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时间过得真快，不知不觉间担任班主任工作已经三年了，工作中体会到了班主任工作繁琐性和重要性，深感任务艰巨，事关长远。下面就班级工作中的一个活动环节--家长会，浅谈一下自己对其点滴做法和体会。
关于家长会，个人认为这是班主任工作中最重要的事情之一。当今时代，培养有文化有素质的人才是社会的需要，更是每一位家长所盼望的，因此发挥家长的教育作用，形成家校合力，是实施教育的一个重要途径和手段。那么家长会无疑是让学校，老师，和家长走得更近的一个平台，通过这个平台在理解和沟通的基础上更有针对性的对孩子实施教育一定会让学生能更好的成长。在家长会上老师要面对的主题是学生家长，作为班主任这个时候就是学校的"形象代言人"，言行举止显得尤为重要，这就要求我们班主任有充足的准备，为家长会备好课。由于自己是一位年轻的班主任，所以在开家长会的时候，每次都会认真细致地做好准备工作，抓住家校联系的最佳时机，尽量把具体的内容都呈现在会议中，以防疏漏，要提前列好提纲，有条件的话尽可能做出多媒体课件。
关于家长会的主要议项内容，我个人觉得应该明确以下方面：
1.帮助家长了解学生在校的学习总体状况，并介绍学校、班级和科任老师情况;。
2.介绍近期教育教学过程中取得的成绩和存在的问题;。
5.和家长沟通，互相了解学生在另一半时间和空间里的表现情况，使家长老师能全面的了解学生。
比如在家长会中我们常会提到纪律、卫生方面的要求。把纪律、卫生、学习等事情说成是学校纪律规定，以及班级考评的要求，这样的讲话方式也有点欠妥，也很容易让他们产生一种"这是学校的事情，我督促孩子就是为了协助你们学校的工作"的感受，那么，他们就不会把这些琐事放在心上。但是，如果我们从学生的成长角度出发来讲："请家长们提醒孩子7：40前到校，老师们7：30就会到班里了,看着学生们读书，督促他们交作业，您的孩子如果到的晚了，就耽误早上读书的机会，学习中的问题也不能及时得到解决，作业也不能按时上交，这样会影响孩子的进步。良好的卫生习惯更是让孩子们受益终生的事情，学校就要帮助孩子们养成这个良好的习惯，但孩子毕竟年龄小，所以还需要我们家长的检查和监督......"这样，不迟到和注意好饮食卫生就成了学生健康成长的重要因素，就成了孩子个人发展的事情。于是，家长就会怀着一分为孩子未来负责的心态去做这件事，事情做起来就顺当了。
总之，家长会上用你认真准备和成绩给家长一份信任，用你的行动和讲话给自己一片天空。认真对待，同时尽可能以多种形式来丰富家长会的内容，相信我们的家长会都会圆满成功的。
家长会是学校和家长充分、全面了解孩子的一个重要途径，星期二下午4点多中一班新学期的家长会圆满结束，让我没想到的是全班34幼儿家长无一缺席，而且生病请假的孩子家长也准时来到。34位孩子31位爸爸妈妈。这让我很欣慰。在此感谢全体家长对我们两位老师工作的协助和对幼儿园工作的支持。
在这次家长会上我首先向各位家长强调了作息时间与安全接送孩子问题以及一些良好习惯的养成。然后我向家长提出建议希望家长注意培养孩子良好的阅读习惯，因为好的习惯可以使孩子终生受益。我建议家长可以放弃自己一点看电视、闲聊的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。同时，指导家长看书时要对孩子提出要求，看完以后可以让他说说故事的内容，背背古诗、儿歌，这样积少成多，会给孩子带来很大的帮助。这次家长会我主要有以下几点感触：
成功之处：
这次家长会给我印象最深的是，家长们的素质提高了。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，能及时和老师取得联系，注重孩子各方面能力的培养。
这次的家长会上，家长们反映最多的就是孩子的自理问题，这也是孩子们在园表现的问题。有的家长反映，孩子做事太慢，早晨起来穿衣服、吃饭慢，家长上班来不及，就开始喂着吃饭，孩子做事慢，家长一着急就替孩子做了，长期这样下去，就会使孩子养成依赖的心理。
20日晚上举行的家长会活动中，有38位家长参加了本次活动。首先，从参加的人数来看，除了两名家长因家中有事由爷爷奶奶来的，其余都是孩子的爸爸妈妈亲自来的，可见他们对家长会的重视程度。由于家长会是第一次放在晚上开，年轻的家长在活动中的表现都很积极，都说出了自己的心声，对于我们老师的工作也给予了高度的评价，同时也对我们的工作提出了很好的建议。有些家长提出要补充知识性方面的内容，还有些家长提议幼儿园要开展兴趣小组班。对于家长提出的问题，我们和家长也进行了讨论并进行了反思，关于传授知识性方面的内容，这方面似乎违背了幼儿身心发展的规律，幼儿的活动应该以游戏为主，培养学习兴趣和习惯，为入小学打好基础。另外，我们就生活习惯上的问题也给予了家长一些建议，让孩子能在生活上养成良好的习惯，为升学前班打下好的基础，如：准时来园上课，在家里家长也不能事事帮着孩子做，让孩子做一些力所能及的事，多看看一些故事书等;家长们都十分赞同，表示一定支持。另外，我就关于接送卡的事情也跟家长详细解释了一会，为了孩子的安全，家长每天在接送孩子时必须要带上接送卡，不怕麻烦，就怕万一，家长们都很认同，表示会努力配合。家长会的前两天，我把孩子们在幼儿园的生活用相机记录了下来，包括上课、吃饭、攀岩、玩大型玩具、构建室等，家长会时我把这些照片放给爸爸妈妈看，大家看的是津津有味，通过这些照片也看到了一些平时看不到的画面，也更进一步了解了幼儿在园的生活及作息时间安排等。
