心得体会是我们在成长过程中的宝贵财富，可以帮助他人更好地前进。这些心得体会范文深入浅出，字字珠玑，值得大家细细品味和参考。
按照省教育厅的安排，我们作为省第二批省级骨干高中政治教师参加了为期三年三次集中的省级培训，培训单位是师范大学政治教育学院。
三年的培训学习，我们非常感谢省教育厅师范教育处，非常感谢师范大学政治学院的领导和老师，非常感谢师范大学教师继续教育培训中心。3年来，政治学院的领导和指导老师为我们精心设计与安排了一系列很有价值的培训课程，这些课程比较全面的覆盖了当前中学思想政治课程的理论与实践。这些课程主要有：教育改革与素质构建，教师的理想与理想的教育，中学政治课教学的问题及解决策略，高中思想政治课程标准比较研究，基础教育课程改革的理念与实践，压力与情绪管理，高中思想政治课改革实践中必须解决的若干问题探究，新课程改革的基本理念与理论依据，中学教师如何做科研与写作，思想政治教师的专业化成长与发展，两位老师的示范课，高中思想政治课程资源开发的教学思考，政治课教师教学的专业化特征分析，政治课新课改教学建议，关于高中新课程思想政治课教学问题的思考。等等。另外，每次集中学习都安排了学员之间、学员与指导老师之间的讨论和探讨，效果很好。同时，安排教育发达地区的优秀学员为我们展示优秀示范课，打开大家的思维和视野。为我们授课的老师，除了政治学院的专家教授外，还从新课程改革已经先行一步的福建等地请来客座专家学者。总之，政治学院领导和老师的良苦用心，让我们享受了一顿丰富的培训大餐。
三年的培训一晃之间就过去了，回想起来收获多于辛苦，成功大于付出。平时我们这些老师大多忙于工作和生活，难得有时间坐下来读书、反思，更难得有机会聆听到专家学者的讲课。所以我们全班骨干老师学的都非常认真和专心，每个人都记录了大量的听课笔记，都写了不少读书心得体会。我作为来自凉山州高中思想政治课教学第一线的一名学员，也和大家一起刻苦学习，珍惜着来之不易的机会。在所有集中培训期间，从未缺课，认真参加所有活动，并保质保量完成指导老师布置的作业。学习结束，我有以下诸方面的收获。
一、聆听指导老师——专家教授们的精彩讲课和报告，再次丰富了我的中学教育教学理论素养。理论先于行动，观念决定实践。培训教师，首先必须培训先进的理念。好几年前我曾经有幸参加了教育部举办的国家级中小学骨干教师培训。那次培训大大开阔了我的视野，提升了我的理论知识和教育科研能力，使我思考问题常常站在了较高的角度。这次省级骨干教师培训又使我感觉回到了从前。那些专家、那些教授、那些大师，从他们口里面讲出来的最新课改理念、最前沿的理论信息、最精彩的论断，最新颖的课程展示，来自新课程改革地区名师的实践经验教训，常常使我激动，常常使我感慨，常常使我浮想联翩。我大段大段的记录，大口大口的吸收。我这个来自偏远地区教学第一线的老师，深深陶醉在培训收获里面。
二、这次培训使我学到了许多新课程改革的东西。我国的新课程改革是从20xx年开始的。省的新课程改革是从义务教育阶段开始的，时间是20xx年。高中阶段的新课程改革按照国家教育部的要求，省决定从20xx年秋季开始。我们这次培训就是在新课程改革这个大背景下进行的。因此政治学院的领导和老师为我们准备了相当部分的新课程改革专题讲座与报告。如谢吉新老师作的《基础教育课程改革的理念与实践》，教育科学研究所卢志老师作的《高中思想政治课程标准比较研究》，师范大学李方建教授作的《高中思想政治课改革实践中必须解决的若干问题探究》，师范大学李松林教授作的《新课程改革的基本理念与理论依据》，福建福州中学特级教师陈杰生作的《政治课新课改教学建议》，福建省教育研究所刘文川教授作的《关于高中新课程思想政治课教学问题的思考》，等等。这些专家学者关于新课程改革的研究报告和讲座，让我们集中享受了一场高品质的高中新课程改革盛宴，使我们领悟到了新课程改革的目标、理念、内容、方式方法、手段、使命等，大大开阔了我们的新课程改革视野，加深了我们对新课程改革的感性认识，这对于我们今后投身到高中新课程改革的大潮中去具有非常大的帮助和指导意义。
三、这次培训政治学院的领导还专门安排了省教育发达地区的三位特级老师为我们展示了新课程的教法。仁寿一中的唐树林老师上了《价值规律的作用》，成都树德中学的吴金全老师上了《主观必须符合客观》，成都实验外国语学校郭开全老师上了《商品的价值量》。三位老师都是用新课程改革的方法上了旧教材，课本为载体，师生互动，课题活跃，学生积极参与，知识是生成而不是预设和灌输。行家里手的这三节课让我们开了眼界，增长了见识，学到了教学经验，树立了新课程改革的信心。
四、来自新课程改革地区专家学者面对面的传授经验和教训让我们受益匪浅。这次培训政治学院领导还邀请到了新课程改革先行地区福建省的专家学者为我们传经送宝。福建省教育研究所刘文川教授作的《关于高中新课程思想政治课教学问题的思考》，阐述了新课程改革中遇到的问题与困惑，以及我们应该如何去积极解决这些困难与矛盾的思考。福建福州中学特级教师陈杰生作的《政治课新课改教学建议》，从课程改革的概况、福建省课改现状、高中课改的深层次矛盾、教学建议、新课程教学模式的特点、新课程教学模式的衡量标准、师生互动要注意的问题、新课改复习备考建议等8个方面详细阐述了新课程改革教学实践中的一系列问题，其实践经验之谈，打开了我们的视野，使我们大大受益，对许多问题有了较为明晰的认识。
五、我们这次参加省级高中政治骨干教师培训的老师都是来自全省各地、各校的精英和骨干，大家同行坐在一起听课、交流、探讨，不可避免的要碰撞出许多的思想火花与心得。每次集中培训师范大学政治学院都安排了学员分小组进行座谈，交流教育教学心得，探讨教学问题，切磋教学技艺，这是一种非常有意义的培训方式。大家坐在一起把平时工作中的困惑、矛盾、感想都拿到培训会上来交流，求得答案，求得，在互动中进步，在探讨中前进。我在整个培训期间写出的好几篇教育心得的博客，其灵感就来自于小组讨论和听专家学者的研究报告。
六、我把培训中的收获运用到教学实践中，提高了我的教育教学能力，拓展了我的教育研究空间，先后参加了我们凉山州教育系统的一系列教育科研活动，取得了不少成绩。
培训很快就要结束了，但愿我们在培训中结下的同学情、师生谊永存！但愿我们在培训中学到的知识、理念、观点、经验、技艺能为我们的事业插上腾飞的翅膀。遗憾的是，这样的培训时间太少了，机会太少了，特别是集中学习的时间安排少了，外出教育参观考察安排也不够满意。同时，我多么希望教育部门能够把这样的培训普及开去，惠及每一个老师，并把这样的培训常态化，让我和我的同伴们都能够隔三岔五的来接受这样的培训啊。
20__年8月30日至31日，我有幸参加了市教研室组织的市初中思想品德骨干教师培训活动。这次培训地点设在美丽的沂南竹泉村。活动内容主要包括三个方面：听专家报告；对中考试卷进行评析、典型发言；市初中思想品德教研员陈秀虹老师做总结。培训的时间虽然短暂，但感觉是幸福而又充实的。具体收获如下：
