2023年小班开放日教案(优质6篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

小班开放日教案篇一

弇山园亲子游活动

二、活动时间

三、活动准备

告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏

四、活动过程

1、各班下发告家长书，事先做好安全教育工作。

2、活动当天老师、保育员8：30集中金仓湖公园门口等候家长，做好点名等工作。

3、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位进入公园，组织开展活动。

活动一：带领全体幼儿家长游览弇山园

活动二：集体亲子小游戏。

4、家庭自由活动，提醒家长看护好孩子。

5、10：45活动结束，将孩子送回幼儿就餐。

小班开放日教案篇二

活动的目标：

活动地点：四冶江边

活动准备：耳麦，毛巾，纸，录音机，音乐，报纸，手工纸，活动的流程：

第二个环节游戏时间：

a、踩石过河(玩法：人手两张报纸，家长把报纸放在地上，小朋友踩着报纸过河，家长帮助孩子换报纸，幼儿脚不能踩在地上，最先到达终点的家庭为胜。)

b、迎着风儿跑(玩法：分成两组接力，幼儿与家长身上各放一张报纸，迎着风儿向终点跑去，手不能碰到报纸，看哪组最先跑完为胜)

c、袋鼠接力(幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱紧幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完为胜利队)

d、搭城墙(分成两组，家长与幼儿面对面站好，握紧双手，城墙城墙几)

e、折纸(每个家庭一张手工纸，家长与幼儿一起合作，折飞机，哪个家庭最先折好为胜，折好后一起分享各自的作品，并一起放飞自己的飞机，)

第三环节谈话时间：家长与幼儿一起交谈有关春天的话题，观察春天里的景象，幼儿与同伴之间一起分享自己的发现。

第四环节午餐时间，家长和幼儿一起围坐成一个圈，把各自带来的食物一起分享。

小班开放日教案篇三

1、观察“儿童医院”游戏中幼儿角色行为及游戏新情节的展开;

a、儿童医院主题： 游戏主题：甜甜小吃店 活动材料：自制点心、收银机、灶台等; 辅助材料：橡皮泥、纸条等。

2、医生出现了情感表现上的体现： 交流的重点。 晚上要给宝宝盖好肚子不要着凉。

3、替代物的出现：把饼干盒当救护 车的方向盘开着出诊。用牙膏盒当 电话和娃娃家联系。

4、主动交往的体现：能大方的和客人老师交流，给他们看病。

b、米妮家主题：

1、装扮行为的丰富：家庭中的每个 人物都能按角色特征进行装扮且家 庭成员之间有交流。

2、替代物的出现：爸爸给娃娃过生 日。用一块泡沫做蛋糕，先试着用 吸管做蜡烛，因为插不上所以去建 构区借了5 块积木做蜡烛。

3、游戏行为的持久性：娃娃家妈妈 坚持在洗碗，这个工作持续了7 分以开火车的形式导入， 明确角色意识和行为。

1、咔嚓咔嚓火车开到 哪里去，火车开到儿童医院去

1.、娃娃家过生日游戏情 节出现了用积木替代蜡 烛，家庭成员唱祝福歌、 许愿的新情节，通过交流 分享成为全体幼儿的经验。

2 、小医院出现医生用牙 膏盒做手机，饼干盖做方 向盘，在替代物的使用上 更加接近于现实，能成为 幼儿下次游戏的新经验。

3 、“医生”对病人的嘱咐，体现了情感的发展。

儿童医院

米妮家 活动材料：餐具、炊具等玩具用品。钟，还把碗碟分类放好。

c、甜甜小吃店主题：

1、游戏行为中自主性的体现：自主 给食品标价并出现了自己设计的价 格，馄饨 9 元。

2、 游戏出现新行为： 老板叫卖招呼

小舞台

各种打击乐器、头饰等。客人来，并介绍食品。

3、 礼貌用语的使用丰富：能热情礼 貌的招待客人 (欢迎、 请、 下次光临)

d、理发店主题：

1、 出现了游戏间的交往并丰富游戏 情节：理发师理好头发后去娃娃家 借了簸箕与笤帚来打扫卫生。

游戏主题：diy 首饰店 活动材料：各色串珠、绳子等

小班开放日教案篇四

为了深入贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20xx年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园20xx年学前教育宣传月活动方案如下：

学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

20xx年5月20日至6月20日

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

(一)准备阶段(5月10日―5月1 9日)

我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

(二)实施阶段(5月2 0日―6月2 0日)

1、5月2 0日――6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

2、6月2日――2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3―6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。

(三)总结阶段(6月21日―2 5日)

收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

小班开放日教案篇五

为弘扬优秀传统文化，传承国学经典，本月我们大班组开展古诗朗诵比赛活动。针对大班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。

学校操场

古诗朗诵比赛

小班幼儿

1、参赛人员:各班分别选出3—5名(组)幼儿参加比赛。 2、评分标准:采用10分制，选手最后得分为评委平均分。 a、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。 b、语言生动、形象，有丰富的表现力。

c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。

主持人:廖燕娜

评委:中班组老师5名

1、介绍评委。

2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。

3、幼儿古诗朗诵比赛。

4、组长宣布比赛结果:最佳表现奖4名、大大方方奖若干名，颁发荣誉证书、并给予贴纸奖品。

5、结束活动:表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。

1、各班在自己班内比赛的基础上选出3—5名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。

2、年级组比赛评出最佳表现奖、大大方方奖。

1、请各班于4月1日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。

2、请各班于周四将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。

3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。

小班开放日教案篇六

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

二、活动准备

1、让幼儿带上少许的`零食、油画棒、纸、风筝，

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

三、活动过程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、游览瑞安广场。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

四、活动延伸

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。

五、活动地点

瑞安广场(市公安局旁)

六、活动时间

20xx年10月29日上午8点30分

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