家长会最大的`不足是罗嗦。作为班主任说的事情比较多，由于时间的关系，原先准备的一些内容，没有充分的交流，今后，我将权衡轻重，挑家长比较困惑的问题一起分享!
11月16日下午，五年级一班召开了自我接手本班级以来的第一次家长会，有五十多名家长参加了此次会议，此次家长会只有2名学生家长未到(一位家长帮助朋友处理车祸，另一位家长参加儒学大会)，有的同学父母都来参加了，在2个多小时的时间里没有进出现象，没有吸烟现象，没有接打电话现象，没有交头接耳现象，每一位家长都能聚精会神的听。聚精会神的看。这是我万万没有想到的。这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。
会议开始，首先我和家长一一进行了认识，紧接着英语老师和数学老师就学生的学习情况向家长作了汇报。我作为本班的班主任，主要从两个方面来说。
一方面是和家长沟通如何配合学校管理好学生的问题，另一方面是介绍我接手班级以来孩子在学校各方面的情况。会议之前我做了大量的准备工作，针对家长们的疑问一一做了解答，比如有的家长不理解我接手这么长时间为什么不召开家长会，主要原因一个是我上学期参加的教学比赛比较多，这一学期时间紧，没能抽出空来，再说家长会也不是说开就能开的，需要班主任付出大量的心血，因为面对这么多的家长，班主任站在讲台上，要对自己说的话负责任，家长会要让家长不虚此行，再一个就是学生不喜欢开家长会，在家长会上我读了一篇我班学生苏琰珺的作文，对学生来说，以往的家长会留给了他们阴影，学生一听说要开家长会，感觉比世界末日还可怕。这还不是一个学生的感受，这个问题带有普遍性。
所以在家长会上，我嘱咐家长不管老师对你的孩子评价如何，家长会后都不能打孩子，要给孩子信心，要给孩子一个宽松的成长环境，再说学习是由内而外的，学生学习的好坏不是老师和家长打出来的，也不是高压压出来的，家长会上我还说了一个问题，不能只盯着学习，还要教会学生如何做人，家长要培养孩子与人和谐相处的能力。
另一个问题就是汇报学生一年来在学校的情况。我知道家长最为关注的是学习成绩，在去年全市期末统考中，我们五年级语文、数学全是第一名，对学生参加的其他活动，我用课件一一进行了展示，力争让每位家长都能清楚了解孩子在学校的表现。把我们平常所做的工作详细的介绍给家长，让家长对学校，对老师的工作有所了解，家长们对于我们介绍的情况都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及认真的倾听中可以看出来，家长们确实有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后有的家长留下来就孩子的问题逐一向我们咨询，我也一一向家长作了汇报和说明。
回顾这次家长会，也存在一些问题，第一：家长们需要从老师这里了解更多的孩子在校表现，这是家长最为关注的，我们对孩子的观察以及在校情况的总结应该更细更具体。第二：针对学生学习中的一些问题，家长们应该从老师这里得到一些好的教育经验。作为老师，我应该加强自己的业务能力，多读书多看资料，更应从日常工作中总经经验，为家长排忧解难。
总之，这是一次比较圆满的家长会，希望借助这次家长会的契机，让我们的家校互动越来越积极，越来越好。
经过认真学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策认识，使之到达一个全新台阶、新高度，学习形势与政策心得体会。
一、要保证经济的持续高速发展，不要错过珍贵的和平年代。仅有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家安全。
二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。再者，外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应当把握住自我，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。最终，我想说，学校开《形势与政策》课十分必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素质、开阔胸怀、增强职责感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.所以，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大梦想，做一个成功人士!
