最新小学数学五年级教案(通用10篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学五年级教案篇一

立春：立是开始的意思,立春就是春天的开始。自秦代以来，国内就一直以立春作为春天的开始。立春是从天文上来划分的，而在自然界、在大家的心目中，春是温暖，鸟语花香;春是成长，耕耘播种。在气候学中，春天是指候平均气温10℃至22℃的时段。

时至立春，大家明显地感觉到白昼长了，太阳暖了。气温、日照、降雨，这个时候常处于一年中的转折点，趋于上升或增多。小春作物长势加快，油菜抽苔和小麦拔节时耗水量增加，应该准时浇灌追肥，促进成长。农谚提醒大家立春雨水到，早起晚睡觉"大春备耕也开始了。虽然立了春，但华南大多数区域仍是非常冷"白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花"的景象。这部分气候特征，在安排农业生产时都是应该分析到的。大家常爱寻觅春的信息在哪儿呢?那柳条上探出头来的芽苞，"嫩于金色软于丝";那泥土中跃跃欲出的小草，等待"春风吹又生";而为着夺取新丰收在田野中辛勤劳动的大家，正在用双手创造真的的春季。

雨水：降雨开始，雨量渐增。雨水节气的涵义是降雨开始，雨量渐增，在二十四节气的由来地黄河流域，雨水之前天气寒冷，但见雪花纷飞，难闻雨声淅沥。雨水之后气温一般可升至0℃以上，雪渐少而雨渐多。可是在气候温暖的南方区域，即便隆冬时节，降雨也不罕见。国内南方大多数区域这期间候平均气温多在10℃以上，桃李含苞，樱桃花开，确以进入气候上的春季。除去个别年份外，霜期至此也告终止。嫁接果木，植树造林，正是时候。华南继冬干之后，常年多春旱，尤其是华南西部更是"春雨贵如油"。农业上应该注意保墒，准时浇灌，以满足小麦拔节孕穗、油菜抽苔开花需水重要期的水分提供。西北高原山地仍处于干季，空气温度小，风速大，容易发生森林失火。另外，寒潮入侵时可引起强降温和暴风雪，对老、弱、幼畜风险很大。所有这部分，都要特别注意预防。

惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。到了惊蛰，国内大部区域进入春耕大忙季节。真是：季节不等人，一刻值千金。大多数区域惊蛰节气平均气温一般为12℃至14℃，较雨水节气升高3℃以上，是全年气温回升最快的节气。日照时数也有比较明显的增加。但由于冷暖空气交替，天气不稳定，气温波动甚大。华南东南部长江河谷区域，多数年份惊势期间气温稳定在12℃以上，有益于水稻和玉米播种，其空间区则常有连续3天以上日平均气温在12℃以下的低温天气出现，不可盲目早播。惊蛰虽然气温升高飞速，但雨量增多却有限。华南中部和西北部惊蛰期间降雨总量仅10毫米左右，继常年冬干之后，春旱常常开始露头。这个时候小麦孕穗、油菜开花都处于需水较多的时期，对水分需要敏锐，春旱往往成为影响小春产量的要紧原因。植树造林也应该分析这个气候特征，栽后要勤于浇灌，努力提升树苗成活率。

春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。春分后，国内南方大多数区域越冬作物进入春天成长阶段。华中有"春分麦起身，一刻值千金"的农谚。南方大多数区域各地气温则继续回升，但一般不如雨水至春分这段时期上升得快。3月下旬平均气温华南北部多为13℃至15℃，华南南部多为15℃至16℃。高原大多数区域已经雪融冰消，旬平均气温约5℃至10℃。国内南方大多数区域等河谷区域气温，平均已达18℃至20℃左右。南方除去边缘山区以外，平均十有7、八年日平均气温稳定上升到12℃以上，有益于水稻、玉米等作物播种，植树造林也很适合。但，春分前后华南常常有一次较强的冷空气入侵，气温显著降低，最低气温可低至5℃以下。有时还有小股冷空气接踵而至，形成持续数天低温阴雨，对农业生产不利。依据这个特征，应充分借助天气预报，抓住冷尾暖头适时播种。

清明：在每年4月四或5、6日，民俗于此日扫墓。清明是表征物候的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天，民间有踏青、寒食、扫墓等风俗。

