2023年写作的心得体会（模板20篇）

写下心得体会是为了保留那些宝贵的经验和教训，方便我们在今后的生活中借鉴和应用。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。

写作心得体会

20xx年8月，我有幸来到xx，参加由公司组织的中层管理员工综合素养能力提高专题培训班的专题学习。xx不仅有秀美的江南风景、悠久的人文历史，还有全国著名的高等学府——xx大学，以及x大里学识渊博的校长们。聆听教师们精彩的讲课，我收获颇丰。下面是我个人收获的一些小体会，与你们一同分享：

公司中层管理员工的主要工作是上传下达、承上启下，做好工作、带好队伍。摆正位置，首先要求自己要做好榜样、公道正派。做好自己，才能带好老公。其次要对领导交办的任务有清晰了解医院中层管理培训心得，弄明白“为什么做”这个任务，带领队伍在完成任务的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任务的本质，在完成任务的过程中就不能坚定地落实执行，就不能在队伍碰到困难的之后予以人们解惑和引导。定位明确，是呼吁和团结整个队伍以坚定斗志去完成领导交办的任务必要条件。

教授在授课过程中，多次提及了“尊重、鼓励、关爱”这些关键词，这些关键词是自己对朋友、上级、团队成员应有的心态。尊重，才有分享、共享，才有良好的沟通。凡事站在不同的.视角和位置，就会有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到队伍中各人的所思所想，在安排任务时能够尽量扬其所长避其所短。鼓励，就要在严以律己的同时不忘宽以待人，要一直对别人的成绩予以肯定。在完成任务的过程中，最大的收获不是物质方面的奖励，更多的是对付出得到的认同后的创造感。恰当的激励，能给人增添精气神和凝集力，让人认为跟你在一起很舒服，很充实。关爱，就是关心团队成员的成长，在其是工作和生活的道路上，多些关注，多些扶助，让人觉得到他不是一个人在孤身作战。

以上感悟，是鼓励我在未来工作的一个新思路，审视自己，发现对方，充分融合身边现有资源，建设好队伍。就如讲座教授讲述的木桶原理，在必定的状况下，木桶最想要的不是换掉短板，而是“在一起，别分开”。让我们在以前的工作中，做到“在一起，别分开”，团结友爱，凝心聚力，互为补充，共同提升，为共同的目标和任务，贡献自己的一份力量。

写作

作为一项重要的语言能力，写作在我们的日常生活和学习中扮演着重要角色。通过写作，我们可以表达自己的想法和观点，交流意见，甚至改变他人的看法。在过去的几年里，我有幸通过写作这一媒介来表达自己的思想和感受。在这个过程中，我学到了很多关于写作的技巧和策略，也树立起了对写作的热情。在这篇文章中，我将分享我关于写作的心得体会。

首先，写作不仅仅是表达思想，还是一个思考的过程。在动笔之前，我经常花费很多时间思考和规划我的文章。我试着理清自己的观点和思路，在头脑中构建一个逻辑清晰的框架。这个过程不仅帮助我明确写作的目标和目的，也使我避免陷入混乱和随意的写作中。通过思考，我能够更好地理解和组织我的材料，从而写出更有条理和连贯的文章。

其次，写作需要养成良好的阅读习惯。好的阅读习惯不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的写作水平。通过阅读不同类型和风格的文章，我扩大了自己的思维空间，提升了自己的语言和表达能力。我喜欢阅读优秀的作家和评论家的作品，从他们的文笔中学到了很多写作的技巧和技巧。阅读让我对不同的写作样式和结构有了更深入的理解，使我的写作更加有力和丰富。

第三，写作是一个需要不断反馈和修正的过程。我意识到写作不是一蹴而就的事情，而是需要通过反复修改和改进来达到更好的效果。在写作的过程中，我常常会找人给予我意见和建议。这些反馈帮助我发现自己文章中的不足和不完善之处，从而使我的作品更加完美。我发现，通过接受他人的批评和建议，我能够更新和改进自己的写作技巧，使自己的作品更加优秀。

第四，写作需要耐心和毅力。写作并非一件容易的事情，有时候我会遇到困难和挫折。但是，我相信只有坚持下去，才能克服困难和取得进步。在我遇到困难时，我会坚持下去，并寻求帮助和指导。我会给自己设定一个合理的时间表，将写作任务分解成可行的步骤。通过一步一步地积累和进展，我能够逐渐提升自己的写作能力，并最终完成一篇优秀的作品。

最后，写作是一种发现和表达自我的方式。通过写作，我能够更好地了解自己的思想和情感，找到内心的平衡和安宁。写作是我沉思和自省的机会，是我与内心对话和沟通的途径。我相信，只有真实地表达自己，才能与读者建立真正的共鸣和联系。写作让我感受到自己的存在和意义，让我感受到自己的力量和独特性。

总之，写作是一项具有挑战和充实的任务。通过写作，我们能够更好地思考和表达自己，增强我们的语言和表达能力，发现和定义我们的想法和观点。然而，写作并不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力，也需要不断修正和改进。希望通过我对写作的心得体会，能够启发更多的人爱上写作，发掘自己的潜能，并以优秀的作品展示自己的才华和独特性。

写作心得体会

写作是许多同学感到头疼的事情，经常提起笔来无从下手，或者写上一两百字就找不到说的了，为完成老师规定的字数不得不东拼西凑，结果写出的文章没有自己的真实印记，只是一些“无病呻吟”，写作时也完全没有“一吐为快”的激情与享受。如何才能将写作变成一件快乐的事呢？老师认为同学们应该做好以下几点：

