活动总结是对活动参与者的一种肯定和鼓励，可以激励他们更积极地参与下一次的活动。欢迎大家阅读以下活动总结范例，希望对大家的活动总结写作有所帮助。
20xx年9月11日至9月17日是第20届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。我校根据《xx市教育局关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教通[20xx]号）文件要求，成立了推普工作领导小组，围绕第20届“推普周”宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，组织了一系列的宣传活动，具体内容如下：
（一）召开“推普周”宣传动员大会。
9月4日下午第二节课后，我校组织了全体教职工召开“推普周”宣传动员大会。大会上，罗昌辉校长给全体教职工宣读了《xx市教育局关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》（清教通[20xx]130号）文件，让全体教职工领会文件精神、积极主动的组织所教学生参与到推普宣传活动中来，并强调要让全校师生手拉手说普通话，心连心做卫中人，共同打造和维护xx中学的良好形象。
（二）利用升旗时间倡议全校师生参与普通话的使用和推广。
（一）图画、视频双管齐下。
我校按照文件要求，及时领回了“推普周”宣传画和自制的推普宣传标语，张贴在学校醒目位置，如前后大门口，男女生宿舍门口，各栋教学楼、办公楼楼道入口、过道等处，对全校师生进行宣传。同时，我校还要求各班班主任在本周组织本班学生在班上用多媒体观看了推普宣传视频，出了一期推普黑板报、制作了推普宣传画、大力营造浓厚的推普氛围。
（二）励志信和国学经典的诵读活动。
推普周期间，我校利用课前和课间时间组织全校学生开展了励志信和国学经典诵读活动。罗昌辉校长还在早读时间亲临操场指导同学们诵读。教室里、林荫下、球场上，所有同学成立正的姿势，双手把诵读材料向上高举成45度角虔诚地诵读着，就连在场的每位领导、每班班主任、以及每位老师都跟着同学们一起高声的诵读。那声音响切云霄，传遍整个xx古镇，有气吞山河的感觉；那队列令人赏心悦目，给xx中学增添了一道道靓丽的风景。
总之，我校所有的领导、所有班主任、所有老师都非常重视并参与了本届“推普周”宣传活动，都主动在学校用来进行工作交流的qq群和微信群里分享同学们诵读励志信和国学经典的照片！本届“推普周”宣传活动的开展不仅推高了全体师生说普通话、写规范字的意识，还把全校领导、老师、同学的心凝聚在一起，点燃了老师们工作的激情、让学生找到了学习的动力!
xx年9月8日至xx年9月14日第xx届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。
我校积极通过校园宣传栏、led显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动氛围。
1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
2、各班开展一次“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动，争当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。
6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的`氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
20xx年9月11日至9月17日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。我校根据《xx市教育局关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教通[20xx]号）文件要求，成立了推普工作领导小组，围绕第xx届“推普周”宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，组织了一系列的宣传活动，具体内容如下：
（一）召开“推普周”宣传动员大会。
9月4日下午第二节课后，我校组织了全体教职工召开“推普周”宣传动员大会。大会上，罗昌辉校长给全体教职工宣读了《xx市教育局关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（清教通[20xx]130号）文件，让全体教职工领会文件精神、积极主动的组织所教学生参与到推普宣传活动中来，并强调要让全校师生手拉手说普通话，心连心做卫中人，共同打造和维护xx中学的良好形象。
（二）利用升旗时间倡议全校师生参与普通话的使用和推广。
（一）图画、视频双管齐下。
我校按照文件要求，及时领回了“推普周”宣传画和自制的推普宣传标语，张贴在学校醒目位置，如前后大门口，男女生宿舍门口，各栋教学楼、办公楼楼道入口、过道等处，对全校师生进行宣传。同时，我校还要求各班班主任在本周组织本班学生在班上用多媒体观看了推普宣传视频，出了一期推普黑板报、制作了推普宣传画、大力营造浓厚的推普氛围。
（二）励志信和国学经典的诵读活动。
推普周期间，我校利用课前和课间时间组织全校学生开展了励志信和国学经典诵读活动。罗昌辉校长还在早读时间亲临操场指导同学们诵读。教室里、林荫下、球场上，所有同学成立正的姿势，双手把诵读材料向上高举成45度角虔诚地诵读着，就连在场的每位领导、每班班主任、以及每位老师都跟着同学们一起高声的诵读。那声音响切云霄，传遍整个xx古镇，有气吞山河的感觉；那队列令人赏心悦目，给xx中学增添了一道道靓丽的风景。
总之，我校所有的领导、所有班主任、所有老师都非常重视并参与了本届“推普周”宣传活动，都主动在学校用来进行工作交流的qq群和微信群里分享同学们诵读励志信和国学经典的照片！本届“推普周”宣传活动的开展不仅推高了全体师生说普通话、写规范字的意识，还把全校领导、老师、同学的心凝聚在一起，点燃了老师们工作的激情、让学生找到了学习的动力!
