2023年全面从严治警严格队伍管理工作总结(模板8篇)

全面从严治警严格队伍管理工作总结篇三

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

(一)加强学习

让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时充电。

让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行开展教师教育教学反思谈，，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。

通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

(二)加强研究

1、坚持开展好常规研究

教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材写出教案集体研究修改使用课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。

写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。

这些年，我们先后编写了《开心农场》校本教材，开展了《农村中小学学生倾听能力的提高》培养与研究，通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。

1、坚持政治、业务学习制度，教师每双周政治学习，单周业务学习，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本。

2、在制度上规范教师的师德。我们每一学年都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情;既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了教学质量奖励方案，择优外派学习制，青年教师优质课比赛，同上一节课活，青年教师成长师徒结对制。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。

由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高。

1、学校重视，把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓，纳入工作计划，纳入学校工作日程、纳入学校办学规划。营造氛围，提高全体教师思想政治素质和职业道德修养，通过整体水平的提高促进骨干教师队伍的形成。

2、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件

(1)坚持每学年开展青年教师教学比武竞赛活动、举办同上一节课竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动，提高教师专业技能，加大压力，使骨干教师在实践中得到锻炼与提高。

(2)创造条件，让骨干教师走出去、带回来。选派优秀教师参加市、地、省骨干教师培训班，并要求参加学习者把好经验带回校，传给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课或专题辅导。通过压担子促进骨干教师的成长。

(3)为骨干教师搭设展示的平台。积极争取市、地级上课机会，把专家请进学校为骨干教师做重点指导。通过名家指导，使教师变得更聪颖更博慧，更激发他们强烈的进取心。

(4)积极发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教师作展示课或进行教学辅导，使他们的先进理念和宝贵经验与全体教师共享。

(5)指导青年教师学会做自我发展设计，教师根据自己的实际情况，制定个人自我发展三年规划及学年自我发展计划，转换教师心理视角，发挥教师发展中的主体作用，使教师充分体验职业的价值、人生的价值。

1、认真完成继续教育的学习任务，提高知识、业务水平。按照我市继续教育工作会议精神，及有关配套文件，认真执行我校教师继续教育计划和校本培训计划。学校安排好教师的面授学习、外出培训，将继续教育成绩作用考核、晋级、聘任、奖励的重要依据，建立制约、奖励机制。

2、加强全员培训的力度，根据教学实际的需要，学校领导按计划对全体教师进行培训，构建全员参与的培训体系。本学年，我校组织全体教师参加全员网络培训和远程继续教育培训，全体教师都能积极参与，学以致用。

组建教师队伍建设领导机构，由校长任教师队伍建设第一责任人，任教师队伍建设领导小组组长，由校委会其他成员任副组长，由各校及各部门主管领导任组员。把教师队伍建设列入重要议事日程，制定有导向性、可行性、时效性的具体政策措施。

加大教师队伍建设投入，每年筹措两万元的教师专项奖励基金，通过政策激励、榜样激励、荣誉激励，实现教师充分而自主、全面而有个性的发展。挖掘教师的潜能，弘扬教师的个性，激发教师生命的活力，提升教师生命的价值。

全面从严治警严格队伍管理工作总结篇四

大家上午好!又到了年终岁末回过头看看这一学期。我的感觉是一个字忙。想就团工作、网络管理、教学科研和自身的学习作一下简单的总结回顾及下学期工作一些思考。

在团工作中，这一学期来围绕学校和团市委及镇团委的要求，认真完成各项工作如团委人员的民主选举、团员分组、学期计划的制定、入团仪式、党团知识的学习、法制建设的讲座、“青少年维权岗”、“苏州市青年文明号的争创”、9月份的庆国庆迎中秋联欢活动、团费的收缴、学习型集体和学习先锋的争创、优秀团员评选、迎春联艺活动的组织、青年志愿者的发动等工作。