关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应当把握住自我，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最终，我想说，学校开设的《形势与政策》课十分必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强职责感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
我学习了形势与政策，经过这次魏教授的讲解，我对当今变化多端的国际形势有了必须的了解。作为一名青年人，深刻、全面地了解国内外的形势是十分必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮忙我们掌握正确分析形势的立场和观点。
当今社会飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。了解国内外的形势与政策才能更好地帮忙发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出“诚、勤、信、行”的品牌青年人;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。大梦想，做一个成功人士!
形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮忙学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在.....领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。
中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营中国此刻处于一个十分关键的时期，既是机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情景下，中国如果能够抓住机遇，就能够以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论所以而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为“救世主”。中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威胁，中国只是在做自我认为对的事。
学习了形势与政策，在看国内外的时事我会看的更深刻，更透彻。这也是我们青年人必备的本事。在以前，每当我看到中国在美国面前总是低声下气时，我就会觉得很生气，很不解，而此刻，我明白了不能以一时之气而做出错事。在没本事与之抗衡的时候不应太张狂，随着中国一步步的发展，此刻的中国已经不一样以前了，在国际上说话更强硬了，能够说出自我的看法了。
综上所述，学这门课程使我们更深刻地认识世界，认识中国，让我们感受社会的形势和国家的政策。在复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战。
推荐《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-)》征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。经过学习《规划纲要》，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自我的一些体会：
一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的内涵。经过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新本事前所未有的重视，教师自身创新本事的提高是育人理念的关键因素。把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和提高。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二、创新人才培养模式，改革人才评价制度，提高人才培养质量。《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性发展不拘一格培养人才。为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学帮忙学生学会学习;注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;注重因材施教。关注学生不一样特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。应试教育造成我国大批学生“高分低能”已是不争的事实。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。《教育规划纲要》提出根据培养目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践本事的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。
钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的人民满意教师。
随着改革开放和社会主义事业的快速发展，中国进入了一个全新的发展新时期当前的经济形势在波动中实现平稳增长、稳中有进，稳中向好，目前我国经济的发展现状是投资、消费和出口增长都比较稳定。中西部经济增长速度快于东部地区，农民收入增幅高于城镇居民收入增幅;内需对经济的增长的贡献度提高，单位国内生产总值能耗下降，经济发展实现了量的扩展与质的提升。可是，经济回升的基础还不稳固，消费需求的扩张力不够强劲，投资的接续本事不足，出口面临的国际环境偏紧，结构性矛盾依旧突出，消化过剩的产能，节能减排的压力还比较大;地方政府债务和国际金融风暴有待化解和防范。从当前我国的发展现状看，有好的方面也有坏的一方面，对此，为稳定经济的发展，我们应当稳增长、调结构、促改革。
国内大学毕业生也面临着诸多问题。外部原因影响了大学生就业的大环境，高等教育体制、培养模式和学生就业观念与劳动力市场的需求不相匹配。造成了大学生就业的结构性困难，还有一些大学生虽然落实了工作，但就业状况不好，进退维谷。这一批不得志的大学生构成了“蚁族”等“族化”群体，破解“族化”应从几方面入手，政府上，健全相关政策措施，加大相关领域的改革力度;社会上，营造良好的有利于大学毕业生就业的环境;教育主体上，结合社会需求全方位培养大学生;大学生自身层面上，正确定位，做好自身发展。
我国还面临着产能过剩的现状，产能过剩呈现着全面化特征，传统产业和部分。战略新兴产业均出现了明显的产能过剩，部分产业出现绝对和长期产能过剩。近几年，集中投资造成了产能增长过快，并且新产能还在不断地释放和构成。原因是由于自由竞争，政府行政力量推动产业发展，经济波动性大，政策有效性不高，政府服务信息不足，国际金融危机使供求格局发生重大变化。对此，我们应当创造有效的需求，消化一批产能，还有就是增强企业跨国的经营本事，向境外有序转移一批产能;优化产业结构;严格执行环保、安全、能耗等市场准入标准，淘汰一批落后产能，而最根本的还是要有效地发挥市场机制。
