心得体会是我们在遇到问题、挑战和困难时得出的宝贵经验，具有重要的参考价值。若是对于心得体会写作感到迷茫的话，不妨参考一下下面的范文，相信一定能帮到你。
（1）：
父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。
家庭是孩子的第一所学校，父母是他们的启蒙老师。家庭教育是通往社会的一座桥梁，对孩子个性、人格魅力、健康成长起着极其重要的作用，作为“80后”的家长，以下是我们培养女儿成长的几点心得：
一、培养孩子有一颗“感恩”的心。
孩子是上天送给我们的一个最大的礼包，他们能让我们在中年的时候回归自然，能让我们浮躁的心宁静下来，同时他们至少有一半像我们自我，给一个让我们看到自我童年缩影的机会，孩子更是带给我们生活的期望、体验到生命的好处与价值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助学了一个小孩，每次来信时，我都会读给女儿听，让她明白，生活在这样经济发达的地方，这样的环境，她是有这么的幸运，让她从小就明白懂得珍惜身边的一切。
二、培养孩子“学习”的独立性。
素质教育对孩子的要求与我们所应对的应试教育大相径庭。首先教育要让孩子有一个完整的人格，这一点十分重要，不是孩子学会了什么：学会了弹琴、舞蹈等，一个人的一生是人格不断完美的过程，如果不是这样，我们就可能培养出高智商、高破坏力的坏蛋了。
教育孩子的过程实质是让他们学会学习的过程，也是养成一个良好行为习惯的过程。学会学习比努力学习更重要，比如说，孩子在学习数学，关键不是答对了多少题目，而是用什么方法答对的，一旦孩子领悟到了方法，再做多少题都不会困难了。
平时，在家里要多放些图书、报纸、杂志，小孩会自我拿起来看的。作为家长的我们也要时不时地读两段给他们听，让他们觉得读书是人人都要做的事，这对后面的学习习惯大有好处。尽量少看电视，因为电视机容易让人不思考，不得成长。在这个信息时代，作为新一代的家长，我们要利用网络给他们留下一个完美、快乐的童年！（微博中的每句话都是出自于女儿的口，我们只是做“帮工”，这样既培养了女儿的表达潜力，同时也记录了她的成长经历）。
三、培养孩子的自理潜力。
孩子自理潜力的构成有助于培养孩子自信心、职责感、处事潜力，对今后生活产生深远的影响。随着孩子愈来愈大，她的生活范围由家庭扩展至团体校园生活，在逐渐社会化的过程中，她需要学习更多的自理潜力，以应付生活所需，如穿脱衣服、收纳玩具与整理床铺等，这些潜力就应从家开始培养，并且能够收到良好的效果。
我们在训练孩子的自理潜力的时候，除了训练孩子自我管理自我的日常生活以外，还要个性强调训练孩子学做家务。如让孩子自我洗澡，洗袜子，买东西，甚至拖地等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮忙做家务应得到鼓励。家长还要让孩子们懂得让他们做家务就算完事，而是要培养他们独立、勤劳、刚强、负职责的心理品质，以及锻炼他们的自理潜力。
以上只是个人的一点体会。女儿在不断地成长，作为新一代的家长，我们要多学习新的家教知识，让新一代的小朋友“学”得开心，“活”得有价值，不断地完善“人格魅力”，让他们“活”出“真的自我”。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。能及时告诉老师自我的需求，在课间能大胆的发言。我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自我。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自我的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面！
贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自我几年来的育儿心得：
一、先倾听再出主意。
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮忙她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、悲哀这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是就应多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每一天都会跟孩子说一次“我爱你”，每一天都会给孩子一个拥抱。
我跟好好爸爸约定好，每一天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是就应用行动来表示的，但是，为了让孩子明白怎样去表达，我们还是就应要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励。
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要十分久的时光，以至于吃顿饭要一两个小时的时光，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。但是到此刻已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长必须不要滥用表扬，如果把孩子每一天正常该做的事(像自我收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依靠我们给她做，这样什么事都指望我们怎样行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎样画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你必须会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。此刻她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责。
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。个性是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是十分错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就就应心平气和地、耐心地教育她，先透过讲故事的方式让她自我对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行比较，让她明白自我的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅仅使她找回自信，还能认识到自我的错误，以后必须会改正的。
五、让孩子帮忙做事。