首先，你要做一个善于观察、勤于思考的人。要让你的作文有话可说，必须要有丰富的材料积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物，你要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识地捕捉有意义的事，有趣的人，并随手记下。同时，要习惯对所见所闻发表自己的看法，有自己的思考。这样，发现多了，积累也就多了；思考深入了，人也就变得有思想了。写作文时便不再会出现无话可说的状况，只需要写出自己真实的所见所闻所感即可。

其次，你要做一个情感丰富的人。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。你只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱，对同学的友爱，对弱者的同情，对坏人的憎恶等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。写作不好的同学往往是一个情感粗糙的人。面对一句问候的话，情感丰富者会感动不已；而情感粗糙者却漠然处之。情感粗糙者的心中很少有感动，父母的关爱、老师的教导他都当做是“理所应当”，以至于叫写这方面的文章时居然都有无从下笔的感觉，或者只是干巴巴的罗列，缺少细腻感人的描绘。这确实是很让人遗憾的事。可见，要写好作文，你必须要有情感的积淀。事实上，情感积累丰富了，写作时你的情感之门就会打开，进入一种情不能已的境界，写出的文章就会生动感人。

第三，你要做一个热爱读书的人。阅读是获取写作材料的另一个途径。对于生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使你们获得许多无法亲身接触到的材料。要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活，精于阅读，材料积累多了，便不会再出现无话可说的状况，而是泼洒成文。

阅读除了能帮助你积累写作素材外，它还能帮助你积累语言，学习精妙写法。语言是文章这所房子的砖瓦，要学会有意识地积累语言。读书看报，碰到富有表现力的字词句；听广播看电视，甚至听别人说活，得到的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。这样，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立自己的语言词典。同时，阅读中碰到的生字词，要及时查字典。经过积累，语言丰富了，写作文时自然就能左右逢源。“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品，本身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。

第四，你要做一个勤于写作的人。写作，关键要写。提高写作能力，最重要的一点是勤练笔。“三天不念口生，三天不练手生。”“刀越磨越快。”写作也是这样，越不动笔越是无从下笔。在练笔过程中，注意揣摩篇章结构，写作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以时日，自然熟能生巧，达到得心应手的境界。要练笔，不仿从写日记起步。学会将自己的所感所想用文字记录下来，就能在这一过程中使写作能力“芝麻开花节节高”。再坚持每隔一两周写一篇比较正式的大作文，写出真情实感，写出新意，注意内容的充实具体，结构的严密，构思的巧妙，语言的生动丰富，这样坚持下去，写作文将是一件让你其乐无穷的事情！

写作心得体会范文_心得体会写作

博友飞霞曾经向我询问学生写作文的心得体会，我把我的心得总结如下，敬请博友门批评指教。

1.多观察生活，仔细观察，认真思考，最好用日记或随笔的形式把自己看到的事情和对事情的看法写下来，为日后的作文积累素材。而且要及时记录。

2.在不耽误学习和休息的前提下多让孩子听别人聊天，多和别人交流，从中搜集写作素材。

我父母的同事有一天在家招待客人，客人的谈话中提到了一件让她刻骨铭心的事，被同事的女儿听到了，后来女孩儿对这件事稍做加工，写成一篇《第一次薪水的支出》发表在《北京晚报》上，得到很多人的好评。

3.多读范文，多留心好文章。读书时多留心好的文字，随时记录下来。

有位中学生博友把自己看到的优秀的范文发表在博客里，这种做法很好。

4.有了感想，尽快、尽早记录下来，这样会写出真正的真情实感。

我写博文，一般都得用稿纸打草稿，然后反复斟酌、修改，最后才打开电脑，写在博客里。只有《有感于〈杨紫的故事〉》是看完cctv10的《家庭》节目之后立即上网写成的，《有感于〈三家店〉》是在路上酝酿成的，回到家立刻就写，写出了最真挚的感情。

5.在学习语文和其他课程时，要勤于思考。

6.写作文时可以选择一些自己有兴趣的题材来写，或者写写自己不喜欢的事物，写写自己真实的感受。这样写起来会比较得心应手。

我写的《谈扬剧〈秦香莲〉》，很多博友说就如同自己看了一遍戏一样，就是因为我特别喜欢这出扬剧，看的次数多，看得仔细的缘故。

7.要多写、多练。

正如姜昆、李文华的相声《时间与青春》中所说的那样：“每天抽出一小时写一篇百字短文，一年后就会练出优美的文笔。”当然，作为中小学生，练习写作还要注意不要耽误学习其它功课和锻炼身体。

写作，让我受益终生，给我带来无穷的快乐。

仅仅是自己的一点儿经验和感受，希望和博友们多多交流。

心得体会

首先，在这次的“心得体会写作ppt”活动中，我学习到了写作的技巧和思考方式，也更加深入的了解了ppt制作的流程和设计。在这个活动中，我深刻地认识到写作和ppt制作是相互联系的，只有将两者进行有机的结合，才能做到形与神的统一，才能在观众面前展现出自己的精彩。

其次，为了做好这次的活动，我花费了很多的时间和精力。在这个过程中，我明白到让自己掌握一门技能，需要不懈地努力和坚持。在写作方面，我尝试了多种写作方法和技巧，通过多次修改和完善，最终得到了一篇符合要求的作品。在ppt制作方面，我掌握了一些基本的技巧，如颜色搭配、字体选择等等。虽然这个过程很辛苦，但是在望着最后的成果时，我感到十分的欣慰和满足。

第三，在这次活动中，我也体验了团队合作的力量。在整个写作和制作的过程中，我的团队成员们给了我很多关键性的支持和建议，帮助了我完成了我们团队的共同目标。团队合作不仅使我们的工作效率得到了提高，更加重要的是加强了我们之间的互相信任和交流，这种经验让我深深地体认到团队合作对于共同目标的实现起到了至关重要的作用。

