消防培训情况汇报（热门17篇）

情况汇报在工作中具有重要的作用，不仅可以展示团队的工作成果，还可以激励团队成员的积极性和创造力。接下来是一些精选的情况汇报范文，希望对大家有所帮助。

培训情况汇报

为探索干部教育培训的有效途径，提高干部教育培训效益，结合我县干部教育培训工作的实际，通过调研了解到近年来全县干部教育培训工作取得了一定的成绩，能够以能力建设为主线，贴近地方党委政府中心工作、贴近第一要务、贴近学员的需求，并把干部教育培训工作作为一项立足当前、事关长远的基础工程来抓，逐步形成了社会化、规范化和系统化的教育培训模式。通过教育培训，干部队伍的素质和能力有了显著提高，为落实我县提出的"走一主三化之路,建生态水电大县"战略目标的实施提供了有力的组织保证和人才支持。但在调研中也感到，干部教育培训工作在运行中还存在一些亟待解决的问题，与新形势、新任务和新要求相比，还存在着一些不相适应的地方，还存在一些突出问题。

县乡机构改革后，各单位领导和人员职数较少，再加上山区稳定发展任务十分繁重，干部参加培训的工学矛盾更加突出。

目前培训干部主要依靠县委党校，而党校师资力量单薄，举办诸如干部迫切需要的"城镇化、农业产业化、新型工业化、基础设施和旅游带动"知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员的培训因本地缺师资，授课质量不高，专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。

一方面干部教育培训工作出现多头，培训资源没有有效整合，造成资金浪费。专业技术人员的行业主管部门与人事部门之间存在着多头培训，又各有上级部门的文件依据，有的干部一年中参加同一类别的重复培训，浪费了有限的经费。不少行业部门都成立了培训中心，根本没有师资力量，实际上就是机关招待，以获取部门利益，浪费了培训资源。

大多数干部简单地把培训与使用相结合理解为培训与提拔相结合，而没有全面认识和理解教育培训与干部成长、促进工作的关系，没有认识到提拔是使用，把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用。一些干部特别是中青年干部，经过培训后而没有得到提拔，就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确，学习态度不端正，进而导致学习不积极、不主动、不扎实，既没有动力，也没有压力。

由于干部教育培训经费的投入机制比较单一，培训基础设施及教学设备已远远不能满足现代化教学的需要。加上干部教育培训基地基本上都是“官办”的，办学质量的优劣、培训质量的高低与其自身的生存状态无关，缺乏应有的“市场意识”和“服务观念”。此外，现在干部的文化层次也越来越高，他们对授课老师的要求也“水涨船高”。

目前，普遍存在培训内容相对滞后，缺乏实效性，干部教育培训基本上还是“计划式作业”和传统的“填鸭式”单向灌输授课模式。想让干部什么时候培训就什么时候培训，想培训什么就培训什么，受训干部基本上没有主动权和发言权，更谈不上教学互动了。“上下一般粗，左右一般齐”、“一个方子吃药”，培训形式和方法长期单一，缺乏新的教学手段。

针对以上的矛盾提出如下对策建议

干部是带着比较丰富的实践经验和具备一定的自我知识体系进入培训课堂的，有较强的自学能力，是一种经验学习模式。他们接受培训时目的非常明确，就是要通过学习和培训解决他们在工作中和生活中遇到的迫切需要解决的问题。因此，要解决目前培训中"学用脱节"的问题，培训教师在培训理念上必须实现"两个转变"。一是从"告知真理"向"发现真理"转变。要注重从学员的工作生活实际事例去归纳总结提炼出规律性东西，开发学员经验智慧，加强学员之间的交流以及教师对经验的提升，从而在培训中对干部进行思维方式的启迪，增强"发现真理"的自觉性。二是在培训方式上要实现从单向传授为主向双向互动交流为主转变。干部培训不是单纯的理论灌输，其知识主要是被发现的而不是传授的，能力不是教出来的而是做出来的。因此，授课方式要从传统的以教师讲授为主转向教师学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，从以教师为中心转向以学员为中心，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补，经验共享，相互启发，相互促进，共同提高。在组班方式上要针对工作实际，把不同层次的干部分层次分类别地组织在一起，形成一个板块进行集中培训，如各单位股级干部及一般干部各组成一个板块学习。同时要运用"交流"、"案例教学"等教学方法，做到"研讨、课堂、考察、实践、调查报告"五个培训环节，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。

干部教育培训是一项十分复杂的综合性工作，必须按照"实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民"的根本要求，围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取"请进来与送出去"的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置，整合县内外各种有效资源，以克服县内资金、师资、设施等相对不足，建立开放性干部教育培训体系。一是要加强党校及行政干部学校建设，发挥好干部教育培训的主阵地作用。上级党委要整合培训资源，建议严格培训资格认证，撤消行业部门的培训中心，加大投入，把县委党校、行政干部学校建设成为干部培训的重要基地，从源头上避免多头培训，节约经费。同时，县委党校、行政干部学校可以聘请校外、县外或者市外的专家学者来讲课，引进师资，以及建设远程教育网，运用现代教育培训手段，把党校、行政学校建设成为教学、科研和咨询三位一体的干部教育培训主阵地。二是要利用高等院校加强干部的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势，因此，上级党组织要加大高等院校与区县联姻的力度，把一些农科院所作为区县干部培训专业知识的基地，开设一些专业性强的培训班，以改善干部的专业知识结构。三是借助来县专家培训干部。要以县内外重大项目为载体，聘请县外专家学者为顾问，让他们在项目建设中边干边培训一批年轻干部。聘请他们举办节假日专题培训班，培训一批业务骨干，从而使实施项目成为培训干部的又一个重要渠道。四是在合作交流中培训干部。要紧紧抓住与沿海发达地区在经济、教育等社会事业合作与交流的机会，组织事业单位管理者和企业家通过挂职、互派等方式培训专业技术人才和企业经营管理人才。

“训用结合”是教育工作面临的普遍难题，随着《干部教育培训工作条例(试行)》的颁布实施，怎样将干部的培训与使用有机结合起来，让训与用发挥出最大的叠加效应，实现共振共赢，是摆在我们面前的重大课题。

训与用在相互联系、运动发展中始终存在主次定位。如以“训”为主导，即是以“训”定“用”;如以“用”为主导，即是以“用”定“训”。

以“训”定“用”，就是要以干部教育培训的效果来影响甚至决定干部的选拔任用，这是训用结合的“结合点”。

要明确“训”的基础性作用。“训”是“用”的前提和基础。不抓干部教育培训就不可能全面提高干部的素质能力，就会直接影响到干部的使用效果;干部在各级岗位不能正常发挥作用，我们的事业就没有领导者、执行者，也就不可能成功。因此，干部教育培训必须成为干部形成正确价值观、权力观、地位观的殿堂，成为干部增强解决实际问题能力的加油站，成为干部成长的阶梯。

要动态掌握干部教育培训情况。为了动态掌握教与学的全过程，客观、真实反映干部教育培训情况，进而为干部的选拔任用提供依据，需建立完善三项制度：学员的“述学”制度。教育培训结束后，学员须就所知、所获写出学习报告并交培训管理者，以使培训管理者及时掌握干部的学习、收获情况和教学情况;教学机构的“评学”制度。培训结束后，教学机构须组织考试，并对每一位学员的在校表现作出评价，同时将考试成绩和表现评价交予培训管理者;培训管理者的“管学”制度。培训管理者要对参训人员进行动态跟踪考察，了解参训干部的现实表现。

要在干部选拔任用中体现教育培训作用。时代要求干部教育培训成为整个干部工作的重要一环，因此干部教育培训还须做好以下工作：一方面，拓展干部教育培训档案的功能。将干部教育培训信息详细录入干部人事档案当中，包括干部需要培训的内容和时间、已培训的内容和时间、未培训的内容和时间，以及每一次培训中干部的学习报告、考试成绩和现实表现等;同时将此信息与相关干部处室共享，为干部的选拔任用提供依据，进一步延伸干部考察的途径和空间。另一方面，建立择优而用的考核激励机制。将干部学习和运用学习成果指导实践的情况，作为选拔、考核、任用干部的“第一道工序”，使学习真正成为各级干部提升素质能力的内在需求和不懈动力。实践中，针对现职领导干部，要加强管理与引导，将其学习表现、学习收获作为干部调整、使用或表彰、批评的重要依据;针对后备干部，要做到不培训不提拔，不培训不使用，培训效果不佳也不使用。

以“用”定“训”，就是要以能否真正提高干部素质能力为目标来设计干部教育培训，这是扩大训用结合的“结合度”的问题。

要突出“用”的导向作用。“用”是“训”的目的和归宿。干部教育培训只有遵循“切合实际，因势利导，按需施教”的原则，以能否真正提高干部的素质能力为出发点和归宿，才有出路。因此，在教学中，必须以工作需求为先导，以优秀师资为平台，以解决实际问题为目标。

