最新观看党史视频心得体会(精选8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

观看党史视频心得体会篇一

我昨日看了《珍爱生命预防溺水》，它让我感触十分深！

《珍爱生命预防溺水》述说的是：游泳是孩子们喜爱的'事情，也是一个体育项目，可是每样东西都有两面的，水好的一面是它能够玩，而坏的一面就是它能够把人的生命吞噬。每年都会有很多人，不管是大人，还是小孩，因为水坏的一面，而失去了最宝贵的生命。

溺水的原因有很多，比如：下水去摸鱼，捡落入水中的物品；在水中逞能打闹或游泳时抽筋；雨天掉入深水坑；或者过桥不慎落水……而这些都十分可怕，如果幸运的话，就会逃脱或者身体受伤；而不幸运的话就会永远的离开这个世界。所以我们必须要十分细心！

有时候水真的太坏了，为什么这么说呢？因为有些小孩子十分聪明，学习成绩一向都十分优秀，还有些好不容易考上北京大学或者考上了其他很好的学校，水也夺取他们的机会，甚至夺取他们的生命！

为了预防溺水，能够去学游泳，这样的话如果真的出了意外，就能够自我游上来了，也能够去救掉入水中的人。

《珍爱生命预防溺水》对全世界的儿童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因为一时的贪玩，而伤害身体，而失去生命！

观看党史视频心得体会篇二

《美术党史视频》是一部深入全面探讨中国美术历史和党的艺术路线的影片。本片以党的领导和宣传为核心，从中华文化传统和国际美术交流视角，展示了我国美术的发展进程以及对党的路线的践行和感恩。本篇文章就是要发表一下对这部影片的心得体会以及对于中国美术的发展和探索的一些思考。

第二段：对于多元文化的思考

中国传统文化源远流长，包含了丰富的艺术及哲学元素。影片中的老一辈美术家对于如何在传承中创新取得巨大的突破，特别是对各种不同文化的融合，我们深有感触。文章认为，当今中国艺术创作更多应该注重多元文化的融合和创新，让中国传统文化能够在当代艺术创作的大背景下焕发出独特的魅力。

第三段：对于美术与宣传的思考

美术与宣传是影片中另一个重要的关键词。作为新社会的目的，新中国设立了美术学院，培养了一批批美术人才。影片从美术的宣传、设计、广告等多个方面展现了美术与宣传的密切关系。文章认为，伴随者新时代的到来，传统艺术宣传方式难以满足人们媒介多元化的需求，美术与宣传需要深入探索，在新媒体艺术的道路上大胆尝试。

第四段：对于艺术与社会的思考

影片中批判了一些热爱艺术却放弃现实社会的艺术家。文章认为艺术是人类精神生活的高级活动，但艺术与现实需要恰当地融合，只有渗透到每个人心中，才能实现价值的最大化。十九大报告强调 "+" 文化的重要性，即推进文化与旅游、体育、健康、养老等产业融合发展。美术家应该根据实际情况把艺术作品融入到社会中，引领社会进步。

第五段：结语

总的来说，影片《美术党史视频》让我们更好的了解到中国现代艺术的发展史，对于当前的艺术创作和推进"和谐社会"有着重要的意义。中国美术的发展仍需要更多的人才、政策和机制方面协助和努力，让美术走进人民、服务人民，创造无穷的美好。

观看党史视频心得体会篇三

在学校教务处的`领导下，在小学数学教研组的组织下，本组成员集体观摩学习了小学数学网络教学视频。本次观摩的视频内容为小学数学四年级教材“三角形的内角和”一课。观摩过程中，各位教师专心学习授课教师的教学方法和教学方式，详细记录心得体会，并认真听取了专家的点评。视频观摩完毕后，组内成员积极参与到关于本节课优缺点的讨论中，也都提出了自己的心得体会，学习气氛相当浓郁。我作为四年级数学教师，通过本次学习，收获良多。现将本次视频观摩中的一点心得体会记录如下。

本节课，授课教师的教学过程非常完整，各环节的联系非常紧密，过渡也非常自然。导入时，能抓住学生的注意力，并且埋下伏笔，让学生带着疑问去学习。进入新课探究，学生通过自己的探索逐渐解决这个疑问。紧接着的课堂巩固也起到很好的作用，巩固了本节课学生所学新知。特别是在课堂小结部分，教师让大家说说自己有哪些收获有哪些遗憾，更是体现了小结的意义。

