工作总结履职情况 教师履职情况总结(精选5篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

工作总结履职情况 教师履职情况总结篇一

工作总结履职情况 教师履职情况总结篇二

1、因此，必须首先加强食品企业及人员的道德诚信和法律法规教育，牢固树立诚信至上、以质取胜、守法经营的经营理念，将社会责任观念融入企业经营决策之中，主动承担起企业法人代表或主要负责人是食品质量安全第一责任人的责任，建立健全企业产品质量安全责任制和食品安全责任追溯制度。其次是充分发挥食品行业协会等社会组织的监督管理和桥梁纽带作用。通过行业公约、行内规范和从业承诺等方式，引导约束行业企业加强自律，促进行业良好风气的形成。三是建立食品行业信用评价体系。建立食品生产经营企业质量档案和食品安全信用档案，对守法守信企业大力宣传褒扬，对问题食品和问题企业公开曝光，并列入黑名单，逐步健全守信受益、失信受罚的激励约束机制和以信用为凭证的行业准入机制，使失信企业失去生存空间。

2、进一步理顺监管体制，构建动态、全程、高效监管体系。面对食品安全的严峻形势，政府主管部门应认真贯彻抓质量、保安全、促发展、惠民生的基本方针，监管部门要把食品安全工作作为硬任务，采取硬举措，考核硬指标。监管工作必须突出一个严字，严格实行风险分析，严格实施准入制度，严格生产过程监管，严格监督抽查和检验检测，严格执法打假，严格处置突发事件。一是应科学合理划分监管部门职责。对食品监管领域和环节进行科学合理划分，按权责统一的原则，明确细化各监管部门职能责任，将交叉模糊、职责不清的环节明确落实到某个具体监管部门，实行分片分段定责制，着力解决好食品安全分段监管中的衔接问题，既要避免职能交叉，又要防止监管空白，保证监管工作的整体性、协调性和有效性。二是进一步抓好市县条条监管和块块监管的统筹协调。加强政府的责任，使其切实承担起法律要求的负总责的责任。进一步强化食安委职能，树立其权威性，严格落实联席会议等制度，完善监管部门沟通协调机制，形成职能互补、功能齐全的强大监管合力。三是健全监管责任制和责任追究机制。严格执行监管责任考核和失责追究制度，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。四是建立快速联动的应急反应机制。进一步完善食品安全突发事件应急预案，提高突发情况下快速反应、应急指挥和协调保障的能力。五是建立全面有效的食品安全长效监管机制。按照政府监管、行业约束、企业自律、社会监督的原则，进一步健全食品安全各个层面、各个领域和各个环节的制度和规范，构建横向到边、纵向到底的食品安全监管网络，真正形成全方位、立体化的动态、全程长效监管机制。

3、整合检测资源，实现食品检测信息共享。借鉴外地的成功做法和经验，对现有的检验检测资源摸清底子，打破部门属性，逐步整合组建一个设施设备齐、技术水平高且与各监管部门独立平行的食品检验检测机构，作为全市食品检验检测专业权威性机构(可在各县区或片区设立分支机构)，独立对食品特别是日常监管中发现问题的食品进行检测，对其检验检测数据结论在全市范围内赋予通用性和唯一合法性，实行检测资源共享和信息共享，避免重复建设。在此基础上，建立统一的食品安全信息收集管理、风险检测评估和信息发布平台，及时向公众发布相关信息，确保食品安全信息收集准确、传递迅速、评估科学、预警及时。同时，增加检测专业人才，充实基层监管力量，加强监管经费保障，逐步改善监管条件。

