上思修课心得体会怎么写(模板10篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

上思修课心得体会怎么写篇一

思修课是大学生必修课之一，其目的是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。这学期，我也上了思修课，通过学习和思考，我对领导力、责任感、人文素养等方面有了新的认识和体会。

一、思修课使我对领导力的认识更深刻了。

在思修课中，我们学习了不同领导者的特质，例如杰出领袖的共性与特点是什么，教师的领导力、父母的领导力等。通过学习和讨论，我认识到领导力不仅仅是个人能力，还要考虑领导者与所领导对象的关系以及处境。在这个同时，大家还了解了如何培养自己的领导力，如多做决策，多与别人交流合作，多思考等等。这些方法的运用能使我们更好地体现出领导能力，将来也能够带领团队走向成功。

二、思修课让我对责任感的意义有了更深刻的理解。

学习思修课，也让我对责任感有了全新的理解。对于大学生来说，责任感是非常重要的。每个人都要对自己的行为和决策负责，同时也要对他人和社会负责。举个例子，当我们过马路的时候，需要遵守交通规则，同时避免危险行为和不良习惯造成交通事故。这种责任感的培养，将会让我们在将来的工作和生活中更加成熟和可信赖。

三、思修课让我对人文素养有了更好的了解

思修学科的另一个重要方面就是人文素养，它旨在提升学生的文化素养和认识到公平、人权等价值。除了学习古代的文化和哲学，我们还会学习当今世界的文化现象，例如：多元文化的社会现象、互联网革命的文化后果等等。通过这些学习我们还了解了如何关注社会、推广文化和促进公平，更加完善了自己的文化素养，也更加了解了如何与人共处和沟通。

四、思修课让我更好地了解国家政策和民生问题

思修学科中我们还了解到了人民群众的真实需求，学习了政府所推行的公共政策。学校的思修教学内容紧扣国家改革开放和发展变革，最大限度的关注当前社会问题，让我们更珍视生命和更关注他人，懂得把自己的过得安康与家人、国家、世界命运紧密相连。

五、思修课为我的人格成长打下了坚实的基础

思修课能够为我们的人格成长打下坚实的基础，让我们在成长的过程中更加坚定和自信。思修课的内容丰富，可以培养机智、创新、知恩、认真和耐心等等优秀品质，让我们自身的修养和道德规范提高到了新的高度。思修课不仅仅是知识，在学习中我们不断加强自己的理性思维和人性思维，将未来的道路开创出更好的发展方向。

总之，大学里的每一个学生都应该好好去对待思修课程，学好思修课程。一个好的思修课成绩是所有科目中最重要的，因为思修课给我们的不仅仅是知识和技能培养，还有榜样具体行动的示范，更加重要的是它渗透到我们的思想、实践和生活的方方面面，带给我们一生的影响。

上思修课心得体会怎么写篇二

很快，这个学期就要结束了，我们也接受了一个学期的思修课的思想熏陶，不由心生感慨，有了自己的种种心得体会，在此就与大家分享一下，与君共勉。

在阔别了懵懂的三年高中生活后，我们在面对崭新的大学生活时，却是感到新鲜却又不知所措。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变，同时又要健康成长，提高修养，完善人格。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。本学期，我们就系统学习了思想道德修养，在此我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思，谈一些我的体会和追求。

首先，在学习《思想道德修养与法律基础》课程中，我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。在进入大学前，我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》，已经对这方面有所了解甚至是体会。所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时，我困惑了，甚至想吐槽“还有必要吗？”。但在学习后我才明白以前我们的认知原来是那么肤浅，而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，这是我从没接触过的。同时它是以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，并且通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。

其次，在学了《思想道德修养》后，我深刻的感受到作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，这也是我们在进入社会前的过渡时期，我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这重要时期，我们不是需要迷茫的向前冲，更不是自甘堕落，我们需要的是思想的端正和明确的目标。确实，我与大家一样也有这种迷茫，也曾在迷茫时反思和反问过自己“我现在到底是在干什么？我这段时间做的事是否有意义呢？我又到底是为什么在奋斗呢？”前阵子我更是陷入了低潮，好在经过朋友们耐心的一番开导，我逐渐回到了正轨上来了，此时的我发现正是此门课程给我打下了扎实的思想和法律基础，让我正确地去认识世界和选择自己的人生道路，也让我在迷茫中反思，并且很快就认识到了自己的不足，确定了自己的目标。由此看出加强对思想道德与法律基础的学习能让我们自身都有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供了人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可替代的意义。

