实用飞夺泸定桥心得体会（模板13篇）

通过写心得体会，我们可以激励和鼓励自己，增强自信和积极性。小编为大家搜集了一些有思想深度的心得体会范文，供大家欣赏和学习。

飞夺泸定桥历史心得体会

首段：

飞夺泸定桥，一直是一段我所熟知的历史，它是中国的英雄史诗之一，记录着红军长征胜利的一个重要事件。但是当我亲身到达这座桥的时候，更多的感触和心得体会涌上了心头。泸定桥，一座永远都不会被遗忘的重要历史遗迹，它让我想起了许多英雄们为了革命理想追求而拼搏奋斗的历程。

二段：

泸定桥是一个风景秀丽的桥梁，它建于1814年，周围被茂密的森林环绕，江水缓缓流淌，这里曾经是清代川滇黔的商道，也是红军长征的必经之路。我走上桥面十分激动，仿佛能够回到那个时代，红军战士们冒着寒冷越过这座桥，为了革命事业而奋斗，他们用自己的鲜血铸就了一个红色中国。而泸定桥则成了民族精神和民族历史的象征。

三段：

对于许多纵横长征的革命先辈而言，泸定桥是胜利的象征，也是他们真正献身于革命的见证。在这条路径上，红军面临着片片桉叶覆盖的山路，还有不少危险。在渡过泸定桥时，红军战士们冒着鱼雷密布的江面，一步步朝着井冈山区进发，未来的道路是很艰难的，但他们并没有犹豫，而是从胜利中收获了信心和勇气。

四段：

面对着泸定河畔的风光旖旎，我深刻认识到红军战士的伟大和革命的可贵。当时，我心中充满了感慨，因为这里是中国革命中的一个真实而又具有历史象征意义的场所。红军的奋斗精神也让我深感震撼，那股将事业放在第一位的精神阵营是我们应该学习的榜样。此外，红军的韧性和毅力也是我一生的指南针。

五段：

在游览泸定桥时，我充分感受到了这座桥的独特魅力和历史风貌，而对于我来说，对泸定桥的偶然发现，反而成为了聚焦于革命历程的一个缩影，伟大先辈们所处的处境和环境变化，在泸定桥就一个个鲜明地展现出来。因此，泸定桥不仅是一个场所，同时也是一个诠释历史的舞台，在这里，我们更能够体味到历史的深刻内涵，也更能够感受到民族精神的伟大和永恒。

飞夺泸定桥江心得体会

泸定桥，位于四川泸定县境内，是一座深受中国人民怀念的桥梁。在抗战中，这座桥梁被中国军民誉为“神桥”，因为它成为了抗日进军的重要物资通道，而1935年5月29日，红军首次飞夺泸定桥的壮举更是长存于历史中。我曾有幸到泸定桥游览，这场旅程深深地感受到了飞夺泸定桥背后的英雄情怀。

第二段：追溯历史。

在去泸定桥的路上，我们听着导游讲述着1940年4月9日那个惊心动魄的晚上。红军以全军高度戒备的状态悄然临近泸定县城，计划奇袭泸定桥。当晚11点，红军战士们亦步亦趋地悄悄来到泸定桥下，用两根纤细的草绳绕住桥墩，然后利用桥顶水管登上桥面。在双方激烈的枪战中，红军用1个半小时时间，成功地炸毁了桥梁上的拱桥部分，最终战士们惊险地翻越了桥壁，在溪水中游到了对岸。每一个关于飞夺泸定桥的故事，都让我们感受到历史气息和那份豁然热血的英雄情怀。

第三段：感悟历史。

飞夺泸定桥，弘扬了正义和勇气，彰显了英雄的精神。红军战士们的英勇事迹、顽强拼搏不能不让我们深刻的感受到这段历史的伟大与不朽。历史之所以精彩，其实是因为它是由一群普通人用顽强的努力和奋斗铸就的，他们的圣洁启示了我们的心灵，也让我们自豪和感动。

第四段：领悟精神。

飞夺泸定桥，就如纪念馆里的字一样浓墨重彩，它表达了一种前进的决心，追求的目标，这种精神可以激发出我们内在的激情，使我们迸发出勇气和决心。在日新月异的今天，更应该发扬这种精神，在前进的道路上，不停地攀登，不断地超越。