要强调围绕中心服务大局的职能。中心和大局，是一切工作的总导向。当前，就是要按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求，以培养造就一支能担当新时期发展重任的高素质干部队伍为目标，紧密结合构建和谐社会，加快推进城乡统筹、“四位一体”科学发展的实际，以分析、解决社会改革、发展中的重大现实问题为重点，结合岗位职责和干部队伍实际，科学设定教育培训内容。

加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国干部教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训的作用，同时保证培训得以落实的关键措施。在干部教育培训中，要重点突出“三个结合”：一是按需施教，突出培训主体与发展需要的结合。举办各类培训班都要与党委、政府的重要工作、中心工作合拍，做到既紧密结合工作需要，又超前于当前工作。二是因材施教，突出针对性和实用性的结合。根据干部岗位需求、知识结构和从事专业等情况，认真搞好培训内容设计，有针对性地分类、分层次开展培训，使干部切实能够“缺什么、补什么”，从根本上改变“一个方子吃药”的旧模式。三是灵活多样，突出灵活性和实效性的结合。根据不同的培训对象、培训内容，采取多种培训形式，努力提高培训效果。对政治理论培训，采取集中辅导与专题讲座相结合的方式，以考促学;对业务知识的培训，坚持分级分类培训的原则，以单位自行组织为宜。对领导干部要采取短期集中培训的方式，实行集中辅导，组织外出参观学习等形式，积极拓宽视野;对中青年干部，实行课堂教学、讨论交流等方式，在艰苦的环境中放手培养锻炼干部，真正做到理论与实践的统一。

述学”，以便随时了解参训干部学以致用的情况，为正确使用干部打下良好基础。三是任职资格和考试制度。建立党政干部政治理论水平任职资格考试制度，对拟任副乡局级以上党政领导职务的干部，要逐步推行资格考试。政治理论水平任职资格考试，可结合公开选拔领导干部和竞争上岗的考试一并进行。同时，要加强干部学历、培训档案的综合管理，加大学历打假力度，为干部在学习教育培训方面营造公平竞争的环境，激发干部学习的内在热情，并把干部培训学习情况以及学习成绩作为提拔使用干部的重要依据之一，做到学用结合，择优而用。

培训情况汇报

为了贯彻国家“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，落实“管理、装备、培训”的三并重原则，执行《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》和《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）的有关规定。结合我矿实际情况，积极组织开展了全体职工安全教育和部分职工技能培训工作。截止到6月25日，共展开了如下教育培训工作。

2、四月份开展《河南省职工安全生产行为守则》培训；

3、五月份开展风险预控、防治水专项培训；

4、每月6日、16日、25日召开安全例会。

《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》、《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）、《河南省职工安全生产行为守则》、风险预控、矿井防治水和避灾自救与互救。

六月份为配合“安全生产月”活动的开展，组织以“强化红线意识，促进安全发展”为主题的演讲比赛。参赛者赛出了成绩、赛出了水平，也是广大职工朋友们深受鼓舞。

六月份组织了主通风机切换、平面变电所双回路供电切换、雨季三防、救护队应急救援演练。

我矿规定每月的6日、16日、25日为安全例会，要求全体入井职工参加，学习了有关安全方针、政策、安全知识、避灾与救灾相关知识和我矿存在的一些安全隐患，以及职工的违章情况通报。通过学习，增加了职工的安全意识和责任意识，提高了职工的思想觉悟和避灾技能，为以后的安全教育培训工作夯实了基础。

4月份分别对安全员、瓦检员、通风员、输送机司机进行了技能培训；

通过培训是他们的安全知识得到了进一步加强，技能水平有了进一步提高。

1.利用黑板报贯彻学习《煤矿矿长保护矿工七条规定》、《国务院办公厅关于进一步加强安全生产工作的意见》（国办发99号文）和《河南省职工安全生产行为守则》知识体系，提高职工思想觉悟。

2.利用语音广播的形式，宣传安全知识和应急救援知识，加深职工对安全知识的记忆和理解，营造学习气氛。

3、悬挂安全标语横幅，弘扬企业文化，营造安全文化氛围。

4及时外派人员培训学习，进行技术交流，相互学习、取长补短，提高业务水平。

1.及时更新了：五职矿长台账、管理人员台账、特殊工种台账、主要岗位台账、一线监督员台账、班组长台账、从业人员培训台账、新工人培训台账等。

2.整理授课内容及授课教案，规范了教学管理。完善了教学大纲、教师讲课记录等内容。

3.整理了职工档案，规范职工一人一档，完善了职工入井安全教育管理的重要环节。

培训情况汇报

应学校的要求，借助学校教研例会的平台，现将我参加随州市215名师培训学习的情况及体会，向各位同仁做出汇报。

很感谢学校能够给我参加市“215”名师工程培训的机会。其实，我和胡明江老师只是随州市“215”名师工程的培养对象。若想真正成为随州市“215名师”，首先要在近五年的培训周期里要做到以下几点：首先要积极参加每次的培训，然后要完成各项作业，在平时的日常工作中也要创新教学模式，积极进行教学研究并撰写论文，参加课题研究并努力取得研究成果。真正把这五年扎扎实实地走下来，并非易事。只有坚持到最后并且出成果的人，才能从300名培养对象中脱颖而出，成为真正的随州名师。

给我们培训的专家是来自深圳龙岗教师培训学校，他们有一个共同的特点，那就是务实高效。比如说计划表上的两个半小时的课可能被讲课老师延长到三个小时，他还意犹未尽。比如说第一次培训时，要求我们这群素不相识的人在3分钟能迅速构建一个十人小组，五分钟能完成小组成员分工，十个人十个职务，各司其职。我在最开始的小组中担任的是生活委员，于是小组办海报的彩笔、胶带、剪子等就由我全权保管，开晚会时小组集资卖的零食也是我去帮分好，哼哧哼哧提到三楼和小组成员共享的。比如说小组上午刚组成，下午就取好队名、做好队标、设计好海报，并且全组在台上展示。白天培训，晚上就举行文艺晚会，各小组出一个节目，有的时候中午和晚上还在和小组其他学员想办法完成各项任务。培训时对各学习小组的管理，也采用量化打分制。分享学习体会需要赶紧到讲台边排队，否则的话小组就得不到分；讲课老师提问，也要积极动脑，抢着回答；有时候前面的人答过得答案，如果不小心撞车了话，还可能被扣分。

这样快节奏的培训，具有典型的深圳特色。一开始很多人不能适应，中间有少量的人坚持不下来退出了。不过三期培训下来，似乎感觉好了一些。

在头三期的培训中，培训团队给我们准备了以下的课程：重视绘制思维导图，骨干教师的职业规划，课堂提倡高质量学习，用校本教研提升教学效果，开展微研究撬动大教育，重视课堂提问的问题设计，一个好老师的基本素养等等。

授课的老师有致力教研的专家，也有形成个人教学风格的特级教师，还有一部分是身处一线的优秀教师。很意思的是，遇到授课深入浅出且语言风趣幽默的老师，一半天的课觉得时间飞逝，不知不觉下了课，雷斌老师的课带给我的愉悦，我至今还记忆犹新。少量枯燥无味的课，半天时间也让人难熬。

课程的内容比较丰富，如果能够身体力行地做好其中的两三个方面，坚持几年，就能取得一定的成绩。但是，实际教育教学中，能把一件简单的事做细、做好、做到极致，也不是件容易的事。

通过学习，我也经常反思自己的教育教学，我有以下几点体会：

无论是教育还是教学，本质就是沟通。古语有云：“亲其师而信其道”，良好的师生关系是优化教育教学效果的关键。德国教育家亚斯贝尔斯说：“教育本身就意味着一棵树摇动另一个树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这种说法更浪漫唯美。在我看来，二者其实有着一个共同的意思。无论是随县倡导的源于朱永新教授的新教育，还是生态课堂、高效课堂，我认为最重要的一点是，教师应该想尽办法让自己的课堂成为比较有魅力的课堂，让学生能够在快乐中学习，感受生活之美，并且能感受到自己生命拔节的力量。

当今社会，电子产品大行其道，网络游戏新鲜刺激，电影电视追求画面精美，综艺节目娱乐至上，这些都带给孩子们强烈的视听冲击。在这个连好莱坞大片也可能让人审美疲劳的时代，我们的课堂只是一味地沿袭传统的讲授方式的话，学生不容易喜欢上学习。今年暑期我们亲子游一行二十人去北京旅游，参观北大的时候，听了一位北大的研究生讲国学，即使时时提醒自己应该认真听讲，但枯燥无味的讲座还是让我昏昏欲睡，觉得很不好意思，怕带给孩子不好的影响。讲座完毕，一问，好多同行的家长听讲座时都小睡了一会儿。还是孩子争气，都勉强没有睡着。游罢北大，问孩子北大好不好，几个孩子都说北大无趣、不美。无论是那位北大研究生出于应付讲课，还是发挥不佳，一堂课改变了我们对北大的美好印象。

