通过总结心得体会，我们可以发现自己的不足之处，并努力改进。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。
爱心故事中所展现的、所呈现的，更多的是关于人性的感动。我们从这些故事中看到的，不仅是一个个温暖的画面，更是人性的光辉。这些故事中的主人公，或许是一位平凡的老人，或许是一位不幸的小孩，或许是一位孝顺的儿女……他们的爱心故事，或许需要付出代价，或许需要经历磨难，但他们依然坚守自己的信念，以真挚的爱心打动着每一个人。
爱心故事并不只是一些让人哭泣的故事，更是一种启示，一种教育，一种指引。它们可以激发我们的思考，引导我们去看待这个世界。从爱心故事中，我们能看到生命的真谛，学到如何去爱一个人，了解到世界上还有很多需要我们去帮助的人。当我们能用心去聆听爱心故事的背后，我们才能真正理解什么是爱。
在这些爱心故事中，我们能很好地理解和认识到生命的意义，懂得了在人间的真谛。面对这些爱心故事，我们要心怀感激，感谢这些让我们学到很多的爱心故事。同时，我们还要不断地去行动，去实践爱心故事中的思想和理念。只有将这些爱心故事运用到我们的实际行动中，才能真正用行动去展示出我们内心最真挚的爱心。
第五段：总结。
在这些爱心故事中，我们看到的并不仅仅是一个个感动的画面，更是人性的光辉和真诚的爱。这些故事启示我们，提醒我们，让我们更好地去思考生命和人间。当我们将这些爱心故事中的思想运用到日常的实践当中，我们就能从身边的人、事和物中，发现更多美好和温暖的东西，让我们走向人生更辽阔的道路。
近日，我参加了一场有关“聆听爱心故事”的活动。在这场活动中，我听取了一些感人至深的故事，体会颇多，愿意在此与大家分享我的心得体会。
“聆听爱心故事”是一项非常特殊的活动，它不是为了展现一个人的成就和荣誉，而是要反思当下社会的问题以及我们自己的人性。我深深地感受到这样的活动是非常有必要的，因为人性的本质有时候会让我们变得很冷酷和自私，需要有一些感人的故事来提醒我们。通过参加这场活动，我意识到有时候我们需要关注那些被忽略的人或事情，关爱他们，用真心去倾听他们的故事。
第二段：自我反思。
活动中听到的一些故事让我深深反省了我的行为。曾经我有很多机会去关注那些需要帮助的人，但懒惰和舒适成了我的阻力。无论是身边的同学、朋友，还是那些孤儿寡母或者贫困地区的儿童，我们都可以做一些力所能及的事情帮助他们。我意识到，爱不是口头上的宣扬，而是通过行动来实现。
第三段：故事的启示。
通过听取这些故事，我认识到真正的爱并不是给予别人物质上的支持，而是关注他们的内心和需要。我们应该换位思考，给他们以温暖和陪伴，这才是真正的爱。比如，听取一位老人的漫长岁月、陪伴一位孤寡老人度过寂寞的晚年、陪伴一个无依无靠的孩子成长。这些看似不起眼的小事情却能给予人们最大的温暖和幸福。
第四段：实践行动。
为了践行我的聆听爱心故事的心愿，我决定在我的日常生活中为他人服务和帮助他人。如果有身边的朋友需要帮忙，我会尽自己最大的努力去帮助他们。如果听到某个服务队需要志愿者，我也会尝试去贡献我自己的微薄之力。亦或者，我会去关注那些有需要的陌生人和周围的环境，因为我相信，去服务别人，也是在服务自己。
第五段：总结。
在这场“聆听爱心故事”的活动中，我深受启示。通过这些感人至深的故事，我更加意识到了人类之间应该有更多的关爱和互助，需要关注那些需要关心和支持的人。我们可以做一些力所能及的事情，去帮助他人，并在帮助他人的同时也促进自己的成长和提高。因此，要时刻记得给予别人爱和温暖，在服务别人的过程中，也会实现我们自己的价值。
爱心故事是人们心灵温暖的源泉。当我们阅读或者听到这些动人心弦的故事，我们无不感受到爱的力量，也能够体会到自己在生活中应该如何去爱别人，如何去关心身边的人。在我的生活中，我也曾经遇到过一些无私献爱的人，他们的故事让我受益匪浅，也让我认识到自己在爱的艺术中还需要更加精进。
第二段：故事一。
我记得十年前的一个周末，我去医院看望我婆婆。回程的路上，我看到一个尘土飞扬的工地上，有一个老人正在推着一辆三轮车艰难前行。他脸庞憔悴，看上去疲惫不堪。不经意间，我听到旁边一个穿着好看的小女孩喊：“爷爷，让我来推三轮车！”老人便欣然同意了。我走在街道上，别离小女孩的一句话却深深留在了我的心底。这个故事告诉了我，人们的心是可以互相感召，不管你是老是少，你都可以在生活中贡献自己的力量，真正成为社会生活中的中坚力量。
第三段：故事二。
我还记得在我上学的时候，我的辅导员是一个非常善良、有智慧的人。一次，我的辅导员在给我们上课的时候，发现有一个男生赖在床上不去上课。他没有马上去训斥这个男生，而是耐心地与这个男生谈心。原来，这个男生是家庭背景复杂，内心孤独、失落，才不想去上课。我的辅导员没有责备这个男生，反而用平等、包容的态度，带着他一步步走出了阴霾。这个故事告诉了我，每个人都有自己的故事和烦恼，与其去批评、斥责，我们应该更多的用安静和包容的态度去与他们沟通、陪伴。
第四段：故事三。
我还有听说一个检察官，用自己一生秉持的职业信仰，一手托起了一个贫困家庭里的两个孩子，付出了一份沉甸甸的爱心。这个检察官不仅为这个家庭提供了经济上的帮助，同时还努力为这个家庭寻找社会资源，改善他们的生活条件。这个检察官的故事告诉了我，爱的力量不仅能够改变一个人的命运，还能够创造一个更美好的社会。
第五段：结语。
在这个充满挑战和竞争的社会环境中，我们需要更多的爱和关怀。只有在一个充满关爱、包容和温暖的环境中，我们才能够真正地成长、发展。希望我们每个人都能够在日常生活中感受到自己与他人之间的连结，用我们自己的爱和关怀去创造一个更好的明天。