本次网络视频中的授课教师充分体现了新课标的精神，教学过程中能做到以学生为主体，教师只起到引导作用。在介绍三角形内角和是180°时，教师没有直接给出结论，而是让学生通过自主探索，自己发现三角形内角和的规律，等学生发现规律后再让学生通过不同类型的三角形加以验证。从而让学生更好的理解和识记三角形的内角和是180°。学生对这种通过自主探索发现的知识的掌握肯定要比教师直接讲授的牢固。

多媒体教学已经很普遍的融入到现在的教学中。我觉得一堂好的多媒体课，其教学效果一定非常显著，但多媒体如果使用不当，造成的不良后果也是不可低估的。本节课，授课教师在多媒体的使用上是非常科学合理的，通过多媒体的演示，将抽象思维变成形象思维，使学生能更直观的理解三角形的内角和是180°，从而加深了学生的记忆。另外，本节课授课教师在多媒体教学上有个非常突出的亮点，在课堂巩固环节，教师设计的课件能根据学生提出的角度制作出相应的三角形，学生在提出角度的同时也会思考自己所说的三个角度相加和是不是180°，这样三角形内角和的规律在他们脑海中就更加巩固了。

综上，本节课堂实录的水平是很高的，授课教师的教学功底扎实，教学过程中亮点不断，其采用的教学方式也是我非常喜欢的。经过这次学习也引发了我的思考，如何提高学生的学习积极性，如何发展学生的自主学习能力，如何更科学合理的利用多媒体教学，如何提高课堂教学质量，这些思考也将成为我在日后教学过程中需要不断探索的。

观看党史视频心得体会篇四

党史微课短视频是以短小精悍的形式，通过图像、文字和声音等多种元素，向广大青少年和群众普及党史知识，传达党的历史、性质和光辉历程。党史是我们党的灵魂和根基，是我们坚持不懈奋斗的力量源泉。党史微课短视频的推出，使广大群众能够轻松而有趣地了解党史，激发荣誉感和自豪感，加深对党的认同和拥护。对于我们每个党员来说，也是一种及时的教育和提醒，激励我们更加坚定理想信念，发扬党的优良传统。

第二段：讲述党史微课短视频的特点和优势

党史微课短视频的特点之一就是简短明了。个别视频时长只有几分钟，而且通过图文并茂、声光并进，使观看者能够一目了然地掌握重要的历史事件和知识点。它不仅融入了现代科技，如3D技术和动画制作，让历史活起来，还精选了党史中的经典片段和名言警句，生动有趣地传达出党的理念和核心价值观。另一方面，它便于传播和分享。我们可以随时随地通过手机、电脑等设备观看和学习，还可以通过微信、微博等社交媒体平台分享给亲友，帮助他们了解和认识党的历史。

第三段：探讨党史微课短视频对广大青少年的影响

青少年是我们党的未来和希望，但现代社会信息爆炸，他们往往容易受到琐碎的事务和不良信息的干扰。党史微课短视频具有浅显易懂的特点，给予了他们直观和感性的触动，激发了对历史和党的兴趣。通过观看党史微课短视频，他们可以了解更多党的历史、英雄事迹和先辈们的奋斗精神，从而树立正确的人生观、价值观和世界观，增强责任感和使命感。同时，党史微课短视频也促使他们从身边的小事做起，积极参与社会实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

第四段：说出个人在观看党史微课短视频中的心得体会

个人在观看党史微课短视频中，不仅加深了对党史的认知，更重要的是让我对党的伟大精神有了更为深刻的感受。党史中那一幕幕感人的历史画面，那一句句饱含责任和担当的口号，都深深地触动了我。党的先辈们为了民族的起义和解放付出了巨大的代价，他们无私奉献、舍生忘死的精神令人感动。在今天，作为一名党员，我要时刻牢记党的初心和使命，不忘历史，勇往直前，为党和人民事业全心全意地做出贡献。

