最新带着情怀前行 爱国情怀演讲稿爱国主义情怀演讲稿(优质9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

带着情怀前行篇一

我是一个中国公民，是一名中学生。我很自豪，也很骄傲，我为自己是一名中国人而自豪，我为自己长大后能够为中国共产党出一份力而骄傲。我爱祖国也爱共产党。

“浴血中华，开天辟地”。历史上溯到二十世纪初叶———全球狼烟四起，天下大乱，帝国主义列强为称霸一方，穷兵黩武，扩张形势，世界大战，一触即发，与此同时，旧中国风雨如馨，腐朽的清王朝气数已尽，革命力量风起云涌。在生死攸关时刻，伟大的中国共产党却为中国革命带来了新希望，指引了新方向，以最大的工农群众为基础，一心为民族，一心为救中华，舍生忘死，为新中国开辟了天地。

中国共产党使我们幸福生活的创建者，是我们现在没每个中国人都应该崇拜与敬重的“偶像”。我唉中国共产党，因为没有她就没有新中国，没有无数共产党员抛头颅，洒热血，前仆后继的进行艰苦卓越的斗争，也就没有今天的我，没有我这个幸福的小家，以及我们共同的大家族!

"曲折探索，奠基伟业“，几经磨难，历尽沧桑，中华儿女在中国共产党的率领下，最终赶走倭寇，建立新中国，开创了中国历史新纪元。伟大而又可爱的祖国呀!你知不知道，你的成立触动了多少中华儿女的心啊!1949年，当毛主席宣告中国成立时，又曾震撼了多少人!我会恨自己没能早点出生，不能在祖国最困难的时候，出一把力。更没能亲眼看到新中国成立，举国欢腾的场面，我爱祖国。今后，我将用自己的成绩报效祖国的培养!

”改革开放，共襄盛世“。随着中国的成立，中华民族在改革开放的春雪中苏醒，演绎东方崛起的传奇。一个贫穷落后的旧中国变成独立自立、初现繁荣的社会主义中国。现在的中国已经今非昔比，经济，科技，盛誉已响遍全球，迅速发展成了一个受人瞩目的大国。也正是因为这个原因，人民的生活已经摆脱了经济落后的局面，在世界上已占重要位置，赫然屹立在世界东方!

现在的幸福生活来之不易，我们要懂得珍惜。中国的成立，是由于中国共产党的奋力拼搏，与坚持不懈的奋斗才会有此局面。从”五四“运动的开始，中国迎来了新民-主主义的开端，1921年，伟大的中国共产党成立，与一切反外中国的邪-恶势力进行着拼搏。1949年，总算结束了一百多年来的硝烟弥漫，慢慢步入了伟业道路。经历无数劫难，中华民族的子民得到保全。

让我们一起高声的呼喊起来：”我爱祖国我爱党，没有共产党就没有新中国。共产党精神永驻我心，我与党血脉相连。“现在，就让我们用行动来证明决心吧!

带着情怀前行篇二

大家好，我的演讲题目是：今天我们怎样爱国。

今天的爱国，不用我们为了振兴中华而去抛头颅，洒热血，那么就从小事做起，从身边做起，用点点新绿去衬托我们伟大的祖国。

首先，我们要学会爱，爱家人，爱师长，爱同学，爱每一个我们所熟悉的`和陌生的人。同为中国人，同为炎黄子孙的后代，让身边的每一个人，都活在中国这个充满爱的大家庭中。唯有爱每一个人才能让中国更加团结。

其次，从点滴小事去爱护这个国家，弯腰拾起地上的一片垃圾，伸手拧紧滴水的龙头，关掉亮了一夜的电灯，扶起倒在地上的指示牌。绕过长得正盛的草地……事虽小，却蕴含了我们深深的爱国情。这些小事是爱国最细腻的体现。积小为大，人人都用心去做这些小事，那么祖国定会更加的美丽。