（1）20__年市思想品德中考试题，紧扣课标，按照“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的原则，注重考查学生的综合分析能力和创新思维的能力。重点考查学生案例分析和判断能力，增强学生的是非观念，力求用积极健康的舆论价值观去引领学生的思想，以积极乐观的心态去对待社会问题。可以说学生答题的过程也是反思成长的过程，真正实现了“考试即生活”“课堂即生活”的新课改和素质教育的理念。知识点固然重要，但我们不能止于传授知识，更要注重学生获取知识的思维探究过程。死记硬背不能得高分，时代呼唤灵动的思想品德课堂。
（2）教育的基本任务最重要的是要实现成人比成才更重要。
首先，我们要培养学生独立思考、自主意识、高尚人格，进行创造性思维，树立正确的权利观和义务观。如果有才华而不具有人格和良知，这样的人就可能危及他人和社会的安全。所以教育的首要任务就是育人。
其次，要培养人认识自然和社会及其发展规律的能力。
我们都知道闭关锁国不好。但“封闭”哪里只限于封闭国门呢?当学生被牢牢地捆在那些要考试的课本里，没时间来光顾那些不要考试的“闲书”。把一个人从幼龄到18岁相当完整地封闭在那几册课本里，这不可怕吗?新课程旨在尽早结束封闭时代。新教育新课程不只是一块黑板、四面墙壁、一个老师、几十个学生。新课程不是打开书本，而是打开社会。这是在塑造一个最终能融入社会、对社会有用、能解决自己问题的有独立人格的人。如果一个学生“我与世界”的思维被打开、被塑造，其自我发展的创造力将不可估量。
最后，学习人类在劳动实践中形成的文化科学知识和技能。
这是我们非常重视的，也是我们每天都在拼搏的事情。然而信息时代，任何大脑都无法把诸多知识容下。所以最关键的并不是知识，而是获取知识的能力，学会学习。
（3）面对新课程、新教材的实施，教师怎样做才能发挥引领辐射和带头作用呢?
让读书充实自己的人生。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的“万有引力定理”告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。
要变教育，先变教师。我们现在处在一个变教师为导师的时代。面对新教育、新课程，导学比教学重要。一个真正的问题，比一千个答案都重要。当我们设置了一个问题时，正确只能通过尝试和体验错误才能达到，这是获得探究能力的重要特征。明白了这一点，就不必为学生的出错大喊大叫，就懂得激励在哪里。
何谓真理?真理就是错误生出来的儿子，错误其实是真理他爹，我们怎能不善待错误，错误是走向成功的必经之路。
何谓慈祥?慈祥就是面对错误表现出的宽容，这是一种伟大的情感和智慧，也是优秀教师的品格和智慧。教师最优秀的品格：爱“差生”！“心灵受挫的差生走向社会，他们的弱势比残疾人还弱，无学可上，无业可就，无人尊重，无人关爱。像这样的四无青年要学好是不可思议的。我们打击罪犯是治标，治本还得靠教育，靠老师！”因此老师们要特别关爱那孩子！多一份爱心，少一点犯罪。多一所学校，少一座监狱。
今日之教育就是中国之未来，我国有三亿学生，比美国人口还多。21世纪的中国就在我们的孩子身上滋滋地生长。创建21世纪的新教育，将由我们这一代师生踏出新路。这条新路是从课程改革发端，并伴随着一代新学生的成长而逐渐创建的。应该让所有的教师都明白：只有我们能阻止这个世界的倒塌！
想法，是一个终生难题。思想是人类的灵魂所在，是智慧和创造的源泉。但思想也是多变而复杂的。我们的思想在成长过程中受到教育、家庭、社会等多种因素的影响，塑造着我们的观念、态度和性格。思想的心得体会对于一个人来说至关重要。在我看来，思想的心得体会是一种宝贵的财富，它可以指导我们的行为，推动我们前进。
人的思想是在不断成长和变化中塑造形成的。在成长的过程中，我们接触到不同的事物，经历了各种各样的事件，这些都会对我们的思想产生影响。从小到大，我们受到教育的熏陶，家庭的影响，社会的压力，都在潜移默化中塑造了我们的思维方式和价值观。在学校里，老师的引导和教育直接影响着我们的思想，帮助我们形成正确认知和正确的价值观。因此，我们要在成长过程中注重修炼自己的思想，培养正确的思维方式和良好的价值观，以便更好地面对未来的挑战。
思想的心得体会对我们的行为起着重要的引导作用。一个人的思想水平决定了他的行为方式。如果一个人有正确的思想和心得体会，他就会有正确的行为和举止，站在道德和伦理的高度上处理问题。相反，如果一个人的思想水平低下，缺乏良好的心得体会，他就会容易走入歧途，做出错误的选择和行为。因此，我们要不断总结和反思自己的行为，培养正确的思想和心得体会，以指导我们的行为，使我们成为道德高尚、品格端正的人。
思想的心得体会是我们前进的动力。它可以激发我们内心的热情和斗志，推动我们不断奋发向前。思想的心得体会是我们在成长和学习过程中获得的宝贵经验和智慧结晶。它是我们战胜困难、追求梦想的宝贵资本。当我们面临困难和挑战时，思想的心得体会能够给我们带来信心和勇气，让我们坚持下去。因此，我们要善于总结和归纳经验教训，培养正确的思想和心得体会，用它推动我们前进，不断实现自己的价值和目标。
思想的心得体会不仅对自己有影响，也对他人产生影响。我们的思想可以通过言行传递给他人，影响他们的思维和行为。一个有着积极思想和丰富心得体会的人，可以成为他人的榜样和引领者。通过积极的言行和正能量的传递，他可以激励和鼓舞他人，帮助他人塑造正确的思想和心得体会。因此，我们要注重提升自己的思想水平，培养丰富的心得体会，以成为他人的正面影响力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
思想的心得体会对于一个人来说是非常重要的。它可以指导我们的行为，推动我们前进，影响他人的思想和行为。因此，我们要重视自己的思想和心得体会，不断积累和总结经验教训，提升自己的思想水平。我们要努力培养正确的思维方式和良好的价值观，用正确的思想和心得体会指导我们的行为，使我们成为道德高尚、品格端正的人。只有通过修炼自己的思想，我们才能更好地面对未来的挑战和机遇，为社会的进步和发展贡献自己的智慧和力量。
总之，思想的心得体会对于每个人都是至关重要的。它是我们智慧和创造的源泉，可以指导我们的行为，推动我们前进。我们要注重修炼自己的思想，培养正确的思维方式和良好的价值观，用正确的思想和心得体会引导我们的行为，影响他人的思想和行为。只有在思想的心得体会的指引下，我们才能成为道德高尚、品格端正的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我只有坚定自我从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜力，才能成为一名合格的教育工作者。透过这段时光的学习，我对教师职业道德有了全新的认识：
坚定从事教育事业的信念。
当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的理想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。
没有职责就教不好学生，没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自我的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一齐，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自我的光荣职责。不辜负胡对我们的殷切期望“人民教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的职责心教好书、育好人，为人民的教育事业贡献力量。
爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时光的有限性促使我们去关注学生的潜力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。
教书育人，诲人不倦。
在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应透过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下，我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移的。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为"孺子不可教也"，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自我的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是"没有教不好的学生"这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。
以身作则，做学生的榜样。
我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的"身教重于言传。"俄国的车尔尼雪夫斯基指出："教师把学生造成什么人，自我就应是这样的人。"首先，教师在业务知识、潜力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自我对知识的求知欲，来向老师看齐;反之逆言。所以我们要不断充实和更新自我，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自我首先要做到，要求学生不做的，自我首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自我却不及时到教室，学生能遵守吗?;劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那、，学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自我做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自我真正成为学生的表率。
总之，既然选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
企业是市场经济的主体、社会的细胞，是实现经济社会科学发展、和谐发展的主力军。企业能否实现与社会、员工、自然的和谐发展，从而有效提高广大职工思想道德素质，对于构建社会主义和谐社会起着特殊的作用。针对当前企业职工思想道德建设方面出现的新问题、新情况和新动向，认真研究和把握企业职工思想状况及其变化规律，提高企业职工思想政治工作的针对性和有效性，增强企业的凝聚力、向心力和公信力、影响力，是每一个思想政治工作者应该探索的课题。
思想道德建设是企业文化生活的灵魂，是企业发展战略的重要组成部分，构建和谐企业的需要。多年来，宝塔石化集团在推进企业又好又快发展中，采取各种方式进行职工思想道德建设，收益良好。
立足思想教育，夯实道德根基。这是加强道德建设的根本途径,也是提高道德素质的基础。要坚持不懈地深入开展以“公民道德建设实施纲要”为主题的教育活动，不断强化职业责任、职业道德、职业纪律教育和艰苦奋斗革命传统教育以及纪律作风整顿，引导职工坚定正确的思想信念，树立正确的世界观，从根本上夯实思想道德教育根基，把职业道德的要求贯穿于企业各项工作的全过程，融入于员工的言行之中，积极营造良好的职业道德建设环境，增强职工的荣辱观和职业道德责任感。
完善规章制度,强化内部管理。这是加强企业职业道德建设的重要保障。良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程，离不开严明的规章制度。近几年，我们车间对所有规章制度进行全面清理修订，编纂完成了规章制度的管理、开停工方案和正常操作的工艺参数等内容的制度汇编，真正做到有规可依，考核量化，便于操作。从2009年开始，我们实行对全员进行目标化管理，建立全员目标责任制、质量保证体系和责任追究机制，将员工的职业道德建设寓于企业内部的监督和管理之中，不断增强企业员工职业道德建设的自觉性。
弘扬劳模精神，净化思想灵魂。劳动模范和优秀共产党员是企业职工的杰出代表。我们一直坚持弘扬劳模精神，给劳模以应有的精神和物质奖励。使劳模人物增强荣誉感，使广大职工受感染、受教育、受鼓舞，陶冶情操，净化灵魂，增强员工的凝聚力。
伴随疫情的到来，我们的学习方式也发生了天翻地覆的变化。因应政府的号召，学校纷纷推出了网课，供学生们在家上课。然而，随着网课的开展，也出现了一些问题，如沉迷游戏、注意力难以集中等心理问题。因此，在网课结束之际，我们不妨对此进行一些思考，总结一下几点体会和心得。
第一段：我的网课日程安排。
我的城市在疫情高峰期间，学校停课了一个多月，为了保证学生的学习效果，在完善的网课体系下，学校领导将每天上午的时间开放给我们进行线上课堂学习。我通常在早晨起床后就开始我的网课日程，每天早晨听完当天的老师发布的课程后，我就独自在家里完成作业。我发现这种学习方式有利于我调节自己的生活作息，提高了我的时间利用率，同时也能够更好地避免疫情风险。
第二段：通过网课学习的收获。
尽管与亲身到校学习相比，线上学习还是有些微小的差别，但我认为线上学习的时光中，也有一些收获。例如以前不太容易去交流的问题，现在可以利用线上沟通的方式解决；有些学科互动活动更为灵活，可以有效减轻学生的压力。此外，网课上老师的解释和讲解思路更加清晰明了，在时间规划上也更为合理。
第三段：面对网课的挑战。
然而，随着网课的推进和时间的推移，学生们逐渐感觉到了网课所带来的一些心理问题。比如，学生们很容易陷入沉迷游戏和影视娱乐，影响她们对学习内容的专注度；同时，与同学和老师在线上交流时，学生们也没法取得透彻的交流，很容易产生挫败感，并降低学习的兴趣。
第四段：思考优化网课方式。
针对网课所面临的问题，学生们应该有所反思，同时也应该积极地探索更为优秀的网课学习方式：学生可以尽量规律自己的时间，将专注的时间保留给学习；学生也可以在网课上做一些互动，向老师提出自己的问题，并与同学进行在线讨论；此外，作为学生，我们应该学会各种方法，以提高自己的阅读技巧，以应对线上学习的挑战。
第五段：总结网课对生活和学习的影响。
最后，我们可以对线上学习所带来的影响进行一些总结。在整个学习过程中，网课不只是改变了我们的学习方式，也让我们深刻地感受到了信息技术的重要性。同时，网课也能够很好地促进自我学习和自我管理能力的发展，使我们懂得了做事以规定时间、社交智慧等方面和如何充分利用自身资源去进行学习。
