体育教学体系包括四个要素 体育教学环境的论文题目(实用5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

体育教学体系包括四个要素篇一

2、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育

3、初中体育课如何利用多媒体技术来辅助教学

4、生命关怀视野下体育课程若干问题的思考

5、多媒体在高职体育教学中的实践性探索

6、适应时代潮流大学体育网络教学平台的构建

7、论体育教学中学生心理健康教育的渗透

8、构建公共体育服务体系之资源共享--以精品视频公开课健康瑜伽为例

9、体育教育信息化需求分析方法研究

10、高校体育教育专业室内外多媒体教学欠缺的研究

11、中职体育对学生心理健康的影响与强化策略分析

12、微课在兼职体育教师教学中的作用

13、运用信息技术优化体育教学

14、以现代信息技术辅助高中体育教学

15、茶道对体育学生心理健康的影响

16、基于教师专业发展的体育教师在职培训探析

17、mooc背景下的高校体育教学示范探析

18、平板电脑在体育课堂教学中的实证研究

19、浅谈信息技术与高中体育的整合

20、微课在小学体育教学中的有效实施

21、信息化背景下高职校体育教学与互联网+的模式探讨

22、从远程视频教育的兴起谈体育教育的改革

23、多媒体在高校篮球教学的应用路径探索

24、某高校医学生焦虑情绪的影响因素调查

25、在中职体育教学中心理健康教育的渗透分析

26、多媒体教学模式与传统教学模式在体育院校英语课堂中的融合分析

27、论现代教育技术在军事体育教学中的运用

28、基于智能手机移动多媒体在羽毛球教学中的应用研究

29、信息技术在课外体育教学中的作用

30、多媒体视野下高职体育教学改革新思路

31、基于现代教育技术的高校体育教学现状与改革

32、探析体育教学在信息化环境下的自主学习模式

33、慕课对高校传统体育教学模式的冲击与思考

34、大中小学体育德育一体化实践探索研究

35、标准驱动的美国体育教师教育质量动态保障体系研究

36、体育教师职前教育专业化发展的取向研究

37、微课理念引导下体育教育专业学生职业技能培养

38、在体育教学中对体育微课的认识、使用

39、现代教育技术与高校体育教育改革

40、高校体育保健班学生心理状况研究

41、技能演练型微课的设计与应用

42、在高校体育教学中应用混合式教学模式的必要性研究

43、影响我国高校体育网络教学的因素分析

44、大理定制教育的实施及其对儿童心理发展作用的质性研究

45、信息技术在体育教学中的价值研究

46、基于运动项目微课的体育翻转课堂教学模式研究

47、浅谈多媒体技术在体育教学和训练中的作用

48、我国体育教师地位低下原因本质分析

49、多媒体技术在体育教学中的优势

50、浅析新课程下中小学体育教学中的心理健康教育

51、初中体育课中巧用现代教育技术创新教学

52、价值关怀视角下学生幸福教育的旁落与观照

53、关于信息技术与体育教学整合的思考

54、现代教育技术对体育教学效果的影响

55、信息技术如何提升小学体育教学效果

56、小学体育与信息技术有效结合的作用

57、浅析体育活动对大学生心理健康的影响

58、信息技术融入体育学科教学的分析

59、高校体育网络教学发展困境及其解决对策

60、体育教学中德育渗透研究

体育专业足球毕业论文题目

1、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究

2、高校校园足球常态化与制度化的创建策略

3、20x-20x赛季欧洲足球冠军联赛进球特征研究

4、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除

5、英国女子足球运动发展史研究

6、中国足球怎样才能从落后变先进

7、中国足球媒介话语研究存在的若干问题

8、浅谈校园足球文化的建构--以长沙德馨园小学为例

9、我国贫困地区校园足球心率训练课的初步探析

10、职业俱乐部对于校园足球开展的效能研究

11、体育与跨文化交流研究--以英国足球教练员迁移为中心的历史考察

12、探究式教学法在大学足球课中的应用研究

13、从第20届世界杯足球赛看现代足球技战术最新趋势

14、高校足球教学中游戏活动的实践探索与尝试

15、男子少年足球运动员比赛和训练时心率特征的研究

16、迷狂下的追求与诉求：足球球迷正能量文化心理培育研究

17、优秀女子足球运动员间歇性恢复能力的评价研究

18、挑战与应战：论校园足球改革

19、足球公共服务研究

20、足球实践与足球规则的互动探析

21、对我国青少年足球训练的训练学研究

22、浅谈中国足球发展现状及原因对策

23、浅析球感对足球运动员的影响

24、湖北省财政支持足球事业改革发展研究

25、浅析足球视频档案在足球教育中的作用

26、高校校园足球开展现状与发展对策研究

27、花式足球运动研究

28、大学校园足球文化环境构建

29、足球技术概念及技术动作分类

30、足球文化与中国足球发展现状

31、少儿足球比赛头顶球技术的训练与运用

32、中国足球的“供给侧改革”

