教学工作计划可以帮助教师合理安排资源和教学用具，提供教学的基础保障。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文，供大家参考。希望这些范文能够帮助到各位教师更好地编写教学工作计划，提高教学质量和效果。大家一起来看看吧，相信会有所收获的。
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的.权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
一导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）。
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）。
二分析理解。
（一）提出问题，说说自己的理解。
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）。
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）。
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结。
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。2、增强学生的自我保护意识，掌握‘校园文化书册’中的五部法律的基本内容。3、通过班......
用法律保护自己主题：用法律保护自己时间：地点：班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。增强学生的法制观念，使他们懂得遵......
陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
合：《法在心中》主题班会现在正式开始。
李：昨天有个同学问我学法律有什么用?我不违法就是了。
李：有那么严重吗?只要我不违法，就不会被法律找上麻烦。
陈：那可未必，许多事情并不是我们想想的那么简单，许多案件发生了，犯罪嫌疑人还不以为是呢。
李：照你这么说，我们在学校里有时候在不经意间就触犯了法律吗?
李：还能怎么样?不就一个饮料瓶子吗?
陈：出大事了，那个瓶子正好把楼下70岁的王老太砸伤了，现在我同学都被公安局带走了呢?说是过失杀人呢。
李：听你这么一说，不懂法律太可怕。那我们班级的学生不知道法律意识怎么样?
陈：请欣赏有我们班级的表演的小品。
(老师总结)。
李：感谢刚才为我们表演小品的各位同学。
陈：是啊，生活中有许多的小事，稍不小心可能就会小事就会变成大事。最终还会造成违法犯罪呢。所以我们不仅要知法，还要守法。
通过法制教育使学生树立自我保护的.意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
学会如何实施保护自我的隐私。
例举法，讨论法。
一、导言：
任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：
1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：
你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？
3.讲解个人隐私权。
（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：
请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友。
3、犯罪嫌疑人的信件往来。
4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱。
5、个人病情。
（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（4）小结。
4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗？
（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？
（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？
（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？要求：
（1）分为正反方进行辩论：
（正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事）。
（2）说出支持你观点的理由。
随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名初中生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们初中生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。
通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。
9月5日第四、五节课。
（一）、主持人宣布活动开始。
（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
（三）、中队长讲话：
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
甲、乙：初中生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：同学们，当你一个人走在公路上时；
乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；
甲：当你横穿马路时；
乙：当你翻越栏杆时；
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）。
乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们初中生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。
甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车：（）。
a、10岁以下儿童b、12岁以下儿童。
2、乘车时较为安全的行为（）。
a、上车时挤挤嚷嚷b、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
3、过马路时我们应该：
a、直接穿行b、走斑马线。
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）。
a、右侧路边行走b、左侧路边行走。
5。过马路时，我们要看好红绿灯：
a、红灯行b、绿灯行。
6。妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
a、非机动车道b、机动车道。
7。假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
a、翻越护栏过去b、绕到人行横道上再慢慢过去。
8。绿灯还剩2秒时，应该怎么做：
a、等下一个绿灯再过马路b、赶紧冲过马路。
甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。
乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！
甲乙：全体起立，跟我们说：
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
大家都学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
（四）、中队辅导员讲话：
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）。
中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！
（五）、呼号。
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生回答：时刻准备着！
（六）、退旗。
陈：同学们，我们不仅仅需要懂得法律常识，在我们生活学习中，交通安全的法规也同样重要。每天上学来回的路上都要在马路上行走，可是关于交通法律的常识你又知道多少呢?请认真看视频。
李：(看完视频)通过刚才的一段视频，我看到了一组好可怕的数字，要是我们懂得交通法律的一些知识，在行走的路上遵守交通法规，我相信就会减少发生危险的概率。
陈：想不想在我们班级来个安全知识抢答，看看他们对交通法律的知识理解的怎么样?