前言：
爱心故事是我们时常听到的一种故事，它不仅让我们感受到了爱心的力量，更让我们深深体会到了一个人的温暖，以及社会的温馨。下文是我的一些心得体会。
爱心故事以传递爱的能力而闻名，它让我们通过学习各种爱心事迹懂得了爱的真谛。当我们看到有人在雪地里搀扶老人们走路，或是无偿地给教育困难的孩子提供帮助时，心中便会激发出一种强烈的情感，这种情感便是爱心。爱，它是我们生活中最重要的东西，也是我们成就自己和他人的关键所在，因此，学会爱才能够为我们带来更加美好的人生。
第二段：爱心故事让我们更加热爱生活。
爱心故事将爱与生活融为一体，让我们学会了多关注他人的需要，从而很好地为生活增添了新的色彩。因为有了爱心，我们才能够在日常生活中发现更多的美好，更多的快乐，更多的幸福。而这些，正是我们为之奋斗的目标所在。只要你心中有爱，便能够发现一些平常容易被忽视的美好，让我们的生活变得更加精彩与丰富。
研究发现，爱能够感染他人，让他们更加善良。爱心故事不仅激励了我们自己去做那些有爱心的事情，更让我们激发了身边人的关爱之心。孔子曾经说过，需要成就别人，先要尊重别人，为别人的需求提供满意的解决方案。因此，如果我们愿意多关注别人，尊重别人，尊重别人的生存需求，那我们的生活中自然而然会出现很多爱心。而这种爱心，一旦被涌动起来，就能够很好地传递下去，推动社会的美好发展。
第四段：爱心故事让我们成为更好的人。
爱心故事让我们成为了更好的人。当我们时常从他人的利益出发，考虑他人的需求，那我们的心灵就会变得更加坚定，更加坚韧，这也会影响我们的人生轨迹。同时，爱心也可以改善我们人际关系，让我们更加容易找到真正的朋友，建立起更加牢固的友谊关系。爱心，恰似软件之于电脑，可以让我们的内部运作变得更加高效、更加流畅，更加美好。
第五段：结语。
爱心故事是让我们品味爱的力量，并在生活中做出正确行动的重要媒介。虽然，我们无法彻底消除现代社会的种种不幸，但是，一旦我们有了爱心，无论是在自己身边的人，还是整个社会的各个角落，都将拥有更加美好的生活。因此，让我们一起满怀爱心，迎接美好的明天！
绘本故事作为儿童的启蒙读物，是他们了解世界、培养情感和启迪智慧的重要途径。而“爱心树”绘本故事则以其独特的方式传递着爱和关怀的力量，让我深受震撼和启发。通过阅读这些故事，我不仅对于爱的意义有了更深刻的认识，还意识到了自己应该怎样去传递和实践爱心。
第二段：爱的多样形式。
绘本故事《爱心树》通过一棵奇特的树和它与人们的互动，展现了爱有着多样的形式。有时候，爱是一把伞，照顾着我们远行的路。有时候，爱是一颗种子，悄悄地埋藏在我们心中，等待着我们的呵护和升华。有时候，爱是一片树叶，轻轻地拂过我们的脸颊，带来无限温馨和快乐。这些多样的爱让我们明白了，每个人都可以成为爱心的传递者，每个人都能在自己的生活中播撒爱的种子。
第三段：爱的价值。
阅读《爱心树》让我深刻认识到爱的价值所在。故事中的人物们通过各种温馨的行为，向我展示了爱的真正含义。无私的帮助、耐心的倾听、真诚的关心，这些都是平凡而又伟大的爱的体现。爱不仅能够改变一个人的命运，也能够改变整个社会的氛围。在现实生活中，我们也应该学会用爱的眼光看待他人，用爱的力量帮助别人，以实际行动去证明爱的价值和意义。
第四段：爱的力量和责任。
阅读《爱心树》深深感受到了爱的力量。当一个人收到爱时，他的心会黯然净化，充满着欢愉和力量。与此同时，爱也带来了责任。每个人都应该成为爱的传递者，将自己身上的温情传递给需要帮助的人。这样的责任不仅是一种感恩的表达，也是对社会的一种回报。通过个人的力量去传递爱心，一片片小小的爱的积木会逐渐堆积成一座爱的坚城，让我们的社会变得更加温暖和美好。
第五段：改变自己，改变世界。
《爱心树》无疑是一本具有教育意义的绘本故事。通过阅读和体验这些故事，我们不仅能够感受到爱的力量和价值，还能够从中获得启示和正能量。当我们将这些理念内化为行动，改变自己，才能真正地改变整个世界。因此，我们要以《爱心树》为榜样，用我们的行动去证明爱的力量和存在，让我们的社会变得更加温馨和美好。
结尾：总结。
通过阅读《爱心树》这本绘本故事，我深刻认识到爱的多样形式、爱的价值、爱的力量和责任。我愿意用自己的行动去传递爱心，将爱的种子播撒在每一个角落，让这片爱的森林越来越茂盛。只有这样，我们的社会才能真正变得温暖宜人，每个人的生活都能够因为爱而焕发出动人的芬芳。
爱心故事是指那些讲述了爱与帮助他人的故事。我们常常能在电影、小说、生活中看到这样的故事。这些故事都会给我们带来一种感动，并且让我们重新审视自己的生活态度和人生价值观。尤其是在这个充满压力和竞争的现代社会中，爱心故事不仅仅是一个温暖的故事，更是一种心灵的纾解和鼓舞。
爱心故事所传递的信息是多种多样的，但总体来说，它们都启示我们要关注他人，尊重他人与爱护他人。爱心故事可以从许多不同的角度展开，比如参与慈善机构、捐赠爱心基金、关爱老人孤寡等等。这些爱心故事提醒我们，通过小事情地关爱他人，可以在他人的生命中留下难以磨灭的印记。不论是通过言语、行动或物质方面,爱心故事诠释了“爱与被爱”这个世界本真的面貌。
虽然每个人的生活轨迹不同，但爱心故事对于每个人无疑都有深刻的影响。每当我们看到一个爱心故事时，我们会被深深地感动，受到启发。这些故事会激励我们去做一些对他人有益的事情，倾听别人的心声，安慰别人的忧伤，分享自己的爱与温暖。我们无法预料我们的行为、言语以及小小的关心对他人都有着怎样的影响，但我们可以确定的是，这些爱心故事会鼓舞我们去行动起来，成为一个更宽阔的人。
第四段：我的爱心故事。