当今形势下的中国面临着国内外的复杂环境，仅有不断加深改革开放和社会主义以事业的发展，，不断开阔周边外交工作新局面，进取应对世界经济结构大调整，才能更好的建设好我们的社会主义社会。
在学校领导的关心和大力支持下，在三年级各老师的精心筹备和组织下，在全体班主任的全力配合下，于9月11日成功举行了三年级家长会，并达到了预期的效果。
从这次家长会召开的情况来看，各班的家长人数来的比较齐，各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了我们对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。
在家长会上，我就学校情况和本班各方面情况向家长们做了详细的汇报;在随后的交流会上，班主任和老师们在会上介绍了各班、各科的情况，他们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们一阵阵热烈的掌声，得到了大家的认同。接下来还进行了双向交流，教师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃。本次家长会还增加了家长代表讲话的环节，通过请家长代表介绍教育孩子的方法和经验，让其他家长学到了教育孩子的好方法和与孩子沟通的良方。并推选了一名家长委员会代表。
家长们也给学校的工作和各科任老师教育学生的方法、观念等问题提出了不少的.建议。如：
1、要加强对住校生的管理，改善学生的伙食品种，多做一些学生喜欢吃的和有营养的菜。
4、希望各老师严管学生，使学生成材;。
5、培养学生学习的自觉性，教会学生学习的方法;。
6、希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，我们都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后三年级的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。
文档为doc格式。
一丝真诚胜过千两黄金，;一丝温暖能抵万里寒霜，一丝问候送来温馨甜蜜，我们总会有对自己或者身边人的期望，下面是本站小编为大家准备的各类寄语供大家参考!
一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!
希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐!
希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!
希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
4月2日，刚刚结束的大班家长会，让我们感受颇深，老师和家长给予孩子同样是爱和关心，但焦点不约而同的谈到了学习。
本次家长会，我们就上学期各科学习出现的一些问题做了一些总结：如珠心算上的问题(指法习惯)，拼音课上(多读)，方案数学(用实物操作)，经过我们的讲解，家长都特别认可，别看大家天天见，可实质性的探讨机会却没有，将这些问题拿到桌面上，效果很好，相信通过这次公开的讲解，家长们可以回家正确的辅导孩子的学习。
另外，我们就生活习惯上的问题也给予了家长一些建议，让孩子能在生活上养成良好的习惯，为升学前班打下好的基础，如：准时来园上课，课前预习，在生活中多做力所能及的事，家长们都特别支持。
当然，我们的家长会也有不足的地方，就是家长发言的机会少了一些，探讨的时间少了一些，以后我们会更多的倾听家长们的心声，为我们的孩子创造一个快乐的童年!
家长会是家校合作最传统、最重要的方式。大多数家长会都具有这样的流程:班主任简要介绍班级整体情况,今天本站小编给大家整理了家长会的总结反思，谢谢大家对小编的支持。
本次家长会达到了预期的目的，除了一位同学的家长请假不能来外，其余都来了。家长们听得很认真，对于教师提出的要求，他们愿意接受;当举例讲到自己孩子的一些表现时，都发出了会心的笑声。
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。
从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。王晓迪的家长反映孩子在家比较孤僻，不喜欢和大人进行交流。我也认为孩子在学校里不象其他孩子那样充满欢笑。通过交流，发现主要原因是父母离异，对孩子造成了一定的影响。我们教师和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是，无论在家还是在校，我们都要以谈心的方式与孩子交流，让孩子时刻感觉到老师和家长给予她的爱，将笑容重新展现在孩子的脸上。张显朋、张帅和乔剑等几位男同学，在家里不听从父母的正确教导，经常撒谎，自己个人的行为习惯也非常差，还有个坏习惯是喜欢与家长要零用钱花。了解到这些以后，我们家长与老师想了一个方法，就是两头经常联系。无论哪一方发现了问题，都应该及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。
2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
我们班的家长会中有一个环节是让家长们将自己在教育孩子中最成功的一条经验介绍给在座的各位，这一点我觉得收效很大。李居一的家长在教育孩子的过程中，主要是与孩子平等交往，做孩子的知心朋友，经常关心孩子各方面的发展动向，及时做好孩子的教育工作;李杨和薛雅欣的家长非常注重培养孩子的阅读能力，为孩子多买好书，并与孩子一起进行阅读;孙梦和薛冰的家长在培养孩子关心集体、关心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班级里这方面的表现非常突出。
通过本次家长会，我们也得到了一些启示。
1、家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。
我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们教师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
还需改进的方面：
以通过电话联系;教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，这次家长会圆满结束，但愿为这学期起到作用，使我们班级的活动顺利开展。
今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视孩子早期智力开发，综合能力的培养。
老师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家教也很成功.我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。因此，老师不但要教学生，还要教家长。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家教的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，都要老师耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果，一般不会导致家长打骂孩子。不要让学生觉得,教师找家长就是告他状,让他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标!
