的调节能力以适应多变的外环境。

具体如何做？学生讨论，总结。

1.保护我们的生存环境，防治环境污染。

2.加强自我保健，为机体保持健康创造有利条件。尤其是处于比较恶劣的工作环境中的人，更应注意自身保健，如边防战士注意保暖、炼钢工人注意降温、抗洪战士注意补充水盐等。了解这些知识后才能懂得如何关爱自身和他人。

3.加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环境的能力。

通过讨论，促进学生关注健康问题，强化自我保健和关爱他人的意识和能力。

关于“体温日变化规律”的调查。

（1）在此项调查中需要家长的协作配合。家长工作繁忙，教师有必要提前给家长发一封信，恳请家长配合学校的教学工作，协助孩子完成这项调查活动。

（2）选择好布置活动的时间。由于这项活动需要测量一日内7个时刻的体温，应选择父母和孩子共同的休息日来完成。

（3）布置作业时应就体温的知识和测量体温的方法进行培训。可参考下面的内容：人的体温是指人身体内部的温度，即内环境的温度。由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温。在本次调查活动中我们用腋窝温度代表体温。

（4）布置作业时要明确以下要求，即在进行这项活动时，不仅要完成体温的测量，还要完成思考题的回答，为下节课的讨论做好准备。

环境的摘抄篇八

环境维护和保护自然资源已成为我们生活中不可或缺的部分。大家都知道，环境保护是一项长久不断的挑战，需要我们不断努力去保护和维护。我也在这方面尝试做出了自己的贡献，从小事做起，逐步让自己成为了一个有环境意识的人。

第二段：改变自己的生活习惯

首先，我改变了自己日常的生活习惯。我发现，生活中很多小细节都会对环境产生影响。比如，我开始使用可回收材料的购物袋，避免使用一次性塑料袋；尽量多使用公共交通工具，减少自己的碳排放量等等。这些看似微不足道的小事情，但是却能够积少成多，最终对环境产生重大的影响。

第三段：参与环保活动

除了改变自己的生活习惯，我也积极参与各种环保活动。例如，每年参与校内的义务植树活动，帮助学校增加绿化覆盖面积。此外，我也参加了许多环保组织的活动，例如清理海滩的垃圾、参与公益活动、支持环保公益组织等等。这些活动不仅促进了环保意识，还带来了一些新的经验和技能。

第四段：教育他人

为了让更多的人也加入到环保行动中来，我也会和他人分享自己的经验和知识。例如，在家庭聚会和和朋友聚会时，我会谈到一些环保经验和方法，鼓励朋友们也可以从小事做起，慢慢改变生活习惯，使护环保成为一种生活态度和习惯。

第五段：结论

维护环境是我们每个人的责任和义务，减少污染，保护环境，从小事做起。环境保护是一个长期任务，任何人都应打起只做自己力所能及的小事情，慢慢走出环保之路。我相信，如果每个人都能从自身做起，积极参与环保，一定能够共同努力，实现环保目标，让地球变得更加美好。

环境的摘抄篇九

老师、同学们：

随着生活水平的提高，人们注重了物质生活质量，却忽视了身边的环境质量。如今，我们的世界资源匮乏，处处存在着被污染的空气、水土、食品……大家都在担心自己吃的、喝的是否健康？因此，我想对于这个问题提出几点倡议：

1、节约用水。水是生命的源泉，我们要节约用水。大家都知道非洲是一个缺水大国，除蒙罗利亚地区会频繁降雨，其余地区降水量非常少，非洲人民常年遭受着旱灾带来的磨难。因此，需要我们合理利用水资源，节约用水，把“生命之水“留给更多需要的人。

2、少砍少伐。树木可以净化空气、调节气候、防风降噪，是人类最好的保健卫士。假如这个世界上没有树木，后果会怎样我们将无法想象。少了一棵树，我们便多了分危险：沙尘暴、水土流失的肆意破坏都来自于没有树木的抵御。

为了更好的保护我们自己的家园，我们要携起手共同努力。“前人栽树，后人乘凉”，为了给下代留下一片绿荫，让我们一同张开手，出一份力，共同保护地球环境吧！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日