每个人都有自己的爱心故事，如果不知道自己的爱心故事是什么，那我们可以多关注身边的人，看看周围的不幸和焦虑，然后帮助他们走出困境。我们可以足不出门通过网络公益捐赠的方式支持一些慈善机构;在生活中我们可以主动为老人提供帮助；或者在社区志愿活动中尽自己的一份力量。殊途同归，通过爱心故事的小幸福，我们成为了众生之间更紧密的联系，温暖着彼此的心里。
爱心故事的价值在于它那里蕴含着的同时性和宇宙感。仔细读完了爱心故事文章之后，我们可能会省思一下自己的人生的趋向，重新检视一下自己的人生质量。通过爱心故事，我们可以感受到回归本质的力量，明白自己需要通过做善事来注入人生的价值，感知如此奇妙与多姿的世界，从而使自己变得更愉快、更成熟和更真实。当遇到矛盾和困难时，可以想象自己所阅读的一些爱心故事，并从这些故事中汲取力量。爱心故事是一份特殊的礼物，它使我们加强了人性的联系，同时也能提供一份来自心灵深处的惊喜与觉醒。
爱心故事是一种温暖人心的事情，能够让我们感受到人间的美好和善良。在我们生活中，爱心故事无处不在，无论是小到一个微笑，还是大到无私地帮助他人，都能够引起我们的共鸣。在探究爱心故事的心得体会时，我们可以从以下五个方面来进行思考和探究。
首先，我们可以从爱心故事中体会到人类之间的深深情感。许多爱心故事往往发生在我们身边的边角料地，但是它却温暖了我们的心灵。比如说，一位老人失落了行李时，有人愿意搭乘公交车去找游客，找到了行李并安全归还老人等故事。这样微小的帮助也能够在心底生出一股幸福感。同时，这些故事也表现了人类之间的温情和互助精神，展现了人类内心深处无私的一面。
其次，爱心故事也能够引发人们对于社会问题的思考。许多爱心故事都需要我们去关注社会上的弱势群体，帮助他们减轻生活中的负担。例如，慈善机构提供义诊、捐赠物资等帮助等工作。这些爱心活动往往能够让人们认识到社会存在的一些问题，使我们更好地了解社会现状和帮助有需要的人。
第三，在爱心故事中，我们能够体会到爱与认真工作的内在联系。如果我们在生活中看到或者遭遇了一些不公或是不公正的事情，那么我们是否应该就此置之不理，或是以毫无责任的态度对待。然而在爱心故事里，我们却看到一些人会积极投入行动，尽自己所能为他人提供帮助。这正是因为这些人相信，只有我们真心关注他人的生活，才能为他们提供有效的帮助。
第四，爱心故事也能够体现出一种奉献精神。在爱心故事中，我们看到很多人为了帮助他人不惜牺牲自己的时间、精力、甚至是金钱。比如说，一位医生放弃自己的晚餐休息时间，坚持会诊给病人。这样的奉献精神源自一个人的爱心与对人类命运的关注和担忧。无私奉献的爱心故事是我们这个时代需要传承的价值观之一。
最后，我们可以从爱心故事中思考并促进自己的个人成长。认真地收听、了解这些爱心故事中的情感温度能够促进我们自身精神成长，体现出我们在关注他人方面的敏感性和多次性，也更容易产生出自己行动的决心。对于我们生活中的每一步迎难而上，保持着一份坚贞不屈的勇气，用我们的力量打造出更好的世界。
总结来说，我们在欣赏爱心故事时，需要从不同的角度去理解和探索这些故事背后的价值和意义。这些爱心故事体现了人类之间的深深情感，引发人们对于社会问题的思考，体现了爱与认真工作的内在联系，呈现出一种奉献精神，也能够促进我们自身的个人成长。这都是爱心故事所能带给我们的启示和体验。
爱，是人类最纯粹的感情之一。在我们的生活中，很多人都有着伟大的爱心故事，这些故事成为了我们认识和学习爱的重要途径。我有幸听到了一位健身教练的爱心故事，深受启发。
那天，我正在健身房锻炼，正准备离开时，被一个健身教练的训练吸引住了。这位教练姓李，他的肢体动作干净利落，让人忍不住想多看一眼。他的态度也很亲切，向所有人致意，询问有没有问题。有一个长发女孩，一直在看着他，看起来有些羞涩。教练李注意到了她，便向她展示某个动作的正确姿势。女孩尴尬地笑了笑，却依然执行得不够规范。李教练没有责怪她，反而亲切地介绍了许多锻炼技巧，让她感受到了自己的价值。
第三段：感想。
我深受感动，因为李教练展现了出色的教诲技能和爱心。健身房是一家商业化的机构，客户来自不同层次，需求也不同，而教练李能够很好地处理这些不同的需求，对每一个人都能够给予耐心的指导和建议，展现出了教练应有的专业素养和对职业的热爱，让我感受到他真正爱自己的行业，爱自己的职责，能够使人心生感慨。
第四段：启示。
我们对职业的热爱，就是我们对生命和自己的价值的愿望和托付，这种愿望和托付，才能够让我们发挥最高的努力和最大的潜力。教练李在工作中，无私地奉献自己的爱心，他的这份信仰和担当，让我觉得自己更加骄傲和自豪。他的这份职业热爱，在我们每个人身上都有可能实现。
第五段：结语。
聆听爱心故事，对我产生了巨大的震撼和启示，让我不仅在工作中心存爱心，更能够在人生的舞台上展现出独具特色的价值和潜力。这场健身，不仅让我健了身体，还让我感受到了最美好的爱心，让我记住并观念到了正确的价值观。爱心故事，传承着人类最美好的品质和信仰，让我们一起在这个拥有生命和爱心的世界上，发扬光大自己的力量，去传递爱，去感受生命的力量。
1.探寻爱的本质。
聆听爱心故事，让我们更加深入地探寻爱的本质。在故事中，我们经常能看到一些感人至深的场景和事实，例如有的讲述了为他人付出的善举，有的则着重强调了对亲情、友情、爱情的价值认识。通过聆听这些故事，我们能够更好地理解爱的含义，认识到爱不仅是表面的亲情、友情和爱情，更包括了坚守信念、扶助他人、关注弱势群体等各个层面的行为，这无疑对我们塑造了一种更加全面、深刻的爱的理解。
2.感受分享的温暖。