最后，在老师的悉心教导下，这学期的基础课业告一段落了，从中我学到了许多，确实是受益匪浅。

1、我明白了加强对思想道德与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。

2、加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。

3、通过对“基础课程”的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界，有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

所以，在此我想做到，一定要学有所用，用有所成。

上思修课心得体会怎么写篇三

思修课，顾名思义就是思想道德修养课。在大学阶段，这门课程被置于至关重要的位置，设身处地地引导大学生思考生命、价值与人生目标。我是一名大学生，也在自己的大学阶段上过思修课程，我对这门课程的认识与体验经历感受颇多，特此为大家分享我的心得体会。

一、 萃取出个人的人生观

在思修课堂中，老师同学们分享自己的人生经验、人生观，让我深刻感受到每个人对于生命的认知都是不同的。我通过与大家的交流后，也从中萃取出了自己的人生观，也让自己能够更清楚了解自己想要成为什么样的人。

二、 认清个人的社会责任

在思修课上，老师告诉我们，我们作为社会公民要担负起社会的责任，实现自我与社会的和谐。我从这个角度认真思考了自己在社会中的位置和作用，进而发现，在自我成长和实现个人价值的同时，也必须把握好自己的社会责任。作为一名大学生，我要肩负起传承时代精神的使命，才能更好地为我们的社会做贡献。

三、 完善内心的文明素养

思修课让我清晰地认识到个人素养的重要性。我们不仅需要磨练自己的学业能力，更需要完善内心的文明素养。这包括关注他人感受，遵循道德准则，弘扬自身的正面价值观等。只有内外兼修，才能成为得到社会认可和尊重的人。

四、 推动革新与进步

多年来，思修课程一直在不断推进着革新与进步，课程内容更趋于实用性和鲜活性。比如，通过思修课，我了解了社会热点的前沿动态，掌握了创新创业的实用技巧，并在实践中不断积累经验。这为我未来的就业和创业发展起到了重要的引领作用。

五、 固化传统文化精髓

思修课中，许多传统文化贯穿始终，并得到深入的探究和解读。通过这一过程，让我更加了解和珍视中国文化传统，更加谦虚、认真地面向中华文化的智慧和精髓。思修课程赋予了我固化中华文化的精神支柱，也让我更自信地迎接未来的挑战与机遇。

总而言之，思修课所传递的不仅是精神享受，更是对人生和未来的导引。我相信，在思修课程的道路上，大家都可以感受到这种信念的渗透，成为更具内在修养、更具社会责任的人。这不仅对个人具有意义，更为整个社会的发展注入了更多的生命力！

上思修课心得体会怎么写篇四

以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了一学期的学习才明白，思想品 德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最 终也走入了生活。它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。

学完了思修这本书， 我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德 的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业 的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂 高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管 好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

“人之初，性本善” 。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一 缕。老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道，心中 充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感，遇到乞讨者，我们就施舍他 点钱，遇到老弱病残、孕妇，我们就主动让座，遇到迷路的小孩，我们就把他送回家，为他指点方向。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的问候，这对 我们并不难做到， 却可能因此帮助别人走出困境。

一切人， 一切事物都是相连的， 在施予他人的时候，你实在是利益自己，当伤害另一个生命时，实质是在伤害自己。所谓善良，无非就是拥有一颗大爱心、同情心，不害人、不吭人、不骗人。

有了善良的品性，就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的 人，就象一盏明灯，既照亮了周遭的人，也温暖了自己，善良无须灌输和强迫，只会相互感染和传播。所以，我们不一定要活的顶天立地，过的轰轰烈烈，但一 定要善良真诚。

“不想当将军的士 兵，不是好士兵” 。毛泽东也说过“自信人生二百年，会当击水三千里” 。如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈 子都没有弄明白。

学习完此课程，我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走 向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信，不达目的不罢休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是别人而是自己，不 要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无 能。

成功的道路得靠自己闯， 做人有困惑， 做事有困境， 世上没有一帆风顺的事， 只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世，自己拍板，不怕失败，不言放弃。

老师说，为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我的理想，我知道很难达成，我却仍然觉得幸福，因为那是我真正想做的事，即是超越我现在的所有可能性，我仍会去争取， 我不后悔， 因为我没有骗自己。

上思修课心得体会怎么写篇五

思修课是我们大学生活中非常重要的课程之一，它不仅是学术知识的传授，更是一种思想政治的教育。在课堂上，我学习到了很多东西，也产生了深刻的体会。通过认真听讲和思考，我深刻领悟到了思修课的重要性。以下是我的心得体会：

