最新参观林基路纪念馆红色教育心得体会 晋宁学习参观心得体会(模板9篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇一

在晋宁学习参观的这段时间里，我深刻感受到了晋宁县在教育事业发展上所做出的巨大努力和取得的成就。通过参观学习，我对晋宁县的教育改革和发展有了更深入的了解，并从中获得了一些宝贵的体验和启示。下面，我将就我在晋宁学习参观中的心得体会进行总结。

首先，我对晋宁县教育发展的成就感到由衷地钦佩。在参观过程中，我看到了晋宁县一所所现代化的学校，这些学校的硬件设施一流，教学设备齐全，提供给学生的学习环境非常优越。而且，晋宁县还重视注重教师培训和提升，为老师提供了各种各样的专业培训和学科竞赛，提高了他们的教学水平和专业素养。这一系列的投资和努力不仅让学生们得以享受到优质的教育资源，也提高了晋宁县整个教育系统的教育水平。这些成就让我深感敬佩并引以为榜样。

其次，我在参观中体会到了晋宁县教育改革的先进理念。晋宁县注重培养学生的创新能力和实践能力，采取了灵活多样的教育教学方法。我在参观中看到了很多学校开展的学生实践活动，例如社区服务、科技创新等，这些活动都能够很好地培养学生的实践动手能力和创新思维。此外，晋宁县还注重发展特色教育，开设了农村教育、职业教育等多个方面的特色课程，为学生提供了更广阔的发展空间。这些先进的理念让我感受到了教育的魅力和活力。

再次，我从晋宁学习参观中获得了一些教育方面的启示和思考。首先，学校的硬件设施和教学环境对学生的学习有着重要的影响，因此，我们应该更加注重学校的建设和设施提升，为学生提供更好的学习条件。其次，要注重培养学生的实践能力和创新思维，为学生提供更多实践的机会，让他们学以致用，能够用所学知识解决实际问题。最后，要注重发展特色教育，因材施教，给予每个学生更多的发展空间，让他们能够根据自己的兴趣和特长进行深入学习，并全面发展。

最后，我要感谢晋宁县给我提供这次学习参观的机会。通过这次学习参观，我不仅看到了晋宁县教育的发展成就，也受到了很多启发和教育。我深刻地认识到学习和教育的重要性，同时也认识到只有不断追求进步和创新，才能够适应社会的发展和人才的需求。我将继续努力学习，将这次参观所获得的经验和启示转化为自己的动力和行动，努力成为一个有思想、有知识、有能力的人。

总而言之，晋宁学习参观让我受益良多，对教育改革和发展有了更深入的了解和体会。我将继续关注晋宁县的教育发展，并将其作为我的榜样和激励，继续努力学习，为社会的发展贡献自己的力量。

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇二

第一段：引言（100字）

幽默是化解压力、减轻负担的良方，也是人与人沟通的桥梁，参观学习幽默的重要性不言而喻。最近，我参观了一家幽默学习机构，深刻感受到了幽默带给我的快乐和启发。以下将结合参观学习幽默的经历，分享我的心得体会。

第二段：幽默与生活（250字）

生活中的幽默是我们最常见、最熟悉的一种幽默表现形式。参观学习幽默机构时，我触摸到了幽默与生活的紧密联系。幽默让我们从烦恼中解脱出来，让我们放松心情，减轻压力。它是人际交往的黏合剂，使人与人之间的关系更加融洽。幽默还是智慧的象征，能够帮助我们解决问题，找到生活中的乐趣。每当我遇到困难或者烦恼时，我会运用幽默的思维方式来化解问题，使自己更加积极向上，乐观面对生活。

第三段：幽默与学习（300字）

幽默并不仅仅是生活中的抚慰剂，它也可以成为学习的助力。参观学习幽默机构后，我发现幽默可以提高学习效果。幽默可以激发学习的兴趣，使学习变得更加有趣。通过幽默的方式，知识可以更容易被学习者接受和记忆。幽默还可以促进思维的灵活性，激发创造力。通过幽默的学习方式，我深刻感受到了自己的思维能力得到了提升，学习效果也更加显著。

第四段：幽默与人际关系（300字）

参观学习幽默机构，我还发现了幽默与人际关系之间的奥妙。幽默是社交的捷径，可以增进人与人之间的感情。在人际交往中，幽默可以减少尴尬和紧张，使对话更加融洽。通过幽默的交流，人际关系得到了极大的改善。此外，幽默还可以提升人的魅力和亲和力，使人更受欢迎。在参观学习幽默机构的经历中，我学到了如何在不同的场合使用幽默，使人际关系更加和谐，让自己在社交场合中更自信、更有魅力。