总之，从网课中我们可以得到一些很宝贵的东西。在未来的学习和工作过程中，我相信这些建议和思考能够对我们更好地发展有很大的帮助。
辅思想是一种对辅助性思维方式的总称，在日常生活和学习中发挥着重要的作用。通过运用辅思想，我们可以更好地解决问题、分析情况、做出决策。在过去的一段时间里，我意识到辅思想不仅能够提高我的工作效率，更能帮助我掌握生活中的复杂场景和挑战，从而取得更好的结果。在本文中，将结合我的个人经验，探讨辅思想在解决问题、提高创造力和领导能力方面的效果，并分享一些运用辅思想的实用技巧。
辅思想在解决问题的过程中发挥着重要作用。当面对一个复杂的问题时，我会运用辅思想的技巧来帮助我分析和理解问题的本质。比如，如果我遇到一个机械故障的问题，我会利用辅思想中的分析技巧，将问题分解为更小的部分，逐一解决。这种方法不仅能帮助我更好地理解问题，还能够避免我在处理问题时感到无从下手。通过运用辅思想的技巧，我能够更快地找到问题的根本原因，并采取相应的措施解决问题。
辅思想对于提高创造力也有很大的帮助。创造力是一种非常重要的能力，对于各行各业都有着重要的作用。而辅思想中的创造力技巧可以帮助我们更好地发挥我们的想象力和创造力。例如，在设计一个新产品的过程中，辅思想可以帮助我们从不同的角度、不同的思维方式来思考问题，从而找到更好的解决方案。通过从其他行业或者领域借鉴思维方式，我们可以给予自己新的灵感和创意。辅思想鼓励我们打破常规的思维模式，勇于尝试新的创意，并从中获取更好的成果。
辅思想也可以帮助我们提高我们的领导能力。作为一个领导者，需要具备较强的分析和决策能力，并且能够在复杂的环境中做出明智的决策。而辅思想的思维方式可以帮助我们更好地平衡个人的目标和组织的目标，从而做出更明智的决策。另外，辅思想也强调团队合作和沟通的重要性，这对一个领导者来说尤为关键。通过辅思想，我们可以更好地理解他人的立场和观点，从而更好地处理团队中的冲突，建立更好的协作关系。
运用辅思想的关键在于实践和培养思维习惯。我们可以通过多阅读、思考和实践来不断提升自己的运用辅思想的能力。此外，要注重思维的多样性，鼓励自己发散思维，尝试不同的思考方式。通过辅思想，我发现了解决问题的新思路，提高了创造力，并提升了自己的领导能力。辅思想帮助我掌握更好的解决问题的方法，发展创造力和领导能力，让我在工作和生活中更加自信和有成效。
总结：
辅思想在解决问题、提高创造力和领导能力方面起到了重要的作用。运用辅思想的技巧和方法，可以帮助我们更好地理解问题、发挥创造力，并提升领导能力。同时，需要通过实践和培养思维习惯来不断提升运用辅思想的能力。通过辅思想的应用，我们可以更加自信和有成效地面对各种挑战。
思想破是一种重要的思维方式，它指的是通过质疑和探究，打破既有的思维框架和观念，以实现新的认知和突破。在我看来，思想破是一种积极主动的思考方式，它不仅能够帮助我们发现问题和解决问题，还能够引领我们走向更深层次的思考和认识。
第二段：思想破的重要性。
思想破对个人和社会的重要性不言而喻。个人如果缺乏思想破的能力，就容易满足于现状，没有追求和进步的动力；而社会如果缺乏思想破的力量，就容易停滞不前，无法适应和推动时代的发展。因此，我们应该积极培养自己的思想破能力，同时也要倡导思想破的氛围，鼓励人们勇于打破旧观念，以解决问题和创造新的机会和可能性。
第三段：思想破的实践方法。
思想破的实践方法多种多样，但可以总结为一些基本原则。首先，要勇于质疑。任何事物都可能是有问题的，所以我们要敢于对现状、观念和方法进行质疑，以发现问题和解决问题。其次，要保持开放。面对不同的观点和意见，不要轻易否定和排斥，而是应该保持开放的心态，以获得更广阔的认知。最后，要持续学习。只有不断学习和积累知识，才能够拓宽思维的视角，以进行更深入的思考和破解。
第四段：思想破的益处。
思想破给我们带来了许多益处。首先，它能够帮助我们发现问题。通过质疑和探究，我们能够更容易地发现问题的根源和本质，从而更好地解决问题。其次，它能够帮助我们认识自己。思想破能够让我们对自己的观念和价值观进行反思，从而更好地了解自己的需求和追求。最后，它能够帮助我们创造新的可能性。通过思想破，我们能够打破常规思维和固有观念，以创造新的机会和可能性，实现个人和社会的进步。
第五段：对思想破的坚持和展望。
思想破是一种持续的过程，需要我们坚持不懈地实践和探索。只有在持续思考和打破的过程中，我们才能够不断突破自我和前行。展望未来，我相信思想破将继续发挥更重要的作用。在面对日新月异的世界和信息爆炸的时代，我们更需要思想破的力量，以适应和引领变革。只有不断思考和质疑，我们才能够保持敏锐的思维和激发创造力，为个人和社会的进步不断开拓新的可能性。因此，让我们一起积极拥抱思想破，开启通向认知和创新的道路。
在大学四年的学习道路上，我有幸参加了学校组织的思想班，这段时间让我受益匪浅。思想班是学校为提高学生的思想道德修养而设立的，通过各种活动和讲座，引导学生正确的思想观念和积极向上的人生态度。我深深地爱上了思想班这个大家庭，在这里我懂得了为人处世的道理，明白了学习的重要性，培养了自己的领导能力。思想班的丰富多彩的活动让我倾注了心血和汗水，我不断学习、成长，更加了解了自己，成为了一个更好的人。
第二段：参与思想班活动的收获和反思。
思想班的活动既多样又充实，其中最有意义的是团队拓展训练。在这个过程中，我们通过一系列的团队合作游戏和磨砺，增进了团队成员之间的理解、信任和默契。这让我认识到，只有懂得尊重、信任并与他人协作，才能事半功倍。不仅如此，我还在思想班活动中了解了社会的现实问题，在接触到各种社会问题和贫困群体后，我更加坚定了做公益事业的决心，志愿服务成为了我大学生活的一部分。思想班给了我一个机会去参与改变社会的实践，培养了我的社会责任感。
第三段：思想班中遇到的困难与解决方法。
虽然参加思想班活动带给我很多好处，但在这个过程中也面临了不少挑战和困难。最大的挑战是组织和进展思想班活动的能力。在一次承办思想班大型活动时，我遇到了很多困难，场地、时间、人员不断出现问题，给我带来了很大的压力。但是，我积极与班级成员和老师沟通，共同解决问题，最终成功完成了活动。通过这次经历，我学会了如何处理矛盾和解决问题，提高了自己的组织能力和团队合作精神。
第四段：思想班给我带来的启发和发展。
参加思想班的这段时间，不仅让我感受到了集体的力量，提高了自己的组织和管理能力，更重要的是思想上的成长。通过与思想班的交流和活动，我拓宽了视野，接触到了各种各样的人和事，思考问题的角度也更加全面。思想班培养了我独立思考和批判意识，让我学会了挖掘问题的本质，不再盲目追求表面的东西。在这个过程中，我也发现了自己的优点和不足，懂得如何调整自己的思维方式，更加理智地去对待问题。思想班让我变得更加成熟和自信，明确了自己的人生目标。
第五段：对未来的展望和感悟。
思想班的这段经历给了我很多启示，也让我对未来充满了信心和希望。我意识到，思想班的价值不仅在于当下，更在于未来。在未来的生活和工作中，我将继续将班级的精神融入自己的学习和成长之中，不断提升自己的综合素质。无论遇到什么困难，我都会坚持乐观积极的态度，用正确的思想观念和价值观来引导自己，勇往直前，不断超越自我。