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所潜力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友必须有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝此刻已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有必须的生活自理潜力，有自我的思想、情感、爱好，经常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长期望能给予他幸福的生活，但更期望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭但是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时光，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。此刻想起来，真是觉得有点好笑，但是相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至此刻，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一向受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理潜力越来越强了，不仅仅自我学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮忙我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时光地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自我的行动。因此，我觉得我们家长在平时，能够针对孩子的个性特点，有目的地选取一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有用心作用。
宝宝此刻比较喜欢画画，每个星期天都会去少年宫参加画画学习班，但在刚开始学画的时候，他也以前有过抵触情绪。记得有一次在幼儿园里画画，老师说他拿着画笔愣在一边就是不肯画，最后其他小朋友都完成了，只有他还是白纸一张，最后还很悲哀地哭了。之后我问他为什么不画画，宝宝回答我说“我不会画，画得不好，所以我不想画”，边说边哭，很是悲哀的样貌。于是我很耐心地说“宝宝想怎样画就怎样画，我们是乱涂乱画，没关系的，妈妈相信我们的宇宝宝肯定能行”，于是，他开始参照着画起来，慢慢就把一只狐狸画得有模有样了。此刻宝宝虽然画得并不是很好，但却也有所进步，我想只要能透过画图发挥一下自我的想像力，培养他的一些兴趣爱好，对他发展肯定也是有所帮忙的，所以在平时，我们就应多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信，提高学习、生活的用心性。
此刻许多家长都十分关注对孩子的教育，“不能让自我的孩子输在同一齐跑线上”，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我也曾在宝宝小班升中班的暑假中，一下给报了三门课程：画图、英语、小主持，把星期六、星期天的时光安排得满满的。记得去上第一节课时，宝宝又哭又闹就是不肯踏进教室门半步。之后，老公对我说，孩子此刻是玩着学的时候，不能像学生那样教的，就应多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，有自我的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象潜力。就应根据他们的兴趣发展他们的潜力。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活地快乐。
大家好，我是海弛的妈妈，很高兴能和大家有这天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体状况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，此刻是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一齐呆的时光比较长，所以一向以来在吃饭方面比较被动，语言表达潜力差，在对待这些的问题上方我查过很多相关资料，给他买了很多图书和dvd还有点读笔，经常和他聊天，有机会就带他出去旅游，透过我的努力此刻宝宝变成性格外向、活泼开朗，爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活习惯，教孩子关心他人（朋友和家人）我培养孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时光，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他能够给大家发碗筷，平时自我把地弄脏了，自我能主动扫地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒！”
此刻的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。海弛也不例外，家长们都明白，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自我的意愿，处理自我的事。
孩子一天天长大，自我有了独立的思考潜力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自我的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要立刻打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自我认识对错，并勇敢的应对。例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自我选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，最好是有教育好处的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自我的想法。3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看状况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的好处会更开心。
三、给孩子自信，让孩子爱上群众生活。