常言道：“清明断雪，谷雨断霜。”时至清明，华南气候温暖，春意正浓。但在清明前后，仍然时有冷空气入侵，甚至使日平均气温连续3天以上低于12℃，导致中稻烂秧和早稻死苗，所以水稻播种、栽插要避开暖尾冷头。在西北高原，牲畜经严冬和草料不足的影响，抵抗力弱，需要严防开春后的强降温天气对老弱幼畜的害处。

“清明时节雨纷纷”，是唐代诗人杜牧对江南春雨的写照。但就一些区域而言，状况并不是这样。尤其是华南西部，常处于春旱时段，4月上旬雨量一般仅10至20毫米，尚不足江南一带的一半;华南东部虽然春雨较多，但4月上旬雨量一般也不过20至40毫米，自然降水亦不敷农业生产之需还须靠年前蓄水补充。除此之外，5-6月是一年之中冰雹最多的月份，应当加大对雹灾的防御。

谷雨：雨生百谷。雨量充足而准时，谷类作物能茁壮成长谷雨时节的南方区域，"杨花落尽子规啼"，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，自然景物告示大家：时至暮春了。这个时候，南方的气温升高较快，一般4月下旬平均气温，除去华南北部和西部部分区域外，已达20℃至22℃，比中旬增高2℃以上。华南东部常会有1、二天出现30以上的高温，使人开始有炎热之感。低海拔河谷地带业以进入夏天。华南春天气温较高的气候特征，有益于在大春作物栽培手段上抓早。适合红苕栽插的温度为18℃至22℃，这个时候已能满足。华南老旱区的经验证明，红苕在谷雨后早栽，可以在伏旱前使藤叶封厢，增强抗旱能力，获得高产稳产。

小学数学五年级教案篇二

随着学业的不断进展，五年级的我已经开始有了自己读书的一些心得体会。在这里，我想分享一下，自己关于读书方面的所思所想，就让我们一同想象一下，五年级小学生的阅读世界是什么样子吧。

第一段：阅读带给我无尽的乐趣

从小到大，阅读一直是我最喜欢的活动之一。在五年级，我中早已看见了密密麻麻的文字，，但对于我而言，阅读远远不仅仅是解读文字，而是一种乐趣。每当我沉浸在好书的世界中时，会忘却时间，忘却其他事情，全身心地沉浸在其中，享受阅读的快乐。

第二段：阅读提高了我的认识水平

阅读，是一种认知行为。在读书的过程中，我时常有新的发现和认识。我曾在一本书上读到:“规则是为了破除而设立的”，这个道理深深触动了我，让我对规则的意义有了新的认识。还有一次，我读到一个有趣的故事，故事中的主人公很勇敢，不服输。这让我明白，对于一件事情的处理方式有很多种，自己只要有坚定的决心和勇气，就一定能够成功。

第三段：阅读改善了我的语文修养

阅读更是一种提高语文修养的方法。在五年级，我们学习到了很多文学知识，读书不仅让我更好地理解文学的规律，还帮我提高了我的阅读能力。阅读还能拓展我的词汇量，我会去查过不懂的词汇，这样每一次的读书都是一次充满收获的经历。

第四段：阅读带给我的是成长和启迪

在五年级读到的好书，有些思想深度较高，带给了我许多心理上和道德上的启迪。比如《小王子》这本书，它通过对小王子的人生历程的描写，给我带来了对于自我认识和成长的启迪。此外，我还读过一本讲述人际交往的书籍，书中阐述了处在困境中时的处理方式，这使我受益匪浅。

第五段：阅读接受挑战，成就自我

在我学习过程中，总是觉得阅读是一个不断追求进步的过程。我一直都在努力读更多的书、读好的书，不断提升自己的阅读水平。同时，阅读也是我不断接受挑战，克服困难的过程。当我坚持读完一本较厚的书籍时，会感到一种自我成就感，这种成就感让我更加坚定了自己读书的信念。

阅读就像是一股清流，它给我的生活带来了色彩，也让我更加成熟自信。在五年级的我，更加热爱阅读了，期望自己能够读到更多的好书，并不断提高自己的阅读水平。

小学数学五年级教案篇三

躺在床上，回顾着电影般充满戏剧性色彩的一天，我“扑哧”一声笑了。

苹果绿

有一点不成熟,纯真也是种快乐。

睡眼朦胧，谁在唤我？侧耳细听，原是老爸。“干嘛”作问，“起床”作答。“今天放假了啦，干嘛不让我再睡会儿，好久没睡过懒觉了！”我大声嚷着，生怕他们听不见似的。“今天”五一节劳动节，你必须劳动呀！楼下有一大堆的东西等着你收拾呢！” “什么？劳动节须得劳动吗？什么破规矩呀！“服从命令吧！”淘气的小表妹偏过头笑着对我摆pose 。“耍酷！”我满脸无奈。“啊……今天也是爸爸妈妈的结婚纪念日哟！”嘿嘿，今日一定别样精彩！

