2023年疟疾培训总结 培训工作总结(模板10篇)

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

疟疾培训总结 培训工作总结篇一

20xx年x月x日至x日，我参加了市纪·委组织的xx市第xx期纪检监察干部培训班。通过为期两周紧张而有序的学习培训，本人感觉受益匪浅，通过培训不仅掌握了一些新的理论知识，在工作的思维和方法上受到了启发，同时也开阔了视野、增长了见识，对今后做好本职工作打下了良好的理论基础。总结此次培训，我主要有以下几点心得体会。

一是进一步提高了对纪检监察工作重要性的认识，增强了做好纪检监察工作的责任感与使命感。

通过聆听市纪·委领导的开班动员及辅导报告，我进一步深入学习领会了党的十八大、十八届三中、四中全会关于加强党风廉政建设建设的重要部署，切实增强了主动适应从严治党新常态、持续改进作风的自觉性，也进一步增强了我做好纪检监察工作的责任感与光荣感。

二是全面系统地学习了纪检监察工作的理论业务知识，进一步理清了开展纪检监察工作的思路。

式、转作风，全面推进各项工作的完成。

三是进一步提升对纪检监察干部身份角色的认知，增强严于律己、当好表率的自觉性。

正人必先正已，严人必先律已。职业道德和职业纪律要求纪检监察干部必须坚持原则，廉洁正派，做到公正、公道，要始终保持政治上清醒，生活上作风简朴，牢固树立正确的世界观、人生观，提升个人品德修养，在具体工作过程中，认真履行职责，做党的忠诚卫士，干部的表率，群众的贴心人。

疟疾培训总结 培训工作总结篇二

1.大力宣传普及慢病防治知识

4工作中存在的问题

虽然慢病工作取得一定的成绩，但在工作中也存在了这样那样的问题：

（1）

缺乏系统支持，慢病的监测登记和动态变化难以充分掌握。

（2）

工作人员在工作中存在惰性，对工作不够重视，对所管理的患者不能充分真实掌握其发病情况。

（3）

慢病管理科在中心的领导下，在目前工作的基础上利用明年的组建全科医师团队下社区，增加慢病管理人数，细化慢病管理方法，加强业务学习，对所管理的慢病患者实行分级分层管理模式，提高随访质量，切实改善患者现况，减少并发症的发生等等做法把慢病管理真正的做到位，做好居民健康的守护神。

慢病管理科

2011年12月30日

疟疾培训总结 培训工作总结篇三

2012年消除疟疾工作总结

1.技能培训

（1）6月19日我院派1名专业技术人员参加了在荆州市召开的湖北省南部片县疟疾及其它寄生虫病防治知识及技能培训班，并于8月在本院开展了疟疾防治知识培训工作，培训率100%。

（2）8月份对全院临床科室医生、医技、护理有关人员，开展了疟疾防治知识技能及消除疟疾工作要求的培训，培训率100%。

2.发热病人疟原虫血检。

（1）我院能够开展疟原虫血检的比例达到100%；

（2）发热病人疟原虫镜检工作

在我院开展发热病人疟原虫镜检工作，采集就诊发热病人静脉血，涂制血膜，每张玻片涂制一个薄血膜和一个厚血膜，经吉姆萨染色后镜检。采样时填写《疟疾发热病人血检登记表》，血涂片镜检后送至县疾控中心保存1，此项工作我院已经完成。

3.媒介防制。

与公卫科配合，在疟疾传播季节，开展虫媒防治工作。

4.健康教育。

（2）利用每年疟疾宣传日等机会向居民宣传疟疾防治知识，与街道配合在社区放置疟疾防治知识宣传材料。因我县地理位置特殊、交通便利、劳动力输出较多、经商人员较多，疟疾外源性感染机会增加。为此，我院会在在 消除疟疾工作上加大宣传力度，加强各临床一线人员的培训工作，加强质量控制，加强痕迹管理，做好各种资料档案的装订归档工作。

疟疾培训总结 培训工作总结篇四

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

2、加强理论学习，领会精神实质布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广大教师参加培训的积极性。

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织参加各类培训，加强新课程理念的学习：

3、加强计算机应用培养

每周四下午组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

4、每周三下午组织教师集体校验务能力和教学水平。

一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

疟疾培训总结 培训工作总结篇五

疟疾培训总结 培训工作总结篇六

“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题”。

“月盈则亏，水满则溢。”当今世界正处于百年未有之大变局，身处这样的时代，如果不常怀“能力危机感”，一味地“吃老本”，必然会导致“营养不良”，最终被时代淘汰。“七种能力”为年轻干部常怀“能力危机感”，在解难纾困中不断成长成才，更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向，需要每位党员干部细细揣摩、全面落实。