第五段：幽默与人生态度（250字）

参观学习幽默机构，我最终学到的是幽默给予人生一种积极向上的态度。幽默可以让人更加豁达，心态更加平和。它使我们在面对困难和挑战时，能够更加从容和坦然。幽默帮助我们看到生活中的乐趣，发现美好，让人生变得丰富多彩。参观学习幽默机构让我懂得了用幽默的心态去面对生活中的一切，不论是快乐还是不快乐，都能够以乐观的眼光看待，以幽默的方式化解。

总结：

通过参观学习幽默机构，我领悟到幽默不仅仅是生活的调剂品，还可以是学习的助推器、人际关系的润滑剂和积极人生态度的源泉。它让我们更加乐观积极地面对生活的压力和困难，使我们的生命更加充实、美好。因此，我决定将幽默作为我生活的一部分，并将其应用于学习、工作和与人交往的各个方面。

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇三

第一段：引入幽默的重要性和参观学习的目的（200字）

幽默是我们日常生活中不可或缺的一部分。它不仅可以让我们感到愉快和放松，还可以增进人与人之间的交流和理解。为了更好地理解幽默的力量，我参观了一次幽默展览，并从中获得了许多心得体会。参观学习不仅可以帮助我们了解幽默的起源和发展，还可以启发我们对生活和世界的更深层次的思考和理解。

第二段：了解幽默的起源和发展（200字）

在参观过程中，我了解到幽默的起源可以追溯到古代。古希腊哲学家亚里士多德曾说过：“幽默是人类与故事之间的契合点。”这句话揭示了幽默的本质，它是人类对生活和世界的一种智慧的表达。幽默的发展经历了漫长的历史和文化的变迁，从最早的滑稽剧到现代的喜剧电影，幽默一直在不断地演变和创新。通过对幽默的起源和发展的深入了解，我意识到幽默的价值和意义不仅仅在于让人开心，更在于启发人们对生活和世界的思考和理解。

第三段：幽默在生活中的应用（200字）

参观学习让我认识到幽默在生活中的应用是非常广泛的。无论是在个人生活中还是在职场中，幽默都能起到缓解压力、改善人际关系的作用。在家庭中，通过轻松的幽默，可以增进家庭成员之间的亲密和友爱；在工作场所，幽默可以缓解沉闷的环境，增进同事之间的合作和融洽。此外，幽默还可以帮助我们更好地解决问题和寻找解决办法，它能够激发我们的创造力和思维方式，使我们能够以更积极、更灵活的态度去面对生活中的困难和挑战。

第四段：幽默和教育的关系（200字）

幽默在教育中也有着重要的作用。参观学习过程中，我了解到幽默可以激发学生的兴趣和学习动力。适当的幽默能够使课堂变得生动有趣，使学生更加积极主动地参与学习。同时，幽默也是培养学生创造力和思维能力的一种方式。它可以帮助学生以更灵活的思维方式去思考问题，从而培养他们的创新能力和解决问题的能力。因此，幽默不仅是一门艺术，更是一种教育方法和手段。

第五段：对幽默的思考和理解（200字）

通过参观学习，我对幽默有了更深层次的思考和理解。幽默不仅仅是为了逗人笑，更是一种智慧和思想的表达。它能够帮助我们在生活中更好地应对困难和变化，让我们更加积极、乐观地面对生活。同时，幽默也能够帮助我们更好地理解他人和社会，增进人际关系和互动。因此，我相信幽默不仅仅是一种娱乐方式，更是一种生活方式和态度。

总结：通过参观学习，我对幽默有了更深层次的理解和认识。幽默不仅是一种让人开心和放松的方式，更是一种智慧的表达和思想的传递。在生活中，幽默可以帮助我们缓解压力、改善人际关系，同时也能够帮助我们更好地解决问题和寻找解决办法。在教育中，幽默能够激发学生的兴趣和学习动力，培养他们的创造力和思维能力。因此，我相信幽默在我们的生活中扮演着非常重要的角色。

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇四

开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，2009年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：

1.立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境

本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。

4.大力推进学校的信息化建设

在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，2007年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

5.改善教师的办公条件

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。

我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇五

style="color:#125b86">20_年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从_出发奔赴全国教育名市——山东省_市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在_二中、_外国语学校、_五中、_一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在_二中参观学习后的几点感受：

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人，根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级)，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。

四、广泛的师生阅读

教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记;其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。

五、无处不在的校园文化

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦"，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

六、精细化的学校管理

俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。_二中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但_二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。

学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇六

20xx年11月22日至25日，市教育局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，资料安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、交流互动等活动，资料丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌”。