秋橘橙

灿烂笑容的奥秘，是我拥有一颗宽容的心。

“啊？天哪！”邻居宇萱向我们打小报告，说表妹刚刚在书房里翻书时把我在生日时朋友送给我的玻璃小猪打碎了两只。我一听慌了神，放下手中的清洁瓶，一口气直跑到楼上，只见表妹正一时怔在书房中，两行“泉水”正“哗啦啦”的流个不停。我顿时气消了一大半，爱怜地抓住表妹的手，轻轻地对她说：“没关系，没人会责怪你的，这个错误你一定不会再犯了，对不对，刚刚你只是不小心罢了，对不对？快擦干眼泪！”表妹似乎释放了心中的担忧，嘴角边露出了两个可爱的小酒窝。尽管我心中有点舍不得那已碎了的小猪，但我却发现我学会了宽容。

表柠青

爽爽快快，正是我的青春作派。

双人行，go shopping ！骑着单车，我和表妹穿梭于大街小巷。逛了一家又一家的服装店，饰品店，表妹仍没有看到自己心仪的东西。也难怪，她姓“慢”，属蜗牛，是“曼”谷人，而我姓“急”，属猴的（“猴急猴急”的，不是有这种说法吗？）是南“极”人,性格当然不同了。见我手上拎着大包小包，她咕哝着说：“干嘛买东西时，你只要满意就买呢？难道你不懂‘货比三家不吃亏’这个道理吗？”我一听，笑乐了：“爽快点，麻利点，不犹豫，不后悔！”

雪梨白

最快乐的时刻，莫过于和纯洁的自己独处。

小学数学五年级教案篇四

元宵节是中国传统节日之一，也是中国十分重要的节日之一。每年的正月十五，人们都会庆祝元宵节。今年，我在小学五年级的时候，也有幸参加了这个盛大的节日活动。通过这次庆祝元宵节的体验，我对这个传统节日有了更深入的了解，并且也体会到了其中的乐趣和文化内涵。

首先，我觉得元宵节给我留下了深刻的印象。在这个节日里，我看到了很多美丽的灯笼。各种各样的灯笼形状吸引了我的目光，有动物的、有植物的，甚至还有一些特别的造型灯笼。我最喜欢的是猪年的灯笼，因为今年是猪年，我觉得这个灯笼很有纪念意义。而且在节日当天晚上，天空中的烟花也给我留下了深刻的印象，五彩斑斓的烟花绽放出美丽的光芒和花火，让人赏心悦目。

其次，元宵节也给我带来了各种各样的乐趣。在这一天，学校里举行了元宵节文化活动，我们学生和老师们一起玩各种游戏，还可以品尝到美味的元宵。其中我最喜欢的游戏是猜灯谜。老师在灯笼上挂了许多谜语，我们要猜出这些谜语的答案。有的谜语很简单，一猜就能猜出来，有的谜语则很难，需要思考和联想。猜谜时，我们可以互相交流和讨论，还可以学到很多有趣的知识。品尝元宵也是一件非常有乐趣的事情，元宵的馅料各不相同，有花生的、豆沙的、芝麻的等等，每一种都有独特的味道，吃下去香甜可口。

再次，我通过庆祝元宵节感受到了传统文化的魅力。元宵节是一个有着悠久历史的传统节日，它代表了中国人民对美好生活的向往和祈愿。我了解到，元宵节源于古代汉族的元宵祭月活动，后来逐渐演变成了一个具有浓厚民间特色的节日。每年元宵节都会有舞龙、舞狮、高台戏等传统表演，这些表演吸引了很多人的目光。我特别喜欢舞龙和舞狮，它们身姿矫健、神态生动，给人一种强烈的视觉冲击力。通过观赏这些传统表演，我更加热爱我国的传统文化，也更加自豪。

最后，我觉得庆祝元宵节不仅仅是享受快乐，更是一种传承和发扬中华民族优秀传统文化的方式。元宵节是传统节日，它有着深厚的历史背景和文化内涵。通过庆祝元宵节，我们能够了解到中国传统节日的起源和由来，我体验到了传统文化中的乐趣和魅力。在今后的日子里，我会更加努力学习，将这份传统文化延续下去。

