最新学校达人秀主持稿(优秀9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校达人秀主持稿篇一

端午节是我国的传统节日，结合我校的实际，本着切实可行的原则，制订本活动方案。

坚持以党的xx大精神为指导，以我们的节日为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。

1、举办一期有关端午节相关内容的黑板报。

2、开展学包粽子活动。

3、举行我们的节日端午主题班会。

4、志愿者开展活动。

1、下周二班会时间，各班举行一次我们的节日端午主题班会。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间，回家和父母一起包粽子，利用此活动，增深学生对传统节日的了解。

3、各班举办一期有关端午节相关内容的黑板报。黑板报的内容包括端午节的来源、全国各地纪念端午节的活动、各班学生以何种活动纪念端午节等。

4、利用端午节放假时间，校团委、学生会组织志愿者到敬老院、社区失独家庭、留守儿童一起活动，欢度端午节，并留下影像资料。

学校达人秀主持稿篇二

元旦晚会

增进同学间的友谊，加强同学间的`交流，丰富同学们的课余生活。

高二年级全体师生

12月31日晚7点至9点

学校

500元（用于场地布置、纪念品购买、果品购买）

教工活动中心

由文艺委员、体育委员、生活委员负责

1、活动经费：全部从班费中支出。

2、场地布置：12月31日12点前布置完毕。

3、活动节目：3个大节目与个人表演节目在12月30日进行彩排并订做节目单。

4、物品购买：在12月30日购买，并放置活动场地。

5、主持人：男女各一人。

1、由班委会成员邀请代课老师与邻班班级负责人做嘉宾并入场。

2、由主持人致开幕辞并介绍各位嘉宾。

3、晚会表演节目由主持人按节目单顺序进行。

4、与会嘉宾讲话。

5、班委代表讲话。

6、发纪念品。

7、主持人致谢幕辞。

1、是我国的法定传统节假日，喜庆元旦更是一项宏扬民族精神的表现。

2、学院领导、老师高度重视与支持，同学积极参与。

3、活动经费完全可由班费支出。

4、经过我们的长期准备，举办活动条件基本成熟。

学校达人秀主持稿篇三

(二)、目的：培养学习兴趣;拓宽学生视野;

提高综合能力;陶冶高尚情操;

(三)、课程设置：

一、广告词欣赏、创作(4课时)

第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。

第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的`方法、技巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。

第三课时：自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演(角色、道具)。

第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。

二、对联赏析、创作(4课时)

第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。

第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改。

第三课时：出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。(集中展示优秀对联)

第四课时：即兴对对联活动。全班分成两组对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联，学生抢对。2、每组先写出上联，让下组对。(每个环节都有时间限制)

三、诗词趣味赏析(4课时)

第一课时：听音乐(《越人歌》、《明月几时有》等)，让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。

第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。

第三课时：选择一些写景(物)的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作画。

第四课时：学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。

四、应用文写作安排：(4课时)

第一课时：常用应用文的类别与格式。(8种：书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书)

第二课时：通知的写作

第三课时：电报的写作(出示已写好电报，比较电报的优劣等)

第四课时：书信的写作(可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况)

五、创新写作课程安排(4课时)

第一课时：写景(方法的指导和当场训练)

第二课时：作文朗读与当场点评修改

第三课时：写人(方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写)

第四课时：作文朗读与当场点评修改

六、演讲与口才课程安排(4课时)

第一课时：演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才)

第二课时：学生准备的有关口才故事展示第三课时：演讲与口才的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)

第四课时:在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖

七、普通话训练课时安排：共4课时

第一课时：声母韵母书写、认读练习

第二课时：拼读、音变练习

第三课时：普通话语音综合训练

学校达人秀主持稿篇四

为切实践行陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的'生活教育理念，丰富学生生活体验，拓展视野，陶冶性情，激发热爱生活，热爱家乡，热爱大自然的热情，增强集体意识，提升学生生活实践能力、自主活动能力，学校决定组织三、四年级全体学生开展“亲近自然，感受生活”春游观赏、实践活动。

领队：张x

三年级：蒯x等

四年级：王x等

各班管理人员名单：

地点：xx大港郁金香公园

第一批：三年级（9:00——2:30）。领队：冷xx。

第二批：四年级（10:00——3:30）。领队：张xx。

（一）安全教育：

1、活动前班主任让每一位学生用小纸条记下班主任及带队行政的电话号码，外出活动班级的管理教师通讯保持畅通，做好管理服务学生工作。

2、出发前班主任要加强对学生进行人身、活动、交通、饮食、物品等方面的安全教育。

3、教育学生活动时听从老师指挥，来回路途中听从老师管理。上下车时要有次序，不得争先恐后，车未停稳，不准上下车，以免发生意外。开车时不得大声喧哗，手与头不准伸出窗外，不要和驾驶员闲谈，以保持驾驶员集中精力安全驾驶。活动时统一行动，同学之间互相照顾，互相协作，不得擅自离开班级、不掉队。不玩水（郁金香公园内有湖和水塘），不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