在思想班度过了宝贵的时光后，我收获了成长和希望。这段经历让我明白了人生的意义，认识到了自己的不足之处。我将继续保持对思想班的热爱和关注，并将这段宝贵的经历应用到未来的工作和生活中，通过不断的探索和努力，不断提升自己的修养和能力。我坚信，思想班为我打下的基础将在未来发光发热，让我成为一个更出色的人。
近年来，随着网络技术不断更新，网上教育开始浓墨重彩地崛起。尤其面对新冠疫情，网课不仅促进着学习资源的分享，也成为了一种新的学习方式。然而，尽管网课便捷和无需地理位置限制，它所有的优势也显然存在着各种代价。因此，我们应该对网课进行思想反省，并进一步总结经验教训，从而找出更好的改进空间。
第一段，网课在方便快捷的同时，也暴露出了诸多问题。网课需要追求简洁而精准的教学风格，因为时间长且没有面对面的交互，需要充分摆脱教条主义的束缚。但是，这样的教学缺乏创造性和趣味性，学生会产生疲劳感和厌倦感，打击学习热情。此外，许多网课还存在内容匮乏的问题，相比课堂学习，学生往往无法获得其他宝贵信息和经验。
第二段，面对这些问题，我们需要密切关注教学改进举措。首先，我们需要着重优化学情跟踪程序，以便及时监测学生的教学进程，纠正不足。此外，我们可以开展丰富多彩的学习活动，如展览、讨论与实验，促进学生的积极参与，并提高课程的专业性和实践性。
第三段，另一方面，网课在一些特定场合也具有很大的优势。例如，它可以让学生在时间、地点、流程等方面自由组织，灵活性更强。同时，通过线上互动交流，网课提供了更加平等、开放的学习平台，增强了协作和竞争意识。此外，网课同时还使得边缘化群体的学习成为可能，涵盖了更多的人群，具有很强的社会意义。
第四段，怎么才能利用网课的优点，免除它的缺点呢？我们需要打造一个网络好的学习环境。学校、家庭和社会各方面都可以加入进来，形成更为完善的教育支持系统。例如在教学过程中，教师和家长可以共同协作，跟踪孩子的学习进程，引导他们合理安排时间。同时，学校和社区还可以为学生提供辅导和心理咨询等服务。
第五段，总之，网课给我们提供了与众不同的学习机会，但同时也呼唤着我们去换一种思维方式去面对。为了充分发挥网课优势，我们需要从教学方式入手，寻找创新的教材和教学手段，并重视学情跟踪等环节，提高学生的受益度。最重要的还是，我们需要共同营造出一个好的学习环境，形成良好的社会支持体系，让每位学生都能够在网课的学习过程中，掌握更多的知识与技能，更好地成长成人。
思想破，是指在日常生活中，通过思考和分析，打破传统的观念和思维模式，进而寻找新的认知和解决问题的方法。思想破需要有勇气和创新精神，而且也是一种进步和发展的动力。在我个人的实践中，我了解到思想破对于个人和社会的重要性，对于生活的各个方面都有着积极的影响。
思想破对于个人来说，可以改变我们的认知和思维方式，从而开拓我们的眼界。在我进行思想破的过程中，我常常会挑战自己的旧有观念和思维模式，并尝试从不同的角度去思考问题。通过思想破，我能够开阔思维，看到更多的可能性和机会。这对于个人的发展和成长来说，是非常有益的。
思想破不仅对于个人有着积极的影响，对于整个社会也是如此。在社会发展的过程中，思想破是推动力量之一。思想破可以激发人们创新和进步的潜力，推动社会的不断变革和发展。只有勇于思想破的个体和组织，才能在激烈的竞争中取得优势，成为社会发展的中坚力量。
第四段：思想破的方法与策略。
思想破需要具备相应的方法和策略。首先，我们需要主动地去触发思想破的过程，例如提出问题、挑战旧有观念、思维跳跃等。这些都是激发思想破的有效手段。其次，我们需要学会思考问题的多面性，从不同的角度去思考，避免陷入局限的思维模式。此外，与其他人的交流和合作也是思想破的重要途径，通过与他人的碰撞和融合，可以获得新的启发和洞察。
在我个人的成长过程中，思想破给了我很多启示。通过思考和挑战旧有的观念，我学会了更加开放和灵活的思维方式。我不再害怕面对问题，而是敢于拥抱挑战，并从中寻找新的解决方案。思想破让我变得更加勇敢和自信，我愿意尝试新的事物，追求自己的目标和梦想。与此同时，我也深刻认识到思想破是一个不断前行的过程，需要不断地学习和实践，才能不断提升自我。
总结：
思想破是一种认知和认识的革命，可以改变我们的视野和思维方式，对于个人和社会都具有积极的影响。我们应该勇于思考和挑战旧有的观念和思维模式，不断开拓自己的思维和想象力。通过思想破，我们可以获得更多的机会和可能性，为个人的发展和社会的进步创造更多的可能。同时，我们也应该通过适当的方法和策略去引导和推动思想破的过程，提高思考和创新的能力。思想破不仅是一种学习，更是一种态度，影响着我们的行为和生活方式。通过思想破，我们可以不断地超越自我，实现个人和社会的更大的发展。
我作为一名思想上积极要求进步的青年有幸参加了上海电力学院入党积极分子学习班的学习。我对于这次的学习印象颇深，这是我第二次参加党校的学习，我受益非浅。
转眼间，持续一个多月入党积极分子培训学习已接近尾声了。回顾这一个多月时间，发觉自己在思想上已经不知不觉中有了提高，以下我向党组织汇报我这段时间的中级党校党课学习情况:。
这次的培训课程丰富多彩，使我无论在组织上还是思想上都向党组织更靠近了一步。培训课程主要分为三项活动：
一、党课系列。党课系列分为五个部分，内容全面，党课系列一——学习实践科学发展观，增强大局观和责任感;党课系列二——未进党的门，做好党的人;党课系列三——了解党的光辉历程，坚定理想信念;党课系列四——学习党纪条规，传承廉洁文化;党课系列五——大学生要做改革开放的生力军。
二：小组讨论。通过小组讨论，我们小组成员间互相交流思想，谈自己的学习心得，讨论各自在学习中遇到的一些困难。同学之间的互相学习和交流对于大家的思想认识上和学习提高上是非常有益的，互取长处，共同进步，也有利于我们彼此培养友谊，加强团结的意识。
三、参博物馆活动。在中级党校学习之后，我深入了解了共产党。为了激发组员们的热情，作为组长的我组织开展了一次实践活动——参观博物馆。上海市历史，它巨大的发展变化令我们惊讶。此次实践活动更加让我们体会到了在共产党执政下的中国的发展。
整个学习班过程无论从理论知识上还是从思想升华上让我都受益良多。首先，在理论知识上我对党的认识有了一个更加全面和深刻地认识。我深刻地体会到伟大的中国共产党和广大共产党员的先进性。“中国共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”这些是每个共产党员的基本行为准则，全心全意为人民服务。作为共产党员，就必须以这种标准来指导自己的行为。
其次，我对思想上入党和组织上入党的关系问题上有了一个更加明确和深刻地认识。所谓“未进党的门，先做党的人”“思想上入党时终其一生需要努力的事情”。我们一定要处理好组织上入党和思想上入党的关系，既要组织上争取早日入党，但更要在思想上不断提高自己，不断向党靠拢。在思想上入党和在组织上入党首先必须端正自己的入党动机。经过这次培训我在不断端正自己的入党动机。
