2023年医院柔性人才工作计划 医院人才培育工作计划(通用5篇)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

医院柔性人才工作计划 医院人才培育工作计划篇一

0引言

人才,是医院的无形资产和宝贵财富[1]。人力资源是医院获取核心竞争优势的基础资源。近年来,各医院越来越重视人才,招聘作为医院选用人才的第一环节,也是最重要的一个环节,它直接影响到医院人才队伍的质量,进而成为制约医院健康、长远发展的一个关键因素。在医院,任何先进的设备都不能完全替代优秀的劳动力。本文基于某三级医院招聘工作经验的总结,以该医院具体的岗位聘用办法为例,从树立良好的医院形象,建立人才需求与规划体系,完善招聘流程和及时进行招聘评估四方面对如何提高医院招聘有效性进行了窥探。

1树立良好的医院形象

医院的形象包括良好的就医环境,高素质的医生队伍,优质的服务,顶尖的医疗技术等[2]。如今,医院的竞争日趋激烈,树立良好的医院形象,有助于医院在广大的招聘医院中一枝独秀,吸引众多优秀的毕业生、顶尖的人才。优秀的医院向社会大众展示的是深厚的文化底蕴,成功的管理状况,良好的发展前景,尤其是用人理念,科学的用人观念、清晰的人才培养模式是吸引优秀人才的关键。该三级医院坚持以“人才立院、科技兴院、管理强院”为理念,加大人才引进和人才培养,努力构建医院优秀文化,吸引了来自各地的优秀人才。

扩大周边地区及兄弟医院的影响力做好进修医生的带教工作,有助于树立本医院在周边医院中的形象,建立良好的口碑。对于医科院校的实习生,做好实习医院的各项教学工作,从而吸引周边地区优秀的毕业生投档。优秀的医院文化,精湛的医疗技术,则将会吸引兄弟医院的拔尖人才。

2建立人才需求与规划体系

准确的人才规划和完善的招聘计划是提高招聘效率的第一步。目前各大医院把人才规划提到战略性层面执行的相对少。医院可以通过人才需求分析,明确医院人才需求与供给状况对战略性人才规划进行初探。人才招聘是一项长期性、战略性的工程。制定人才招聘计划是基础。大部分医院和单位的招聘工作均存在零散性、常规性现象,缺乏整体性和计划性。医院的招聘工作需结合医院整体的发展规划、业绩目标开展。人力资源是医院长期发展的支撑,这就需要一定的人才储备。同时将医院整体业绩目标分解至各个部门业绩目标,进而提出特殊人才和关键人才的招聘需求。每个年度医院需结合各部门提出的人才招聘需求和特殊人才、关键人才招聘需求制定合理的人才招聘计划。通过梳理明确医院的编制数和年度拟招聘计划,既可以有计划性地进行招聘,也可以节约招聘成本。以该三级医院为例,根据机构编制部门下达的编制数确定为1120人,管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位按5%、87%和8%设置。在未来的三年内该医院要实现床位从700床到1500床的突破,按照人员与床位1:设置,三年后该医院人员需达到2400人。三年内人员翻一番,这样的人才战略目标就是该医院人力资源管理的基点,以此为目标确定人才需求和规划体系。

3完善招聘工作流程

明确人才定位和瞄准目标群体提高招聘的有效性需明确人才定位。明确岗位职责和任职资格进行有针对性的招聘。医院可以通过关键事件法、工作日志法、观察法等工作分析的方法形成科学的工作说明书,确定招聘岗位的工作职责和任职资格。由此结合应聘者的学历、专业、性格、兴趣和心理素质等详细信息进行人才定位。提高招聘的有效性需瞄准目标群体。人才市场上应聘群体主要分为应届毕业生、1-3年职业族、5-8年职业族和10年以上职业族。应届毕业生可塑性高、有冲劲等优点。医院可通过与目标学校建立长期的兄弟关系,推过院校招聘和院校推荐可以有选择地储备有潜力的青年。1-3年的职业族具有一定的工作经验,对职业的发展具有规划性,稳定性相对高,同时具有可塑性。医院可通过有效的招聘方式储备适合人选。5-8年职业族和10年以上职业族,工作经验丰富,形成个人工作作风,可塑性相对低,高级管理人员要求高,医院可通过猎头等方式进行寻求优秀人才。

