从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
近日，我参加了学校组织的一次银行观摩学习活动，通过亲身体验与银行工作人员的交流，我深深感受到了银行行业的伟大与辛勤。在这次观摩学习活动的过程中，我获益匪浅，对于银行工作有了更加深入的了解和体验。以下是我在这次活动中的心得与体会。
首先，观摩学习银行使我对银行行业的重要性有了更加深刻的认识。银行是现代社会经济发展不可或缺的组成部分，它与现代市场经济、金融体系密切相关，对于推动经济发展具有至关重要的作用。银行不仅接受储蓄和存款，还提供贷款和信贷业务，从而帮助个人和企业实现财务目标。通过观摩学习银行，我亲眼见证了银行工作人员在不同岗位上的辛勤与专注，他们的工作精细、高效，为客户提供全方位的金融服务，使我对银行行业的重要性加深了理解。
其次，观摩学习银行让我了解到银行工作的复杂性和严谨性。在银行工作现场，我见识到了工作人员面对复杂的金融操作和风险管理所需要具备的专业知识和技能。他们不仅需要了解并熟练应用相关金融法规政策，还需要具备较强的风险识别和风险控制能力。同时，银行工作需要高度的严谨性和责任心，每一个操作环节都需要精确、清晰、认真地完成，以保证金融交易的安全性和准确性。通过观摩学习银行，我深刻领悟到了银行工作的复杂性和严谨性，也对工作人员的专业素养和工作态度有了更高的要求。
再次，观摩学习银行让我认识到了银行服务的人性化与专业化的结合。在银行工作现场，我见证了工作人员与客户之间的互动与交流，他们专业而又友善地解答客户的问题，为客户提供个性化、专业化的金融服务。银行工作人员不仅需要具备丰富的专业知识和技能，还需要有良好的沟通能力和服务意识，以满足客户的需求和期望。通过观摩学习银行，我深受启发，明白了银行服务的重要性和价值，也对于自己以后从事相关行业工作有着更加明确的目标和要求。
最后，观摩学习银行让我领悟到了自我提升的重要性。在银行工作现场，我看到了银行工作人员对自身职业规划和继续学习的追求，他们通过不断学习、培训和提升自己的能力，以适应金融市场的快速变化和发展。我深刻认识到，只有不断学习和自我提升，才能在激烈的竞争中立足并取得成功。通过观摩学习银行，我明白了自身的短板和不足之处，同时也明确了提升自己的方向和目标，为将来的职业发展做好充分准备。
总之，通过这次观摩学习银行，我对银行行业有了更加深入的了解与体验，对于银行工作的重要性和复杂性有了更为清晰的认识。同时，我也意识到了银行服务的人性化与专业化的结合，以及自我提升的重要性。这次观摩学习活动对于我个人的成长和职业规划有着重要的影响和启发，我将会以更加积极的态度和努力，追求自身的知识与能力的进一步提升，为将来的职业生涯做好充分准备。
今年三月中旬，我们学校小学部老师在校长的带领下，到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。这次活动的主题是“让更多的学生树立自信心”。通过观摩学习活动，我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会，使我们认识到：新课改不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需要。新课改的根本目的，是促进教育发展，使教育符合社会发展的需要。
这次教研活动很有特色，很成功，对我的触动和启发很大。下面，就这次教研活动谈几点个人的心得体会：
一、在对待师生关系上，强调以尊重、赞赏学生为主。
时代发展到今天，师生关系应该是新型的平等的关系——首先是人格和尊严的平等关系。但是在传统模式的教学实际中，老师往往忽视了这一点。这有时候会严重挫伤学生的心灵。在这次观摩中，我们发现，尊重学生人格，积极欣赏学生的闪光点，会强烈激发学生的学习积极性和创造性，会收到意想不到的积极的效果。因为学生才是最终决定学习成绩能否提高的决定因素，所以我们在以后的教学过程中，一定要尊重每一个学生的人格尊严，积极肯定他们的有效价值——尤其是要尊重这样的学生，如：学习成绩不良的学生，有过错的学生，有缺点或者缺陷的学生，智力发展不好的学生，心里孤独的学生，与自己意见不同的学生，等等。面对这样的学生，一定要注意他们的人格，绝不能伤害他们的自尊心。要做到不体罚、不辱骂、不训斥学生，要学会欣赏每一个学生，哪怕是再微小的成绩，也是进步。要学会赞赏他们的兴趣、爱好、专长，让学生获得成就感。学生是学习的内因，只有首先调动起他们的学习积极性，才能为取得好成绩打下物质基础。
二、在对待教学关系上，强调帮助、引导的新型模式和理念。