33、足球职业化改革两次飞跃的思考

34、改善与创新足球教学的方法

35、我国高校校园足球竞赛联盟机制探究

36、足球训练理念与策略分析

37、足球运动员转会引发的若干思考

38、恒大足球行销策略的研究

39、欧足联对职业足球俱乐部经营的治理及启示

40、中国足球超级联赛主场优势探析

41、学校青少年足球运动开展的现状调查与分析

42、不同位置足球运动员身体形态特征研究

43、足球运动员品牌资产分析

44、多元化的校园足球竞赛体系构建

45、浅析足球运动员进球后庆祝手势的符号学

46、浅谈足球守门员出击技术的运用

47、浅谈现代足球比赛中技术特点变化

48、“校园足球”建设热的冷思考

49、社会足球伤害案件的运动技术合规性审查

50、国外足球耐力热点研究及其变化趋势分析

51、男子大学生足球运动员运动能力的位置特征分析

52、中国足球改革回顾与思考

53、国内外足球裁判现状研究

54、冲刺训练强度影响足球运动员冲刺能力的研究

55、足球战术探析

56、mooc在推动校园足球发展的中应用

57、体育游戏在足球教学中的应用研究

58、中外青少年足球训练理念对比分析

59、足球训练中坐姿腿部肌肉训练器的研发

60、足球裁判员心理压力的成因分析

61、对桌式足球三人杆进攻技术的探究

62、我国当代国家领导人足球观初探

63、足球运动中的伤病分析

64、探究中国青少年足球培养模式

65、中日足球管理体制差距审视

66、足球运动的社会文化元素解析

67、英超足球职业联赛的特点及对我国的启示

68、我国足球外交的历史回眸与当代构建

69、高职足球项目训练创新理念研究

70、青少年足球战术意识培养研究

体育教学体系包括四个要素篇二

1、中华民族传统体育文化品牌特征

2、中国和巴西女排技术统计对比分析

3、湖南省群众体育与竞技体育的协同发展研究

4、备战省运会冬训期间男子赛艇业余运动员部分生化指标分析

5、安徽省高校专业组篮球队教练员现状研究

6、体育锻炼对中老年女性主观幸福感的影响——以尤溪县为例

7、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究

8、高校体育柔力球选项课开展现状调查研究

9、社会体育指导员行为失范现象的审视与反思

10、大学体育教学模式多元化研究

11、运动生物化学分析中长跑时体内有机代谢变化规律

12、骨骼肌收缩过程中钙离子的作用

13、专项训练中运动生理学的应用

14、渭南市青少年篮球培养现状

15、高职院校公共田径选修课强化核心力量训练重要性

16、高校篮球训练理念以及训练方法研究

17、浅谈定向运动的体能训练方法

18、谈网球击球过程中的“放松”