第四，在这个活动中，我认为沟通是非常重要的。在过程中，我发现自己和团队成员之间的沟通不充分，产生了一些不必要的误会和难点。所以，我开始主动和团队成员进行沟通，尽可能的把自己的想法与大家分享，让大家都能够明确我们的共同目标，并共同制定出最终的计划和方案。我相信，通过沟通产生的共识和合作，能够让我们的活动顺利地完成。

最后，在这次“心得体会写作ppt”主题的活动中，我得到了很多的收获和启示。我学会了如何有效的展现自己的想法和文章，也明白了团队合作和沟通的重要性。这个活动让我感受到了写作和ppt制作的乐趣和挑战，也让我明白了不断学习和提高的重要性。在以后的写作和设计中，我会尽可能的调整自己思考的方式，将所学习到的技巧和思路有机的融合在一起，以期达到更好的效果，让更多人看到我的作品和分享我的想法。

写作心得体会

1、经常审视自己的写作模式，尝试改变。专业和业余的差别在于：专业总是尝试进步。

2、阅读是写作之父，经历是写作之母，而只有不断写才能生下孩子。

3、多读多写——是第一定律。

4、写作多半被人认为不务正业，但总比游手好闲好。

5、写作之所以被鄙视，大概很少人能靠此吃饭。

6、写作从模仿喜欢的作者开始，就像练字临摹喜欢的字帖。

7、张大春说：作文是别人给题目，写作是自己找题目。

8、作家都是速记员，记下神灵的语言。——斯蒂芬。金。

9、写作是件苦事，因为你无时无刻不在写，收集素材，构思情节，组织语言，形成文字只是怀孕分娩的结果，读者看不到你呕心沥血的过程。

10、读者就像在沼泽里挣扎，任何写作的人都有责任将沼泽的水抽干，将读者救到平地上，至少也要扔给他一根绳子。——斯蒂芬.金。

爱写作心得体会

写作是一种表达思想、沟通感情的方式，对于热爱写作的人来说，它不仅仅是一种技能，更是一种乐趣。在我的成长过程中，写作一直是我最喜欢的事情之一。通过写作，我不仅能够展现自己的才华，还能够磨砺思维，提升自我。以下是我关于爱写作的心得体会。

首先，写作让我有了自由表达的机会。在现实生活中，我们经常会受到各种各样的限制和束缚，但是在写作中，我可以尽情地表达自己的想法和情感。不论是写小说、随笔还是文章，我都能够尽情地抒发内心的声音。通过文字，我能够传达出我的独特视角和独立思考的能力，这种自由让我感到无比愉悦。

其次，写作让我懂得了仔细观察和思考的重要性。在撰写一篇文章之前，我必须仔细观察和思考选取的主题，从多个角度思考问题，寻找最全面、最有说服力的论点。这个过程让我从平凡的日常生活中发现了很多有趣的事物，也让我思考了很多以前从未注意过的问题。通过不断观察和思考，我发现自己的思维能力和洞察力得到了提升。

此外，写作也是我梳理思路、整理思绪的一种方式。有时候，我会被眼前的琐事和烦恼所困扰，内心乱七八糟。而通过坐下来将心里的思绪倾诉于纸上，我能够轻松地整理思路，澄清内心的疑惑。写作让我有了一个供自己倾述的空间，让我在逐渐整理思绪的同时，也找到了心灵的宁静。

另外，写作也是我提升自我的一种途径。通过不断的写作练习，我越来越深刻地认识到写作需要付出大量的努力和时间。每一篇文章的诞生都需要背后的艰辛，需要反复的修改和打磨。然而，正是这些经历的积累，让我意识到只有通过不断地学习和实践，才能不断提高写作的技巧和水平。写作是一个不断进步的过程，每一次的尝试都是一次对自己的挑战和突破。

最后，写作也是我与他人分享心得和交流的一种方式。无论是在学校还是在社交圈中，我经常会与他人分享我写作中的心得体会。通过与他人交流，我能够倾听到不同的声音和观点，从中获取灵感和启发。同时，也能够帮助他人解决问题，提供支持和建议。写作不仅能够帮助自己成长，还能够为他人带来积极的影响。

总之，爱写作给了我很多机会和体验。通过写作，我能够自由地表达内心的情感和思想，提高自己的思维和观察能力；写作也是我梳理思路、整理思绪的一种方式，让我更加清晰地认识自己；同时，写作也是我不断挑战自我的一种途径，通过学习和实践不断进步；最重要的是，写作也是我与他人分享心得和交流的一种方式，为他人带来积极的影响。爱写作，给了我力量，也让我感受到了无限的快乐和满足。

写作心得体会范文_心得体会写作

今年有幸参加了江苏省初中语文老师的培训，本次培训带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新，让我再次以新的思想思索我的教学之路。通过聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，我的收获颇丰!为我以后的工作积蓄了力量，理清了思路，更加明确了目标。这次培训，对于我来说，简直是雪中送炭，启发颇多，下面就我这几天的培训心得加以总结。

首先，本次培训的第一天，由华东师范大学中文系教授，博士生导师巢宗祺老师为我们细心解读了《初中语文修订版新课标》，并把新旧的课标作了一个对比，指出其中的不同之处，让我们对新课标有了一个更明确的认识，从而帮助广大教师在教学实践中准确把握新版课标的理念和思想，并将其落实到课堂教学，起到的极好的效果，为以后的培训和语文新课改打开了方便之门，指引了正确的方向。

接着，有黄敖兴老师的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。更为有幸的是苏州中学校长黄厚江教授给我们带来的来自一线老师多年的精彩的经验讲诉。他重点给我们讲述了关于阅读和作文方面的经验之谈，他的具有独特见解的观点和做法，对于我们来说真的是受益匪浅，给我们带来了新颖的，耳目一新的知识体系。