在新课改体制下，教师的角色，应该是教学的主导者，而不是传统意义上的一言堂。在新课改形式下，老师要起到始终帮助、引导学生的作用，而不是满堂灌。教师要帮助学生寻找、搜集和利用有效的学习资源(比如帮助学生搜集“年历卡”等)，帮助学生设计恰当的学习活动模式，和形成有效的学习方法(比如开始数字教学活动时，老师让学生学习唱“生日歌”;让学生说出自己父母的生日等，使学生体会到数学与现实生活的密切联系，从而激发学生的求知欲，和对于数学的兴趣。在活动过程中，老师又教会了学生口诀记忆法和左拳记忆法等等)，帮助学生营造和维持学习过程中的积极的心理氛围，帮助学生发现自己的潜能，从而帮助学生树立学习的自信心。
三、在对待自我上，强调积极反思精神。
通过活动和学习，我体会到，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素和必然阶段。反思分为教学前、教学中和教学后三个阶段。在教学前反思，就可以使教学成为一种自觉的实践;在教学中反思，也就是及时自动在行动过程中反思，使教学高质高效;在教学后反思，就可以有批判性地在行动结束以后进行反思，可以使以后的教学条理化。
总而言之，这次学习和活动，使我收获很大。我以后也要在自己的教学实践和活动过程中，积极尝试新课改教学方法，不断开展创新教学，大胆进行教学改革，使自己的教学水平不断提高，教学成绩不断提高，为我们学校的教育事业作出新的贡献。
银行作为金融行业的重要组成部分，一直以来都扮演着促进经济发展、服务社会的角色。为了更好地触摸金融领域，提高自己的综合素质，我参加了一次银行观摩学习活动。通过这次活动，我深刻地认识到了银行的运作机制和培育金融人才的重要性，也对自己的未来发展有了更清晰的目标。
首先，通过观摩学习银行，我清楚地感受到了银行的各项业务运作。在银行现场，我看到了大厅的排队取款、存款、办理贷款等业务。这些业务的高效完成，离不开银行员工熟练的操作和严把的审核程序。在开展工作的过程中，银行以高度负责的态度和精细的服务赢得了客户的认可和信任。在金融市场的竞争中，银行需要不断提高自己的服务质量，满足客户不同层次、不同需求的金融服务，这也进一步提升了我对银行业务的认识和理解。
其次，观摩学习银行让我更加深入地了解了银行培育金融人才的重要性。银行作为金融行业的核心机构，对人才的需求逐年增长。在银行的实践活动中，我看到了一批个性鲜明、专业素养突出的银行员工。他们不仅具备扎实的专业知识，还具备良好的人际交往能力和应对危机的能力。银行作为一个高度规范和竞争性的行业，需要培养出高素质、全面发展的金融人才。因此，对于广大青年学生而言，积极参与金融类实践活动，提高自身综合素质，将是未来就业市场中的一大竞争优势。
观摩学习银行的过程中，我还注意到了银行发展的现阶段和未来趋势。当前，随着金融科技的发展和金融监管的力度加大，银行迎来了全面转型和升级的阶段。无论是在线银行、移动支付还是虚拟货币，都在不断渗透和影响着银行的发展。在这个大背景下，银行需要拥抱变革，提升自身的技术实力和创新能力，开展更多与金融科技的结合，以保持自身的竞争力。在未来，银行将面临更大的挑战和机遇，而青年学生作为未来的银行从业者，需要紧紧抓住这个机遇，不断学习和进取。
最后，通过观摩学习银行，我对自己的未来发展有了更清晰的目标。作为一名金融类专业的学生，我深感银行行业对人才的需求和培养的重要性。因此，我将积极主动地投身于金融类实践活动，不断学习和提升自身的综合素质。我会加强对金融业务的学习，提高自己的专业能力，同时注重提升自身的沟通能力和团队合作精神。我相信，只有不断提升自身的能力和素质，才能在未来的就业市场中脱颖而出，实现自己的人生价值。
总之，通过观摩学习银行，我对银行的运作机制和培育金融人才的重要性有了更深刻的认识。我清楚地感受到了银行的业务运作和服务模式，也见识到了银行不断创新和转型升级的努力。这次观摩学习让我对自己的未来发展有了更清晰的目标，我将会积极投身于金融类实践活动，努力提升自己的专业能力和综合素质，为将来的就业做好充分准备。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(赤壁路小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显着成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、真正的教育是要把教与学、师与生这样一个关系高度的和谐统一起来，魅力教育才是成功的秘诀。
众所周知，文章有魅力，就有人愿意读，人有魅力，就有人愿意与之交往，那么，教师有魅力，他的课堂自然会充满魅力，反之亦然。美国教育家吉诺特曾说：“在学校当了若干年教师后，我得出了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨;我们可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介;我们能让学生翻脸，也能使他们开心;能伤人也能救人。”可见，有什么样的教师，就会有什么样的课堂，就会有什么样的学生。