除了理解爱的本质，聆听爱心故事还能带给我们振奋人心的温暖。很多时候，我们在生活中常常忽略了身边的人，或是对他们的付出漠不关心。然而，聆听爱心故事让我们看到了爱与关心的价值，使我们更能意识到身边的人也需要我们的关怀和照顾，也能够鼓舞我们在自己付出时不要畏惧困难，尽管做好每一个力所能及的事情，去延长这个世界的温暖。
3.增强同理心能力。
聆听爱心故事还能让我们增强同情心和同理心的能力。每个人的经历都是独特而珍贵的，而在爱心故事中，我们能看到很多不同的人和事，可以体会到每个人内心的感受及其背后的故事。这样的体验能够让我们更加深刻地认识到不同人群的需求和想法，进而增强我们的镜像神经活动和同理心能力，换句话说，让我们更加容易产生共情，更容易站在别人的角度看问题，从而能够帮助更多有需要的人。
4.培养文化理解及人文素养。
聆听爱心故事也有利于提升我们的文化理解和人文素养。在故事中，我们不仅能走进不同人的生活世界，也能领略到各种不同的文化和人际关系。这些故事能让我们了解到各个角落的人民生活和文化，培养我们对于世界多元性质的认识和理解。同时，通过聆听故事，我们也能够学习到相互理解的方式和方法，提升自己的人文素养。
5.借鉴经验，学习力量。
最后，聆听爱心故事也给我们提供了一种借鉴经验和学习力量的机会。故事中的人物往往能让我们学习到他们从经历和实践中总结出来的处理问题的方法和策略，这些经验同样能够彰显出爱与关怀的力量。聆听爱心故事可以帮助我们学习如何去成为更好的、伟大的人，也能够启迪我们在处理问题时的思路和思考角度，给予我们力量和能量。
三、总结。
在生活中，聆听爱心故事不仅能让我们感知到爱与关怀，同时也激发了我们自己的爱心，让我们更加渴望付出和为别人尽力。总之，聆听爱心故事让我们更加有意识地去感知这个世界的爱，也让我们更好地理解和认知它，从而通过付出与行动，为这个世界献上我们的爱心。
从我们出生的那时开始，我们就开始了自己美丽的人生旅程，体验着生活给我们带来的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的.音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活的时候，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。
看很多人眼里，残疾人就是低贱的人！甚至在路上看到残疾人，有人还会用嘲笑的语言来看他！但你我是否会知道他们的生活！他们的一切似乎很少在我们的眼球中出现过，说真的，我们很少关心过残疾人，更别提关爱！他们缺少的是社会赋予的关爱！
残疾人，我的词典中的形容词就是：“身惨志坚”，很多残疾人的事迹很感人，名人残疾人很多！路德维希·凡·贝多芬就是其中一个令我佩服的！贝多芬诞生于德国波恩的一个贫穷的家庭，从小随父亲学音乐，8岁时贝多芬首次登台，获得巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特。50岁耳朵失聪了，对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。贝多芬连耳朵失聪了也能创作出如此动人的《命运交响曲》，他用他的创作来感动了无数人。伟大的作曲家贝多芬只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。但他的精神将永传下去！
每个人都是有自尊的，包括残疾人。其实身体的残缺并没什么，只要自己的意志不残缺，自己的人生还是美好的！上帝为你关上了一扇门，但他会为你开启一扇窗！身体残疾并不可怕，意志残疾才可怕！残疾人需要关爱，而不是冷漠和嘲笑！幻想自己有一天如果残疾了，人家嘲笑你，你会是什么感受！我们应学会换位思考，要顾及到他们的感受，而不是仅仅限于自身！
关爱残疾人是我们的责任也是我们的义务！那么，我们要怎么关爱他们呢？其实从小事做起也很好，看到残疾人上坡，你可以上去帮他推下，这也算关爱啊！
加油残疾人，加油！
爱心是一种无私的情感，能够让人与人之间产生温暖和感动。我从小就喜欢听关于爱心的故事，这些故事在我心中留下了深刻的印象。在我人生的旅途中，我也亲身经历了一些爱心故事，让我深刻理解了爱心的力量。
第二段：感悟初次见证的爱心故事。
记得有一次，我遇到了一个受伤的小狗，它躺在路边痛苦地哀叫。我立刻心生怜悯之情，决定帮助它。我小心翼翼地用一块布包住它的伤口，并找来了一碗水和一些食物。小狗看到我时，似乎能感受到我的善意，它向我摇了摇尾巴，仿佛在告诉我它知道我在帮助它。这一幕让我深刻体会到，爱心是可以跨越语言和种族的，只要我们愿意付出就可以感染到其他人或动物的心。
第三段：靠着爱心带给他人的温暖。
还记得有一次，我的好朋友小明在学校成绩不好，情绪非常低落。我觉得他需要一些鼓励和关心，于是我决定写一封信给他。我在信中告诉他，不要给自己太多压力，相信自己一定能够取得进步。当小明读到我的信时，他露出了希望的笑容，他告诉我，我的鼓励让他觉得有了依靠，让他更加有信心面对困难。从那以后，小明开始努力学习，最终在期末考试中取得了进步。这件事让我明白，我们的爱心可以让他人感受到温暖，给予他们力量去面对困难。
第四段：对社会爱心行动的期盼。
除了个人的爱心行为，我还希望能够参与到更大范围的社会爱心行动中。我希望能够组织一些志愿者活动，到老人院和孤儿院去陪伴那些需要关爱的人。我相信，通过我们的努力和爱心，我们可以给这些人带去欢乐和温暖。同时，我还希望能够参与一些环保活动，保护我们的环境和动物。这些爱心行动可以促使我们的社会变得更加和谐和美好。
第五段：结语。
