最新素描球体心得体会300字 网球体育课心得体会(通用5篇)

在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

素描球体心得体会300字篇一

作为一名新上路的网球新手，在这段时间的学习过程中，网球给我带来了很多感受，让我深刻的体会到到网球的确是很有意思的运动项目。它让我拥有了争强好胜的强烈进取心，让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。

自从体育课选修网球以来，已经有三个多月的网球学习生活，从最开始只是从各种视频资料中对网球的一些单方面了解，到现在从观感、触感、理论知识等多方面的了解，让我比之前更加喜欢网球这项体育运动。

网球是竞技性与艺术性为一体的球类运动，比赛的激烈场面给人以刺激、兴奋的感觉，潇洒、舒展的击球动作给人以美的享受。刚开始不太了解网球技术的难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下，想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并不象其它球类那么好掌握。在场上可能连球都打不到，或是把球打的满天飞。

网球是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。

网球是一项逐渐兴起的健身运动。网球是世界上最流行的运动项目之一。独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中，人的崇尚的生活方式之一。

网球是一种强身健体，增强体魄的有氧户内外运动，当代人成天忙于工作、学习和生活，大多数的时间在室内中度过，需要到室外进行一些户外运动，网球就是最好的选择之一。任何一种文化都是一种价值取向，规定着人们所追求的目标，通过网球运动中的技能、心理、准则、礼仪等将网球文化所要求的思想模式、道德规范、行为准则有机地融为一体，以提高其综合素质。

网球运动是一种最为时尚的运动之一。打网球者经常给人们一种温文尔雅的感觉。对赶在时代最前沿，具有超生活理念的机关干部、白领阶层和高校大学生们把打网球当作一种时髦。我之所以会选择网球作为体育课选修内容，就是由于这个原因。

随着生活水平的提高，人们的健康意识的加强，越来越多的人们参与到网球时尚运动中来。网球文化具有终身受益的作用。网球运动是不受年龄和性别的影响。年轻人可以显示他们优良的身体素质、强劲的力量和快速的奔跑；少年儿童在愉悦中打网球；中年人及古稀老人，可以根据自身的身体、心理、生理条件，进行适宜的运动强度。由于网球运动的运动量和运动强度可调控性和趣味性，可快可慢、可张可驰，使得参与者以饱满的热情和适合自己的强度在不知不觉中运动完相当于跑完几里路程的运动时间。达到了增进健康、增进体质、强壮身心的目的。网球运动隔网对垒，不属于肢体碰撞运动，能减少不必要的伤害。所以网球也是所有体育运动项目中运动寿命最长的项目之一。

近的选手之间比赛，心态更显重要。网球能训练一个人的心理，锻炼出不因自己或对手及其它原因而影响心理状态的正常发挥。网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。球员与球员、教练、观众之间始终以礼相待；观众观赏网球比赛中途不能走动和发出声音。网球运动中，一个举止文明有礼节有涵养的运动员不管在任何地方都是受到大家的欢迎。网球运动可以充分施展个性，身心放松的运动项目之一。在网球运动中，需全神贯注排除一切杂念，快速的奔跑击球、大力扣杀等活动可以把一天的疲劳、困扰等挥洒得干干净净，使身心完全地放松，特别是在击出了一个好球，击出了一个不该失误的球时，你可以充分的咆吼、跳跃、丢拍子等，释放你的个性气质。

打网球能健身，好身体是打好网球的基础。任何一项体育项目都有与该项目相关链的人体结构学、运动心理学、营养学等学科的相互联系、相互促进。网球运动也不例外。网球运动能增强血液循环系统的改善，消耗多余热量，心肺功能得到提高，可以增加人体免疫能力，提高抗病能力和病后康复速度，达到增进健康、增进体质、强化身心的目的。一旦对网球的人技、战技能有一定的掌握，运动者就可以通过网球比赛获得快乐，看到自己的获胜，更加喜欢这项运动，进一步提高自己的技术水平。

素描球体心得体会300字篇二

素描画球体是每个学习美术素描的学生必备的技巧之一。在我的学习过程中，我也深刻体会到了画球体的重要性。它不仅能够提高我们的绘画技巧，还有助于我们理解光影和透视的原理。下面我将分享我的心得体会，希望对大家在素描画球体方面的学习有所帮助。

首先，形状与透视是画球体的基本要素。我们可以将球体简化为一个圆形，然后进一步确定它的位置和大小。在画圆形的时候，我们可以利用简单的几何构图来帮助我们确定正确的形状。比如，我们可以使用椭圆辅助线来画出球体的上下表面。同时，我们也需要注意到球体的透视问题。在远离我们的地方，球体越来越小，而且它的形状也会有所改变。通过理解透视原理，我们能够更精确地表现出球体的形态。