魅力的课堂教学，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的生态课堂环境，每一个学生全程参与课堂活动，使学生处于积极、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。在听了赤壁路小学的公开课后，对于打造魅力课堂有了一些很直接的认识：
(一)追求课堂细节。作为教师，只有从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，推敲“微末之处”“关键之处”;反复思考，精心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。
(二)营造宽松愉悦环境。对一个教师来说，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在广阔而自由的空间里放飞思想，砥砺能力。为此，教师要把握全新的教育理念，改变以往师道尊严的作风，做学生的良师益友，为学生学习成长服务，融进学生心理。
(三)善于鼓励和表扬。古人云：“良言一句三冬暖”。不用说学生，就是我们老师，也是希望能得到别人的鼓励和表扬。所以，作为教师，应不失时机地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。事实上老师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，说明他们还行，从而进一步培养其学习的毅力;我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微不足道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以增强其自信心，拓宽其继续转化的渠道。今后我们的课堂提倡“课堂三声”——笑声、掌声、欢呼声，这不仅可以大大增强课堂教学的吸引力，激励学生产生自信心与学习动力，还可以帮助改变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力。
总之，此次外出观摩学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
作为一名学生，我们每天都在不断地学习和成长。不仅要学习书本知识，还要不断观摩他人的学习经验。观摩学习是一种很好的学习方法，通过观察和学习他人的方法和经验来提高自己的学习效果。在观摩学习过程中，我认真做好了学习笔记，并且总结了一些体会和心得。下面，我将分享一下我的观摩学习笔记心得体会。
首先，观摩学习需要做好学习笔记。学习笔记对于观摩学习非常重要，它能帮助我们记录下重要的知识点和思考过程。在观摩学习过程中，我发现只有用心记录，才能更好地消化和吸收所学内容。我会尽量用自己的语言表达，这样更容易理解，也更容易记住。
其次，观摩学习要注重方法和技巧的学习。观摩他人的学习方法和技巧，可以帮助我们更高效地学习。在我的学习笔记中，我会记录下他人在学习过程中采用的方法和技巧，并进行分析和总结。通过观摩他人，我学到了一些很实用的方法，如制定学习计划、做好时间管理、有效利用资源等。这些方法和技巧对我的学习产生了极大的影响，使我能够更好地利用时间和资源。
第三，观摩学习要注重思维方式的学习。学习不仅仅是掌握知识，还需要培养良好的思维方式。观摩他人的思维方式可以让我们从不同的角度看待问题，拓宽我们的思维视野。在我的学习笔记中，我会记录下他人在思考问题时的思路和方法，如思维导图、归纳法等。通过观摩他人，我学到了一些很有启发性的思维方式，使我能够更好地理解和运用所学知识。
第四，观摩学习要注重目标和动力的学习。学习需要有明确的目标和充沛的动力，只有这样才能更好地坚持下去。观摩他人的目标和动力可以给我们以启发和激励。在我的学习笔记中，我会记录下他人在学习过程中的目标和动力，并思考如何将其应用到自己的学习中。通过观摩他人，我学到了一些很有动力和目标感的方法，使我能够更好地明确自己的目标并保持动力。
最后，观摩学习要注重分享和反思。观摩他人的学习经验，不仅仅是为了自己学习，也是为了与他人分享。在我的学习笔记中，我会记录下观摩学习所带给我的收获和体会，并将其分享给他人。通过分享和反思，我能够更好地巩固所学知识，并从他人的评论和建议中进一步提升自己。
通过观摩学习，我不仅学到了很多实用的学习方法和技巧，还学到了很多关于思维方式、目标和动力的启发和激励。观摩学习让我能够不断地提高自己，不断超越自己。在以后的学习中，我将继续用心观摩他人，不断学习和进步。
我们知道教学过程是在教师的指导下，学生通过学习活动，认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程，使之得到优化呢?我认为，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评，正是这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。尤其在复习阶段，做好试卷讲评显得尤为重要。下面就这次的外出学习，谈谈我的几点体会。
