2023年检测师年终总结(通用8篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

检测师年终总结篇一

土蜘蛛为蜘蛛的一种。《艺文类聚》卷九七引《广志》：“土蜘蛛在地上，春行草间，秋系在草。”

土蜘蛛土蜘蛛并不靠织网捕食昆虫，而是先在地上挖一个坑，里面铺上丝。坑挖成后，它的深度可达30厘米，宽度达4厘米。然后土蜘蛛会为它配备一扇牢固的圆形活动门，这扇门是由多层土、丝和丝制的铰链做成的。在外部则用苔藓与其他植物性材料掩饰起来，所以几乎不可能被察觉。这样做好之后，土蜘蛛就静候猎物的到来。土蜘蛛在夜间捕食。它还会在坑外四周铺上光滑的丝，用来绊倒猎物。然后它在半开的门后等待，同时它的足一直角在蛛丝上。当一只昆虫穿过蛛丝时，土蜘蛛觉察到它的行动，就会立即冲出去，抓住它，把它拖进坑中。一只马来西亚土蜘蛛从坑中爬出来，陷阱的坑盖覆盖在它的背上。一只土蜘蛛正在等候昆虫路过。在坑中，它可以安然地躲避风雨、酷热以及胡蜂之类的敌人的侵袭。一些土蜘蛛用这样一种方法把坑盖做得无比精致和适用：在盖子边上开着许多牙齿一般的小槽，在坑壁上有两个洞。如果入侵者试图使土蜘蛛暴露出来，它就可以将足放到这两个洞中，把盖子拉下来盖起来。

体形异常巨大的蜘蛛，经常在山中出没，又被称为“山蜘蛛”。它性格凶残，常将见到的人用蛛丝绑住，带回山洞住所里食用。其八足、獠牙、刚毛等都是伤人的利器。在奈良县葛城山的一个神社中，有个“囊蜘冢”的地方，传说那里就封印了被神武天皇捕获的巨大蜘蛛怪，也就是这个“土蜘蛛”。在日本的古代文献里，可以看到被称为「土蜘蛛」或「国栖」的蛮族。其实国栖就是土蜘蛛。他们有时也被称为「八掬胫」，或「山之佐伯」、「野之佐伯」。土蜘蛛之名，来自于像蜘蛛般手长脚长的意思。而八掬胫就是脚很粗大的意思。山之佐伯或野之佐伯，都指在荒山野外大声喊叫的人。总之，这些称呼都是对在荒山野外过原始生活人的轻蔑称呼。「国栖」一词就多少有点不同。它是指祭拜国神（地方神）的人。换言之，相对于祭拜天神（天照大神等）的朝廷皇室与豪族，祭拜国神的民族地位就低了一等。日本古代传说，土蜘蛛就是当时与大和族朝廷不和而藏匿在深山中的原住民(国栖)，死后怨灵所化作的妖怪。

土蜘蛛狩猎於荒山，国栖祭拜地方神换言之，相对於祭拜天神（天照大神等）的朝廷皇室与豪族，祭拜国神的民族地位就低了一等。住在奈良吉野的国栖，每当王室举行大尝祭时，他们都要提供贡物，并演奏歌笛。他们起先和皇室作对，但後来归顺皇室，成为皇室忠实的仆从。所以吉野的国栖并没有被蔑称为蜘蛛。後来叁与大尝祭的国栖，其实是由住在吉野的普通农民去扮演的。「日本书纪」及其他的古代文献所记载的土蜘蛛或国栖，都是年代久远的往事。奈良时代以後，土蜘蛛再也没有出现在日本历史的舞台。大和朝廷开始征服全国的时期，约是三世纪後半到四世纪。这时期，占领各地的小首长不断出现，但是，在深山等偏远地区，仍然有人过着狩猎或渔捞的生活。他们仍过着绳文时代的生活，维持绳文时代的信仰。然而，随着朝廷统治范围的扩大，这些人也都变成了农耕民族。有关土蜘蛛的叙述，是大和王朝的人，凭着和这些过着绳文时代生活的人遭遇时的印象，去编写出来的。像日本古书中出现的神武天皇东征的传说，更是「土蜘蛛」消失二、三百年後，才编写出来的。因为连当时过着绳文时代生活的人，都忘了他们被称为土蜘蛛时代的情形。因此，有关土蜘蛛的叙述，大都是後世才创造出来的，不可以当作可靠的历史记载。