打造有魅力的课堂，首先，教学应加强趣味性，把学生吸引进课堂，让学生乐于学习，不讨厌读书。

其次，教师应该努力营造轻松愉悦的学习气氛和育人环境，让学生在张弛有度的生活中感受学校生活也有乐趣。要做到这一点，善于调剂课堂气氛比较重要。

在学生面前，如果偶尔幽默一把的话，会让学生觉得老师平易近人，接地气。在学生听讲兴趣不浓时，不妨讲个小笑话、小故事，学生能迅速提起学习兴趣。今年教师节那天，我就给我班同学讲了那位枪手的笑话。那位打死富翁家狗的枪手，冷血无情，抛下一句：“有人出五百万，让我取你的狗命！”瞬间喜感爆棚。学生笑得很开心，那节课的学习效率比平时也高了一些。

也可以拿生活的囧事，无伤大雅地自嘲一下，同样也会起到增进师生感情的效果，这样和学生无论课堂上还是课外的沟通渠道会畅通一些。在生物、物理、化学等学科教学中，如果有时能把网络上获悉的与课本知识有关的新科技、新发明拿出来给学生讲讲，既能注入活水，又能激起学生关注生活的热情。在课堂中偶尔运用个人竞赛或小组pk的方式激发学生动脑、背书、做题的学习兴趣，也会让学生产生新鲜之感，让更多的孩子不抵触学习，可能会喜欢上学习。

我们经常感慨，现在的学生没有学习目标和自觉性，班上前几名的学生中还有人在家里做作业敷衍了事，现在的学生和十几年前的学生没法比，就是和前几年的学生也有差距。仔细想想，十几年前的农村孩子渴望跳出农门，所以目标性强，大多勤奋刻苦。现在的孩子衣食无忧，加上留守生问题、独生子女现象突出，家庭教育不到位，所以他们中的大多数会不思进取。

不光学生在变化，其实，我们身边的很多事情都在不断发生变化。电子产品差不多每隔半年就会更新换代，去年的衣服今年就不流行了。而教育也随着科技的发展而日新月异。

去年在苏大学习时，我接触到了两个新的教学模式。一个叫翻转课堂，一个叫分层走班。传统课堂，老师在课堂上传授新知识，学生在课余、家长消化知识；翻转课堂，学生在家自学新知识，在课堂上老师帮助学生解决疑难困惑。翻转课堂这种教学模式重在培养学生自我的习惯与能力，而自学能力是一个学生应该拥有的最重要的能力。分层走班，是指在英语、数学这些学习能力容易产生分化的学科中，依据学生和家长意愿，将学生分到不同班级，比如a班、b班、c班，还可以细化到a1班、a2班、a3班，b1班、b2班、b3班……每天在固定的英语、数学课的时间中，学生从行政班走向各自的分层班，学习英语、数学等学科。分层走班在江浙、北京等省市的初中、高中正在逐渐兴起。这种模式将古代教育家孔圣人的“因材施教”落到了实处。当今的高考改革，分层走班的前景会越来越广阔。

这些看似遥远的新教学模式，其实和我们农村学校的教育也有千丝万缕的关系。

我想，如果我们对教育的变化无动于衷，固守原来的教育教学模式的话，我们自己会与前沿教育脱节。我们学生的学习能力和教育发达省市的同龄孩子相比，学习能力越来越弱，学习效率越来越低，学习成绩越来越差。这对本来就处劣势的农村学子来说，无异于雪上加霜。这样也可能加剧优质学生的流失，加剧城乡教育的差异。

见贤思齐，就能在不知不觉中不断剔除自己的缺点，改进教育教学方式。一个月一个小进步，一学期就是一个大的进步。

我有时想，如果我能像李中学老师那样对学生平易近人、一脸笑容，我的学生可能会更喜欢我。我也经常想，如果我能像陈明翠老师那样治班有方、举重若轻，我会工作得更得心应手。

在培训中结识的老师，七十三岁的成尚荣教授在一场三个小时的讲座中能清晰流畅且无一字重复地全脱稿完成讲座，他的渊博的学识、儒雅的谈吐、严谨的思维令我肃然起敬。

江苏昆山的于洁老师年仅43岁，是全国有名的班主任，特级教师，她说她要做一位美丽的永远微笑着的好老师，她成功地在素质教育与应试教育间自由而诗意的行走。听她的讲座，三个小时都觉得时间太短。她报告完毕，在场的男老师、女老师都不由自主地争着与她合影，我那次排了半个小时的队才和她拍了一张合影。真正有魅力的老师，她（他）的光芒绝不逊色于一个明星。

同仁们，今天利用学校教研会的机会，和大家交流一下我学习的心得，这些个人体会，可能有失偏颇，如有不当之处，希望大家能谅解。如有疑问或不同看法，欢迎各位与我在一起交流探讨。谢谢大家！耽误你们的时间了。

新消防法培训情况汇报

培训情况汇报

为提高我校教师的综合素质，适应新课程改革，全面推进素质教育。几年来，xx小从实际出发，真抓实干，务求实效，积极探索校本培训工作的新途径，取得了一定成绩。现就我们在校本培训工作中的点滴做法，汇报如下：

四小把校本培训工作作为“一把手”工程，成立了校本培训工作领导小组和校本培训业务指导组。校长任组长，负总责，亲自抓；业务副校长任业务指导组组长，分管此项工作，具体抓。为确保校本培训各项工作落到实处，我们还对四小中层、教研组长一班人实行分工负责。在推进校本培训过程中，我们明确责任，实行捆绑，把校本培训工作的好坏作为评价责任人工作的一项重要指标，要求责任人经常深入检查指导工作，现场解决问题，有力推动了校本培训工作的扎实开展。

坚持集中学习与分散学习相结合，政治与业务相结合，导学与自学相结合，认真学习校本培训有关文件、书籍、报刊、杂志，引导广大教师在学习理解的基础上记好读书笔记，写出教学案例、教学反思、教研论文，完善教师学习成长记录内容。使他们进一步明确了什么是校本培训，为什么要搞校本培训，如何进行校本培训，并就校本培训的内容、途径、形式，如何写反思、反思的内容有哪些、如何进行合作研讨等专题内容进行辅导，以引领各校校本培训工作的深入开展。

校本培训的实效和质量能不能得到保证，决定着新一轮继续教育的成败。为保证校本培训工作的运行质量，四小制定了校本培训总体规划、分年度计划、月活动安排、教师自修计划、教师发展计划；制定了校本培训学校职责、校长职责、辅导教师职责、考勤考绩制度、考核制度、奖惩制度等。

每学期，四小对校本培训工作进行一次专项检查，按照评估细则量化打分，排出名次，每学期评出2个先进教研组，予以表彰。

根据县局部署，教导处规范完善了校本培训资料，统一印制了学校和教师校本培训材料目录；对教师的教案、听课记录、集体备课记录、合作研讨记录、教学反思、公开课教学设计、说课稿、自学报告、学习心得、论文等材料的数量和质量提出了明确具体的要求，各种材料要求按目录顺序填写记录，每人每学期一本，分学期专柜存放。并要求各种资料要表格化，能手写的尽可能手写，使我校的校本培训资料建设跨上了一个新的台阶。

1、开展业务视导活动

四小经常开展业务视导活动，通过听课、评课、看作业、查教案，规范教学管理，推动研训工作，把握教改方向。

2、开展说课、评课活动

每学期都举行说课和优质课大赛活动，各校都认真遴选，推出新人，使一部分青年教师在比赛中脱颖而出，成为各校的业务骨干。

3、举行教师基本功大赛

如“教案设计”、“评课比赛”“普通话比赛”“书法比赛”等基本功大赛，培养了教师扎实的基本功，为青年教师提供了展示才华的机会。

4、鼓励教师积极参加业务培训

在知识经济时代，提倡“教育终身化、终身教育化”，教师只有不断加强学习，才能跟上教育改革和发展的步伐，教师参加继续教育是教师专业化的客观要求，是教师专业发展的必然规律。而专业引领就是校本培训的有效表现形式之一，教师通过继续教育、学历进修、外派学习等不同形式，让教师不断“充电”，不断更新观念，接受新思想，了解新动态，使用新手段，以提高教师驾驭新教材和实施新课改的能力，从而把“一桶水”变成“一泓泉”，而且这泓泉要常流常新，常流常鲜。