第一段：重视思修课，提高思擦觉

思修课是一门非常重要的课程，它是我们人文素质和思想政治修养的重要组成部分。在上完思修课之后，我深刻认识到了思修课的重要性，也意识到了自身的不足。我意识到思股觉的重要性，因为思想的灵活性决定了一个人生活的姿态。只有具备广博的知识与高超的思考能力，才能胜任未来的竞争与求职。

第二段：学习历史与陈旧的往事

在思修课程中，我们需要认真学习国家历史以及一些陈旧的往事，如中国的历史、中华民族的伟大精神、中国共产党的光荣历程等。通过学习历史，我对于祖国历史的了解更加深入，并且对于家国情怀的认同感不断增强。同时，让我认识到未来的路上，克服困难、战胜困苦，必将走向光明的未来，为祖国做出更大的贡献。

第三段：学会提高自我意识

在思修课中，我们不仅要学习国家历史和文化，更要学会提高自我意识，认知到自我在未来的道路上需要面对的劳动与困苦的挑战。思修课让我学会如何提高自己的意识，正确看待自己的自尊和价值，树立宏观的世界观与微观的个人价值观。

第四段：学会正确的社会道德观

在课堂上，老师讲到社会道德观的重要性，他告诉我们底线意识，要有正确的人生观和价值观。在未来的工作中，我们不仅要注重自身的价值观，还要注意社会道德观的表达与行为。思修课让我了解到只有具备正义、善良、爱心的道德观，才能更好的适应社会生活，同时也能更好地体现个人的能力和价值。

第五段：提升自身素质，更好的奉献国家

思修课让我感悟到了一个道理：优秀的人，不仅仅是具备高超的知识与技能，还要有国家意识、社会责任感、家国情怀和爱好者的感召力。因此，我要更加努力，提高个人素质，更好地为国家做出贡献，为社会的和谐稳定，贡献自己的智慧和力量。

总之，在思修课中，我认真听取教授的讲座，学会珍惜生命的经历，认真地学习国家文化和历史，树立了正确的人生观、价值观、道德观和执着信仰，在一切的困难和挑战面前，都能勇敢面对和开拓进取。只有在思修课程中，我才真正了解到人生的意义和价值，在未来的人生道路上，也将更加坚定信念，把自己的才华与热情投入到将来祖国事业中去。

上思修课心得体会怎么写篇六

思修课，我的第一印象是高中那样的思修政治课。没想到，上大学第一节思修课时，我彻底改变原来的观点。我第一次感受到什么才是真正的大学老师——那就是传道授业解惑，不仅仅是知识的传教，更重要的是用自身的学识，经历，个性来影响学生，使之思考，使之感悟，使之懂理 。

第一节思修课后的每节思修课，我都觉得信息量好大，觉得收获到满满的正能量。还记得第一节思修课上老师问我们“为什么要上大学?”我当时的回答是“为了自由!为了看到更广阔的世界，为了体验更多的事情，为了承担自己的使命，为了享受时而平静时而跌宕的生活。”

而当时老师总结为两个字——“素质”!。

如今大一就要结束了，但是还是感觉自己的成长速度太慢了。大一上时，因专业不是自己所喜欢的，所以会注意到学习方面要抓紧，我用对待高三的态度来对待大一上的学习生活，毕竟转专业会看你的成绩的。于是在平常的学习中，有一个潜在的意识的驱动，个人就会觉得生活过的很充实，成绩也还可以。但是大一下当我得知自己转专业面试失败时，……瞬间让我成长了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意识到，原来个人的力量是如此渺小。什么是现实?“现实”二字，“现”的左边是王，右边是见，而“实”的下面是头，上面确是宝盖头。就是说，我们用理想的色彩之眼来世界时，还得记得我们不是万能的!这就是现实。那段时间，我没有了明确的目标，我不知道自己接下来该做什么。那段时间算是堕落吧，感觉每天都提不起干劲，都过得浑浑噩噩，不知所措，随波逐流。

可是，现在想想那时，虽然会不甘心，但是感觉都是好遥远的过去的事情了。而我不是真正做到了第一节思修课上我自己所说的吗?“去体验更多的事情”，举这个真实的自身经历，主要是想表达自己对生活的体验。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中体验生活。记得，罗曼罗兰曾说过，世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后继续热爱生活。我算是偏理想主义的一个人吧。是的，我一直热爱着生活，一直在以一种虔诚的态度去体验生活。

我相信，在接下来的生活中，我会尽量做到自己的承诺，我会一直相信善良，我会去感受生活的温度，我会去追求属于自己的自由!