医院柔性人才工作计划 医院人才培育工作计划篇二

摘要：分析了省级农业科研单位在高层次人才引进上面临的困难，阐述了柔性引进人才的优势，提出了省级农科院柔性引进人才工作在政策、管理机制和保障等方面的几点建议。

关键词：人才；柔性引进；省级农科院；政策；管理机制；保障

基金项目：江苏省农业经济与科技发展项目（编号：jk1320）。

综合实力和影响力不够

影响高层次人才流动的因素很多，其中最主要的是能满足人才自身发展、展现才华的需要，因此，单位的综合实力和影响力会在很大程度上影响人才的选择[1]。省级农科院主要是支撑和服务于区域农业产业的发展，受制于职能定位和单位的规模，除主流和传统优势学科外，一般较重视区域特色学科的建设，在学科布局上不够完善；在创新链中也偏重于应用基础研究和产品创制，在前沿研究和基础研究领域相对不足，在高影响因子的sci论文和专著的产出上也相对较少。因此，与经过“985”“211”建设的高校和承担国家基础学科建设的国家级科研机构相比，省级农科院在综合实力和影响力上仍有一定的差距。

科研硬件设施条件不强

先进的科研仪器设备、设施完备的创新试验平台是农业科研人员进行高水平科技创新的必备条件。但是，由于省级农科院因科研硬件平台立项渠道不畅、投入不足等原因，在科研硬件设施条件上普遍不强，以国家级涉农重点实验室和工程技术研究中心为例，目前已立项建设的有102个，但是依托省级农科院承建的仅18个，不足总数的1/5[2]。而各研究所受财力限制，先进的、高值的仪器设备普遍缺乏，覆盖整个专业领域创新工作需要的系统、成套的设备不齐备，加上各研究主体之间在仪器设备上的共享程度不够，进一步导致省级农科院各研究主体的科研硬件设施条件不强。

所属行业吸引力不足

农业是关系国计民生的基础性行业，但是自2009年以来，第一产业增加值占国内生产总值的比重已不足10%，且呈现持续下降的趋势。此外，虽然在转变农业发展方式、加快推进农业现代化进程中发挥着重要的支撑作用，但是农业科技创新特别是省级农科院在创新链中的环节决定其工作环境比较艰苦、工作强度比较高，与金融业、信息产业等新兴产业、高科技产业相比，待遇相对较低、社会地位相对不高，对人才的吸引力不足。

所在区位优势不明显

柔性引才是指在人才引进过程中突破国籍、身份的限制，不改变人才原有的编制、人事关系，采用兼职、租赁等方式将人才吸引到本单位工作的人才引进方式[4]。柔性引才真正践行“不为所有，但为所用”的原则，便于建立以效用为核心的人才管理机制。

能突破编制身份的障碍

省级农科院一般为公益性事业单位，科技创新人才的主体是事业单位编制人员。传统的人才引进，须要办理进编给身份，但是人才来源是多渠道的，身份也是多样的。如外国人、外籍华人因为国籍问题在政策上不能进编，不能享受医疗、退休、社保等国民待遇。同时，有部分人才在有时间、有精力兼职工作，经原单位同意后可以不放弃或不愿意放弃原有单位的编制和岗位。对于这些人才，编制身份不再是吸引人才的要素，而是变成人才引进的障碍。因此，可以通过聘用或者提供劳务的方法，突破国籍的限制，不改变原有的人事关系来柔性引进人才。

服务方式多样化

柔性引进的人才在服务方式上也可以多样化，有利于将工作落到实处。在工作时间上，既可以全职，也可以兼职。对兼职工作的人才，可以根据岗位特性和职责要求进行相应的约定，在保证总体工作量的基础上对工作时间进行灵活处理。在工作内容上，分类别赋予相应责权，可以是建学科、带队伍、培养人才，也可以利用其某一专长有针对性地解决创新环节的某一科学技术问题；可以通过共建学科、共建实验室等方式进行合作，也可以是仅针对性地开展手把手的专项培训，使相关人员熟练掌握某一专项技能等。

方便目标管理

实行“一人一策”

在具体人才引进过程中，除正常进编的外，按照人才市场化规律，建立柔性引才机制，根据其学术水平、团队组织能力和领导能力，实行“一人一策”。双方在工作条件、生活待遇、工作目标等方面进行协商，签订聘用协议，明确双方的权利、责任和义务，保护人才和用人单位的权益，保证柔性引进人才在时间、精力上的投入。在知识产权分割、科技成果转化分配等方面，完善分配激励机制，根据引进人才的实际贡献，参照市场规则兑现，避免纠纷。

在具体的人才引进操作中，须要建立明确的人才引进工作流程。首先，用人单位须要根据学科建设和发展需要，研究提出本单位人才引进计划，院学委会及相关部门进行论证后，确定全院的人才引进重点和方向，做好顶层设计，按需引进、适者引进。其次，在引进过程中，建立标准的引进工作流程，发挥用人单位、职能部门和院内外专家、院学术委员会等在形式审查、背景调查、学术能力评估、待遇协商等环节的评议把关作用，强化人才引进工作的科学性。