5、开展同伴互助活动

通过“师徒结对”，合作研讨、集体备课、上课等活动，培养青年教师的业务水平。

6、开展小课题研究

课程改革是新生事物，好多教师在具体的教学实践中往往遇到这样或那样的问题，产生这样或那样的困惑，“新方法不会用、老方法不管用”。这时候搞课题研究或许奏效，但限于个人水平和过重的工作负荷，常常又力不从心，难免使校本研训和课堂教学“两张皮”，流于形式，难收实效。“小课题”研究以课堂教学中的问题解决为出发点，以教学案例和教育随笔为表现形式，立足于教师自身的实际需要，立足于解决课堂教学中的问题和困惑，抓住“小而散”，求得“大而实”，积淀教师丰厚的课堂文化素养，增强教师的理论思辨和实践反思能力，着力提高课堂教学效率，促进教师专业化成长。

总之，由于我们高度重视此项工作，所以也取得一定成绩，几年来连续被评为校本培训先进单位，但我们也清楚地知道，有很多方面还需要进一步完善，距领导要求还有很大差距。我们将在县局和发展中心的正确领导下，充分依靠全体教师，把我校校本培训和继续教育工作搞得更好。

不当之处，敬请批评指正，谢谢！

培训情况汇报

县委、政府办：

20xx年5月20日上午，县政府召开农业科技培训动员大会，我局高度重视此项工作，快速安排部署，精心筛选，抽调4名业务骨干分别参与到四个培训小组中去，其中，以我局主任科员张玉祥为组长的培训小组主要负责大黑山、半坡两个乡镇的技术培训工作。

5月24日，由林业局、科技局、农业局和畜牧兽医局联合组成的农业科技培训小组大黑山、半坡组进驻半坡乡，开展多层次多形式多渠道地毯式全方位培训工作。在乡政府，及时召开了宣传动员大会，全面调查了解收集各个村委会种、养殖主导产业情况，切实做到侧重分明，突出重点，有的放矢。到村委会，及时与村总支、主任、村小组组长协调沟通，认真听取各个自然村产业培植中出现的问题和困难，深入调查研究，精心安排培训内容。进入村小组，敦促村组干部快速召集所有农户，以重点产业重点培训、普遍问题统一解答、个别产业个别问题分类指导为原则，采取召开会议、实地指导、典型样本实验示范等不同形式和渠道，在对橡胶、紫胶、核桃、油茶、水稻、玉米、草果、茶叶等农作物的栽培管理和病虫害防治技术以及猪、鸡等养殖技术进行培训的基础上，结合各村实情，增加了稻田养鱼、大棚蔬菜以及抗洪救灾的技术培训，培训内容全面、具体、实用。截止6月11日，半坡乡半坡、高井槽、二甫三个村委会共开展了大小培训活动23次，占全乡培训计划的38％,参会者1243人次，是相应计划培训人数的126％，参加培训的有年过六旬的老年人，也有16、17岁的青少年，科技培训活动受益面大、范围广、效益高。

一是经费没有按时到位，培训小组的培训材料、交通费用、吃住难以保障。

二是正值农忙季节，科技培训对象恰恰是忙于春耕生产和播种的劳动人员，培训会议难以招齐人马。

三是适值雨季，乡村道路交通堵塞，科技培训工作难以快速顺利开展。

四是由于科技培训工作时间长、任务重，单位抽调人员都是业务骨干，独立操作本部门的某些工作，工作积压太多，难以解决。

五是有些乡镇领导对科技培训工作的目的和意义认识不到位，工作懈怠、缺乏热情。

六是由于经费、节令、认识等因素影响，培训工作进度缓慢。

这次乡村科技培训工作投入大、时间长、内容多、任务重，为确保工作取得实效，提出以下建议：

1、培训经费尽快到位，保证培训工作快速顺利开展。

2、定期召开培训小组组长工作会议，全面分析总结工作进展情况，及时解决工作中出现的困难和问题。

3、全面加强督促检查指导工作。

广电消防工作情况汇报

预防为主、综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心;另一方面，以建筑施工现场监管为要务，全面落实各项规范的实施。对全区建筑施工消防工作实现了全方位、多角度的监管。

防安全意识，营造“关注安全，关爱生命”的浓厚气氛。

三、加大现场管理力度，确保防患于未然。

1、督促施工单位在施工现场留置临时消防车道，并保证其畅通。

2、要求施工现场必须配备消防器材，做到布局，选型合理。

3、要求施工现场保证足够的消防水源，能够保证在火灾延续时间内消防用水量要求。

4、严格特种作业人员的资格管理，要求安装电气设备和进行电、气焊作业人员必须具有相应的特种作业操作资格证书。

5、加强现场材料管理，施工现场使用的安全网，密目式安全网，必须符合国家标准或行业标准，不得使用易燃、可燃材料。

6、要求施工单位建立健全临时用电管理制度，加强临时用电施工管理，严格执行施工现场临时用电规范。

7、要求施工单位加强临时宿舍和办公用房日常管理、工棚内门窗管理、单人面积等应符合消防要求。

通过这一系列的措施，我区建筑施工消防工作总体处于可控状态，没有发生任何消防火灾事故。

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和全体师生的生命安全。对于消防安全工作，我们坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的消防安全宣传教育，严格落实消防安全责任制，杜绝一切火灾隐患，保障师生生命财产安全和社会和谐稳定。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力。我校对冬季防火安全工作进行了认真的自查自纠，现将情况总结如下：

一、机构健全，安全意识强。

我校以提高消防安全意识为主线，认真落实教育局有关学校安全工作的文件精神，成立了安全工作领导小组。做到了分工明确、团结协作，细化工作目标。实行消防安全工作责任制，学校与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，提高消防安全防范意识。

二、注重宣传教育，提高防范意识。

我校根据学校实际，建立消防安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。要进一步加大宣传教育力度，要通过各种宣传方式，宣传安全用油、用气、用火、用电以及火场逃生自救等消防常识，增强广大师生消防安全意识，要加强管理人员培训，及时开展消防演练。在11月份，学校开展了“四个能力”的培训，学校开展了消防安全知识讲座，进行了消防逃生演练。学校利用广播宣传栏、校会、班会多次对学生进行消防安全教育。

三、加强整改，排除隐患。

以深入开展学校各部门的“火灾隐患大排查、大整改”为主线，以学校各部门排查和整治火灾隐患，特别是重大火灾隐患为重点，做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。定期检查学校教学楼、各功能室的用电情况，避免由于用电引起的不安全因素。通过召开防火专门会议，采取加强防火法制建设，组织防火安全检查工作，从人抓起、严格清查管理，发现问题立即整改，杜绝安全漏洞，进行深入细致的安全检查，消除隐患，杜绝火灾事故的发生。

四、加大检查力度、做好清查工作。

学校建立、健全安全消防检查制度，学校进行全面消防安全检查，横向到边，纵向到底，不留死角。“消防安全领导小组”定期对全校进行消防安全检查，要求必须有学校防火自查自改情况，有火灾隐患排查及其整改情况以及防范措施的落实情况，有消防安全工作记录、资料。学校对各完小进行防火安全大检查，检查中存在的问题。提出整改意见，限期整改。

总之，我校全体师生要高度重视，加强领导，明确责任，周密部署，狠抓落实。以对学校和广大师生员工高度负责的精神，采取了扎实有效的工作措施，做深、做实、做细了学校的防火安全工作。今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，为学生的健康成长创造良好的环境。

消防工作情况汇报

中华网山西讯(郭晓波)3月9日下午，山西省大同市人民政府副市长刘振国在办公室听取了消防工作专题汇报，强调全力支持消防部队建设。

汇报中，消防支队军政主官重点围绕队“两会”安保、队站建设、装备建设、城市公共消防基础设施建设、经费预算、火灾形势、网格化管理等情况作了详细汇报。

刘振国副市长高度重视消防工作对当前经济建设的保障作用，肯定了消防支队在防火监督、灭火救援和“两会”安保方面作出的突出贡献。他指出，每当发生火灾或其它灾害时，消防官兵都能第一时间冲锋在前，及时成功处置。尤其是全国“两会”期间，全市消防部队迅速进入二级战备状态，并投入大量的人员和装备成立了跨区域驰援首都反恐处突应急救援队伍，充分发挥了环京护城河的作用，市政府和全市人民对消防工作非常满意。对于支队提出的.问题，刘振国副市长表示，将在财政预算紧张的情况下，一如既往的关心和支持消防部队建设，继续加大政策和经费倾斜力度，保证各项消防工作的健康稳定发展。

就当前和下一步消防工作，刘振国副市长要求消防支队要继续绷紧安全弦，加大监督执法力度，严肃查处各类消防违法行为，督促指导各地、各单位及时消除各类火灾隐患，同时加强队伍建设，开展有针对性的训练，不断提高科学防范火灾水平、火灾扑救水平、应急救援和管理服务水平，为“两会”安保和全市经济发展提供更充分的消防保障。

消防支队军政主官一致表示，将严格按照刘副市长的指示，加大火灾防控力度和部队安全管理工作，确保两个稳定。

培训情况汇报

“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。近几年来，我大队把应急救护培训工作和建设健康营区相结合，与抢险救援及救灾相结合，在大队范围内开展急救自救全员培训，取得了很好的效果。现将我大队应急救护技能培训情况总结如下：