爱心是一种无私奉献的情感，可以让我们与他人之间建立起微妙的联系。通过亲身经历和见证，我深刻体会到爱心的力量。无论是在个人日常生活中，还是在参与社会爱心行动中，我们都可以用爱心带给他人温暖和希望。愿我们每个人都能拥有一颗充满爱心的心，并把这份爱心传递给更多的人。让我们一起努力，让世界因为爱心而变得更加美好。
今天我终于读完了雷锋故事，读完这本书后，我深受感动。
雷锋叔叔在1940年12月18日出生，在他仅有4岁的时候，爸爸被被日本侵略者拉去当挑夫，遭到毒打后经常吐血，有无钱医治，不久去世，小雷锋失去了父亲。
1946年，是个不幸的一年，也是个残酷无情的一年。小雷锋的哥哥，12岁就去给资本家当童工因患肺结核无钱医治也死了。正当妈妈悲痛欲绝之时，连冰带饿的弟弟哟死在了妈妈的怀中。为了维持生计，妈妈去给地主唐四滚家做女工，受尽了欺辱却无处审判，妈妈在这年的中秋节打发小雷锋去隔壁玩，自己却悬梁自尽了。从此雷锋成了孤儿。
小雷锋在党的照料下，从校园当学生到去乡政府当通讯员，一直到上军营当战士。
雷锋叔叔不论在哪都是人民的榜样，他任劳又任怨，不惧脏与累，对人民热心于花魁，与战士亲同手足，和老人们亲同一家。雷锋叔叔箭一次二等功，箭两次三等功，多次受团、营嘉奖……他的照片、日记和模范事迹，通过报纸电台做了广泛宣传。但他总是不骄傲，总是谦虚谨慎。
就是这样的一个好战士，一个党的好儿子仅有二十岁就离开了我们——他在一次指挥一辆汽车时，被电线杆砸到头上。
我们应该想雷锋叔叔学习，做到任劳任怨，尊老爱幼，谦虚谨慎，不惧脏累，无论在学习中，在日常生活中，都要“天天向上”，时刻准备着做一个共产主义接班人。
故事给人以启示，对于人的成长和生命意义有着巨大的影响力。每一则故事都蕴藏着深刻的人生体验和哲理。而我们在读故事的同时，也需要思考故事给我们带来的启示和心得体会。
第二段：故事的背景和情节。
故事往往是由一个特定的背景和情节构成的，它们为读者创造了一个具体的生活场景和情景，使读者与主人公产生共鸣。例如，道德讲述缔造历史的人物和事件；寓言告诉我们动物世界中的弱点和富足。每一个故事都有其独特的背景和情节，引领我们进入一个神奇的世界。
第三段：故事中的启示和人生体验。
故事往往包含着深刻的启示和人生体验，它们超越了具体事件，涉及到情感、品格和人性幸福等方面的问题。例如，《小狼窝》用幼稚的故事告诉我们：只有爱，才能教育孩子，帮助孩子成长。《西游记》中讲述了唐僧带领悟空等一行人四处取经的故事，进一步强调了人们的独立性和逆境中不屈的精神。
第四段：读故事的思考和体验。
读者的思考和体验是故事本身的一部分。随着故事的展开，读者从中获得了启示，同时也需要对自己的内心进行加深的思考和反省。例如，《浮士德》描述一个腐败的心靈和社会，从而引导人们深入思考人性和道德质疑的内涵，认识到人对自己心灵的探索是一个永远不会停止的过程。
第五段：总结。
故事总能给人们启迪和帮助，让人们明白生命的意义和前进的方向。在故事中，我们可以面对生活的艰辛，体悟人性的真谛，探索人生的价值和归属感，当我们渴望追求进步、身心成长和幸福感时，故事总能给我们以希望和力量。因此，读故事不仅是一种娱乐，更是一种心灵追求的历程。
第一段：爱心的故事-“小草的坚强”
在我们的生活中，总有一些动人的爱心故事会让人深深感动。我曾经听说过一个关于小草坚强生长的故事。有一天，一个孩子在游戏中无意中踩碎了一棵小草，孩子非常内疚，决定用纸条为小草道歉，并且每天给小草浇水照顾它。令人惊讶的是，经过一段时间的精心呵护，小草竟然奇迹般地恢复了生机，继续坚强地成长。这个小故事告诉我们，爱心是一种强大的力量，它能够改变生命的轨迹，温暖人心。
第二段：爱心的力量-“驯服野兽”
另一个令人感动的爱心故事是关于一个驯兽师和一只野兽的故事。驯兽师刚开始训练野兽时，野兽非常凶猛，根本不听从驯兽师的指令，横冲直撞。然而，驯兽师坚信爱心和耐心能够改变一切，于是他开始给野兽提供温暖的庇护所，给予它足够的食物和水源。随着时间的推移，野兽逐渐感受到了驯兽师的真诚和关爱，开始逐渐变得温顺，最终成为了驯兽师的好朋友。这个故事告诉我们，爱心和耐心是培养友谊和感化他人的关键，它们可以创造奇迹。
第三段：爱心的闪光点-“送行的礼物”
还有一个令人难以忘怀的爱心故事是关于一个年轻人送行的故事。年轻人要离别了，他在火车站等车的时候，看到旁边的一位孤独老人蹒跚而行，显得非常无助和疲惫。年轻人内心充满了同情和爱心，决定放弃自己的座位让老人坐下。这个小举动并没有令人震撼，但对老人来说却是一份无比宝贵的关怀和温暖。在离别的日子，年轻人收到了一个精美的礼物，打开一看，原来是老人送给他的一封感谢信。这个小故事告诉我们，爱心之于他人往往是无形的礼物，但它的价值却是无可估量的。
第四段：爱心的体验-“关心他人”
身边的每一个人都值得我们的关心和爱心。我曾经遇到一个孤单的老人，他的家庭离散，身体上还有一些问题。每天，我都会去找他聊天、陪他唠嗑，给他带去一些东西。尽管他已经没有亲人陪伴在身边，但他在我的陪伴下逐渐开心起来，他告诉我，我的关心让他感到不再孤单，他觉得世界变得美好起来。这个经历让我更加明白，爱心并不需要花费太多的金钱，只需要真诚的关心和陪伴，就能给他人带来温暖和快乐。
第五段：爱心的力量-“改变他人”
从这些爱心故事中，我们可以看到爱心的力量是无穷的。无论是对待动物还是对待他人，爱心都能够改变他们的命运和生活。关注他人、关心他人、帮助他人是每个人都应该做到的。而这些微小的行动，可以传递爱的力量，温暖他人的心灵。同时，爱心也能够改变自己，让自己变得更加善良、宽容和感恩。因此，让我们用爱心去关爱他人，陪伴他人，让这个世界充满爱，变得更加美好。