第一次在刘少先局精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员参与的马头琴展示，整齐化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细管理，校本生成的理性思考……，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下头就自我参会的感受和由此而引发的思考谈几点粗浅认识。

学校的健康持续发展，取决于是否具有先进的教育思想、正确的价值观念和科学的思维方式，管理的着眼点和归宿是师生健康欢乐的成长和可持续发展。西四旗的教育都已开始重视透过专家把脉及在专家引领下构成自我对本校教育的理性思考，并对其理念文化进行阐述。如杭锦旗中学在“实施学习优势教育”的理念引领下，摸索出了“导学结合、艺教结合、体教结合”的三结合办学模式，给学校的发展带来了生机和活力，也逐步构成了真正属于自我的办学特色。

作为校长，我们也就应提炼自我所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自我的管理理念、教学理念、德育理念和服务理念，并透过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而构成学校教育共同体。把办学理念渗透在学校文化建设、制度建设和各项活动的组织过程中，体此刻学校的各项规划、计划和工作行动中。仅有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵发展。

在现场会期间，我赞成一位校长的说法:“校长最就应关注的文化是课堂文化”。课堂是实施素质教育的主阵地，是学校进行教育教学活动最基本也是最有效的途径。所以，课程改革要取得突破性进展的关键是要切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的“讲学稿”教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和教师亲自去东庐中学学习考察，也多次请该校的领导和教师到校进行理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、“导学案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等本土化的讲学稿。

由此也引发了我们的一些思考:东庐中学的成功在于该校能在困境中大胆创新，根据本校实际改革摸索出了以“讲学稿”为载体的先学后教、以学为主的课堂教学模式，其实这与先前“洋思中学模式”有异曲同工之效果。仔细想来，其间所体现正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种成功的模式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那的确是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿”模式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们教师个人实际的、本土化的有效教学模式和科学的教学方法刘永胜教授也指出:“教学模式能够灵活，教无定法”。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理念，吃透新课程标准，领会新教材意图，一切以全体学生能用心参与、能学会且会学为衡量标准，充分挖掘一线教师的用心性和潜能，从“教无定法”中得法，得到更多的、更适合每位教师自我的“法”，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马”。

我们准旗的初高中教学质量在全市处于领先水平，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是贴合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自我的成果和经验进行及时的总结和推广，我们缺乏必要的自信!这也正是我们今后需要努力的方向。

刘少先专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为依据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对20xx年全市中、高考质量进行了科学的分析，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了宝贵意见和推荐。市教研室梁耘主任强调:“素质教育不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育发展的硬道理”。校长和教师在教学中仅有真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做表面文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地发展。

程锁明教授在点评时指出:“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为孩子的未来、幸福和生存奠基”。我们所参观四个旗区的教育，都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面发展的重要指标之一，各学校的主要领导也把精力主要放在了教学管理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是就应引起我们重视的。

“不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，仅有不一样”，这些朴素的教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深刻理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参与的特长教育已不仅仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广源透过三位专家的点拨和校长间的讨论交流，自我对什么是学校特色，怎样才能构成自我学校的特色也有一些思考:(一)学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学能够构成教学特色。(二)当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种学校的文化和特色。(三)当我们把校本课程或某一项常规活动或改革、管理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改善时，这就是一种学校的文化和特色。

学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都务必是以师生为本的，学校所有规章制度的制定和实施都应以师生的健康向上、和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建设，“三名工程”的实施，“青蓝互助”活动的开展，都说明了这一点。以校本教研为中心，强化群众备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注重反思、总结和积累。鄂旗实验小学建立的`师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进行互动交流，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、教师论文集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的服务承诺、学生管理的各项措施等都体现了“在积累中走向成长成功，在反思中不断提高”的理念，都说明了各学校都在注重实施“以人为本”前提下的精细化管理。注重提升内涵，提高办学品位，都在注重师生的持续发展和健康成长。

他山之石能够攻玉，我们应虚怀若谷海纳百川，虚心学习是务必的也是绝对正确的。我们需要学什么怎样学怎样用怎样定位自我实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道——大家都能够领会，只是程度不一样；法——可借鉴不能照搬，术——是属于自我的，是学不来的东西。这也许正是全国再没有出现第二个魏书生和陈鸿彬，也没有出现第二所盘锦中学的原因所在吧。学了道，借鉴了法，结合自我的实际取长补短，让学来的东西在自我身上生根发芽，使其本土化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。

我们不能在学习别人的同时丢掉了自我，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的教育更不能没有自信!作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自信!因为我们正处在准格尔经济迅猛发展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔尖教师、骨干教师、优秀教师和优秀学校长奖励制度，极大地激发了教师和校长的工作用心性；全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的教师能与专家零距离接触；有计划地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段衔接研究，强化群众备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进教师专业成长；自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建设稳步推进，全旗素质教育质量明显提高；校安工程和学校城域网工程的实施，正在快速改善全旗城乡的办学条件；准格尔教育事业发展“十二五”规划的出台，为我们明确了目标，指明了方向，为准格尔教育的未来绘制了完美的蓝图。我们有理由相信，准格尔教育的明天必须会更加灿烂辉煌!