第五段：总结。

飞夺泸定桥的历史深深的铭刻在人们的心中，它唤起人们令人钦佩的英勇、忠诚、豁达、拼搏、进取的精神，让人们知道了无坚不摧的力量。在今天这个万物复苏的时代里，让每一个人都能秉持红军战士的精神，发挥出个人的力量，将英勇勇敢融入工作和生活，做出来更加辉煌和灿烂的业绩。

飞夺泸定桥心得体会

近日，我有幸亲身参观了四川泸定桥，经历了数小时的飞夺泸定桥活动。这是一次令人激动的旅程，不仅增长了知识，体验了历史文化，更让我充分感受到了勇气和团队合作的重要性。以下是我对此次经历的一些心得和体会。

首先，飞夺泸定桥活动让我深刻体会到了勇气的重要性。飞夺泸定桥作为一项极具挑战性的活动，需要参与者克服自身的恐惧和压力。悬在悬崖峭壁之上，只凭一根细绳撑起生命的脉搏，这种极限体验不仅考验了我们的勇气，更是对我们心理素质的一次考验。唯有勇敢面对困难，我们才能够超越自我，迈向成功。

其次，飞夺泸定桥活动让我深刻认识到了团队合作的重要性。飞夺泸定桥需要各个成员密切配合，紧密联系，才能够保证整个过程的安全和顺利。在参与活动的过程中，我深深地感受到，没有一个环节是可以忽视的，每一个人都扮演着不可或缺的角色。只有各个环节的紧密配合，我们才能够克服困难，顺利突破自我。

此外，飞夺泸定桥活动还让我领略到了泸定桥悠久历史和丰富的文化传承。泸定桥作为世界文化遗产，承载着中华民族的历史记忆和智慧结晶。飞夺泸定桥不仅让我亲身体验到了这座古桥的宏伟和壮观，更加深了我对于中国传统文化的思考。我意识到，作为一名中国人，我们有责任继承和弘扬这些传统文化，让其延续下去。

此外，参加飞夺泸定桥活动也让我认识到了生命的宝贵和脆弱。在参与活动的过程中，我们时刻面对着生命的考验和挑战。悬崖峭壁上的那一刻，我感受到了生命的脆弱和短暂。我们必须时刻保持警惕，更加珍惜眼前的每一分每一秒。人生如此短暂，我们要勇敢追求梦想，珍惜每一个机会，不留下遗憾。

最后，飞夺泸定桥活动让我深入体会到了自己内心的力量和潜能。在完成这项挑战之后，我感到自己的内心变得更加坚定和勇敢。在成功克服这一困难之后，我对未来的每一个挑战都充满了信心和勇气。我相信只要保持坚持和努力，无论是面对什么困难，我们都能够胜利。

飞夺泸定桥活动是一次难得的历练机会，对我个人的成长和发展有着重要的影响。通过这次活动，我不仅对团队合作和个人勇气有了更深刻的认识，也对自身的潜能有了更多的信心。我相信，在未来的生活中，这次经历将成为我成长的重要支撑，帮助我在人生的道路上更加勇敢地迈步前行。

听飞夺泸定桥故事心得体会

第一段：引子（200字）。

在这个快速发展的时代，若不通过电影、电视和书籍，我们根本无法想象过去的人们曾经历过怎样的艰辛与困难。然而，上周我有幸参加了一场讲座，讲述了一个让我心灵震撼的故事——飞夺泸定桥。作为一名年轻人，我深深地被这个故事所触动，对爱国情怀、勇气与拼搏精神等都有了更为深入的思考。

第二段：故事与独立精神（250字）。

飞夺泸定桥这个故事发生在抗日战争时期，讲述了一个地道战的壮丽情景。在敌人悍然进犯的时刻，中国军队为了保卫祖国的尊严与领土完整，决定炸毁泸定桥。于是，二十四位勇士决定舍己为人，奋勇向敌人发起进攻，在巨大的爆炸声中，泸定桥倒塌。这个故事中所散发出的独立精神给我留下了深刻的印象。面对强敌，这些勇士并不屈服，而是选择了反抗。他们用自己的行动展示了对祖国的深深热爱与为自由而战斗的决心，这种独立精神是我们现在所应该学习与传承的。

第三段：勇气与拼搏（250字）。

在飞夺泸定桥的故事中，除了独立精神外，勇气和拼搏精神也是不可忽视的因素。这些勇士都是年轻的战士，他们或刀枪入手，或手持炸药包，勇敢地冲向敌人。他们凭借着卓越的勇气和不畏困难的精神，不顾生死舍弃，以自己的生命换来了国家的安宁与我们的幸福生活。勇气和拼搏精神是一个国家进步的源泉，更是我们每一个人成长的催化剂。通过这个故事，我明白到了在人生的道路上，只有勇敢面对困难和拼搏奋斗，才能取得真正的成长和收获。

