活动方案的成功与否还与活动的流程、环节的设计密切相关，需要事先进行全面的规划和预估。下面是一些实用的活动方案范文，希望对大家在实际操作中有所帮助。
新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
20xx年12月31日（星期六）上午。
做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力。
五、增进家园情，师生情、亲子情。
六、加深对中国传统文化知识的认识。
一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
二、活动前一周统计出席家长人数。
三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。
五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。
一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐）。
二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）。
三、讲解元旦的来历。
四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。
五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。
六、活动过程：
（一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室）。
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。
3、教师再次强调注意事项和要求。
4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。
6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。
（二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
1、教师提出参观与列队要求。
2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。
3、小班组成员猜灯谜。
（1）教师提出活动规则和要求。
（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动：
1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
活动自然结束。
活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;。
2、学习自己创编。
谜语。
与同伴一起分享;。
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
活动过程：
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
元宵节那天,人们除了团聚,吃元宵,还要赏灯,猜灯谜取乐。那些悬挂在彩灯上的灯谜是怎么来的?为什么元宵节人们要猜灯谜呢?灯谜是。
谜语。
的一种,只不过是写在彩灯上的,因此而得名。灯谜又叫灯虎,所以猜灯谜也叫猜灯虎。本站小编为大家整理了一些元宵节猜灯谜。
希望大家喜欢。
1)情系虎年(打一称谓)——谜底:爱子。
2)哭成一团(打一乐器)——谜底:圆号。
3)整容秘方(打一学科)——谜底:美术。
4)醉翁之意不在酒(打一花名)——谜底:水仙。
5)审妻(中国台湾歌手，徐妃格)——谜底:苏芮。
6)自己没一点主见(打二字常用语)——谜底:体现。
7)虎年谈牛(打五字常用语)——谜底:丑话说在前头。
8)晏打三字礼貌用语——谜底:早安。
9)看到皇上了吗?(4字口语，卷帘格)——谜底:没有主见。
10)都在望明月(打一礼貌用语)——谜底:大家赏光。
1)情系虎年(打一称谓)——谜底:爱子。
2)哭成一团(打一乐器)——谜底:圆号。
3)整容秘方(打一学科)——谜底:美术。
4)醉翁之意不在酒(打一花名)——谜底:水仙。
5)审妻(中国台湾歌手，徐妃格)——谜底:苏芮。
6)自己没一点主见(打二字常用语)——谜底:体现。
7)虎年谈牛(打五字常用语)——谜底:丑话说在前头。
8)晏打三字礼貌用语——谜底:早安。
9)看到皇上了吗?(4字口语，卷帘格)——谜底:没有主见。
10)都在望明月(打一礼貌用语)——谜底:大家赏光。
11)御缮无二味(三字计算机用语)——谜底:主菜单。
12)晓红(动物,徐妃格)——谜底:蜘蛛。
13)战罢赵州调军马(四字历史典故)——谜底:陈桥兵变。
14)身教(打一学科)——谜底:体育。
15)少而不实(二字词，徐妃格)——谜底:唏嘘。
为了增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：
20xx年2月14日10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止）。
小区主入口。
小区物业服务中心。
小区业主、住户。
猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
1、管理组。
（1）整个活动协调由x负责，x协助。
（2）负责采购活动物资。
（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。
（5）全体工作人员统一穿工服；
（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组。
x负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的安装，协助做好场地布置工作。
3、安管队。
（1）x负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
（2）协助综合组中途灯谜的悬挂。
4、保洁员。
（安排2名保洁员保洁）。
（1）保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处。
（1）工作人员负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。
（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。
（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。
在节日期间，通过开展猜灯谜活动，让员工在忙碌的工作中，互相传递节日祝福，营造欢乐、祥和的节日氛围，让员工在节日时间感受节日气氛，体现公司大家庭的温馨。
公司全体员工。
2月6日至2月7日（每天具体活动时间：12：00至14：00）。
公司6楼通道。
xxx。
xx。
1、活动规则：活动两天共设定600个灯谜，每个灯谜分值为1分，员工从灯笼上摘取所要猜的灯谜，至活动组织地核对答案，正确的得分，并发放签字确认的'《得分单》，此灯谜作废；如所猜答案不正确，灯谜将重新挂回原处或更换新的灯谜。
2、奖项说明：
奖品以分数排名为准，分数排名前三的获一等奖，依次向后排序，确定奖项；一等奖3名，二等奖5名、三等奖10名，鼓励奖60名。分数根据《得分单》统计确定，分数得分单由员工兑答案时在得分单签字确认。
2、为不影响正常工作，该活动时间为（2月6日、7日12：00至14：00），逾期答题无效。
3、为确保此次活动的公平、公开，故统计分数由企划部人员共同参与。
4、后勤人员不得参与灯谜猜答活动。
xx部对本活动拥有最后解释权。
20xx年x月x日10时。
xx社区工作站广场。
居民小组干部，企业工会主席，居民等等。
1、介绍领导、来宾。
2、领导致辞。
3、节目表演：
4、游戏活动：