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境陌生，刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为，慢慢地孩子自我就能树立自信，不仅仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未到达预期的目标，也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时，家长多让孩子说说自我的同学，让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自我的老师，把在学校学会的知识告诉你，这样不但帮忙孩子复习自我学的知识，也是十分不错的亲子游戏。
3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候能够去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自我享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要肯定他鼓励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是十分重要的。
期望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自我的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很高兴这天能和大家分享我的育儿经验，忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。
我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一齐光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一齐同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。
儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的情绪很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每一天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自我的母亲。此刻每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自我的房间收拾好，有时抢着要自我洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自我的母亲。
很多家长可能一向忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅仅影响孩子生活习惯的养成，还会因为晚睡晚起、作息时光不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。
如果您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时光。一般状况下，老师早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时光所无法完成的。所以，如果你能够按时把孩子接走，老师或许就能利用这段时光完成不少工作，然后按时下班，多一点时光与自我的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅仅是配合和尊重幼儿园作息时光的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每一天都有一段完美的亲子时光，将是孩子成长路上甜蜜的回忆。当然，如果确实有意外状况，偶尔不能按时接孩子，那么请记得跟老师提前打个招呼，并说声“多谢”！
因为此刻的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的，对此，幼儿园家长教育心得就是：教师要尊重每一位幼儿，要像朋友一样坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自我的权利，包括幼儿也有自我的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，对此，幼儿园家长教育心得是：能够去引导幼儿做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。
幼儿园要定期开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。对此，作为幼儿园幼儿的家长，我们的心得是在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育资料相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
抓住幼儿的闪光点能够帮忙幼儿园老师因材施教，对此，幼儿园家长教育心得是：让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，这些赞美就像一个个小光环，老师亲手替他们带上，能够让幼儿获得满足感。
我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一齐光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一齐同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。
儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的情绪很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每一天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自我的母亲。此刻每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自我的房间收拾好，有时抢着要自我洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自我的母亲。
人与人的相处贵在沟通，在沟通中了解和传达相互间的想法。因此，作为家长因主动和老师交流，了解孩子在园的状况，同时，也向老师及时反映幼儿在家的状况，这点我觉得自我做的还不够好，有时不是很主动，而是等到老师询问了才反映状况，这是我们家长要改正的问题。家园配合教育中不仅仅家长与老师要沟通，家长与幼儿的沟通，老师与幼儿的沟通都是关键的。如再放学回家时，能够问问孩子“这天在幼儿园开心吗？你们都学了什么本领啊？能够告诉妈妈吗？这样即能够了解孩子在园的状况，也能够间接的获得老师所教学的一些资料，使家长能更好地配合老师的教学任务。在与孩子的谈话中，如当孩子主动赞美老师时，要适时的配合孩子，不要以质问的口气反问，这样会让孩子疑惑，怀疑老师的对错，对孩子理解老师的教育产生阻碍。