「常陆国风土记」中消灭穴居人土蜘蛛的记录有关土蜘蛛的传说，日本全国各地都可见到。这证明了各地的首长都有驯服狩猎民族，使他们变成农耕民族的经验。奈良时代，编纂了一本「风土记」，专门搜集各地的古代传说。其中的「常陆国风土记」是由当代诗人高桥虫麻吕所撰写的。虫麻吕非常关心各地的风光及当地独特的.传说。所以，「常陆国风土记」中关於土蜘蛛的描述，都保存了民间传说的朴素面。譬如说，有一个传说是这样子的。「老人说：从前，有一个民族叫国栖，他们又叫土蜘蛛、八掬胫、山之佐伯、野之佐伯。他们掘土居於洞穴。人来则藏入洞穴，人去则复出。他们经常趁农民不注意时，出来偷东西或杀人。这时，有一个叫做黑阪命的人，他想出一个消灭土蜘蛛的方法。他趁土蜘蛛外出的时候，用荆棘将洞囗堵住，然後再用骑兵追赶他们。结果土蜘蛛都被荆棘绊倒，最後就被消灭了。」以现在的观点看来，土蜘蛛决不会靠掠夺农耕民族的财产维生。他们靠狩猎维生，但有时会和农民起纠纷，进而攻击农地。起初，农民并不和他们起很大的冲突。但後来，出现了像黑阪命这样的强大族长，他们认为，唯有消灭土蜘蛛，才会安定农民的生活。於是，就开始大举讨伐土蜘蛛。大和朝廷从朝鲜半岛运来马匹，而土蜘蛛根本没见过马。结果，他们败给远比自己跑得快的骑兵。土蜘蛛投降後，族长就命令他们开垦荒地，变成农民。而土蜘蛛从前奔驰的荒山野地，也就变成了农村。诹访市的手长，足长神社，代表土蜘蛛与民众的亲近在「肥前国风土记」里，出现一段土蜘蛛帮助天皇祖先的传说：天照大神的孙子琼琼杵尊，为了统治陆地而降临九州。可是，当时的九州一片黑暗。这时出现了两个土蜘蛛。他们教琼琼杵尊在四方撒下稻谷。琼琼杵尊照这方法去做，结果天空立刻变亮起来。在大和朝廷的正史「日本书纪」里，土蜘蛛是个被歧视的民族，但在日本各地，土蜘蛛其实是一个和民众相当亲近的民族。譬如说，在长野县诹访市里，就有手长神社和脚长神社。那里祭拜的神明，据说是诹访名神的部下，手长、足长两巨人。在福岛县新地村里，也有尊手长明神。类似这种绳文时代的神明信仰，全日本大概有数百个神社。换言之，被大和朝廷抹杀的土蜘蛛宗教，直到现在，仍绵延不绝。《新古今和歌集》中的土蜘蛛《新古今和歌集》中的土蜘蛛被叫做“都知久母”。里面代表苦情痣书中说苦情痣：位于脖子后面正中央1寸范围内（一寸约是3厘米）位置的痣，属于非常吉利的吉祥预兆。有苦情痣的人，虽然恋爱辛苦艰难，但是得到爱情后会甜美稳固，不会出现婚变。按照八卦苦情痣位于坤位，如果女士同时佩戴蓝绒晶饰品和石碑护身符（女士的石碑护身符以蜜蜡石、四叶幸运石、红竹石、缘金制作而成）、男士佩戴红竹石饰品和石碑护身符（男士石碑护身符是以蜜蜡石、云海石、缘金、四叶幸运石制作而成）。红竹石饰品和石碑护身符同时佩戴可以，激活苦情痣本身所有的福运，平时不激活的人，生活、工作、学习上都会遇到小人干扰、感情也波折不定、工作、学习、事业上都很难如意。已婚的人也会多病，特别是女士如果有苦情痣婚后一定得妇科疾病。如果佩戴激活福运的晶石，人生会有很大的改变。可以化解凶煞、消除波折、事业、财运、学习上都会顺风顺水。女子可以旺夫，男子可以旺子。根据中医学苦情痣位于奇经八脉中的督脉，这条经脉是决定人生死的重要经脉。阴阳五行中为“阴”，有苦情痣的人，最忌讳佩戴象牙制品，因为象牙五行属阴，一旦佩戴，阴气过重冲入百会穴，阳气耗竭，不光如此因为苦情痣是与所爱人相连，佩戴象牙后会逐渐克死爱人、亲人、孩子，一旦佩戴象牙初期身边出现很多小人、之后多病，最后会死于非命。而且根据隋唐药书《月王药诊》记载有苦情痣的人禁忌的食物有熊掌、蛇、猴子、鱼翅、狗、猫、野禽、这些都因为在中医理论中，会封闭督脉，造成气脉阻塞，效果和佩戴象牙相似。