第四段：爱国情怀与责任感（300字）。

听飞夺泸定桥的故事，深深地激发了我对祖国的爱与对家园的责任感。这二十四位勇士肩负着保家卫国的重任，他们抛家舍亲、不顾生死的精神实际上是对祖国的深深热爱所催生出来的。在这个故事中，他们用自己的行动彰显了维护国家安全与尊严的决心。作为当代的年轻人，我们应该发扬爱国情怀，用自己的力量去为祖国的发展进步做出贡献。同时，听这个故事也使我深刻地意识到，我们每个人也都有责任去维护家园的和平与稳定，用爱心和尊重来传递社会正能量。

第五段：个人行动与社会进步（200字）。

飞夺泸定桥的故事不仅仅是一部具有历史价值的电影，更是一种精神的传承和一种价值观的传达。我们每一个人都应当将这个故事中蕴含的爱国情怀、勇气与拼搏精神融入到自己的生活中，用实际行动来弘扬正能量。无论在学习、工作还是社交的场合，我们都应该秉持着独立精神，勇往直前，为实现我们的梦想而努力奋斗。只有通过个人的不断进步和积极的社会行动，我们才能为社会的进步和发展作出自己应有的贡献。

总结（50字）。

通过听飞夺泸定桥的故事，我深刻领悟到了独立精神、勇气与拼搏、爱国情怀与责任感等的重要性。我将牢记这些故事中蕴含的智慧，用自己的实际行动去实现这些美好的理念，为自己、家人以及国家社会的进步做出应有的贡献。

大学生飞夺泸定桥心得体会

“大学生飞夺泸定桥”是一项由四川省教育厅主办的独特的野外拓展活动。该活动围绕川藏线上的泸定桥展开，挑战参赛者在桥上进行绝境求生的真实场景，考验学生们的勇气、毅力和团队协作能力。

第二段：主角们的心理变化。

参加此次活动的学生们，在活动的过程中经历了一系列的心理变化。一开始，大家都兴致勃勃，充满了对活动的期待和激情。但当大家到了泸定桥上却不禁心生惧怕。在桥上行走时，很多人膝盖发软，浑身发抖，甚至有人惊叫起来。但随着活动的进行，参赛者们不断地鼓起勇气，相互打气，愈挑战内心的恐惧，勇气愈增强。

第三段：团队协作的重要性。

在“大学生飞夺泸定桥”活动中，要想成功通关，需要团队成员的紧密配合和协同合作。这其中涉及到相互信任、互相支持、相互协作和相互沟通等关键要素。因此，参赛者们在活动中体会到如何打破个人主义的思维限制，学会注重团队的利益，锻炼了集体合作精神。

第四段：人生的启示。

大学生飞夺泸定桥不仅是一项有趣刺激的活动，更能够从中获得一定的人生启示。在桥上的考验之中，许多参赛者们都领悟到真正成为一名合格的领袖所必须拥有的特质。他们深刻认识到，领导力不仅在个人能力的锻炼下得以培养，更需要为理想而战、为其他人着想、为问题寻找解决方案的传达和沟通能力。

第五段：总结。

“大学生飞夺泸定桥”是一场极具挑战性的活动，它不仅能够磨练参赛者的意志品质，也能够锻炼他们在未来就业中所需要的综合素质。活动中，参赛者们通过不断地突破自我的恐惧，互相配合，有效地实现了个人和集体的双重成长和发展。在人生的路途中，我们需要总结此次活动的收获，不断地完善个人的品质和素质，为更美好的未来打下坚实的基础。

读飞夺泸定桥的心得体会

正如人们常说的一句话，“读万卷书，行万里路”，读书可以使人增长知识，提升思维能力，拓宽眼界。近日，我读了一本令人叹为观止的书——《飞夺泸定桥》，不仅深受书中故事的感动，更有着许多心得体会。

首先，这本书给我留下了深刻的印象。《飞夺泸定桥》是由丁亚平撰写的，书中讲述了发生在抗日战争时期的一段真实故事。通过书中主人公曾良岸和一群勇敢的革命志士为了保卫桥梁而与日寇展开殊死搏斗的故事，这些人不顾生死，拼尽全力保卫了泸定桥的安全。他们的爱国主义精神、无私奉献和拼搏精神令我深为感动，也让我重新认识了中国人民在抗战年代的伟大贡献。