为了更好地促进学校语言文字规范工作，提高师生普通话水平。近日，x市宣汉县圣灯中学在全国第十九届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
活动中，学校张贴宣传图片等多种形式，积极宣传有关说普通话、写规范字的.有关文件内容；在学校醒目位置悬挂宣传横幅；举行了以普及普通话为主题的升旗仪式，在升旗仪式上教务主任做推广普通话的宣传演讲，明确本届推普周的时间、主题，同时宣布学校的推普方案；开展“我给父母当老师”活动，要求学生运用在学校所学的汉语拼音知识，纠正家庭成员存在的发音、方言及不正确的用字现象；开展“经典诗文诵读”活动，各年级各班利用晨会或班会时间组织学生诵读“经典诗文”；开展学生钢笔字展示活动，在专栏展示优秀的作品，评选出“书法之星”；组织开展了以推普为主题的班队会，可以自编自演推普节目；开展了“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动。
通过开展推普周活动，在校园里形成了浓厚的推普学普氛围，调动了广大师生推普学普的积极性，全校师生明白了说普通话、使用规范字的重要性，从而推动和促进了学校语言文字规范工作。
1.全员重视，领导科学安排活动时间。
在校务会上，全体校务会成员讨论并通过了关于本次活动的方案，学校由校长室牵头负责，涉及具体活动的，由专人负责，实行模块管理。校长室专题在全校教师大会和升旗仪式上做了推普总动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.全力投入，营造浓浓的推普氛围。
学校在校门显目位置悬挂推普宣传标语;在学校走廊由校大队部出刊专题宣传板报;在楼梯口食堂设了永久性的宣传标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识……整个校园处在推普周的活动氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
1.开展“啄木鸟纠错”活动。利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录。到校后首先在年级组内展开评比，然后由教导处组织学校的评比，最后评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。此项活动，有效提高了学生规范使用汉字的意识，培养了学生抵御排斥纠正不规范汉字的习惯。
2.青年教师硬笔字竞赛。组织35周岁以下教师参加硬笔字比赛。此次比赛采用了定时定地点不定内容的形式，所有青年教师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成绩，确定评比结果。这是我校青年教师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段展示，也进一步激发了教师练好基本功的积极性。
3.教师演讲比赛。组织举行了“践行誓词创先争优”青年教师演讲比赛。此次比赛进一步激励广大教师讲普通话、用普通话的兴趣，提高教师的演讲水平。六位新教师参加了现场演讲，由语文骨干教师担任评委。这既是推普周活动之一，也是我校常规举行的一年一度的演讲比赛。
4.主题班会因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广普通话的专题板报安排在第四周，将推普周时间作了适当顺延。因课表中已无专门的班会课时间，校少先队总部组织三至六年级的所有班级在第四周星期二集中举行主题班队会。
5.黑板报评比一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“普通话与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
为加强对第xx届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由班主任组成。本次活动分为如下几个阶段：
(一)、9月xx日为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：
1、学校在校园内张贴了“依法推广普通话，提升国家软实力”、“请讲普通话、请写规范字”等宣传标语进行积极有效的宣传。
2、利用国旗下讲话，对全校师生做宣传动员，布置本活动周的内容，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉讲普通话和写规范字，使全校师生积极参与到推普周活动中。
(二)、9月xx日班级制订推普活动计划，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。
(三)、9月xx日——xx日各班开展推普活动。
(四)、9月xx日对本次推普工作全面分析，认真总结。
1、在校园醒目位置张贴推普周宣传标语及宣传画。
2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。
3、学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提醒师生说好普通话，使学生自觉讲普通话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，要求讲普通话、写规范字常态化。
4、利用综合实践活动课，各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。
5、各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报。学生办一期“说普通话、写规范字”的主题手抄报。
6、精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《弟子规》、《小学生主题学习丛书》、《古诗三百首》等，开展经典诵读活动。
7、开展经典诵读和书法比赛活动。
做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。
全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
