教师干部培训发言稿(精选5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

教师干部培训发言稿篇一

各位同志们：

你们好！

经过紧张地前期筹备、信息采集、数据录入、学员注册等程序，xx市干部网络培训平台今天正式开通了。这是全市干部教育培训工作的一件大事，也是全市组织工作的又一创新举措。在线学习的网络平台的正式开通，标志着xx市干部在线学习工作朝着既定目标迈出了关键性步伐，取得了阶段性成果。同时，今天全市年轻干部业余读书班在前两期班取得良好成效的基础上，今天也在这里隆重开班，这也是全市干部教育培训的一项创举。在此，我代表省干部网络培训工作领导小组办公室和省委组织部干部教育处对xx市干部网络培训平台的正式开通和第三期年轻干部业余读书班开班表示热烈的祝贺！

建设干部网络培训平台，推进干部在线学习，是新的历史条件下，全面贯彻落实中央关于干部培训教育改革纲要精神的一项重要决策，是着眼于服务干部健康成长，推进科学发展的重要举措，是推进学习型组织和学习型干部队伍建设的具体部署。

开展干部在线学习工作是一项长期任务，网络培训平台的开通运行仅仅是一个起步，更重要的在于充分利用好这个平台，发挥网络培训的应有作用。希望全市各级各单位以干部网络培训平台的开通运行为契机，周密安排，精心组织，多措并举推动干部上线学习。要充分发挥网络培训信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，坚持把在线学习与专题培训相结合，与座谈研讨相结合，与业余读书相结合，与理论测试相结合，组织广大干部积极参加在线学习活动，切实增强干部学习兴趣，提高学习效果，确保他们坐得住、学得懂、用得上，努力实现干部学习风气有新改进，干部素质有新提高，干部形象有新提升。要进一步整合培训资源，在共享全省资源的.基础上，把教学资源建设的重点放在本地资源的开发上，坚持“统一规划、整合资源、齐抓共管、务求实效”的原则，组织有关部门和单位，发挥优势，分工协作，积极开发富有地方特色、适应当地需要的教学课件，为在线学习提供源头活水。要切实提高干部学习上线率和使用率，抓好学习成果转化，提高在线学习培训生命力，切实把全市网络培训工作提高到一个新水平。要进一步建立健全教学培训、实效评估、培训考核等一系列管理制度，不断推进在线学习管理制度化、规范化和科学化。

同志们，开展干部网络培训是新形势下干部教育培训方式改革的一项创新工程，我们要进一步解放思想，开拓进取，充分运用这一有效载体和手段，紧密结合广大干部的新期待，着力提供便捷的、适用的培训服务，真正把网络培训工作办出成效，办出特色，努力建设一支学习型、知识化、高素质的干部队伍，为全市经济社会更好更快发展提供坚强的中坚骨干和人才保证。

教师干部培训发言稿篇二

尊敬的各位领导、各位理事长、各位老师：

下午好！

我是来自xx市xx镇残联工作的xxx，今年2月24日，我来到镇残联从事这份有意义的事业，倍感光荣！在坐的各位领导、理事长，都是我的前辈，我的老师。今天，我向各位老师汇报一下这三天来学习的一点体会。三天的培训，我印象最深的二句话是：关心残疾人，是社会文明进步的重要标志；残疾人事业，是中国特色社会主义事业的.重要组成部分。这说明从事残疾人事业是崇高而伟大的事业，在我们的第一堂课中，苏州市残联蔡理事长给我们认真讲解了中央（20xx）7号文件精神，使我们知道了发展残疾人事业的目标、任务、原则、方法等，为我们今后的工作指明了方向。还有三天来各位领导、专家、教授的讲课。通过他们的潜心研究，精心准备，尽心教导，用丰富的知识，简朴的语言，深动的实例，给我们系统地讲解《残疾人保障法》、残联组织的性质、职能和残疾人的维权、宣传、信息、康复、教育、就业及苏州市经济的发展目标与任务。在我们享受各位领导、专家先进研究成果和独到见解时，我体会到：作为一名从事乡镇残疾人事业的工作者，要做好十种人。