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇七

本次参观学习建筑之旅，是为了让自己更好地了解建筑史、建筑文化、建筑艺术和建筑技术等方面的知识。同时，也是为了激发自己对建筑艺术的热爱，并且提升自己分析和评价建筑作品的能力。在这些建筑之旅中，我最深切的感受是——建筑除了从实用和审美层面，更深层次地影响人的日常生活。

第二段：扁平化建筑追求的新颖、简洁、人性化

我去了一些现代建筑，比如多家大型企业的总部大楼、城市街心的商业综合体。这些大型建筑最大的亮点就在于扁平化、简洁化的设计理念。明亮宽敞的玻璃幕墙、特别定制的特色工艺品、大块的实木嵌进了钢制框架和钢筋混凝土墙面。它们不仅仅看起来很漂亮，而且在使用中具有极强的灵活性和人性化的设备配置，能完美地帮助企业实现他们的目标。

第三段：复古建筑复原的文化遗产

到了古代建筑，如参观了长城和故宫等景点。我们看到了中国古代建筑的独特风格。在古代这些宏伟建筑的背后，是大量的艺术奇观、文化精髓和历史背景。我们学习到了中国古代建筑的古老历史，领略到了古代建筑的风格美。现在这些历史建筑物复原后犹如重现生机，而且在文化旅游和遗产保护方面也有着重大的意义。

第四段：可持续性建筑为环保保护作出贡献

通过参观了几处可持续性建筑，比如新能源聚集区，人工湖公园等，体会到可持续性建筑在环保方面所作出的重要贡献。在建筑中，可以采用节能设备，如太阳能、风能、地热等。这样的建筑非常环保，不仅减少了资源的浪费，而且资源的消耗成本也得到了极大的节省。人们用可持续发展理念来打造美好环境，建立我们的社会，在保持环境清新的同时，又为经济增长和社会发展做出了贡献。

第五段：建筑从理念到实用的完美结合

建筑是美学、艺术、科技、文化和社会发展等诸多元素的结合。从古代到现代，建筑一直是人类文明的标志，我们十分理解建筑在整个社会和人类文明发展的过程中所占的重要地位。旅行过程中，不仅仅意味着对于建筑的视觉上的理解和欣赏，更是对于文化和社会的认识以及思考。

总结：

通过这次建筑之旅，我从建筑艺术、文化背景、创新技术、环保可持续性四个方面，重新审视了建筑这门学科和人类文明的发展史。建筑不仅仅是美的呈现，更是文化、人性和环保等多个元素的结合。我相信，越是深入地了解建筑的知识和内涵，在未来的生活中，它将会在我们的日常生活中扮演更加重要的角色。

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇八

建筑是人类文明的重要体现之一，它们不仅是生活和工作的场所，更是历史和文化的见证。因此，为了更好地了解建筑，学生们经常会参观各种建筑，以便更好地理解和学习。

下面就是我参观建筑的一些心得体会：

第一段：参观建筑的背景和动机

参观建筑对我来说是一次难得的机会，既能了解建筑设计的内在原理，也能感受到建筑的美学魅力。在参观建筑之前，我先做了一些准备工作，包括查看建筑的相关信息和历史背景，以及阅读建筑师的设计理念和风格特点。这些准备有助于我更好地理解和欣赏建筑，也让我对建筑行业有了更深刻的认识。

第二段：参观建筑的感受和体会

在参观建筑的过程中，我最深刻的感受是建筑可以具有强烈的人文情怀。无论是宏伟的建筑群，还是精致的建筑细节，都蕴含着建筑师和业主对文化和生活的热爱。在参观建筑的过程中，我也明白了建筑的设计不仅是空间形态的安排，它还有很多的考虑因素，如风格、功能、材料等。这些因素决定了建筑的风格和特点，也影响了人们对建筑的感受和体验。

第三段：建筑与城市的关系

城市是建筑的生长环境，建筑也是城市的骨架。正是建筑赋予城市不同的历史和文化内涵，也使城市在不同的时空中呈现出不同的面貌。参观建筑也让我更加关注城市规划和建筑环境的协调关系。建筑的高度、密度、造型和颜色等元素都会影响城市的面貌和氛围。只有通过建筑与城市的相互关系，我们才能建设出更优美、宜居的城市。