检测师年终总结篇二

一般口语交际水平检测样题(教师中心稿)

麻秋萍

孟加拉掠影(节录)

[印度)泰戈尔

浩瀚的大海，在不停地翻卷着，翻卷着，泛起一堆堆白色

泡沫。它使我想到一个被捆绑起来的妖怪，在奋力挣脱绳索。

是在它的血盆大口面前，在海岸上，我们建起了住房，看着它

打自己的尾巴。浪涛汹涌，就慷巨人浑身的肌肉，这是怎样的

力啊!

创世伊始，大地和海洋就在不停地斗争着。焦灼的大地，

缓地、默默地张开自己的地盘，为自己的儿女展开愈来愈宽阔

怀抱；海洋一步步地遇下去，翻腾着，啜泣着，绝望地捶着自

的胸膛。请记住，海曾是独一无二的主宰者，绝对自由自在。

地从它的腹中升起，夺取了它的宝座。从那时候起，这个发狂

老东西，就头戴泡沫的白冠，不停地恸哭着，哀叹着，如同在

风暴雨中的李尔王。

、备稿演讲题

我的'家乡变了样

什么是真正的财富

站在21世纪的起跑线上

、听读文字材料当场评说

1843年，恩格斯在曼彻斯特看到

他，这个蛋来自澳大利亚，是鸭嘴兽下的。恩格斯听了忍

哈大笑起来。他认为，鸭嘴兽是哺乳动物，怎么会下蛋

来恩格斯心里不踏实，就查阅了资料，他惊讶地发现自己

常识性问题上的贫乏和无知。后来他经常提到这件事，在

康施米特的信中说到这件事的教训，他劝朋友：”千万不

事后不得不请鸭嘴兽原谅的那种事情。”

1925年的一天，有个神经有些错乱的叫杨树达的青年学生

到鲁迅先生家里胡闹，并口口声声说鲁迅拿了苏联给的卢

迅敏感地认为，这肯定是敌人派来的走卒，愤慨之余，当

记杨树达君的袭来)一文送语丝)杂志发表。但是没

鲁迅知道了实情，内心很不安，立即登门向杨树达赔礼道

郑重其事地写了(关于杨君袭来的辨正)一文，送《语

志发表，并且主动承担了刊载此文所需纸张、印刷等全部

大家说不必如此，鲁迅说：“我自己酿出来的酸酒，当然

我自己将它喝干!”

、即席反驳

一位家长说，教育孩子就得有奖有罚，考100分就给1元

不及格1分钱都不给，这就是我教育孩子的诀窍。你们学校里是不

是也有奖有罚吗?

