上台表演的收获和感受 表演教学工作总结模板

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

上台表演的收获和感受 表演教学工作总结模板篇一

(一)更新教育观念，深化教育改革

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展;坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”;坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。

(二)健全制度，完善体系

学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三途径”的层级管理网络系统。“两条线”：一条线为“教务处——教研组——备课组——教师”，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互交流引领教师提高课堂质量，帮助学生高效学习;另一条线为“政教处——年级组——班主任——学生”，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。“三途径”：一是学校领导与骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和学生的意见。三是各处室之间的例会和联系制度。一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、安排后期工作、商讨解决实际问题;二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间;三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的办法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，总结经验，查找问题，及时通报、整改，突出实效。

(三)加强教师队伍建设，提高教师综合素质

首先，加强师德师风建设。

教师职业道德是师德教育的重要内容，学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

其次，加强教师业务培养。

学校实施可持续发展战略，制定并实施了“136910”工程，即一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。第一，珍惜每一次培训的机会，组织部分教师去参加培训学习，组织青年教师参加各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。第二，每学期初都组织全体教师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高了培训工作的水平。第三，在实施基础教育课程改革工作中，组织教师开发课程资源、整合教师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋灵活多样。每节课教学后，全体教师对自己的教学行为都能进行反思，提出改进的办法，并在学校教育教学研讨活动上交流研讨，大大提高了培训的实效性。

二、狠抓常规

教学是素质教育最基本的实施途径，如果离开或忽视教学这个主渠道，素质教育就不可能落到实处。因此，推行素质教育必须把改革的触角延伸到教学领域，打一场教学内部的“攻坚战”。我校以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培养有创新意识的高素质人才。

(一)抓好一个网络建设，确立教改特色

学校领导深入教育科研第一线，积极参与和指导教改实验，校长及中层干部都承担和参与教育教学课题研究，形成由校长领导——教务处、教科室管理——教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

(二)做到两个落实，完善制度

一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了《教研活动制度》，每周一次教研例会，每次教研活动要做到“两有”(有活动计划，有研究课题或专题)，“三学”(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验)，“四定”(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，“五研究”(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析)从而使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素质教育教学设计，上好一节素质教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素质教育论文，每学期进行一次展评。

(三)采取三项措施，深化教学改革

1、研究学生学习方法，注重学生学习过程。

我们积极落实教育教学常规，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。落实“三讲、三不讲”，就是：讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的知识点;学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。探讨教学环节设计的科学性，突出方法、联系、思路的研究，构建高质高效的课堂教学新模式，调动其学习积极性。在教学时间设计上，坚持“三压一挤”的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量、压试题难度，挤出更多的时间让学生自主、探究与合作学习。加强学生学习习惯的培养，抓好阅读、朗诵、作文，开展学习常规大比武活动。

2、严格教学管理

我们认真贯彻素质教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，规范“两课两操”，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，并设置了教育帮扶卡，将每个后进生承包给教师个人(此为教师工作量化考核内容之一)。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生到校时间和学生在校时间;严格控制作业量;严格按规定选用教材，订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料;节假日、双休日不组织学生集体上课、补课。

3、开展实践活动

广泛成立兴趣小组，有鼓号队、文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多项兴趣小组，星期二、四第七节课开展活动，在活动中培养学生的兴趣与特长，课内外教育紧密结合，促进了学生的健康发展。学校组织学生参加各级各类文体活动，拓宽学生展示的舞台，让学生通过活动激发了兴趣，培养了个性，发展了特长，在广大群众中得到好评。每年“六一”节，学校表彰品德优秀、学业优良的学生，实行德育“百人奖”，营造出浓厚的校园文化氛围;学校坚持国旗下的讲话，弘扬爱国主义旋律;突出班队主题活动，培养学生具有良好的文明行为习惯;打造书香校园，利用好图书，组织学生借阅，利用电脑建成校园铃声系统;组织观看爱国主义教育影片，对学生进行行为养成教育;在纪念日、重大节日开展形势教育;通过系列活动培养学生的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成学生文明行为习惯，使学生整体素质得到提高。