聆听着他们各具形态的讲解，令我目不暇接，心中为之大受震动动，对我启发很大。

在本次培训中，我们初中语文班共分为四个组，每个学员都积极参与了培训课的互动探索活动。在课堂上，大家分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活跃的热闹场面。学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美好的设想，深刻地表达了这次培训的重要意义。

在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。

一堂语文课，教师的智慧语文，引导着新课程改革不断完善。聆听特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断的反思和总结。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能，同时让我走出了一些误区。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次培训，我还认识到，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。

教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。这次培训，不论从教育教学的理论还是实践上，还是心理上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，让我感受到自己要钻研的路还很难，要学习的路还很长。

写作心得体会

写作是一项很有趣的技能，这项技能不仅可以帮助我们表达自己的观点和思想，而且还能使我们在不断地练习和反思中不断地成长。在我学习写作的过程中，我收获了很多，下面我将分享我自己的心得体会。

第一段：最初的不适应。

刚开始学习写作的时候，我感觉很陌生，因为我不知道该如何开始。有时我可以写几句话，但往往在这个时候我就被自己说服了，认为这完全不是我所想要表达的东西。我感觉很挫败，这真的让我很不放心。然而，我也明白，这种默默地思考和反思是必须的过程。写作不是短时间就能学会的，需要不断地坚持和练习。

第二段：探索自我。

另一方面，写作也使我深入地探索自我，这对我很重要。通过写作，我可以发现自己的兴趣所在、个性特点，这些对自己的发展至关重要。当我开始写作一些更加深入的主题时，我发现我能够让自己的内心更加深入地表达出来。这些经验使我能够更好地理解自己，更好地与他人交流。

第三段：注意细节。

写作的过程中，细节是至关重要的。每个人都有不同的经历、故事和观点。要想让一篇文章更好地发挥作用，需要在细节上花心思。这包括选择正确的词汇、构建良好的句子和段落，以及与读者建立联系。所有这些都需要经过实践，但需要时刻提醒自己保持细节，以便写出更好的作品。

第四段：不断地修改。

写作并不是一次轻松的任务。即便在初始草稿完成后，草稿也需要进行大量的编辑和改进。写得不好是很正常的事情，但是把写作视为一个过程而不是一个单独的终点，可以使自己更加坚定。写完一篇作品和再次编辑，使该作品更加完美，这样的过程能够加强自己的自信和信心。

第五段：坚持不懈。

写作本身就是一项伟大的挑战。要想写好作品，需要进行大量的实践，也就是要坚持不懈地写。随着时间的流逝，我的写作能力变得越来越好，现在我能够写出更深入的文章和更具有个性化的图表。因此，想要成为一个优秀的写作者，最重要的就是不要放弃。

总之，写作是一项非常值得学习的技能。在学习的过程中，我们需要探索自我、注意细节和不断修改。在每次的写作练习中，我们需要坚持不懈，这样才能写出优秀的作品。我相信，通过持续的实践和反思，我可以变得更加出色并不断成长。

写作心得体会范文_心得体会写作

为纪念“5·12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示我诊所护士良好的精神风貌和职业形象，激励广大护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，更好的发挥护士在行业文明建设和和谐社会中的积极作用，进一步提高护理质量，保证患者安全。结合诊所“三亮三比三创”活动，诊所举办了纪念护士节系列活动。

一、护理技能操作竞赛。

为提高护理人员的专业技能、营造良好的学习氛围，开展“强基础、优服务、展风采——护理技能操作竞赛”活动。分为理论考试与技能操作，理论考试试题主要围绕《护士条例》相关知识，技能操作为每人完成“单人徒手心肺复苏术”和“密闭式静脉输液技术”两项，共有9名护士参加此次比赛。

二、开展“三好护士”评选活动。

为进一步推动我诊所精神文明建设，不断深化优质护理服务活动，弘扬南丁格尔精神，展示我诊所护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在诊所开展“三好护士”评选活动，主要围绕“职业素质好、服务态度好、操作技能好”三个方面进行评选。诊所支部根据各科室选送的名额，经过认真审定讨论，决定某某分别被评为诊所“三好护士”。

三、深入社区、家庭，开展“白衣天使在社区”为您健康服务活动。

在本地居委开展常见疾病的健康指导、测量血压、中医咨询、心理咨询、上门随访、资料发放等健康教育活动。共服务百余人次，发放各类健康宣教资料223份。

四、举行纪念“5·12”国际护士节大会。

大会表彰了诊所“三好护士”、护理操作技能比赛获奖人员，总结介绍了三年来开展优质护理服务活动主要内容和成效及提出今后努力的方向，重视内涵建设，树立服务品牌，提升服务品质。

写作心得体会

参加培训，咱们局长对如何写文章讲了两句话，我觉得十分精辟：第一句是：“万变不离其宗”，就是说，写文章的目的是表达观点、说明问题，因此应围绕观点和主题运用多种有效的构思；第二句是：“把握时代语言”，就是说在语言的组织上，必须紧跟形势，体现出时代特征。比如每年都有工作总结，如果仅仅变些数字，材料的谋篇布局没有新意，语言表达还是老生常谈，这样的文章就不会有吸引力。下面简单谈一谈公文写作中的一些基本常识和需要注意的几个问题。

一要提高个人的思想修养和学识储备。一方面，正确的世界观、政治观、道德观、艺术观、美学观、历史观、伦理观、文化观对作者的文风、作品的质量至关重要。古人说：“志高者意必远。”写作者树立了正确、远大的理想，写作时才能正确地“言志”，做到文意深远。另一方面，“读书破万卷，下笔如有神”，作者只有博览群书，对各方面的知识才能融会贯通、运用自如。同时，公文写作要求的学识既要博，也要专，假如写经济方面的材料，没有经济学理论作基础，写政党建设的材料，没有政党理论作基础，那是写不出好材料的。所以，平时我们要强化自己的思想境界修养，要增进自己多方面的文化科学知识的素养。