李：那好的。接下来进行问题抢答，看看我们班级谁是交通法规小达人。
陈：没有规矩不成方圆。我们抢答有个(规则)举手以后点到名再答题，否则无效。
李：掌声感谢高同学。
陈：告诉你吧，刚才男生表演了小快板，我们女生也不甘示弱。
请欣赏有徐、孙表演的拉丁恰恰恰。
李：感谢两位女生优美的舞姿。要是在行走的路上也是这样扭来扭去的那可要出大问题了。
知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
情景教学法多媒体教学法小组讨论法。
传统教学工具与现代教学工具相结合。
一、导入新课。
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、讲解新课。
1、法制。
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》。
《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
4、与我们的生活息息相关的法律制度。
校园安全。
不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课?地震开始时，有一名教师说是。
地震,学生就惊恐地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃?其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。
体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。
法与我们息息相关。
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
3．对未成年人教育的范围是什么？
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
1、什么是未成年人？
2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
3、《未法》对未成年人招用有那些规定？
4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
5、《教育法》共有多少条多少章？
6、义条教育法是何时分布和施行的？
7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）。
第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）。
第四小组：强行借物（钱）不"私了"。
（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。
主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
生3，放学生有人跟踪我，怎么办？
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？
……。
看投影画面二：一少年被绑架，警查与家长与之智斗。
讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家。
小品中种地，同学们对a对白。
表演及主持人、（a的父母属何种行为，a应如何办？）。
内容二、《学法》快板。
内容三、相声《如此兄弟》。
内容四、舞导《喜乐年华》。
六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。
八、齐唱《让我们荡起双浆》。
九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
十、主持人宣布：班会到此结束！（仪式略）。
（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
（2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的.智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
（3）认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
：用智慧保护自己。
：提高警惕是防范侵害的前提。
：多媒体。
一课时。
新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样？
（一）提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢？同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1、播放影片。
2、师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？
师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
3、师：我们在网上交友要注意什么问题呢？（课件出示）。
a、活动：小组讨论。
b、指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”
（二）用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：
1、小组活动。
2、指名汇报。
3、（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：智慧）。
4、师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。（出示录像）。
5、师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗？（出示：一个生命随风而去）。
师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。
师：我们是否就这样宽恕、姑息他们？那该怎么办？（板书：法律）。
6、介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。
1、你有遭遇过不法侵害的经历吗？通过今天的学习，你认为该怎么做？（出示课件）。
2、师总结：（出示课件）通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！
3、播放音乐，齐读儿诗。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我们是二十一世纪的少年儿童，是祖国未来的希望，国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育，使我们从一群羽毛尚未丰满的小鸟，逐渐成长为一群正准备腾飞的雏鹰。
提起法律，总是给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律和我们息息相关，“红灯停，绿灯行”这就是法律规定的，人人都知道，可并不是人人都可以做到。我们要从小与法同行，做任何事情必须知法守法。因为法律素质如何，关系到我们的生活，关系到我们的人品道德，甚至关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程。