根据《关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，努力构建和谐语言生活为幼儿园语言文字工作目标，了更好地创设幼儿园普通话交流氛围，从9月10日至今，我园开展以"说好普通话，迈进新时代”为主题的系列推普活动总结如下：
在幼儿园大门口悬挂推普周主题横幅"说好普通话，迈进新时代”，引起家长、教师与幼儿的注意，营造活动的氛围。
（一）小班级开展"一天学一句普通话”活动。
在幼儿园，孩子们无疑是推普活动的主力军。瞧，9月10–16日小班级弟弟妹妹们在老师的带领下开展了"一天学一句普通话”活动，为了更好地培养小班幼儿的礼貌行为，在推普周的这段时间对幼儿重点培养幼儿良好的礼貌行为：小朋友会主动地问好，问早、离园会和老师和小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，对于小班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，文明礼貌教育，通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯，教会幼儿从我做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌，以下是小班级进行文明礼貌的精彩瞬间。
（二）中班级开展"诗歌朗诵”比赛活动。
9月13日在幼儿园舞蹈室举行了推普周中班级朗诵"诗歌朗诵”比赛活动，为幼儿准备了一个锻炼又能展现自我的平台。朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力，并使幼儿更加了解诗歌内容及情意。简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把诗歌有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。幼儿透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气…充分欣赏文学的美。幼儿诗歌朗诵活动具有独特的促进幼儿语言发展和想象力的功能，组织好幼儿诗歌朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
（三）大班级哥哥姐姐开展"故事王大赛”活动。
9月14日在幼儿园舞蹈室举行了大班级讲"故事王大赛”，为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，为了给幼儿提供一个展现自我的、舞台，进一步提高幼儿的语言表达能力，我园大班的孩子们聚在了一起，开展了有趣的讲故事比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机，每位幼儿都可以参加。在幼儿比赛过程中孩子们个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手讲得起兴，小听众们听得入迷，大家被孩子之间的真情表达感动着。通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习故事的机会不断锻炼自己的胆量，培养了自信和勇气，。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理，在故事中孩子们快乐成长。整个幼儿园充满了浓郁的普通话语言氛围。
（一）教师硬笔字书法比赛活动。
为进一步提高全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，在9月12日我园在会议室举行"教师硬笔字书法比赛”活动：
（二）教师讲故事比赛活动。
为了提高园内教师的`普通话水平，在9月13日在舞蹈举行推普周活动教师"讲故事”比赛活动。
在推普周活动期间对我园教师结合"教师讲故事”比赛和"硬笔字书法比赛”，营造"我爱普通话，人人讲普通话”的浓浓的氛围。
推广普通话需要全社会的共同参与，幼儿园的家长队伍庞大，为扩大推普活动面，该园除了向家长发放推普宣传资料外，给爷爷奶奶讲普通话等，力求以点带面，营造人人讲普通话的氛围。
为扩大推普影响力，利用幼儿园宣传窗、家长园地，宣传推普主题、意义和作用等。提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使幼儿在良好的环境中接受熏陶。并在各班在教室门口张贴宣传本届推普周活动的标语。
我园开展一系列推普活动丰富多样，辐射面广，但普通话的推广是一项长期的工作，励志，需要在社会各界的共同努力下，创新宣传方式，让我国的普通话发扬光大。
20xx年x月10日至16日为第x届全国推广普通话宣传周。借此契机，结合xx小学实际开展了系列活动，特总结如下：
一、明确宣传主题。
说好普通话，迈进新时代。
二、建立活动目标。
以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。透过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、组织了一系列活动：
1、进行了推普周的氛围建立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
20xx年x月10日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用校园书吧，用心组织学生阅读。
4、组织了一次“推普周”的主题班会活动，人人参与普通话推广。
5、在社会、家庭进行了一次推普宣传，当一次小老师。
组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。
6、组织了一次“推普周”主题黑板报评比活动。
7、组织了一次“推普周”中华经典诵读比赛。
8、组织了一次“推普周”小小啄木鸟纠错活动。
组织学生对校园内、社区内主干道上的标牌、店、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名、路名、站中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查，并做好调查记录。
9、全面推开了一次“推普周”中小学生规范书写书法比赛活动。