当然，作为一个中学生，是祖国未来的保卫者和建设者，我们更应该努力学习文化知识，听好每一节课，认真完成每一次作业，用我们的认真和勤奋，向祖国的未来保证，将祖国的科学技术提高到一个新的台阶，向祖国许下承诺，向社会许下承诺――未来我们会把祖国建设得更加美好。

时时想想我们的祖国，不管有没有《义勇军进行曲》的奏响，也不管有没有谁提起过我们的国家。时常抱着一颗虔诚的、感恩的心，真心爱国，并且付诸行动了就是我们今天爱国的最佳表现。

那么就让我们从现在做起，怀着一颗真诚的心，带着我们对祖国的承诺向国旗敬礼。

谢谢大家，我的演讲完毕。

带着情怀前行篇三

王迪，20xx年进入环翠区法院工作，现任刑事审判庭书记员。

座右铭：凡事以理想为因，以实行为果

两百多年前，伟大哲学家康德以一句纯净而深邃的格言打动了每一个初入法律殿堂人的心，"世上只有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。"培根在《论法律》中亦说，"法乃善良公正之术，口开填正气，笔动喊冤情，以无情的目光论事，以慈悲的目光看人。"作为司法工作者，我们应始终保持着坚定、热忱与悲悯的法之情怀。

转眼间，我在环翠区法院的工作已经进入第三个年头，作为一名普普通通的刑事审判庭书记员，我没有扎实的理论功底更没有丰富的业务经验，我对何为法官事业的感悟完全来源于我身边这群可爱的人，是他们用自己的无私奉献默默付出教会了我，什么是责任和担当；是他们用自己的身体力行脚踏实地教会了我什么是平凡中的伟大；是他们用对法律和道德的孜孜追求与不懈坚持教会了我什么是法的情怀。

法的情怀是正义。渐渐消磨了刚走出校园的激情与幻想，历练了直面人生的冷静与严谨。我领略了做一名法官的不易，但更多的是教会了我做人的道理，提升了我判断是非曲直的能力，增强了法与理、正义与邪恶较量的勇气。在刑事审判庭的工作中，我更加深刻的体会到追求实体与程序双重正义的重要，当事人给法官事实，法官给当事人法律；正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式实现。我们的法官们查明法律事实，依法定罪量刑，认真释法明理，让每一个案件都成为正义的代言。

法的情怀还是欣赏法律之美，是热爱。现代社会纷繁复杂，急剧发展变化，维系社会有序运转离不开内容与体系庞杂的法律，我们的背后有沉甸甸的使命感和荣誉感。当我们欣赏法律之美，我们对法的态度将不会被她的冷酷所拘束，而是充满激情和热爱，这种情怀是我们年轻法律工作者步入法律殿堂的引路灯。首先，我们建立起对法律的信仰；其次，作为一名法律工作者，我们不停地学习法律法规、司法解释、优秀判例，在浩瀚的法律知识海洋中徜徉，学习领悟法的情怀，为法的精神不懈努力。

法的情怀更是悲悯，是为民，是司法的良心。法官要有如海洋般宽广的胸襟和情怀，虽以无情目光论事，却以慈悲心肠看人。我们所作出的裁判虽须严格遵守法律规则，或许无法让当事人各方都满意，却可以在司法过程中给予他们充分的宽容、理解和尊重。案情百态，折射世间冷暖。在法院工作以来，身边不乏具有如斯品格的法官，让我常常感动不已。即便面对的被告人罪行昭著，依然给予应有的尊重与关怀。在未成年犯罪的刑事案件中，他们因深深同情被告人成长过程中关爱缺失的种种遭遇，不忍让冰冷的判决书击碎他们生活的希望，法庭上的教育与引导，字字饱含真情。在刑事案件的调解中，他们为了让被害人得到应有的赔偿，顾不上吃饭连续调解数个小时，在双方当事人之间积极做工作，使双方服判息诉。法律可以经世事变幻而不断变革，而悲悯之心长存。正是法官这种作为法律人的职业良知和作为常人的本性良知构成了法官的健全品格，而这种法官品格决定着中国司法的未来。