二要掌握领导意图、语言风格。所谓“领导意图”，就是领导对撰写某一公文的目的和打算。如果在起草公文前，不了解领导意图，只能是自作主张，瞎写一气。所以，在公文写作前，必须把领导意图搞清楚。对领导意图，了解得越具体越好，越透彻越好。当然，有时领导对领导意图不可能谈得那么具体、那么透彻，这要靠平时对近期领导关注问题的掌握程度了，要靠充分发挥主观能动性了。有了领导意图，写作就有了“尚方宝剑”，就知道写些什么了。“语言风格”就是领导讲话风格和习惯。如果不了解领导的语言风格，讲话稿写的再好，与领导行不成共同语言，领导也不会欣赏。这就要求我们通过参加会议等多种途径掌握领导的语言风格。

示精神领会深透，把准当前时代的脉搏。这是非常重要的。

四要了解实际情况。各级机关的任务，就是要做好中央和上级精神与当地实际结合的文章。只有了解当地实际情况，才能做好上下结合这篇文章，才能有针对性地提出问题和解决问题。要了解当地实际，就要多翻阅一些资料，经常深入下去，搞些调查研究，事物是不断发展变化的，现代化建设日新日异，新情况、新问题、新事物层出不穷，这就需要我们经常地了解当地实际，把握新鲜事物，否则，就容易犯“照抄、照搬、照传”的毛病，就容易发生“言之无物，空话连篇”的弊端。这是公文写作的大忌。

五要统筹兼顾，科学组织。在遇到写大材料，一人准备汇报材料来不及的时候，就需要多人合作，共同完成。经验的做法就是采取“统—分—统”的组织写作方法，即：统一研究写作提纲，分头去写，最后一人统稿。市委、市政府的秘书部门比较常用。

文章谋篇布局的好坏，直接影响表达效果，所以在确立了公文的主题后，就要围绕主题对整个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系，使其“首位开阖，繁简奇飞，各极其度。”

（一）基本要求。

一是完整连贯，首尾圆合。所谓完整是指文章的结构布局有头有尾，首尾对应，通篇一体。要求文章的部分与部分之间，片断与片断之间，前言与后语之间，都要紧密连接，以一贯之，结构严谨、完美。二是疏密相间，错落有致。我们在安排层次和段落时，长短要适当搭配，其密度不要均等，要根据公文主题表达的需要，有详密、有疏落，使全篇布局疏密相间，错落有致。总之，要有的放矢，合理安排，才能使公文错综其势，舒缓自如，给人一种抑扬顿挫、节奏铿锵之感。三是波澜起伏，曲折变化。“文似看山不喜平。”文章布局应该崇曲忌直。谋篇布局的波澜起伏和曲折变化，反映了客观事物的错综复杂和发展变化，同时，也能满足读者、听者的审美要求。但是，必须合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使开合、起落、曲直、伸缩等等，恰到好处。

（二）基本内容。

文章的结构包括内部结构和外部结构两种。

1、内部结构。所谓文章的内部结构，就是文章思路的内在逻辑结构。在叙述性文体里，称之为“线索”；议论性、说理性文体里，称之为“脉络”。不管什么文体，只要有一贯到底的思路，一脉贯通的逻辑，它就必然有一缕贯穿的线索和脉络。思路是线索和脉络的基础；线索和脉络是思路的表现形式。文章的主题、人物、事物、中心事件、感情等都可以为线索，如《项链》以项链这一事物为线索，《红楼梦》以爱情悲剧为中心线索等，线索无形地穿梭着全文的人物、事件和景物，构成严谨的艺术整体。作为我们行政机关，平时处理的公文主要是说理性质的文体，基本遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的脉络形态，它自身必须要具有条理性、贯通性和严谨性，即：分清先后顺序，有条不紊地表达思想；合乎逻辑，合乎人们的思维形式，使文章流畅贯通；思想脉络细密周严，没有缝隙，没有漏洞。

2、外部结构。所谓外部结构，就是文章的外部存在形式。它的主要内容包括：一是层次和段落。层次是指文章各部分内容表达的次序，它着眼于思想内容的划分，段落是行文时自然形成的基本单位，它侧重于文字表达的需要。层次和段落既有区别，又有联系：层次着眼于思想内容的划分，段落侧重于文字表达的需要；一般来讲，层次大于段落，即几个段落表达一个层次，但也有时段落的.划分恰好与层次一致，二者相等；层次安排方式有总分式、并列式、递进式和对比式，根据作者的思想或者线索来决定，段落划分强调的是集中、完整和匀称。二是过渡和照应。过渡和照应是使文章内容前后连贯的一种重要结构手段。过渡在文章中起承上启下的作用，它使先后相关的两个层次和段落上下连贯，前后衔接。照应就是文章前后内容关照呼应，能使结构严密，脉络连贯。三是开头和结尾。古人语“起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余。”所以“虎头龙尾”是好文章的半壁江山，当然，怎样开头和结尾，应从文章的整体出发，有利于主题的表达和全文各部分的和谐。公文开头多用开篇点题式：开门见山，起句发意，直接揭示主旨，落笔入题，说明缘由，交代作者写作的缘由；开头总说，提摄全文，先揭示文章的中心，然后再分说。公文、特别是领导讲话稿的结尾方式一般有两种：醒明主旨，篇末点题；展望未来，鼓励斗志，向人们提出希望，发出号召，指明方向，鼓舞人们为实现目标去努力奋斗。