有位教育家以前说过“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”没有一个父母不关爱自我的孩子，没有一个父母不期望自我的孩子成人成才，我作为普普通通的一个孩子的家长，谈不上对这句话有多深刻的理解，我只想说我们做家长的就应努力配合我们的老师把孩子教育好培养好。我们要努力做好以下几点:。
2、要鼓励孩子参与幼儿园住址的各类群众活动，并尽可能的为孩子带给各。
种便利的条件，如当老师要求带一些瓶瓶罐罐或纸盒之类的小东西，大家不要嫌麻烦，恰恰是这些不起眼的东西可恩呢该对孩子智力的开发和动手潜力的培养会起到不小的作用。
3、我们还应用心参加学校开展个各类活动，如像这天这样的场合等，我认。
为都是我们不断学习补充知识的好机会。
睿睿今年已上大班，在幼儿园的两年中，我们欣喜地看到了孩子的成长，从一入园时经常生病、尿裤子到此刻基本能够自理、富有爱心，而且学到许多知识，这些变化无不凝聚了班里三位老师的心血和汗水。这个时代的孩子是幸运的，无论社会、幼儿园、还是家庭都给予了最大的关爱，带给了理解各种教育的机会；但是作为家长，应对孩子这张白纸，如何书写孩子完美的未来与前程，应对日新月异的社会环境，如何为孩子做一些取舍，我们却投师无门，常常觉得迷茫与困惑，因此，十分感谢幼儿园创造这次机会，为家长带给交流育儿经验的平台。下方谈一谈我们在家庭教育方面的一些摸索与体会：
只有一点经验：鼓励的作用大于批评。
从孩子做作业这件事情上我们得到这点经验。这学期开始学习拼音与算术，老师经常象征性地留一点家庭作业。开始的几天，孩子做作业又慢又磨蹭，还很不情愿，我是哄也不管用骂也不管用，真是看在眼里急在心里，心想没有一个好的开端好的习惯将来会怎样？之后我想到了在幼儿园教室里看到的“红花栏”，于是在家里也给孩子建了一个“红花栏”，结合幼儿园的教学进度和孩子需要提高的一些方面，在红花栏上设了写作业、讲礼貌、吃饭、认字、做事五个栏目，每一天根据孩子的表现，在好的方面贴一朵小红花。透过这个方式，我们发现孩子有了较大的变化，尤其在写作业方面，老师也发此刻课堂作练习也比以前快多了。于是我体会到，孩子和大人一样也是喜欢鼓励，喜欢表扬，同样的目的采取不一样的方法会有不一样的结果。
我的一些做法：摸着石头过河，需要和各位家长探讨！
1、随时随地，随着孩子的发问来给他讲解各种知识，或者也能够称为“情景教育”，在他感兴趣的时候给他讲，效果应是最好的。
2、在发现孩子有一些不好的行为时，要在第一时光纠正，纠正的时光越迟，付出的代价越大。
3、表扬或批评孩子，第一要及时，第二要具体。要在他做出这件事的当时，就告诉他“这样做很好”或是“这样做不好，就应……。”
4、在教育孩子的时候，父母不要当着孩子的面互相指责，要树立父母的威严。有些拿不准的事情能够提前商量，得出双方认为最好的方法再跟孩子讲。
5、为孩子收藏成长的记录，照片、录像都能够，但我认为最好的是孩子说的一些话！
我是x同学的家长。11月28日在贵校参加了初中年级入学以来的第次家长会。学校领导和班主任、任课教师都事记，并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课教师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情景以及当前我校的教育形势，使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，所以，我认为在初这段时间里，我们应当更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有个好的开端。
我们都明白对孩子的教育不仅仅是学校的事，家长也负有不可忽视的职责。经过这次家长会，不仅仅让我体会到了学校和教师们对孩子的教育付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够，听了班主任郝教师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点：
第一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。x同学因小学阶段基础较差，升入初中后成绩也不梦想，异常是数学，因基础差，初中数学对她来说犹如听天书，当孩子出现问题的时候只味的追究学校和教师的职责，从来不研究是不是自我的问题。他们从来不关心孩子的思想和学习，甚至在孩子学习的`时候，还要求孩子干这干那的，而他们呢不是玩麻将，就是玩游戏。有的甚至把孩子扔给爷爷奶奶、外公外婆，自我外出打工，美其名曰是为了孩子，可是他们可曾想到孩子真正想要的是什么，是金钱还是亲情他们明白吗不，他们很多人不明白。以往有个孩子，在他犯错误的时候，他的父母问孩子：我们赚钱给你的生活，为什么你还不满足呢孩子回答他们的是：你们给我什么，除了钱，你们还给我什么你们从来不关心我，从来不明白我真正想要的是什么！不错，当今社会就是如此，家长为了孩子，能够付出切，可是他们并不明白，孩子真正想要的是和父母在齐快欢乐乐的生活。相反的，孩子出现了问题，他们便把切都归咎于学校和教师，是学校没有教育好孩子。在那里，我要说的是，教育孩子不仅仅是学校的事，更是家长的事，家是孩子最初的生活环境，家庭应当是孩子的自已所学校，父母也是孩子的第任教师，父母的言行、举动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。仅有学校家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。
第二，家长要求教师、学校严格管理学生，可是却有前提，不许打骂，不许言语批评。是的，教师的确不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了必须程度了，即使孩子有错误，也不许批评，这种畸形的爱导致孩子在校为所欲为，不听从学校教育，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言我爸爸是，等着叫我妈如何如何。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但说服教育对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很为难，所以要让家长也参与进来，体验教育的难处，在理解教师的基础上，将双方教育有机结合起来。记住，教育好孩子是家长的心愿，也是我们学校和教师的心愿。
第三，很多学生家长对学校和教师不够了解，有的家长甚至不明白孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平时根本不与教师沟通，个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的面之词，不能做到全面、具体、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参加。我不明白是孩子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关心。