总之，庆祝元宵节是我难以忘怀的一次体验，通过这次活动，我不仅收获了快乐和乐趣，还对中国传统节日有了更深入的了解和领悟。我希望在以后的元宵节里，我能够更加深入地了解和体验中华传统文化，同时也期待能够与更多的朋友一起庆祝这个美好的节日。

小学数学五年级教案篇五

窗外，是哪个大方的小精灵，把一大袋晶莹剔透的珍珠撒向人间？多美的珍珠啊！滚落到手上，是那么冰凉，可惜，那些珍珠是那么娇弱，一碰即化，但我仍非常喜欢它们。

雨，越下越密，细如针尖、轻似牛毛、如烟似雾、无声无息地下着，跟随着一阵阵风儿，在天地之间游荡，小心翼翼，却又好奇地睁大眼睛，看着这个从未来过的世界。

在雨中，城市里的每一块玻璃、每一个屋檐，每一块砖瓦都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数只轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首动听的小曲，每一个跳跃的音符都带着幻想的色彩。

雨，改变了城市的颜色，把那些衰老的绿改之一新，变成了充满活力的鲜绿。雨珠在树叶上滚动着，好似一个新的生命在树叶上跳跃着，格外的显眼。路旁那些被太阳烤冒烟的月季与玫瑰，在一场雨后，挺直了自己美丽的身躯，长出了几片娇嫩的绿叶，绽放出自己妩媚的笑容，把草丛点缀得美丽极了！雨后，几簇野灌丛里的甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，它们奏出的音乐优于人间的一切乐曲。

雨后，路上的行人极少，嘈杂的城市顿时安静下来，不远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦，近处，树叶上凝聚的.雨珠往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

滴——答——滴——答

仿佛是一场雨的余韵。

小学数学五年级教案篇六

元宵节是中国传统的节日，也是一个家庭团圆的节日。在去年的元宵节，我们全班同学一起参加了一个难忘的元宵节活动。通过这次活动，我学到了很多，收获也很大。下面，让我来和大家分享一下我的心得体会。

第一段：认识元宵节的意义

在活动开始前，我们先在班上进行了元宵节的知识学习。我了解到，元宵节是农历正月的第一个月圆之夜，也是农历新年的最后一天。人们要煮元宵，吃元宵，还要赏花灯，猜灯谜。元宵是一种圆的汤圆，寓意着团圆和美好的寄托。而赏花灯和猜灯谜则是人们娱乐自己，提高智力的方式。通过学习，我明白了元宵节的意义，也更加期待开始我们的元宵节活动。

第二段：制作元宵的乐趣

在活动当天，在老师的指导下，我们亲手制作了元宵。老师把各种不同颜色的糯米粉和一些食材带来了，我们只需要按照老师的示范一步一步地操作就可以了。虽然有些步骤有点难度，但是同学们都相互帮助，一起克服困难。最终，我们终于做出了看起来非常美味的元宵。我觉得制作元宵不仅仅是为了吃，更重要的是过程中的乐趣和珍贵的经验。

第三段：欢乐的灯谜猜活动

制作元宵之后，我们进行了灯谜猜活动。老师挂起了五颜六色的灯笼，每个灯笼上都有一条灯谜。同学们分成小组，轮流猜灯谜。每个灯谜都包含一个隐藏在字里行间的谜底，我们需要通过联想和推理来猜测。有的灯谜比较简单，我们很快就猜出来了，有的则需要我们思考和团队合作。通过这个活动，我们锻炼了思维能力、表达能力，还加深了相互之间的友谊。

第四段：赏花灯的美丽

最引人注目的当然是赏花灯了。晚上，我们来到学校的操场上，一条彩灯装饰的小路引领着我们走向灯海。各种形状的灯笼被照亮，让人感叹不已。走在花海中，我们可以看到各种各样的花灯，有猪、有龙、有孔明灯等等。其中，我最喜欢的是一个巨型的舞狮灯，它像是要跳出来似的，栩栩如生。一旁还有一座高高的灯山，上面点缀着五彩斑斓的灯笼，美得让人心醉。这一切都让我觉得美丽的不像话，我不禁陶醉其中。