“人家都说我是能人，能人不是完人，用公款吃喝是我的小缺点

，自从我当上了厂长，我耗费了多少心血，都说我是‘用准一个

人，救活一个厂’，我养活几百口人，我吃点喝点，不就是那点

儿钱嘛，有什么大惊小怪的?”

将逆命题说得能够成立：

，{二{严裴嚣署

[--“好汉不吃眼前亏”

l--“好汉爱吃眼前亏’，

{：：：：：：：：：：：；：：l

交际话题的应对讲述

1．如果你陪同几位外国留学生成游客游览你家乡的一个风

景区，走在山路上时，路边的树枝挂破了一位女留学生或女游客

的长裙，她懊恼地坐在石凳上。这时你怎么劝慰她?

2．你毕业后被分配到一所学校，报到那一天，你推开校长

办公室的门，里面正在开会，校长、主任以及教研组长们正在研g

究新学期的工作。校长热情地请你坐下来，并要求你向大家作自

我介绍，你怎么说?

3．一位望子成龙的家长，正在打骂你教的一个学生，家长

手中拿着木棒，怒不可遏地骂道：“你只考85分，小兔崽子，你

给我把那15分找回来……”这时，你正好家访到此。你走了进

去，同这位性格鲁莽、文化素养不高的家长说了一段话。

4．张老师到初二(1)班去上课，还未走到教室门口，就听

到教室里面传出的喧哗声。原来，同学们正议论着刚才的英语测

验情况。上课铃响了，教室里还是平静不下来。如果你是张老

师，你将如何尽快地把学生的注意力吸引到课堂上来?

5．某校开晨“学雷锋，树新风”活动，一学生称其拾到500

元钱，交给了学校。为此学校通报表扬了该生，电视台也来采访

报道。但不久有人告知：这500元钱是那位学生向家长要来的

根本不是捡的。假如你是校长，你将如何处理?

6．新学期开始了，一村民因为家庭生活困难，不让女儿上

学。他认为，反正女儿长大后是人家的，不如现在就在家学做务

务活。遇此情况，作为班主任的你是如何处理的?

检测师年终总结篇三

伪造检测结果是一个让人不齿的行为，而在当前疫情期间，伪造检测结果的情况屡屡出现，对于防控疫情造成了重大影响。最近，在某个城市的一个小区中，一位居民伪造了自己的新冠病毒检测结果，导致了小区居民的恐慌心理。正是这样的事情，让我们更加认识到了伪造检测结果的危害性和严重性。

第二段：危害性

伪造检测结果会带来一系列的不良影响，例如加深病毒传播风险，以及破坏公共安全。此外，在疫情防控的场所，伪造检测结果不仅会让检测程序失效，同时也会损害每个人的生命安全。而这样的后果，却是绝不能被人接受的。

第三段：伪造检测结果的原因

伪造检测结果的原因主要是出于自私和利益的考虑。特别是在像地铁、公交等人员流动量大、密度大的交通情况下，许多人伪造检测结果是为了方便自己的出行和生活。这种想法是非常危险和短视的，因为这样的行为会造成更多人的感染和死亡，后悔也来不及了。

第四段：应对伪造检测结果的措施

应对伪造检测结果的措施是必须要进行的，尤其是在疫情防控期间，必须采取更加严格的检测和监管措施，以杜绝任何伪造检测结果的可能性。同时，加强监督和管理也是非常必要的，要加强对有风险的场所和人群的监管，以确保每个人的生命安全。

第五段：结语

伪造检测结果是一种极其危险和不负责任的行为。在这个时期，我们必须高度重视防疫和健康管理的工作，不允许任何人扰乱这个进程。更重要的是，我们要提高自身的安全和健康意识，保护好自己和身边的人，共同打败这场无形的敌人。

检测师年终总结篇四

在当前的社会生活中，无论是医药领域还是生活中常见的饮食安全问题，伪造检测结果的现象都屡见不鲜。这样的行为不仅严重破坏了社会的公信力，而且给人民群众的健康权益造成了巨大的危害。自己曾经亲身经历过伪造检测结果的事情，深深地感受到了其带来的负面影响，特在此分享自己的心得体会。