其实，还有很多的事情不好用语言来表达。可是经过家长会，我确实收获不少，使我增加了不少知识，也增多了不少的经验，也使我真正体验到：班主任工作的任重而道远。
感谢学校提供的家长学习机会，通过定期的家长会活动，我们能够及时了解孩子在学校的各种情况，配合学校帮助孩子健康成长。在家长会的学习中，我有一些心得体会，分享给大家：
首先，家庭氛围很重要，父母是孩子的第一任老师。家长要守规矩，用平等的态度与孩子对话，不要老是教训孩子。对待孩子的好奇心要耐心，利用孩子的好奇心培养孩子的创造力和动手能力。
其次，要培养孩子良好的`生活习惯和学习习惯。家长要帮助孩子建立作息时间表，珍惜时间，充分利用时间，注意劳逸结合，同时也要给孩子留出一定的自主时间和空间。在学习上要教育孩子预习、复习、认真审题、独立思考等习惯，每天作业完成后要认真检查，错误及时订正。
总之，家长会让我们明白了一些教育上的误区和盲点，指明了正确的方向，相信通过学校与家庭的互动，我们能够共同努力，帮助孩子健康成长。
有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的.，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒！”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊！
每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊！给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得予予还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她：“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”予予满眼忧虑地问：“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说：“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”予予听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气：“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子，你说对吗?呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。予予通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。
看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。
我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
今天是幼儿园组织家长体验活动日，这个时候是我们家长最兴奋、最期待的时刻，因为这种机会难得，而且孩子们在幼儿园的生活状况究竟如何，一直是我们家长最想了解、最想看到的。
早晨，当我站到孩子们面前和他们一起做早操的时候好紧张哦，因为一双双眼睛看着你、模仿着你，生怕自己做错了。在轻快的音乐声中，在老师和孩子们的操姿中，我感受到了老师的爱，感受到了孩子们的快乐。老师们的脸上始终洋溢着微笑，正是这微笑把爱传递给了孩子，正是这微笑和音乐才使小西每天对幼儿园、对做操都充满了期盼。
接下来是早饭时间，孩子们一个个围着桌子坐好，井然有序。早饭有鸡肝、鹌鹑蛋、牛奶、土豆丝、还有馒头和麻团，从小到大我也没有给小西做过这么丰盛的早餐啊。看到这我真想告诉家长们，不要再让小朋友们在家吃早餐了，幼儿园丰盛的早餐是家长们做不到的。孩子们在老师的鼓励下吃过早餐后，一个个自觉得把小椅子摆放好，拿着小毛巾擦擦嘴，然后又拿着小水杯去漱口，生活习惯真好啊。
到了该上课的时间了，孩子们在座位上坐下来。在整个教学的过程中，英语老师给人感觉很有亲和力，他的语言很生动、很吸引孩子们，一双双小眼睛都紧紧地盯着老师，生怕漏了一个细节。英语老师一步步循序渐进的引导着孩子，让孩子真正在兴趣中发现，在兴趣中学习。回答问题的时候小朋友们都很积极的举着小手，抢着回答问题。在这里我还听到了小西回家经常给我说的“youareverygood！”，怪不得小西时不时给我来一句英语呢。
到中间吃加餐的时间了，老师要求每个小朋友喝两杯水之后才能吃加餐。我心想，这下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的。最后小西把两杯水喝完之后让我看的时候，如果不是亲眼看到真是不敢相信啊。看来老师的鼓励相当见效啊。
不知不觉到户外活动时间了，老师带领孩子们时是那样的轻松，投入。顽皮好动是孩子们的天性，可老师对孩子没有过多的限制和过分的指责，而是顺应孩子的天性，让孩子们在操场内自由活动，当孩子们在我们的周围玩耍时，我感受到了他们纯洁的爱与欢乐，仿佛回到了我的童年时代，孩子们是快乐的，我是幸福的。在整个活动期间老师说话很温柔、很亲切，让人感觉到爱就在老师的身上，老师正是把她们的爱无私奉献给了孩子。
很快就到了孩子们吃中午饭时间了，老师细心、周到的帮孩子们端饭、盛汤。我还学会了按顺序给孩子盛饭，先给孩子们最不喜欢吃的青菜，吃完后才给孩子们喜欢吃的鸡翅，这样避免孩子因为挑食而营养不全面。在帮老师做这些工作的时候，我暗暗想，回家以后也要向老师学习。在整个吃饭过程中里没有指责、没有训斥、有的只是更多的关爱和鼓励。我有幸和小朋友们一起品尝到了幼儿园的午餐，真的很好吃哦！
孩子的生活习惯很重要，我看到小西能够在班里和其他小朋友一起按照要求上卫生间、洗手、擦手、喝水、吃饭、漱口等等；上课能够主动举手发言，能够与其他小朋友一起享受游戏的快乐，我感到很欣慰。我也意识到了良好习惯的培养不仅在于老师，更需要家长的支持和诱导。从孩子在家的表现上，我感受了到孩子的变化，感受了到孩子的成长，感受到了孩子的进步，孩子能够在这个充满阳光而又快乐的班级，我很高兴也很幸运。
在结束离开的时候，我累得腰都疼了，真想握住老师的手说：老师，你们辛苦了！我们在家里带一个孩子都觉得累，而你们却带了这么多的孩子，太累了，太辛苦了。朱老师、于老师、孟老师，我们家长谢谢你们了！
感谢小四班的全体师生们，让我度过这段愉快而难忘的时光，感谢老师带给孩子们如此多的快乐，也感谢孩子们带给我如此多的快乐。我作为家长由衷的感谢这次家长体验日给我提供的学习及交流平台，希望今后经常开展这种活动，让家长也参与到幼儿园的教学活动中来，让家长们更多地了解孩子们在幼儿园的情况，让家长们学到更多的教育心得，让家长们体会到老师的辛苦，让家长们对老师多些理解和支持！
祝小四班的老师和小朋友们健康、快乐的度过每一天！