当然也取得了一定的成绩如幼儿园支部顺利通过了苏州市的青年文明号的争创工作同时也得到了的检查小组一致好评，年终获吴江市先进团支部的称号;小学支部积极推进吴江市青年文明号和学习型组织的争创工作，年终并获得了吴江市明星团支部的称号(我们已经是连续四年被评为这个称号);初中部积推做好苏州市青少年维权岗工作，并在年终获得了吴江市的优秀青少年维权岗。同时我们整个分团委也在年终得了吴江市明星团组织。

但也存在着一些不足，主要是我们的工作还不深入、不扎实。所以下学期我有这样一些不成熟的思考。各个团支部明确一个或几个主题比较深入地开展主题活动，当然我们这个主题活动不是说幼儿园搞的就在幼儿园这个范围，我们可以把它扩大，让我们的小学、初中也可以参与，小学的活动也可以让幼儿园、初中参与，使我们团员教师、学生能够在业务及思想素质等方面有明显提高。

可以把它作为一个幼儿园青年文明号的特色，以此特色积极推进江苏省青年文明号的争创工作(在整个吴江市学校省级的青年文明号好像还没有)

在小学支部着重做好青年教师的业务能力的提升，以此来推进吴江市青年文明号的争创工作。顾校长在我们团委第一次会议时，就讲到了多开展一些业务方面的活动，为我们的教学服务。讲到业务能力培养我们有这样的感觉，这系列活动最好是由各个科室、部分出面，我们团委积极配合尽量使这些活动更有生命、更有趣味、更有朝气。但现在主要是我们之间还缺少交流，所以在这里希望各个科室在举行这样的活动时，如果用得着我们团委的，你尽管吩咐我们一定积极配合。这样也是对我们团工作的支持，在我们评选什么、什么先进需要写资料时，就不需要去问了解，比较方便。

在初中着重做好学生的思想工作，积极配合协助宋教师的德育工作，以此来推进苏州市青少年维权岗的争创工作。当然我们还是立足于活动来提高学生的思想素质，当然这些活动不能是短期，应该是贯穿于整个学期。第一活动是否能依托我校的心理咨询室，骋请一些资深的专家坐客我校(也可以请我们地王晓云老师)，再配几名教师对一些学生进行跟踪辅导。(可以每星期一次，或半个月一次)开始时可以跟他们说：想了解一下初中生的生活等，进而去进入他们的生活。

第二活动能否与法院、检查院等建立德育基地，让他们专门研究这方面专家来讲课，辅导等。最好能让一些少年犯坐客我校让他们来谈自己的所思所想，也许效果会更好。

当然这些活动不能彻底扼制那些过激的思想，但我想至少是可以缓解这种过激的想法吧。

全面从严治警严格队伍管理工作总结篇五

为了调动广大教师的参与意识，进一步督促青年教师们不断钻研业务，提升自己的业务素质和课堂教学水平，我校每月一次的教师讲坛活动为教师们的成长搭设了平台。我们通常是在每月第四周的周五进行教师讲坛活动。目前已有多位教师在教师讲坛上亮相，他们都是各学科的骨干和有培养潜质的教师。这些老师的课堂教学的精彩展示有力的推动了我校教师的自觉学习、自我提高的意识，同时对我校教师岗位大练兵工作的开展起到了积极的促进作用。我们一一六中学每月一次的教师讲坛已推出了多位各学科的优秀教师。这些优秀教师的示范引领作用已日益凸显出来。