立身以立学为先。克服“能力危机”，首要的出路就是学习，“七种能力”的提高，无一可以离开学习。然而，一提到学习，有的党员干部总是以“工作任务重”“没时间”为由而予以搪塞，一到自我剖析的'时候，又总会说学习不到位，存在“碎片化”学习等问题，问题屡次剖析却不见整改成效，其实说到底就是欠缺“能力危机感”。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”所以，面对复杂形势和艰巨任务，广大党员干部必须保持“能力危机感”，在深化学习中，提高解决问题、解决难题的能力。

立学以读书为本。学习不能只挂在嘴上。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，迫切需要广大党员干部付诸实际行动，在深入学习中提高能力、增强本领。要谨记“学习永远在路上”，时刻保持“能力危机感”，努力向书本、向实践、向群众要答案、要方法。坚持原原本本学，努力读原著、学原文、悟原理，始终保持初学者心态，逐字逐句细细品读，深挖蕴含其中的原汁原味的理论内涵;坚持带着问题学，紧紧围绕提高“七种能力”，紧盯新形势、新任务、新考题，用钉钉子精神稳扎稳打认真学习，不断通过化解难题开创工作新局面;要联系实践学，积极深入基层一线，在实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，经受意志定力、耐心耐力、担当精神等考验，努力成长为可堪大用能负重任的优秀人才。

踏平坎坷成大道，越是艰险越向前。在危机中育新机，于变局中开新局，迫切需要广大党员干部牢记初心使命、勇于担当作为，常怀“能力危机感”，在学思践悟中提高“七种能力”。

疟疾培训总结 培训工作总结篇七

美国诗人、人文主义者沃尔特惠特曼的至理名言：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。”怀着崇高的信仰，在党支部的指导和教育下，我正式转为^v^党员。从工作到生活，我都严格要求自己，工作尽心尽力，责无旁贷，生活上对待老师、同事诚恳热情，互帮互助。这一年来，我在自己工作之余，积极参加单位、科室组织的各种集体活动，如红歌比赛、联欢晚会、篮球比赛等，加深了我对团队的认识和对团队精神的培养，从而也使我的思想有了新的认识。

疾控工作是辛苦而严谨的，领导、前辈等在自己的岗位上兢兢

全市各区疾控中最忙最苦的，但是你们经受的锻炼和考验也是的、业务能力水平提高是最快最扎实的。

##疾控中心是一个团结奋进的集体，在钱主任等各级领导的带领下，单位从上到下全体员工团结奋进的工作精神，使我感受颇深：我们勤勤恳恳、奋发向上，用心地去完成每一项任务，以智慧和汗水获取众多殊荣：江苏省级卫生应急示范区的建立、创建南京市文明单位等等。我很荣幸能在毕业后加入这个光荣的集体，能在这个优秀的平台上努力工作，成为一名疾控人。在此这我非常感谢中心领导对我的关心，感谢各科室老师们对我的帮助与业务指导。

新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，中国古代思想家老子说过：千里之行，始于足下。在一个崇高的目标支持下，我要多做工作，扎扎实实，埋头苦干，认真积累经验及方法，以饱满的精神状态和扎实的工作作风，做好自己的本职工作，为单位发展多做贡献。

疟疾培训总结 培训工作总结篇八

根据上级疾控部门有关文件要求和指示，为认真做好本辖区内的疟疾防治工作，提高我中心公卫人员及医务人员的疟疾病防治工作的业务水平，我中心于20xx年04月29日在中心会议室开展一期疟疾病防治知识高级培训班，中心及各服务站、村室医务及防保人员均人参加了此次培训。

此次培训由中心副主任王献芝讲授。首先王献芝带领大家学习了由_颁布的《疟疾病防治条例》，然后就疟疾病定义、症状、感染途径、易感人群、预防、治疗、政策倡导、健康教育和促进、疟疾病的诊治及如何在辖区开展疟疾病的防治工作等。

通过培训，我们学习上级文件精神，参照上级工作要求：

一、抓住外来人口登记排查，对外地疟疾高度流行区人员进行造册登记，做到主动侦查。

二、与社区、村委协调；当好参谋，发动群众开展爱国卫生，积极整治；消除积水；疏通排水沟，消灭蚊子孳生地。

三、我们做好宣传教育工作，以“宣传橱窗”为阵地。结合责任医生上门访视，发放“预防疟疾”宣传资料，提高群众的知晓率，使群众懂得发病原因，提高自身防护，达到“消除疟疾”的目的。

