计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!
二、教学内容：
(一)、歌唱
1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1---6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。
3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
(二)、韵律活动
1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。
(三)、音乐欣赏;
1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。
一.指导思想
本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式
流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施：
(一)校本培训分层次、突重点
总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理。新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
(三)校本教研高标准、严要求
变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
五、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
白沙小学
2014年2月28日
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1继续培养幼儿对艺术的兴趣。
3继续培养幼儿的审美能力。
4学习通过各种途径表现艺术美，创造美。
5继续通过艺术活动使幼儿的认知，情感，智能等得到积极的发展。
1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的说唱情趣。
2乐意与同伴一起表演，表达愉快的心情。
3培养幼儿大胆地作画，并会选择多种颜色均匀地涂色。
4学习用艺术等形式表达对秋天的认识与体验。
1学会用各种颜色的毛线粘贴作品，在制作活动中发展小肌肉动作的协调性和准确性。
2学习用多种颜色和线条绘画，在作品中表达自己的思想情感。
3能富有表情地随着音乐节奏做各种动作。
4会遵守游戏规则，体验相互合作，创编音乐游戏的乐趣。
1学习用自然的声音唱歌，吐字清楚，感受和表现歌曲轻松活泼的情绪。
2学会根据音乐和歌词内容创编动作。
3认识各种几何图形，能用几何图形绘画。
4感知许多物体可以分成相等的两份，知道整体大于部分，部分小于整体。
1在游戏中体验喜庆的气氛，培养幼儿的民族自毫感。
2掌握四分，八分音符的节奏，并会看节奏图。
3学习用动作表示音的高低，会听辩音域的高低。
4初步学会用剪刀剪直线，弧线，螺旋线，用不同的图案进行装饰。
1、教会幼儿用动作表现音乐的节奏、旋律、歌词等，培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿欣赏美术作品的兴趣，提高幼儿的审美能力。
3、初步学会用泥朔造各种形象，培养幼儿的艺术情感。
4、继续教幼儿使用打击乐器，学会用乐器给歌曲伴奏。
xx-x先生，您好：
在《xx-x日报》上看到贵集团的招聘启示，非常高兴，真诚希望能成为贵集团的一员。
现简要介绍一下我的情况：
我叫****，女，*岁，中共-党员，****县人，****年考入河北农业大学园艺系蔬菜专业学习。在校期间主修了《有机化学》、《分析化学》、《生物化学》、《微生物学》、《食用菌学》、《蔬菜栽培学》、《蔬菜贮藏与加工学》等课程，并参加了系里组织的食用菌兴趣小组，暑假期间还参加了指导农民栽培食用菌的社会实践活动，对微生物接种、利用微生物发酵、蔬菜产品的生产与贮运、加工等技术有较强的理论基础和一定的实践经验。此外，我英语良好，熟练使用计算机。
我在校期间表现优异，多次获得一等奖学金，连年被评为“三好学生”、“优秀团员”。
希望在被聘为贵集团成员后，能在集团领导和职工的帮助下，充分发挥我的特长，为集团、为社会多做一些贡献，这正是我希望成为贵集团成员的真诚心愿所在。
期待贵集团对我的考察和录用。我的联系电话是：******
祝贵集团前景广阔、事业发达！
此致
敬礼
应聘人：*****
年 月 日
尊敬的领导：
您好！非常感谢您从百忙之中抽出时间来看这封求职信信！
我是xx学院园艺系xx级园艺本科班的一名即将步入社会的学生。在浩瀚的求职海洋中，我渴望找到一份能充分展示自己能力的工作岗位，贵公司雄厚的实力和蒸蒸日上的发展前景深深地吸引了我，因此，我特向贵公司毛遂自荐，希望能为成为贵公司的一员，为公司的进步和发展贡献出自己所有的力量！
大学四年，我刻苦学习，力求上进，取得优异的成绩，曾多次获得 “优秀学生奖学金”和“专业奖学金”，并多次获得“优秀学生干部”称号。一次性通过了计算机二级，以优良的成绩通过了全国英语四级考试。我很喜欢英语，每天仍坚持听听力、练口语。
我深知英语的重要性，作为二十一世纪的大学生，我们更应该学好英语，因为它已经普遍存在于社会的各个领域。在努力学好功课的同时，我不忘锻炼自己融入社会的能力。暑假期间，我积极参加社会实践活动，当过服务员，推销过苦荞米、数码产品，卖过月饼、英语报等。
虽说这些都是些很不起眼的小事，但我从中学到了许多课堂上学不到的东西：服务员让我懂得了人与人之间待人接物方面的礼仪；推销锻炼了我在人际交往方面的能力，提高了口才，更让我深切地体会到了吃苦耐劳的精神品质。
伽俐略曾说：“给我一个支点，我可以撬起整个地球！”我想说的是：给我一个支点，创造无限价值空间！我真诚地希望加入贵公司，我坚信贵公司就是我实现人生价值的舞台！
如果我没能应聘上，说明我还存在着不足，以后我会加倍努力，完善自己，达到公司的标准，并且我会继续关注公司的发展。最后再次真心祝愿贵公司蒸蒸日上！更加辉煌！
此致
敬礼！
求职人：xx-x
xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好