上周五参加了孩子的家长会，作为一位首次参加家长会的妈妈，感受非常深。
在家长会上，通过杨老师的介绍，对于孩子在幼儿园的一日生活有了更为细致的了解，老师和学校为了孩子的健康成长默默付出，不求回报。一尘不染的教室，排列有序的教具，卫生干净的餐具和丰富多彩的教学内容，这些都要求老师们有强烈的责任心和爱心才能持之以恒的做下去，我很庆幸我的孩子周围有这样一群美丽善良的老师，也衷心的感谢老师们的辛劳付出。
之前只是知道孩子在幼儿园过得开心，但并不知道原来每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于乐，通过蒙氏教育，让孩子在快乐生活中养成好的学习习惯，更重要的是培养良好的生活习惯，让孩子有一个好的性格。
“家园如同一车两轮，要同向转动，还要步调一致”，在孩子进入新学期后，我们一定尽全力配合老师的教学计划，重点从日常学习游戏内容、生活能力锻炼和思维意识培养三方面入手。
一、日常生活学习中重视书籍的选择，侧重古诗词、数学和英语启蒙等符合学校教学内容的绘本。周末安排时间带孩子多接触自然，认识世界，远离电子产品。
二、生活中逐步锻炼孩子自己穿衣吃饭，做适当的家务劳动，通过力所能及的劳动学会感恩，知晓生活不易。
三、学习与人相处，正确认识和处理矛盾争执，作为家长要少说多做，以身作则，通过自身引导孩子，使孩子形成正确的人生观价值观。
最后，再次真挚的感谢学校班级的各位老师为孩子的健康成长作出的辛勤努力！
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自应对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理本事，学习如何与他人相处的社交本事，学习基本文化知识的储备本事。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情景以及向教师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感激幼儿园和教师茅给的沟通机会，更感激教师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”能够用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和教师们的支持和感激。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗这就证明了家长对幼儿园和教师们的.感激之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍教师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚教师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自我孩子的特点因材施教，要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好教师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，到达家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。教师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情景，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着教师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、教师和小孩的情景，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。经过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!
只要做好准备工作就好了，在这行里你就是专家。
首先，先欢迎大家百忙之中来参加孩子的家长会，
然后自我介绍一下，再夸夸班上的老师，最好让她们都来个自我展示，简短一点就好。
气氛活跃后就切入正题，总结一下上学期的孩子的情况，比如说在语言方面进步的有xxx，等等。在体育方面进步的有xxx等等，最好分出几块来，提到每一个孩子，让家长觉得你在关注他家的孩子，也可以给个封号，比如说我们班的可爱宝宝是谁谁谁，运动宝宝是谁谁谁，超级宝宝是......
然后说，孩子的.进步与家长的配合与大力支持是分不开的，你就可以谈这学期的工作了，这学期我们要开展什么什么活动，目的是什么，需要大家怎么样，学期末要达到什么样谈谈。
这么一套下来就用些时间了，然后你再给家长留点提问时间，解答一下他们的疑问。一般来说，别讲大道理，浅显易懂就行，因为家长毕竟搞教育的不多。
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，并且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种情景，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉；其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，异常是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的本事，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自我的手绢，并问：“你不是说自我的事情自我做吗？”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自我尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位教师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的教师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁明白教师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时间里，在三位教师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自我吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，教师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向教师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合教师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨本事。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望经过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有、有步骤地进行。