其次，光影是画球体的关键。球体的形状决定了它的光影效果。光源的位置和强度会产生不同的光影效果。通常，光源位于球体的一侧，而球体的另一侧会产生阴影。我们需要观察光线的方向和强度，并用阴影和高光来表现出球体的形状与质感。对光影的把握需要长时间的观察与实践，但只有真实地表现出光影效果，球体才能更加真实地呈现在画纸上。

然后，色调与层次感的运用对于画球体也非常重要。色调是指颜色的亮度和饱和度。我们可以通过调整画笔的压力和色彩的对比度来表现出球体的层次感。比如，我们可以用较深的色调来表现球体的阴影部分，用较浅的色调来表现高光部分。同时，我们也可以运用渐变和过渡的技巧来细致地表现出球体的光影变化。通过合理运用色调与层次感，我们可以使画面更加丰富，让球体更加立体和真实。

最后，勤于实践与观察是画球体的关键。学习画球体不仅仅是理论知识的学习，更需要我们多多实践与观察。只有通过不断地实践，我们才能更好地掌握画球体的技巧与要领。同时，对球体的观察也是非常重要的。我们需要仔细观察球体的形状、光影和色调变化，以及它与周围环境的关系。通过观察真实的球体并加以实践，我们才能更好地将球体画出来，让画面更有诱人力与表现力。

综上所述，画球体是学习美术素描时的必备技巧。通过认真学习和实践，我们可以逐渐掌握画球体的技巧与要领。同时，我们也需要注意到形状、透视、光影、色调和观察的关键，以便更好地画出真实且立体的球体。希望我的心得体会能对大家在素描画球体的学习过程中有所帮助和启发。

素描球体心得体会300字篇三

艺术永远是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的!改革开放的过程就是思想观念转变的过程，而艺术是该走在时代的前沿，因为艺术具有其前瞻性，我们的艺术教育怎能脱离这样一个时代?素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应?这是我们的教育者应该思考的。

一.素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。

我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造。艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。

二.在实践中把握素描教学

(一)素描教学应解决的

首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。但素描教学的具体问题是什么呢?简单的说是造型问题。复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。

1.培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。

2.人的普遍视觉需求。人的视觉包括生理的和心理的两个方面，研究具体阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题。

3.在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。

4.形象感觉的表现与传达。包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。

5.工具材料的运用与发现，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间。

6.了解与传统。对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。

(二)素描教学应有针对性

素描训练是有针对性的。这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同决定的。

1.针对学生年龄阶段的教学，首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避免重复教学使学生产生厌倦心理浪费有效时间。

2.针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的，为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础，不是先入为主的风格样式的训练，而是在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。

3.针对特定课题的训练。不同的课题有不同的要求，将素描艺术的形式因素分解剥离开来，有针对性的分别训练，以强化对视觉形式要素的感受力。

造型艺术语言的经典与素描的关系，以避免学习素描的盲目性。

(三)素描教学的技术训练

前面谈了作为基础的素描教学一开始就应介入到艺术的本质——精神的表达。将素描作为人的精神表达方式，就需要涉及到技术性问题，所以“技术性”是素描教学不可回避的问题。我们常说的艺术教学是教技术还是教艺术在教学实践中是要有清醒的认识。

1.看的。视觉艺术离不开“看”，“看”本身并不需要技术，用心去看就可以了。但是，人的知觉在成长的过程中，由于知识的缘故，“看”就发生了变化。能够用“心”去看，也是需要一定方法的。看是人的知觉重要组成部分，人接受信息的80来自视觉，基础教学就是要唤醒人的知觉。

有些人对“色”敏感，有些人对“形”敏感，有些人喜欢粗线条的大关系，不拘小节;而有些人则喜欢细节的罗列，不厌其繁。“整体的看”与“比较的看”，在教学中如何引导既是观念的问题也是个技术性问题。

2.工具材料的运用。一方面要多尝试运用各类干、湿性材料，以便从中选取自己喜欢的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，为能充分表达自己做好物质的准备。教员就似个大师傅将各种菜谱摆出来，学生可以自由挑选，当然大师傅还应该是个营养师。

3.知识的运用。是理论与实践相结合，素描教学就是最初的结合点。透视学、解剖学、人体工程学、视觉心等都是造型艺术的基础理论知识。这些知识在素描教学上的运用体现了极复杂的技术性，应分阶段、分层次、分专业开设实践课程，有重点的进行实际操作与演练。