5、猜灯迷（约100张猜迷条，舞台场外进行）。
6、现场抽奖。
人事后勤部负责：舞台背景，音箱，圆桌（15张），长桌（8张），椅（180张），炉灶（4个），汤圆料，抽奖礼品，抽奖箱（2个）等等。
宣传策划部负责：与服务中心交接，主持人，现场煮汤圆人员，部分表演节目，游戏安排等等。
服务中心人员：部分节目，灯迷（100条外场），抽奖卷（300张），游戏小礼品购买等等。
治保部门负责：协助活动物资移动，活动当天安保及突发事件处理。
其它工作人员：服从活动当天工作安排。
新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
20xx年12月31日（星期六）上午。
做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力。
五、增进家园情，师生情、亲子情。
六、加深对中国传统文化知识的认识。
一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
二、活动前一周统计出席家长人数。
三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。
五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的.视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。
一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐）。
二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）。
三、讲解元旦的来历。
四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。
五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。
六、活动过程：
（一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室）。
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。
3、教师再次强调注意事项和要求。
4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。
6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。
（二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
1、教师提出参观与列队要求。
2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。
3、小班组成员猜灯谜。
（1）教师提出活动规则和要求。
（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动：
1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
感受传统文化的熏陶，丰富师生的生活，增进师生间的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
教学楼门口。
月三十一日下午。
学校师生。
１、场地布置：在教学楼门口的树上绑上绳子，将灯谜吊在上面。
2、灯谜分为三组：
第一组：操场大屏幕旁第一棵树——第四棵树之间（一、二年级区域）。
第二组：第四棵树——第六棵树之间（三、四年级区域）。第三组：第六棵树——第八棵树之间（五、六年级区域）。第四组：第八棵树——第十一棵树之间（中学区域）。
3、人员安排：
总负责人：苏俊平。
副组长：崔增田。
纪律组长：刘永高沈小钧。
各组监管人员安排：
第一组：杜鹃、一、二年级各班主任。
第二组：孟艳萍、三、四年级各班主任。
第三组：呼妍、李霞、五、六年级各班主任。
第四组：牛永飞、郭艳、初中各班主任。
说明：各区域由纪律组负责维持秩序，学生不可以越组或跳组猜谜，发现者取消猜谜资格。
4、灯谜会场布置：张利雄、谢元坤、张鹏、武汉宇。
5、兑奖人：何清刘玉芳武汉宇赵素珍。
6、奖品管理：崔建庭杨乐仙。
（兑奖处设在教师办公楼门口）。
在教学楼门口树上挂上500多条灯谜；猜对灯谜后兑奖品。
猜灯谜者在兑奖处说出谜题序号及谜底，待兑奖人员确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并签名后方可领取奖品。
三等奖：1根铅笔、1块橡皮、1个苹果、1根香蕉、水果糖5个、瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）。
二等奖：1个笔记本、2支圆珠笔、1个苹果+1个香蕉、水果糖8个、瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）。
一等奖：1支钢笔、3支圆珠笔、2个苹果+1根香蕉、水果糖8个+瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）。
备注：奖品设一、二、三等奖，请同学开动脑筋，发挥个人的聪明才智猜出大奖来。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜题取下来。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。
5、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
6、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
使职工感受节日的气氛和快乐，加深大家的。感情交流和知识性探讨，增强团队意识。
公司工会。
公司团委。
20xx年3月2日11:00—12:00。
公司食堂内。
公司制职工。
参与奖60份。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面，猜谜者进行登记，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的职工参与活动，每人次限猜一条。
元宵小灯笼、谜面共60份，3元×60=180元。
活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;。
2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;。
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
活动过程：
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
：一楼同仁厅会议室
1、2月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元
2、红丝带两盘，16元×2=30元
3、礼品200份，4元×200=800元
合计费用：约1000元左右。
为积极响应分行要求，举办元宵节猜灯谜庆元宵的活动，活动策划如下：
1、客户通知：2月18日前，通过折页以及海报条幅的形式周边居民前来参加，对已经收集到信息的客户，可电话通知到个人。
2、物料准备：折页以及海报，客户信息登记表，各种灯谜，准备奖励所用的小礼品，空白纸条，以及礼品领取表。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜语揭下带走。
3、奖项设置：
安慰奖：答对5个以下，黑色签字笔一支。
三等奖：答对6-10个，汤圆一包。
1、宣传办法：折页进单元，海报、条幅入社区。
2、客户邀约：2月18日进行电话邀约通知。
4、营销环节：所有我行客户均可以参加，或者新存款5000以上的'客户。