第二段：分享心得

我曾在某医疗机构体检时检测到一些指标异常，当时想着这可能与我个人的身体状况有关，然而经过多次检测后，发现结果依旧不正常。当我决定找这家机构询问和了解结果时，却被告知检测结果已经丢失。经过详细的追问，我才了解到，我的检测结果是被伪造的。这种“添油加醋”的行为，不仅使我不能及时发现自己身体潜在的问题，而且也浪费了医疗资源，对我自己和社会都造成了不良的影响。

第三段：反思分析

面对自己曾经的被伪造检测结果的事件，我深刻反思了自己的身体健康问题，并开始了自我改进的行动。同时，也认识到，检测结果不仅仅是个人权益的体现，更是医疗安全的保证。对于此类纠纷，社会应客观公正地处理，并及时追究相关人员的责任。只有彻底打击伪造检测结果的行为，才能真正保障人民的权益和医疗安全。

第四段：对策建议

为了避免伪造检测结果的现象发生，各种机构应当从制度、流程、人员等多个方面进行密切关注。首先，应加强内部监管工作，将检测过程置于严密的管理中；其次，加大人员考核力度，完善人员激励机制，提高员工的工作积极性；最后，采用更加科学、精准的检测手段，降低检测结果可能出现的误差和影响。

第五段：总结

总而言之，伪造检测结果的行为不仅是对健康权益的侵害，也是对社会公信力和医疗安全的严重威胁。我们应当通过提高个人的法律意识、加强社会监管和建立更完善的保障机制，防止这种行为的发生，保护人民的健康权益。同时，各类相关的机构也要承担起相应的责任和义务，制定合理的管理办法和社会法规，维护最大程度上的公平、公正和公开的检测标准，确保人民群众的健康和安全。

检测师年终总结篇五

第二段：伪造检测结果的危害

伪造检测结果容易误导医学实验、科学研究和社会活动的发展，造成严重的不良后果。特别是在医疗领域，伪造检测结果不仅会对医疗诊断结果产生影响，甚至会对患者进行错误的治疗方案，轻则损失时间和金钱，重则危及生命安全。因此，防止伪造检测结果是每个人都应该感到非常重视的任务。

第三段：防止伪造检测结果的方法

首先应该加强对检测结果检验的认真程度，常观察检测过程中那些不正常的现象，并及时记录下来，一旦发现伪造检测结果行为，及时进行举报和处理。其次，应该加强对检测人员的管理，鼓励良心检测，覆盖人员到前后不得有漏洞，确保工作人员的参与度、责任意识和工作效率。再者，应该加强对检测结果的保存和备案，对于怀疑的检测结果进行复检，当结果出现异常时及时进行追查处理，确保检测结果的真实性和准确性。

第四段：个人心得与体会

我认为，作为一名社会人员，首先要具备一定的法律意识和社会责任感，不要仅仅看中眼前的一点利益而犯下违法行为，而更应该从根本上提高道德素质和自我修养，保持良好的信誉和口碑，勇于向伪造检测结果的行为说不。另外，对于企事业单位来说，应该加大对员工的培训力度，从根源上对意识进行引导，及时发现和严厉惩处试图伪造检测结果行为的企图。

第五段：总结

综上所述，防止伪造检测结果是一个长期而艰难的过程，需要全社会的共同努力和配合，从理念到制度，从作风到责任，都需要不断地强化和优化，坚持以实践为基础，优化管理、加强培训、完善制度、提高防范意识，为真实的检测结果保驾护航。最终，我们相信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定可以达到防止伪造检测结果的目标。

