最新过生日的活动安排 社会活动过生日教案(大全5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

过生日的活动安排篇一

社会活动,它是指参加社会上一些有意义的活动,通过这些活动能够了解一个人的能力和性格等很多方面的信息，整理了简单社会活动教案，欢迎欣赏！

活动目标：

1、学习让心情变好的方法。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、关心他人，培养幼儿帮助别人的良好品质。

重点难点：

学习让心情变好的方法。

活动准备：

音乐磁带、课件。

活动过程：

一、导入部分，听音乐做律动入场。

师：刚才我们跟着音乐跳舞高兴吗？

（幼儿回答：高兴）

二、基本部分。

1、让幼儿说一说自己有哪些事情高兴。

师：刚才小朋友儿们唱歌跳舞高兴吗？（高兴）那你还有哪一些高兴地事情呢？（幼儿回答）在幼儿回答时，要针对幼儿的回答挖掘幼儿的回答。

教师小结，原来小朋友还有这么多高兴的时候，可真好！

2、让幼儿尝试说一说当别人不高兴时我们有什么方法让别人高兴！

（幼儿回答）教师小结：小朋友想的真好，想了这么多的方法，我们小朋友可不能像他们一样，我们要相互团结，做个讲文明的好孩子！现在我们再看看下面的图片：

教师小结：爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们吵架有很多原因，不过有一部分原因是因为我们不听话，所以我们在家的时候要做一个听话的好孩子，那样我们的爸爸妈妈就会很高兴不会吵架的。

出示课件图片：孤独的老奶奶让幼儿观察老奶奶有吃的有穿的为什么还不高兴呢？假如这是你自己的奶奶你会怎样让他变高兴。

教师小结：奶奶年纪大了，自己在家很孤单，我们要抽时间去看望他们，他们就会很高兴的。

教师出示课件图片：地震后的孩子在这服图片上你看到了什么？你觉得发生了什么事情？

教师：川县的一次地震，那里的小朋友没有了家没有了学校，没有了吃的食物和穿的衣服，有的小朋友还受了伤，有的小朋友还没有了爸爸妈妈，你觉得她的心情会怎样？我们该怎样帮助他们呢？（幼儿回答）小朋友想的真好，就在发生地震后不久就有很多很多的和小朋友一样的好心人对他们进行了帮助，他们在好心人的帮助下有重新回到了学校，现在生活的很幸福。

3、让幼儿说一说自己生活中有没有被帮助过？有没有帮助过别人？

在我们的生活中，有很多的好心人，他们都在帮助别人，我们一块来看看看。教师出示课件让幼儿看看说说。

结束部分结束部分：孩子们，今天我们学习了很多让心情变好的方法，现在的我们是不是很高兴？（是）高兴了我们会干什么？（幼儿回答）师：那你们做自己高兴地事情去吧？愿意跳舞的孩子我们大家一起来跳舞吧！（音乐离场）

自我评析：

利用欢快的音乐对幼儿的吸引力，激发幼儿愉悦的情绪。

《纲要》中明确指出，幼儿的语言能力是在运用的发展起来的，关键是创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。针对这一理念，我在活动中设计了让幼儿运用自己已有的经验尝试说一说自己高兴地事情和如何让自己便高兴的方法。第二个环节是让幼儿尝试着想办法在别人不高兴的时候让别人高兴，体验帮助别人的快乐。第三个环节，通过让幼儿看课件，培养幼儿相互团结，不能吵架的良好品质。教育幼儿在家的时候要做一个听话的好孩子。培养幼儿关爱老人的情感，在最后的图片中培养幼儿帮助别人的良好品德，懂得在别人需要时伸出援助之手，从中体验帮助别人的快乐心情。

《纲要》中要求我们鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，尝试说明，阐述简单的事物和过程，发展幼儿的表达能力和思维能力。所以创设了第三个环节，让幼儿说一说自己的切身感受，并用心体会帮助别人带给别人带来的快乐，帮助别人后自己的快乐心情，培养幼儿助人为乐的良好品质。

纲要中指出要让幼儿用自己喜欢的方式来进行活动。针对这一理念，我在结束部分让幼儿自己选择自己喜欢的事情做，既尊重了幼儿的意愿，又让幼儿体会到了快乐的心情！

过生日的活动安排篇二

教学目标

1、愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法。

2、与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。

3、能认真听别人讲话，了解讲话的内容。

教学准备

教师：教学挂图。

学生：过生日的.照片或纪念物。

教学过程

一、师谈话引入主题师：在我们的记忆中，生日是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢?(激发学生谈话的欲望。)

二、小组交流，发表感想

(创设谈话情景)四人小组各自拿出生日照片或生日礼物，互相交流、谈话，发表感想。

三、师生互动，培养能力

1、各组推选代表在班上交流。

2、大家评议。(提建议是要有礼貌，把意思表达清楚，让人乐于接受。)

3、教师也可谈谈自己参加过的生日，让生参与讨论，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。

四、深化交流，深化认识

师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个愉快而有意义的生日!

1、先独立思考、设计。

2、小组讨论，相互补充说明，然后拟订生日计划。

3、全班交流，大家分享。

五、总结提高

孩子们，通过交流，你认为怎样的生日聚会才最有意义?

教师最后总结，提高学生的认识水平。

过生日的活动安排篇三

过生日的活动安排篇四

为营造温馨、关怀、和谐的内部环境和校园文化，给教职工以“家”的'感觉，增强教职员工归属感和幸福感，并切实体现学校“以人为本”的精神，让每位教职员工切实感受到芦村中心小学大家庭的温暖，增强教职工向心力和凝聚力，特制定教职生日福利方案。

一、适用范围

学校全体教职员工，包括合同制人员。

二、福利项目

1、生日蛋糕券：在多次的调研和产品询价基础上，由品牌店提供面值150元左右的生日蛋糕一个。

2.长寿面一碗

三、发放规定

1、学校教职员工入职后可享受当年生日福利，界定日期以批准转正之日起为准。

2、教职员工生日以填报工会会员信息表身份时间为准。

3、学校工会人员在教职员工生日的当天当面发放生日蛋糕，也可由教职工在规定有效日期内自行到指定的品牌店领取蛋糕，如教职工订购蛋糕价格超出学校指定价格，超出部分费用员工自理。

4.在教职工生日当天，食堂为其准备一碗卧俩鸡蛋的长寿面。

过生日的活动安排篇五

教师：刘____

目标：

1.了解广告在商品销售中的重要作用。

2.进一步熟悉商品知识，丰富社会生活经验。

3.激发幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

准备：1.不同品牌的果冻若干，其中某一品牌是小朋友熟悉的，其余果冻教师重新用纸贴个品牌。

2.用废旧纸箱搭出巨大的电视机框，供幼儿表演。

3.将幼儿分组，每组利用早活动时间制作手工品，并将做好的摆在面前。

过程：1.教师出示各种不同品牌的果冻，向幼儿介绍它们各是什么品牌？

3.请各组幼儿讨论、排练，为本组早活动时制作的作品做广告。教师巡回指导，要求幼儿做的广告简短、有趣，并能说明产品的名称、特点。

4.分组到“电视机”里做广告。

5.评选出小朋友喜欢的“最佳广告”。

6.请小朋友到小班“做广告”并把自己做的小制做送给小班的弟弟妹妹。