骑大马教案及反思小班 小班音乐大马路教案(实用5篇)

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

骑大马教案及反思小班篇一

1、培养幼儿的探索精神。

2、能制作出简易的乐器。

3、幼儿体验活动中的快乐。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。

教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢?”

2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。

3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗?

4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验。

5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。

6、大家拿着制作的乐器来演奏。

骑大马教案及反思小班篇二

1、交通标志的识别

二、玩一玩：

1、玩车子模型

2、开小车让车过马路

3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线

三、说一说：

1、知道看过的交通标志

2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

四、做游戏

放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。

骑大马教案及反思小班篇三

1.出示图片，引导幼儿观察图片，认识斑马线。

——这是哪里？

——图片上的白线叫什么？有什么作用？

二，出示组图，引导幼儿了解红绿灯的作用

——这是什么？它在路口有什么作用呢？

——红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？

三，师幼交流，令幼儿了解过斑马线时的注意事项

——过路口的斑马线时要注意些什么？

四，播放视频，通过歌曲帮助幼儿巩固知识

——今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧！

骑大马教案及反思小班篇四

抱着钱罐子打盹——财迷

抱着琵琶进磨房——对牛弹琴

抱着火炉吃冰棒——得了冷热病

抱着枕头做好梦——空喜一场

抱着枕头跳舞——自得其乐

抱着机器人亲嘴——你有情他无意

抱在怀里的西瓜——十拿九稳

爆竹的脾气——一点就炸

背媳妇烧香——吃力不讨好

背着唢呐坐飞机——吹上天了

背鼓进庙——找锤

背着石头上泰山——受累不讨好

背着醋罐子讨饭——穷酸

背着孩子爬山——要上都上

背着马桶出差——走到哪儿臭到哪儿

背着棉花过河——负担越来越重

背着石磨上山——费力不讨好

背心穿在衬衫外——乱套了

背上被刺扎——不能自拔

背靠悬崖——没退路了

背后拉弓——暗箭伤人

背后作揖——反礼

被封住了嘴巴——哼不得声

矮子坐高凳——上下两难

矮子坐高凳——够不着

矮子上楼梯——步步高升

矮子推掌——出手不高

按着牛头喝水——勉强不得

按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火

按鸡头啄米——白费心机

按老方子吃药——还是老一套

八月十五吃年糕——还早

八月十五吃月饼——正是时候

八月十五种花生——瞎指挥

八月十五捉只兔子——有你过节，无你也过节

八月十五看龙灯——迟了大半年

八十岁学吹鼓手——上气不接下气

八十岁吹喇叭——寿长气短

八十岁的阿婆——老掉牙了

八十老翁挑担子——心有余而力不足

八十老翁吹喇叭——有气无力

八十岁跳舞——老天真

巴掌打空——劳而无功

巴掌蒙眼睛——其实遮不住天

巴掌劈砖头——硬功夫

巴掌被蚊咬——手痒

拔河比赛——两头拉

把手插在磨眼里——自找苦吃

把珍珠当泥丸——真不识货

把牛角安在驴头上——四不像

靶场上练瞄准——睁只眼闭只眼

《百家姓》少了第二姓——没钱

《百家姓》不念第一个——开口就是钱

百岁老人过生日——难得有一回

百万雄狮过大江——势不可挡

百岁养儿——难得

百米短跑——有始有终

摆渡不成翻了舟——两头误

拜年的`话——好听

拜罢天地去要饭——没过一天好日子

班门弄斧——自不量力

搬竹竿进胡同——直来直去

搬着梯子上天——没门儿

搬起石头砸自己的脚——自讨苦吃

板凳上睡觉——往宽绰想；好梦不长

板凳上放鸡蛋——危险

半斤换八两——谁也不吃亏

半天打不出喷嚏来——难受

半天云里打算盘——算得高

半天云里扭秧歌——空欢喜

半天云里翻筋斗——终久要落地

半天云里喊口号——呼声很高

半天云里作演说——高论

半天云里演杂技——艺高人胆大

半天云里找对象——要求太高

半天云里写文章——空话连篇

半天云里聊天——高谈阔论

半天云里唱歌——调子太高

半天云里跑马——露马脚

半天云里打麻雀——空对空

半天云里骑仙鹤——远走高飞

半天云里打灯笼——高明

半夜爬山——不知高低

半夜拔河——暗中使劲

半夜做买卖——暗中交易

半夜捅鸡窝——暗中捣蛋

半夜闹阎王殿——暗中搞鬼

半夜吃黄连——暗中叫苦

半夜吃甘蔗——不知头尾

半夜敲钟——一鸣惊人

半夜过独木桥——步步小心

半夜打雷心不惊——问心无愧

半夜吃黄瓜——不知头尾

半夜里梦见做皇帝——快活一时是一时

半截身子躺在棺材里——等着死

半路开小差——有始无终

半路上出家——从头学起

半路上留客人——嘴上热情

苞谷面做元宵——难捏合

保险柜里安家——目的是安全

抱着元宝跳井——舍命不舍财

抱着蜡烛取暖——无济于事

抱着老虎喊救命——自找死

骑大马教案及反思小班篇五

1.学习儿歌《大马路》，注意儿歌中“叔”、“站”、“亮”词的正确发音。

2.通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看信号行动，辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。

3.了解儿歌的含义。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1.事先观察过马路上的红绿灯。

2.木偶教具、红绿灯各一只。

1.出示小熊，引出故事《小熊进城》，操纵木偶教具讲故事。

教师说：“什么颜色的灯亮时，小熊才能走到马路对面?”“警察叔叔是怎么说的?”“大马路上友人行道，汽车跑道，马路很宽，警察叔叔站在中间指挥交通，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前走。老师把交通规则编了首儿歌，请小朋友听一听。”

2学念儿歌：《大马路》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了向前走。

注意提醒幼儿叔、站、亮的正确发音。

3.玩游戏“红绿灯”

幼儿轮流当车两和行人在“街上”行走，教师站在路口，手持红绿灯，一起念儿歌两遍。然后教师举起红灯，人、车都要暂停，举起绿灯，人、车可通行。

活动小结