分类管理

按人才引进类型来说，柔性引进的人才基本可以分为以下3个类型：人事关系不进编但全职在院工作、专家兼职来院从事科研工作、专家短期来院提供劳务。对于柔性引进的人才，须根据其聘用合同进行分类管理，对于全职工作的人员，在日常管理上参照在编人员统一对待，不仅在具体的科研工作上有要求、有指标，也须要赋予其学科建设、人才培养、团队建设等责任；对于兼职来院工作的引进人才，建立相应的考勤制度，严格按照合同规定工作内容和工作时间要求深入一线开展工作，避免浅尝辄止，防止流于形式；对于短期提供劳务的专家，充分保障在院工作期间对工作量的要求，此外可以创新工作手段，通过视频交流、邮件沟通等手段进行指导，关键是要实现具体的引进目标。

与进编人员相比，柔性引进人才的工资未纳入财政人员经费保障范围，因此，对于柔性引进人才的经费支出须列入单位年度预算统筹考虑，设立专项资金用于支持柔性人才引进工作。兼职从事科研工作的人才，由于其流动性强、工作时间灵活，要做好相应的生活安置工作。院人事部门、用人单位须建立联系人制度，加强对人才的跟踪服务；按照签订的协议或聘用合同，用人单位和相关管理服务部门及时、足额落实相关待遇和工作条件，保障人才能够按时开展相关科研工作，如提供设施完备、可以拎包入住的人才公寓，做好人才在院工作期间生活安置工作；另外，柔性引进人才，特别是兼职或者提供劳务的人才因其工作方式的特殊性，可能经常需要长途旅行来院开展工作，根据需要，可以为其购买交通保险和意外保险等，解决后顾之忧。

给用人单位适当的自主权

为更好地发挥引进人才的作用，须要充分发挥各用人单位的积极性。可以给予用人单位一定的政策空间，支持和鼓励各用人单位利用国内国际学术交流与合作等机会主动寻找和发展优秀的高层次人才，发挥用人单位在人才评价、工作内容、服务方式和待遇磋商中的主体作用，鼓励和支持用人单位对柔性引进人才给予适当配套支持。

参考文献：

医院柔性人才工作计划 医院人才培育工作计划篇三

要建立健全学习培训制度。要求各单位定期对卫技人员进行以“三基三严”为主要内容的学习训练和以不断更新知识、提高业务水平、职业道德素质为目的各种教育培训活动。区继教办定期组织开展多种形式的学术交流，积极发挥区人民医院的医教研中心的作用，提升培训档次和质量，要深入推进住院医师规范化培训，全面落实住院医师规范化培训与职称晋升、医师定期考核等挂钩的政策，加快高素质临床医学人才培养。要强化乡村医生培训力度，采取定向委培、学历教育的方法，切实解决乡村医生队伍严重老化与短缺的问题，为构建新型农村卫生服务体系提供优质人力资源保障。要加快乡村医生向执业助理医师转化，配合市卫生局做好全科医生骨干培训，通过岗位培训和全科医生规范化培训、社区护士培训等多种方式，提高社区卫生服务人员诊治和处理一般急症、常见病、多发病的能力，促进城市、农村卫生服务能力和水平的不断提高。

（一）加快人才培养和引进步伐。建设一支思想端正、业务过硬、作风扎实、爱岗敬业的医疗卫生队伍，为全市卫生事业发展提供强大的智力支持和人才保证。把培养的重点放在现有人才的素质提高上，放在紧缺专业岗位和优秀中青年业务骨干培养上，培养一批具有一定影响的学科带头人。制定规划，搭建平台，有效推进，为此，重点继续办好全市卫生系统管理人员培训班，按结构比例引进各类紧缺的人才，争取通过宣传、制定优惠政策，引进一批适应学科发展需求的高级人才。在市级医疗卫生单位开办各类学术讲座，聘请专家、学者前来授课、现场指导开展业务工作。有计划的选派专业技术人员到上级医疗卫生单位进修学习，拓宽知识面，提高业务技能。鼓励卫生技术人员创新科研成果，大力推广新技术、新疗法，增强医学科技创新能力，提高医疗卫生服务水平。继续实施“三名”战略，落实各项激励保障措施。

（三）大力开展继续医学教育。完善以学分制考核为主要内容的继续医学教育管理制度，年内参加继续医学教育公共课程考试人员合格率争取达到100％。同时，积极拓宽继续医学教育途径和渠道，鼓励医务人员通过自学、函授等方式获得继续医学教育学分，年终学分达不到要求的，按有关规定，在医师、护士注册方面实行“一票否决”。

（四）继续组织开展争创“学习型单位、学习型科室、学习型个人”活动。激发医务人员勤奋学习的热情，大力营造“学习光荣、不学习可耻”的氛围，努力提高医疗技术水平。年终根据各单位技术比武基础知识考试等情况，评选出“学习型单位”、“学习型科室”、“学习型个人”，进行表彰奖励。