4、加强教育监督，营造追求高品质食品的社会氛围。确保食品安全需要企业、政府、消费者乃至全社会共同努力，需要全社会共建。要树立宣传教育也是监督的理念，以宣传教育唤起全民自我保护意识和共同监督意识。应按照国务院食品安全委员会办公室颁发的《食品安全宣传教育工作纲要》的要求，尽快编制我市的食品安全宣传教育规划，建立宣传教育网络体系。报纸、广播、电视应主动承担起食品安全的宣传教育和舆论监督责任，深入持久地进行宣传;市食安委应开办汉中食品安全网和食品安全讲坛，并定期召开信息通报会、新闻发布会，普及食品安全知识，扩大市民知情权;监管部门应通过图片、摄像、文字、实物等广泛深入宣传食品安全知识。应把行业教育与社会教育、日常教育与专项教育、正面教育与警示教育有机融合，让食品安全宣传进企业、进社区、进农村、进校园、进头脑，使食品企业人员不断增强遵纪守法意识、道德诚信意识，使执法监管人员全面提升执法水平和监管能力，使广大群众改变不干不净吃了没病的传统饮食观念，增强现代食品安全意识、监督维权意识和识别有害食品的能力。

同时，进一步完善食品安全投诉举报奖励和消费者维权机制，充分发挥 23 5和 2365等投诉热线作用，畅通食品安全投诉和消费者维权渠道，支持和鼓励消费者依法开展维权活动。强化舆论监督，加大对食品安全违法行为的曝光力度，使食品宣传教育与社会监督密切结合，形成全社会重视食品安全、关注食品安全、崇尚食品安全、保证食品安全、监督食品安全，营造一个生产高品质食品、追求高品质生活的社会文化氛围。

5、加大打击力度，严惩食品安全违法行为。食品安全监管要严格执法，运用法制思维和法律手段解决食品安全中的突出矛盾和问题。进一步加大食品生产经营的源头管理和治理，对滥用食品添加剂、滥用化肥、农药的行为予以整顿;对违法添加非食用物质、制售假冒伪劣食品的行为严厉打击。大力推广食用农产品、畜产品、水产品生产的基地化、规模化，提高组织化程度，从源头解决食品不安全问题;对问题多发易发、群众反映强烈的学校及其周边、农村、城乡结合部等重点区域，生产、加工、餐饮等重点环节，肉类、生鲜乳、豆制品等重点品种，要强化监管力度，集中力量持续深入地开展专项整治;应加强对食品生产加工新技术、新方法、新工艺可能带来的食品安全隐患的研究，进行质量安全分析，进一步提高对食品安全隐患的检测、评估和防控能力，做到早发现早处置。对食品安全违法行为要重拳出击，持续保持严厉打击的高压态势，做好行政惩处与司法惩处的衔接。大大提高违法犯罪成本，对问题食品和问题企业从重惩罚，构成犯罪的坚决移送司法机关，绝不能以罚代刑，应依照《食品安全法》从重从快判决，以震慑违法行为。同时，应加大对食品安全监管部门及其责任人的失职、渎职、不作为等行为的责任追究力度，对监管执法人员的违法行为也要严厉惩处。

6、创新发展机制，推动食品产业转型升级。食品质量和安全既是科技水平、创新能力、资源配置、管理现状、劳动者素质等多种因素集成的硬实力的体现，又是法制环境、文化教育、价值理念、诚信建设等多种因素综合反映的软实力的体现。因此，必须创新发展机制，标本兼治，重在治本。一是按照监管与服务并重，整治与建设并举的指导思想和清洁、低碳、安全的发展要求，科学制定食品产业发展规划，认真研究制定推进全市食品产业科学发展的政策措施。二是建立发展机制。加强与食品质量安全保障和食品质量发展相适应的行政资源配置，强化食品安全工作基层基础建设;加快推进食品质量与安全追溯体系建设，不断完善食品质量准入退出机制，建立健全缺陷产品召回和销毁制度;建立食品质量安全责任保险制度，设立食品安全事故受害人赔偿基金，保障食品质量安全事故受害人得到合理及时的补偿。三是通过集中配置土地、资金、人才等资源，建立绿色、有机、无公害农业基地，建设现代化食品工业园区，为食品产业规模化、标准化和现代化创造条件。四是下功夫改善小作坊、小摊点、小餐饮的生产经营条件并规范管理。借鉴外地做法，修建餐厨垃圾处理厂，实行餐厨垃圾统一收交，集中处理，对餐饮企业产生的餐厨垃圾排放、收集、运输、处理各个环节严格规范管理，控制餐厨垃圾的流向，切断被不法商贩利用的途径。同时，采用高科技手段对餐厨垃圾进行资源化、能源化处理，转化为饲料、肥料和燃料，使餐厨垃圾变废为宝，彻底杜绝餐厨垃圾变成地沟油后回流餐桌。通过不断创新机制，促进全市食品产业转型升级，确保食品产业健康发展，从根本上提高食品安全保障水平。