第五段：总结，强调党史微课短视频的价值和重要意义

党史微课短视频是党史教育的创新之举，它能够准确、生动地将党史知识传递给广大人民群众，使其深入了解党的历史和光辉的奋斗历程。通过党史知识的普及，我们能够更好地认识到我们党作为中国共产主义事业的领导核心，将以永不褪色的光辉照亮我们奋斗的道路。我们每个党员都应该学习借鉴党史微课短视频的优点，积极投身党的事业，不断弘扬党的光荣传统和优良品质，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

观看党史视频心得体会篇五

20xx年10月12日，我们一行11人在平凉市，参加了引领教师智慧成长--著名教育家魏书生教育思想报告会。12日上午聆听了山东泰安市泰山学院附属中学孙明霞老师题目为《做一个有专业尊严的老师》的讲座，下午接着听了清华大学附属中学陈纪英老师《重视心里—提升教师班主任工作的实效性》的报告，第二天全天聆听了魏书生的报告。以下是报告会的一点体会，以供分享。

孙明霞主要讲了四个方面的内容：

1、对教育的几点思考；

3、教师的专业态度；

4、职业态度；听后顿感自己学识浅薄，教育理念滞后，关爱学生不够，教育热情不足，今后一定要以平常心善待每一位学生，用责任去呵护每一位学生的心灵。

陈纪英老师就当代青少年的主要特征；今天的学生为什么难教？社会发展对青少年的影响有多少？青少年常见心理冲突问题；认识了解孩子的生理心理特点；什么是好的师生关系等做了详细精辟的分析，既有理论，又有实践，提到教师有思考有无奈，教育管理中的困惑，引发我们重新思考现阶段的教育管理方法，差的教育是用一种方法教育50个学生，好的教育是用50种方法教育一个学生。学会赏识教育，人性最本质的东西就是渴望被欣赏。

魏书生老师的教育思想可概括为

一小点就是注意力体操，四字“松、静、匀、乐”。、身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐。“松”，无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一。“静”，守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。“匀”，对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。“乐”，乐观、=、观乐，观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功快乐守住。

应该有计划、有检查、有评价，而不应该是盲目的，随心所欲的，杂乱无章的。科学应该是符合事物发展规律的。教师在工作中要想做到科学，必须尊重学生的个性，尊重教育规律，做到一切从实际出发，实事求是。一是要建立科学的计划系统，二是要建立科学的检查监督系统三是要建立科学的总结评价系统。

即守住传统常识、守住新中国经验、守住自己的长处。我国传统教育提倡的有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长是不变的，也是与时共进的，应该继承发扬。除此而外，还应学习国内一些名校的办学理念，管理经验，譬如北京四中。学习他人的长处，为己所用。

1、温馨的教室，

2、温暖的教室，

3、催人奋进的排行榜，

4、优美的音乐，

5、和谐的校容。这一切都能激发学生的求知欲，上进心，使他们生活得更阳光，更自信。

即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。现代教学力求使学生在一定条件下，用最少时间去争取学习的最好效果。为了探索更好的课堂教学结构，魏书生创立了六步教学法：

1.定向。确定本节课的学习重点。魏书生教学的重点是由学生提出的。

2.自学。学生自学课本，独立思考，自己解决问题。保证各类学生都有所得。

3.讨论。学生自学中不能解决的问题记下来，前后左右四人一组互相讨论。

4.答疑。分组讨论仍没有解决的问题，提交全班解决。

5.自测。学生根据定向内容，拟出一组十分钟的检测题，自测、互测，抢答。

6.自结。学生口头总结本节课的过程和学习收获。

六步教学法并不意味六步在每节课上都不可缺，也有变式，形成变式的条件是文章的特点和学生理解课文的难易程度，自学的好，三、四步就可不用或少用，自测的好，第六步可从略。

基本模式确定后，根据不同情况，具体运用则变化无穷。如以定向为主的计划课，开学处讨论学习计划，大部分时间用于定向，便称为定向课。老师外出开会，全部学生自学，当然就是自学课。有时为了消化多个疑难问题，不需要老师答疑，以讨论为主，便成了讨论课。期中期末复习，学生广泛提出重点问题，互答或老师答，这就是答疑课。为检查阶段学习成果，请同学互相出考试题，自然成了自测课。总结复习单元，期中期末的重点难点，总结为主，称之为总结复习课。魏书生说，探索课堂教学方法，确立课堂教学类型，都是手段，不是目的，目的是提高课堂教学效率。应根据学生实际，情况需变则变。

