报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
为进一步做好就业困难群体就业援助工作，帮助他们尽早实现就业和稳定就业，按照《关于开展xx年公共就业服务专项活动的通知》(人社部函[xx]325号)、《关于开展xx年就业援助月活动的通知》(人社部函[xx]339号)、《关于开展xx年就业援助月活动的通知》(黔人社厅函[xx]835号)要求，我市于xx年1月5日在全市范围开展了以“送政策、送岗位、送服务、送温暖”为主题的就业援助月活动，采取了一系列有效措施，取得了较好的成效。各级人力资源和社会保障部门在就业援助月活动期间，共入户家访149户，发放政策宣传材料1万份，组织3次就业援助专场招聘会，提供合适就业困难人员岗位600余个，活动期间帮助242人援助对象实现就业。此次活动作为全市人力资源和社会保障部门为解决就业困难人员最关心、最直接、最现实利益问题的实际行动，受到就业困难人员的广泛欢迎,和社会各界的好评。
为了帮助全区各类就业困难人员和残疾人登记失业人员就业，市(区县)就业局高度重视就业援助月活动，在全市就业工作会议上召集市(区县)的就业局领导开会研究，落实科学发展观，加强组织领导，提高思想认识，落实活动的各项事宜，并提出了具体要求，落实了专人负责，研究制定了行之有效的就业援助月活动方案，将援助工作落到了实处。对辖区内确定的部分援助对象进行走访，了解其就业需求和政策落实情况，并对他们实现个性化帮扶。
为了扩大影响，动员各有关方面积极参与活动，充分释放政策效应，使广大群众特别是就业困难群体对这次援助月活动有较明确的了解，使符合条件的援助对象能充分享受到再就业扶持政策。在所属的人力资源市场街道(乡镇)综合服务大厅等场所，通过发放宣传材料，借助宣传版、公告栏、大屏幕等多种形式，广泛宣传介绍就业困难人员认定办法、援助活动具体内容、专场招聘会时间地点以及各级政府对困难人员实行就业援助的政策措施等，努力在全社会营造关爱困难群体、帮扶困难人员就业的良好氛围，为困难人员提供快速、便捷的信息、政策服务。
活动月期间，结合本地实际，充分发挥基层平台作用，采取多种有效措施，多渠道提供优质服务，收到了较好的社会效果。
一是组织进家入户搞调查，做到基本情况明了。活动期间，各地充分发挥基层平台的作用，通过进家入户调查摸底，了解掌握未就业和未享受扶持政策的就业困难人员、零就业家庭、残疾登记失业人员等援助对象的底数和一些基本情况，以便为他们提供有针对性服务。
二是通过设置专项服务窗口做好审核认定工作，但是由于就业信息系统处于调试阶段，对新产生的就业援助对象录入系统造成一定困难，对帮扶未到位的援助对象，分析原因，将纳入后续日常帮扶工作，确保其尽早实现就业和落实政策。强化就业困难人员和失业人员登记管理工作，完善登记、认定和退出机制，完全实现微机管理，建立动态管理的制度。
三是"四送"活动讲实效，确保服务满意周到
各级人力资源和社会保障部门深入开展送政策、送岗位、送服务和送补贴活动。深入实地送政策，针对就业困难群体的实际情况，各级人力资源和社会保障部门积极发挥基层平台作用，开展上门送政策活动，对援助对象专门讲解就业优惠政策、享受政策的条件、办理程序和有关部门的责任等，并认真解答他们的疑问和关心的问题。分类帮扶送岗位，针对就业困难对象的需要，各地通过公告栏、新闻媒体、召开企业管理人员座谈会、举办专场招聘会等方式，动员各类用人单位提供就业岗位，开发公益性岗位，帮助就业困难人员及失业人员实现就业。免费失业人员提供就业指导和职业介绍，并积极落实特别就业培训计划，针对就业群体，提供短期就业培训，增强了他们就业的主动性和就业技能。