法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。小学生社会经验不够丰富，却自我感觉已经长大了，喜欢独来独往，喜欢拉帮结派。他们重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”。有人更是无法无天，强行索取其他同学的个人财产，一句话说不对就拳脚相加。而且当他们在家庭、公共场所遇到难题时，只相信自己，只信任自己的狐朋狗友，而不听家长、老师的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”。事过之后也没有任何反应，直到发现闯了大祸，才惊慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷网络，因为没钱玩游戏，常常干出让人难以想像的事情来。
为此，学校经常开展法制讲座，老师和家长也经常对我们进行法制教育。同学们从中学到了不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对突发事件……我们要用法律来约束自己，使自己避免犯错误，真正做到与法同行。
在人的一生中，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶总是交织在一起，影响着每一个人。愿我们小学生能够明辨是非，在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材！
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
故事《碗里的汤泼了》。
1、教老师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
了解正确的处理方法。
教老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教老师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）。
教老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
辅导教师：马祥勇。
字典上解释“法”为：体现统治阶级的意志，由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称，包括法律、法令、条例、命令、决定等。
“法”和我们的生活也息息相关，当我们的合法权益受到侵害时，我们会用法律来维护我们的正当权益。而若是触犯了法律，永远也逃不出法网。
某市一位杨阿姨到附近的邮电局营业厅办理电话安装，可此邮电局营业大厅贴出通告，规定凡在本市安装电话的用户，必须到其下属企业购买电话机，用户办理装机手续的同时，先交电话机款，否则不予办理。杨阿姨在办理电话安装业务遭到拒绝后，将此邮电局的做法申诉到了工商行政管理部门，工商行政管理部门通过核实，指出企业违反了《不正当竞争法》，构成了不公平交易行为，责令该企业停止违法行为，并对其处以罚款。杨阿姨运用法律武器保护了自己的合法权益。
湖北省某市一名中学生因考试成绩不理想，放学回家后遭到母亲的打骂，晚上趁母亲熟睡时将母亲砍死。这名中学生为一时冲动犯下的罪恶而悔恨终生，公安人员将其逮捕，他终究逃不过法律的制裁。
有些国家机关工作人员及企业领导，知法犯法的现象也普遍存在。许多国家工作人员利用职权，以权谋私，贪污赃款，行贿受贿，最终将自己推向万丈深渊，受到法律的制裁。
我们从小就已经开始学习思想政治，面对充满诱惑的世界，作为高中生的我们更应该增强法制和道德观念，自觉规范自己在社会生活中的行为。在社会不断发展的情况下，我们要懂得公民在社会生活中的权利和义务，懂得与社会有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，全面提高自己的基本素质，自觉的遵守法律法规，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
濮阳市油田第四高级中学高三（5班）程亚淑。
辅导教师：马祥勇。
说到法，我们人人都能谈论一番，各种法律条令多得数不胜数，但我们有谁知道何为法？
打开新华字典，法的概念一目了然，法是由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称。
纵览四周，法就在我们每个人的身边。看，如今家庭暴力已不再是问题，各种法律条令相继出炉。再看，在学校老师打骂学生的行为极为少见，再看看，社会上侵犯公民合法权益的行为也日渐减少，这一切可得归功于法律呀！
来看几个具体的例子吧！就拿发生在我们身边的故事说起。一个品学兼优，在家孝敬父母，在学校尊敬师长的学生，一天他进了网吧，从此沉溺于游戏、暴力和色情等内容的网站，为了满足自己的欲望，他偷钱抢钱，甚至为了钱而亲手杀死了自己的奶奶，而等待他的必将是法律的制裁！
前几天《今日说法》栏目讲述了这样一个故事。俗话说：儿子娶了媳妇忘了娘，就拿这个例子来说一点儿不假。儿子娶了媳妇，天天让老人做饭、刷碗、下地干活，总之一切能干的家务活老人是全揽，儿子儿媳有时还殴打老人，只因为心情不爽或做的菜咸了或没按时做饭。“虎毒不食子”啊，老人能忍的都忍过去了，继续过着猪狗不如的生活。好心的村长得知后，拉起老人直奔法院，一张诉状告到法院，经过法院调查审理，儿子儿媳得到了法律的制裁，老人运用法律武器维护了自己的合法权益。
其实法就在我们每个人身边，在学校里，在家庭里，在社会上，甚至遍布每一个角落。
当老师体罚学生时，当公民的合法权益受到侵害时，当儿女不孝时，当环境受到严重污染时……我们都可以运用相关法律法规制止这些行为，虽然社会上还经常出现侵犯消费者合法权益的事件，社会上依然存在着一些不和谐的因素，尽管某些法律条令还需进一步完善，但我想只要我们每个人都提高自己的文化科学知识，增强我们的维权意识。我们就一定可以构建出一个和谐的法制社会。
濮阳市油田第四高级中学高三（5班）张海利。
辅导教师：马祥勇。
都说法律像隐士一样时隐时现。我认为它更像一张巨大的网，网住世界万物与我们。
还记得看过这样的一篇报道：在纽约作者和两位德国朋友合租了一间房子。一天房东的小儿子生病了，开始请了医生，可后来他的小儿子吉米的体温不段升高，气息渐如游丝般微弱。房东又去叫医生可医生不来了，原来是他上次看病的钱还没有付清，医生坚持要先看到钱才来，大家都忙着凑钱可最后还是失望的摇头叹息。朋友吉特是小儿科医生，可他还不能给别人看病，因为他没有通过美国的国家医生执照考试。房东猛然转身对吉特吼道：好歹你也是医生啊，看在上帝的份上不要眼睁睁的看着我的孩子死掉。再过几个月吉特就可以参加美国国家医生执照考试，开始崭新的生活。如果他站在法律的一边，可以看到的是他灿烂的将来，如果他站在救人一边，他就会辜负这个提供他新家园的国家，违反法律失信于政府。而且万一被捕他会丧失居留权陷入无边的困境中。现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩。在痛楚中瑟缩的吉特最后作了决定，他为吉米的小生命奋战了十天十夜，就在小吉米可以下床的那天，他被逮捕了。大伙都没有去上班，都赶往纽约市立法院，他们高呼吉特没有罪。法官面带微笑的站起来，举起棰子敲向桌面：“吉特先生，你违反了法律，”法官说，“原因是为了遵循另一个更高的法律——医生的良知，因此我判你无罪。”