一．全体教师的专业素养大赛

哈116中教师专业社群-----专业技能展示主题

xx年3月30日

学科

主题

语文

集体诗朗诵《青春不留白》

古诗文背诵

数学

遨游数学世界，畅想几何天空

1、几何画板|，动画制作，徒手画图

2、板书设计，书法展示

英语

真我风采

任我飞翔

1、英语五种课型、板书简笔画展示

2、课堂用语展示

3、英文歌曲表演

物理

实验技能

多媒体技能

化学

千变万化，

学而不厌

“火的系列”化学实验

实验室制取气体板画、板书设计

历史

欧盟漫谈

地理

政治

生物

诠释生命的韵律---心脏和血液循环

音乐

音乐串烧

美术

放飞梦想编织春天的童话——纸造型展示

健康

应急救护之心肺复苏术

信息技术

影、音文件的综合处理

三．校本课程开发

校本课程是国家课程、地方课程的补充与延伸，它旨在满足学生实际发展需求、提高教师的专业特长、使课堂走向趣味性、基础性、普及性、延伸性和实用性。生活既是课程，课程资源来自我们的学校、来自我们的学生，更来自我们的教师，科学有效地把蕴藏于师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，研发一批基于生命化理念下的，具有一一六中学鲜明特色的校本课程，为学校的特色办学提供新的契机，为教师的专业成长提供新的载体，为学生全面发展提供新的平台。为此，我校把校本课程及教师专业社群的开发作为教师队伍建设年，提升教师整体素质的重点特色工作来抓。

一一六中学校本课程执教安排表

序号

课题名称

执教者

1

《学生自救互救演练》

常欣

2

《插花艺术》

罗丽萍

3

《校园礼仪》

张帆

4

《哈尔滨乡土地理》

李百娟

5

《电子相册的制作》

王芳

6

《西点制作》

柳艳莉

7

《琴曲中的故事》

李暮珂

8

《摄影》

张芳

9

《鉴宝》

崔敏

10

《刮画》

梁术波

11

《书法课》

孙谞饶

12

《国粹》

张惬

13

《阅读赏析》

岳卓

14

《国学》---道德经

赵武霞

15

《视听世界》

李云燕

16

《羽毛球世界》

王鑫

17

《物理与航天》

刘刊志

18

《如何让灯泡亮起来》

徐雪峰

19

《诡辩》

刘晓雨

20

《搏击操》

吴强

21

《跆拳道》

李晔

22

《《指挥》

李文刚

23

《情绪调控台》

隋博

24

《感受幸福》

李晨曦

全面从严治警严格队伍管理工作总结篇六

一是抓队伍建设。要进一步完善校长述职制度，进一步稳定教师队伍，制定教师发展规划，不断促进教师专业化成长。加大教师轮岗交流力度，促进县域内教师均衡配置，实现优质师资共享。二是抓改革发展。要认真学习贯彻十八届三中全会精神，着力抓好教育领域综合改革，努力打造教育新亮点；要主动加强与省上和泉港区对接，主动争取项目资金，进一步抓紧在建项目。三是抓德育工作。要强化立德树人，拓展德育渠道，丰富德育形式，突出实践育人，促进学生全面发展。要加强师德师风建设，塑造一大批师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、锐意进取、成绩显著的先进典型。

一要立足区情，多动脑筋，多方面争取项目，大力推进教育现代化、信息化建设；二要加强管理，加强校长、教师两支队伍管理，加强学校安全、教育教学管理；三要加强教育宣传，正确把握好宣传报道和宣传引导的关系，及时掌握舆情动态，有效推进大观教育事业快速发展。

7月20日，市委常委、宣传部部长毕玉惠到市教育局调研学习型党组织建设情况，在听取了有关情况汇报后，到莱芜一中进行了实地查看，并听取了学校的情况汇报。

毕部长对市教育局创建学习型党组织建设情况给予了高度评价，认为市教育局高度重视，认识到位，措施到位，注重方式方法，重视工作机制建设，把握方向正确，探索了很好的路子，在系统内部营造了很好的学习氛围。教育系统具有推进学习型党组织建设有利的环境和条件，也有比较好的模式和案例，希望教育部门认真总结经验，进一步树立创新意识，求新求异，努力探索适合本单位实际的方式方法，围绕解决实际问题，坚持不懈地开展下去，力争走在全市前列。

按照市委的统一部署，市直教育系统从6月初推进学习型党组织建设以来，准确理解和把握市委总体要求，紧密结合全市教育实际，迅速行动，周密安排，扎实开展工作；并采取多种形式，广泛宣传推进学习型党组织建设的重大意义，取得了阶段性成效。在莱芜教育信息网、《莱芜教育》期刊开辟了推进学习型党组织建设专栏，编印了《推进学习型党组织建设工作简报》，设立了建设学习型党组织工作主题宣传展板，莱芜日报等媒体及时报道了市教育局推进学习型党组织建设情况。市直各学校也在校园网、校园广播站开辟了专栏，充分利用专题展板、橱窗、黑板报、简报等载体，加大了宣传力度，营造了推进学习型党组织建设的良好氛围。