检测师年终总结篇六

目前所在：白云区年龄：21

户口所在：肇庆国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

培训认证：未参加身高：168cm

诚信徽章：未申请体重：51kg

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：汽车修理人员：，汽车修理工：

工作年限：1职称：高级

求职类型：实习可到职日期：一个月

月薪要求：面议希望工作地区：广州,南海区,

工作经历

志愿者经历

教育背景

毕业院校：广州市交通技师学院

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-06

专业一：汽车检测与维修专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语一般粤语水平：精通

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

懂得电脑日常维护，办公室软件应用。

持有汽车检测高级证，汽车维修中级证，汽车驾驶c1证

详细个人自传

检测师年终总结篇七

现代检测技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分，无论是医学检测、食品检测还是环境检测，都需要借助科学技术的力量来完成。而在面对这种检测技术时，科学技术本身并不足够，还需要专业的人才利用其进行操作。在这篇文章中，我们将探讨一下个人在现代检测中的体会和感悟。

第二段：对于检测的认识

首先，在现代检测中，我们需要认识到这些测试的目的。在许多情况下，这些测试是为了得到精确和可靠的结果，而这些结果可以用来治疗病症、判定产品的安全性或者评估环境污染情况等等。因此，作为检测者，我们需要充分地了解每个测试的具体目的，从而确保我们获得准确的结果。

第三段：数据的重要性

数据是检测的关键。在现代科技中，准确的数据可以为我们提供丰富的信息，从而帮助我们作出更加明智的决策。因此，在现代检测中，我们需要仔细地分析每一个数据，确保它们真实可靠，并且可以合理的解释和利用。同时，我们也应该学会如何处理和传递数据，以便更好的下一步处理，这样我们每个步骤都可以有效的利用数据的价值。

第四段：技能的重要性

对于现代检测来说，专业技能是至关重要的。无论是食品检测、环境检测还是医学检测，都需要技能娴熟的专业人员进行操作。因此，我们需要通过训练和学习，不断提高自己的技能和知识。并且，我们需要了解行业标准和风险管理措施，以确保我们的测试结果符合行业标准，并保证测试过程的安全和谨慎性。

第五段：总结

在现代检测中，我们需要认识到测试的目的、数据的重要性和技能的重要性。以沉稳和负责的态度进行哪个检测，使之成为一个成功的整体，而不仅仅是独立的步骤。因此，我们需要保持专业、谨慎和负责的态度，时刻准确明确我们的任务目标和实施方案，以完成高质量的现代检测。

检测师年终总结篇八

顾苏怡陶亦亦陆春元

笔者所在学校机电系与澳大利亚启思蒙学院建立了合作关系，成立了机电一体化中外合作班，学生毕业后获得本校毕业证书以及澳大利亚政府承认的资格证书。而资格认可标准――培训包，由澳大利亚政府颁布，是一整套国家认可的能力标准、评估指导方针，是为特定的工业、工业部门或企事业单位制定的一系列资格证书。每一个培训包都为培训、认证和评估学生的技巧提供一系列内容，使得学生通过直接的评估或者工作场所表现出的能力获得国家承认的资格。培训包是由工业技能委员会或者企业根据特定工业和工业分支部门确认的培训需要制定的，为了使培训包得到全国的认可，制定者必须提供在工业领域及企业进行广泛研究、专家咨询及获得支持的证据。

按照培训包的要求，为获得澳大利亚政府承认的资格证书，该中外合作班在专业设置、培养目标、课程结构、能力标准、教学模式等方面，都有新的要求和内容。笔者承担了该班的机械精度设计与检测课程，开展了初步探索。

一、教学大纲

1.定位与课程目标

按照培训包要求，机械产品精度设计课程的定位是：培养具有扎实的互换性理论基础知识，理解常用零部件的几何精度设计原则与方法，在机电产品精度设计中能够灵活运用所学知识，具备精度测量基本技能，具有一定的开拓创新精神、良好的社会适应能力和团结协作精神的应用型机械工程人才。

本课程具有学科交叉性强、实践性强、综合应用性强的特点。课程旨在使学生掌握互换性生产原则、公差的规律及标准选用、圆柱结合的精度设计原则及检测技术、零件的形位公差标准及其选用原则、检测技术等相关知识和技能，理解常用零部件的几何精度设计原则与方法，并灵活运用于机电产品设计中。