第四段：建筑与环境的关系

建筑与环境的关系也是参观建筑时值得关注的一点。随着人们对环境保护的重视程度越来越高，建筑也逐渐从破坏环境的因素变成了保护环境的因素。在我参观的一些建筑中，我看到了很多环保措施的运用，如雨水收集和利用、太阳能板的安装等。这些措施不仅有利于环境保护，也有利于人类的可持续发展。

第五段：参观建筑的收获和启示

通过参观建筑，我不仅增加了对建筑和城市的了解，也让我更多的关注到建筑的美学特点和设计方法。建筑可以有不同的风格和特点，但它们都体现了建筑师和业主对生活的热爱和对文化的认同。我也从中意识到了建筑对环境的影响和保护，这也告诉我们，设计者都应该有一颗保护环境和可持续发展的心。参观建筑是一种很好的学习方式，它可以让我们从视觉和思维上去了解建筑的内在构造和外在形态，让我们从中汲取灵感，也让我们感叹人类文明的现代之美。

总之，参观建筑是一次很好的学习经验和文化熏陶。希望大家也能时常关注建筑和城市的发展变化，从中汲取灵感和启示，让我们一起塑造更美好的城市和生活！

参观林基路纪念馆红色教育心得体会篇九

20xx年x月x日和15日，在管理区党委吴书记和叶场长的带领下，我与青干班的所有同学参观了位于鄂州市长港镇的桐山社区和嘉鱼官桥八组的城乡建设，听取了关于他们城乡建设和发展的的经验介绍，通过参观，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们许多发展理念和工作措施值得我们认真学习和借鉴。

通过这次学习，让我深深的体会到学习的重要性，只有不断学习，才能不断提升自己的能力，农场党委如此重视我们的成长，我们只有快速成长，才能回报领导们的关怀。

二天的参观学习时间匆匆而过，临行前，我对这次考察学习充满了期待，步履轻快飞扬；参观学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。就如参观的目的而言，此次参观学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足。为此我区领导为我们安排了景点参观、小康建设示范点参观学习等项目，让我们在身心上和视野上都感受了新的洗礼，使我们在考察学习中进一步认识自己，认识自己所扮演的角色，更认识了这一角色的重要性和发展的必要性，之所以这种收获不仅让我感受到压力，更让我感受到这是一种动力，这种动力是一种使命，是一种值得投资、值得倾注心血的人生价值提升方式。在这次考察学习中，不管是景点参观还是建设示范点参观学习，给我的感受和反思都很多，下面我就简要谈谈我的体会。

抓住机遇创造机遇

强教育，不断地注入改革创新的新活力，团结协作，积极寻找战略伙伴，努力去寻找机遇、创造机遇，我相信在我区党委政府的正确领导下，我们有这个潜力，更有这个实力把无量山镇建设成为物产丰富、乡风文明的全面小康社会。

这次参观考察的时间虽然较短，但收获甚大，既加深了我对企业文化和藏文化的认识，也使我在今后的工作中有更加明确的思考和指引。

按照区党委的安排，我与青干班的所有同学参观了位于鄂州市长港镇的桐山社区和嘉鱼官桥八组的城乡建设。通过实地考察和认真听取先进经验、做法，给了我很多有意义的启发，下面结合学习考察情况，谈几点体会。

通过考察，我们了解到桐山社区的发展靠的是科学的规划和坚持不懈的奋斗。如今该村形成了集工业园区、村民蔬菜园、新家园、生态园和千亩无公害粮油生产基地于一体的生态农业村。该村的发展可以用13个字来形容，那就是“农业起家、工业发家、旅游业旺家”。

该村对我区发展现代农业有几点启示。第一，要突出规划先导。建设社会主义新农村，规划要先行。村镇规划要站在统筹城乡发展的战略高度，实行城乡统一规划，因地制宜；第二，要发展产业支撑。发展产业是建设社会主义新农村的强力支撑，只有产业发展了，农民富裕了，新农村建设才能得以持续地进行下去，才能从根本上打破城乡二元结构，改变农村落后的面貌；第三，要多元化发展。根据当地特色，在确定重点发展项目的同时，要进行其他项目的多元化发展，不但能提供更多的就业岗位，还能给农户创造更多的收入。

通过这次的学习和外出考察，我认识到作为一名工作者，要在工作中不断提高自己，在思想认识和专业水平上要不断的学习，制定有效的措施，更好地为广大人民群众服好务，为新农村建设贡献出自己的一份力量。