（三）如何谋篇布局。

要锻炼思路。谋篇布局是思路的表现形式，所以，我们写文章要提高谋篇布局的能力，根本的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内在联系，不要互相冲突。”只有对内容经过精心思考，对文章的谋篇布局做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章。要列好提纲，或打腹稿。这是起草公文的一道重要工序。按提纲写稿子，有许多好处：可以帮你组织材料；可以使你想问题更周到；免得一面写一面想，吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图和吃透“两头”的基础上进行。提纲列的越细致越好，不要光列大题目，还要列小题目，就连每个小题目里各写几层意思，哪一层意思放在哪一个题目里面，每一层意思用哪些材料也要考虑清楚。比较简短的公文，可以不列提纲，但一定要打好腹稿。打腹稿，虽然不一定形成文字，但对文稿的谋篇不拘也要想明白。有了好的提纲或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手。

准确、简洁、鲜明、易懂是公文语言的基本要求。

准确。公文代表着领导机关或领导集体的声音和意见，不准确，含糊不清，摸棱两可，执行的标准就不好把握，就不好执行。

简洁。“文字要简短，使他们顷刻之间能看完；要精警，使他们一看起一个印象。”公文必须简短扼要，特别是领导讲话一定要注意多用短句，忌用长句子，不要用过多修饰，把意思讲明白就可以。

鲜明。公文，表达要清楚、明白，无论赞成或反对什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常确切地表述和说明，使人心领神会，一目了然。还要简洁易懂，不能用那些华丽而不易懂的辞藻；不能用那些自己生造的语言；不能有“学生腔”、“文学腔”；不讲空泛的“普通话”，多讲实实在在的“地方话”，多用群众语言。

有文采。我们说，一般情况下公文的语言风格讲究简洁、

平实。但并不是说一定要形成那种干巴生硬、缺乏生气的八股文章。古人讲：言而无文，行之不远，就是这个道理。唐诗、宋词、汉文章信手拈来，恰到好处，各种排比句、比喻运用自如，使所要表达的思想更深刻、更生动。所以，我们在追求内容到位的同时，也要努力写出富有文采的好文章来。

1、公文写作的标题。标题实际上就是公文的题眼，是观点及公文逻辑结构的集中体现。按照层次大小划分，标题可以划分为大标题、小标题，一级标题、二级标题等。标题的确立应根据公文的中心思想和层次要求具体确立，一篇文章的标题与标题之间应层次分明、逻辑严谨、相互照应。公文的标题既要求紧扣文意、层意、段意，不能跑题、偏题和以偏盖全，又要求语言简洁精练，有些公文，比如讲话的语言必须体现领导同志的感情色彩和风格要求。在公文写作中，有时公文的内容较多，人们看起来、听起来，留下印象的内容并不多，所记下来、留下印象的大多是文章的题目和各个标题，所以公文好的标题或标题群，能引人入胜，起到事半功倍的效果。

2、公文写作的观点。好公文的关键是要有新意和创意，按部就班，对着葫芦画瓢，体现不出个人的观点是写不出好公文的。所以公文写作者平时必须通过经常学习党政理论和相关专业知识，深刻领会上级政策，经常调查研究了解当地实际，多上下结合深入思考来提高自己的“悟性”，身在外而心在内，虽不是领导，但多从领导的角度来思考问题。同时，在执笔时，注意要以工作为中心，以思路为纽带，把多个观点、观点群有机联系起来，做到主次有位、先后有序，既前后园合，又错落有致。

3、资料、语言方面的取舍。修改过程中的取舍。对于初稿，一定要进行修改，通过缜密的思考，根据公文的性质，进行语言锤炼，看看哪些材料可以去掉，哪些必须保留，哪种表达方式更为精妙和符合领导语言风格。对于引用的材料，关键把握一点：拿来主义，以“有用”为原则，吸其精华，去其糟粕。简单的引用，无疑于一件单色的衣服补上了一块花补丁，补丁虽好，但影响了整体的和谐。所以，对借鉴的材料一定要加以认真改造，根据公文主旨和文章的逻辑结构，对引用的材料进行再加工，与实际情况结合起来，与公文的整体逻辑结构和语言、语气统一起来，做到天衣无缝、锦上添花。

4、提倡自己动笔写文章。随着电脑的普及、电子政务的发展，无纸化办公成为办公室发展的趋势，但动笔仍然不可或缺。从健康的角度考虑，长时间坐在电脑前，对眼睛、肌体的健康无疑会造成很大的伤害，需要动笔。从思考的程度考虑，动笔写作时作者的精力更为集中，思考问题的深度、广度更深更大，而长时间坐在屏幕前，容易造成疲劳，精力分散影响思考程度，往往写不出思路连贯、一气呵成的好文章。

写作心得体会

基础写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，基础撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。回想基础撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，基础写作是一个艰难的过程，我痛苦并快乐着，这是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，基础的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对基础撰写的几点体会，纯属个人看法，仅供学习交流。

良好的开头是成功的一半。基础写作也是一样选一个恰当的题目是写好基础的关键之一。万事开头难就是在选题的时候要考虑好多的因素既要符合理论的发展趋势紧跟时代的步伐有一定的新意有一定的学术价值；又要符合自身的实际情况自己有一定的专业知识的沉淀或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证选题要适中既不要太难自己没法写下去又不能过于肤浅研究价值不大。这就是要结合自身情况量体裁衣在导师的指导下选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定就要树立目标和信心坚定的写下去在写作过程中遇到困难在所难免我们只有进一步调查研究寻求解决困难的办法切忌朝三暮四犹豫不定切忌中途换题临阵换将就是在万不得已的情况下不要中途换题这样会分散自己的精力一定要相信自己选定的题目是有科学依据的自己有能力有信心写下去这一点信心最重要这是我们基础写作的动力和支撑。