(四)素描教学的实验性

艺术的重要特征之一就是其实验性。在教学中探讨素描表现的可能性是贯彻教学。

开放的社会需要开放的艺术，开放的艺术需要开放的思想。实验性是向未知挑战，是面向未来。在素描教学中我们应该体会的是思想、是创造精神。总之，在我们这个开放的时代，艺术应该走在时代的前沿，素描教学的观念作为艺术教育的基础一定要与时代发展相适应。

素描球体心得体会300字篇四

第一段：引言（150字）

素描球体是绘画中的基础训练，通过描绘球体的形状和光影变化，能够培养我们对物体真实形态和光影效果的观察力。我曾经参加过一次关于素描球体的培训班，对这一技法有了深入的学习和实践，以下是我在这个过程中的心得体会。

第二段：观察与绘制（300字）

素描球体的绘制首先要从观察开始，我们需要细致地观察球体的形态和周围的光影变化。通过绘制不同大小和旋转角度的球体，我们可以锻炼我们的观察力和表达能力。在观察的基础上，我们使用铅笔进行绘制，注意一点一线的绘制方式，力求将球体的形态和光影效果准确地表现出来。同时，在绘制的过程中，我们需要注意细节和整体的关系，尽可能地还原物体的真实形态。

第三段：光影的表现（300字）

在描绘球体时，光影是非常重要的要素。光影的变化能够给物体带来形状和质感的变化，因此在绘制球体时，我们需要注意如何准确地表达光影。浅色部分和深色部分是球体形态和光影变化的关键，我们需要通过掌握灰度的变化来表现出主体和背景的对比。通过掌握光影的变化，我们可以使球体看起来更加立体和真实。

第四段：细节和整体的关系（300字）

素描球体的绘制中，细节和整体之间的关系十分重要。细节能够帮助我们更加准确地表达物体的形态和特点，而整体则决定了画面的整体效果。在绘制球体时，我们需要注意细节和整体的平衡，不能过于追求细节，忽略了整体的效果。另外，我们还需要注意细节的描绘力和线条的运用，通过适当的细节处理和线条加强，可以使球体的形态更加立体丰满。

第五段：总结与展望（250字）

通过学习和实践素描球体的技法，我深切感受到了它的重要性和魅力。通过观察和描绘球体，我们能够提高我们的观察力和绘画技巧，从而更好地表达物体的形态和光影效果。然而，我认识到素描球体只是绘画的基础，还需要不断地学习和实践其他的绘画技法，以提高自己的绘画水平。在未来，我会继续努力学习和探索绘画的世界，不断提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。

总结：以上是我在素描球体学习中的心得体会。通过观察和描绘球体，我们可以培养自己的观察力和绘画技巧，在绘画中更好地表达物体的形态和光影效果。素描球体只是绘画的基础，我们还需要不断地学习和实践其他的绘画技法，以提高自己的绘画水平。通过持续的努力和学习，相信我们能够在绘画的道路上越走越远，取得更加优秀的成果。

素描球体心得体会300字篇五

近几个月来，我和我的学生们都沉浸在素描的世界里。素描对于我这个美术老师是再熟悉不过了，怎样教好他们是我近几个月来常常思考的问题，归纳起来不外乎几点：

“只有备好课，才能教好课。”因此，我在每次课前都认真写教案，总结重、难点及解决的方法，对于课时和步骤的把握都做到心中有数，这样才不至于在课堂上手忙脚乱，课堂上的每一个步骤、每一个程序都要在课程开始之前设想好，尽可能地为孩子们考虑全面，让他们可以顺利接受知识，课堂上解决教学疑惑及问题。

我们每次课的时间安排为1小时30分。那么，对于学生和老师来说课上这段时间是非常关键的。学生有没有认真听课，有没有认真完成作业，加上老师的教学方法的得当、内容安排的是否合理以及能否针对具体问题的解决而决定了课堂的效果。

在我们画室，大部分的学生是带者一颗积极的求知的心态而来的。可是也有各别同学感觉这只不过是课外培训班，所以上课时就不像在平时学校表现严谨。例如课堂小动作、吃东西、讲话等小毛病都出来了。为了让学生明白这其中的道理，我们必须耐心说服、劝导，有时还会与家长进行沟通，目的都是希望学生学的好。同时老师也要看到学生的长处和他们的进步，哪怕是一丝一毫，老师的表扬都会让他们受到极大的鼓舞。

学生来学习的目的是学知识，最后的效果是综合了老师的教和学生的学。我觉得如果上面几条都能做的很好的情况下，教学效果便是显而易见的。当然，对于每一次课可能不易达到百分百的满意度，但是可以从每次课上总结经验，这其中包括对学生的要求和自己的要求，这样才能在以后的学习中发挥的更好。