经过充分准备，充分酝酿，我校于9月x日召开了家长会，家长会上，各班班主任介绍我校的教育教学现状，各任课教师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与交流，家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得很好，家长会取得了圆满成功。现从以下几方面做一简要总结：
一、思想上高度重视。
按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的关心和大力支持下，学校大队部精心筹备，妥善组织，教师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。
二、会议基本情况。
1、到会学生家长情况：
为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议，本次家长会通知全体家长参加，到会家长2050人。各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，不辞辛劳、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到本站学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。
2、会议程序：
议程主要有：班主任介绍学校教育教学及本班情况;科任教师讲话;敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议;家长代表讲话;总结。
三、方法措施得当，形式多样灵活。
全校51位班主任老师与34位任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活，尤其是各班的欢迎语，都经过了班主任的精心构思：如“沟通从这里开始”，“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美好的明天”，“一个好父亲胜过一百个校长”等等，语出惊人，掷地有声。
四、听取家长意见及建议。
在交流会上，家长互相交流教育孩子的。
心得体会。
大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会气氛相当活跃。许多家长收获很多同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题对以后学校工作的思路是非常有帮助的。
五、存在的问题与不足：
1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与教师多沟通、多交流，在教育孩子的方法上需要教师的指导。
2、有些教师不善于和家长沟通交流，有些问题不敢面对家长，希望教师们胆子放正，讲究方法，注意策略，以理服人，以情动人。
《内经》是当前中医药高等院校的必开设的课程，针对目前的教学现状，从明确课程定位、加强学生自学能力、创新教学方法、提高学生学习兴趣方面浅谈下体会。
《内经》为中医学四大经典之首，记载了中医学的基本概念、原理以及独特的思维方式，为学习中医理论及临床技术的必修课程。其文字古雅，义理深奥，内容博大，给学习者带来一定困难，也给教学带来一些困扰。做为一个授课经验尚浅的老师，如何上好这门课，笔者也在逐渐探索和实践，总结出以下几个方面。
《内经》是中医古典文献中最早的一部著作，书中总结了我国古代关于人体生理、病理以及对疾病的诊断、治疗的经验。凡是中医院校的学生在入学初，《中医基础理论》及《古代医学史》等相关课程就对其有所介绍。学生在学习了部分基础课、临床课后才开设这门课程，是本科阶段的后期提高课程。因此，在开始上课的时候就要让学生充分了解《内经》的学术价值。《内经》的学术思想、思维方式、诊治原则及方法，几千年来始终指导着中医理论及临床实践。作为经典的医学著作，经得起时间和实践的检验。
该书和《中医基础理论》不同，之所以说其是理论提高课，是因为该书有不同的学术观点，不同的时代烙印。可以使学生进一步系统地掌握中医学基础理论、基本知识，提高中医理论水平，掌握中医学独特的思维方法，提高学生理论联系实践的能力。书中内容涉及哲学、社会、人文、天文等方面的知识，是多学科研究的典范，对于加强学生传统文化教育，提高医德修养具有重要意义。
2加强学生自学能力。
由于课时所限，《内经》的原文在本课程教学中有大量删减，有些教材也打乱原文的次序，内容取舍和理论解释方面也各有偏重，由此以来，原文传达的部分学术思想及理论观点的理解不可避免地受到局限，妨碍了学生对中医学理论体系的正确理解和把握。因此，本课程的教学应当从单纯的.中医学知识的灌输，转向中医学方法的培训，加强学生的自学能力。教师在课堂只讲授重点内容，然而单靠课堂讲授是有限的。因此，授课过程中除了串解、阐释、启发、总结外，还要注意加强学生自学能力，树立记诵之风，提高学生阅读古籍的能力。
对于某些经文的理解，可以引导学生去查询相关文献甚至是临床资料，加深理解和运用。比如对原文“诸痛疡疮，皆属于心”的理解，教师除了阐释其含义外，可以让学生从安神、泻热等角度去查询疡疮类疾病的临床治疗和应用。
此外，教师可挑选《内经》原文，写出课下学习要求，介绍相关参考书籍，布置思考题，以及课堂以学生为主体讲解汇报的方式进行检查。这样学生在学习中就不会仅局限于所学教材，可以通过网络、参考书等途径查阅相关资料，拓宽学习视野。
3提高学生学习热情。
《内经》条文晦涩难懂，部分内容在学习中医基础理论的时候都有所涉及。有的学生只是为了应付考试，教学效果较差。如何提高学生的学习热情对于教学的效果和学习中医学知识是至关重要的。
学习兴趣是提高教学质量、获得良好教学效果的关键所在。在教学的过程中，注意采用传统和现代教学形式相结合的方法，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。根据不同内容、不同阶段，采用灵活多变的教学方法和手段，对培养和提高学生的学习兴趣有一定帮助。在教学过程中，适当应用多媒体教学，形成合理的教学结构，避免或减少传统教学方法的枯燥单调的缺点，使得课程内容更为直观，新颖生动，增强学生的学习兴趣。