其次，这本书让我感受到了作者的艺术创作力。丁亚平在书中通过独特的叙述方式，将主人公的一系列经历展现在读者面前。他用简洁而精确的语言描绘了当时的战场环境和人物感情，让人感受到了战争的残酷与荣耀。书中情节紧凑，节奏感强，不仅富有戏剧性，而且透露着深刻的思考和哲理，令人思考战争与和平、爱国与人性的关系。

第三，这本书让我明白了团结的重要性。在书中，曾良岸和他的战友们不管是面对日寇的进攻还是内部的纷争，都能团结一致，共同迎难而上，坚决捍卫泸定桥的安全。他们之间互相帮助、互相支持，使得他们成为了一个紧密的团队。正是因为他们的团结，才能取得最终的胜利。团结的力量是无穷的，只有团结一致，我们才能战胜困难，实现伟大的目标。

第四，这本书告诉我们了勇敢的重要性。故事中的主人公们面临的是生死攸关的挑战，但他们没有退缩，而是选择了勇往直前，舍生忘死。正是因为他们的勇敢，才能成功飞夺泸定桥。勇敢是推动社会进步的动力，只有敢于面对困难，敢于追求梦想，才能实现个人的价值和社会的发展。

最后，这本书激励着我更加珍惜当下。书中主人公们面临的是战争年代，他们在生命面前选择了无私奉献和拼搏，不顾生死地保卫了桥梁，为我们今天的幸福生活奠定了基础。这让我明白，我们生活在和平年代，应该更加感恩和珍惜现在的一切。我们应该学会珍惜每一天、每一刻的时间，努力奋斗，为实现自己的理想和为社会做出贡献而努力。

总之，读《飞夺泸定桥》给了我许多思考与启发，它是一部充满情感与力量的作品，让我更加明白了爱国主义、团结、勇气、珍惜的重要性。这本书不仅让我对历史和人性有了更深入的了解，也唤起了我对梦想、生活的热爱和追求。在今后的学习生活中，我将时刻铭记这些感悟，将其转化为行动，为实现自己的人生价值而努力奋斗。

《飞夺泸定桥》

人教版小学语文第八册。

太仓市实验小学邱明娟。

一、教学要求：

1、  了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。

2、  理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。

3、  有感情地朗读课文。

二、教学重点：

1、  理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。

2、  学习按事情发展顺序记叙的方法。

三、教学准备：

多媒体设备及本课课件。

四、教学过程 ：

（一）、复习导入  。

1、        泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）。

3、        命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间  攻天险）。

（二）、学习第三段。

1、        轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。

2、显示：a、为何要与敌人抢时间？

b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？

5、        小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）。

6、        指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。

（三）、学习第四段 。

2、        指读第六节，思考 。

3、        用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）。

4、        显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。

6、        轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。

7、        显示：二连担任突击队，22位英雄（  ）短枪，（  ）马刀，（）手榴弹，（  ）敌人（ ）的枪弹，（       ）向对岸冲去。

（1）            指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。

（2）            指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。

（3）            分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）。

（4）            战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）。

8、        播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）。

9、        显示：战士们有的             ；有的              ；有的                   。

10、            练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。

11、            学生交流。

12、            他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们                               ！

13、            说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。

15、            引读第八自然段。（由点及面）。

16、            结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。

（四）、学习第五段。

1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）。

2、轻松、愉快的语气齐读。

（五）、复述课文。

谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。

六、作业 。

1、有感情的朗读课文。

2、搜集抗日故事，班内召开故事会。

玩飞夺泸定桥心得体会

随着旅游业的发展以及人们生活水平的提高，逐渐出现了一种以“游”为主题的休闲方式——特色项目游。而“飞夺泸定桥”作为云南丽江的一项特色游玩项目，近几年内在国内外旅游市场上备受关注。我和我的几位同学就利用探亲的机会来到云南，体验了一次飞夺泸定桥的刺激体验。

段落一：游玩项目简介。

玩“飞夺泸定桥”，实际上是在泸水河的上空穿越玉龙雪山，体验惊险刺激的飞行项目。整个项目的主体是一条全长350米的飞行缆车，游客们固定在缆车上，被拉到高处不得不跳下悬在空中穿过河谷的桥上。飞夺泸定桥的起点是崇圣寺门前的玉龙雪山索道，终点则是泸水河谷的绾瀑景区。整条缆车全程需要20秒钟左右，游客借助巨大的空气阻力，在空中滑行、飞行，体验不一样的视觉与心理冲击。