x年9月2日黄昏，我第一次参加幼儿园小小一班的家长会。首先叶园长向家长们介绍了幼儿园的管理。要求和开展情况，使我们家长更加了解幼儿园课程的标准。活动的丰富多彩等。叶园长还亲自为家长讲了一堂生动的课〝科学育儿。幸福人生〞，使我进一步了解如何正确引导小孩，在小孩成长过程中要如何科学教育培养。从中我们体会到了幼儿园老师们对孩子们的细心。用心和无微不至的关心，叶园长真诚的向家长承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子效劳，说明要与家长密切合作，共同教育好孩子。
通过这次家长会，我真的受益匪浅，现就自己的感受谈两点体会：
现在的小孩都是独生子女居多，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就承当了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长，一定不能错过开家长会和老师们交流学习的时机，再忙也抽出时间来参加家长会，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全心全意的投入到培养教育孩子中来。
在叶园长的授课中听到幼儿园的培养管理方法以〝幼儿养性。童蒙养正。少年养志。成人养德〞。我把孩子放到幼儿园读书是正确的选择。我觉得注重培养孩子的自理能力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的'增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。叶园长引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面开展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床。自觉把书包整理的整整齐齐等，总之：我们要关注孩子的能力，让他们在人生的起跑线上充满力量。
我想凡事尽力了，就一定有收获，小小一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下，在这个藏龙卧虎的幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长。
20xx年xx月xx日，星期x，我专门向请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。因为和很多家长一样，做为父母，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。幼儿园的每次家长会无疑是家长们了解孩子在幼儿园的情况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。
我们先去了物探幼儿园的大厅，聆听了张老师“幼儿的分享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的意义、如何培养孩子的分享意识、通过不同途径教孩子与人分享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论知识和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的'做着。
现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发现了他们共同的一个问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次安排的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有勇气和信心站出来。原来我一直以为这是性格的原因，看来跟我们家长平时的教育也有很大关系，因为她在家时很活泼好动，调皮的不行，也许是我过于溺爱的缘故，平时很少严厉大声的批评过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今天x老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体办法，回家后会好好的总结改正。
之后，我们去了孩子们的教室，虽然偶尔接送孩子时见到过教室，但还一直没走进来仔细观察过。教室宽敞明亮，桌椅都很整洁，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。陈老师第一天开学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温和，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了判断没有错。另外的x老师和x老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，因为工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“x老师，x老师也对我们可好了，我可喜欢她们了！”
陈老师讲道下周三要举行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活情况。相信很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是吃饭睡觉的，是如何学习知识做游戏的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏……这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在幼儿园存在的问题，表扬了几个平时表现好的，讲到了舞蹈、特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还体贴的创建了小一班xx群……估计是由于时间的关系没有安排家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得！
这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力量充满信心，我相信在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿一定能健康快乐的成长！
在我孩子上幼儿园这段时间里，我参加了几次家长会。通过与其他家长的交流和与教师的沟通，我深刻体会到了家长会的重要性和其对孩子成长的积极影响。在这里，我想分享一些我在家长会中得到的心得体会。
第二段：增进家校沟通。