自4月1日接到支队下发的《关于开展应急救护技能培训的通知》后，大队党委一班人高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门，确保了救护培训班顺利的开展，确保了大队官兵人人受到培训，真正提升了全体官兵在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

红十字协会积极配合我消防大队，指派专人到我大队进行教学示范，整个培训过程，培训人员高度负责，始终坚持做到：

1、集中培训。按照培训方案，大队29人都集中到三楼会议室进行培训，保证了受培训官兵的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，保证了培训的质量。

2、规范施教。红会培训人员精心筹划准备，严格依照市红会统一的培训施教大纲，结合官兵的实际状况，在培训中培训人员着重进行四大内容的施教（即创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使官兵愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

3、演练结合。在培训的整个过程中，重实效，即在理论知识上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了官兵的动手能力，又巩固了培训教学的效果。同时，官兵们在培训过程中结合灾害事故救援现场中急救中遇到的问题进行了现场提问，也得到了培训人员细心地讲解、指导。

通过系统的培训，大队全体官兵基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字《救护员合格证》。

虽然通过培训，全体官兵基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分官兵认知程度还有待提高，重视度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我大队将把应急救护培训纳入到大队全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体官兵参与应急救护培训的积极性，真正让全体官兵熟练掌握应急救护技能，为xx一方平安作出应有的贡献。

武警xx县消防大队二0一x年四月十九日

培训情况汇报

近年来，我局按照南宁市应急办的要求，认真做好应急管理培训各项工作，现将有关情况汇报如下：

根据南宁市应急办的要求，我局制订了《南宁市教育系统突发公共事件应急预案》和《南宁市中小学校突发公共卫生事件应急预案》，并将这些预案下发到所有县区教育局和各中小学，并要求他们结合各自的实际情况，制订本单位的应急预案，进一步完善制度建设，提高整个教育系统应对突发事件的能力，为强化应急预案的落实，我局要求全市中小学校将抓好应急管理培训作为本单位开展应急管理工作的重点。据统计，目前全市教育系统共制订各类应急预案9291个，其中普通中学制订1633个，职业学校制订227个，小学制订6308个，幼儿园制订1123个。各类型预案中均有应急管理培训的内容，xx年至xx年，全市各中小学幼儿园开展应急管理培训（含应急演练、专题校会、班会等）达5000多次，培训内容涉及应对地震灾害、安全事故、公共卫生、刑事案件等方面，通过培训，全市教育系统的应急反应能力得到增强，广大师生的应急意识得到了提高。

为将应急管理培训工作落实到位，我局还组建了应急管理工作领导小组，由夏建军局长担任组长，分管副局长担任副组长，局办公室、党委办公室、基础教育科、职业与成人教育科、体育卫生艺术教育科、人事教育科、中小学保健中心等部门负责人为成员，根据各自的工作职责对整个教育系统的应急管理工作实施领导。

各县区教育局和各中小学也根据我局的要求，组建本单位的应急管理工作领导小组，由单位党、政一把手担任组长，相关部门负责人为成员，明确了相应的职责、任务，使各基层单位建立了比较完备的应急管理机制。

目前，全市教育系统各单位都能够做到预案完善、机构健全、人员落实、培训到位，为整个教育系统应急管理工作的有效运行提供了良好的先决条件。

根据自治区教育厅的统一部署，每年的三月份为全区的安全教育月。每年3月我局均对整个教育系统的安全教育应急工作进行培训部署，并采取了一系列措施，推进全市中小学安全教育工作的深入开展，并取得很好的效果。

在“安全教育活动月”期间，我市各中小学都能因地、因时制宜，有计划地根据不同层次学生特点，开展多种形式、广泛深入、确有实效的安全教育活动，通过开展各种安全演练、自救方法教育和训练、安全知识竞赛、安全防范应变技能比赛等活动，提高了师生的安全意识和防范能力。据统计，每年全市均有xx多所中小学校、幼儿园，100万左右的学生参加“安全教育活动月”的活动。活动的主要内容有：安全教育活动、安全技能演练等。活动的主要形式有：悬挂大幅宣传横额标语、印发宣传资料、出版报、召开主题班会、举办安全知识讲座、致家长一封信、建立家校联系卡、举办安全知识竞赛等安全教育形式;火灾逃生、防中毒、用电安全、交通事故自救、防震和地质灾害、防楼道挤压及其他安全技能演练。具体的做法有：

一是加大宣传力度，营造良好氛围。各单位领导非常重视“安全教育活动月”的宣传工作，通过各种形式，加大宣传力度，大力宣传此次活动的目的和意义，在广大中小学学校中形成安全、健康成长的良好氛围。如江南区教育局召开专门会议，把“安全活动月”精神传达到辖区内每一所中小学校幼儿园，还要求各学校通过开展晨会、班会、主题队会、观看电教片、布置宣传橱窗、开展红领巾广播站等多种形式广泛宣传安全知识，使全体师生充分认识到安全教育工作的重要性和必要性，提高师生的安全意识。南宁沛鸿民族中学充分发挥升旗仪式、主题班队会等阵地的作用，以《中小学安全教育读本》、《中小学生日常安全手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全牢记心中”的思想。南宁二十六中结合春季容易发生雷击的特点，专门对全体学生及时进行防雷击的教育，让广大师生了解防雷击的知识，提高自我防护的能力。

二是加强安全教育，掌握安全常识。在“安全教育活动月”中，我市中小学、幼儿园围绕学校安全工作开展宣传教育活动，通过广播、录像、板报、图片、主题班会、讲座、知识竞赛等形式，结合学生的特点，开展各种安全教育活动，内容丰富多彩，形式寓教于乐。如南宁二十四中组织学生开展《安全知识手抄报》比赛，通过这项活动来提高学生的安全意识，使他们掌握必要的安全知识，懂得保护自我的方法。南宁九中结合学校实际，组织编印了安全学习资料发给各班学习，并出版了《学习安全知识，保护生命安全》的安全教育专刊，着重加强对学生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止对学生的人身伤害等方面的宣传教育。南宁三十四中教学生传唱《预防雷击歌》，通过歌声把预防雷击伤害的方法传授给学生，提高了宣传教育的效果。南宁十三中制订了三月系列安全教育活动计划，每周开展一个专题的安全教育活动，在校园内推出安全教育主题班会课展示活动，请全体班主任观摩、研讨，以提高主题班会课的效果，学校还给全体家长发放《致家长的一封信》，联合家长的力量，配合学校切实做好对学生的安全教育工作。上林县教育局在全县中小学中开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”的活动，以学校为单位，聘请交警、消防、卫生等部门工作人员到学校上安全教育课，同时以“小手拉大手，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区”的方式，把安全教育活动从学校拓展到家庭和社会，营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。

三是抓好安全演练，提高自救自护能力。在“安全教育月”期间，我市中小学还紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”这一主题，对学生容易发生的事故，如火灾逃生、地震和地质灾害逃生、楼房倒塌逃生、上下楼梯安全、游泳安全、交通安全、用电安全等方面为重点，积极进行演练。如天桃实验学校与南宁市巡警五大队联合举行了全校安全疏散、安全逃生的演练活动，提高学生应对突发事件的能力。南宁十五中邀请新阳消防中队的干警到学校指导全体师生进行消防技能演练，重点开展正确使用各种消防器材进行灭火的技能，提高学生在火场中自救的技能。西乡塘区教育局在今年三月份组织全城区187所中小学和幼儿园开展各项安全技能演练356次，参与学生达到18万人次。通过演练，初步培养了学生正确的逃生技能、疫情及食物中毒的应急处理、人身财产安全防范、交通安全、防雷减灾等技能，提高了师生应对紧急情况的能力。

四是加强检查监管，确保设施安全。为落实“安全教育活动月”的各项要求，我市各中小学校还积极开展校内安全设施检查工作。各县（区）教育局也组织安全检查小组对辖区内的学校进行安全设施检查。在检查中发现的问题，及时进行整改。如南宁二中对学校的校舍、用电设施、消防设施、教育教学设施进行了全面排查，对线路和照明设备进行了整修，检修了消防设施，并在学校的主要公共区域安装了电子监控设备，对办公楼、阶梯教室、计算机室等主要防盗场所的防盗措施进行了复查。南宁二十八中重点对学生宿舍进行了安全检查，严查学生违规使用“热得快”之类安全隐患较大的电器的行为。根据春季雷雨天气多的情况，学校对避雷设施进行了一次全面检查，并邀请防雷专业部门到学校进行防雷检测，消除安全隐患。南宁二十四中根据校园周边环境比较复杂的特点，组织学校年轻教师组成护校对对学校和校园周边进行轮班巡视，重点加强学生上学、放学、午休、晚寝时段的巡视，保证师生的安全。武鸣县教育局在今年开学期间组织了16个工作组到全县11所县直属学校和13个乡镇的28所中小学校进行安全检查，对在检查中发现的安全隐患及时采取措施进行了处理。如城镇二中发现学校围墙有倾斜，而且有道18米长的裂痕，学校立即将围墙推倒重建；两江初中及时更换了瓦房的横条和角子；府城东江小学给正在拆除的危防设置了警戒线，每天派教师在学生户外活动的时间进行巡查，避免因拆除旧房而造成学生伤害事故的产生。通过这些检查与整改，进一步完善了学校的安全设施，使学校师生的人身安全得到保证。