4、各班将学生分成若干小组，确定组长，协助老师进行管理。

（二）文明教育：

1、在游玩过程中要注意卫生：学生可以带一些水果或饮料。不乱丢废弃物，注意公共卫生，离开活动区域时管理教师要安排学生捡拾活动时丢弃的垃圾，投放进垃圾箱。

2、在游玩过程中要注意言行文明：不能在公共场所拥挤喧哗，不追跑打闹、不损坏公共财物。

3、教育学生参加社会实践活动时，爱护花草树木，规范实践操作，认真观察，主动体验，记录感受。

4、教育学生上车前要上上厕所，活动地点只有两个小型厕所（马路北面），班主任要适时合理安排。

1、各班按指定车辆有序上车，不得抢占座位。

2、到达春游地点，教师要加强学生的安全教育。学生一律不得到水塘边活动。

3、如有学生不参加实践活动，班主任一定要与家长取得联系，或由家长提出书面申请，活动当天在家休息，家长合理安排好小孩的学习和生活。

4、活动当天第一批三年级各班9：00整队到学校百家姓广场集中，9:10准时出发，第二批四年级各班10：00整队到学校百家姓广场集中，10:10准时出发，午餐学生自理。班主任自带一份班级学生名册（含联系电话），遇到问题及时和家长联系。

5、学生统一穿校服和运动鞋，可携带适量饮用水和水果（不得携带零食）。

6、活动结束时，学生统一回到学校后放学，不得在校园外擅自散队。活动后各班要组织学生交流总结春游的收获，将活动照片、学生作品等资料及时交年管中心。

学校达人秀主持稿篇五

为了激发我校广大学生学习数学的.兴趣，培养学生竞争意识，调动学生学好数学，用好数学的积极性，引导学生数学思维朝健康成熟的道路上发展，我数学教研组特定于第十四周(12月4日星期三课外活动期间)在全校高二、高三级中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

竞赛组织教师：

高二年级：

高三年级：

参赛学生：

由高二、高三各数学教师从各班选送数学成绩好的学生(5名)参加竞赛。

活动要求：

出题原则：试题内容选自本学期所学知识及应用。

比赛规则：学生现场答题

奖项设置：

高二级：

一等奖：2名

二等奖：3名

三等奖：5名

高三级：

一等奖：2名

二等奖：4名

三等奖：6名

获奖学生颁发奖品和荣誉证书，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

竞赛时间：20xx年12月4日(星期三)下午课外活动时间(5：00—7：00)

考场安排：

地点：阶梯教室六中分部功能教室

监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象，改卷教师务必做到公平公正。

12月5日前各评卷教师将学生获奖名单交于刘艳群老师手，再统一上交至教导处，以便安排发奖事项。

学校达人秀主持稿篇六

一、指导思想：

为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，学校决定举办以“建书香校园，树纯真心灵”为主题的第届读书节活动。本次活动旨在激发师生的读书热情，引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法和习惯，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习，学会自律，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

二、活动主题：建书香校园，树纯真心灵

三、活动时间：xx年3月23日至4月23日

四、参与对象：坡头寄宿制小学全体师生

五、宣传口号：（供各班参考）

1、我阅读，我快乐。

2、让读书成为习惯，使书香充满校园。

3、读书好，读好书，好读书。

4、腹有诗书气自华。

5、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

6、创建书香校园，享受快乐童年。

7、我阅读我进步

六、活动内容：

开展七个一活动：

1、开展一次“建书香校园，树纯真心灵”的主题班队会。

2、开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。(全校学生，政教处负责)

3、开办一次读书展示活动。（1—6年级展示书签；3—4年级展示读书卡或小报；5—6年级读书成长册）

4、“讲故事、颂古诗”比赛。

5、“我最喜欢的书”征文比赛。

6、表彰一批“读书小博士”、“书香班级”。

7、建立班级“小书库”、家庭“小书库”。

七、具体安排：

一、筹备发动阶段（3月23日—3月30日）

1、成立读书节领导小组，明确任务；制定读书节总体活动方案。

2、3月23日课间操读书节开幕式，营造氛围，做好环境布置。（宣读读书节活动倡议书；校园挂条幅，让校园充满浓烈的书香。）

3、召开班主任工作会议，宣读读书节活动方案，各班制定班级读书活动计划。

4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设：班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）各班要推选好图书管理员。