工作总结履职情况 教师履职情况总结篇三

一年来，我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真传达上级有关文件、会议精神。经过不断锤炼，形成了一个管理工作日益熟练、管理思想日渐成熟的班子队伍，班子成员之间团结协作，分工合作，和谐共处，互帮互助，确保了学校各项工作任务的顺利完成。社会、学校各方面对我们班子成员的合作精神、大局意识、奉献精神、工作能力等领导品质是比较满意的。

（1）加强教师队伍的师德师风建设。我校利用群众路线教育实践活动狠抓师德师风建设，塑造教师的良好形象。每学期开校初，学校集中开展了政治业务学习，强化了师德师风建设。平时每周利用星期一教职工会议，对全体教职工进行了职业道德、职业纪律和职业责任的教育培训。通过长期不懈地学习教育，增强了教师服务意识和廉洁从教意识，更加激起了广大教师投身教育、奉献教育热情。教职工队伍的思想作风和工作作风都有了很大的转变。教师们工作认真，积极主动，教师责任心、爱心增强了。有的教师为了做好安排的工作，放弃了节假日，加班加点，不计报酬；有的教师自己主动出钱为贫困学生购买衣服、学习用品等。

（2）加强业务学习，提高教师的业务水平。

一是认真组织开展教育教研活动，教育教学理论学习活动；二是重视年轻教师的培养，认真继续落实学校年轻教师培训计划。利用一切外出观摩学习的机会，组织教师外出学习观摩。上期，我校派送了几位年轻教师到成华区参加交流培训；三是组织教师积极参加州、县、片区的学习培训活动；四是开放图书室开展教师读书活动，以书香充实教师精神，引领教师成长，帮助教师更新教育理念，增强教育的核心竞争力。

这一年来，学校能够稳定发展、各项工作能够顺利平安进行、教育教学成绩显著，这是全体教职工同心协力、乐于奉献做好方方面面工作的结果。今年我校六年级数学统考成绩均分排在全县第二，三年级语文、数学、科学统考均分排在全县第四。在此，我们要感谢老师们，是你们，让学校教育教学质量稳步提高，让学校变得更加美丽、更加充满活力和生机！