我想，思修老师们就是希望我们成为一个有个性，有温度，有担当，会思考，会分辨，知道自己的使命的人。而我们终会成为更好的自己!只有让自己变得更强大，才能拥有嘲笑这个世界的资本!

上思修课心得体会怎么写篇七

大学思政课程作为教育体系中的一门重要课程，旨在引领学生带头思考社会问题和人生目标，修养学生的思想道德。对于大学生而言，思政课程应该是其大学生活中难得的切身体验，也是其成长的重要部分。我作为一名大学生，上了一门思修课程，收获颇多，现在将我的心得体会整理成一篇文章，与大家分享。

第二段：选择思修课是一种价值观自我认知的初步体验

大学生上思修课，第一步便是选择是否上这门课程。思修课程的内在意义，表面上是向学生传达社会价值观，引导他们成为具有良好道德修养的公民，但实质上在选择思修课程时，掌握、尊重和支持学生价值观自我认知的程度也显得尤为重要。课堂上翻开期末论文，评估学生成长的过程不仅仅是过去三四个月的努力和成绩，更是整个大学生活中价值观念和自我认知的反映。选择思修课便是一种价值观自我认知的初步体验，是在主动思考过程中的一次成长。

第三段：思修课让人懂得审视自己的内在

在大学里，大多数专业课都是讲分数和应试技巧，考试成绩直接影响升学、就业。然而思修课程不仅仅是要记住知识点，更重要的是通过思辩和互动内化知识，让我们知道如何思考人生和思考自己。在这门课中，我们能够学习如何审视自己的内在世界，探索自身价值和人生意义的追求。只有通过不断思考，我们才能形成具有深度和广义的自我认知，这个认知会在日后的实际生活中相当有利。

第四段：思修课可以帮助人们发扬爱心和协作精神

人心是善的，不管是在大学校园还是在社会上都可以看到那些热心助人的人们，他们用自己的肩膀去托起他人的希望，怀揣这爱心去接触世界。在思修课程中，我们可以学习到如何对待他人，将自己的想法和认识与他人交流贡献，去探讨一个道德的问题或是理念，去建设一个更为公正和有益于尽可能多的人的社会。思修课教会人们：去关注身边的人，去理解和尊重他们不同的人生轨迹，让我们在互相理解和支持的基础上有更大的可能产生更多的信任、协作和共育的精神。

第五段：结论

思修课是一门将价值观、知识、情感和技能融合于一体的课程。它的内涵在于帮助大学生开发思维和提高思行水平，用知识探寻人生的意义。它不仅是一种课程，更代表了有关人性和社会性的挑战。关注人性，挑战社会性，接受思考启迪，大家也能通过这些身处大学时期罕见的课程去感受人生的美好和精彩！

上思修课心得体会怎么写篇八

:新课标的实施使高中语文选修课受到社会极大关注，选修课在各地高校被广泛开设，这不仅提高了学生文化素质和阅读能力也利于学生学习语文知识，但高中语文选修课的实施被陈旧的教学方式，低效的课程等所限制，出现了教学方式与教学资源和课程三者不平衡的问题，与此同时，当前教师也没有充分的认识当前选修课，对课程的评价与目标还存在较大疑问，本文以课程改革为背景简要分析高中语文选修课存在的问题，并以此为基础提供相应对策，寻求方法解决，提供给教育工作者学习借鉴，也便于提高学生兴趣，使新课改体制更加完善。

:高中语文；选修课；问题与对策

1.1课程设置不合理与课程资源缺乏

部分学校重视结合选修课与必修课，进行联系与互补，以必修课为基础，通过选修课提高学生语文知识水平，拓展视野，增强文学积淀。而一些小规模学校因为不具备完整恰当的教学研究形式，学生只能学习一小部分选修课程，不利于实现教学目标。教师资源也很稀缺，一些学校因为师资力量的限制，要同时承担起自己必修和其他教学任务，对于选修课程的教学就有些力不从心，难以保证教学质量。由于必修课程与选修课程篇目差异较小，教师往往将必修课中篇目加以整合到选修课程中，然而选修课程应该是以必修课为基础的拓展和提高，而不应该使两者的简单组合。这样做法使学生选择选修课程资料受到了限制，不利于学生综合能力的提升。