二、活动开展阶段

活动一：开展一次“建书香校园，树纯真心灵”的主题班队会。（3月26日下午班队会）

活动二：开展“方寸世界蕴书情——书签制作比赛”活动。(全校学生，政教处负责)

以培养阅读兴趣和应用佳句名言的能力，激发良好的阅读习惯为目的，可以摘录最美或最有意义的名言佳句或者古诗，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。

材料要求：纸质、尺寸一般为a4。请在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。1-6年级各班择优推荐10份，请于4月10日前送政教处。

活动三：开办一次读书展示活动。（4月23日下午2节课后）

展示内容：

1——6年级展示设计的书签；

3——4年级展示读书卡或者读书小报；

5——6年级展示读书成长册（读书计划、好词佳句、名人名言、精彩片段及心得体会等）

展出及参观要求：

每班展出至少20份（本）书签（读书卡或者报纸、读书成长册），要求美观大方，图文并茂，（读书成长册有摘抄也要有读后感）全体学生统一在班主任老师的带领下进行参观。由读书节活动领导小组的成员担任评委。

活动四：建立“好书交换站”（教研组长、班主任负责）在班内同学间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。

活动五：“讲故事、颂古诗”比赛

故事大王比赛(1----3年级)（4月17日)（政教处；语文组负责）

古诗词诵读赛（4—6年级）(4月20日)（政教处；语文组负责）

活动六：“我最喜欢的书”征文（3---6年级）(4月23日)（语文组负责）

活动七：建立班级“小书库”、家庭“小书库”。开展与父母共读一本书活动；开展一次亲子读书活动（语文组负责组织）。

三、读书评比阶段

1、召开一次“讲故事、颂古诗”比赛。

（1）参加对象：以班级为单位全体学生参与

（2）时间：4月17日（下午3：40分）

（3）比赛要求：学生参与面广；形式不限（读、说、唱、快板、演等配音，道具、服装等）；时限5—8分钟。

（4）主要内容：一至三年级寓言故事、童话等；四至六年级唐诗宋词元曲等经典古诗文。

2、读书小博士评选；“书香班级”验收评比。

（1）开展争当读书“小博士”活动，结合学生阅读书籍、阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、老师共同评定，根据各班主任上报材料评定。4月23“讲故事、颂古诗”大赛上颁奖。

（2）评选6个“书香班级”（常规读书活动抽查和各项活动总分累计）

组织班级每天利用语文课前1分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名言警句”、“《三字经》的片段”的诵读活动。把诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。(要求各班语文教师制订出读书节期间每天的诵读内容，并加以指导，直至学生能流利地诵读。)

（3）要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。（根据调查学生的知晓率、学生看书情况）

检查落实：（1）检查早读各班读书情况。（2）班队会检查、读书展示活动评比。（3）不定期抽查。

4、读书节读书活动成果展示。（4月23日）

展示内容：1至6年级展示设计的书签；3至4年级展示读书卡或读书小报。5至6年级展示读书成长册。

八、参赛规则

1、活动在学校的统一安排下进行，参与比赛评比的项目均要记载打分；

2、团体比赛各班须多员参与，每项比赛不得弃权；

九、活动要求：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，红领巾广播站开辟“读书乐园”专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，老师用行动去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。

（3）在闲散时间上做文章。早读为规定的古诗文诵读时间。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导；

5、学校图书室、阅览室向教师、学生开放，积极鼓励学生在活动时间去借阅图书、读书；

6、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

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学校达人秀主持稿篇七

学校达人秀主持稿篇八

1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。

2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。

1、找中秋资料：

（1）中秋节的由来

（2） 中秋节的传说

（3）中秋节的习俗（孩子老家所在地）

（4） 关于中秋节的诗词

（5）中秋节的饮食文化（孩子老家所在地）

2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛（全体）

3、赏中秋美文：（最有代表性的诗词及作家）（初三）

4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化（初二）

5、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动（全体）

6、制中秋小报：家庭亲子活动（初一）

7、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过（全体）

1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。

2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。形式不限。

（1）问卷调查（我校及xx学校）

（2）讨论中秋节最有代表性的诗词及作家

（3）中秋节美文推荐

（4）今年如何过“中秋”讨论

3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。

4、9月25日与父母一起“过中秋节”。

5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。

1、9月10日前，各班将收集的资料交学校德育处。

学校达人秀主持稿篇九

针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握;同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的.宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。

阿勒泰市第三中学高中部教务处

承办单位：

高中部数学

1、出卷人：xxx

2、监考人员：各班班主任

3、阅卷组：数学组

统一于周日(12月_日)第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月x日公布获奖名单。

高一、高二全体学生

竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：

1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

2、20_年12月日颁发奖品