今后，我局将继续采取积极有效的措施，加大应急管理培训工作力度，继续抓好制度建设、机构建设、人员建设和应急演练为主的应急管理工作体系，为构建和谐、平安校园而进一步努力。

消防工作情况汇报

各位领导：

市消防中队在省总队、州支队和市大队的领导下坚持以邓小平理论和党的“十六大”精神为指针紧紧围绕“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求认真按照《军队基层建设纲要》和《贵州省消防部队正规化建设标准》深入开展“争先创优、立功创模”活动加强了中队正规化建设提高了中队的灭火抢险救援能力树立了消防部队的高大形象促进了中队工作的全面发展。

市消防中队位于市经济开发区，责任区面积12平方公里，主要交通道路17条，市政消火栓112具，重点单位30余家。中队有官兵31人，分别来至贵州、重庆、云南、广西等六个省、直辖市、自治区。其中在校本科1人，大专3人，中技1人，高中6人，职高4人，初中16人。中队有消防车5辆，其中水罐消防车3辆，登高平台消防车1辆，大吨位泡沫消防车1辆，并配备有防毒、防化学、隔热服、避火服、空气呼吸器、呼救器、车载台等常规消防装备。在市“6・8”特大洪灾抗洪抢险中，中队荣立集体二等功一次，有5人荣立二等功，17人荣立三等功。今年中队积极开展消防装备技术革新，灭火评估软件、多功能消防扳手获总队技术革新三等奖，3人荣立三等功。

一、统一思想，提高全队官兵对“争先创优、立功创模”的认识。

“争先创优、立功创模”活动是基层中队正规化建设的一项经常性工作。一是中队党支部把“争先创优、立功创模”工作作为今年中队的一项重要工作来抓。中队成立了以中队长为组长，的“创先创优、立功创模”领导小组，小组成员分工明确，各负其责，中队制定了“双创”工作计划。二是积极争取上级领导机关的支持。中队的“双创”工作得到了支队、大队党委的高度重视，支队、大队首长经常来中队指导“双创”工作。在各级领导的重视下，中队的“双创”工作有条不紊。三是积极发动官兵，统一官兵思想，提高官兵对“双创”工作的认识，让中队官兵主动参与到“双创”工作中来，为中队建设献计献策。四是分季度进行对照检查，发现问题立即整改，从而使中队的“创先创优、立功创模”工作形了一个齐抓共管的局面。

二、加强组织建设，发挥中队党支部的战斗堡垒作用。

三、加强政治教育，提高官兵的思想觉悟。

政治工作是部队的生命线。中队始终把政治工作放在部队建设的首位，保证官兵在政治上合格。今年来，中队以党的“十六大”教育为主线，一是抓好新兵下队后的政治教育，对他们进行了《条令》《条例》的学习和部队优良传统、革命人生观教育、“三个代表”教育、职业道德、爱国奉献教育和法制知识等专题教育。在教育中注重实效，采取多媒体教学，集中授课，分阶段验收，考核相结合的方法，使每个官兵成为合格的“四有”军人。新战士到队第一天，中队就组织参观荣誉室，在一块块庄重闪亮的铜牌和奖状前，在一面面鲜红的锦旗下，新战士仿佛看到了昔日战友英勇善战热爱警营作奉献的身影。二是在老兵退伍时，中队要举行交接仪式，一面锦旗、一支水枪、一把扫把、一个锅铲，从退伍老兵“走”过，传到留队部队手中。在退伍座谈会上老兵发自内心深处的语言，传达着老兵的深深嘱托，不断激励着留队的每一个官兵发扬中队优良传统，努力工作，报效于民，使中队逐步形成了人人创先进，个个争标兵的良好氛围。三是在每年清明节前夕，中队组织官兵前往烈士陵园，悼念先烈，激发了全队官兵的爱国热情，特别是瞻仰烈士墓碑，追寻烈士的足迹，让全队官兵深深领会到今天的幸福来之不易，进而更加增强民族责任感。三是在学习“十六大”过程中，中队官兵坚持每天读报和收看新闻，请地方企业家作报告。带领中队官兵参观市里日新月异的变化，感受改革开放后，我们国家取得的巨大成绩，通过这些教育方式，进一步提高了官兵的政治思想觉悟和政策理论水平，从而保证了官兵在政治上合格。四是做好经常性的思想工作，在部队内部营造团结、友爱、互相帮助的良好气氛。中队干部对后进战士不嫌弃，对身体差的战士不冷淡，对挑剔战士不反感，在政治上做战士的引路人，在思想上做战士的知心人，在生活上做战士的贴心人，在成才路上成为战士的铺路人。中队由干部、党员、班长为成员组成了思想骨干队伍，定期对战士的家庭情况，思想动态进行分析排队，并对热点问题，如考学、入党、学技术、退伍等及时找战士谈心，做好他们思想工作，化解矛盾，将一些小的苗头处理在萌芽状态。新《兵役法》颁布实施后，由于涉及改选士官等问题，因此给退伍工作带来了一定的难度，针对这程情况，中队三名干部分别与服役期满的战士交心、谈心，了解他们对走与留的看法和态度，以及对《兵役法》的理解，给他们宣传新政策，教育他们要将个人的意愿服从中队建设的大局。中队长江其能给全体官兵上了一堂《走与留听从组织安排》的政治课，教育大家对待走与留，要有“一颗红心，两手准备”，鼓励服役期满的老同志在走留问题上听从组织安排。五是中队在狠抓传统教育的同时，注意从小事着手，从点滴做起，强化军人意识，体现军队本色，提高抵制各种不良社会风气的能力，确保营区的纯洁。中队坚持每月召开一次骨干队伍分析会，思想情况分析会，定期对全队官兵的思想进行分析排查，发现不良苗头，根据情况安排干部、党员、班长、骨干对战士进行帮教，掌握战士动态，做到心中有数，掌握了部队管理工作的主动权，避免了违纪现象发生。中队士官张智广因有病从贵定调入我队后，工作有些消极，中队干部得知情况后，立即向大队反应，即时安排其入院治疗，在他生病住院期间，中队干部购买水果前去看望。动手术时，队长江其能在手术室门口等了三个多小时，之后又安排炊事员买鸡煮好，送去给他补身子，通过行之有效的思想工作，该同志变化很大，工作积极主动，训练刻苦认真，成为中队骨干队伍的中坚力量。

四、加大岗位练兵力度，提高中队的实战能力。

训练是部队的中心工作，是增强队伍作战能力的重要环节。中队从扑救现代火灾的实际出发，立足现有的器材装备及兵员结构情况，以提高部队战斗力为着眼点，遵循“火怎么灭，兵就怎么练”的原则，结合总队、支队的岗位练兵计划，加大战术、技术、体能训练力度，狠抓内容与训练方式的.改革，收到明显的效果，队伍的灭火抢险作战能力得到了全面提高。9月，中队参加总队举办的器材装备革新成果展中，中队的两项革新项目荣获一等奖和三等奖的好成绩。

一是在改革训练体制上，针对过去只重视开展技能训练而忽视应用性训练和战术训练，且内容单一的训练局面，提出了向“多元化”、“复合制”训练体制的转变，压缩技能训练的比例，扩大应用性训练，按照比例合理安排实施，对基础技能项目“达标封顶”，即战斗员达到一定的标准后，转入应用性、战术训练课程。同时中队在训练过程中，把业务理论知识的学习，重点单位、重点部位内部消防设施情况，灭火预案的制定与演练、道路水源的熟悉掌握均作为战术训练的范畴，纳入训练考核，并在训练体制上打破了过去技术训练“一统天下”的训练格局。

二是在改革训练内容上，中队突出抓了应性训练项目的创新，本着“火怎么打，兵就怎么练”的思想，从实战出发，积极开展战术、应用性训练的探索，因地制宜，自编自训一些战术科目，并认真总结在灭火战斗中的基本规律和灭火战斗展开中普遍使用的方法，从中得到一些有共性的作法，加以提炼，并在平常的战术训练中加以演练，这样收到了较好的效果。中队针对在以往火灾扑救过程中，第一出动车辆容易发生各自为战，急于出水灭火，缺乏供水意识的情况，组织进行编制了一车一枪操、一车二枪操、二车两枪操、三车四枪灭火操、高层建筑供水操、远距离供水操等项目的训练改革，改变了以往的训练模式。