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的就业培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本来以为是一个平淡无奇的、听了会纳闷的，名为“学生就业指导培训”的一堂课，不过，一开始王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后，就觉得暗涌一点点的向我们走近，而我们就要好好的尝尝它的滋味，领略眼前浮现的宏伟壮观的“知识”，因为真得受益匪浅。
老师的经典语录排第一位的是“包装”，何为包装，就是我们将自己好好的包装一番，推销自己出去；不要小瞧，因为成功将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”，同时证明你的能力不比别人差，再就是可能出现自己的能力。
早上的就业指导培训课主要讲三大部分，就是想策划想好自己的毕业后的职业将会是什么，如何才能成为该行业的一员，怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢？这些深层面的问题，当然需要老师来给我们上幽默的一课。定下自己毕业后想从事的行业职位就是给自己早点儿准备，老师的以终为始就好好的指导我们。为什么呢？以终为开始可以将自己的动力提升一个层面，将自己的要做的十步清晰明了，没有什么能一蹴而就，自己的职业生涯更不是这样，需要自己的一步步走过，只有经历过才更深刻，更懂得自己的方向，向岗位努力。
参加了这次就业指导培训，我更加清楚的认识就业形势，实现自我价值，需要更新技巧应对面试，如今作为一名大学生早不再是一个突显的优势，可以说是寻找合适自己岗位的资本要求，在积累知识的同时，也要吸收面试技巧，好好包装住自己在面试中脱颖而；不过在面试前，思考自己的优缺点，将其写在纸上，好好正视，在选择自己的职业时也要，该职业有什么优缺点，在知己知彼的.情况下能做出更优秀的表现、明智之举。最后自己就要仔细写好大约50左右的自我介绍，是面试时必不可缺的一环。
结束了就业指导培训，下午的烈日在上，不过我们是年轻人，有年轻的气魄的，在拓展活动中学习到的不只是多，还在实践中懂得更多更深刻。首先分配好队伍，不过要给自己队伍一个队名、口号和代表自己队伍的姿势，主要是相互认识自己的队员、顺便活跃气氛，是高招喔！在合力摸卡片的过程中，有多方面出错了，理解规则、队员配合方面，以致有几次的机会失败和完成时间过长，不过相信团队的力量，最后我们通过合理策略、配合在遵守规则之下以完美的时间完成，在活动中懂得“避免犯错”。
课题名称：农村小学校本培训的实践研究
课题主持人：徐丽
课题研究单位：沈阳市沈北新区新城子乡新城堡小学
内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。
经沈阳市教育科学规划领导小组批准立项的课题《农村小学校本培训的实践研究》，历经两年的研究，现已完成了课题任务，形成了预定的研究成果。
一、本课题主要的研究过程与活动
1、组建课题组
我们从本课题研究的性质出发组成了课题组。课题组组成人员和分工见下表。（略）
2、主要的研究过程与活动
准备阶段(20xx.6—7)：成立实验领导小组，学习现代教师教育理论、教育科研资料。统一思想，提高认识，明确分工；制定实验方案，确立实验对象；进行调研，摸清实验对象基本情况；培训实验教师、学习实验方案、讨论实验步骤，依据实验原则做好实验前的准备工作；进行专家论证。
实验阶段(20xx.8—20xx.2)：全面实施方案，对教师进行培训，开展相关活动，探讨参与式校本培训对教师整体素质提高的途径与方法。
总结阶段(20xx.3—4)：全面总结验收，进行终端测试和统计分析，撰写实验报告、专题总结，提交验收。
针对课题研究的实际,我们采取了如下研究方法：
自然实验法。根据我校教师自身特点，确定选择研究专题，以教师的专业发展为目标，为教师的成长提供发展空间与可能，整体提升师资队伍的水平。