这就是法律，虽然我们总在说法不容情，虽然它们像一种无形的锁链紧紧的束缚着我们。可它更多的是教会了我们人性的真善美。她告诉我们世界有一种东西叫公平，有一种东西在她面前我们一律平等，没有权贵差异没有贫贱之分。它让世界充满人性美，更加绚丽多彩。故事中的吉特用自己医生的良知冲击着法律，而法律用自己诠释着人间的真善美。
人们常说无规矩不成方圆，在这大千世界我们需要一个明确的准则来束缚规范自己的行为，从而使社会安定、我们的生活更加幸福美满。这个准则就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。它教会我们如何创造美好享受幸福。
濮阳市油田第四高级中学高三（5）班谷恩宁。
辅导老师：马祥勇。
本是风和日丽，平平静静的一天，却因一名记者的意外发现卷起了惊涛骇浪。
记者无意间发现超市洒在台阶上的奶粉，连蚂蚁都不吃，试想中国千千万万个婴儿是怎么把这样的奶粉吞下肚的，一时质问声四起，一时间人们闻奶粉而色变。
随着春节的临近，人们渐渐走出了“三聚氰胺”的阴影，脸上现出了喜庆之色。可就在这时，又一晴天霹雳炸起，毒鸡蛋事件。人们被炸得晕头转向，不知如何是好。这时政府运用法律手段解决了这次事件。人们好比看到了黑暗中的一盏灯，找到了走向光明的路。
今年春节，食品安全问题的报道明显减少。不知是受前几次事件的影响，还是因为人们的法律意识增强了，不法商人不敢再为非作歹，但食品安全诉讼案件明显增多，可见公众的法律意识明显增强了。
昨天午饭后，我和妈妈在路上闲逛，突然看到一个人不知在贴什么，我硬拉妈妈去看看。却发现是一个执行公告：双方结婚不成，女方已从男方处得到了巨额彩礼，男方索取，女方拒不归还，男方无奈之下将女方告上了法庭，法庭下发判决书，要女方在规定期限内归还彩礼。
看完之后，我笑了，因为以前如发生这样的事情，男方都会到女方大闹一场，并想方设法弄回彩礼钱，但现在人们知道用法律的手段来保护自己的权利，说明人们的法律意识增强了。
这一年，我们经历了太多，这一年，我们明白了太多，当我们受灾时，我们要勇敢于呼救，当我们的权益受到损害时，我们要拿起法律武器勇于维护我们的合法权益。法就在我们手中，法就在我们周围。
一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五：教学过程：
2．阐述未成年人犯罪的特点。
（1）犯罪呈低龄化趋势。
（2）社会闲散青少年犯罪突出。
（3）在校学生作案逐年递增。
（4）犯罪的类型复杂。
3．学生讨论：未成年人犯罪的原因。
4．总结未成年人犯罪的原因。
（1）社会的因素。
（2）家庭的因素。
（3）学生的心理因素。
5相互交流。
学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见。
6、布置作业。
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
一、导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）。
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）。
二、分析理解。
（一）提出问题，说说自己的理解。
1。看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2。于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）。
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）。
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结。
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
1、教师准备火灾现场图片。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
一课时。
（一）图片展示，引入新课。
1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）。
2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。
2、全班交流。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。（学生也可补充题目。）。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。
（四）课堂小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）。
（五）课外延伸：
请同学们画一画关于火的图片。完成后，将在班内、校园内展示。
老师们、同学们：
大家上午好!
今天很高兴能有机会参加西交附中的国旗下。
讲话。
活动，与。
大家分享。
交流法制方面的信息，与大家共勉。
常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。作为即将进入更高学府学习并投身于国家建设的同学们来说，学习、掌握必要的法律知识，既是规范个人行为的保证，也是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要。
第一，学习法律知识，迈好人生每一步。人生的道路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。高中时代虽然是学知识的重要时期，但同时也须学习一定的法律知识，知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，只有遵纪守法，才能切实将自身学习的各项知识转化到各项工作中去。
第二，学习法律知识，争做新世纪合格公民。随着世界经济一体化的快速发展，以及法治理念的深入人心，每个公民的.学习工作生活都离不开法律的范畴，我们国家也将会成为一个法制更加完备的国家，广大青少年只有学法懂法，牢固树立法制观念，明确公民的权利与义务，真正成为适应社会发展需要的合格公民，也才能使我们国家真正实现和谐稳定、经济腾飞的目标，从而实现中华民族的伟大复兴。
下面，我想用四点十二个字再做一些具体的提醒：
1、讲正义。每个学生都是公民，只有每个公民都具有强烈的正义感，敢于坚持真理，同一切错误行为和邪恶势力作斗争，才能形成强大的社会正义感氛围，从而对社会进步起到积极作用。同时，也提醒每位同学，正义感的体现也须注意方式方法，可通过向老师反映或拨打110等方式进行。
络信息化的快速发展，自媒体的广泛应用，人人都能成为信息发布者、行为组织者，言行举止的合法性显得尤为重要。
3、慎交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，朋友相交，贵在知心，和人交往，一定要慎重。真正的朋友应是患难与共，在你需要的时候，随时都会伸出帮扶之手，只有在互相充分了解的基础上，对于志同道合、积极向上的人才能成为真正的知心朋友，对于心术不正者应敬而远之。
4、勇承担。由于同学们的人生经验还在不断完善的过程中，如果行为上出现了瑕疵或错误，应在第一时间向老师、有关部门勇于承认，只有在聆听了别人的教诲后，并铭记在心，在今后人生道路上被石头绊倒的几率就会降低，成功的概率将会提高。
同学们，你们是祖国的希望和未来，是新世纪的主人，希望你们认真学习，遵纪守法，养成良好的道德品质。最后，借此机会祝愿同学们快乐学习!幸福生活!谢谢。