身边有太多的感动和震撼我无法一一细数，那颗曾经因为年轻而彷徨迷茫、躁动不安的内心，在这些踏踏实实无私奉献的法院前辈们面前也变得平静了。年轻莽撞不是借口，是我前进的理由，我会摆正自己的位置，用饱满的热情、开放的心态虚心学习、踏实工作，用青春与汗水，捍卫法之情怀。

带着情怀前行篇四

大家上午好。我是来自王常小学的教师王桂英。今天我演讲的题目是《我与学生一起成长》。

人们常把我们比作辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、到死丝方尽的春蚕、人类灵魂的工程师。这些比喻或劳累、或凄苦、或太过于高大上。我觉得，我就是一棵树，一颗和众多小树苗一起成长的树，我和孩子们一起沐浴阳光，吸收土壤中的养分，让每一片叶子都散发光芒。有的老师把星期一比作黑暗的开始，把星期五比作黎明前的黑暗，为什么要这样想呢?其实教育学生是一个慢慢的过程，需要我们有极度的耐心。想必很多老师听过《牵一只蜗牛去散步》的故事，面对慢慢爬行的蜗牛，您的催促、责备、拉扯不会起任何作用，反而会让他受伤，倒不如慢下来，陪他们一起走，你会闻到花香、听到虫鸣、看到满天的星斗。

当然，这种慢慢的陪伴是有内涵的，首先，我会陪孩子们一起读书，从读课文、朗诵古诗，到阅读课外书籍，还有自习课时他们一边做题，我一边看吴非的《一盏一盏的灯》、雷夫的《第56号教室的奇迹》、郑立平的《把班级还给学生》等等。我常常在想这样一句话“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。那么这杯水学生要以什么样的形式来吸收?是学生自饮、慢慢浸润，还是教师的强制灌入?这两种方式所产生的效果是不言而喻的。所以我们不要怕学生自取自饮时会撒掉多少水，因为可能因为您的善意灌输，到最后存于学生体内的水会少至更少。

第二、我会陪孩子们“咬文嚼字”。我是语文老师，当然也喜欢在字面上下工夫。记得有一次在讲数量词时要填一( )青苔， 一个学生说“一丛青苔”，我问:“青苔是什么样的?你们见过吗?”彤彤说:“就是绿色的，踩上去容易滑倒的东西，在夏天我们教室后边墙根儿下会有。我问：“那它高不高?”“我也见过，不高，贴着地皮，薄薄的一层。”雅奇抢先说。雨宁说:“诗上有‘应怜屐齿印苍苔’，应该是一薄层，否则怎么会印上脚印呢?”“所以说……”“所以得用‘层’这个字，草和灌木才是一丛一丛的。”孩子们意见一致地说。我当时真的感谢那墙角的青苔，是它们直观地呈现省却了我空乏地说教。是啊，我们的校舍可以简陋，但是我们的思想不能简陋。

第三、陪孩子们写作。我们常常要求学生多读、多写，写日记、写周记、写作文。但是，我们作为教师，特别是语文老师，又有多少坚持写作的呢?其实，也不必把写作看成多么繁杂的事儿，一段话，几个字都行。我觉得现在写点东西比以前方便多了，以前灵感来了还要看看眼前有没有纸笔，如果没有，过一阵儿脑子里什么也没啦。现在我们可以把自己的经验、反思、案例随手记录到微信或qq上。还可以触景生情写几首诗。上学期，我们开展了“每日一诗”经典诵读活动，80首古诗装订成册，老师和学生人手一份，我们还定期举行诗词朗诵比赛，对表现优异者予以表彰。

我觉得，学生有了生活才会有感受，不是他们没有发现美的眼睛，而是我们没有启发和引领他们去发现。我带他们去踏青、游桃园，在他们眼里，柳枝会跳舞、桃花会微笑、小鸟会唱歌、兔子的眼睛会说话······同时，我认为，教师有反思才会不断成长，才会具有向学生生命里注入新鲜养分的能力。所以，我要说：我是一棵树，并且一直在努力做一棵与学生一起成长的大树!