由于培训包是在工业领域及企业进行广泛研究、咨询行业专家并获得支持后得到的，所以该课程目标必须反映行业需求。课程教学应注重培养学生理论联系实际、关联相关课程知识的能力，让学生熟悉相关学科最新研究成果，具有一定的科技创新意识和能力，为今后解决实际工程问题、开展科学研究及应用奠定坚实的基础。

2.先修与后续课程

本课程是机电一体化专业中必修的主干技术基础课程，在机械工程专业课程体系中起着承上启下的作用。该课程是联系基础课及其他技术基础课与专业课的桥梁，是联系机械设计类课程与制造工艺类课程的纽带，与许多课程诸如机械制图、机械工程材料、机械设计、机械制造基础等有着密切关系。学生在学习本课程之前，应具有识图和制图能力，懂得机械的一般机构原理，掌握机械制造的初步知识。因此，必须将本课程安排在机械制图、机械制造基础、机械设计等课程和教学环节之后。课程的测量技术基础部分涉及到概率的有关知识，因此工程数学也是本课程的先修课。

通过本课程的学习，可以提升学生对理论知识的综合运用能力，使学生掌握公差标准、表面粗糙度的选用原则，并能进行精度设计。将该门课程的内容融入到机械设计课程中，可让学生在设计机器零件的过程中，理论联系实际，真正理解课程的基本概念、理论、原理和方法；能够根据需要，合理地提出零件的尺寸精度、形位精度、表面粗糙度，为后续的机械制造工艺学等制造课程的学习，以及课程设计、综合实训、毕业设计打下基础。

3.课程的重点（即能力单元）以及解决方法

根据培训包要求，每个能力单元确认了一个分离的工作场合要求，包括了除语言、文字、计算能力之外的作为能力基础的知识和技能，以及职业健康和安全要求。能力单元必须和教学以及评估一致，以保证结果的一致性。本课程的能力单元包含以下部分：

（1）孔、轴尺寸精度标准及配合的选用，孔、轴公差与配合的正确标注；

（2）形位公差标准、公差带的特点以及公差原则，零件形位公差的选择、正确标注；

（3）表面粗糙度的标准、选用及标注；

（5）常用精密测量仪器的应用。

根据培训包要求，以上内容需在教学中利用各种教学途径加以解决，具体方法如下：

一是通过来源于工程的实例，讲清精度设计的原则；

三是通过课内实验、开放性实验，充分激发学生的自主性、积极性，使某些重点难点问题在实际操作、科技创新的过程中得到有效解决。

4.教学内容

本课程包括理论教学、实验教学两部分，其中理论教学32学时，实验教学（包括课内基础及综合实验）16学时。另外，作为本课程的重要补充，增加一周三坐标测量仪的实训，作为开放性实验环节。

（1）基本理论及基础国标，23学时。内容包括极限与配合、形位公差、微观表面质量基本理论、相关国家标准及标准选择原则和方法，测量器具的原理与测量方法。

（2）精度设计原则与方法应用，9学时。内容包括精度设计原则与方法在光滑极限量规中的具体应用。

（3）实践部分，包含随课实验16学时、一周三坐标测量实训24课时以及毕业实训和毕业设计。

以上内容课时的分配，均与培训包的能力单元一一对应。

二、教材和教学参考资料

1.选用教材

教材是教学目标实现的主要载体，选择优秀教材是课程教学质量的基本保证。为适应中外合作班的人才培养要求，本着“强调基础、注重能力、突出应用”的原则，根据培训包能力单元要求自编教材。在自编教材的过程中，注重理论与实践的结合，反映学科最新发展水平，采用国家最新标准，语言深入浅出、简明扼要，内容少而精，重点突出，又具有良好的系统性、完整性，而且注意了与先修课程、后续课程相关内容的.衔接。

另外，为配合教学、扩大学生的知识面，教师向学生及学校图书馆推荐了多种教学参考书籍。为了促进学生的研究性学习和自主学习，了解学科最新发展状况，教师注重在教学过程中向学生介绍与教学内容密切相关的最新国家标准。