爱是一种最为丰盛和珍贵的情感。它不仅能够改变一个人的命运，更可以改变整个社会的面貌。在我们身边，有那么多的爱心故事，那些无私奉献、仁爱关怀的行为，让我们更加感受到了人性的温暖和善良。今天，我想和大家分享一些心得体会，一同探讨这些爱心故事带给我们的意义和价值。
第二段：感动与敬佩。
在这个充斥着物质和利益的社会，我们不断地强调自我利益和竞争，很少有人愿意主动去关心和帮助那些需要帮助的人。但是也有很多人用自己的行动证明了另一面的人性——善良和仁爱。他们不计报答，只为奉献和帮助。如那个穿过大雨护送孩子上学的“水母妈妈”，那个毅然献出肝脏挽救他人生命的献血者等等。他们的善良和仁爱深深地感动着我们，让我们心中产生无尽的敬佩之情。
第三段：感知与启示。
爱心故事不仅让我们感动和敬佩，更深刻的是它带给了我们感知和启示。这些故事告诉我们，当我们身处困境和困难之时，不仅要想着自救，也要帮助他人，那样自救和他救才能相辅相成，更好地渡过难关。同时它也告诉我们，我们身上的每一个点滴，都有机会展现出我们的善良和仁爱。只要我们愿意付出，哪怕是微不足道的行动，也可以给他人带来一份心灵的温暖。
第四段：共享与担当。
爱心故事不仅是一个人的故事，更是社会共同的担当。当我们努力地去帮助他人时，我们也是在为整个社会的和谐做出了贡献。一个人不可能无时无刻都有困难和需要帮助的时候，但当我们一起奉献和关爱，整个社会都变得更加美好。我们可以从这些爱心故事中，汲取力量和勇气，为自己和周围的人带来更多的帮助和支持。
第五段：结语。
爱心故事是一扇通向人性之美的窗口，我们从中学到了大爱无疆的精神，从中感悟到了无私奉献的价值。我们要把这份精神发扬光大，让越来越多的人加入到爱心的行列中来。正如一句名言所说：“爱，不是怕别人不懂你的好，而是慢慢地一点点去做，用行动去证明你的善良和仁爱！”我们要一起去行动，让人性之美绽放在这个世界的每一个角落。
每个人都有自己的生日，而我有两个生日，其中的一个政治生日就是我入党的时间。今年是建党____周年，我不由回忆起40年前，1978年5月13日入党那一天的情景。
1978年春天，正是我国改革开放之时，全军指战员掀起了“学政治、学军事、学技术”的热潮。那时我是坦克兵连队的技术骨干，党支部根据我的表现，于5月13日召开支部大会，吸收我成为中国共产党预备党员。
那一天，我用略带激动而紧张的声音读完了入党申请，连队党员们进行了表决。当党支部书记、指导员宣读了表决结果——一致同意我加入中国共产党。那一刻，我热血沸腾。从那一天起，我有了一个新的身份：中国共产党党员。
入党后，我接受组织的第一个考验是带领坦克修理班参加保障训练。连队彭启先指导员找我谈话：“盛华平同志，部队要到苏州太湖进行坦克水上训练，派你带一个修理班担任坦克修理保驾任务，有什么困难吗?”“没有，坚决完成任务!”服从命令，完成任务是军人的天职。我接受了任务，挑起了重担，在苏州光福太湖边依湖扎营，摆开了修理坦克的场地。
水陆坦克是轻型坦克，重18吨，它有水、陆驱动装置，陆上、水上都能行驶。训练用的水陆坦克由于服役时间长，设备老化，在训练中损坏严重，我们修理保障班9人，每天少时要修理2至3台坦克，多则要修5至6台坦克。修理坦克与修汽车根本是两回事，坦克既笨重，又油脏，光一个负重轮重达100千克，修理发动机时要钻到里面，等出来时从头到脚整个人都揩了机油。这样的活，我是带头干。野外训练条件差，衣服洗不干净，成了“油子兵”。为了抢时间，坦克随到随修，我们经常24小时连轴干。在野外修车，摄氏35度高温，坦克车里面的温度更高了，太阳晒得钢板上发烫。我们用鼓风机往坦克里吹风，但这个风也是热的。干一天下来不知要出多少汗。
在训练的100多天里面，我一天都没有休息过。天堂苏州就在旁边，但我们没有时间去旅游。正在训练的紧要关头，我祖父去世。苏州离____很近，如果我提出请假回沪一次，首长肯定同意的。但为了完成任务，我化悲痛为力量，留下来出色地完成了部队首长交给的任务。
训练结束，我们坦克修理保障班被评为先进班，我荣立了三等功。1978年7月1日，我有幸参加了坦克训练基地技术处党委组织的新党员入党宣誓仪式。
1983年，我这个27岁的坦克兵军官，转业到宝钢总厂运输部组织科工作。1989年调宝钢总厂宣传部，负责新闻宣传工作，我兼任光明日报特约记者、新华通讯社特约通讯员，在新华社、人民日报、光明日报、解放日报、文汇报、新民晚报等中央、____报刊上发表了1000余篇文章。我撰写的《宝钢，本世纪最宏伟的工程》新闻稿，被评为1994年中国十大新闻奖。
1996年起，我任宝钢废钢公司组织人事部经理、废钢中心书记等职。20____年7月，我到千里之外的广东宝钢湛江钢铁公司，开始了“第二次当兵”的生活。我担任了废钢铁团队书记，站好了职业生涯最后一班岗。
20____年8月，我退休回到____，结束了43年的工作历程，到友谊路街道报到。我虽然退休了，但党员的第一身份没变。我积极投身社区公益活动，被街道聘请为宣讲团老师、街道关工委联络员，参加了枫叶情读书会活动。我认真学习党的十九大精神，抓住重点，联系自己实际，向居民宣讲。我还为中小学生讲述了“闪闪的红星及主人公故事”，赢得了学生们热烈的掌声。
我不忘初心，永不懈怠，坚持笔耕不停步，每天坚持记日记。我把四十多年的稿件，以《新闻作品选》《难忘的军营》《快乐的回忆》《湛江的故事》《第二次转业》分门别类整理。退休近两年来撰写了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名传四方》的长篇通讯，被评为20____年____市第十一届老年文化艺术节银龄作家作品。我退休了，发挥余热，为社会、为家庭做了应该做的事。