我的演讲完毕，谢谢大家!

带着情怀前行篇五

带着情怀前行篇六

大家好!我今天演讲的主题是“勿忘国耻，振兴中华”。

如果说那时的中国是一个生病的人，那么那时的日本便是条咬人的恶犬。在所谓“天皇圣战”的理由下，他们没有任何罪恶感(除白鼠外)。中国却连半个字也不敢说，真是可悲啊!

先说南京大屠杀。日本在南京杀死了无数中国人民(日本还一边不承认，一边在历史教材中篡改历史，哎)，尸骨堆成小山，慢慢地变质、腐烂。他们一连杀了一个星期，居然杀上了瘾!他们把大批中国俘虏集中到一起，用刺刀乱捅，用机关枪扫射，挖坑把中国俘虏活埋，用汽油浇淋后焚烧……而那些丧心病狂、无可救药的敌人不仅把打杀中国人作为娱乐，还把中国人当活靶子练习射击!面对这惨不忍睹、伤天害理的事件，中国也没有吭声。

再说中国慰安妇。那一个个哭泣的脸庞，深深地嵌入这段凄惨的历史。逃避是毫无意义的，这更能让我们明白：软弱就要挨打!

最后来看“黑太阳七三一”事件。日本把鼠疫、霍乱等大量病毒(得病的动物、跳蚤和带有病毒的小米、破布)用飞机投下，各个地区死亡人数达上千万人!日本人还把中国人抓去做各种实验(具体是：手榴弹实验;冻伤实验;火焰喷射实验;七三一石井细菌炸弹实验;鼠疫实验;无医学专用拔牙;人与马血液互换;胎儿畸形实验;人与畜生杂交;人体四肢互换等等)。中国却“哑巴吃黄连----有苦说不出”。难道真理就在日本人手中吗?不是的!

今天，我们过着安逸的生活，可不能忘记耻辱的历史;我们有强大祖国的保护，可是不能忘记昔日国家的弱小。请不要忘记那段历史，更不要花天酒地。我们的使命是“勿忘国耻，振兴中华”!

谢谢大家，我的演讲完毕。

带着情怀前行篇七

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的带着师爱一起飞演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：

大家好！我是来自xx县xx小学的一名教师，我叫xx，今天我的演讲题目是：带着师爱一起飞。

我出生于一个书香门第的教师世家，但我总觉得我的成长并不快乐。小的时候，常常独自与身边的洋娃娃为伴，总是很羡慕别的小朋友有爸爸妈妈的呵护；读书的时候，甚至开始有些怨恨工作繁忙的父母，不能给我更多的关爱和陪伴；参加工作以后却渐渐的把父母做为自己学习的榜样，从心底尊重起我们共同的`职业来。

妈妈是一名普通而平凡的小学教师。在她的教师生涯中，虽然没有发生过惊天动地的大事，但她总是十年如一日的快乐工作着，在平凡的岗位上默默地奉献着。

如果说小学教师的工作烦琐而崇高，那中学教师的工作就称得上是：累并快乐着。作为高三毕业班的班主任，爸爸很少有休息的时间，每天总是要等到学生们都安然休息了才拖着疲倦的身体回到家里，再备好第二天的课以后才肯休息。在我家书房里有一个高高的书柜，在里面存放的众多教育类书籍中，有两排浅黄色的文件夹格外醒目。这就是爸爸从教26年来学生毕业写给他的留言和来自全国各地的信件，每册都有一寸多厚，装订得很整齐。爸爸把它们像宝贝一样珍藏着，有空的时候总喜欢拿出来翻翻。书柜上方，挂着一排锦旗、奖牌和合影，每一面锦旗、每一块奖牌、每一张合影的后面，都有着一段动人的故事。