家长会作为家校沟通的重要途径，为孩子的教育提供了一个良好的平台。通过家长会，我们家长能够及时了解孩子在学校的表现和成长情况，教师也有机会向家长们介绍课程设置和教学方式，让家长能够更好地配合和支持学校的工作。在家长会中，我发现与其他家长切磋交流，互相借鉴经验，对我了解孩子的教育需求和日常管理方式都有很大帮助。另外，与教师的面对面交流，也可以更好地了解孩子的学习情况，师生的了解也能够更加有利于制定个性化的教学计划。
第三段：共同参与孩子教育。
参加家长会不仅仅是了解孩子在学校的表现，也是一种积极参与孩子教育的方式。我发现在家长会中，学校会就一些教育问题向家长们提供意见征询的机会，家长们可以就教育的一些问题提出自己的看法和建议。这不仅能够使家长更有参与感，也能够促进家校之间的密切合作，共同为孩子的教育发展出谋划策。
第四段：了解学校教育理念。
家长会还是了解学校教育理念的重要途径。通过家长会，学校会向家长们介绍幼儿园的教育目标、教育理念和课程设置等方面的内容。我发现学校教育理念的了解可以帮助家长更加明确自己的期望，并能够更好地配合学校的工作。另外，了解学校教育理念也可以帮助我们更好地了解孩子在学校的发展情况，更加个性化地指导孩子的学习和成长。
第五段：培养良好家庭教育氛围。
家长会不仅是了解孩子教育和学校情况的重要途径，也是培养良好家庭教育氛围的机会。在家长会上，我们家长之间相互交流、互相借鉴，分享育儿经验，共同研讨教育问题。这种亲密的交流和分享能够为我们建立起一个良好的互助平台。通过参加家长会，我们可以与其他家长共同面对孩子成长中的困惑和挑战，共同探索出一条适合孩子成长的道路。
总结段：再次强调家长会的重要性。
在我参加幼儿园家长会的过程中，我越来越意识到家长会对于孩子的成长是多么重要而有意义的。它不仅能够增进家校沟通，共同参与孩子教育，了解学校教育理念，还能培养良好的家庭教育氛围。我会继续积极参加家长会，与学校和其他家长一起为孩子的成长努力奋斗。
昨晚，参加了xx幼儿园xx班的家长会，真的感受颇深，受益匪浅。特别是在老师精心准备的媒体演示和详细的解说中，我更加清晰地认识到学前教育的任重而道远。
作为家长，我们平时对孩子的关注无非是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，特别在独生子女时代，“奶奶代”和“妈妈代”围着孩子团团转，却忽视了孩子自身能力的发展。听了老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到拧开水笼头洗手、穿脱衣物、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、懂得跟别人分享并学会倾听等，都是需要父母耐心的引导和重复示范才会取得成效的。
老师还强调，在教育中，家长不能刻意去教育孩子，而应做到随机教育。对这句话，我也深有体会，俗话说：强扭的瓜不甜，有时有意识地在生活中的点滴渗透教育起到的效果可能更大。
另外，父母还需对孩子的成长、点滴进步给予及时关注和鼓励。“好孩子是夸出来的。”这句话一点都不假。“赏识教育”在教育孩子中也是举足轻重的'。就像老师说的，当孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去责怪他，而应以赞赏的眼光去看他，须知这是孩子迈出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你会惊喜地发现孩子在穿脱衣物上的洒脱自如的。
以上几点是我的一些点滴感受，真的谢谢家长会，谢谢xx班的老师们，也祝愿我们的孩子在xx班茁壮成长！
近日，玛纳斯县幼儿园召集了和学前班家长开家长会，听了的，进一步明确了学校的规章制度，听了教育局心理咨询教育专家吕爱华老师的讲课，对孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和紧迫性使我深受启发。
大班的幼儿使在幼儿园学习、生活的关键阶段。对幼儿来说，也是一个小小的转折，有一部分得幼儿将会在幼儿园度过学前班教育，有一部分得幼儿会直接从大班升入一。大班可以说是幼儿的过渡期，在这个过渡期老师的职责就是做好幼儿衔接工作，让每个适龄幼儿都自信而的进入学前班或。家长在这个时期更为重要，在让孩子上之前，家长要在孩子心理上、能力上、习惯上多费点心，让孩子能平稳、快乐、渴望地步入学前班或小生活。
要让孩子在心理上有所准备，明白自己已经上大班了，是和小们的大哥哥，不论是做什么事，都要有一个好的习惯，作为家长，我们也应该注意自己的一言一行，为孩子做个好榜样。有了良好的习惯，对孩子的整生有重大的影响，无形中能使孩子获益终生。良好习惯的培养包括学习习惯、习惯、生活习惯、行为习惯及习惯等。好习惯的培养不是一日之功，需要家长和老师共同长期的教育。家长方面，要通过身边事例、外出活动等各种方法，积极正确引导孩子，哪些习惯好，哪些习惯不好，哪些应该做，哪些不应该做。同时，通过一些不的行为或一些小细节，让孩子慢慢明白事理，逐步养成一些好的习惯。同时，家长也积极及时地和老师沟通、交流，达到教育理念一致，形成共识，在家里，家长要起到监督、检查的作用。
对孩子能力方面的培养，这方面包括的内容很多。但对大班的孩子来说，主要从学习能力，动手能力，自理能力，接受能力这几方面着手。多用表扬、鼓励的方式，但不能滥用，因为孩子缺乏分辨是非的能力和批评能力。要让孩子明白事理，明辨是非，多给孩子创造机会，创造，多让孩子亲身体验，去探究、发现，从而解决问题。
研究表明在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、丰富、自信心强。所以，我们做的要首先给孩子营造一个温馨、有感的家庭氛围。其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活动，要保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中才会轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同父母交流，也就容易形成活泼开朗的性格。此外，我们还要孩子的自尊心，关心他们的行为。要多和孩子聊天，随时了解孩子的`所思所想，鼓励孩子畅所欲言，切勿采取粗暴的教育方式，轻易剥夺孩子的“权”。多和同龄人交往。如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为，在与自己的同龄人交往时，孩子会全身心放松、无拘无束，容易形成和保持良好的心境。当孩子在社交中表现得合群时，家长要及时鼓励、强化，这样会对孩子形成开朗的性格有所帮助。此外，父母还要有意培养孩子应对困境的能力，教育孩子学会忍耐和随遇而安，保持积极乐观的情绪，把一时的沮丧丢在脑后。
我认为在大班小学衔接的过渡转折期。只要做到家园共育，付出我们的努力和心血，付出我们的关爱，我们的孩子顺利渡过这段时期，成功而自信地走向未来的第一关活。让我们坚信，一份付出就有一份回报，愿我们的孩子都能、快乐、自信地渡过美好而又难忘的幼儿园生活！