1、对待残疾人的生活，我要做好一名服务人；

2、对待残疾人的权益保障，我要做好一名代言人；

3、对待残疾人的宣传工作，我要做好一名吹鼓人；

4、对待残疾人的康复工作，我要做好一名推广人；

5、对待残疾人的信息工作，我要做好一名有心人；

6、对待残疾人的教育工作，我要做好一名普及人；

7、对待残疾人的就业工作，我要做好一名牵头人；

8、对待残疾人的扶贫和社会保障工作，我要做好一名撑伞人；

9、对待残疾人的信访工作，我要做好一名自家人；

10、对待残疾人的文体活动，我要做好一名组织人。

通过这次培训，使我开阔了视眼，拓宽了思路，增加了业务知识，增强了我做好乡镇残疾人工作的决心和信心。

在今后的工作中，我要按照苏州市残联蔡理事长的讲课精神，以提高残疾人生活为目标，以社区康复建设和残疾人就业服务工作为重点，抓好乡镇残联专职委员队伍的组织建设，抓好各项任务的落实，把各项工作抓出成效来，积极倡导残疾人自尊、自强、自信、自立精神，以团结、务实、高效、开拓的工作作风，来积极完成上级残联下达的各项任务，使我们的璜泾镇残疾人事业更上一层楼。

最后，对苏州市残联为我们创造了这么好的学习机会，对苏州市残联、苏州市委党校为我们的这次培训的精心组织、热情款待，我代表xx市七镇二区的乡镇残联工作者，对你们所做的一切表示深深的感谢。

我的发言完了。如有不当，请大家批评、指正。谢谢！

教师干部培训发言稿篇三

各位领导，全体同学：

我是xx中学团委书记，我叫xx。

在两天的学习生活中，我学到了一些知识，对名校的教育教学工作多了一些具体的认识，同时也认同了一些、感悟了一些。下面结合自己的固有理念，对学校教育教学工作的开展谈四点看法和主张。

我的爱人是xx中心校二年级老师，她在班级管理中实行了民主加科学的方法，把班级的管理权还给了学生，让每一个学生在班级中一项工作，让班级中每一件细小的事情都有专门的学生去管理。学生的积极性被极大地调动了起来，从而建立了和谐民主的班级管理氛围，进而建立了良好的班风和学风，受到了非常好的效果。

几年来，课改在教学模式、教师观念等方面取得了不少的成绩，但在老师的平时授课中，走老路的现象依然严重。许多学校在学习杜郎口中学和洋思中学，但无论哪所学校，其本质是培养学生的自学能力，这是最核心的原则。在近几年的教育教学工作中，我一直在探索和研究任务型的教学模式，把每一节课的所有学习内容分解成数个小任务，依次带领学生以自学的方式完成，并适当地加入了提示和讲解。学生在完成老师的任务的同时，也掌握了本节课的知识点，更为重要的是，学生学会了学习这一课型的学习方法。

我认为，作为学校领导管理教师和作为班主任管理学生是相通的。为什么班级中会有后进生和问题生？是因为他们成功的体验太少，而失败的体验太多了。我要说，任何一个后进的学生都曾经努力地学习过，任何一个问题的学生都曾经积极地与老师配合过。但他们失败了，而且不只一次地失败了，最后他们放弃了。在这个过程中，老师也有责任，因为我们给他们的帮助太少了，给他们重试的机会太少了，反而给他们下的定论太早了。学校要加强教师的培训，而这种培训不应该是高深的理论，而应该培训解决教师实际教学问题的方法，如淘气的学生如何管理？如何与学生保持有效的`沟通？如何转变后进生等非常实际的问题。让我们的老师在教学过程中拥有成功体验，进而才能喜欢他的学生，喜爱这份事业。当老师把每一个学生都看成天使，他们将徜徉在快乐的教育天堂里，相反，如果老师把学生想象成魔鬼，走进学校就像走进地狱一样，那将是我们领导的失败和教育悲哀。

学校领导在帮老师解决实际问题的同时，还要引领教师们读书学习，学习教育名家的教育思想，学习魏书生的班级管理策略，学习周弘老师的赏识教育精髓。老师思想的提升，观念的转变，不是培训能讲出来的，也不是开会能要求出来的，而是在不断的学习中感悟出来的。只有教师的思想境界提高了，理论充实了，理念更新了，他们才能不再机械地，而是创造性地开展工作。