市教育局局长陈灿群，副局长吕玲陪同调研。

10月11日上午，县委常委、宣传部长赵军锋，县委宣传部常务副部长孔德森，县委宣传部部务会议成员、办公室主任陈化良一行到教育局进行工作调研。教育局班子成员参加调研会。

在听取了吕为苗局长今年工作回顾和明年工作思路后，赵军锋认为，教育局班子和局机关全体干部工作精神风貌好，社会各界对学校的好评不断，对教育工作总体上相当满意。

赵军锋指出，教育系统今年的工作亮点突出，一是教育重点工程攻坚破难。负责工程相关人员和主要负责人对工程建设中的问题不回避、不逃避，有一股子劲，大力度推进工作，很不容易。二是师德建设成效明显。开展以“理想信念”教育为重点的师德主题教育，增进教师的职业认同感、职业成就感和职业幸福感，在教育系统涌现了一批践行磐安精神的最美磐安人。三是阳光招生迈出了新步伐。主动做好政策宣传，公开招生的每一个环节，接受社会监督，保证招生过程公开、公平、公正，社会公认度高。

针对明年工作思路，赵军锋强调，一要突出教育质量的提升。学校和教师要在育人和成长上下功夫，培养学生的情商和智商，着力教师的教法和学生的学法研究。二要继续加强教师队伍建设。教育质量的提升、安全工作的落实都需要靠老师；要通过激发工作激情，提升教师的思想素质和教学素质；全县教师要齐心协力，不断学会反思，开展教学研究，提升专业素养。三要抓好重点工程建设。明年教育工程建设大项目多、投资总量大、任务繁重，要制定科学的目标，加大推进。四要加强年轻干部的培养。要对教育事业负责的态度，善于发现人才、培养人才，为教育事业科学发展奠定基础。（办公室）

2014年，全区教育要认真贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神，以安全稳定为前提，以区域创建为抓手，以促进公平为重点，以提高质量为核心，努力实现区域教育均衡发展、协调发展、率先发展。为实现以上目标，要紧抓四项重点工作：即抓住“两区”创建，推动区域教育发展；抓好自主性发展评价，促进学校发展；抓实“三名工程”，发展好教师队伍；抓细“五百工程”，创新德育工作。区教育局党委书记梅丰汇报了2014年全区教育党建工作思路。他认为，2014年全区教育党建工作要做到“五个强化”：即强化理论武装，推进思想引领；强化队伍建设，夯实组织基础；强化立德树人，提振信心力量；强化作风正纪，服务改革发展；强化群团作用，有效凝心聚力。在认真听取区教育局两位主要领导汇报后，茅利荣部长、温建飞副区长充分肯定了全区教育工作目标明确、思路清晰、措施得当。茅部长强调，制定2014年全区教育工作思路，一要依据四大形势：即十八届三中全会的新要求、党的群众路线教育实践活动的新要求、“立德树人”的新要求、“两区”（全国义务教育发展基本均衡区、省级教育现代化区）创建推进会的新要求。二要紧抓五项重点：以学校三年发展规划为抓手，强化办学信心；以“两区”创建重点项目为抓手，强化基础设施；以师德师风提高为抓手，强化正面形象；以“五百工程”建设为抓手，强化“立德树人”；以创建平安校园为抓手，强化安全保障。温建飞区长要求，2014年全区教育工作思路：一要把握大势，科学定位。要深刻把握党的十八届三中全会精神和社会对教育的需求，培养“双高”（智商高、情商高）、“双强”（学习强、能力强）、“双好”（思想好、身体好）的学生，力争达到“双满意”（家长、社会满意；学生、教师满意）的结果。为实现以上目标，要做到“四个结合”：改革创新与传承优势相结合、素质教育与应试教育相结合、校内教育与校外教育相结合、硬件保障与软件提升相结合。二要围绕“两创”，突出重点。2014年，我区要创建成为全国义务教育发展基本均衡区；2015年，我区要通过省级教育现代化区的评估验收。为顺利完成创建任务，要在强保障、优队伍、提质量、促均衡和保公平上下功夫。要着力解决“三个”突出问题：教育资源分布不均、供给不足问题，学前教育基础薄弱问题，加大教师流动促师资均衡问题；要进行三项探索：即开展利用现代化手段扩大优质教育资源覆盖面的探索、开展扩大学校自主办学权的探索、开展深化完善评价体系的探索。三要持之以恒，抓好常规。要继续抓好教育教学改革、师资队伍建设、作风建设和校园平安等常规工作。