入党40年，我从当年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40个政治生日，我参观了浙江长兴的“新四军苏浙军区纪念馆”，再次向党旗宣誓。5月13日的政治生日我年年过，永生不忘。
爱心是人类最宝贵的品质之一，它不仅能给予他人希望和温暖，也能使我们自己感受到无比的快乐和满足。在日常生活中，我们难免会遇到一些爱心故事，它们或让我们感动，或给予我们启示。下面，我将分享一些我曾经听过的爱心故事，并总结一些心得体会。
有一次，我听说一个年轻男子在回家途中遇到一个老太太无法下楼。这位年轻人毫不犹豫地上前帮助老太太，还耐心地和她聊天，打发时间。当他送老太太到目的地并要上车离开时，老太太竟然拿出一串钥匙递给他，说：“这是我唯一的财产，希望你好好利用。”这个故事让我深深地感动，也让我明白了爱心是无私的，它不图回报，只是出自真心。
在一个寒冷的冬天，一个流浪汉找到一家餐馆，请求老板给他一些吃的。老板没有当流浪汉面前的那些人那样对他不屑一顾，而是微笑着给他一碗热腾腾的面条。流浪汉吃得津津有味，流下了感激的泪水。他问老板：“你为什么对我这样好？”老板回答道：“因为我知道，如果有一天我自己失去了一切，我也希望有人对我好。”这个故事告诉我们，爱心是包容的，它能使我们认识到每个人都值得被关爱。
曾经有一个姑娘在火车站看到一个老人摔倒了，她立即跑过去扶起老人，并帮助老人找到了他的女儿。女儿看到这一幕后非常感激，连连道谢。女孩却说：“没有什么，这是应该做的。”这个故事告诉我们，爱心是自然而然地流露出来的，它不需要借口，也不需要回报，只是纯粹地出于真心与善意。
第五段：总结与展望。
这些爱心故事让我深刻地认识到了爱心的力量和无穷的价值。它能够改变一个人的命运，更能够让整个世界变得美好。正是有了这些爱心的故事，我们才会相信人间仍然有真善美的存在。我希望在未来的日子里，我也能成为一个关心他人、乐于助人、用爱心铸就美好的人。尽管这个世界充满了挑战和困难，但只要我们始终怀揣一颗爱心，我们就能够创造奇迹，让这个世界变得更加美好。
（1200字）。
在这个充满焦虑和压力的社会中，我们往往会被快节奏的生活所包围，渐渐远离了爱心。但是，随着社会的发展，越来越多的人开始关注和支持爱心事业，逐渐成为救助他人、传递爱心的渠道。今天，我想分享一些爱心故事，以此来探讨爱心的意义和价值。
第二段：故事一。
这是一则关于公交车司机的故事。有一天，这位单身父亲的女儿生了病，他非常着急，但公交车规定不允许带动物坐车。司机没有放弃，他将女儿放在了自己的口袋里，这样就才让女儿和他一起坐上了公交车。细心的乘客注意到了这一细节后，开始自发地为女儿筹款，同时也给了司机很多关注和支持。这个故事向我们展示了爱心是一种可以传递和分享的力量。
第三段：故事二。
这是一则发生在某个学校内的故事。有一位老师发现了一个年级最小的学生没有饭吃，便每天都带着面包和热水瓶到学校，亲手为这个学生做早餐。不久，这个行为引起了其他学生和学生家长的关注，他们组成了一个志愿者组织，为需要帮助的学生提供帮助。这个故事给我们带来的启示是，爱心在自发行为中愈发显现出来，最开始的一缕火苗可以点燃全局。
在这个物欲横流、利欲熏心的世界里，爱心似乎已经变得越来越稀缺。然而，正是拥有爱心的人们，让我们的世界更加美好和温暖。因此，我们每个人都应该发扬爱心，帮助我们身边需要帮助的人。更重要的是，我们应该从生活中的点点滴滴中了解爱心，让爱心成为我们生命的信仰。
第五段：结论。
在分享这些爱心故事后，我们似乎更加真切地感受到了爱心的力量。爱，本质上是一种分享，一种给予和支持。只有拥有爱的人们才能成就美好的世界。在现实的生活中，我们有许多机会去传递爱心，成为身边人的支持和帮助。让我们一起点燃爱心的火苗，为这个世界注入更多温暖和关怀。
雷锋是多么乐于助人。一次，雷锋出差后回抚顺，见一位大娘再或者站寻找着什么，便上前关心地问：“大娘，您在找什么?”
“我去抚顺看儿子，在这把火车票弄丢了，可火车马上就要到了，身上带的钱又不够再买一张车票。”大娘焦急地说。
雷锋听了，二话不说就拿出自己的津贴费帮这位大娘买了一张火车票，然后一边扶大娘上火车一边说：“您和我同路，到了抚顺，我帮您找儿子!”大娘听了，对雷锋感激不尽。车上，雷锋一直向大娘询问他儿子的事;下车后，雷锋又费了几经周折才帮大娘找到儿子。
雷锋是多么勤俭节约。雷锋有一个用破木板钉成的小箱子，里面装着一些大大小小的螺丝钉。大家都非常疑惑：一些螺丝钉有什么用?雷锋笑着说：“一颗螺丝钉虽小、不起眼，但机器少了它就是废铜烂铁了。”听了雷锋的话，大家恍然大悟。雷锋的袜子是补了又补但还是不肯扔;雷锋买的香皂都是到过年时才拿出来用一次，平常都是用肥皂洗脸;雷锋的津贴费有一些必须开支，只留少量的钱买一些书籍，剩下的全部存入银行，从不乱花。
雷锋是多么谦虚好学。一天休假日的晚上，同志们都出去了，只有雷锋还在家中看书。指导员从营部回来，关心地对雷锋说：“小雷呀，都快到半夜了，早点睡吧!”说着，指导员就上了床，很快就睡着了。一觉醒来，见室内还亮着灯。一瞅，雷锋还在原位一动不动地看书。
我读着《雷锋的故事》，联想到了我自己。我生活在这么和平、美好的环境中，却生在福中不知福!在别人需要帮助时，却若无其事地走开，而在我需要别人的帮助时，别人又热情地伸出救援之手;我的袜子只要有一个破洞就扔掉;雷锋从不“牺牲”一点学习时间，而我却因为自身的惰性，浪费了大量学习时间，只是一味地追求舒服，实在感到惭愧!