此外，课堂教学中要注意教师和学生的互动。课堂教学中，针对教学的重点、难点，可以采用课堂提问、小组讨论或者总结发言等方式，甚至可以节选部分教材或内经原文的内容，以学生授课教师补充的方式，让学生积极参与到教学过程中来，用所学到的内经理论进行解释，拓宽思路，认真思考，前后联系，提高理论分析与解决实际问题的能力。比如让学生联系原文和中医理论知识，理解“脾主时”和“脾不主时”、“肾治于里”和“肾为之主外”的内涵;并可配合后世医家对其理论的发展，解决临证中的疑惑说明经典的实用性和指导性，体现其临床指导意义，激发学生的学习热情。
4重视启发学生中医思维。
《内经》理论体系的形成与中国古代传统思想文化密不可分，尤其是哲学思想的渗透对《内经》理论的形成有着重大的影响。在讲解的过程中要注重《内经》理论观念的文化背景，引导和培养学生用中医思维思考和解决问题，明确中医学发展的认识规律，掌握《内经》理论的思想内涵，理解中医学基本概念及原理的表述方式，才能充分发挥中医经典教学所承载的导航作用，使学生认识到中医学术的特色及优势，真正掌握中医学防病治病的基本机理。只有建立中医的思维方法，运用它去观察、思考、理解，才能真正掌握《内经》的理论，才能做的好继承和发展中医，并在临床上运用自如，做到举一反三。
中医理论的深厚之处就是天人相应的自然规律。培养中医思维，应该成为中医教育的生命线。要养成这种思维习惯，要引导学生有意识的注重自然规律，引导学生接触传统文化，开展专题讲座、讨论等多种形式的传统文化教育，以提高学生的中医文化素养。
要想教好内经，教师本人也要不断学习和进步，其内容还需进一步挖掘、发扬光大。学好这门课，足可以让我们受用终身。
通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学校对同学的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭训练在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会：
一、家校合力，才能有效的培育好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的关心孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通沟通，共同探讨孩子训练问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授学问的方式和方法，从而使家长也能清晰孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭训练中引导孩子，关心孩子改进。
二、培育良好的习惯，受益终身。
习惯是人的`思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失。
惯。都说行为打算习惯、习惯打算性格、性格打算命运，盼望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、敬重孩子的选择；信任孩子，与孩子公平相处。
曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和敬重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也肯定没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。
四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批判有时不能正确看待。其实，老师批判孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如我们家长、老师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立其实，老师批判孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如我们家长、老师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成果观，注意孩子的综合素养、各方面学习力量的培育。
学习不行能一蹉而就，也不行能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭训练也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的把握训练方式方法来帮助学校一起训练关心孩子学习成长；盼望学校能连续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”
其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人的成长道路上，面对苛刻的'责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。
有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。
有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
学习心得：
“属胆猴威”的视频，之前在家园共育备课中，多次备过，再次体验，还是触动着我，其实每次在体验中，也鞭策着担任妈妈角色的我，如何培养一个自信独立的孩子。“视频中体验”冲击着家长视觉、激发家长产生主动反思和调整育儿行为的欲望；难点在于如何选择好的视频，感谢匡老师给大家提供如此丰富的资源，让我们自己先受益，行动反思，在反思中分享给更多的人！
在日常工作检视中体验，更是对老师的挑战，如何将自己宣扬的理念转化为实际的行为，在行动中去影响身边的人，这是知行合一的过程！
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家长会是学校同家庭联系、沟通、合作，促进家校和谐，改善教育生态的一种常用方式。我们学校已经把家长会当成一种课程来开发、研究和建设，分学段制定目标，再分解到学期，落实到每一次家长会上。
