2023年高中学生会培训心得体会高中班主任培训心得体会(大全5篇)

时间：2023-09-25 07:02:30 作者：笔舞 2023年高中学生会培训心得体会高中班主任培训心得体会(大全5篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中学生会培训心得体会篇一

20xx年8月24日，我们在xx二中三楼会议室聆听了x老师和xx老师有关班主任工作方面的讲座。二位老师在耕耘教育实验田的基础上，善于思考、勤于探索实践、不断归纳总结。她们在如何打造健康班级，提高学生学习成绩以及班级精神文化建设等很多方面讲得声情并茂，有理有据，使我受到了很大的启发，也给我们每一位教育人传递了正能量。

＂班主任是最小的主任，却担负着最大的责任＂，张利娜老师不无感慨地讲道，在她教过的文科班里，曾经出现过一个因精神压力大而抑郁的女孩。家长的无奈、无助，孩子的苦闷，医生的药方都无法让这个花样年华的女孩迈过＂压力山大＂的门槛。

可是，xx老师不抛弃、不放弃，始终如一地支持她。张老师的药方就是＂阳光、运动＂，不管境遇如何，笑容、自信，是最伟大的精神财富。

她在讲座中为我们展示了这个女孩在社会实践调查报告中制作的＂民俗文化＂卡片，喜庆的鞭炮声，大大的福字，都在彰显着集体对这个孩子的呵护和爱。

＂态度决定一切＂，不仅是生活的定律，更是教育的定律。xx老师为我们讲述了朱永新教授的九大教育规律：

（一）态度决定一切（二）说你行你就行（三）体罚近乎无能（四）读书改变人生（五）课堂属于学生（六）性格主宰命运（七）特色就是卓越（八）理想创造辉煌（九）爱心产生奇迹。

在二位老师精彩的讲座中，我感觉她们在教学实践中都遵循了这些规律，并在探索中不断提升。比如：xx老师一方面用激励法告诫学生：＂生活无比美好，拼搏多么值得＂，另一方面她利用＂元宵节＂＂中秋节＂＂成人礼＂等节日适时地对学生进行德育教育，教给孩子们学会成长，学会感恩，学会爱自己、爱别人、爱自然，还对学生进行个性化指导。张利娜老师也同样是利用＂母亲节＂＂民风民俗＂社会实践调查、＂60年校庆＂等活动提高学生的动手动脑、交流沟通等综合实践活动能力。

给我留下深刻印象的是一中xx老师还利用在北京考察大学的机会带领学生参加＂北京香山行＂等远足活动，这些活动增进了师生情感，锻炼了学生的意志毅力，也成为学生前进路上的永远的财富。

二中xx老师还和学生一起用独特的创意＂放飞白鸽、拥抱蓝天＂，为xx二中60年校庆增光添色，激发了学生爱国、爱校的激情，也为学生的人生留下了金子般美好的记忆。

邢台一中xx老师在班级管理中本着＂制度面前、人人平等＂的原则，对每一位学生严加管理。比如：她在教一届普通班时，面对参差不齐的生源，各种刺头的学生，没有向困难低头。她直面挫折，从班级小事抓起，面对屡次迟到的连校长都头疼的任性男生，她严格班级制度，把学生亲自送回家，向家长说明情况，给予迟到学生应有的处理。

这一行动在学生中树立了老师的权威性，从此班级纪律逐渐走向了正轨。＂加强纪律性、革命无不胜＂，在组织纪律严明的前提下，xx老师带领学生在学习之路上循序渐进，步步登攀，终于在高考之时，以绝对优势超越同一平台的班级。

xx二中xx老师在管理学生方面采取＂因材施教＂的方法。她根据不同学生的性格特点，晓之以理，动之以情。＂谈心法＂，是她在管理学生中所用的方法之一，比如：＂个别谈＂＂结对谈＂＂小组谈＂＂宿舍谈＂，对于进步大的学生，她还用奖励性的＂吃饭谈＂，极大地激励了学生学习的积极性。

在一次次的谈话中，xx老师与学生增进了交流，加深了情感，使孩子们在班集体中感受到了家庭的温暖，在学习上也有了巨大的动力。

＂路漫漫其修远兮，吾将上下而求索＂，本次培训，我最大的收获就是汲取了二位老师＂善于思考、勤于探索、勇于实践＂的教育理念，我们每一位教育人都将以她们为榜样，立足本职，不断提升，追求卓越，做一个胸怀教育、脚踏实地、不断前进的耕耘者。

高中学生会培训心得体会篇二

十三天的远程研修就要结束了，这十三天是紧张的，辛劳的，但是收获也是沉甸甸的。这沉甸甸的收获有：

1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

怎样评价评价学生要尽可能地做到向学生的嘴里抹蜜。尽可能地发现学生的优点，多表扬学生。人人都希望得到肯定，希望得到别人的认可，学生尤其是这样。正确地评价学生才能充分调动他们学习的积极性。