都说教师是太阳底下最光辉的职业。是啊每当我看到自己与学生们一同成长，心中就会升腾起一种成就感。我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

孔子曰：三人行，必有我师焉。我很幸运，身在这个教师世家中，能时时刻刻耳目蕴染，把爸爸妈妈作为自己学习的榜样和奋斗的目标。“春雨润物细无声”大爱无声，大德无形。其实我们身边每个老师身上都有着最质朴的故事，那都是一首首平凡的颂歌。愿好人一身平安，愿默默监守在自己岗位上的各位教育工作者，健康快乐！愿所有的教坛新人携着前辈们的谆谆教诲，带着师爱一起飞！

带着情怀前行篇八

大家好，我是来自高一8班的朱睿。今天我要演讲的题目是《过端午·扬爱国·祭屈原》。

同学们，今天是个特殊的日子。伟大的爱国主义者屈原，就是在这一天怀着绝望和悲愤，投入了汨罗江中，在那翻滚的浪花中，再也找不到他的身影。今日是端午节，是纪念伟大的爱国主义诗人——屈原的日子。

两千多年前，战国时期是一个战乱频繁、弱肉强食的时期。当时的楚国，列强环视，内外交困，但它却没有发现自己的错误，依旧墨守成规，没有改革的锐志。

在国力方面远远地被倡导改革的国家抛在了后面。面对战争的失败，楚国只能割地求和。而统治阶级却置国家存亡不顾，依旧过着醉生梦死的生活。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原就生活在这样的时代环境里，他对当前的形势有着清醒的认识，于是在国内倡导推行了一系列的政治改革。但由此得罪了旧贵族，而遭到了诋毁攻击。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”面对压力，屈原秉持宁为玉碎，不为瓦全的思想，在与保守势力的斗争中显示了自己的高尚节操，和一颗赤诚的爱国之心。就是这一颗赤诚的爱国之心，穿越了两千年的时空，依旧在中华大地上散发着光芒。

两千年后的今天，那汨罗江依然在中华大地上翻涌，但，其中翻滚的浪花似乎已不是浪花，而是屈原留给我们的爱国主义精神，是屈原那对这片土地，也就是我们脚下这片广袤大地的深厚感情。

和屈原不同，我们生活在一个新的时代，一个富强的国家之中。在这一个富足自信的新时代，我们更应该学会爱国，弘扬屈原的爱国精神，知道自己的生活来之不易，珍惜我们现在所拥有的宽敞明亮的教室，珍惜这宝贵的学习机会，甚至我们的衣食。这都是我们的祖辈怀持爱国的理念，以及对幸福和平生活的向往，抛头颅洒热血为我们拼搏来的。

屈原，作为一个改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因当时客观残酷的社会条件而失败了。但作为一个伟大的爱国者、思想家和文学家，他却成功了。屈原是伟大的。屈原的伟大，不仅是他刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。

端午节，它不仅是一个节日，它更是屈原的伟大精神的载体。端午节，传承了一种情怀，悲壮而凄美，气吞山河。它向世人所传达的，是一个诗人忧国忧民、热爱故土的高尚风格。端午节，沉淀了一种精神，厚重而坚固，历久弥新。

它向世人所阐述的，是一个勇士不畏暴虐、坚持斗争的伟大壮举。两千多年以来，端午节所特有的这种情怀和精神，从来未曾改变……也正是这情怀和精神，为后人颂扬，激励感染了无数中华儿女前行的脚步!

我的演讲完毕，谢谢大家!