再次，作为一名入党积极分子学习班的学员，第一应该从思想道德修养上提高自己，树立正确的社会主义荣辱观，坚决克服自己的不良习惯，时刻以一名党员的思想来要求自己。第二加强理论学习，正确分析当前世界和国家问题。时刻牢记党对我们的要求，求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统。
最后要坚定社会主义和共产主义理想信念，社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，我们要自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。共产党坚定理念，既要胸怀实现社会主义的崇高理想，矢志不移，更要坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地的为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗，扎扎实实的做好每一份工作。
通过这次党课的学习，让我认识到在新时期要做一个合格的党员，一定要要端正入党动机，坚持中国共产党的性质、纲领、宗旨不变，永远站在时代的最前列为人民的利益而奋斗，作为大学生的我们应该树立远大的理想，努力奋斗，在思想上和行动上向党组织靠拢，正确早日入党。恳请党组织考验我!
党的十九大是一个催人奋进的大会，总书记在报告中提出了许多观点、新举措。更提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。城市管理工作质量的高低，服务质量的好坏直接影响着城市的正常运转和群众的生产生活秩序，迈上发展新征程，每个人都是参与者。因此，我要更好地将十九大会议精神内化于心、外化于行，切实把自己的思想行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，把自己在学习中焕发出来的政治热情转化为进一步做好城市管理各项工作的强大动力。
作为一名城管，我将恪尽职守，加强学习，不断提高自身政治素质和业务水平，时刻牢记自己的职责，时刻以高要求高标准督促自己，以宽容大度对待他人，以丝丝严谨完成工作，以一身正气面对社会面对人民群众。
十九大报告提出“新时代”、“新征程”等关键词，作为一名党员，我们首先应当在思想上提升到新的境界，及时学习领会城市管理工作的新要求、新做法。如果说，共产党员的初心是为人民谋福祉、为民族谋复兴，那么，作为执法人员，我们的初心就是维护公平正义。作为一名青年党员，我们是“两个奋斗十五年”的中坚力量，要牢记使命，立足本职工作，不断增强自己的政治修养、理论素养、业务水平、群众工作能力，为建设美丽挥洒汗水、不懈奋斗、不忘初心、继续前行。
作为办公室工作人员，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有更深的体会。办公室作为局机关的综合办事机构，对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想要先学一步，学深一层，要当好统筹的谋划能手、局党组的参谋能手、工作的督导能手，忠诚的护卫能手，用高质量、高水平履职尽责的业绩，检验学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成效。
培养登高望远的新境。一是勤学，在这样一个信息大爆炸、众声喧哗，新情况，新问题不断出现的时代，只有勤于学习，才能把握复杂多变的局势，成为办公室工作要求的“多面手”。二是勤思，“学而不思则罔，思而不学则殆”，办公室工作接触信息多，办理文件多，外来办事人员多。善于思考就是要在繁杂的日常工作中，把握重点难点，区分轻重缓急，通过思考提高办事效率，寻找处理问题的最优方法和步骤，积极探索新常态下办公室工作的新方法，新经验，三是勤做，当好联络员和督察员，既善于和各个部门协调沟通，又积极抓好工作督导，确保局党组各项决策落地落实。
掌握善作善成的新方法。一是善于抓中工作重点，办文是办公室工作中最重要的部分，代表了单位的脸面，体现了办公室工作水平的高低，办公室工作人员要认真研习各类公文信息简报，调研文章，领导讲话等。学习最新的政策方针，丰富自己的理论功底，增加自己的知识储备，努力提升办公室以文辅政的作用。二是善于解决工作难点，办公室横向要统筹协协调，纵向要跟踪督办，急事难事多，要用“立即、现在、马上”的工作积极跟女神，急事快办，特事特办，忙而不乱，及时有效。善于推动工作落实。办公室统筹全局，要加强督促沟通，提醒各科室及时完成各项工作任务，发现问题及时汇报。特别是要抓好中心工作、重要部署、重要会议、重要文件和领导批示的督促检查，推动单位工作的全面落实。
养成严慎细实的新作风。一是严以修身，不断增强党性修养，有“一日三省吾身”的精神。加强自我管理、自我约束、自我提高。二是宽以待人，有度量。有容人之量，容言之量、容过之量。三是严于律己。慎独慎微，做遵守机关各项制度的模范。
树立中流砥柱的新形象。一要有恒心，就是干工作要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废。把认为简单的事情年以一年地做好，让工作件件有着落，事事有回应。二要有恒劲，就是狠抓落实，要长期抓，反复抓。三要有恒志，办公室工作熬夜加班是常态，要有板凳要坐十年冷的勇气，驰而不息，久久为功，在平凡岗位上干出业绩，实现价值。
十九大召开以来，我通过多个途径、多种形式认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的相关内容，深受教育。这次参加习近平新时代中国特色社会主义思想党员轮训班的学习，又使自己的思想经受了一次深刻的洗礼。现结合学习和工作，向组织上汇报自己的心得体会：
一是深刻领会、牢记使命。通过学习，我深刻认识到，十九大向世界展示了中国发展取得的巨大成就，体现了中国共产党人坚定不移为中国人民谋幸福的能力和决心。过去五年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得的建设中国特色社会主义伟大成就，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生了历史性变革，国家经济、科技、国防实力和综合国力都有了显著提升。一系列的实践证明，坚持以习近平同志为核心的党中央的正确领导，是中国特色社会主义制度的最大优势。作为一名党员，我一定会深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记使命，全心全意投入到城管工作之中，力争为城管事业发展做出应有的贡献。
二是不忘初心、砥砺前行。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要大力发扬理论联系实际的学风，我将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践，同时在实践中不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，才能真正把习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处。十九大报告提出“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”深化改革要做到“三个坚决”即“一切妨碍发展的观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要改变，一切影响发展的体制弊端都要坚持革除”。作为xx县城管基层干部，我将坚决遵循这些教导，认真研究城管工作的特点，不畏艰险，迎难而上，不忘初心，砥砺前行。