现在我介绍学校常规管理情况

1.扎实教学常规管理。

一是宣传、落实教师教学“六认真”，并加强监督考核。

二是重视过程管理，以校长——教务处——教研组——教师的管理模式，层层抓细抓实教学常规工作，教学秩序井井有条。班子成员常不定期深入班级听课。

三是要求教师在平时的教学活动中主要做到向课堂40分钟要质量，向五天工作制要质量。

四是在教师中树立团结协作意识，资源共享、智慧共享；

六是实行目标管理，将学科的统考成绩纳入年度评优和绩效考核等。

2.强化德育常规管理。

新形势带来了学校德育工作的新问题，上网玩游戏问题，留守儿童问题，厌学问题等等都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了形式多样的教育活动。一是学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，通过法制教育课，对学生进行法制教育，通过国旗下讲话和班会课，重大纪念日主题教育活动等对学生进行思想教育；二是继续巩固深化学生良好行为习惯的养成，使学生在教室里、上下课堂上、清理卫生的劳动中养成一个终生受益的良好习惯，为孩子幸福的人生打造扎实的行为习惯基础。三是以团队工作为突破口，抓好了德育常规工作，每周举行规范的升旗仪式，坚持国旗下讲话系列化、规范化。四是加强门卫和学生进出校门的严格登记，通过校内校外监督执勤，督促教育、治理整顿学生不良行为。五是本期通过庆祝“六一”儿童节、学生运动会、阳光体育活动、社会实践活动等重大活动，丰富了德育工作的内容，拓宽了德育教育途径。

3、以科研助教学，以教改促特色。学校认真实施新课程改革，扎实开展校本教研活动，积极探索教育规律。本学期，我校积极组织老师开展课题研究，以课题研究促教学。通过课题组老师们的努力，我校县级课题研究取得了丰硕的成果，在樱桃节上、在第二届中小学艺术节上，我校的山歌文化节目得到了上级部门及社会各界好评，校园剧《传承》获得了第二届中小学艺术节二等奖。

1、加强校园文化建设

为打造“一校一品”特色文化，迎接明年的义务教育均衡发展的验收，在上级领导的正确指导下，我校重新确定了校园文化主题---红樱桃文化。重新设计校园文化方案，重新打造具有我校特色的校园文化，从理念文化、视觉文化、环境文化、行为文化四方面打造杵坭中心校以“红樱桃”为主题的校园文化。

2、加强师生的安全教育

学校成立了组织机构，加强了制度建设，每年与教师签订安全责任书，与班主任签定安全目标责任书；与学生家长签定安全目标责任书，制定安全工作制度。

学校通过校会、班会、黑板报、宣传栏加大宣传力度，对交通、食品卫生、用电、防火、防洪、防震等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。每期专门开展了防洪安全演练、消防安全演练、防震演练和交通安全综合整治活动。还通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，学习安全知识，对同学们真正起到了安全警示，确保校园安全，创建平安校园。

3、环境综合整治

为搞好我校片区环境卫生，结合我校实际，每期，我校都开展了环境综合治理“小手拉大手”活动。通过开展这样的活动，学校及周边环境卫生有了很大的改善。

群众是主人，服务好主人，我们理所应当、责无旁贷！通过开展群众工作和群众工作教育实践活动，提高我校职工对开展群众工作和群众工作教育实践活动的意义和重要性的认识。群众工作事关重大，我们在工作中要做到思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障，全面做好结对认亲活动、同心同向活动、爱心帮扶活动、宣传教育活动和共建共创活动。为把群众工作落到实处，督促每个教师写群众工作日志。

1、校务公开

学校始终坚持各项决策都通过校委会研究决定，教师会议讨论通过，教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公开。

2、强化内部管理，创建“放心食堂”

学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益，特别是学生的营养午餐工作。因此，为加强对食堂工作的领导，学校实行层级管理，学校校长负总责，副校长具体抓。学校对每位与食堂和营养餐管理相关的人员都制定了详细的岗位职责，和食堂管理制度、营养餐管理制度。努力让每名工作人员都能找准自己的位置，明确自己的职责，从而增强工作责任心和服务师生的意识。这一年来，我校食堂无安全事故，食堂饭菜及营养餐的质量得到了进一步的提高。

3、做好后勤服务工作

（3）、安装了校园广播系统，给每个教室和功能室安装了窗帘。

这一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作顺利结束，我们深深地体会到学校就是一个大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我们齐心协力，学校才会不断取得更多更好的成绩。我坚信，在各位领导的关心和指导下，在关心学校教育工作的各位代表的支持下，在全体教职工的团结协作下，我们有信心做得更好，有能力把杵坭中心校的各项工作推上一个新的发展平台。