（五）抓好农村卫生人才培养。一是帮助镇卫生院提高业务技术水平，市级各医疗机构免费为其培训专业技术人员，做好对口支援、卫生支农工作；二是继续搞好乡村医生的在岗知识集中培训，按时完成规定的学时，加快知识更新的速度，满足农村群众的基本医疗需求。

（六）加强领导，狠抓落实。加强对卫生人才工作的领导，大力实施“人才工程”，建立健全规章制度，保证各项措施落到实处。实行人才培养工作责任追究制，落实奖惩措施，加强调度与督导，责任到人，一级抓一级，一级对一级负责，严格考核，确保我市卫生人才工作取得明显成效。

医院柔性人才工作计划 医院人才培育工作计划篇四

四是“人才大开发”意识，采取“使用性开发”、“政策性开发”“储备性开发”等多种方式，如：进行合理性岗位调整，建立乡士人才库，建立科技示范户，强化机关和村级后备干部培养等，以各种方式来推动辖区整体性人才资源的大开发。

首先是营造政策环境。在各类制度、规定的允许范围内，出台人才政策，发挥政策对人才成导向作用，以达到广罗人才，人尽其才的目的；二是营造社会风尚环境。鼓励人才干事业、帮助人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气；三是营造市场环境。创建本辖区的人才市场，发挥劳动保障事务所作用，通过周到服务、规范运作，科学指导，有力监督，来完善本辖区人才市场体系；四是营造工作环境。加强人才创业载体建设，为人才提供施展才华的舞台。

一是建立科学的人才评价机制，纠正重学历、资历，轻能力、业绩的倾向；二是建立淘汰机制，打破人才管理的`终身制，建立起人员绩效考核档案，以动态管理解决有进无出的问题。

医院柔性人才工作计划 医院人才培育工作计划篇五

为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生服务，依据《江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划》，结合医院的实际，制定本规划。

一、医院人才现状

“十二五”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到20xx年全院正式在编职工已达到280人，各类卫生专业人员242人，卫生人员占全院职工总数的比例为。其中医师类125人(不含口腔和麻醉科人员)，护理类65人，检验类11人，药剂人员30人;在医师类人员中，中医人员占76人，占医师类，西学中33人，中医和西学中人员占医师类。在学历(学位)层次上硕士2人，大学本科98人，专科72人，中专60人，其他48人。

随着医院的发展，现有人力资源与医院发展之间的矛盾逐渐暴露出来。主要问题如下：1。医院正规人员严重不足，人才供需矛盾突出，卫生专业人才缺口大；2.现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力有待进一步提高；3.高水平学科带头人严重不足，直接影响医院临床工作的发展。由于专业限制，难以保障医院安全、高效、健康运行，制约了医院的进一步发展；4.人员结构不合理，中医药人员少；5.卫生专业人员管理有待进一步加强，人才使用、培训、评价和流动机制尚未真正形成。因此，进一步加强医院人才培养，大力开发医院人力资源，是医院建设中一项极其重要的工作。

二、人才培养的指导思想和目标

（一）指导思想

人才培养要以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。

（二）培训目标

1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。

三、主要任务

1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业(含西医)相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。

2.高度重视专业人才的培养。实施中医专业（特殊疾病）人才培养计划。中级及以上职称人员应确定主要业务方向，逐步将精力转向专科（专科）研究方向。结合自身特点，重点学习学院相关理论，充分掌握和熟悉本专业经典医学著作和文献，了解和掌握本专业现代医学知识和发展趋势，在区内外相应重点院校（特殊疾病）的临床实践方面进行学习和提高，不断提高自身临床治疗各种疑难疾病的多发病实践能力，鼓励高层次、同级科研人员开展基础研究和临床研究。

3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。

4.积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院发展的重要举措。引进人才的重点是具有副主任医师以上职称、急需且短期内难以培养的人员。同时，有计划地引进部分博士、硕士人才。进一步充实医院重点科室，切实保证内外科室、妇幼科始终具有一定的人才优势。未来五年，计划引进80名中医药人才，其中硕士及以上学历25人，学士及以上学历35人，大专及以上学历20人，其中中医药人才结构不低于60%。

5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。

6.重视和加强护理人员的培训。护理人员培训要突出“三基”培训，强化无菌操作意识，及时掌握护理工作新方法，把基础护理、临床护理和生活护理提高到一个新水平，为患者创造良好的治疗和生活条件。

四、政策措施

人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培养基金。相关职能科室要分别制定《人才培训大纲》，以及《人才培训实施细则》，确保医院人才培养工作的顺利进行。