我所担任的是二年级的班主任，每一学期的家长会，我都会根据学校家长会的学段目标来制定家长会目标，学校对于低段的目标是：培养学生良好的学习习惯。所以，我在制定目标的时候就会研究孩子已经养成了什么样的习惯，需要再培养什么习惯，家长在其中要做些什么，除此之外，我也会了解家长想在家长会上明白什么等等。
例如：在二年级第一学期初，开第一次家长会时，我先了解了孩子在一年级的时候都养成了哪些学习习惯，又有哪些还没有养成，如：我了解到大部分孩子在家完成作业后，书包是由家长整理的，或者自我随便把书和本子放在书包里，到校后，仅找书或作业就要好长时间；因为校信通的原因，学生基本不听教师布置作业，都是回家再问爸妈作业的情景；回家也不能独立完成，非要等爸妈回到家后，在爸妈的陪伴下才写作业等等。
根据这些情景，在二年级的第一次家长会上，我制定的家长会目标是：
1、家长和教师共同培养学生自我能有序的整理书包的习惯；
2、家长和教师共同培养学生自我独立完成作业的习惯；
3、家长和教师共同培养学生独立记作业的习惯。
在家长会上，我主要采用这样的形式来落实目标：我的经验分享、家长的教育经验分享、家长和教师共同的交流。
例如：如何培养学生自我能有序的整理书包，我的经验分享是：分门别类的放置物品，固定的物品放在固定的位置，例如，整理数学作业本，首先告诉家长我的要求：我对我们班的孩子是这样要求的，数学书要包上塑料的书皮，根据教师的要求，在数学本上分别标上1、2、3等数字，告诉学生1号本是课堂作业，2号本是家庭作业本，3号本是练习本等等，然后所有的本子必须放在数学书的书皮里，写后作业必须立刻把作业本放在书皮里，这样教师要拿什么本子的话，很快就能够拿出来了。把学校教师的作法告诉家长，那么家长在家就明白如何来要求孩子。
家长的经验分享在家长会上也是至关重要的：把家长的做法和其他家长分享，也更有说服性。例如：在中考过后的家长会上，我会选出3-4个在家辅助孩子异常细心的家长分享他的教育经验，这样能够让其他家长借鉴一下经验，取长补短运用到自我的孩子身上。
另外，中考过后的家长会有时我们也会开部分后进生的家长交流会：让这些家长坐在一齐进行交流，孩子成绩不好，可能和平时学习习惯有关，也可能和家长的放纵有关，还有可能与家长工作忙，关注少有关。所以在家长会上，我们通常是围坐在一齐，交流平时孩子在家的表现，家长在家的做法，为什么会出现落后的情景，如何才能改善等等，这样的做法，让家长少了紧张感，不会把家长会当成训话会，成绩发布会等等，围在一齐家长能够你一句，我一句的来交流，让家长畅所欲言，并从中有所收获，不仅仅是对孩子的一次了解，更是对家长自我的一次教育。
开过家长会之后，我们会给家长发放家长会反馈表，上头有家长对这次家长会的收获，还对学校或教师提出的提议，这张反馈表不仅仅让我们更全面的了解到家长的想法，并且能对我们的工作提出更高的要求。
在家长会课程提议方面，我们正处在研究、开发阶段，但我们有信心，把我们的家长会做得更好，让我们的学生和家长都愿意开家长会，喜欢开家长会，盼望开家长会。
听了xx老师的课，受益匪浅，关心很多家长走出家庭训练的误区。作为家长，我没都还成果在孩子在学校时的表现如何如何好。成果如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在学校里的表现。
看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成果不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。
在孩子们成果大不如从前时，她本身已经很难过突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是始终牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应当多鼓舞，多关怀。让孩子不要恐惊。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧急，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，掌握自我，完善自我，超越自我。关心他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的`心门。接受我们和孩子做伴侣，真正意义上的伴侣。
做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓舞孩子多思索，培育孩子的思维力量。不要帮他去思索，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告知他放弃就意味着永久失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓舞，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些乐观向上的示意。
和孩子做伴侣吧！做真正的伴侣，关心孩子点燃心中那盏盼望的灯！
11月28日，沙湾小学五年级召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“学校阶梯式德育活动”“学生在校表现和学习情况”“家庭教育中的几个问题”这三个大方面和家长进行了探讨分析。为了使今后的工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：
准备与到会情况：学校对本次家长会的召开格外重视，领导提前对各班主任做了动员与要求，各班班主任都提前精心布置好班级，努力营造一种亲切、和谐的氛围。五年级所有到会家长先是在学校电教室集中，听取学校德育处万主任和安全办叶主任的讲话，然后各家长再回到孩子所在的班级与各班班主任和科任老师进行交流。
家长会会议情况：首先，邀请各位家长到电教室入座。家长会7点20正式开始。由德育处万主任介绍五年级学生的整体情况，并向家长们介绍了五年级的阶梯式德育：立志，和家长一同观看了两部很有深度和内涵的微电影，在座的每一位家长都很认真的学习，并由此开始思考自己和孩子之间相处的问题。随后安全办的叶主任向各位家长讲述了安全方面需要家长们配和的相关事宜。两位领导的讲话每位家长都认真听取，相信对家长们如何教育孩子有很深刻的启发。