透过开展第21届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的潜力和水平。尤其值得一提的是，透过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
根据《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，努力构建和谐语言生活为幼儿园语言文字工作目标，了更好地创设幼儿园普通话交流氛围，从9月10日至今，我园开展以“说好普通话，迈进新时代”为主题的系列推普活动总结如下：
在幼儿园大门口悬挂推普周主题横幅“说好普通话，迈进新时代”，引起家长、教师与幼儿的注意，营造活动的氛围。
（一）小班级开展“一天学一句普通话”活动。
在幼儿园，孩子们无疑是推普活动的主力军。瞧，9月10——16日小班级弟弟妹妹们在老师的带领下开展了“一天学一句普通话”活动，为了更好地培养小班幼儿的礼貌行为，在推普周的这段时间对幼儿重点培养幼儿良好的礼貌行为：小朋友会主动地问好，问早、离园会和老师和小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，对于小班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，文明礼貌教育，通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯，教会幼儿从我做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌，以下是小班级进行文明礼貌的精彩瞬间。
（二）中班级开展“诗歌朗诵”比赛活动。
9月13日在幼儿园舞蹈室举行了第xx届推普周中班级朗诵“诗歌朗诵”比赛活动，为幼儿准备了一个锻炼又能展现自我的平台。朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力，并使幼儿更加了解诗歌内容及情意。简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把诗歌有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。幼儿透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气、充分欣赏文学的美。幼儿诗歌朗诵活动具有独特的促进幼儿语言发展和想象力的功能，组织好幼儿诗歌朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
（三）大班级哥哥姐姐开展“故事王大赛”活动。
9月14日在幼儿园舞蹈室举行了大班级讲“故事王大赛”，为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，为了给幼儿提供一个展现自我的舞台，进一步提高幼儿的语言表达能力，我园大班的孩子们聚在了一起，开展了有趣的讲故事比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机，每位幼儿都可以参加。在幼儿比赛过程中孩子们个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手讲得起兴，小听众们听得入迷，大家被孩子之间的真情表达感动着。通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习故事的机会不断锻炼自己的胆量，培养了自信和勇气，。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理，在故事中孩子们快乐成长。整个幼儿园充满了浓郁的`普通话语言氛围。
（一）教师硬笔字书法比赛活动。
为进一步提高全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，在9月12日我园在会议室举行“教师硬笔字书法比赛”活动：
（二）教师讲故事比赛活动。
为了提高园内教师的普通话水平，在9月13日在舞蹈举行推普周活动教师“讲故事”比赛活动。
在推普周活动期间对我园教师结合“教师讲故事”比赛和“硬笔字书法比赛”，营造“我爱普通话，人人讲普通话”的浓浓的氛围。
推广普通话需要全社会的共同参与，幼儿园的家长队伍庞大，为扩大推普活动面，该园除了向家长发放推普宣传资料外，给爷爷奶奶讲普通话等，力求以点带面，营造人人讲普通话的氛围。
为扩大推普影响力，利用幼儿园宣传窗、家长园地，宣传推普主题、意义和作用等。提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使幼儿在良好的环境中接受熏陶。并在各班在教室门口张贴宣传本届推普周活动的标语。
我园开展一系列推普活动丰富多样，辐射面广，但普通话的推广是一项长期的工作，需要在社会各界的共同努力下，创新宣传方式，让我国的普通话发扬光大。
20xx年x月14日至20日是第15届全国推广普通话宣传周，根据《教育部等部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》及区教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一、领导高度重视，安排合理有序。
推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。
为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校具体情况，制定了《武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。
二、活动准备中――学习推普精神，营造推普氛围。
1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。
2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议，商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校师生进行大力力宣传《国家语言文字法》，通过校园广播站深化本次推普周的主题。
3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。