三是在改革训练方法上，中队改变了过去“干部吹哨掐表、战士甩带登高”，“以秒论英雄”的简单训练方法，将语言、直观法、分解与组织训练方法融为一体，进行重复训练，模拟训练和综合训练。每个训练科目，都先由指挥员进行理论提问，战斗员首先回答出操作器材装备的性能、用途和战斗行动方法，然后在进行实际操作，把业务理论和现场实际操作相结合，使指战员既知其然，又知其所以然。由过去单一的训练战士变为干部战士同场训练，把干部从过去训练场“幕后”推到了“前台”。中队在业务理论学习的改革上，利用网上教学和多媒体教学，采取“走出去，请进来”的办法，在进行业务理论学习时，穿插了化学、燃烧学、建筑学、供水力学、热力学等学科进行学习。在对重点单位情况熟悉时，请单位的消防负责人讲解内部固定消防设施的原理、性能、操作等方面的知识。改变了过去只学习战斗业务理论教材单一格局，使全体官兵在业务理论知识大大提高。

四是充分贯彻“练为战”的指导思想，加大应用战术训练改革力度。应用性火场实战训练是体现“火怎么灭，兵就怎么练”训练原则的有效方法。因此中队在应用性战术训练上，把理论与实战、操场与火场有机结合起来，缩短了练为战的距离，突出“练为战”，把队伍从操场拉到驻地实地战场，并注意训练方法，突破一种框架束缚，做到灵活多变。

五、搞好执勤备战，保证灭火战斗任务的完成。

按照《公安消防部队执勤条令》，中队狠抓了执勤人员、车辆、器材、制度的四落实，建设正规的执勤秩序，坚持值班干部住通讯室，每天清点随车器材，发动车辆，与大队指挥中心通两次火警电话，发现问题及时处理，保证了车辆、器材、通讯设备完整好用。中队组织全体官兵对责任区反复进行了“六熟悉”工作，掌握责任区的交通、水源情况，对“两册一图”进行完善和制定，对责任区内消火栓进行建档，重新制订灭火作战预案，纳入微机管理，并对重点单位进行了实战演习，为有效扑灭各类火灾打下坚实的基础。20，中队共接警87次（截止今日），出水灭火25次，灭火成功率达100%，从而极大地减少了火灾所造成的损失，参加社会救援、为民做好事、送水、义务献血、取钥匙等为民做好事100余次，（其中，我中队三年来助学8月7是瓜熟蒂落，长顺寒门弟子杨欣富跨入贵州大学校门），为保一方平安做出了贡献。中队在参加年“9・1黄磷外泄事故中，发扬一不怕苦，二不怕死的精神，苦战1小时，成功地遏制了更大的危险，避免了一起恶性事故的发生，受到当地政府、群众的高度赞誉。

六、抓好行政管理，推进部队正规化建设。

中队把落实“五条禁令”和队伍集中教育整顿、“三无”活动作为预防责任事故为重点，加强对部队条令、条例和一日生活制度的贯彻落实。部队的条令、条例是军人的行为准则，任何形式的官兵关系都必须建立在条令、条例的基础上，用条令、条例来规范、约束。中队始终坚持“两个规范”，一是规范一日生活制度。根据《内务条令》制定了一日生活规章制度，使中队的管理不留空档。其次从点滴抓起，队列行进和训练中有口号，做到了人员齐、步伐齐、口号大、歌声响，中队严格执行条令、条例，使全队官兵养成了紧张有序的良好战斗作风。例如：在队伍集中教育整顿整顿过程中，结合中队的实际情况，开展“振三声、正三相、治三乱、纠三长、抓三手得三好”活动，规范了官兵的言行举止，三是赏罚分明，对完成任务好或本职工作突出者，利用军人大会、晚上点名、进行表扬或奖励，对不按章办理，违反纪律者，不姑息迁就，严肃处理，一抓到底。四是中队成立了安全防事故小组，定期组织各班安全员、驾驶员召开安全形势分析会，进行安全事故教育，为增强全体官兵防范意识。中队到交警支队去借《前车之鉴》光碟对中队驾驶员进行安全行车教育，从而把一些事故苗头消灭有萌芽状态，从而保证了中队无大小交通事故发生，确保了中队的安全。

七、加强中队设施建设，为官兵创造拴心留人的生活环境。

中队党支部“一班人”，根据中队刚搬入新中队的实际现状，带领全体官兵发扬艰苦创业精神，在三月份就开始利用休息时间，清理中队营区内的垃圾、乱石二十余车，到建筑工地上拉黄土八十余车，植树45株，为部队节省开支10余万元。今年来，中队积极进行软、硬件设施的改建和添置工作，完善了“六个一”，建立了功能较为齐全的俱乐部和健身房，通过不懈的努力，中队的基础设施建设和面貌得到了大大的改善，为官兵创造了一个舒适的生活、学习环境，营造了一具团结、友爱、活泼、温暖的连队大家庭，给中队官兵营造一个拴心留人环境。

一年来，市消防中队在总队、支队首长的亲切关怀下，在大队党委的直接领导下，通过中队全体官兵的共同努力，部队建设取得了较大的成绩，中队正规化建设迈上了新的台阶，圆满完成以灭火为中心的各项工作任务。今后我中队将继续发扬成绩，锐意进取，以高度的责任感和使命感，全力抓好部队正规化建设，为市的经济建设做出新的贡献。

畜牧业消防情况汇报

本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，根据余防号文和余教电传字号文精神，结合我园实际，坚持“预防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范意识，确保全园师生生命财产的安全。

现将本年度消防安全工作汇报如下：

一、高度重视，提高消防安全工作的认识。

二、加强领导，健全组织。

为了切实做好消防安全工作，我园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，周密部署了各项消防安全工作，并开好“安全领导小组会”和全园教职工大会学习了余防号文和余教电传字号文精神。

三、扎实开展各项消防工作。

1、园办公室与内保组共同配合做好了消防安全知识宣传：出了一期有关消防安全知识的黑板报;张贴了消防安全教育文字和图片;在校园网站上刊载了消防安全知识。

2、为增加全园职工的消防意识，我们有目的邀请市消防支队的工作人员，亲临我园培训并讲解消防知识和怎样正确操作消防工具等。

通过培训后再次查看园内的消防灭火器是否安全有效。同时加强对幼儿安全教育，向幼儿宣传如何应对意外事故的发生，教育幼儿知道怎样保护自己，学会自救，组织各班进行意外事故防范的演练。

3、园内保组全面检查了一次园内消防设施和用电用气情况，对两个过期的消防器材进行了更新，检查做到了有记录，并在12月10号上午对全园教职工进行了一次灭火技能培训。

4、加强了对门卫值班管理，门卫设立外来人员登记本，对于每一位外来人员进园时门卫有权询问来园原因，问明原因后在外来人员登记本做记录，不许外来人员自己随便在园内走动，在假期和晚上做好了校园巡逻工作，确保了校园安全。

5、园办公室、保教处、内保组共同配合开展了一次“三个一”的消防安全知识教育活动：各年级根据不同年龄的幼儿特点上了一堂消防常识课;举行了两次全园随机性的灭火逃生自救演习;给幼儿家长写了一封有关消防安全的监督信。

以上是我园冬季消防安全工作小结，由于我园领导与教职工密切配合，各项工作都进展的很顺利，从而确保了校园师生安全。

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作。

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过学校会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教师大会上都反复强调，要求教师小心谨慎，预防为主。

这学期国庆长假之前，刘校长曾就学校安全问题专门召开了全校教师大会，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个处室和个人将安全牢记在心。其次是组织学生学习消防知识。我们针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是利用校园广播进行安全知识教育，各班出了专刊对学生进行宣传教育。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施。

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理：

1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

2、经常性地检查各项用电设施，防止设施老化。

3、加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

4、加强对资料、远教育室的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

5、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

6、对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。

7、面向全体师生开展一次消防逃生演练活动，通过具体地逃生演习加深全体师生对消防安全知识至关重要的认识性。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

预防为主、综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心;另一方面，以建筑施工现场监管为要务，全面落实各项规范的实施。对全区建筑施工消防工作实现了全方位、多角度的监管。