第五段：感悟团圆的意义

元宵节是一个团圆的节日。在元宵节活动结束后，我回到家中，和爸爸妈妈分享了这次活动的趣事和欢乐。我感受到了家人的陪伴和关心，也感受到了团圆的温暖。这让我更加明白了团圆的意义，明白了家人的重要性。元宵节不仅仅是吃元宵，看花灯，更是一种传承和弘扬我们中华民族的民俗文化。

通过这次元宵节活动，我收获了友情、快乐和思考。学到了丰富的元宵节知识，体验到了制作元宵的乐趣、参与灯谜猜的欢笑，观赏到了美丽的花灯和体会到了家庭团圆的幸福。元宵节是一个让人感到温馨和幸福的节日，让人们更好地品味了生活的美好。我相信，这次难忘的元宵节活动将成为我人生中美好的一段回忆。

小学数学五年级教案篇七

今天是星期天，我、爸爸和爷爷去抓兔子。我们开着车就向郊区的农村走去。渐渐的道路两旁的玉米地多了，空气好像也清新了许多。看着一望无际的玉米地还有高高低低的小山坡。我不由得赞叹起来，这里真美呀。

我们在一个美丽的小村庄附近停了车，我问爸爸：“这里有兔子吗？我怎么没有看到”爸爸说：“兔子就在玉米地里藏着呢，一会你就看到了”。我和爷爷跟着爸爸在田地里穿梭着，不知走了多长时间爸爸终于在一个小山岗上停住了。“好累呀，跑了这么长时间还是没有看到一只兔子”，我小声的说着开始怀疑爸爸抓兔子的水平了。爸爸和爷爷却很自信，站在高岗上东张西望，并且还说着什么。突然爸爸指着不远处的一片地对我说“兔子就在那里”，我顺着爸爸手指的方向看去，在大片的玉米地中间种着一小块豆子地。可是我还是没有看到兔子的影子。我用怀疑的目光看着爸爸。爸爸说今天一定有大的收获。我们就跑了过去，在豆地里仔细观察，发现好多豆叶子快被兔子吃光了。我们就停下来，拿出我们的武器“电网”把这一片豆地给围了一圈，又拿出电瓶和一个机器，它可以把一个二伏的电压变成一个七千伏的高压电，兔子一经过这里必死无疑。

通上电后我们就坐在电瓶旁边，边等边小声说话，说话还不能太大声了，要是兔子听到就不来了。我问爸爸“这样能抓着兔子吗？”，爸爸说“一定能”。这是一个新式守株待兔，把高科技与智慧相结合，只有掌握了兔子的生活习惯才能不费吹灰之力抓到兔子。

我们又等了一会，已是下午了，兔子大概是锇了就跑到这里来了，忽然嘀嘀的声音从机器里传来，原来是兔子上钩了，我们先不去拿，怕被其它兔子发现。就这样机器一连响了好几次。我们看看时间不早了也该回去家了，就决定收网。我们一边收网，一边捡死在地上的兔子，收获真是不小呀！我都快拎不动了。

这次行动我们一共捉到了六只野兔和一只山鸡，回到家还吃了一顿兔子大餐。哈哈，看我们的新式守株待兔还可以吧！

小学数学五年级教案篇八

我家原来有一只little dog.它非常可爱。它长着一双像红豆状似的小eyes；一身洁白的毛；小小的ears,不大不小刚好挂在头上挂着；湿湿的小nose点缀在脸上。每个器官都是那么恰到好处。

一次，我在喂它骨头时，它一直把骨头放在嘴里啃。终于，骨头卡在它牙齿与牙齿的缝隙里，它忙用它的爪子往它的嘴里抠。我看见就用手把它的嘴帮开，看看能不能把卡在它嘴里的骨头给弄出来。它把嘴张开好像知道我会帮它这个忙。我看了看，就用我精心为它准备的工具开始为它做手术。它把头轻轻的放在我的手上，经过我的努力，我终于把卡在它嘴里的骨头给弄出来了。它看了那只卡在它嘴里骨头，生气的把它“踢”飞了。然后，又跑回来冲着我摇摇尾巴—表示感谢。我高兴的笑了，它也“笑”了。

还有一次，我带它去同学家去玩。它在我同学家里和人家的小狗打架，又发疯似的和同学家的小狗“豆豆”乱跑。真是乱极了。我和我的同学没有理会它们。过了一会，它们玩累了，倒头就睡。我和同学看见了，心疼的把它们抱在怀里，等它们睡熟之后，把它们轻轻的放在床上让它们睡得更香。