三、活动进行时丰富多彩，注重实效。
1.“国旗下讲话”
2、“不规范用字纠察队”
在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周边进行“不规范用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，教师的板书中也偶尔有笔误存在。用语方面，课堂上师生基本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的规范。
3、“中华经典诵读主题班会”
以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵·经典诵读行动”为主题进行红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要达到的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大部分班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。
4、“手抄报比赛”
在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班至少交2幅作品，优秀作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大部分手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精美，被张贴到学校宣传栏展览。
5、“黑板报考评”
为使推普活动全面深入地开展起来，在各班进行教师节主题的黑板报评比，将规范汉字纳入评比范围。
四、活动效果。
以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的机会。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。
当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
9月8日至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。为大力宣传普及语言文字政策法规和规范标准，积极弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，构建文明、规范、和谐的语言生活，近日，济南高新区庄科小学开展了丰富多彩的推普专题宣传教育活动。
在9月12日的升旗仪式上，五一中队的李咏曦同学作了题为《讲好普通话写好规范字，做文明小学生》的主题演讲，号召大家积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同创造一个良好的语言环境，为构建和谐书香校园共同努力。学校还结合实际，开展了形式多样、内容丰富多彩的“六个一”活动：办一期推普宣传板报;学唱一首推普歌曲;开展一次查找错别字“啄木鸟行动”;’在社区进行一次推普宣传;组织一次以推普为主题的班会;开展一次美文诵读活动。
系列推普活动的开展将极大地丰富庄科小学师生的校园文化生活，提升师生的人文素养，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化、制度化。
xx年9月8日至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。根据上级文件精神，我校结合本校实际，在大力做好常规宣传推广工作的同时，不断丰富、创新推普工作形式，突出推普活动的生动性、趣味性和实践性，在师生中开展了一系列内容详实、形式多样的活动，亲身体验感悟中华语言文字和中华优秀传统文化的精髓和魅力。现将本次推普活动总结如下：
一、统一思想，精心实施。
为了将推普活动落到实处，我校在周工作例会上讨论确定了推普周各项活动的计划，安排德育口专门负责。其次，组织教师认真学习推普文件，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白推广普通话和使用规范字的重要意义，确保中心“推普”活动有计划、有安排、有落实。
二、广泛宣传，深入开展。
为了营造良好的推普氛围，树立全员推普意识，落实到师生的行动上，每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，大力宣传推普重要性，规范使用国家通用语言文字。
三、活动丰富，效果显著。
为了扎实有效的搞好今年的推普工作，我校结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活动。
（一）9月5日进行了一次国旗下讲话，国旗下讲话的同学作了“依法推广普通话，提升国家软实力”的演讲，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
（二）开展“推普周”手抄报评比。
（三）“利用国旗下讲话”，对学生进行普通话宣传。
（四）开展“啄木鸟在行动”活动，号召学生对学校内外，街道墙面广告，店面等地的错字、别字进行纠正，从小处着手，将推普活动落到实处。
（五）开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的班队会，加强主题教育。
1、通过主题黑板报、led、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围。进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中，我校六(2)班的雷艺同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周三下午(9月16日)的少先队活动课时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛。
以班级为单位开展了“缅怀英烈，弘扬中华文化”写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品参加学校评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。
组织四至六年级查阅推普资料，制作“推普小报”，让学生在动手的过程中明白推广普通话和使用规范字的重要意义。