我是山东农业大学园艺科学与工程学院2015届硕士毕业生，所修专业为蔬菜育种与分子生物学。三年研究生生活中，使我受益匪浅，我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的工作、学习打下坚实的理论基础；现在是新的世纪，新的起点，新的挑战，发展愈来愈快的社会更要求具备综合素质的人才，因此除专业课外，本科阶段辅修了工商经济管理专业，取得了不错的成绩；同时我特别重视英语的学习，通过英语六级，基本能够满足工作中对英语的要求。
在科研上，我自主设计和进行了《韭菜耐寒性研究》的实验课题，相关论文将在近期发表。科研实验操作的锻炼，使我增强了发现问题、解决问题的能力，提高了独立进行科研及生产的能力。另外我还特别重视写作能力的提高，现已完成综述3篇，研究论文4篇。本科阶段，进行了《番茄紫黄质脱换氧化酶基因的克隆及序列分析》的课题研究，分子生物学实验技术有一定的`基础。同时对韭菜品质、抗虫，白菜耐热等方面也进行了大量的试验操作。
在日常工作生活中，积极培养自己的组织协调能力及语言表达能力，提高交际能力。工作中敢于吃苦、兢兢业业。思想上创新性、组织纪律性强，愿意服从领导的指挥和派遣。
久闻贵单位实力雄厚，我非常地渴望能成为其中的一员，这将是我一生的荣誉。虽然，我是一个即将毕业的新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择！
最后，诚挚希望贵单位能够垂惠！
并祝贵单位再创佳绩！
此致
敬礼
自荐人：
尊敬的领导：
您好!当您翻开第一页的一瞬间，您已经为我打开了通往机遇和成功的第一扇大门，衷心的感谢您能在百忙之中翻阅我这份材料。
我叫××，现在是华南农业大学园艺学院的一名研究生，主攻方向为南方果树生理，将于200×年6月份毕业。研究生阶段的勤学苦练，加上导师的谆谆教导，我终于成为一个在思想、知识结构及心理等方面更加完善和成熟的硕士研究生。现在，我怀着对贵单位的仰慕，冒昧的向您毛遂自荐 ，还请您多多包涵和帮助。
思想上，我要求进步，学习上我热爱自己的专业并为其投入了巨大的热情和精力;积极向党组织靠拢，于200x年x月x日光荣加入中国gc-d;工作上，我积极参与了学校及学院的研究生工作，任职期间积极组织并参与了大量形式多样的课外活动，积累了一定的工作经验，故而现在对各种学生工作的安排、部署、筹划、协调等问题的统筹能力上有了较大的进步;在科研方面，我积极探索，查阅了大量中英文文献，广泛猎取专业知识，积极参加各种知识讲座和专题讨论，开阔了视野，也完善了自己的知识结构。人际关系处理方面，具有较好的沟通协调能力，在群众中有一定的影响力。我相信以我的热情、我的工作态度，会胜任这份充满生机和活力的工作。我也会在以后不断的工作、学习、社交的锻炼中，吸取各方面的经验教训，丰富自己的人生阅历，有效的提高自己的综合素质。
我深信“天道酬勤”，对于未来，我有信心也有决心来应对各种挑战，胜任自己的工作。如有幸能成为贵单位的一员，我将以满腔热情、高度的责任感和敬业精神，发挥特长，为贵单位的事业腾飞贡献自己的力量。
最后，祝贵单位广纳贤才，再创佳绩。
此致
敬礼
尊敬的贵公司领导：
您好!
首先真诚地感谢您在百忙之中阅览我的自荐信!我叫xx，是xx农林科技大学园艺专业即将毕业的学生。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
我作为一名刚从象牙塔出的大学学生，我不足的经验或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：只要用心就一定能赢得更精彩!
相信您的选择与我的实力将为我们带来共同的成功!
再次感谢您为我抽出宝贵的时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
提高教育教学技能促进教师特色教学发展随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想：
本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作思路：
本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：
1、强化自身建设，努力提高教研整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
2、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
3、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。
我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。
我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：
设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。
设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。
说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。
三、本期教研活动安排
活动地点：分园、中心园、分园;
参加教师：唐敏 艾小莉 祝丹 唐华 李平
主要内容
1.学习《纲要》艺术领域要求及要点。
2.学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识。
3.讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标。
4.设计一次艺术领域的集中教育活动。
1.学习有关说课的文章，了解说课的要点。
2.学习怎样制作说课的演示文稿。
3.根据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿。
4.推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备。
1.请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及讨论。
2.现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动。
3.引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系。
教研形式：学习操作、现场研讨
主持人：