三是坚定立场、恪尽职守。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我将更加坚定立场，恪尽职守。同时，紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对习近平总书记的十九大报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升工作能力和素质，增强七个方面本领：学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领和狠抓落实本领。作为一名党员干部，我将以更加饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦的工作作风。要讲政治、敢担当、善统筹，重点突破中实现工作整体推进;要重实干、谋创新、抓重点，稳步推进中实现工作不断跨越。
思想，是人类智慧的结晶，也是人类与世界进行沟通与认识的桥梁。思想无孤岛，当我们与他人交流与思考时，便会深刻感受到思想的力量和无限的魅力。在我的生活中，思想给予了我很多启示，为我提供了无穷的动力和力量。思想的力量，使我明白了自己的人生价值，使我成为一个拥有独立思考能力和积极进取心的人。
首先，在思想的引领下，我明白了自己的人生价值。曾经，我在追求名利和物质的过程中感到迷茫和空虚，无法找到生活的方向和意义。然而，当我开始思考人生的意义和价值时，我突然明白了一个道理——生活不仅仅是为了追求功名利禄，还应该追求内心的平静和满足。思想告诉我，每个人都是独一无二的，我们的价值不应该通过外界的评判来决定，而是应该从内心找到自己的存在意义。因此，我开始了一段探索内心的旅程，不断思考和反省自己，寻找真正使我快乐和有价值的事情。思想让我明白了，每个人都可以为世界做出一点贡献，我们的人生是有价值的。
其次，思想让我拥有了独立思考能力。在一个信息爆炸的时代，我们经常受到各种信息和观点的冲击，很容易迷失在别人的思想和意见中。然而，思想让我明白了，我需要有独立思考的能力，不盲目地接受他人的观点，而是应该通过自己的思考和判断来决定自己的选择。思想告诉我，每个人都有自己的生活经验和思考角度，我们应该尊重和珍惜每个人的观点，但最终的决策权在于自己。因此，我努力培养了独立思考的能力，学会了思考问题的多个角度和方面，不轻易被他人的意见左右。思想让我明白了，独立思考是保持自己独特性和自主性的重要方式，也是实现个人价值的必要条件。
再次，思想赋予我积极进取的精神和动力。思想告诉我，一个人的思想决定了他的行动，而行动则决定了他的命运。因此，我要积极地思考和反思自己的思想，不断激励和激发自己进取的精神，努力去追逐自己的梦想和目标。在遇到困难和挫折时，思想告诉我，只要我坚持下去，努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的目标。因此，我从不怕困难和挑战，勇敢地面对并努力去克服它们。思想让我明白了，人生的舞台是属于那些敢于行动、追求进步的人，只有积极进取的精神才能使我们走得更远、高得更高。
最后，思想让我成为一个自由自在的人。思想告诉我，自由是人类的一项基本权利，我们应该有自由思考的权利，有追求自由和幸福的权利。思想让我明白了，自由和幸福不仅仅取决于外界的条件和环境，更取决于我们内心的思想和态度。因此，我不再拘泥于外界的评判和期望，追求着自己内心那份真正的自由和幸福。思想让我明白了，只有想通了、想透了，我们才能真正享受人生的自由与快乐。
思想是人类进步和发展的重要力量。它让我们明白了自己的人生价值，拥有了独立思考的能力，努力实现自己的梦想，成为一个自由自在的人。在我的生活中，思想给予了我无尽的启示和力量，使我拥有了一个丰富而有意义的人生。因此，我会坚持不懈地思考和探索，让思想继续引领和指引着我的人生，帮助我成为更好的自己。
党校会上老师指出，中华民族的复兴分为四个跨越式发展：第一个时期是从新民主主义时期到1949年中华人民共和国成立，全党主要解决了两个重要问题，即革什么命?怎么革命?毛泽东同志领导革命武装起义，坚持政治上把敌人搞得少少的，把朋友搞得多多的，军事上打得过就打，打不过就走的方针路线，经历了8年艰苦的抗日战争和3年解放战争，终于赢得了中华民族翻身做主的日子;第二个时期是20世纪中期，社会主义制度历史性的跨越阶段。此时的世界背景之中共产主义阵营逐步形成，为社会主义制度在中国的蓬勃发展提供了理论基础。全国人民在党的领导下迅速完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，奠定了社会主义的政治、经济基础，促进了工农业和整个国民经济的发展;第三个时期是20世纪中后期发展和交流建设有中国特色的社会主义时期，全党提出“解放思想，实事求是”的发展方针，坚持改革开放，实现了中国经济的高速发展，人民生活水平的大幅度提高以及中国综合国力和世界地位的增长;第四个时期是中华民族伟大复兴，实现现代化建设时期。全党全面落实贯彻“科学发展观”，即以人为本，全面协调可持续发展的方针路线，全面建设小康社会，不断加快中国现代化进程。
听完老师的讲解之后，我的思想受到了很大触动。中国历史中的每一位共产党员，始终坚定实现“共产主义”的理想，始终抱着对人民的深厚感情，始终保持艰苦奋斗的作风，努力实现“全面达小康，建设中国特色社会主义”的奋斗目标。我作为一名在校的大学生，我感到自己身上肩负着国家和民族的历史使命，党的同志们激励我在学习中以一名合格的党员的标准严格要求自己，不断提高自己的思想觉悟，努力学习，将来为共产主义事业奋斗终身。
之后的几堂课老师们就党的性质和宗旨，中国共产党的组织和组织原则，党的纲领和现阶段任务，入党动机，加强党性修养以及党的纪律和作风等方面作了全面的讲解。
通过学习，首先我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要明确自己的入党动机，不能随波逐流，也不能滥竽充数。要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终身，并在实际行动中表现出来。正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。只有确立献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。