1.2课时安排不平衡

目前的高中语文选修课课时安排还不够平衡，课时与任务量相矛盾，教师为了完成独立选修课规定学时，就根据教学内容对众多的内容进行了筛选，很容易使教学内容减少，学生无法拥有充足时间了解教学内容所以学生很难学习到重点的内容，因此也只是简单了解老师的讲授内容而无法充分的掌握。选修课作为必修课的拓展与提高，促进了教学的发展。然而当前高中选修课开设课程过少，教学时长不够。受到传统教育观念的影响，老师过于重视学生的成绩以及升学率。只为了完成教学任务，而没有全面综合的考虑到课程设置，从而过于片面的认识选修课，甚至以为选修课是为必修课服务的，在教学中也常常挤压选修课授课时间，使选修课教学时间严重不足，教学的内容也得不到有效合理的安排，选修课的课程作用也因此大打折扣。

1.3没有形成一定的教学特色

新课改使课程被分成为了必修课和选修课，必修课体现的使课程的均衡性与基础性，而选修课则主要体现了选择性。新课改的教学理念较为超前，明确的定位了选修课，然而在实际教学的过程中，教师总是忽略选修课与必修课的区别，挤压了学生自主学习的时间和空间。错误的将选修课看成必修课的延伸，影响了选修课学习的效果与质量。在新课改实施过程中体现了选修课应该更加注重学生的个性特点和选择多样性。教师教学过程中受到教学内容和时间的限制，之时简单的处理教学资料，没有深入的研究，增大了学生学习难度，使学生更容易感到厌倦，影响了选修课教学效果。教师应该制定利于发展学生个性的目标与规划，更加灵活的培养学生综合能力，促进学生综合素质发展，而不应该限制学生个性。

2.1改进课程设置，精细选修内容。

语文选修课科目多，教材繁杂，占用课时多，与我国现阶段教育情况相不符。应该精简学习模块，缩减课时，使语文选修课成为必修课基础上的拓展与提高。根据学习目标和学生水平，筛选文本，选用最合适的材料进行教学，也可以根据教学目标对教学内容进行重组，提高课堂教学效率。地方教育本门也要加强监督，防止选修课被想敷衍了事，同时选修课程的设置和选修的内容不能影响到必修课的教学。教师也要尊重学生主观意愿，选择学生感兴趣的篇目进行教学，补充符合学生需求的内容完成教学任务。

2.2协调处理好选修与必修课程之间的关系

选修课作为必修课的拓展和延伸，是建立在必修课基础之上的，有利于实现对学生个性的发展需求，我们要区别选修课与必修课的关系，教师应该区分两种课程的教学形式，例如可以将更多的精力用于处理教材。必修课知识结构完整，教师应当按照一定顺序进行教学，而选修课教学框架大，在教学过程中应该有着重点。必修课是教学的基础，为了让学生都能很好的学习到语文知识，提高文学素养，选修课的开设就显得十分必要，选修课的开设能够激发学生特长与兴趣。应该用不同的设计和教学的思路来设定教学的策略，使必修课与选修课能够更加协调的辅助提高学生的综合素质，令学生能真正的学到知识，发扬个性。

2.3探索独特的教学特色

选修课对于语文老师的教学方式形成了考验，选修课应当具有一定的自身特色，教师要根据语文的特点和学生的需求，采取有效的教学方式提升学生兴趣，提高学生学习效率。教师应该不断整合教材，结合实际设置教学情景，由浅入深的为学生讲解，先从最基础简单的面目开始教学，经过一定的文化积淀后，再开展内涵更深的文言文类篇目教学，最后再选取专业性较强的内容教学，结合各种教学方式，使学生乐在其中，自觉接受教育促进学生全面发展。教师要创设更多教学情景，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

伴随着新课标的实施，选修课获取了很多人的关注与期待，但是因为是初次施行，选修课在实践教学的过程中还存在着很多的问题，还有很多地方有待完善，也使得很多教师心中产生了怀疑，阻碍了改革的前进，要想解决这些问题，使学生发展更加全面，只有不断改进教学理念，将选修课程的整体构架构建好，教师作为选修课教学的主体，要不断地创新钻研，积极探索出现的各种问题，认真学习理解新课程标准，老师与学生都应该认识到选修课的重要意义，调节好选修课与必修课之间的关系，使选修课成为促进学生能力发展的良好平台。