19、农村初中体育教学存在问题及解决策略

20、对湖南省城乡大学生体质状况的比较分析

21、中小学气排球开展现状与推广策略研究

22、中学生背向滑步推铅球易犯错误及对策

23、高校校园足球常态化与制度化的创建策略

24、浅析瑜伽课程在高校中的发展现状

25、当代体育用品的市场分类及其发展趋势分析

26、太极拳运动与老年人自我观念和生活满意感的关系探究

27、济宁市体育场馆设施建设与推动体育文化产业发展的互动研究

28、城市公共体育设施免费开放和维护的现状分析——以滨州为例

29、安徽省宿州市雪枫游泳馆救生员管理现状及对策研究

30、成都市篮球培训市场的运行机制及制约因素的研究

31、—赛季欧洲足球冠军联赛进球特征研究

32、运动竞赛裁判员的恶意执裁行为整治初探

33、浅析散打鞭腿动作对膝关节的影响及对策研究

34、我国毽球运动发展探究

35、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除

36、论冬奥会对我国休闲体育的影响

37、体育展示在大型体育赛事中发展问题探讨

38、民族舞狮运动的社会特性和价值功能

39、蛋白质与体育运动相互作用的研究

40、cba全明星周末赛制改革优化研究

41、下旋球的分类及搓接下网原因分析

42、对开展阳光体育活动情况的调查与建议

43、体育教育中引入橄榄球运动的研究

44、奥运会视角下当代中国体育传媒发展研究

45、体育游戏教学法在高校体育课堂中的应用分析

46、论幼儿师范女生健美操教学中形体训练要点

47、篮球防守理念及主要防守环节初探

48、河南省新农村全民健身体系构建现状研究

49、中国传统武术的“俗文化”特征辨析

50、社区体育与学校体育资源共享研究

51、大学短跑技术教学改革探析

52、羽毛球运动对人体生理机能的影响研究

53、俱乐部模式体育教学改革研究

54、我国武术赛事品牌建设的理性审视

55、武当武术的历史境遇与当代发展之思

56、武术技击性实用价值的探析

57、中国醉拳文化探析

58、单手肩上投篮结合多媒体演示的'初探

59、组织结构视角下的马拉松猝死事件分析

60、贵州省体育旅游景区服务质量实证研究

61、国际足联治理危机的历程回顾及启示

62、我国女子跆拳道优秀选手训练实施研究

63、美国啦啦操文化影响下的中国啦啦操运动

64、我国体育新闻报道中的倾向性研究

65、城镇化背景下体育公共服务管理浅析——以陕西省为例

66、体育人在广场舞现象中的担当研究

67、羽毛球战术意识的培养及训练手段

68、拓展训练在高校学生素质培养中的应用

69、高校体能训练存在的问题及对策

70、优秀跳水运动员损伤部位特征及预防措施研究

71、舞蹈啦啦队成套动作技术对比分析

72、城市夜跑运动的社会问题解析及治理路径研究

73、论“跑男”现象对青少年体育教育的影响与启示

74、民生视域下的群众体育公平问题论析

75、我国农村体育发展研究的反思与展望

76、我国自由式滑雪空中技巧安全问题的研究

77、体质测评中仰卧起坐测试规格的国际比较

78、“单对统一”武术套路竞赛模式研究

79、中国健美操竞赛发展的演变与走向

80、浅析三级跳远技术的发展方向

81、跨栏跑中跨栏步的相关技术动作研究

82、飞碟射击枪体姿态测试系统

83、浅析青少年的心理训练

84、短道速滑队有氧耐力训练方法的研究

85、乒乓球正手攻球与拉弧圈球技术“核心区”肌群的semg测试与分析

86、论发球技术在乒乓球运动中的特殊地位

87、我国大学生户外运动服务体系的构建研究

88、核心力量训练在游泳训练中的应用问题探讨

89、论老年人的力量训练

90、关于中国象棋的发展论述

91、济南市社区体育大众健身现状分析

92、现代篮球战术发展变化的新趋势刍议

93、青少年田径业余训练之体能训练研究

94、对三级跳远运动员专项速度和力量训练的探讨

95、第一届全国青年运动会女子体操团体实力分析

96、第53届世乒赛男单决赛技战术分析

97、青少年皮划艇运动员长短距离体能特点的比较研究

98、古典式摔跤疲劳产生原因和力量训练方法

99、健步走对大学生体质健康的影响研究

100、互联网视角下健身服务行业的思考

体育教学体系包括四个要素篇三

一、改善自然环境，为体育教学所用

一般来说，不同城市与地区的自然环境具有一定的差别，不同学校都具有自己独特的自然环境与优势资源，找出本校所处自然环境的潜力和优势，最大程度发挥与使用优势资源，不断降低自然环境条件的不利影响，促进体育教学的发展与进步，如高原地区学校的平原面积比较小，就必须开设多样的运动形式，可进行登山越野等体育活动;在海边地区可以适当开展水上体育活动;在冰雪城市，可以适当进行一些冰上体育活动。体育教师按照自然地理环境的变动.采取台理、灵活的体育教学方式、项目和组织机制。比如，在炎热夏季，减轻一些难度较大的项目，改变运动方式;在一些过热与高寒的环境中，尽量停止训练，而非传统的“冬练三九，夏练三伏”。

二、体育教学场地设施环境的营造

体育教学设施是体育教学活动赖以进行的物质基础，也是构成体育教学环境的主要因素。体育教学设施包括体育馆、田径场、体育器材等，它们在体育教学活动中都发挥着各自的功能。体育场地设施是我们教学环境的基础设施，场地设施影响着学校体育教学活动的质量与效果，同时场地的外在形式也给师生带来不同的视觉刺激。比如，体育馆建筑的不同造型、颜色、采光、照明、馆内外和场地内外的布置等，都会对教学效果和教学质量产生一定影响。