段落二：游玩过程体验。

刚到达现场时，我们被玉龙雪山的壮观景色和各种琳琅满目的文创产品所吸引，都忘了其实我们要来体验一个刺激的飞行项目。但是，当我们走到玩家集结区，看到正高高悬挂的绳缆，空气中弥漫着刺鼻的氯气味，脚下只有铁桥板防丢斗堆成的平台时，我们所有人都紧张了起来。于是，我们固定上胸衣、安全带，开始在工作人员的指示下迈上了桥板。当缆车向我们驶过来时，我们都兴奋地像孩子一样尖叫着，然后就“跳”了下去。瞬间，感觉自己像超人一样飞升而起，一直从峭壁间骤然打开一道崭新的视角。离开地面的那一刻，我们心中的紧张和恐惧，瞬间转化为了刺激和兴奋，仿佛看到了自己在维密秀上“飞行”的美梦。

段落三：心理沉淀。

事实上，在决定尝试这种高空极限游玩项目之后，不可避免地会面临一些心理的考验。比如，我最初的心理障碍在于对空间的恐惧，我完全不能想象自己会从几百米高的地方跳下去。然而，当面对现实的时候，我意识到，自己除了跳下去没有其他选择，这时便涌上来了一股“没办法，勇敢一点吧”的念头。当你将自己拴于缆车上时，也就不再有逃避的余地，你的身体很快便开始适应高空的自由落体。而且，身为一位拓荒者，这种体验岂能让自己留有遗憾，于是，我克服了自己的心理障碍，敞开心扉去享受这场冒险与极限挑战。当从那条看似短暂的线上滑行过后，发现自己竟然有如此大勇气和适应能力时，自信心也在内心深处骤然加强。

段落四：对当地旅游业的认识。

除了玩飞夺泸定桥这个特色项目之外，我们还对旅游区域的其他服务和设施有了更深入的了解。例如，数公里长的索道系统、飞夺泸定桥的主题公园、绾瀑景区的环保宣传，这些都为当地旅游带来了巨大的发展空间。同时，看到同时有来自各地不同年龄段、身体素质的游客蜂拥而至，互相交流、分享自己的惊险经验和感受，也让我们了解到旅游本身的更多价值所在。在这里，我们既能提高个性竞争力，丰富自然福利、探索新趣味，也能通过自己的个人行为为景区带来更多声誉和贡献。

段落五：体会和收获。

这次玩飞夺泸定桥的体验，让我们充分体会到了“人生就是一场旅行”的道理。在旅途中，我们经历了种种不同的挑战与刺激，从从危机、伴随不安全，但是这些都在内心深处激发出了新的力量和信念。玩飞夺泸定桥是一次体验飞行和极限的旅行，它不仅是对身体的一种锻炼，更是对精神的提升。通过体验这些根本不相信自己能完成的事情，我们不断拓展和扩大自己的舒适区域，多了解世界和自己，才能用更丰富的视角、心态去面对生活中的各种各样挑战。

《飞夺泸定桥》

教材简析：

课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，是顺叙，先写红军向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。

学情分析：

在教学时，牢牢抓住重点“飞夺”，“飞”突出了红军的神速，“夺”突出了红军的顽强、硬拼的精神。“飞夺”的行动来源于不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的精神。