希望大家能学习雷锋乐于助人、勤俭节约、谦虚好学的好习惯，做一个好孩子。
一直对三毛疏于了解，只听说过她的洒脱与执着，于是我怀着兴奋的心情翻开了《撒哈拉的故事》，品味她在异国他乡的生活。
虽然在这本书中更多的是简单平实的语言，却能够把奇异的沙漠和浪漫的生活描写得淋漓尽致。真可以说读起来令人舒畅，放下时让人为之震撼。
初读伴着轻松的心情，《沙漠中的饭店》、《悬壶济世》、《沙漠观浴记》等展现了在沙漠生活的趣味，也使我觉得荒凉的大漠别有一番风情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，渐渐暴露出来的是沙漠的残酷，我一度放下了书，不愿再去感受三毛那艰苦的日子。再次拿起它，读了《沙巴军曹》、《哑奴》等又令我的内心久久不能平静。
我记忆最深刻的就是三毛的善良。她在《芳邻》中写到了和撒哈拉威人做邻居的经历，他们总是来要千奇百怪的东西，又偷吃天台上的水。不过，三毛并不气恼，反而感谢这些邻居让她沙漠的日子变得五光十色。在《哑奴》中，三毛不顾当地人的劝告和哑奴一家人成为了好朋友，一直无私地接济他们，却在羞愧自己无法帮他们脱离奴隶的生活。同时，穷得连身体都不属于自己的哑奴全力的回报，也令我动容。
我最难以想象的是三毛的勇气和对于生活的热忱。正是她的勇敢和热情，即使远离繁华的大都市，置身沙漠这样恶劣的环境中，她也能把与荷西的日子过得有滋有味。在《素人渔夫》中，三毛荷西迫于生计，开车到很远处抓鱼来卖。尽管非常累，到最后反而赔了钱，两个人还是去饭店开开心心地大吃了一顿。正像三毛所说的那样，她爱上了“这片大漠诗意的苍凉”。
在《白手成家》中，三毛叙写了从刚进入陌生又简陋的房子的灰心，到后来被别人夸赞她的房子别出心裁的骄傲。她和荷西用装棺材的木板做家具，又慢慢地攒钱为小屋添置用品，条件上的困难可想而知，他们却从不放弃对生活情趣的向往和追求。三毛眷恋大沙漠就像是前生的故乡，再多的艰辛也磨不灭心中的希望。
在《哭泣的骆驼》中，三毛以战争为背景，写出了巴西里、沙伊达等人的悲惨经历。沙伊达“沉静的微笑，像一轮初升的明月，突然笼罩了一室的光华”，然而她“漆黑得深不见底的大眼睛”在听见巴西里的死讯后却变得了无生趣，这样一个脱俗的美女沦落为当时政治纠纷的牺牲品。我读出了三毛深深的忧伤。
阅读《撒哈拉的故事》让我感悟到三毛对生活的美好追求和无限热爱，她是沙漠中一朵常开的花，也是这世界上一段值得品味的传奇。
《我的教育故事》这一本书的作者是于永正老师，我们可以从书中学习到关于教育教学的知识。作为教师没赢过怎么样教学生呢?要给学生树立起一个标杆，让他潜移默化的进步。下面是小编带来的我的教育故事读书感悟：风流儒雅亦吾师。“我自以为我的教育不空虚，因为我有情。我的情无处不在。”刚刚拿到这本书，就被封面上几行小字所吸引。然后迫不及待的开始阅读于永正老师的《我的教育故事》。在书中，我看到了于老师丰富多彩的教育故事，看到了于老师才华横溢的小学老师，看到了他在病中谈笑风生的样子……读完之后，心中感触颇深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理论，他说，生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。于永正老师的做法让我脑海中第一个闪现的就是这几个字：生活即教育，于老师进行的是真实的学习，让学生们在生活中感受学习，感受语文。
“才饮长江水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒”这豪迈的背诵声飞出窗外时，就知道于老师要带着学生去游泳了;“胭脂点雪”、“映日荷花”、“喧宾夺主”、“星光灿烂”、“蓝孔雀”等，于老师在赏菊过程中为孩子们了打开认识美的窗口;“只要是花，开在哪里都好看!”这是春游过程中一位小朋友脱口而出的话……带着学生感受生活的美好，引导学生多看美的东西，这些做法对学生是一种精神上的享受，无形之中会让美融于血脉，使人有种不吐不快的感觉，写作文自然水到渠成。
我们平时总让学生写作文，还要求学生写出真情实感，有时候我们并没有带他们体验，却要求学生写出来。以后我们也应该带学生多多体验生活中的点点滴滴，这样学生才会在写作中自然而然流露出真正的情感。
于老师说：“引导、点拨、示范。”学生学了五年语文，越学越不会，到底应该怎样学习呢?于老师说：“多读多写。”语文就是教学生识字、写字、读书、背诵、表达(包括口头表达和书面表达)。至多再加一个：培养兴趣和习惯。作为语文教师，要想教好学生，要做到那几点呢?我认为以下几点很重要。
首先，朗读是必备技能。朗读要做到正确、连贯，还要做到语气自然。好书不厌白回读，精彩的文章一朗读出来，就活了，更能让学生走进文章。教儿童学语文，靠的是示范，教师的朗读好了，学生也会在潜移默化中进步，感受文章鲜活的语言。模仿是儿童的天性，儿童学语文都是从模仿开始的。好的示范具有启发性，能为学生树立起一个标杆。
其次，板书很重要，要想学生写好字，老师得起带头和示范作用。字是人的“第二张脸”，是人的“一张名片”。都说“字如其人”，字写得不端庄、不漂亮，难道是要用实力证明我们长得不够端庄、不够漂亮吗?于老师说：“写好字，是‘儿童的语文’的应有之义。”板书对语文教师是必需的，手写出来的字，都是鲜活的，有情感的，可以传达我们想要表达的信息。我的第一张脸没有长好，我就得在第二张脸多用功。最近我也一直在练字，争取能够拥有一张端庄美丽的“脸庞”。
最后，教学，要“实打实”、“手把手”的教，作为教师，一定要有责任心，要有爱。学生跟我们学语文，我们就得尽老师之责，用我们耐心、细心、恒心和爱心，教学生识字、写字，教(从容网)会学生读书、表达。夏丏尊先生说过：“教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”所以要想我们的教育不空虚，除了要有责任心，必须要有爱。
成尚荣先生说：“教学不是背不动的书包，而是带得走的能力。”我们一定要牢记：少做题，多读书，光在课堂学习语文，是不能真正学好语文的，从语言积累、培养语感、发展思维的角度说，学好语文更多的还要依靠课外阅读，平时要注意语言的积累，我们的语文教育就会有光明的未来。
天有不测风云，于永正老师被检查出了白血病，看着于老师一次次被病痛折磨，又忍不住潸然泪下。病中的于老师，知道自己将不久于人世后，留下了三句话，其中一句是：我是唯物主义者，死后不设灵堂，不扎花圈……我想说：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”虽然于老师走了，却留给我们一笔珍贵的精神财富，他教会了我许多，没有比“风流儒雅亦吾师”更确切的了。
读了于永正的《我的教育故事》这本书以后，我会在教育的道路走的更坚定，更执着。