每天都要做家务，或为家长做一件事，至少一分钟。

2.每天写一分钟日记，至少写一分钟。

3.每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。

4.每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。

5.每天练一分钟注意力。

6.每天练一分钟演讲。

7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。

培养学生定计划的习惯。

2.培养学生预习的习惯。

3.培养学生适应老师的习惯。

4.培养学生自己留作业的习惯。

5.培养学生自己出考试题的习惯。

6.培养学生整理错题集的习惯。

7..培养学生筛选信息的习惯。

8.培养学生大事做不来小事赶快做的习惯。

1.每堂课都要有教案，也就是说要备课，老教师可以用旧教案，新教师的`教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。

2.每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。

3.教师讲课时间不要超过五分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。

4.如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。

5.学生动笔练别少于10分钟。

6.处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

8.至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

9.下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。

10.上完课，写教后记，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。

春风化雨，润物无声。在整个报告中让我再一次深刻感受到，魏老师爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把工作看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领略到魏先生的班级管理艺术外，还能领悟到魏先生的为人处世的道理。“用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的自己能做来的事情，不想或不做自己做不来的事”。这就是教育大家思想的博大和深邃！

观看党史视频心得体会篇六

作为一个新时代的人，我们不仅要了解我们的历史，也要了解我们的未来。在这个过程中，我们需要重视党史教育，因为它对于我们今天和未来的成长和发展至关重要。最近，我参加了一次视频党史教育，让我深深地感受到了这一点。

第二段：谈谈视频党史教育的优点

视频党史教育使我感到不同寻常的是它的实用性。我们可以通过这些视频了解我们的历史。不仅如此，视频格式的党史教育也非常生动有趣。这些视频将历史情境活灵活现地呈现在我们眼前，给我们以直观感受。通过观看这些视频，我们能够更好地了解我们的历史，更好地理解我们的党，以及我们的文化。

第三段：从单一个体到群体学习

视频党史教育还有一个比较显著的特点是，它能够促进同学之间的合作和交流，从而形成群体学习的效应。通过组织我们进行小组讨论的方式，让我们通过交流和讨论，共同探讨视频中的焦点问题。通过这样的学习方法，我们能够形成多元化的观点，进而得到更全面的认识和理解。

第四段：视频党史教育的挑战

虽然视频党史教育具有很多有益之处，但是也面临一些诸如缺乏互动性和针对性的挑战。由于视频党史教育的特殊性质，使得它的交互和学习效果不能与传统的教学相媲美。另外，视频党史教育也不足以满足应对差异化需求的要求，因为不同年级、不同专业的学生需要的党史知识是不一样的。

第五段：结论

视频党史教育对于我们认识历史，加强文化底蕴，增强国家意识以及树立信仰都有着重要的作用。虽然它存在一些不足，但我们可以借此机会总结经验，不断优化改进。总之，在今天的书本和大量的线下教育中，党史视频教育提供了一种新的精神食粮，让我们通过生动形象的视听体验，感受党史，不断探寻发展历程，在此过程中，不断提高自己的思想水平和文化素养。

观看党史视频心得体会篇七

今天，我在课堂上学到了不少交通安全的知识，真是收益匪浅。交通事故在2003年造成10.4万人死亡，2004年上半年就有4.95万人四万死亡。这组数字真是让人大吃一惊啊！我敢肯定，交通事故死亡人数还在逐年上升，而造成事故的主要原因是什么呢？就是不遵守交通规则。

我曾经亲眼目睹过这样一个惊心动魄的场面：走在我前面的是一位活蹦乱跳的小女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路。绿灯停了，红灯亮了，我立刻停在马路边上，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，“嘭”的一声，小女孩躺在了地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她“睡着”了，永远也不会醒来了。