5、重点营销的产品：存款送积分换礼，还可以参加灯谜活动。
谜语设置：猜字类：
1、有一只没头没心的鸟马。
2、一马过桥压断梁骄。
3、训练好马打三鞭驯。
4、偏偏人走马就来骗。
5、一匹怪马两张嘴骂。
成语类：
6、爱好旅游(打一成语)喜出望外。
7、一块变九块(打一成语)四分五裂。
8、哑巴打手势(打一成语)不言而喻。
9、无底洞(打一成语)深不可测。
10、翘翘板(打一成语)此起彼落人名类：
11、济人急难(打《水浒传》人名)施恩。
12、久旱逢甘露(打水浒传人物)宋江。
13、醒后得知一场梦(打《西游记》人名)悟空。
14、事事齐全说汉高(打《三国演义》人名)刘备。
15、僧穿彩衣(打《水浒传》人物)--鲁智深。
动物类：
16、两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽。
放朵朵大红花金鱼。
17、白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘(打。
一动物)鸳鸯。
18、身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传(打。
一动物名)信鸽。
19、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿(打。
一动物名)鲸。
20、身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海上(打。
一动物名)海豚。
丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的.形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。
在中秋节之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。
财经系全体师生
9月23日
（1）前期准备，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。
9月6日，收集灯谜及安排工作人员。
（2）前期宣传，9月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。
（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1.5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。
（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。
：财经系学生会
承办单位：财经系学生会
赞助单位：xx
灯笼（4元
丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。
在中秋节之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。
财经系全体师生。
（1）前期准备，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。
9月6日，收集灯谜及安排工作人员。
（2）前期宣传，9月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。
（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1、5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。
（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。
财经系学生会。
承办单位：财经系学生会。
赞助单位：xx。
略
通过活动为海德商业中心积聚人气，在活动过程中，让更多人了解商家打折促销优惠活动，促进商家销售。
海德商业中心北入口舞台。
2月6日17：30—19：30。
(1)在外场搭立舞台，舞台前空地设立120个小灯笼组成正方形区域。舞台内设置20个宫灯，每个宫灯放置4张灯谜。灯笼、宫灯从原有布置中取，若数量不够则向海尚广场调用。
(2)活动共举行3轮，每轮限定15人参加，5人一组，每轮共3组。参加人员由主持人随机选择。
(3)由主持人摘下(或观众摘下)灯谜，请上台一组观众依次作答，限时30秒，答对一题送相应礼品;观众答对后可选择继续答题，若连续答对两题则赠送2题奖品，若答错则赠送纪念奖品，以此类推。3题封顶。
(4)每轮过后一等奖得主有机会参加最终大奖角逐pk，最终pk以限时答对多者为优胜，大奖为广场内888元消费券。
(5)奖项设置。
特等奖：最终猜灯谜pk决出价值888元消费券。
一等奖：一次性答对3题价值150元新春大礼包1份。
二等奖：一次性答对2题价值60元奖品1份。
三等奖：一次性答对1题价值30元奖品1份。
纪念奖：上台答题即可获得奖励。
返回目录。
猜灯谜、庆元宵
xx年2月22日(农历正月十五)晚6:00
一楼同仁厅会议室
1、2月19日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：2月19日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月19日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的.秩序。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
第1——60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61——120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121——200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元
2、红丝带两盘，15元×2=30元
3、礼品200份，4元×200=800元
合计费用：约1000元左右。
为了进一步促进翡翠湖风景区的文化及节日氛围，翡翠湖风景区管理处联合茶社举办元宵节活动—正月十五猜灯谜。
元宵节是中国传统节日之一，迎庆元宵，中国民间有关灯猜谜的习俗，这是一项富有民族风格的生活活泼的文字形式，在翡翠湖风景区举办猜灯谜活动，能够丰富景区的文化氛围，活跃景区的`节日氛围，吸引广大游客在观赏景区环境的同时走进民俗文化回味灯谜中的历史渊源和人文素养。
2月16日（周五）下午。
广大市民。
公园至中轴线至茶社。
翡翠湖风景区管理处。
1、活动前。
（1）宣传与报名：
1.可在公园各出入口及茶社入口处摆放活动宣传海报；
2.可在酌隐文青俱乐部等微信公众号宣传；
3.开通报名通道：市民可添加微信号报名。（活动前一天12时截止报名）。
4.现场报名：翡翠湖风景区管理处。
2、活动中。
（2）15：00猜灯谜活动正式开始：现场挂出灯谜若干，供市民竞猜，规定时间内市民可前往活动场地摘下谜面解答，时间结束后到登记处汇总猜中数量。
（3）参与者前往领奖台兑换相应奖品。最后留影合照。
一等奖：10个完整谜面+正确谜底。
二等奖：6个完整谜面+正确谜底。
三等奖：4个完整谜面+正确谜底。
参与奖：1-3个完整谜面+正确谜底。
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2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;。
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的'汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
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