题目选定了，我们就围绕基础进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。基础写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己基础的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对基础的一个把握，不会让基础写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出基础的.各级标题。

基础写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在基础的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。

基础基础，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而基础的重点在于解决“为什么”。基础不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的基础才显得丰满，论点才能站得住脚。

基础的创新点或进步点，就是你基础的闪光点，也是你基础中最核心的地方，硕士基础的创新点一般为3—5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和基础质量，也是你基础答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。

他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。

山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在基础写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在基础创新的地方，应该重点论述，基础中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的基础，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。

大多数军事学学基础，基本上具有理工科基础的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。

图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的基础比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的基础，通篇纯文字的基础，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，基础中的图表的作用相当重要。

在基础写作中，不可能不引用别人的观点，不过基础写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。基础撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在基础的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！

写作心得体会

这学期期末，我们专业拟建一个传媒研究论坛，强化大家对传媒的理解，增加大家的交流机会。由于写了篇论文参加论文比赛得了一个小小的奖励，12月28号要到北京去领那只小小的优盘，所以不能参加这次活动，只好搜肠刮肚地总结自己论文写作的点滴心得体会。不能参加本专业论坛很是遗憾，用笔谈谈论文写作心得聊以将功补过。于是在12月26号晚上匆匆写就，希望对同学们起一点参考作用已足矣。

首先要看的是老师指定的必读参考书，没有必要的知识储备，遇到某个新闻传播现象时就缺乏新闻敏感和新闻学术敏感。在学习过程中，遇到疑难问题要多问为什么。重要的一点是，读书不仅要看到别人写得不好的地方，更要学习别人写得好的地方。

有比较才有鉴别。将基本同类书进行比较，看看各家面对同一问题是如何阐述的，得失分别是什么。这样可以去除对学术的恐惧，避免盲目崇拜学术超人，并采取客观态度正视问题。

遇到问题或者某个现象要多思考，将这个现象与自己的知识储备结合起来从纵向和横向思考。如果发现自己还无法理解这个现象或问题，那么请查找相关资料或文献进行探究。

如何讲授写作的文章或著作很多，可是一些同学仍然感到提笔无语，原因就在于没有坚持练笔。常常有这种情况，感觉自己似乎有很多话要说，真正写时却写不下去。这就需要经常练笔，磨砺思维。

文章写好了，冷处理一下可以看出一些问题。这还不够，毕竟个人知识有限，眼界不够开阔，思维不够深刻，这时一定要多虚心向各位老师请教。老师可以帮你指正很多问题，指出需要努力的方向。

虽然自读研以来，我在报刊上陆陆续续地发表过数篇文章，但是平心而论总体质量并不高，因此向同学讲心得体会有一种盲人指路的罪恶感。好在我不是敷衍，上面所说的都是论文写作的关键之处。然而，我也很遗憾地想，看了李小龙的拳术，没有几人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那种毅力或资质去练成截拳道。

写作心得体会

每一次阅读都会给自己带来新的感受，在阅读了《高效写作》一书后，发现原来写作也是一件有趣的事情。我们可以通过写作的方式记录自己的生活，与人分享自己的故事，表达自己对某一事件的看法，抒发自己的情感，也可以把它当成一种职业，利用空余时间，学习写作方法，当熟练掌握了新媒体写作的方法后，就能获得不错的'收入，赚点零花钱，甚至过上自己想要的生活。

新媒体写作是适合每一个普通人学习的技能，它让我们变得更自信。在学习新媒体写作的过程中，我们会学习到很多新的知识，增长自己的阅历和见识，除了可以提高自己的写作能力，思维逻辑能力之外，还可以打造个人ip，实现职业和财务的自由，同时也会对家庭产生积极的影响，拥有自己的职业优势，成为某一领域的大佬。

新媒体写作是需要坚持的，唯有坚持学习，才能获得长盛。“坚持”这个简单的词语，似乎成为了很多人前进路上最大的阻碍，在这个快节奏的时代中，年轻人容易心浮气躁，沉迷于网络的花花世界里，往往很难长时间的坚持做一件事情，半路夭折之人不在少数，而写作是需要阅读积累的，如果没有大量的素材累积，写出的文章也只是无病呻吟。

人生需要定位，才可以更好的向前发展，新媒体写作也不例外，写作的目的是什么，无非就两种，自娱自乐或赚取钱财。金钱不会无缘无故的来到你的手中（除非诈骗），都是要通过劳动获取的。新媒体写作就是把不同的文字组合成一篇逻辑完整、贴合生活、符合受众需求的文章，将文字变成一种获取财富的方式。其不同的定位让我们看到了很多有趣且富有内涵的文章，也引发了我们对人生，对生活，对情感的思考和反思。

在成长的旅途中，我们都希望自己能变得优秀一点，过上自己想要的生活，活成想要的模样，新媒体写作或许可以让我们通往梦想的道路变得容易一些，但前提是我们须得学会坚持，受得了期待落空时的低迷，否则只是南柯一梦。

写作心得体会

应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。

公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。

写应用文必须懂得语篇知识，擅长语篇修辞。先看一个心理学测试案例：

心理学家要一群人想象一种情况：如果一种可怕的疾病暴发，可能有600人会因此死亡。现在有两种治疗方案供选择：a方案的'结果是200人肯定可以得救;b方案的结果是1/3的机会600人全都可以得救，2/3的机会连一个人也救不了。结果大部分受实验者都选方案a。当被告知如果方案a被采用，400人会丧生，而b方案被采用则1/3的机会没人会死，2/3的机会600人会死，这样被实验者就会选择方案b。