教学目标 ：

1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。

2、课文。

1、读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。

教学课时：二课时。

第一课时。

教学要求：了解时代背景，理清文章层次。

一、揭题，了解时代背景。

1、关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？

2、简介时代背景。

泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。

二、检查预习。

1、生字词：撤che召zhao读音。

“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思。

2、读课文，边读边思考：课文主要讲了哪几个方面的内容，重点写的什么内容？

3、小组讨论，理清层次。

第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。

第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。

第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。

第四部分（6—8），讲红军英勇夺下泸定桥。

第五部分（9），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。

文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。

三、同桌朗读课文，画出不理解的问题。

第二课时。

教学要求：

2、不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。

一、指导自学，讨论交流。

1、自读课文，讨论有价值的问题。

2、交流：a、题目中的“飞”、“夺”是什么意思？

b、我军为什么要“飞夺”泸定桥？他们究竟是怎么“飞夺”的？

二、小组讨论，教师点拨。

1、题目“飞夺”的含义。

“飞”就是抢夺，“夺”就是攻下天险。“飞夺”就是神速地，像飞一样地攻下天险。

2、交流“飞夺”的原因。

a、结合时代背景理解：“只有”说明泸定桥是红军北上抗日的必经之路，所以红军北上必须夺下泸定桥。读读第一自然段。

b、读读第二自然段，弄清抢时间的原因。

（1）哪句话直接告诉我们，画下来。

（2）抢在前面，是我军战胜敌人的关键。画出有关词语。板书：20多小时，120公里。

3、我军究竟是怎样的？

（1）、分别用“”和“~~~~”画出有关句子。

（2）、理解“困难”、“克服”：

困难：a、饥饿和疲劳b、对岸敌人出现火把c、下雨火把被浇灭。

克服：a、不顾吃饭b、冒雨前进c、点火赛跑d、智斗敌人e、敌宿营，我照进。

b、画出我军抢时间的词。

“抛”说明红军在抢时间，抢在敌人援兵前面到达泸定桥。

（1）、在这样艰难的环境下，红四军团的战士们为什么能将敌人抛在后面，抢先到达泸定桥？（红军战士不畏艰险、不怕困难，勇往直前的英雄气概和革命精神。

（2）、读第6自然段，说说为什么夺泸定桥是攻天险？

读有关词句。

敌人喊的“飞”指“飞行”，题目中的“飞”表示神速，极快。这里的“飞”说明敌人凭借天险疯狂的态度，暗示红军战士想过桥，除非能插上翅膀，否则，决不可能。

（4）、读7、8自然段，谈谈我军是怎样攻下天险的泸定桥的？

画出夺桥动作的词（拿着、背着、带着、冒着、攀着、冲到、穿过、冲进、搏斗）。

敌人在桥头放起火来，为什么称当时为“千钧一发”红军是怎么做的？画出有关词语。

“千钧一发”：千钧重量系在一根头发上，比喻情形极其危险。突出队员刚冲到对岸，敌人在桥头放起大火，突击队员被大火包围，形势万分危险的时刻。

有感情地朗读课文。

三、总结全文。

2、谈谈学习了红军战士的英雄事迹后自己的感受。

四、巩固。

有感情地朗读课文，进一步体会思想感情，琢磨表达方法。

飞夺泸定桥心得体会

第一段：介绍飞夺泸定桥的历史和意义（200字）。

飞夺泸定桥是一座位于四川省泸定县的古代桥梁，建于元代，已有700多年的历史。它是世界上最高的悬索桥，也是中国最著名的古桥之一。泸定桥不仅是一处古建筑，更承载着一段传奇的历史故事。在抗日战争期间，中国军队通过泸定桥成功断绝了日军的补给线，起到了至关重要的作用，被誉为“飞夺泸定桥”。因此，泸定桥在中国的历史和战争意义上都有着极高的价值。

第二段：描述游览泸定桥的感受（300字）。

当我第一次站在泸定桥上的时候，我被它的宏伟和壮丽所震撼。桥身由巨大的木头组成，悬挂在两侧的山间，仿佛一道通向云端的天桥。我沿着桥面小心翼翼地走过，感受着桥下湍急的流水声，感觉自己仿佛融入了大自然之中。站在桥边，眺望远处的山峦和层峦叠嶂的云雾，心中不禁升起一种宁静和平和的感觉。泸定桥不仅给人以美的享受，更能让人感受到大自然的力量和宇宙的广阔。

第三段：泸定桥的文化内涵（300字）。

在泸定桥的周围，有许多古老的寺庙和民居。这些古迹和建筑物融汇了川西民族文化和佛教文化的精华。在这里，我看到了各种各样的民俗，体验到了川西地区独特的生活方式。我参观了泸定桥旁的一家古庙，感受到了佛教信仰的力量和智慧。我还品尝了当地的美食，感受到了川菜的魅力和火辣的口感。通过这些体验，我更加深入地了解了川西地区的文化底蕴，也更加体会到了泸定桥所承载的丰富的文化内涵。

飞夺泸定桥的历史故事给了我很多启示。泸定桥的建造和战争历史是中国勇敢和顽强精神的象征。尽管面对困难和敌人的进攻，中国军队仍然毫不退缩，坚决捍卫桥梁的安全。泸定桥的故事告诉我，在生活中，我们也要有坚定不移的信念和勇气，克服困难，迎接挑战。只有这样，我们才能真正拥有自己的桥梁，实现自己的人生理想。