典型经验总结法。对学校及同类学校的校本培训工作进行调查研究，加强反思，总结经验，形成规律，从中探求适合我校实际的校本培训方法和模式。
学习考察法。采取“请进来”与“走出去”相结合的方法。请教授专家来学校对老师们进行专门的培训、指导或讲座，组织教师走出学校，与兄弟学校进行相互沟通、学习、相互研讨，总之，一切都要有助于学校和教师实际教育教学问题的解决，一切都要有利于提高教师教育教学的能力和水平，使校本培训更加实在，更有实效。
文献研究法。学习和借鉴国内外校本培训和教师专业发展的理论和实践经验，为课题研究提供科学依据。
自我总结法。引导教师在活动和体验中反思自己的观念和经验，在交流和分享中学习他人的长处，产生新的经验，达到新的认识，从而实现自我提高，并把学习的经验创造性地运用到自己的教学实践，使经验产生迁移的价值。
课题的研究严格按计划执行，课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位等均无变化。由于中期验收的需要，完成时间略有提前。
由于课题研究的需要和学校领导对实验工作的重视，在实验进行中，我乡的田凯师校长、朱会芬副校长、侯英副校长、陈鑫主任均参加了实验。但未列入课题组人员名单。但他们的研究成果被列入课题研究的系列成果之中。
课题研究参与人员发表的成果如下：
1、经验材料《落实科学发展观构建社会主义和谐学校》在《新城子教育》20xx年第3期（20xx年6月）发表，作者：校长田凯师。
2、论文《农村小学的问题与对策》在《新城子教育》20xx年第4期（20xx年8月）发表作者：教学副校长朱会芬。
3、论文《关于在青少年中开展生命教育的几点思考》在《沈北新区教育》20xx年年第1期（20xx年年2月）发表，作者：主任陈鑫。
4、论文《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》在《沈北新区教育》20xx年年第3期（20xx年年6月）发表，作者：德育副校长侯英。
5、经验材料《充分利用“农远”资源，提高教育教学质量》在《沈北新区教育》20xx年年第4期（20xx年年8月）发表，作者：主任陈鑫。
其中，《农村小学的问题与对策》和《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》两篇文章分别在沈北新区教师进修学校干部培训班交流。
大家好，我叫李黎涛，今年42岁，来自湖北省武汉市(县)归元寺社区。我从事社区残疾人就业指导员工作已经4年。我所服务的社区共有已登记就业年龄段的残疾人110名，通过我的服务并成功就业的残疾人已有80人次。
下面我介绍一下从事社区残疾人就业指导员工作以来的简要经历及体会：
通过调查走访我发现残疾人在就业工作中存在的几个问题，一是残疾人的职业选择和工作类型受残疾类别和程度的约束，极大地限制了残疾人的就业面，残疾人整体素质和就业能力亟待提高，普遍存在残疾人不能适应按比例就业岗位要求的情况，灵活就业的残疾人适应市场变化能力也较差;二是外部环境的影响，如社会存在的对残疾人的歧视及接受教育机会的不平等，公共设施和交通工具的不便利、以及就业信息的不畅通、就业机会不平等，同工不同酬现象还时有发生;三是可替代性高，由于残疾人文化水平普遍较低，劳动技能往往也较为单一，一般只能从事简单的工作，被取代的可能性很高;四是劳动结构的改变，使得原先密集型劳动工作逐渐消失，劳动力总量供大于求的矛盾日益突出，这使得本身劳动能力不强的残疾人在就业上更处于不利的地位;五是现有的有关安置残疾人就业的法规、制度只是明确了企业责任和义务，大部分中小型企业选择了缴纳残疾人按比例就业保障金而不是安排残疾人就业。面对如此情况，我只能是积极探索，加大就业工作力度，努力开拓就业渠道，增强残疾人“造血功能”，为辖区残疾人提供更多的岗位，从根本上解决残疾人家庭贫困问题。