全面从严治警严格队伍管理工作总结篇七

目前，全县共有公办中小学59所，其中农村中小学55所，占全县总数的95%（包括农村小学46所，农村初中8所，农村高中1所）。

全县共有中小学生26240名，其中农村中小学生18825名，占全县总数的71.8%（包括农村小学生11059人，农村初中生5637人，农村高中2129人）。实有公办教师1745人，其中农村公办教师1336人，占全县的76.6%（包括农村小学教师797人，农村初中教师342人，农村高中教师156人）。小学、初中教师学历达标率均为100%。其中，农村小学教师大专学历达62.1%，农村初中教师本科学历达40.4%。

（一）建立健全了农村教师工资发放的有效机制。按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，从20xx年起，农村义务教育实行“以县为主”的管理体制，将农村中小学教职工工资的管理上收到县，并设立“工资资金专户”。从20xx年下半年开始，我县按照省里的有关政策要求统筹安排，我县理顺了中小学教职工工资管理体制，县级财政部门严格按照国家制定的工资项目和标准，将教职工工资全额列入了财政预算，并通过银行直接拨入教师在银行开设的个人帐户中，保证了全县农村中小学教职工工资按时足额发放。

（二） 进一步加强了农村中小学教职工编制管理。县编制部门每两年对全县中小学进行编制调研和核编工作。20xx年5月，县编办核定全县中小学教职工编制数1753名，在此基础上，严格控制农村中小学领导职数、内设机构数，精简压缩非教学人员，清退代课人员，清理整顿各类在编不在岗人员，认真进行了核编定岗工作。

（三）进一步优化了农村教师资源配置。几年来，全县农村中小学校进行了大规模的布局调整，撤并了一批规模较小相对比较边远的教学点，有效地整合了一批中心小学，积极改造薄弱学校。随着农村中小学布局调整的积极推进，全县农村中小学教师队伍也进行了新一轮的优化配置，对于保证基础教育新课程改革课程开足开全，对于增强校本研训、校际交流，对于农村教师素质的提高，对于农村教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

（四）大力实施了农村中小学现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是国家教育部着力推进的一项教育重点工程，对于农村教师素质的整体提高，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展有着极为重要的意义。 我县农村中小学现代远程教育工程自20xx年筹备以来，截至20xx年底，全县所有中小学已建起了高质量的农村中小学现代远程教育系统，满足了农村学校对远程教育资源的需求。当年通过省级验收并被省教育厅确定为首批农村中小学现代远程教育运用试点县。积极推进了远程教育教学应用的培训和普及工作，有效地提高了广大农村教师运用现代教育技术的能力，提高了农村中小学课堂教学质量和教学效益。

（五）不断深化了中小学人事制度改革。随着全省中小学人事制度改革的不断深化，20xx年底，结合全省工资制度改革，在全县教育系统实行了聘用制，并统一采用合同文本聘用。新进人员全部实行聘用制。

（六）严格教师资格准入制，不断拓宽教师队伍的补充渠道。20xx年以来，我县各级教育行政部门认真贯彻落实《教师法》和《教师资格条例》，不断改进和完善教师资格认定和管理工作。全县共有2916名取得了教师资格证，其中过渡教师资格1585人，在职教师认定教师资格1023人，面向社会认定教师资格308人。20xx年以来，招聘具有教师资格的师范本科毕业生66人，具有教师资格的58名代课教师给予正式聘用（其中本科学历32名和中师毕业后取得大专学历26名）。严把教师入口关，凡是没有教师资格证者一律不得参加招聘，从根本上保证了教师队伍的质量。