第五段：总结（200字）。

飞夺泸定桥不仅是一座古老的桥梁，更是一个富有传奇和文化内涵的地方。通过游览泸定桥，我不仅欣赏到了桥梁的美丽和壮丽，还深入了解了川西地区的文化和历史。泸定桥的故事给了我很多启示，鼓舞着我在生活中坚持自己的信念，勇敢面对挑战。感觉非常庆幸能有机会亲身体验泸定桥的魅力，这将是我一生难忘的经历。

飞夺泸定桥

需投稿年级：六年级。

此时的泸定桥只有寒光闪闪的十三根铁链，桥下的大渡河水流湍急，震耳欲聋。人站在桥上，一定会心惊胆寒。

方早就在桥对岸筑好工事，要向我方挑衅。红四团发起总攻，团长郑伟英勇地指挥者战斗。三连突击队冲锋陷阵，在光秃秃的铁链上匍匐前进，为后面的大部队打掩护。这时，敌人的大炮打中了大渡河中央，河面上掀起了十几丈高的水柱，敌人还不停地叫嚣：“过来呀，看你们怎么飞过来！！！”说完，就看我方突击队人少，用机关枪扫了起来。我方士兵冒着敌人密集的子弹，英勇地向前挺进，但王虎山在前进途中不幸中弹。

就在王虎山坠下泸定桥的瞬间，后面的战友将他的手紧紧抓住：“抓紧了，我来救你！！！”王虎山心中满怀不甘，真想再次上阵杀敌，与兄弟们并肩战斗。可他能力有限，怀着不甘与痛恨，像只断翅的大雁，笔直地摔下了大渡河。

巨浪将王虎山吞噬。此刻，寒风卷着浪花，痛悼勇士的牺牲。

这时，后面的大部队前赴后继，其中两位战士负责铺木板。他们俩分工明确，各司其职。前面一个战士刚把木板铺下去，后面一个就再递上一块上去。他们配合得十分默契，没过多久就铺到了桥对岸。