带着情怀前行篇九

做一名老师就要做受学生喜欢的老师;做一名让学生喜欢的老师是每个老师都渴望的，也是我教两年书一直在努力追求的目标之一。

1、走进学生的世界，做学生的知心朋友走进学生的世界，关爱学生的生活，掌握学生心里的发展规律，做学生的良师益友。教师应当尊重学生的人格，我们要敢于放下架子，摆脱居高临下的姿态，给学生一种敢说、敢想、敢做的学习氛围，带着爱之深、责之切的心理去进行说教、指正，要善于倾听，尝试从学生的角度去看问题，给学生平等对话的机会，让学生觉得老师是一个值得信赖的朋友，从而“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教育。教师还应尊重每个学生的性格特点，尤其是对那些学困生，教师应真正走进他们的心灵，和他们建立感情，以师生之情、朋友之情、亲人之情来对待他们，让他们自己觉得不学习对不起自己的老师。通过实践我得出了：只有热爱学生的教师才能体察学生的需要，只有尊重学生的教师，才能了解学生心理发展的特点和规律。只有做到这两点，才能走进学生的心灵。才能走进学困生的心灵。

2、平等对待学生、尊重学生人格作为教师，应多给学生精神上的鼓励和支持，多给他们信心，相信他们一定能行。切忌不能辱骂或者讽刺学生，尤其是在公共场合，要给学生台阶下。学生犯了错误，教师应该用鼓励式的批评方法，既能让学生乐意接受批评，改正错误;又能让学生觉得老师很友好，非常喜欢听老师说的话。

3、学会欣赏学生，适时鼓励学生教师在学生面前不要吝啬几句表扬的话语，他们所做的成绩迫切需要得到别人的鼓励和支持，哪怕是一句好听的话他们都会很满足。“良言一句三冬暖，恶语伤人一日寒”。“数子十过不如奖子一长”。老师要欣赏学生，要放下教师架子，抛弃师道尊严的旧习。用心浇灌幼苗、让花蕾绽开。为师者，不仅要欣赏“美丽”，也要欣赏“丑陋”。每名学生在老师的眼里、心中都应当是一朵小花、一道绚丽的风景!孩子爱戴新帽、穿新衣，每当此时，同学们极为期盼老师的一句赞语!为师者为何不“随风潜入夜”适时地夸“____同学真漂亮，真美丽?”为师者为何不多与学生多交流，适时说几句“同学们是未来，是希望，是将来国家的栋梁”?学生进步了，为师者要祝贺，说上几句鼓励话、祝贺语。师爱、师情温暖着孩子们的心田，孩子们会进步、更进步的。为师者应该多给学生说一些亲切、期望的话语，让孩子们听了心中爽快!喜欢老师，进而促进学生各方面的学习。

4、努力去上每一节课，充分展现个人魅力学生喜欢有自己独特教学风格的老师和风趣幽默的老师。今天的学生已不喜欢教师一节课讲到底，学生听到尾，教师不是把学生看作课堂的主体、学习的主人，而是视其为接纳知识的容器的课堂教学。学生喜欢用“艺术”和“匠心”打造着堂堂精彩的老师，这样的课堂，让他们爱不释手、百听不厌;让他们激情飞扬;让他们感受到知识的魅力、学习的快乐。学生喜欢教师上课时多举例子，这些例子会把深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。学生会在疲劳时被风趣幽默的事例逗的快活，使学生的疲倦一扫而空，让他们在快乐中学习。这样不仅激发学生的兴趣和热情，还调动了学生学习的积极性，使学生学得轻松愉快而且效率高。

5、教师努力学习各种知识，提高自身修养，树立个人在学生心目中的威望。

6、【老师与学生]教师在学生成长过程中是个很重要的角色，一句话可以成功一个人，也可以毁灭一个人。

教师在学生成长过程中是个很重要的角色，一句话可以成功一个人，也可以毁灭一个人。

老师教书要因材施教，更要因人施教。在把握好学生的共性的时候，关键是要把握好学生的个性。有的学生一声鼓励与肯定，可以成就学生的一生;一声挖苦与歧视语，可以使学生心生仇恨;有时一句激将的话语，可以鞭其奋进。这样的事实太多了。作为老师，只要对学生充满着爱——真诚的爱，就可以培养其健康人的人格，做一个合格的社会人，甚至有成就的人。