8、开展诗歌朗诵比赛。
各班组织学生诵读诗歌，利用诵读诗歌等方式倡导学生用好普通话。
9、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
20xx年9月10日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“说好普通话迈进新时代”，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：
为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。
利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。
学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字氛围。
各班出了一期推普黑板报，办了一期推普写字、手抄报，进行推普知识宣传。
开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。
开展校内宣传活动，在校园内的led屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
学生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字及时向老师指出。
个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成效。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。
遵照濮阳市语委办等上级部门《关于推广普通话宣传周活动的通知》的有关指示精神和要求，我校开展了一系列活动，丰富了师生文化生活。回顾本届推普周活动，总结如下：
一、明确指导思想，大力做好宣传工作。
高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力宣传规范使用国家通用语言文字，促进社会语言生活和谐健康，为提升我校语言文字应用能力、提高我校文化软实力和综合文明程度，为建设人力资源强国做出积极贡献。
语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
二、加强了组织领导。
为了使推普活动能深入开展，学校成立了活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展得有声有色，达到了活动的目的。
三、形式多样，内容丰富，效果良好。
本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。开展的主要活动有：
1.通过校会、国旗下讲话等形式，组织全体师生认真领会第xx届推普周有关文件精神，营造了一种说普通话、写规范字、做文明人的良好氛围。
2.开展了丰富多彩的宣传活动。活动期间，学校通过办板报、致全体师生及家长朋友的一封信、在校门口悬挂推普宣传标语横幅,并在校园内醒目位置张贴宣传画等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。
3.各年级组织了啄木鸟纠错活动。9月14日至9月20日，我校老师和学生在濮阳市胜利路(濮上路至京开大道段)进行了语言文字规范化使用情况的检查活动，引导学生在学校、社区、商店、车站、理发店等场所搜寻错别字。一位老师深有感触地说：“在这次啄木鸟纠错活动中，收获颇丰，我们真切的感受到正确使用汉字，规范书写汉字的重要性。
全国推广普通话宣传周已经结束，但是推广普通话、推行规范字的工作还任重道远。我们将一如既往的把推广普通话、推行规范字作为素质教育的重要内容，为弘扬民族文化，构建和谐社会贡献自己的力量。
沙河小学20x年推普周活动总结今年的推普周主题是：“推广普通话，共筑中国梦”。在刚刚过去的9月x日到9月x日第xx届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：
1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教室前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“写规范字，做文明人”。“我是中国娃，要说普通话”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展大家来纠错行动。在校园内开展对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
四、各班班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，积极倡导学生把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。
通过开展第xx届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
9月13日，第xx届全国推广普通话宣传周长沙市启动仪式在雨花区枫树山鸿铭小学举行。
活动由长沙市雨花区语言工作委员会办公室、雨花区教育局主办，雨花区枫树山鸿铭小学承办，雨花区车站南路小学、雨花区曹家坡小学、雨花区左家塘街道湖橡社区协办。
每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周。枫树山鸿铭小学围绕今年推普周的主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”开展了启动仪式和一系列活动。
启动仪式上，不同形式的语言类节目依次上演。鸿铭话剧社的师生们表演了原创校园剧《普通话是个啥哟》，三一班的孩子们将自创组诗《星星、太阳和月亮》骄傲地朗诵出来，四一班和五一班的孩子们分别展示了经典吟诵《荷花》《沁园春长沙》，来自枫树山鸿铭小学、曹家坡小学和车站南路小学的学生代表们进行了现场书法展示，湖橡社区居民代表和学校老师联合表演了组诗诵读《梅兰竹菊四君子》。
枫树山鸿铭小学的全体师生表示将不断提高语言文字的应用能力，创新活动宣传方式，扎实推进各项工作，进一步扩大推普工作的影响力贡献一份力量。