8点15分左右，各位家长回到各个班级由班主任主持召开各班家长会，并和任课老师进行面对面的交流。
各班无论是班主任还是科任老师都对本班学习好的学生进行了表扬，对学习差的`学生提出了努力的方向。对经常不完成作业和纪律差的学生的家长提出了几点建议，然后就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们热情高涨，将自己孩子存在的问题作为共同的话题进行着热烈的探讨。家长们共同寻求着教育孩子的方法。
会议的最后是家长们自由交流热烈讨论，并向班主任和科任老师了解孩子的学习情况。
家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
家长会效果：使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。
经过思考，我在家长会上与家长们作了以下沟通达成了教育共识：
教育专家指出，我国家庭教育存在认识上的九大误区，即错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育”、把全面发展等同于“平均发展”、把发展智力等同于“学好数理化”、把现代公民素质等同于传统的礼规、把关爱等同于娇惯、把严格要求等同于监控孩子、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好、把青春期教育等同于性教育。
对比我们学生的现状，我认为，我们的家长身上主要存在的问题是把家庭教育等同于抚养照顾孩子和把人格养成和道德发展等同于学习成绩好这两条。
我认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。
那么，家长应该做到什么呢？以下是我的几点认识。
1、重视教育合力的形成
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，在家长会上，我对家长提出，家长要充分信任学校，配合学校对学生的教育。不要随意在学生面前褒贬老师，不要随意批评学校的集体活动，哪怕你心里不完全赞同。而学校，也会充分利用一切时机，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。
2、培养“三心”。
在家庭教育中，爱心是家庭教育的基础；信心是家庭教育成功的关键；细心能保证家庭教育的质量。也许一次推心置腹的谈话会比一顿美餐更温暖他们的心；也许一句鼓励的话语会比一件漂亮的衣服更让他们刻骨铭心。在十几岁的青春迷惘岁月中，他们更需要的是来自父母心灵上的关爱。信心，讲的既是父母有信心把孩子培养成人，也是说要培养孩子的自信心。我们很多孩子在学习上付出了很多努力，但就是起色不大，本来就已经很沮丧；我们也有很多孩子在学习上表现不佳，但品行端正，在其他方面非常出色。难道，这一个个独立的生命个体，只有成绩这一条衡量的标准线吗？细心，就很简单了。只要你有足够的爱心；对教育孩子有足够的信心，你就会通过自己细致入微的观察，发现孩子身上的很多优点和需要的矫正的地方。
在吸取了前两次的授课阅历后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更具体，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：
一、上课阅历和成。
绩在吸取了前两次的授课阅历后，在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发觉自我探究我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更具体、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺当解决。1.通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探究熟悉世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。假如强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去关心别人，那么这个世界肯定不会是美妙的。这样的目的也不行能达到。
2.了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探究行为，不能叫自私。在儿童探究“我”与事物的关系这一阶段成人假如要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有平安感，反而会使他们变得贪欲和自私。
二、存在的问题和不足在本次上课过程中。
部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜爱说“不”的年龄，只知道在传统训练中，成人都盼望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位关心孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没急躁，对问题理解不透彻，学问把握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能实行正确的方法进行解决。
三、改进措施和方法。
让家长了解只有家校合力，才能有效的培育好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的关心孩子成长。因此，家长不能固守传统的训练方针，只有不断学习了解新的幼儿训练理念，了解不同年龄段孩子心理进展的'特点，才能有地方使得在家庭训练中引导孩子关心孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，老师多做宣扬，引起家长对家长课程的学习的重视。
老师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案。
和良好的解决方法，让家长熟悉到参与家长课程学习，的确有所收获，从而引起家长学习的欲望。