针对社区残疾人就业现状，我将适龄就业残疾人划分为两个大类，一类为可推荐按比例就业人群，如年轻、有技术、残疾程度轻、文化程度较高的残疾人;另一类为送岗位上门人群如年龄大，无技术，残疾程度重的残疾人。为残疾人开办了创业培训专班。采取推荐与扶持、就业与创业、指导与培训相结合的方式，引导残疾人就业与创业。挖掘社区内适合残疾人就业的岗位，根据残疾人的意愿、需求逐一落实，为残疾人提供社区保洁、门卫、钟点工等适合残疾人的就业岗位。辖区居民王强三级智力残疾.20多岁培智学校毕业，很想找份工作。为培养他适应社会的能力，我们先安排他在社区值班。虽然工资不高，他和他的家人非常高兴。在社区值班后他的性格越来越开朗了，话也比以前多了，还非常的勤快时常帮助社区做些杂务事。
我们发现他跟健全人虽然有区别，但是只要耐心的教他一些简单的事情他都基本能掌握并把它做的很好。每天在他值班的时候教他一些工作方法及与别人沟通的技巧，虽然他是智障者，但是通过耐心的培训进步很大。随后我们推荐他到一家食品包装工厂，经过面试而录用。工作非常出色，成为企业骨干。半年过去了，有一天他跑来告诉我说他要结婚了，我们非常欣慰也替他高兴。我共安排10人在社区从事保洁工作，8人从事社区安保工作，4人从事钟点工，推荐按比例就业62人，自谋职业13人。辖区民营企业扬子江乳业有限公司，为残疾人搭建起了爱心车间，在食品包装工种生产线上全部由残疾人组成，在我们和爱心企业家的共同努力下先后安置了四十余名残疾人就业。我们还培育了以刘牧为代表的“不向要救济，退掉低保靠自己”的武汉市“十佳”自主创业典型，在他的带动下10名残疾人走上了自主创业之路。
由于残疾人就业能力的不足，很多残疾人仍靠低保生活，我社区130名残疾人其中70人是低保户，部分人是无法走出家庭就业的残疾人，我们挖掘资源，探索居家就业的模式，把家庭转换为工作场所，将病床变为工作台。与辖区内外的企业联系，将适合残疾人在家做的手工活送到残疾人家中，使其凭借自己的双手在家中、在病床上也能获得劳动报酬。有一家印刷包装公司有简单的工序适合残疾人在家做。由于单位比较远，厂家送材料上门运费成本比较高，不划算。
我们就请他们集中送手工活到社区，做好后统一收集返回公司。公司降低了成本，残疾人也十分高兴，都说这样的办法好很适合他们。就这样我们开始了居家就业的服务模式。公司不定期把货送到社区，由我们分发到有需求的残疾人家中，定期给残疾人结算加工费。有一名重残妇女高位截瘫，每天只能坐着或者躺着，母女俩靠低保生活，十分清苦。她说;“虽然我没有健全的双腿，但是我有一双健全的手，我也想靠自己的双手打工挣钱，通过努力改变自己的命运。” 手工活送到她家后，她每天变得充实而愉快，月收入增加400多元。此外，我们还利用开办的残疾人阳光家园的优势，将不同程度的智力残疾人组织在一起做手工活，将托养和就业有机结合起来，智障者托养的同时也能有收入，增强了自信心，达到工疗和娱疗相辅相成的作用，起到了良好的社会效应。
我们立足残疾人就业根本，采取推荐与扶持、指导与培训相结合的方式，指导和扶持残疾人自主创业，鼓励和推荐残疾人择业就业，大力发展残疾人居家就业。三条腿走路推荐就业20人次(15人现在岗)居家就业5人，为残疾人平等分享社会发展成果，平等参与社会生活提供了平台。通过对社区残疾人就业工作的'逐步深入，我始终觉得，残疾人是社会大家庭中的一员，应与健全人拥有同样的尊严和权利，拥有同等的生命价值，都渴望融入社会，减轻社会和家庭的负担，虽然我们给残疾人找到的工作不是最完美的，甚至是琐碎的，但我们不会因为善小而不为，在别人眼中可能并不起眼的就业机会，就可以增强一个残疾人的自信心仍至改变一个家庭的现状，在今后的工作中，我将用我们学到的知识，用我的实际行动去关爱残疾人，为更多的残疾人提供就业机会和施展才能的平台，努力提升残疾人的幸福指数。
全省 “十二五”重点贫困乡镇、贫困村名单
定点培训机构和高级技工院校名称
市
县
乡镇
村
济南