(一)合理布置体育场地和器材

对于学生而言，最直观的感觉来自于视觉信息，运动场地与各种体育器材的布局，如体育场地干净整齐、体育器材种类齐全、各种环境秩序井然，就容易引起学生的视觉兴趣，激励学生主动尝试。比如，在排球课程中，我们为了调动学生的兴趣，可以适当地降低球网的高度，让学生产生一种心理满足，不断提升学习自信心、产生强大的学习动力。除此之外，体育场地与器材经过频繁使用，可能出现损坏或机械部件连接松动等问题，产生安全隐患，而且很多体育场地设施长时期使用，没有维修，场地地面高低不平，学生进行体育运动的时候就可能出现各种扭伤、磕碰、跌打、肌肉拉伤等安全事故。所以学校应注重美化校园，加强体育运动场地的`维修、保养，加强体育运动器材的检查，定期保养，确保体育运动器材的安全使用。体育教师在上课之前应检查相应的体育设施，场地条件以及场地布置，及时排除风险隐患，将安全事故消除在萌芽阶段。

(二)完善体育场地设施环境的照明、采光、声音条件

完善的体育场地设施不仅是上述的基础设施，还包括体育场地设施的照明、光照、音响等环境。中学体育课程，往往是在室外运动场地进行的，但部分是在室内教室对相关理论进行学习。所以，对于体育室内场地的照明、采光、音响等条件也需要进行合理完善。比如，在光线不足的情况下，学生无法认清运动线路，而且在教室内黑板上的字难以看清，不利于学生的学习。如果光线照明过亮的话，就会在运动场地产生反光，学生不能正常的观看，在视觉上形成强烈的光线刺激，同样不利于学习、同时，体育教学环境的声音条件也很重要，我们要保证教学环境的安静消除各种嘈杂喧闹的因素，特别是各种外界噪音的影响。外界噪音过大不利于教学活动的正常开展与进行，影响教学质量和学生的学习效果。虽然体育教学往往是在室外进行无法避免外界环境的声音因素的影响，但是我们应尽最大努力提供良好的教学环境减少噪音带给教学的干扰与影响。

(三)营造体育场地设施环境的色调

体育场地设施中的颜色对于体育教学效果也存在一定程度的影响。通常不同的色调环境给人带来不同的心理刺激与情感变化，绿色往往给人一种静谧祥和的感觉，能够消除大脑戒备;深红色以及黄色能够刺激大脑的兴奋程度;蓝色这样的冷色系更能调动体育运动者自身的兴奋程度。比如，各类不同体育器材的颜色不同，使用率也不尽相同。学生统一颜色的着装往往是一种班级集体主义、团结协作配合以及班级凝聚力的表现。