2.配套的实验教材

培训包的教学，尤其注重实践环节，强调在工作现场解决实际问题，完成某个具体的工作任务。完备的实验教材为此提供了有力的支撑。笔者学校选择了一些综合性强、设计性强、工程背景较强的实验进行重新设计，自编《机械产品精度设计测量实训指导讲义》，由学校教材科负责印制。自编讲义将课程实验内容分为基础实验和开放式综合实验两部分，基础实验包含传统的实验教学内容，意在强化学生对基础知识的掌握；在综合实验模块中，将机械产品精度设计与技术测量的相关教学内容以及关联课程的内容结合起来，建立综合实验平台，意在培养学生综合应用知识的能力。自编讲义将理论教学与实验室装备紧密结合起来，具有很强的针对性和实用性。

三、教学方法

教学方法的多样性，是澳大利亚职业教育的一大特点，中外合作班的教学也秉承了这一特点，具体表现为以下三个方面。

1.注重职业能力培养，改革实验教学

突出能力本位，以培养学生实际测量操作能力、实验数据处理能力和对国家公差标准的实际应用能力为目标，打造实验室实习、企业岗位实习相互衔接的特色实践教学体系。通过安排学生去专业设计制造检具的企业实训、在毕业设计中进行精度设计等环节，达到学习与实际应用及开发环境的完全接轨。

2.应用现代化教学技术手段

在教学过程中，笔者对单一的讲授式教学法进行了改革和创新。在课堂教学中，较多地利用了多媒体教学设备和课件，加大了授课信息量，精简了课时，提高了教学的直观性、趣味性。这样，知识更为直观地展现在学生面前，学生更易接受。沿袭澳大利亚相对宽松的课堂环境，采用启发式、小组讨论式、演讲式、3～5分钟小测试等多种教学方式，实现教师与学生的双向互动，引导学生主动思考，培养学生的质疑精神。

3.遵循多科目融合的教学规律

本课程涉及产品的设计、制造、检测、质量控制等诸多方面。在生产实际中，机电产品能否满足功能要求，能否在保证产品质量的前提下实现低成本生产制造，这对产品零部件的精度制造起着举足轻重的作用。正确合理的精度应用是企业获得最佳技术经济效益、增强市场竞争能力的关键所在。因此，在教学内容的安排上，应注重机械类各门课程知识的融入，培养学生的实际动手能力。笔者讲授的课程还有机械制造基础和三坐标测量仪实训，因此笔者经常将这些课程相互联系起来，使学生对整个零件的设计、制造、检测过程有明确的认识和总体的把握。

四、考核评估方法

培训包对每个能力单元所需要达到的知识和技能标准都有详细的说明，对于要求提供的证据材料也逐一进行了描述。评估可以在课堂上、实验中进行，或者在实训、工作模拟等场合进行。比如教师在学生课堂讨论时进行直接观察或者借助于摄像机、照相机进行间接观察，观察学生在参与讨论、团队合作中的表现。也可将学生分组，对每组中个别学生进行面对面的交流评估，以检验其知识掌握的程度。实训中可借助具体的任务进行评估，比如让学生测量指定零件的某个几何量，并对测量结果进行表达，或者已知某个零件的具体要求，请学生提出其尺寸精度、形位精度和表面质量要求，这就是通过设置任务来检验学生的设计能力和解决实际问题的能力。还可开展学生的自我评估，采用问卷调查等方式进行评估等。总的来说，应灵活运用各种评估方法，对学生的技能、知识、解决问题的能力、价值观和态度等各个方面进行综合评估，以保证考核评估结果公正、真实、有效。

如何将中国已有的职业教育经验与澳大利亚多年来以行业为主导的职业教育特点相结合，将我国的职业教育办得更有特色，使学生更能适应职业发展需要，是一个长期而艰巨的任务，必须在不断的实践探索中积累经验，反思创新，才能实现职业教育新的突破。

（作者单位：苏州市职业大学）