防安全意识，营造“关注安全，关爱生命”的浓厚气氛。

三、加大现场管理力度，确保防患于未然。

1、督促施工单位在施工现场留置临时消防车道，并保证其畅通。

2、要求施工现场必须配备消防器材，做到布局，选型合理。

3、要求施工现场保证足够的消防水源，能够保证在火灾延续时间内消防用水量要求。

4、严格特种作业人员的资格管理，要求安装电气设备和进行电、气焊作业人员必须具有相应的特种作业操作资格证书。

5、加强现场材料管理，施工现场使用的安全网，密目式安全网，必须符合国家标准或行业标准，不得使用易燃、可燃材料。

6、要求施工单位建立健全临时用电管理制度，加强临时用电施工管理，严格执行施工现场临时用电规范。

7、要求施工单位加强临时宿舍和办公用房日常管理、工棚内门窗管理、单人面积等应符合消防要求。

通过这一系列的措施，我区建筑施工消防工作总体处于可控状态，没有发生任何消防火灾事故。

消防应急救援情况汇报

消防安全隐患情况汇报

某消防自查情况汇报

***健康管理有限公司消防自查情况根据市安委办发[2019]**号文件精神，**健康管理有限公司在负责人的带领下，对照考核实施细则积极开展消防安全自查工作，从标识化和规范化等方面进行检查自查。

标识化检查：

室内消防设施设置了统一的标识牌，走廊设有逃生指示灯，房间内门后粘贴有亚克力紧急消防疏散示意图、位置标识牌，标识张贴醒目易懂。

楼内有3处安全出口，分别位于每一层楼的南侧，疏散通道、疏散楼梯无杂物，安全畅通。室外消防车道设有禁止停车标志，保证道路畅通。

规范化检查：

室内建筑消防设施自动报警系统、自动灭火系统、防排烟系统、应急照明系统运行良好。各楼层灭火器检查均处于有效状态，电源插座符合用电功率要求，大功率电器配有安全空气开关。公司员工定期对房间进行巡查并做好记录工作；公司对新老员工进行入职安全教育，并进行应急疏散演练。

在今后的工作中，我们讲继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，定期进行安全教育与消防知识技能培训，消除各项安全隐患，确保安全经营。

**健康管理有限公司。

2019年11月13日。

培训情况汇报

从邮箱里接到要去参加培训的消息，虽然感觉有些意外，但还是心里美滋滋地。因为能够静静地坐在久违了的教室里听老师讲课授业的情景，已经随着岁月的流逝在我们这一辈人里被慢慢地淡忘了，如今组织上在繁忙的工作之余，还能想起让咱这个半大老头子到外面学习一回，真的是有些喜出望外甚至得意忘形了，眼看着小同事们羡慕的'眼光，俺开心地笑了！

一大早就收拾好书包、文具和相关学习资料，踩着遍地枯黄的落叶来到单位大院和几个同事集合，两辆崭新的轿车沿着高速公路飞驶，一路上大家忘记了观赏周围那漂亮的红叶绿柳，大声地探讨着这次的培训内容，而我作为唯一参加过此类学习的老同学，竟然不自觉地当了半路的小教员儿，同车的哥儿几个都笑着说我不是应届的，是纯粹的复读生，哈哈哈哈，管他三七二十一呢，反正我又可以坐在宽敞明亮的教室里读书记笔记了......

到达乾隆皇帝曾经32次巡游过并发出“早知有盘山，何必下江南”的感叹的盘山脚下时，我们仅仅用去了两个多小时的时间，集结报到的地点就是称作古渔阳的蓟县唯一一家四星级酒店——渔阳宾馆。简单地签到、缴款、领取资料等工作结束后，我们一行8人便入住了各自的房间，也许是怕我们贪玩的缘故，8个同志竟然被分在了从8——13层内不同的房间，于是只好留下联络暗号以免失去消息不能够统一行动，算是这次培训之旅的又一个开端。

用过午餐简单地休息了一个小时后，来自本市各个区县的同行们列队前往培训中心。进入教室后这些在工作中张扬个性的彪形大汉们老实的就像是小绵羊一般，看着一个个抱着资料、屏住呼吸、踮着脚尖、诚惶诚恐地寻找座位的他们，我费了很大力气才没有笑出声来，简直可以用庄严肃穆来形容当时的情景了！当领导和老师同时出现在讲台上的那一刻，大家不由自主地挺直了腰板行注目礼，然后是整齐一致地热烈掌声，弄得那个戴着眼镜的年轻教师好一阵子都在那里鞠躬致谢，我突然就想起了《米老鼠与唐老鸭》里的一句话——演出开始了！

短短地授课时间里，领导详细地阐述了此次学习滴重要性和深远意义，特别提醒我们来自于滨海新区的学员们要认真听讲、仔细记录，以便回到工作岗位上灵活运用，为经济建设的发展提供良好的服务职能，老师的讲课随后便按照日程顺序展开。课程讲了半小时以后，我突然觉得其他同学们的表情开始变得严肃起来，毕竟涉外工作没有小事情，而我却开始感觉到到越来越加轻松，因为这个教材我一直在学习和使用，再加上是复习生的身份，所以对老师所讲的一些东西早已了然于胸。

三天的理论学习和实际操作课程很快就结束了，许多新来的同事都觉得内容太多太复杂，应该再增加几天的教程，但领导的讲话又让大家理解了上级组织的一些难处和苦衷，重要地是了解和掌握工作方法，也许一年几次或者几年一次能够实际用用，防患于未然吧！借着学习的好机会我和几个小同事偷偷地借休息时间游览了渔阳古街，参观了国家重点文物保护单位辽代独乐寺，瞻仰了千年古建、泥塑、壁画，我顺便又拜谒了乾隆皇帝亲笔书写的18块碑文，也算是另一种欣赏和学习吧！

培训情况汇报

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 创造美好的人居环境一直都是我的工作目标。自从开始走上工作岗位，我就以极大的工作热情和责任心，来实现我的目标。在联想文化的大旗的召唤下，我振奋精神，加入融科，为理想前行。

联想把我纳为一份子，这是一种荣耀。我很感激公司给予我这么一个机会参加新员工入模子培训。通过这次培训，使我对公司有了更深更全的了解。各位老师的精彩讲解是一种鼓励，一份期待，也将会为我的工作指明方向，使我更加明晰自己的职责和义务，对我日后的工作会有很大的指导意义。在美丽的太湖湖畔，竞选、晨练、游戏、晚会、团队建设、嘉宾演讲；我们身边充满了温暖，充满了感动，充满了拼搏，充满了联想；从此，我们开始向成为一个合格的联想人前进。

在回顾公司发展历程中，老员工的拼搏进取与执着奉献、高管们的求实进取与运筹帷幄都深深的感动了我。联想历史与发展、战略及产品技术等内容，无疑是为大家称道的典范。公司作为中国计算机业界的排头兵，她的未来是前途无量的，这是前辈们奋力拼搏铸就的辉煌。国际化的战略、先进的管理、过硬的产品质量和优质的服务将会成就另一个辉煌。至20xx年，公司的战略目标（270亿美金的营业额，世界300强，pti达到2-3个百分点）是一种使命也是一种责任。

在培训中，学员们的团结合作拼搏向前，使我感受到联想文化的宽广博大。 态度决定一切，只有在工作中明确自己的立场，端正自己的态度，从企业的角度去衡量效益，从社会的角度去评估价值，才能更好的应对工作，更好的迎接挑战。培训中《老员工的交流》一幕，让我感动不已。心态不是一句空泛的口号，当前我经验不足，能力不够强，但是保持一种好的心态，便能帮助我在今后的工作中积极进取，全力以赴去完成任务。经营分析岗位的要求需要认真、细致、精准、及时，同时也需要对分区各项业务存在的经营问题进行跟进，所做的工作比较琐碎，但却关键，需要有好的心态面对工作的各项任务，主动思考，主动分析，促进工作的完成。整个培训的过程中，让我感受到工作的过程也是不断学习的过程，不断从同事、伙伴身上去学习优点，发现和改进自身不足；不断从业务中去理解需求，为业务提供多维增值；不断从书本吸收具有指导工作的理论和方法，丰富理论并投入实践。而此次培训中mot课程就具有很好的业务指导价值，知晓在与客户的沟通中学会把握一个模型，从挖掘到最后确认的过程需要把握几个关键点，优化工作质量；时间的矩阵式管理会让我更加高效处理工作。在知识经济时代的今天，只有不断学习，才不会感觉恐慌。只有树立并强化学习意识，才能保证有源源不断的创新出现，才能具备快速的应变能力，才能充分发挥人力资本和知识资本的作用。

融科作为联想文化在社会人居环境方面的开拓者，已坚定了自己誓作“责任地产，品质地产，人文地产”的信心。从联想科技园到融科咨询中心，从橄榄城到香雪兰溪，融科人一步一步实现着自己的目标。作为一名年轻工作者，我今后的职业生涯还很长。加入融科是我人生的一个里程碑，融科为我提供了一个很好的平台，我的理想可以通过它得以实现。展望未来，在我们的不懈努力下，南地块一定会成为优美人居环境的杰出作品，我们一定能成为行业里的领袖企业，融科一定会成为中国卓越品质生活的代名词。

这次新员工入模子培训想必将会在我们工作和生活中留有永恒的记忆。大家投入的激情和热情，以及相互之间建立的友好关系会受益终身。我相信每位新员工都同我一样从培训中学到了许多宝贵经验，我会更加努力，提高自己，认真工作，为公司的发展贡献全力！