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平阴职业中等专业学校
洪范池镇
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转眼匆匆，为期六天的就业拓展培训结束了，期间的点点滴滴，都会让我珍藏一生，留给我的除了不舍还有更多的深思。
我参加这次培训主要是想给自己找个明确的方向，因为我不知道自己喜欢什么，更不知道自己想要什么。带着一种陌生和好奇的心境，来到了培训中心。认识了很多来自不同学校的新朋友，在代理老师的驱使下，我们八个不同性格的人走到了一起，成立了“尖刀一组”，可能开始每个人的主动意识都很强烈，所以导致期间好多次的意见分歧，但很快大家都学会包容，一种集体、团队、凝聚的感觉油然而生。第一天的室外拓展训练，是对自己突破性最大的。首先是思维敏捷的训练，在规定时间里完成一连串的任务，在这之前我从来没想过自己可以做得到，真的就像其中一位队友说的那样，有的时候不逼自己，永远不知道自己有多大的潜质。我们队不但在规定时间完成了所有的任务，而且是最优秀的，所有人都很欣慰。紧接着是飞跃自我，坦白说我很怕，但也硬着头皮作为第二个女生上去了，没想到真的上去了就没那么怕了，在队友的鼓励中，完成了纵身一跃，在跳跃的瞬间，突破自己，仿佛恐高也变成了一个“借口”。人不可以太没自信，也不能自傲，充分了解自己，把握属于自己的度，梦想定会在不远方。在患难与共中，我和伙伴做到了很好的沟通配合，彼此信任，比赛的两组里，我和我的搭档是唯一一组一次性通过的。我明显感觉到她得腿在发抖，但仍然咬着牙一步步向前走，很感谢她。之后是欢乐赛场，我明白了有效地沟通对于一个团队的重要性，在我们取得成绩的同时，要学会感激对手，因为是他们给了我们前进的力量;同时，明确自己的目标，以积极的心态去面对生活。
在如履薄冰中，我明白了做任何事情都需要有一个平和的心态，需要给自己一个高度，一个新的尝试，在整个过程中我都没有去触摸旁边的绳子，但是我忽略了时间，没有合理的安排好自己时间。最后我们整个班级一起面对的是一个四米高的毕业墙，我领悟到了一个集体的力量，它可以将不可能变为可能。我真心的感谢那些敢于奉献的男生，是他们的付出让我们以最快的速度完成了任务，明白了在社会里我们应该学会做自我奉献的人，只有那样我们的生活才会更和谐、更美好。
之后是简历的制作和模拟面试环节，这对于我们即将面临的就业问题有很大的帮助，我本身是学计算机专业的，自认为自己在简历方面的制作没有太大的问题，没成想通过老师的.指点后，我发现了自己很多不足的地方，纠正了很多错误。很多人说写好一份简历是求职的关键，那么面试就是决定我们是否能被录用的关键。老师还着重教了我们礼仪方面需要注意的细节，说形象是最好的广告，微笑是最美的化妆。在模拟面试环节，通过具体的情景模拟，让我们了解了面试的流程以及面试过程中常见的问题，以及回答问题的技巧。虽然我没有亲自体验面试的过程，但是在旁边观看之余，我也认识到专业知识和个人的综合素质的重要，在以后的学习生活中，应该结合自己的职业方向和自身特点，着重提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力和专业知识水平。
在最后一天的毕业典礼上，老师结合自己的个人阅历，从四个方面阐释了该如何去完善自我：静心感悟、规划人生、高效行动、提升技能。并且给我们介绍几部好的影片，贴近我们的生活。同学们也纷纷踊跃的走上台前，为所有人做最后一次表演，伴随着记录我们六天来生活的点点滴滴的dv，我们的培训接近了尾声。舍不得离开，因为在这里我们得到了前所未有的快乐，认识了那么多新的朋友，学到了在学校学不到的知识和技能，在此我要感谢所有老师和同学，让我做出了改变，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前进着。在以后的道路上我一定会更加努力奋斗，服务社会，回报祖国。