小女孩的妈妈闻声赶来，看到女儿冰冷的尸体，她失声痛哭，含着眼泪说：“我的宝贝女儿啊，我只有你一个女儿。你去了，我该怎么办？你快醒来吧！”哭着哭着就当场晕倒了。

唉，一个春光灿烂的生命就这样消失了，真令人悲痛。这悲剧是谁造成的呢？正是小女孩自己，如果她懂得遵守交通规则，这悲剧就不会发生了。我多么希望时间能冲淡一切，让小女孩妈妈的脸上浮出一丝微笑。

所以，我们一定遵守交通规则。红灯停，黄灯等，绿灯走。过马路时不要追逐，要一看，二慢，三通过。

交通事故夺走了多少人的生命，给多少家庭带来不幸，也给社会带来了巨大的损失，所以我要对全世界的人说：“一定要遵守交通规则，否则后果不堪设想！”

观看党史视频心得体会篇八

第一段为导入段，介绍党史教育视频的背景和意义，向读者展示本文所要探讨的主要话题。

第二段重点阐述个人在观看党史教育视频时的深刻体验，结合具体片段，向读者展示党史教育视频的生动感人，唤醒读者对党史知识的重视。

第三段突出强调党史教育视频的教育效果，探讨党史教育视频在热爱祖国、热爱人民等方面的积极引导效果，在思想意识和行动上的具体启迪，引导读者通过党史教育具体行动。

第四段阐述党史教育视频教育的现实意义，展示了通过党史教育向青年人、向全民普及党史知识，形成对党和国家更加深入的了解，更加坚定的信仰。

第五段为总结段，总结了党史教育视频的价值，强调党史教育要与时俱进，不断适应时代的需要和人们的需求，引领广大人民实现中华民族伟大复兴的梦想。

正文：

近年来，党史教育视频已经成为一种新型的学习方式，在广大群众中受到了热烈欢迎，对青年人、全民深入学习党史知识，让大家更好地认识党和国家的历史，感受到党的优秀传统是非常有帮助和必要的。下面，我将就自己在观看党史教育视频时的心得体会，谈谈党史教育视频的作用和意义。

在观看党史教育视频时，我深刻领悟到了从党的创建、党在民族解放战争中的伟大功绩到新时代党的建设新成就，这一历程中党领导人民不断创新和求变的精神。其中，我尤其被一些极端恶劣环境中，党员干部不惧压力顶住难关的感人事迹所感动。比如，在长征中，毛泽东率领红军同志经历了多少次生死考验，展现了革命意志的坚定和勇气。更让人感动的是，在四渡赤水战役中，红军英雄用鲜血和生命谱写了一曲歌颂中国共产党无私奉献精神的感人篇章。通过这些感人的历史片段，我深切感悟到了中国共产党的伟大和党员干部的不畏艰难、舍小家为大家的精神。

党史教育视频强调了“知史明理、知史爱国”的重要性。不仅让人更好地了解党的历史，更加坚定“四个自信”，还让人感知到国家的不断发展和进步。在视频中，我学习到了许多党的领导干部，在关键时刻勇于决策，与人民同甘共苦，为维护国家和社会的长治久安，着力推进民族复兴的历史贡献。在这样的故事中，我更加深入凝练了热爱祖国、热爱人民的思想和情感，这是党史教育视频的最大收获。

党史教育视频的好处不仅在于了解党的历史，还可以强化教育和启迪青年人。在这里，我还要真切感谢革命先烈，因为他们的事迹激励了我们易重负、勇于担当。同时，教育视频还向我们展示了党和人民的奋斗历程，作为新时代的青年人，我们也应该时刻做到身体力行，传承和发扬爱国主义精神。

党史教育视频的现实意义不容忽视。在新时代中，提高全民基本素质、教育均衡发展、全力实现网络教育等列出了对未来教育的明确目标，它不仅为党加强党建提供了前所未有的推动，也为我们逐步实现中华民族伟大复兴的梦想提供了不竭动力。

在总结中，我必须要说，在今天这个信息爆炸的时代，党史教育视频还依然发挥着不可替代的积极作用。看到中国共产党的历史、了解中国共产党的历史，不仅有益于大众加强思想教育，也能够进一步激发人们的爱国主义热情。回顾历史、展望未来，通过党史教育视频推广党史知识，可以让我们的国家更加繁荣昌盛，更加和睦安祥。