最后，我代表学校领导班子，代表全体教职工，对各位领导和各位代表不辞辛劳的指导帮助我校的发展表示由衷的敬意，对每一位为学校的发展做出的不懈努力的教职工表示感谢！

谢谢大家！

工作总结履职情况 教师履职情况总结篇四

通过前两个阶段的学习教育，海港排水处党员对这次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，尤其是第二个阶段，通过撰写党性分析材料、党员自我剖析等形式，各党支部和党员结合自身实际，对照“五个模范”和“五个好”目标查找存在的问题和不足，并制定了整改措施，为确保“创先争优”活动取得实效奠定了基础，明确了方向。

1、党员先锋模范作用不显著。

日常生活中，在保持和发挥先进性方面，有的党员对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自身的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、理论学习不够，党性修养不高，学习的意识有待于进一步强化。

党员在学习的深度和广度上存在着不足，往往满足于一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精髓和实质的理解和思考。在学习中缺乏主动性、积极性，往往是遇到了问题、难题时才被动地学习。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，实际工作中不能自觉运用理论的观点分析问题，解决问题。

3、服务基层少，与群众沟通不够。

由于我处泵站多且分散，职工倒班作业，使得与群众沟通少，服务基层少，在平时的工作、生活中，虽然也注重与群众的交流，但交往的面不够广，不够深入。

4、工作效率不够高。

少数部门存在纪律松懈、缺乏大局意识，对承办的事项缺乏速决速行，雷厉风行的工作作风，工作效率有待进一步提高。

针对以上出现的一系列问题，我处党总支本着查找根源，认真反思，理性分析的原则，明确了具体目标，制定了整改措施。

1、加强党员自身建设，深入学习科学理论，摒弃落后于排水事业发展的旧思想，旧观念，带头做学习者、实践者、思想者。

2、认真总结经验，分析原因，通过“五个模范”和“五个好”目标，有重点有步骤推进全处各项工作落到实处，在实践中提升领导班子凝聚力和党员队伍战斗力，提高职工队伍整体素质和服务水平。

3、提高工作效率，优化服务，使党员在履行职责上有新的突破，在服务质量和办事效率上有新的改进，在人民群众对工作的满意度上有新提高，形成行为规范、公正透明、廉洁高效的管理机制和运行机制。

1、加强政治理论学习，提高党性修养。

组织党员坚持不懈学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，通过开展创先争优活动，培养、树立科学发展观，不失时机地提高党员的党性观念。在日常工作学习中，党员要关注时事，关注社会发展动态，并学会分析，努力培养自己对政治敏锐的洞察力和鉴别力。注重学习了解经济政策、法规，模范执行党的路线、方针、政策，与时俱进，创造性开展工作，在政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委、政府保持高度一致。面对新的机遇、新的挑战，不断更新观念，不断改进学习方略。

2、坚定信念，牢固树立为人民服务的思想观念，起好先锋模范作用。

理想信念是我们工作的指南，赋予我们信心和勇气，在任何时候都要矢志不渝地坚守。因此，在学习和生活中，加强党性观念的灌输，加强党员纪律的约束，使党员在各工作岗位上充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，特别在日常工作中，要时刻注意党员形象，以党的纪律来约束自己，从小事做起，从身边做起，任何时刻都牢记党员身份。

3、服务群众，贴近基层，加强沟通。

认真接待群众来电来访，保证数字化城管工作的顺利开展，

及时受理群众反映的污水跑冒问题，做到有报必接、接到必查、查出必办。

4、完善制度，加强管理，整体推进机关效能建设

针对机关工作的特点，以规范化、标准化、科学化管理为目标，推行和完善制度，实现以制度管人管事。将值班制度、机关工作制度、外出请假、车辆管理制度等有关内容加以整理和完善，使全处机关日常工作有章可循，高效运转。同时，推行网上政务公开。接受社会、群众的广泛监督。

工作总结履职情况 教师履职情况总结篇五