三、总结

总之，在体育教学过程中，我们要为学生提供良好的教学环境，让学生更加喜欢体育运动。

体育教学体系包括四个要素篇四

2、中学体育课的练习密度与运动负荷

3、要重视小学体育教学中的养护教育

4、注意体育教学的实效性

5、体育教师应具备良好的情感品质

6、实施体育素质教育的探索

7、建好学生体育档案

8、体育场所服务质量的理论研究

9、对当前中小学体育课程建设中热点问题的探讨

10、体育教育需要转变的几个观念

11、中小学体育的现状与思考

12、中学体育课理论教学探讨

13、体育教学与训练

14、建立和谐的师生关系

15、村小中青年教师兼教体育学科现状的调查与思考

16、浅谈体育教师如何备好体育课

17、体育课集合队形的变化的教学随笔

18、学校体育如何贯彻素质教育

19、初中毕业生升学考试体育工作情况的调查与分析

20、体育教育与人类生存需要之关系

21、要带着爱心去上课--中学体育课教学体会点滴

22、世界体育发展与我国的全民健身计划

23、动作示范在体育教学中的作用

24、中国体育产业尚处胚胎期

25、体育文化的全球化与民族化

26、体育意识剖析

27、关于在体育教学当中加强迁移规律运用的建议

28、体育课要渗透思想素质教育

29、重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯

30、对我国体育科技一体化训练体系的几点研究

31、试论体育教学中的思想品德教育

32、高中体育课程的性质和体育教学目标体系

33、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究

34、小学体育课组织教学的基本途径

35、略谈在小学体育教育中如何培养学生良好的意志品质

36、中国与世界优秀跳远运动员技术参数的比较分析

37、关于在体育教学中加强学生个性培养的建议

38、提高耐久力在增强学生体质过程中价值研究

39、武术套路发展的动因

40、对跳远运动员心理训练的探讨

41、对中学生课外活动浅析

42、发展网球俱乐部的市场

43、肥胖对大学生身体素质的不良影响

44、肥胖与有氧运动的研究分析

45、高等教育中毕业生就业难的原因及对策

46、高校高水平运动队发展面临的问题及对策

47、关于初中体育课“减负”问题的分析研究

48、关于大学生对人体肥胖问题的看法与分析

49、关于大学生健康促进问题的探讨

50、关于篮球抢篮板球的探讨

51、关于路桥区初三学生对中考体育态度的调查研究

52、关于女大学生运动减肥问题的浅析

53、关于社会体育专业的探论与分析

54、关于台州地区中学体育教师当班主任的浅析

55、关于台州市各中小学校体育教学的不足之处

56、关于提高中学生足球兴趣的研究

57、关于业余羽毛球如何尽快突破技术平台期

58、关于羽毛球杀球动作的技术动力定型的浅析

59、关于运动员保险的问题

60、关于运动员体能的探讨

61、观雅典奥运展望北京奥运

62、滑步出标枪中的作用

63、健身与健美的训练方法

64、椒江区居民体育消费水平体系

65、教育专业理论知识与专业技能的关系

66、开展足球运动的研究

67、口服肌酸与运动能力

68、跨栏跑中跨越1-3蓝的技术分析

69、快乐体育在体育教学中的重要性

70、矿物质对青少年身高的影响

体育教学体系包括四个要素篇五

论文摘要：学校体育环境是学校教育环境中的重要组成部分，良好的体育教学环境有利于学生身心健康的发展。本文从体育教学环境的内涵出发，阐述了体育教学环境的作用，提出了学校优化体育教学环境的措施。

论文关键词：体育教学；环境作用；优化措施

“环境创造人”，可见环境对人的影响是非常重大的。教学都是在特定的教学环境中进行的，教学环境对教师的教和学生的学都有很大的影响。体育教学同样讲究教学环境。学校体育教学环境将直接影响到学校体育工作的成效。体育物质环境是学校体育活动开展的基础，是各种体育活动开展的物质保证。良好的物质环境不仅有利于师生身心健康，激发师生工作的积极性，而且能激发学生自主运动的欲望。学校的体育风气、社会舆论等软环境则潜移默化地影响着学生体育意识的形成，能够督促学生体育行为和体育价值观念向科学化方向发展。学校体育教学环境不仅影响到体育课堂教学的质量，而且关系到课堂教学向课外的延伸。良好的环境能够促进课内外的一体化，有助于学校体育目标的实现，并为学生的终身体育奠定基础。因此，要形成良好的体育环境，学校就要优化体育教学的物质环境，优化体育课程内容与教学方式，优化师资队伍，优化校园体育文化。

一、体育教学环境的内涵

体育环境指的是围绕体育的空间及其可以直接或间接影响体育的各种物质与社会因素、自然因素及能量的总体，也就是指对体育的发展产生影响的各种因素。它主要包括体育教学的物质环境和体育教学的心理环境。

1.体育教学的物质环境

体育教学的物质环境主要包括运动设施环境、自然环境和时空环境。运动设施环境主要包括运动场所和运动器材等要素，它是体育教育的物质基础。设施是否完善直接关系到体育教学质量的高低。实践证明，体育教学场所内器材设备、场地布局、装修色调、活动的空间范围、光线、空气等都对教师和学生的生理和心理产生直接的影响。自然环境是指那些人力难以改变的自然因素，如地理位置、气候特征等。时空环境是由学校内部的时间和空间两大因素制约的特定环境。

2.体育教学的心理环境

人际心理环境是指教学中的人际关系状况，它是由学校内部的各种人际关系构成的一种特殊的社会环境。人际关系主要包括：教师与教师之间的关系，教师与学生之间的关系，学生与学生之间的关系。在体育教学中，主要是教师与学生、教与学的互动过程。体育教学的目标是增强学生的体质，使学生的智力得以发展，让学生认识体育活动的重要性，同时掌握科学体育锻炼的方法。在教学中，教师如果了解学生的心理活动规律，并据此调动学生学习的积极性，就不仅能有效地实现教学目标，而且能让学生在体育教学中体会到体育活动的乐趣。学生与学生之间的关系谐和，能促进体育活动的开展，同样，需要团结合作精神的体育活动也能促进学生与学生之间关系的融洽。因此，在体育教学中，教师为学生创造一个良好的教育教学心理环境，是强化体育教学效果的一个重要方面。