其次我懂得了要成为一名合格的共产党员，不仅要从思想上严格要求自己，更是要在日常生活之中时刻以党的身份惊醒，端正自己的品德修养，加强自己的党性修养，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论和"三个代表"重要思想为行动指南;为实现共产主义远大目标奋斗终身;把全心全意为人民服务作为根本宗旨;自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律;始终同人民群众保持密切联系;勇于开展批评和自我批评，坚持真理、修正错误。
现在的我作为一名新世纪的大学生，作为一名光荣的入党积极分子，我会时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己,在以后的学习、生活中更为努力地朝党看齐，争取早日成为一名合格的共产党员。
习近平总书记在党的十九大报告中强调，“必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进”。
坚持以人民为中心、坚持人民立场、坚持全心全意为人民服务、坚持人民主体地位……从中国共产党成立以来，我们党就坚持“人民”主题不变，“为劳苦大众打天下”“随时准备为党和人民牺牲一切”“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”“始终把人民放在心中最高位置”，正是我们党抓住了革命的目标、斗争的目的、发展的方向，才赢得了广大人民群众的信赖和拥护，凝聚起攻坚克难、战无不胜的宝贵民心、前进动力，使我们党越来越强大，国家越来越强盛。
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。“滴水之恩涌泉相报”。中国人民是世界上最为善良、最易满足、最懂感恩的人民。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。20__年春节期间，在全国上下抗击这场突如其来的新型冠状病毒感染肺炎的战役中，再次力证了人民群众的可亲可敬、伟岸伟大，佐证了我们党坚持以人民为中心的发展思想的重大意义。
为抗击疫情，山东日照一位环卫工大爷到当地派出所扔下一个纸包就走，纸包中有1.2万元现金，并附纸条：“急转武汉!为白衣天使加一点油，我的一点心意”;河南宝丰一农民通过村党支部向武汉慈善总会捐款10万元;武汉菜农秦师傅骑车40公里，为支援上海来的医疗队送上了24箱刚刚采摘的新鲜蔬菜;穿越大半个中国，内蒙古三男子20__公里送33.5吨蔬菜驰援武汉……全国各地，从城市到农村，从市民到农民，从党员到群众，从老师到学生，没有动员、没有强行，在国家“危难”时刻，人民自觉行动、自发组织，慷慨解囊，倾力相助，以不同的方式、不同的“礼物”支援湖北或当地的抗“疫”阻击战，再次谱写了中国人民、中华民族团结一心、众志成城的决战病毒、抗击疫情的壮美诗篇。
人民的精神是伟大的，人民的力量巨大的。20__年的这场“灾难”，让我们看到了在中国共产党的领导下，我国人民的不屈精神、伟大力量，看到了民族的未来和希望。关键时刻人民抱一团、聚一心，听从组织的指挥和调遣，服从党和政府的要求和安排，为早日战胜疫情奠定了良好的基础。
发生疫情是不幸的。但不幸中我们有幸看到了人性的光辉、人民的力量。这既是中华民族的光荣传统、优秀品质，更是我们党始终坚持人民为中心、人民至上的必然结果。通过这次疫情灾难，党群干群关系进一步密切，党心民心进一步贴近。通过这次与疫情的“搏激战”，各级党委政府、各级党组织和党员干部，应更加珍爱人民、珍惜民力，坚定群众立场、树牢宗旨意识，切实把人民放在心里，一心一意为群众真办事、办真事，办好事、解难事;坚持定决策、谋发展首先想到群众利益，把实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
不忘初心，牢记使命。我们要牢固树立坚持以人民为中心的发展思想，紧扣民心这个最大的政治，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的“四自”能力，不断增强改革创新、干事创业的本领，众志成城加油干，越是艰险越向前，加大民生领域投入，深化民生事项改革，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
思想转变是一种必要的过程，它能够引领个体走出迷茫，发掘新的方向。作为人类社会中的一员，每个人都面临各种各样的困境和挑战。当我们遇到问题时，常常需要转变自己的思维方式，以更好地解决问题。在这个过程中，我们需要进行重新审视自我。首先，我们要反思自己的价值观和观念，确保它们是否与现实相符。其次，我们需要认识到自己是否有某些偏见或固定思维模式，以便更灵活地面对问题。最后，我们还要梳理自己的行为准则，检验其是否以正确的道德标准为依据。通过重新审视自我，我们能够更好地理解自己的思维方式，为思想的转变打下坚实的基础。
第二段：探寻新的视角。
在转变思想的过程中，寻找新的视角是至关重要的。每个人都有自己的人生观、价值观和世界观，这些观念很容易使我们陷入思维的狭隘。然而，我们要认识到，世界是多元的，问题是复杂的。我们不能只从一个角度看待问题，而是应该努力寻找不同的视角。这样一来，我们能够更全面地了解问题，发现之前无法看到的解决办法。通过探寻新的视角，我们能够打破思维的边界，提升自己的智慧和洞察力。
第三段：审视传统观念。
观念固化是思维转变的一大障碍。每个人都受到传统观念的束缚，这些观念是我们成长过程中形成的，它们在一定程度上决定了我们的思维方式和行为模式。然而，随着时代的变迁和社会的发展，一些传统观念可能已经不再适用或具有局限性。因此，审视传统观念是转变思维的必要环节。我们应该思考传统观念的由来和影响，评估它们在现实中的实用性和合理性。对于那些已经不再适用的观念，我们可以尝试放弃或修正。通过审视传统观念，我们能够去除陈旧的思维模式，使自己更加开放和灵活。
第四段：倾听他人意见。
倾听他人意见是一个培养开放思维的好方法。每个人的经历和见解不同，他们可能有着与我们不同的观点和思考方式。因此，与他人交流和倾听他们的意见，能够帮助我们更全面地看待问题。当他人提出与我们不同的观点时，我们不妨试着审视和思考，从中寻找领悟和启示。倾听他人意见不仅能够帮助我们发现自身的局限性，还能够拓宽我们的思维边界，开启新的思维路径。通过倾听他人意见，我们能够更好地认识自己，并为思维的转变提供新的思维方式和策略。
第五段：思考与实践。
思维转变不仅仅局限于理论层面，更需要实践的支持。我们需要将新的思维方式运用到实际生活中，检验其可行性和效果。实践能够让我们更加深入地理解之前的思维方式的不足和局限性，同时也能够帮助我们不断修正和完善转变后的思维模式。通过不断的思考和实践，我们能够逐渐获得更好的思维习惯和行为准则。思考与实践相辅相成，能够帮助我们逐步实现思维的转变，并在现实生活中取得积极的成果。
总结：
转思想是一种宝贵的能力，它能够让我们站在不同的角度看待问题，发现之前未曾发现的解决方法。通过重新审视自我、探寻新的视角、审视传统观念、倾听他人意见和思考与实践，我们能够不断提升自己的思维能力，找到更好的解决问题的方法。思想的转变需要时间和努力，但收获是巨大的。在这个过程中，我们能够不断成长和进步，为个人发展和社会进步做出积极的贡献。