试卷讲评课不同于一般的课堂教学，除遵循一般的教学规律和原则外，还具有自身的教学特点，我们可以针对这些特点，有目的性的进行讲评，从而提高讲评课的效率。
1、讲评要有针对性。教师要准确分析学生在知识和思维方面的薄弱环节，找出复习中出现的具有共性的典型问题，针对导致错误的根本原因及解决问题的方法进行评讲，另外对内涵丰富、有一定背景的试题，即使这个题目解答无多大错误，也应以它为例并对它丰富的内涵和背景进行针对性讲评，以发挥试题的更大作用以及拓展学生的知识视野，只有这样针对性的讲评，学生才会认识到自己的学习薄弱点，从而针对性地加以复习，提高教学质量。
2、讲评要具有层次性。讲评是师生的双边活动，但不同学生存在的问题不尽相同，因而要调动各层次学生都积极参与讲评活动，使每一位学生都有所收获。这就要求教师从整体上把握讲评内容的层次性，使内容层次与学生层次相吻合。
3、讲评要变式灵活。讲评课涉及的内容都是学生已学过的知识，但评讲内容决不应是原有形式的简单重复，必须有所变化和创新。在设计讲评方案时，对于同一知识点应多层次、多方位加以解剖分析，同时注意对所学过的知识进行归纳总结、提炼升华，以崭新的面貌展示给学生，在掌握常规思路和解法的基础上，启发新思路，探索巧解、速解和一题多解，让学生感到内容新颖，学有所思，思有所得。通过讲评训练学生由正向思维向逆向思维、发散思维过渡，提高分析、综合和灵活运用能力。
4、讲评要具有激励性。学生的情感，经常表现出强烈的两极性，一场考试后常会引出一些意想不到的结果。因而试卷讲评时，不可忽视各类学生的心理状态，要用好激励手段。对各种优点的表扬要因人而异，让受表扬者既有动力又有压力，对存在的问题提出善意批评的同时，应包含殷切的期望，使学生都能面对现实，找到自己努力的目标，振作精神，积极地投入到下一阶段复习中去。
5、讲评方式多样性。讲评的方式是由试题的内涵和外延所决定的，设疑引导的诊断性讲评主要针对考试中出现的有共性的典型错误，通过评讲查“病情”，找“病源”，从而达到提高学生辨析能力的目的。在讲评方法上强调学生的积极参与，教师通过提问、设疑，帮助学生弄清楚错误根源。典型解剖的发散性讲评针对试卷中具有较大灵活性和剖析余地的典型试题作进一步“借题发挥”，引起学生思维的发散，开拓思考的视野，发散性讲评倡导一题多解，倡导从多角度思考分析问题。同时重视介绍解题者运用了哪些技巧和方法，进行了怎样的分析才完成了知识的迁移。
随着社会的发展和竞争的加剧，学习成为了每个人无法回避的任务。然而，在日复一日的学习中，我们常常会陷入迷茫，不知道如何提高自己，突破自己的瓶颈。这时，学习观摩成为了一种既简单又有效的方法。通过观摩他人的学习过程和方法，我们能够获得启发，进一步提高自己。我曾有机会观摩一批优秀学生，得到了许多宝贵的经验和体会。
首先，观摩让我认识到，学习需要的是耐心与毅力。在观摩的学习过程中，我发现那些优秀的学生都有一个共同点：他们都以毅力和耐心为基础，一点一滴地积累自己的知识。作为外界只能看到结果的人，我往往认为这些学生能够在短时间内取得好成绩是凭借天赋或者运气，但当我近距离观摩他们学习的过程，发现他们不仅仅是智商占优势，更重要的是他们付出了大量的时间和精力，并保持坚持不懈的努力。他们并没有把学习当作一种负担，而是以积极的态度去面对。
其次，观摩让我了解到，学习需要的是方法与思维。在观摩中，我发现优秀学生学习的秘诀并不是他们具备了特殊的学习方法，而是他们对学习问题的思考方式与大众不同。他们善于总结规律，能够抓住重点，有自己的学习方法。同时，他们还懂得如何将学习与实际生活结合起来，找到与自己的实际情况相适应的学习方法。这些方法和思维方式的形成，一定离不开他们对学习问题深入的思考和不断的实践。
再次，观摩让我认识到，学习需要的是积极与主动。观摩的过程中，我发现那些优秀的学生都非常积极主动。他们对学习充满了热情，对每一个知识点都怀有强烈的好奇心。他们经常主动向老师请教问题，积极参与讨论，主动寻找各种学习资源。他们凭借这种积极主动的态度，不仅提高了学习效果，而且也培养了自己的学习能力和解决问题的能力。
最后，观摩让我明白，学习需要的是与他人共享与交流。通过观摩，我发现那些优秀的学生都善于与他人分享和交流自己的学习经验和心得。他们在学习过程中不仅关注自己的学习，还乐于帮助他人。这种共享与交流无疑能够为自己的学习过程带来更多的启发和提高。同时，分享自己的学习经验也是对自己学习成果的一种巩固和总结，能够让自己更好地掌握学习的内容。
总之，通过观摩，我深刻认识到学习的真谛─耐心与毅力，学习的秘诀─方法与思维，学习的态度─积极与主动，以及学习的方式─共享与交流。这些观摩的经验与体会无疑对我的学习产生了巨大的影响。我将时刻牢记这些体会，融入到自己的学习中，不断努力提高自己，实现自己的梦想。