的赶快跑了出去。我和我的同学又回到了和平时期！

这就是我和我的“心肝宝贝”之间发生的简单而又快乐的事。

小学数学五年级教案篇九

法律是维护社会公平正义的基石，对于每个公民来说都至关重要。小学五年级的我接触到了一些法律知识，通过学习和参与，我对法律有了更深刻的理解和体会。在这个过程中，我明白了法律的重要性，学会了遵守法律，了解了如何维护自己的权益，也认识到了法律的局限性。以下是我在小学五年级学习法律时的心得体会。

首先，我认识到了法律的重要性。法律是约束公民行为的规则，是社会秩序的保障。在学习法律的过程中，我了解到只有遵守法律，才能使社会和谐稳定。法律规定了我们的权利和义务，也给我们提供了依法维权的渠道。如果没有法律，我们将陷入无规则的混乱状态，在这样的社会中，无法保证每个人的权益得不到侵犯。因此，我深刻认识到了法律的重要性，并下定决心要成为一个遵守法律的好公民。

其次，我学会了遵守法律。在学校的法律教育中，老师教给我们很多法律知识，并通过案例分析让我们明白了法律的具体执行过程。我明白了法律是要严格遵守的，只有做到事事守法才能维护自己的权益。我明确记住了不偷不抢、不打骂同学、不伤害他人的法律规定，并立志成为一个守法的好学生。在学校和社会生活中，我时常提醒自己，不要做违反法律的事情，要时刻遵守规则，对待他人要礼貌友好。通过遵守法律，我感到内心更加平静和安全。

与此同时，我也了解到了维护自己的权益和权利的方法。在学校的法律教育课上，老师告诉我们，要学会保护自己的权益，要明确自己的合法权益和义务，并用合法的方式维护自己的权益。如果自己受到了侵害，可以通过法律途径寻求帮助，如寻求老师或家长的支持，向班级或学校汇报等。在日常生活中，我也学会了用理智和沟通解决问题，不轻易诉诸于暴力或其他违法行为。通过这些方法，我更好地维护自己的合法权益，增强了自己的法律意识。

然而，我也认识到了法律的局限性。在学习法律的过程中，我了解到法律虽然能够维护社会秩序，保护大多数人的利益，但并不是万能的。法律不能解决所有问题，特别是一些心灵和精神上的损害。有时候法律只能起到一定的制约作用，无法完全保证每个人的权益。因此，我再次意识到，法律的重要性虽然不可忽视，但在面对一些问题时，还需要其他的解决途径，比如良好的人际关系和积极的心态。

综上所述，小学五年级的我在学习法律时有了深刻的体会。我认识到了法律的重要性，学会了遵守法律，了解了如何维护自己的权益，也认识到了法律的局限性。这些学习让我明白了法律的意义和价值，也增强了我的法治意识。我将会在日常生活中更加注重法律的遵守，积极维护自己的权益，并将这些法律知识传递给身边的人，共同建设一个和谐、法治的社会。

小学数学五年级教案篇十

今天是星期六，我很早就起床了，因为今天是我的生日，舅舅特意从上海赶回来为我过生日，我特别兴奋。

妈妈买了好多我喜欢吃的菜，有带鱼、河虾，有猪肉、牛肉，有烤鸡、烤鸭，还有蔬菜和水果等。

到了中午，妈妈烧了一桌好吃的菜，香喷喷的，谗得我直流口水，我对妈妈说：“我饿了。”妈妈却说：“要注意礼貌，等人到齐了再吃。”过了一会儿，人都来了，开始吃饭了，我迫不及待地拿起筷子。

吃饭时，我狼吞虎咽，一会儿夹这，一会儿夹那，嘴里塞的鼓鼓的，舅舅看了忍不住笑了起来，妈妈也笑着说：“这丫头的吃相真难看，好象饿疯了。”这时，舅舅温和地对我说：“慢慢吃，别着急。”可我不听，他又接着说：“人吃饭时不能太快，而要细嚼慢咽。细嚼慢咽对人身体有好处。”听了舅舅的话，我恍然大悟，“哇，吃饭也有这么多的学问。”我情不自禁的叫了起来，惹得大家都哈哈大笑。

傍晚，舅舅要乘车回上海了，我依依不舍地和舅舅告别，我不好意思地对舅舅说：“谢谢舅舅，我一定记住您的话。”今天，我过得特别开心，因为我不仅度过了愉快的生日，而且还知道了一些健康常识。