（七）全方位抓好农村教师队伍的业务培训工作。随着教育改革与发展的深入推进，抓好对全县农村中小学教师队伍的培训工作。

三是强化了对农村中小学优秀青年教师和骨干教师的培训工作；

五是继续强化了每年度的校长培训工作。全方位的培训工作开展，有效地提高了广大农村教师实施新课程的能力和水平，农村中小学教师的学历达标率有了明显的提升。

目前，全县农村中小学教师学历达标率为100%，全县农村小学教师大专学历达62.1%，农村初中教师本科学历达40.4%。

（八）有序推进了城镇教师支教工作，促进教育均衡发展。

县教育局根据省教育厅有关政策精神先后出台了《东山县城镇教师支援农村教育工作实施意见》（东教[20xx]070号）、《关于建立中小学校长、教师定期交流制度的实施意见》（东教[20xx]24号）和《关于加强农村教师队伍建设的实施意见》（东教[20xx]071号），全面启动了城镇中小学教师到农村支教工作，将城镇教师支援农村教育工作列为教育督导评估的重要内容，并把此项工作与特级教师推荐、教师的评模推优、职称评定挂钩。截止目前，全县中小学离岗全职、在岗兼职、轮岗支教教师达450人，教研机构还不定期组织教学能手、特级教师送教下乡，基本实现了优质教师资源共享，促进了城乡教育均衡发展。

（九）进一步加强了教师的职业道德建设。教师的职业道德建设是一项持续的工程，随着近年来经济社会的发展，教师职业道德建设也成为了教育系统常抓不懈的一项重要工作。在逐步探索有效机制的过程中，20xx年县教育局研究制定并下发了《关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》（东教[20xx]046号），20xx年又出台了《关于进一步加强中小学、幼儿园教师师德师风建设的意见》（东委教[20xx]18号）将师德师风建设纳入了对教师综合考评的一项重要指标，建立了师德记录档案，完善了师德评价体系。20xx年以来，全县教育系统以加强学生行为习惯养成教育为抓手，提升教育内涵式发展。在加强学生良好行为习惯养成的同时，也进一步深化和强化了教师的行为习惯养成。通过采取一系列的措施，有效遏制了师德师风方面存在的问题，促进了师德师风建设的深入开展。

（一）农村中小学教师超编现象依然存在。当前，全县农村中小学教师超缺编情况是：农村小学核定教师编制数644人，实有教师797人，超编153人；农村初中核定教师编制数380人，实有教师342人，缺编38人；农村高中核定教师编制数160人，实有教师156人，缺编4人；总体超编99人。造成师资超编问题的主要原因是省定教职工核编政策的不尽合理。省定中小学编制标准算的是平面帐，没有考虑到中小学的实际，结果必然是帐面超编，实际缺编。随着人口出生率的降低，许多农村中小学学生数不达标准班容量，全县47所小学，200人以下的学校就有25所，超编额会更多。

（二）教师结构性短缺问题有待逐步解决。当前，全县农村中小学师资学科不尽合理，存在结构性短缺现象。主要原因是基础教育课程改革使得中小学课程结构发生了明显变化，如在小学三年级以上开设英语课程，中小学开设信息技术教育课，中学还增设了心理健康教育课等都需增加教师编制。

（三）全县聘请代课教师需要统筹解决。当前，经批准全县农村小学聘请代课人数12人，农村初中聘请代课人数11人。这主要与省编制核算不够合理，教师结构性短缺以及教师队伍中有相当数量的因年龄较大不能胜任教学工作、身体原因长期病休、离职进修和婚、产、病假等有直接关系。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。抓好教师队伍建设特别是农村中小学队伍建设对于实现城乡教育协调均衡发展，提高农村教育教学质量，全面服务小康社会发展都具有举足轻重的意义。因此，必须将农村教育放在全局性、基础性和战略性的地位，将农村教师队伍教师建设放在重中之中的位置切实抓紧抓好。