大部队脚踩刚铺好的木板，手拿冲锋枪，奋不顾身，冲了过去。国民党反动派吓得屁滚尿流，放弃了熊熊大火。英勇的红四团冲过大火，与他们展开了激烈的肉搏战。

最后，红四团与敌方拼了个你死我活，一举夺下了泸定桥。

姓名：夏天宇。

学校：江苏省江阴市北大街小学。

班级：六（2）。

辅导老师：朱黎霞。

邮箱：

《飞夺泸定桥》

一、教学要求：

1、 了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。

2、 理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。

3、 有感情地朗读课文。

二、教学重点：

1、 理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。

2、 学习按事情发展顺序记叙的方法。

三、教学准备：

多媒体设备及本课课件。

四、教学过程 ：

（一）、复习导入  。

1、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）。

3、命令只要求“夺下泸定桥”，那课题为何要说“飞夺泸定桥”？（紧扣题眼飞和夺，显示：抢时间 攻天险）。

（二）、学习第三段。

1、轻读三至五自然段，要求：围绕“抢时间”尝试提问。

2、显示：a、为何要与敌人抢时间？

b、战士们是怎样克服重重困难把敌人抛在后面，在抢时间一战中取得胜利的？

4、显示：虽然      ，但是  。他们啊！

5、小结：战士们个个英勇，个个机智，他们与敌人斗智斗勇，靠着英勇与机智，在与敌人的援兵抢时间这一关键的一战中取得了胜利。（显示：英勇机智）。

6、指导朗读：要求：读出战士们克服困难的决心，语气坚定。

（三）、学习第四段。

2、指读第六节，思考。

3、用“因为/所以”这组关联词明白敌人疯狂的原因。（一：天险；二：人险）。

4、显示泸定桥，出现有木板和木板被抽掉的对比画面，播放震耳欲聋的涛声，体会敌人的险恶用心。

5、面对敌人的疯狂，我军马上发起总攻，他们是怎样进行这场恶战，攻下天险的？

6、轻读七至八自然段。找出文中描写战士们奋不顾身的句子多读几遍。

7、显示：二连担任突击队，22位英雄（ ）短枪，（ ）马刀，（）手榴弹，（ ）敌人（）的枪弹，（      ）向对岸冲去。

（1）   指名填写（同步显示答案），学生动手完成课后填空。

（2）   指导朗读，重读突出英雄大无畏的豪迈气概。

（3）   分组读（四组比一比，看哪组读得最有气势）。

（4）   战士们面对困难毫不畏惧，勇往直前。（显示：勇往直前）。

8、播放录像，感受当时的战斗场面，注意观察二连突击队员们的表现。（注：本录象取自电影《飞夺泸定桥》）。

9、显示：战士们有的    ；有的     ；有的  。

10、   练笔：发挥想像，渲染激烈的战斗场面。

11、   学生交流。

12、   他们的英勇行为真令人钦佩，让我们来赞一下二连。显示：他们      ！

13、   说话训练：说出战士的英勇气概，你的赞美之情。

15、   引读第八自然段。（由点及面）。

16、   结合所看过的战斗画面，想象战士们冲进城去后的激烈搏斗场面。口头练说。

（四）、学习第五段。

1、夺下泸定桥，使红军主力安全渡过天险大渡河，北上抗日。播放大军北上画面。（录象取自电影《飞夺泸定桥》）。

2、轻松、愉快的语气齐读。

（五）、复述课文。

谁能尝试按事情发展顺序把这个感人的故事讲给大家听。

六、作业 。

1、有感情的朗读课文。

2、搜集抗日故事，班内召开故事会。

飞夺泸定桥心得体会

飞夺泸定桥是一部描述中国人民解放军在解放战争中成功夺取泸定桥的电影，该片通过真实的历史背景和故事情节，展现了中国人民解放军壮烈的斗争精神和英勇的战斗风貌。观看这部电影，我深受震撼和启发，对于爱国主义情怀和时代精神有了更加深刻的认识。以下是我对电影的观后感和体会。

第一段：背景介绍。

飞夺泸定桥的故事发生在1949年，当时中国共产党领导的人民解放军正在进行解放战争，解放军需要控制泸定桥以拯救一支被国民党包围的部队，并利用这个桥梁架设战线供给线。电影在紧张剧烈的战争背景下，通过塑造不同角色和事件，刻画出了解放军勇猛精神和顽强意志力。整个故事情节紧凑，扣人心弦。

第二段：角色塑造。

电影中的各个角色性格鲜明，深入人心。其中，炮兵连长王存有、新兵李保国、炸炮手吴小鹏等人都有各自的特点和形象。王存有是一个率真而又粗犷的军人，他不畏艰险，带领着战友们冲锋向敌人，为保卫国家英勇牺牲。李保国是个天真善良的年轻人，在战争中成长和磨练，最终也表现出顽强的斗志。吴小鹏则是一个骁勇和聪慧的年轻人，他用自己的智慧发挥了重要的作用。这些角色的塑造不仅仅是战争中个体的具体形象，更代表了解放军士兵的集体形象。

第三段：英勇斗争和牺牲精神。

电影中的飞夺泸定桥一战是一次艰巨的任务，需要解放军兵力、智慧和勇气的完美结合。在这场战斗中，解放军士兵面临着困难和敌人的反击，但他们始终保持着坚定的信念和奋斗精神，为保卫国家和人民利益不惜付出自己的生命。他们的英勇斗争和牺牲精神感动了我，也激发了我对于爱国精神的热爱和追求。

第四段：团结协作和智慧。

电影中，解放军士兵展示了团结协作和智慧的重要性。在战斗中，各个士兵相互配合，形成了密不可分的战斗群体。他们用各自的专长和智慧，充分发挥了团队的力量，最终成功完成任务。这一点对于现实生活中的我们也有重要的启示，只有通过团结和智慧的结合，才能战胜各种困难，创造出伟大的成就。

第五段：爱国主义情怀和时代精神。

飞夺泸定桥这部电影通过讲述解放军战士们的故事，深深地激发了我内心的爱国主义情怀和时代精神。电影中的解放军战士们用自己的生命和血汗为国家和人民付出了一切。这种无私奉献和爱国情怀对于今天的我们来说应该是一种可贵的品质。同时，电影也让我感到时代的巨变和社会的进步，我们应该时刻铭记并继承这种精神，为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。

通过观看飞夺泸定桥，我对于中国解放战争的历史有了更加深入的认识，也对于国家和国家民族意识有了更深刻的体悟。这部电影告诉了我们在困难和逆境面前，只有坚定的信念和顽强的斗志，才能战胜一切困难，取得胜利。我将继承这一精神，并在自己的生活中坚持爱国主义情怀和伟大时代的精神。