2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理

怎样读书“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。在阅读中培养学生的阅读习惯非常重要，坚持让学生做好读书笔记，读书笔记一般包括三个部分：

第一、字词积累。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候，要及时积累纪录，不理解的词语要解释。

第二、语句赏析。对于优美的语句要摘抄下来，同时进行赏析，说出好在哪里，从而培养学生的语言鉴赏能力。

第三、思想感悟。针对文章写一些人生感悟，这样可以对学生的思考能力有一定的提高，对写话题作文有一定的帮助。除了给他们创造兴趣外，还要给他们一些压力，比如开个读书会，看同学都读了那些书，这样可以给他们一定的压力，为了赶上其他同学，他就要下功夫读一些书。另外就是教师也可以给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，可以给他们定书目，也可以让他们自己选择一些感兴趣的书目。

3、问渠哪得清如许，为有源头活水来(怎样写作?)

(1)生活内容的课程化。学生要向学课程一样对生活进行感悟、思考。生活是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观世界的，是思考的产物，属于意识的范畴。让生活转化为作文，作文又能让学生的生活产生新的认识，这一步需要思考来搭桥。

(2)素材积累的熟稔化。很多学生积累了一些素材，但是缺乏对素材的深层思考，导致素材高高在上，自己却用不上，久而久之，他对积累也失去了信心，老师再布置读书笔记时，已调动不起他的积极性。需要对素材进行深层反思。

(3)作文学习的传统化。如每天讨论一个小话题、通过讲故事引发学生思考、让思维练习结合学生的实际需要等都有很强的操作性。

(4)自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程意义上的写作。

(5)作文内容的多样化。写人文性作文，这是以一种普遍的人类自我关怀的人文精神的题材的作文注重对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造总之，“至今东武遗风在，十万人家尽读书”的境界，是我们对读书的追求。“写作就像呼吸，不写就活不下去”的境界，是我们对写作的向往。

高中学生会培训心得体会篇三

通过两天的培训，我感受很多。特别在班主任方面：

班主任工作是德育的主体，是一项繁杂而艰辛的工作。班主任要全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活；是班级管理的组织者和领导者。一个班级的好坏要看班主任工作的态度及方法。

高中阶段的学生，正是思想、心理等各方面走向成熟的关键阶段，这时的班主任，扮演的是聆听者、传递者与沟通桥梁的角色，既是学生内心世界的聆听者，也是学校信息的传递者，更是学生与家长沟通的桥梁。因此，班主任工作时的态度起到了重要的作用。作为一名班主任，对待学生，要有真心实意的爱心；持之以恒的决心。

1.真心实意的爱心

“热爱学生，才能教育好学生”。一视同仁是班主任赢得尊敬和信任的前提与基础，更是师生沟通的坚实纽带。

教师应该公平地对待每一名同学，让学生享受到平等的权利。同时，班主任要善于接近学生，发掘出学生的潜力，并体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，有时也要亲临宿舍去关心他们的饮食起居，从而在师生间架起一座信任的桥梁，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

2.持之以恒的决心

班务工作繁杂琐碎，教育学生路途漫长。在教育学生过程中，学生的情绪、学习等方面容易出现反复性，班主任要有任重道远的心理准备。

特别是面对差生的转化工作，班主任更应有持之以恒的决心。转化差生，表面上是改变其学业成绩和思想行为，实质上是改变其心理意识。

差生在转变过程中时好时坏的表现以及漫长曲折的转化过程，又时常会动摇师生双方的信心。这时班主任要有耐心，坚持不懈地引导。同时，也要号召班内尖子生积极帮助差生，营造和谐的氛围，使他们能够感受到班级的温暖。

3.平常心看待学生

作为一名班主任，首先要能客观真实地面对学生，用平常的心态看待学生。对自己的学生往往存在一种美好的期望，希望他们学业有成，品行端正。因为这样，教师往往很容易将自己的理想情境投射到学生身上，用不同的标准去要求他们。

但是，班主任必须清醒地明白，学生年龄的限制以及人生经验的缺乏，使他们在学习生活中必然要时时表现出一些违反纪律的言行举止，例如像宿舍违纪、上课讲话、偷溜出校门等等，这时班主任只能以平常心看待他们，引导他们，不能有“恨铁不成钢”的心态出现。

4.热情关心学生

班主任，要热情关心学生，动之以情，激发学生对教师的亲切感。要用自己的真心去搭建师生融洽关系的桥梁。

作为一个新的班级，教师与学生或者是学生与学生之间并不熟悉，在班级管理上容易出现问题，这时就需要班主任采用恰当的方法管理班级。具体做法如下：

1.运用正面的教育方法

作为一名班主任，要记住多表扬学生，尽量少在公开场合点名批评学生。一旦学生取得了进步，班主任要给他们适当的鼓励和赞美，学生经过教师的一番鼓舞，会对自己的行为充满成就感，以期望下次的进步。班主任不仅达到了教育学生的目的，而且也让学生有个更大的进步空间。