二、良性体育教学环境对体育教学的作用

1.促进学生体育能力的发展

体育教学环境是体育教学活动的依托。作为体育教学基础的物质环境，它是一所学校体育运动水平的重要标志，直接影响体育课相关活动项目的开设，限制学生体育活动的范围，从而影响学生体育能力的发展。学生在物质环境得以保证的情况下，能够在更大范围内选择自己所感兴趣的、较擅长的项目，加大锻炼的强度，延长锻炼时间，而并非在教师的强制下，仅仅做一些简单的跑、跳运动。这样，学生的综合能力就会得到相应的提高。

2.有利于调动学生参加体育锻炼的积极性

从心理学上分析，学生进行体育锻炼的出发点更多的是一种情感上的喜好，而非从生理上考虑是否有益于健康。所以学校的体育环境直接影响到学生参与体育锻炼的情绪和兴趣。教学环境不良，学生的'锻炼热情就不会高，在体育学习中就处于被动接受的位置，自然就很难达到体育教学的目标。

三、学校体育教学环境的优化措施

学校应以学生为主体，根据学生的特点，优化体育教学的物质环境;为学生提供多样化的体育教学内容，让学生按照自身特点，自主选择，使学生主动并积极参与体育活动;优化师资队伍，以先进有效的教学方式提高教学质量;从整体上形成学校的体育文化，为学生创设特定的校园体育氛围，最终达到一种根据学校自身实际的最优化的学校体育环境，使学生的身心得到健康、和谐的发展。

1.优化学校的体育物质环境

学校的体育物质环境包括运动设施环境、自然环境和时空环境。对于运动设施环境，学校可以根据教学规模和学生人数进行安排，以保证教学中必需的器材、场馆等。对于自然环境，学校要因地制宜、扬长避短、合理开发、充分利用。对于时空环境，因为不同的时间安排和不同的空间组织形式与空间密度会产生不同的教学效果，所以我们应根据人体的生理规律特点，科学地安排体育活动的时间与地点等。

2.优化体育课程教学内容

在体育课程教学中，根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，教师可以采取多样化的体育教学内容。例如，将课堂教学与课外、校外的体育活动相结合，有计划地组织一些课外的体育兴趣小组(注意体育项目的多样化，如篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等)，体育竞赛项目，校外体育活动(如以军训和社会实践为契机，变化体育活动形式)。这些不同类别、不同层次、不同水平的体育活动，能满足不同学生的需要。在教师的指导下，学生自主选择课程内容，从而营造出更加主动、生动的学习氛围。

3.优化体育教学方式

教师优化体育教学方式，可以强化体育教学效果。在体育教学中，教师可以结合多媒体进行教学。多媒体是教学的有效辅助手段，在体育教学中，多媒体的应用有利于优化课堂教学。通过多媒体技术的应用，在教学过程中，教师不仅能为学生提供立体模拟、平面模拟、语言声音重现、静态实景重现、呈现动态过程，从而增强体育教学的形象性，而且可以使学生在体育学习中既参考标准的体育动作，又直观地看到自己在体育活动中的表现，发现自己动作的不足之处，从而更有效地提高质量。

4.优化师资队伍

进行体育教学的主导者――体育教师，在体育教学中起着至关重要的作用。师生关系在体育教学心理环境中也直接影响着教学效果。学校对体育教师除了技术上的培训外，相应的教育理论培训同样有利于教师了解学生的动态，因材施教。因此，学校优化师资队伍，适时的师资的培训，有利于提高教师教学的质量。

5.优化校园体育文化

校园体育文化是学校内部的一种特定的体育文化氛围，是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为空间，以校园精神为体现的一种体育文化氛围，是体育教学过程中的人文环境。

学校的体育人文环境，是在学校长期重视体育的前提下形成的。学校有效地组织学生开展各种体育活动，向学生传递体育文化的重要信息，有利于激起学生的体育兴趣，调动学生参与体育活动的积极性，从而增强学生的体质，培养学生的体育竞技能力。

参考文献：

[2]黄聪敏.体育教学环境的优化研究[j].科教文汇，2008，(6)：120.