(四)优化教学过程，提高课堂教学效益

一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平

规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。

科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。

二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果

学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣;第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四，开展学习竞赛;第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。提供书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋。

三、做好了常规性的业务工作

2、为总结提炼教师的研究成果，分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。

3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。

上台表演的收获和感受 表演教学工作总结模板篇二

前几天，我学习的表演班临时参加一个朗诵比赛，我代表演出班去参加。现在回想起来，手心还不禁冒冷汗，心儿怦怦直跳。

“周冲，到你了，赶紧上台”！演出班于老师的声音。我往左右看看，再看看，没有人动！嗯，我叫周冲，唉！上吧！我的脚不听使唤的往前走。

我站在台上，看着下面那乌压压的一大群人呀，我真滴真滴紧张极了！我偷偷的看了一眼于老师，嘿，老师的眼神只让我感受到了一个词---严肃！得了，死就死了！

我定了定神，努力让自己平静再平静些。“人们都说，我是老师的孩子！……”我开始朗诵起来我的参赛文章。

过了几分钟，终于朗诵完了，还好，没有忘词！而且朗诵的很有感情哦！ 嘻嘻……我的手不由自主的抹掉了额头上的汗珠，哎呀！太紧张了。

我惊喜的从于老师那里得知，我得了优秀奖！嘻嘻……心儿怦怦跳过后原来是欣喜呀！

上台表演的收获和感受 表演教学工作总结模板篇三

每个人都上台表演过，你们是怎样的心情呢？那我来讲讲我第一次上台吧。

我喜欢跳舞，因此。我得到的奖杯都是跳舞获得的，但是，我第一次上台却是我最难忘的。

那天，是群舞比赛，我们穿好演出服，拿好道具在等待室等待着。

时间永远不等人，无情地划走了。表演很快开始了，灯光一黑，什么也看不见了。我立马调整好心态，时刻准备着跳舞。灯光又亮了起来，美妙的音乐响起来，我顿时信心满满的心情，一下子又紧张了起来，因为这是我第一次上台而且台下坐着许多评委和密密麻麻的观众。我深吸一口气，吞了吞口水，开始表演了。

优美的音乐缓缓地响起，我一边想着动作，一边做着动作，目不转睛地看着其他同学，生怕做错一个动作，害得大家前功尽弃。

一个动作接着个动作，终于做到了最后。就在快结束的时候，我长舒一口气心里放下了沉重的石头，和大家一起向评委、观众鞠了一个躬，便有序地走下台了。下台时顿时炸开了锅，掌声连连不断地响起，我心里非常激动，满满的成就感。

每个人第一次总会令人怀念，那你的第一次呢？是不是跟我一样呢？

上台表演的收获和感受 表演教学工作总结模板篇四

1、粉底 小孩一般皮肤比较好，但是粉底不能省掉，不然在舞台黄色为主的灯光肤色会不均匀。

2、眉毛 小孩眉毛很稀疏，要适当修饰，不要有珠光色的眉粉，不然在舞台灯光下，会显得脸妆不干净，有脏脏的感觉。

3、眼影可以根据服装来定，基础色就是咖啡色和深咖啡色，比较有勾勒轮廓的效果。

4、腮红 (重点)可以浓一点。打在颧骨的最高点!选择打出来有光泽的腮红。操作的方法就是——叫她们笑一笑然后你快速的用腮红刷把腮红扫在她笑的时候突起的位置，与此同时，不要忘记阴影部分，常规是在腮红下方，让孩子嘬腮时缩进去的位子。这样脸颊才会有轮廓，不会圆圆的像婴儿肥。

5、嘴唇 准备一只唇蜜或红色唇膏，嘴唇不能化得太厚，唇膏要薄!

6、发型头发可以根据角色需要。千万不要用有加亮效果的定型胶，除非角色要求哦。不要忘记我们男孩子同样要上定型发泥加上定型胶哦!