四、进一步加强卫生服务站、村室制度管理，提供规范诊疗服务，乡村医生应做到病例报告率100%；病例规范治疗率达到100%；参与流学病调查。今后，我们进一步加强乡村医生队伍建设，重抓工作薄弱环节，定期对卫生服务站、村室督导检查，完成今年各项工作任务。

疟疾培训总结 培训工作总结篇九

八月悄然而逝，意味着暑期的结束，同时也记录了我工作时间的长短。从七月份来到韦博入职，转眼一个多月过去了，说一点感触都没有的话，那肯定是谎言。首先，我要感激的是anna老师，是她毫无保留地培训了我两个星期，让我深入地了解了韦博的学习理念、教学方式乃至各个系统的操作流程，虽然那两个星期很痛苦，强度大，记的多，但只有经历了才知道自己可以。记得刚开始我去上课，她再忙总会去认真地边听边记录，课后给我精心地点评，提出优点与缺点，对我而言，是一笔宝贵的财富。因为有时自己身处其中，很难察觉被忽视的问题，经过别人的点拨，你会恍然大悟。诚然，对于自己出现的问题，我会有则改之，无则加勉。

学生。当然，在与学生沟通的过程中，也让我学到很多，在他们身上，能让我看到自信的脸庞、执着的毅力，无形中给了我深刻的影响。

工作两个月不到，我也曾反思过，每月底每个老师会算出学生出勤率和学习得分，记得七月月底我的学生出勤率很低，当时刚进来的我也不懂得出勤率的意义，只觉得来不来上课是他们自己的事，后来当我通过电话详细了解了大部分人情况之后，渐渐地我能够理解他们的特殊情况，感觉到他们是真的需要帮助，需要适时地提醒乃至督促，这样本着对每个人负责的态度，我很欣慰看到了回报，出勤率在八月底升到了百分之七十以上。虽然在这过程中偶尔也会遇到态度不端正、不友善的人，但是真的让我学会了怎样与不同的人交流，让我感受到了社会与学校的不同。对于课件的学习得分，我很汗颜，一再督促，不见提高甚至下降，有的因为学习频率不够，有的因为做课件方法不到位。

总之，这两个月不到的上班经历，无论在生活上还是在工作中，都让我体会到了与在学校的不同感受，不再是那种象牙塔般的生活，渐渐地我学会了独立，学会了与人相处，工作中一次次的备课、上课，让我学会如何更好地去完善一堂课，如何更好地与学生交流。

疟疾培训总结 培训工作总结篇十

根据《区20xx—20xx年消除虐接行动计划》的要求，在区卫生局、街道办事处的大力支持下，我中心在今年的疟疾防控工作中，作出了相当大的努力，也取得了一定的成绩。

在中心全科诊室、传染病室、疟原虫镜检站三个科室的积极协作下，我中心从6月份开始对门诊中的确诊病例、体温超过37.5℃的发热病例及疑似病例进行抽血化验疟原虫，截止至10月底，共抽血化验107人，根据年初疾控中心下发的任务——抽血量达到辖区人口的2‰，即90人——我中心超额完成任务。

1、20xx年9月13日，由中心副主任医师对中心医务人员及辖区内幼儿园、学校的卫生老师进行疟疾防治基础知识的培训，并发放宣传资料；对中心医务人员进行疟疾防治知识的考核，合格率为99%，基本达到培训目的。

2、20xx年9月底，由中心公卫科医师分别对小学四年级（1）班学生及南阳幼儿园大班幼儿进行疟疾知识的培训及宣传，并由公卫科和对辖区内学校的学生进行知晓率的调查，结果显示，学校的疟疾防治宣传工作比较到位，知晓率比较高。

1、“4.26全国疟疾日”的宣传活动中，我中心采取了板报宣传、发放宣传传单、悬挂横幅、在中心门口加设宣传咨询台等多种方式进行宣传，在居民中反映热烈，提高了疟疾防治知识在居民中的知晓率。

2、在全年的基本宣传中，我中心主要以宣传栏为基本宣传平台，多次更换宣传板报，并在中心大厅的导诊台放置免费宣传小资料，以供居民了解学习。

由于对我辖区学校了解不充足，加之7、8月的暑假和9月的强化麻疹，学校疟疾防治工作不是很及时，疟疾知识在学生中的知晓率不是很高。明年我中心将吸取教训、总结经验，提前做好准备工作，加强与学校老师的联系，掌握学校学生的活动规律，顺应季节进行宣传，以达到更好的防控目的。