（一）加强中小学教职工编制管理。要根据实际情况合理调整编制标准，对农村学校教师编制标准给予适当倾斜。同时要规范学校机构和岗位设置，坚决精简、压缩非教学人员。要进一步加大对在编不在岗人员的清理，对各类在编不在岗的人员要采取有效措施限期与学校脱离关系，对长期在编不在岗的人员，要按规定办理辞职、辞退手续。逐步清理清退临时代课人员，严禁满编和超编学校聘请临时代课人员。

（二）认真抓好师资队伍的培训工作。一是组织实施中小学教师的全员素质提高培训，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点，对每位教师完成不低于240学时的在职非学历进修，提高广大教师实施素质教育和掌握新课程的能力和水平；二是组织实施中小学学科带头人和骨干教师培训。每年遴选一批学科带头人和骨干教师，特别是年龄在35周岁以下的青年优秀教师，通过参加高级研修、业务培训、交流学习等，促使他们成长为能利用现代教育手段、具有较高教育理论和实践能力的新一代中小学教育专家，同时充分发挥他们在推进课程改革和实施素质教育中的带头和辐射作用，不断促进全县骨干教师梯队的更新，带动教师队伍素质的整体提高；三是组织实施各种层次的中小学校长培训。组织中小学校长参加岗位培训、提高培训、高级研修，新任校长培训不少于30学时，提高培训不少于200学时，坚持理论联系实际，按需施培，学用结合，注重实效，不断更新培训内容，改进培训方式，提高培训效果。

（三）全面提升师资队伍学历层次和教育教学水平。到20xx年全县幼儿园、小学教师大专及以上学历达到80%以上；初中教师本科及以上学历达到60%以上；高中教师本科及以上学历达标率达到90%以上，并有适量的研究生学历人员。继续培养一批名教师、名班主任和名校长，建成一批名学校。

（四）进一步加强师德师风建设。要对中小学教师进行新一轮的师德师风、职业道德培训教育，同时进一步建立健全师德师风工作考核、监督评估的长效机制，大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师道德规范，积极宣传敬业乐业、无私奉献的优秀典型和先进事迹，让教师树立正确的人生观、世界观和价值观，增强教师的事业心和责任心，努力提高教师队伍政治思想水平和教师职业道德水平，树立人民教师的光辉形象。

全面从严治警严格队伍管理工作总结篇八

管党治党：‚严‛字当头 ‚严‛字打底

治国必先治党，治党务必从严。从严治党是2015年各省市遴选公务员考试热点，公选王梳理2015年遴选公务员考试热点，历年公务员遴选真题及答案，帮助您参加遴选考试时学习。

党的十八届四中全会以来，管党治党大业‚严‛字当头，‚严‛字打底。从‚三严三实‛专题教育开展，到新修订的廉洁自律准则颁布；从领导干部能上能下规定试水，到领导干部损害生态环境行为追责；从每月通报违反八项规定精神问题，到时时查处群众身边‚四风‛问题；从‚打虎拍蝇‛严惩腐败分子，到巡视‚利剑‛越磨越锋利；从核查干部人事档案‚大体检‛，到清理‚裸官‛‚吃空饷‛……党要管党、从严治党的理念始终贯穿于执政党加强自身建设的各条战线，党员干部的理想信念更加坚定，党组织的凝聚力和战斗力明显提升，党的先进性和纯洁性进一步增强。

【拧紧总开关】

‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。‛全面从严治党一年来，中央加强思想建党，广大党员干部不断增强党性修养，坚定理想信念，增强遵纪守规的自觉性。

一、步调更加一致。

拧紧‚总开关‛，离不开深入开展理想信念教育。最近，中央修订颁布《干部教育培训工作条例》，这被外界普遍视为筑牢思想建党基石的重要措施。一年来，各级党校、行政学院和干部学院将补足理想信念之钙列入教学培训的重要内容，作为干部参加学习培训的必修课；同时，用好红色教育资源，充分发挥正反典型的教育警示作用，增强教育的针对性和有效性。

拧紧‚总开关‛，迫切需要大力加强党性党风党纪教育。一年来，各级各地组织党员干部认真学习党章，牢固树立党章意识；加强党的纪律特别是政治纪律、政治规矩教育，引导党员干部牢记和遵守中央提出的‚五个必须、五个决不允许‛等要求。