像这样由一系列连续的话段或句子构成的语言整体在语言学中称为语篇。语篇形式包括书面语言和口头语言，短者一、二句可成篇，长者则有千言万语。一幅标语、一张便条、一封书信、一份公文、一部专著，都是语篇。各种应用文不管是三言两语的标语口号，还是洋洋万言的调查报告都是语篇。与非语篇相比，一个连贯的语篇必须有衔接成分，必须符合语义、语用和认知原则，句与句之间在概念上必须有联系，句与句的排列应该符合逻辑。案例是科研、教学、司法工作中常用的应用文，上述心理学案例就体现了语篇的上述特征。

写作心得体会

寒假第一天，在师专二附小举行品德培育站活动。王校长为我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平时很难听到他的讲座。机会真是难得呀。孙老师主要讲了以下几点：

1、理念的凝练。

狐狸和刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。

2、教育理念。

我们为谁而教，我们怎么教?教师的成功人生：是否有教学思想。我们教师要有自己的教育理念才行。

3、如何凝练教育理念。

不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价值与意义。

1、智慧及其本质。

教育人的三件宝：一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。理解力比想象力重要。想象力是才华，理解力是情怀。

2、专业智慧的三个维度。

认知——学，道德----悟，实践----习，从技术性----道德性-----实践性，从低到高的过程。

3、道德智慧的提升。

道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。

1、多读书，多培训，多观摩。

2、教师是研究型实践者。

教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。

3、研究是一种习惯。

教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。

4、研究离不开写作。

写作是教师一种生命成长的方式。

1、关注自我。

理解教材，解决教什么，回归问题概念本真;理解学生，解决怎么教，从最近发展区入手;理解教学，解决为什么这样教，从课堂动态中生成。

2、关注目标。

课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。

3、关注课堂。

备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研究。

4、关注学生。

学生的发展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学习知识的学生。

5、关注实践。

教师的研究以实践为导向。

听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙去，可是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作，忙要忙得有智慧。

文档为doc格式。

写作心得体会

二是对于熟悉的工作或文种，要根据实际、依照规律，先搭好框架、定下主题基调，然后再四处借鉴，看别人如何组织材料、拟制观点。

无论是哪一种借鉴，都要留意借鉴的.两种弊端：

一是在浩如烟海的资料中迷失方向，不知如何选择有用的资料;。

一是受别人的资料影响，固化自己的思维，走不出别人的圈子。

二是贯通创新，即在借鉴中把握工作规律，然后在规律指导下起草新的文稿。

写作心得体会

寒假第一天，在师专二附小举行品德培育站活动。王校长为我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平时很难听到他的讲座。机会真是难得呀。孙老师主要讲了以下几点：

一、专业精神：凝练理念。

1、理念的凝练。

狐狸和刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。

2、教育理念。

我们为谁而教，我们怎么教?教师的成功人生：是否有教学思想。我们教师要有自己的教育理念才行。

3、如何凝练教育理念。

不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价值与意义。

二、专业情感：道德智慧。

1、智慧及其本质。

教育人的三件宝：一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。理解力比想象力重要。想象力是才华，理解力是情怀。

2、专业智慧的三个维度。

认知——学，道德----悟，实践----习，从技术性----道德性-----实践性，从低到高的过程。

3、道德智慧的提升。

道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。

三、专业知识与技能：认知智慧。

1、多读书，多培训，多观摩。

2、教师是研究型实践者。

教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。

3、研究是一种习惯。

教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。

4、研究离不开写作。

写作是教师一种生命成长的方式。

四、专业行为：实践智慧。

1、关注自我。

理解教材，解决教什么，回归问题概念本真;理解学生，解决怎么教，从最近发展区入手;理解教学，解决为什么这样教，从课堂动态中生成。

2、关注目标。

课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。

3、关注课堂。

备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研究。

4、关注学生。

学生的发展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学习知识的学生。

5、关注实践。

教师的研究以实践为导向。

听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙去，可是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作，忙要忙得有智慧。

写作心得体会

所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了老师的讲课使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的事件的立场，因为表达的是"忘我"，而非"自我"。

二、应用写作的"真实"文风。

我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个"实"字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

三、应用写作--"死板"而不乏"灵活"的写作。

无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。

通过这次培训我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。

写作心得体会

十一月中旬，终于迎来了期待已久的.文秘培训，很感谢办事处提供这样一个平台，让我们能够向李晓龙老师学习，聆听他精彩的授课，这让我们受益匪浅。

培训会上，市政府政策研究室的李晓龙老师渊博的知识、精彩的授课技巧让我们由衷叹服，让我们听后仍有绕梁三日，回味无穷之感。

课上，李老师主要给我们讲解了如何撰写领导讲话搞、领导讲话稿的类别、行径过程、写作技巧和写作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以来的一些感悟。让我们明白，在写作过程中，一定要把握特征，特别要做到说实话、办事实，防止空话、套话，忌啰嗦、烦燥，忌贪大求全，忌肤浅、苍白，忌差错，他还让我们认识到做好每一件事都是小事，而做错每一件小事都是大事，有时一个标点，一个字，一句话的错误，都有可能严重损坏单位的形象。

此外，李老师还提醒我们平时要多研究上级的精神，领会领导的意图，注意领导以前签发的文稿、临时签注的一些东西，领导一些活动要尽量参与，要多听、多熟悉领导讲话风格，多收集写作素材，多动脑、多与完善，才会写出一篇好的文稿。

这次培训，让我明白了很多，对照自身，由于不是文秘专业出身，需要学习和掌握的东西太多，我深刻意识到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚远,知识面还有待扩展，理论水平、写作水平还有待提高，以后一定要加强学习，打牢文字功底，不断提高自己的业务能力，我相信，只要不断地学习，就能不断地进步。

虽然培训时间不长，但所涵盖的内容值得我们认真去体会，我一定克服自身的缺点，用所掌握的理论来指导实践，我相信最终我会成为一名合格的文秘工作者。