粉底：可以用粉底液，也可以用膏状的粉底。

护肤霜：孩子常用的护肤霜，化妆前保湿要做好，这样比较容易上妆。

眼影：咖啡色、粉红色、金色、蓝色、红色等都很适合儿童。

腮红：男孩子可以用橘红色女孩子可以用粉红色的轻轻扫一扫。

唇色：粉色系的唇彩比较适合天真可爱的儿童，不要以为男孩子不需要化唇色哦。

1、先给孩子涂上一层护肤霜，抹均匀，轻拍，让皮肤吸收。

2、再上粉底。如果是粉底液的话先挤一点到手心，然后再用中指与无名指轻轻的拍点在全脸上。直到最后均匀。其他的粉底也是一样，用粉扑轻轻拍打着全脸，是以中指压着粉底扑一点一点来晕染的方式拍打开的。妆画得好不好粉底最重要，一定要打均匀了。

3、让儿童轻轻的闭上眼睛，不要紧张。许多儿童这时候都是死闭着眼睛，眼皮皱在一起了，根本画不了妆。所以上眼影前需要给他们放松，讲点其他的事情转移注意力。然后就用眼影刷沾上其中的一种颜色，把儿童的上眼皮刷上就可以了。刷眼影时也需要均匀的轻抹开，刷的面积可以根据不同人的眼形来扫，可以扫大范围一些，也可以缩小一些，都没有关系的。但是最好是只刷一种颜色，颜色多了就太复杂了。

4、上腮红，可以用大一点的`刷了轻轻的沾上一点红色的眼影，然后在手背上再轻轻的拍一拍，等刷上的多余的粉被拍去了，就可以在儿童的颧骨位置轻轻的扫几下。如果掌握不好位置，也可以叫儿童笑一笑，然后在她脸上笑得最高的部位轻扫就行了。注意腮红不同眼影，并不需要很明显的颜色，只需要有一点点的红色，就如同人运动之后脸上的潮红一般自然就可以了。

5、最后上唇彩。孩子一般不喜欢在嘴唇上涂有东西，许多孩子涂了以后嘴巴都不敢合起来了。所以上口红的时候要选择涂上之后比较舒服的唇彩。颜色以轻粉色和系列为主。

上台表演的收获和感受 表演教学工作总结模板篇五

曾记否，离开故乡五年，我在这里曾经有过的珍贵记忆？整整五年后，我再次踏上故乡特有的芬芳的泥土，再次回到了让我魂牵梦萦的故乡。

走在崎岖蜿蜒的田间小径上，张目远眺，一眼望不到头的稻田金灿灿的，像铺了一地黄金。我认真审视，已经成熟的稻谷都弯下腰来，好似一把把金色的镰子，谷粒饱胀马上裂开似的，还散发出一阵谷子特有的芳香。小时候，自己常常约几好伴，在田野里，捏泥球，拔野草，抓泥鳅…。最好玩的要数烤番薯了。这时已经割完稻谷了，田野很空旷，我们几个小孩子在地上挖一个不是很深的坑，烧起大火，留下一人看火，其余的孩子去别人家的地里偷挖几条番薯。放进火里，盖上一层泥土…。.想到这里，心头的记忆泛着点点哀愁。

屋后一大片竹林。竹林，另一个承载着我零星回忆的地方。他好似一位温柔的少女，轻轻摆动着柔软的枝条，活泼而不失优雅。一条条粗壮的枝干曾记述着我天真的憧憬，一片片翠绿的叶在下了我幼稚的梦想。

房前一条四季叮咚的小溪。这条小溪虽不能说清澈无不，但最起码能看到底。水里的虾没有往前那么多，可能是季节的关系，水冷的刺骨。溪底的那块石头还在！当初为了方便，在此处搭了块石头，没想到还在。

重踏故土，有的只是开心的回忆，有的只是美丽的风景，让我们把不开心的东西忘了吧！