【改出好作风】 从严从实转变作风 营造清朗政治生态

风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。作风实不实，是全面从严治党严不严的重要反映。从贯彻落实中央八项规定精神，到群众路线教育实践活动，再到‚三严三实‛专题教育，作风建设贯彻始终，成为管党治党的重要抓手。

…… 作风建设永远在路上。一年来的实践证明，作风建设‚组合拳‛打到了点位、打出了力道，干部作风显著改善，党风政风逐渐清朗，政治生态趋势向好，赢得了全党全社会的真心拥护。

【剔除害群马】

正风反腐力道不减 纪检体制改革深化

反对腐败，是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。党的十八大以来，党中央深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决遏制了腐败蔓延势头。

一年来，中央对腐败分子‚零容忍‛态度坚决，依纪依法严惩腐败，查处严重违纪违法案件取得重大进展。郭伯雄、周本顺、奚晓明、杨卫泽、王天普……反腐重拳之下，腐败分子‚应声落马‛；对山西省、中石油等地方和单位多年积累的严重腐败问题进行严肃处理，彰显了我们党反对腐败的坚定决心和坚强意志。

一年来，巡视‚利剑‛更加锋利。在2014年开展两轮试点的基础上，今年中央全面铺开专项巡视，实现精准发现、定点突破。这一年，中央巡视工作五年规划制定，确定了中央巡视工作方针；巡视工作条例修订颁布，推动了巡视工作扎实有效开展，充分发挥了震慑、遏制和治本作用。

一年来，党委（党组）主体责任和纪委（纪检组）监督责任‚两个责任‛落实力度继续加大。2015年上半年，全国共问责370多个单位的党委（党组）、纪委（纪检组）和4700多名党员领导干部，这一数据与2014年全年大体持平，显示出责任追究力度正在逐步加大。

一年来，党的纪律检查体制改革持续推进。这一年，中央审议通过《关于加强中央纪委派驻机构建设的意见》，强化上级纪委对下级纪委的领导，推进纪检机关转职能、转方式、转作风，强化监督执纪问责。随着首次向中央办公厅等7家机关新设派驻机构，中央纪委向中央一级党和国家机关派驻纪检机构全面落实，充分发挥了‚派‛的权威和‚驻‛的优势。

【管住关键人】

破解干部选任难题 严格监督管理干部

能不能把一大批德才兼备的优秀干部选出来、用起来，始终是关系党和人民事业的关键性、根本性问题。

…… 全面从严治党，关键是从严治吏，从严管好用好领导干部。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把从严治党的要求具体落实到从严治吏上，着力培养党和人民需要的好干部。

一年来，中央完善从严管理干部队伍制度体系，先后制定实施了规范党政领导干部在企业兼职（任职）、个人有关事项报告抽查核实、配偶已移居国（境）外的国家工作人员任职岗位管理等一系列制度规定。

【扎牢铁笼子】

完善党内法规体系 制度治党管权治吏

为政之道，行治修制。全面从严治党靠教育，也靠制度，必须坚持思想建党和制度治党紧密结合、刚柔相济。一年来，制度建设在伟大事业与伟大工程相互激荡中充分发挥出坚强的保障作用。

党内法规制度建设步入快车道。截至目前，中央已经制定出台36件重要党内法规，其中，准则1件、条例6件、规则6件、规定14件、细则9件。

党的建设制度改革扎实推进。按照中央全面深化改革总体部署，成立党的建设制度改革专项小组，由中央组织部牵头。专项小组统筹近期和中长期改革任务，制定实施《深化党的建设制度改革实施方案》，从深化党的组织制度、干部人事制度、基层组织建设制度、人才发展体制机制改革4个方面，提出了55项具体改革任务，目前已出台38项改革举措。

制度执行力切实增强。中央改革办专门成立了督察局，对重点改革文件执行情况进行督察，把党内法规执行纳入党委督察重要内容，建立健全党内法规执行检查常态化机制，坚决维护制度的严肃性和权威性。

过去的一年，全面从严治党成绩斐然；未来的一年，管党治党大业必将更上层楼！