［1］丁芳:高中语文选修课开展存在的问题与对策［j］，课外语文（教研版），2014（02）。

［3］许纪友:论高中语文选修课教学的课程意识［j］，学语文，2015，（1）。

上思修课心得体会怎么写篇九

思修课，是我们学校的一门重要课程。经过一年多的学习，我得到不少启迪和收获，对此我深感欣喜和感恩。今天，我想分享一下我的思修课心得体会，希望能对大家有所帮助。

第一段：品味博大精深的人生哲理

国内享有盛名的佛学大师释永信曾说：“学佛不是为了修身养性，更不能为了装逼炫耀，而是为了活得更好，更有意义”。我认为，思修课就如同学佛一般，它不仅仅为我们传授了道德原则和社会道德规范，更是让我们拥有了博大精深的人生哲理。通过学习了解人类本质、了解生命本质、了解社会本质，我们不仅对自己的人生有了清晰的理解和谋划，更能够以更加开阔的视野看待这个复杂多变的世界，明确其中的是非曲直，进而为日后的道德抉择、生命适应周期提供重要的参考。

第二段：凝聚良好的思想品格

“修身齐家治国平天下”。这句话是中国古代圣贤们对人类品性追求的最好体现。在思修课上，我们学习了如何做一个品德高尚、良好思想品格的人。成为一个优秀的人，需要我们不断地修身养性，养成好的习惯，提升我们的知识和境界。从思修课中，我们可以学习人生的真谛，了解如何净化心灵、培养道德情操，同时使我们更加自信、勇敢和乐观，培养出健康的社会心态。

第三段：助力应对社会风险挑战

在生活中，我们经常会面临各种各样的挑战，比如工作压力、挫折失败、人际矛盾、疾病等等。思修课不仅可以让我们修身养性，提高我们的人生境界，同时也为我们提供了一剂解决社会风险挑战的良方。通过学习思修课，我们可以更好的面对种种挑战，更加从容自信地应对各种艰难险阻。

第四段：传递正能量，建设和谐社会

在这个风起云涌的时代，我们需要传递爱、传递正能量，才能形成一个更加美好的社会环境。思修课的教育理念就是营造和谐社会，让每个人找到自己的价值和方向，认清社会责任，营造社会信任。通过思修课，我们可以了解各种文化体系的背景、内容、特征，进一步理解国际国内各方面之间的联系和关系，同时更深刻认识安全文明生活所需要的各种素质和技能。

第五段：全方位进步，成为未来精英

总的来说，思修课是一个全方位的人才培养体系，它通过将传统文化、现代文明以及国内外的特点融合起来，培养出了更具有综合素质和健康心态的人才。无论是在思想品、道德素质、实践能力上，还是在语言文字、交往问题上，思修课都为我们提供了宝贵的资源和指导，使我们能够全面进步，成为未来社会的精英。作为一名年轻人，我们要珍惜每一节思修课，尽可能吸取每一个知识点，用心体会每一个细节，让思修课的精神融入我们的生命和事业中，成为我们为社会积极奉献的有力源动之一。

上思修课心得体会怎么写篇十

最近选修课也开始考试了，我选的其中一个是创业管理，选这个课的初衷很简单，想要在学习专业课之余，了解一下关于创业的知识，方便以后自己去过有这方面需要的时候也有一定的理论基础，不会那么盲目。

听完这个创业选修课以后，我收获颇丰，更加了解了创业的不易性。首先创业要有良好的心理素质，要做好长期打持久战的心理准备，同时要结合自己的专业特长，整合自身资源，勇敢尝试。

同时要把握好自己的创业目标定位，想好针对的适合人群。

其次，现在这个社会创业并不容易，一个人的力量是渺小的，但如果是一个团队，集思广益，效果可能就不一样了。俗话说，人多力量大，众人拾柴火焰高。一个人创业成功与否不仅在于他自身的能力资金技术还包含很多方面，比如社会关系，资源等等。所以说团队的力量远远比一个人创业好的多。

在这个社会上，也没有人会随随便便成功，有的人遇到了挫折，临阵逃脱。有的人，坚持不懈，最终成功了。一个团队里要有统一的价值观，然后每个人发挥每个人的特长和作用，就像新东方的董事长俞敏洪，为大家所熟知，但新东方有今天肯定不是俞敏洪一个人的功劳，其实是一个团队在发挥作用。

最后，当然是要不断的学习，充实自己的知识，努力跟上时代，扎稳自己的技术，才不会被淘汰，才有创业成功的机会。