同时，班主任还应该善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，哪怕只有一点点，教师都应该及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。

2.运用灵活的工作方法

班级中的学生都是来自不同的地方，他们的心理、生理都存在个性差异，即使是同一个学生，由于所处环境和自身条件的变化，容易产生一些不正常的心理。这就要求我们的班主任在工作方法上要灵活变通，做到因材施教，因人而异，因事而异。

高中班主任要想管好高中班级，收到良好的管理育人效果，首先要从自身出发，注意自己的工作态度及管理方法，以情感教育入手，以真情帮助学生，注意严为先，爱相随，在严厉中让学生体会教师的爱和用心良苦。

班级管理应以学生的自我管理为主，协调、引导、充分调动学生的积极主动性，引导学生大胆参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理的能力。

高中学生会培训心得体会篇四

高中业务培训是为了让学生更加适应未来社会的工作环境而进行的一种教育形式。这种培训涵盖了许多方面，比如口才、沟通技巧、职业素养等等。在参与这种培训的过程中，我收获了很多经验和知识。本文将就这方面展开一下我的心得和体会。

第二段：学习和实践

在高中业务培训中，学生可以学到很多关于企业管理和运营的知识，这是很重要的一部分。另外，在实践中，我们需要根据教练的指导来逐渐拓展自己的能力。在这个过程中，我们对企业运营的实际情况有了更深入的了解，从而更好地理解企业的运作模式。

第三段：沟通和协作

高中业务培训还包括与其他学生协作的过程。在这方面，我们可以学到很多关于团队工作和沟通的技巧。通过与合作伙伴的沟通和对话，我们能够加深对其他人的理解和信任感。通过分享和讨论，我们共同为团队的成功贡献自己的力量。

第四段：职业素养和领导力

高中向我们传授一些关于职业素养和领导力的知识。在志愿工作和例行公务中，我们学会了自我管理和与他人相处的技巧。同时，我们也锻炼了自己的领导能力。哪怕只是在一个小组里，我们也需要根据不同人的特点找到最佳的管理方法，使整个团队更好地发挥其潜力。

第五段：总结

高中业务培训的目的是让学生能够更好地适应未来的工作环境。在这个过程中，我们学习了很多关于企业管理、团队工作、沟通技巧和领导力的知识。通过实践，我们加深了自己对企业运作模式的理解。我们还学习了自我管理和与其他学生相处的技巧，锻炼了自己的领导能力。我很感激这次培训，它为我未来的发展提供了很好的基础。

高中学生会培训心得体会篇五

高中生活不仅是知识的学习，还需要掌握一些实用的技能，比如业务能力。为此，学校为我们提供了业务培训，使我们掌握了一定的商业知识和技能。在此过程中，我深刻地认识到了业务培训的重要性并积累了一些心得体会。

第一段：了解业务的定义

在业务培训课程中，我们首先了解了业务的定义。业务是客户交换商品或服务时所需要进行的交易。在日常生活中，各种各样的商业交易就是业务的体现。了解业务的含义，可以让我们更好地运用商业知识，在日常生活中更加高效地处理事务。同时，也可以为我们今后的职业道路奠定基础。

第二段：掌握业务的基础技能

了解了业务的基本含义后，我们进一步掌握了业务的基础技能。这些技能包括如何向客户介绍商品和服务、如何评估客户需求、如何建立客户关系、如何接受和处理客户投诉等。这些技能在日常生活中非常实用，不仅可以提升个人的交际能力，更可以增加商业上的收益。

第三段：学会创新思维

在学习业务的过程中，我们需要学会创新思维，不断寻找变化与机会。现代社会变化日新月异，只有拥有创新思维，才能跟上时代潮流。与此同时，学习创新思维也可以扩展我们的思维方式，增强我们的判断力和创造力，从而更好地应对挑战。

第四段：注重沟通技巧

业务培训的过程中，沟通技巧也是一个重要的方面。只有了解不同类型的客户，并了解他们的需求和偏好，才能更好地与客户沟通，建立起良好的商业关系。在日常生活中，注重沟通技巧也是非常必要的。通过良好的沟通，可以解决许多问题，有效地提高工作效率和生活质量。

第五段：强化实践能力

最后一点是强化实践能力。只有通过实践，我们才能检验自己学习业务的成果。因此，在课程中，我们除了学习理论知识外，还需要进行实践培训，模拟了商业交易的全部过程。这种实践训练可以帮助我们更好地掌握业务技能，提高我们的实际能力和自信心。

结语：