一堂课就像一场篮球比赛，学生是队员，场上还有教练员，裁判员，场上队长和啦啦队。平时我们老师的自我定位往往是教练员和裁判员，有的老师很有激情，很乐于冲到场上当队长、做先锋。我认为一个优秀的老师最应该做的是啦啦队长，为场上的队员们呐喊加油，给予主力和替补队员同样的鼓励和喝彩。时常提醒自己的队员注意防守、小心犯规、积极抢断、助攻、突破、扣篮。分享他们成功的快乐，分担他们失败的痛苦。在这场比赛中，教练员是课本，因为它的前提是学生拥有较强的自学能力和扎实的自学习惯，班级形成了稳定的自学模式。裁判员是师生共同制定的各种班规。队长是班干部。我相信，一个敢于当啦啦队长的老师一定是一位理念先进的老师，是一位勇敢的老师，快乐的老师，富有成效的老师。

以上是我对学校教育教学工作的理解和个人主张，其中有不完备之处还需要在今后的工作和学习中不断地探索，不断实践。感谢拥有这样一个交流的平台和展示的空间。最后祝桦南的教育蓬勃发展，祝在座的领导工作顺利，老师家庭幸福。

谢谢大家。

教师干部培训发言稿篇四

参加过的培训不少，但这次xx年省级农村小学数学骨干教师培训却给我留下了深刻的印象。六天来，既有名师的精彩讲座，又有一线教研员的理论指导，更有互动的评课时间和热点课题研讨，学术沙龙等等，总的来说，这次培训给我的感受是充实和幸福的。

一、进一步认识了课程标准

通过这次培训，我对《课标》的理解有了进一步的认识，通过专家讲座，知道了课程标准改稿的特点，变得更加客观、全面和理性，知道了“四基”，即基础知识，基本技能，基本思想方法，基本活动经验，同时对课程的基本知识结构有了一个全面的认识，而不是只看到一个点，而要知道它在整个知识结构的地位。

二、系统的理论指导

通过几位专家的讲座，使我进一步认识到了所教的教材知识体系以及所做的调整。同时又对统计与概率、空间与图形两部分内容有了详细的了解。知道了它们的背景和详细的内容编排以及如何实施教学，为以后的教学打下了理论基础。

三、知道了如何评课

通过黄晓学教授的讲座，我认识到了评课是促进教师专业成长，提高教师教学质量的重要途径，在现在还存在着这样的现状：说“好”，不说“不好”，缺少信度;只“评”不“议”，缺少民主;就“课”说“课”，缺乏深度。在知道了评课的内容和方法后，通过教学观摩课和评课实践活动的开展，使我对这些理论有了一定的消化和吸收。

四、教师的专业化发展

教师的专业化发展需要巩固专业动机，扩展专业知识，更新专业思想，形成专业精神。所以我要以终身教育理念来更新自己的观念，强化“教师即研究者”的意识，依托“教育研究”，促进自身的专业发展。

教师干部培训发言稿篇五

各位同学：

大家好！

作为一名年轻的教师，班主任，今天很荣幸能坐在这里为我校的学生干部进行培训！在座的同学们应该是来自各个班思想品质非常优秀的，班主任的得力助手，同学们的好榜样。对于一个好的学生会来讲，拥有一批好的干部是学生会形成的重要条件。所以说学生干部的素质直接关系到院系学生干部的整体管理水平和团结和谐的氛围，乃至整个学校学生工作的全貌。在此，希望通过这次培训，能让每位学生干部更正确的看待自己的工作，端正自己的作风，从而严要求自己，成为一名优秀的学生干部。下面，我从学生干部应具备的素质和怎样做好干部工作两个大的方面来谈，学生干部应具备的素质：

思想道德素质

具体来说就是学生干部在观察和处理问题时，思想政治立场要坚定，在工作中要培养"忠诚，求真，正直，奉公，开明"的思想政治品德，正所谓"打铁先得自身硬"，学生干部没有过硬的思想政治素质是无法承担其工作职责的。学生干部必须要陶冶自身品德，正确处理好个人与集体利益之间的关系，乐于奉献，先人后已，做好同学们的榜样和表率。作为学生干部，在不同的工作岗位上，还应该抱着对工作负责，敬业的态度，踏实进取，同时要虚心听取不同意见，团结互助，顾全大局，形成良好的道德品质，为进一步开展好工作打下扎实的基础。

知识素质

学生，最重要的是学习，学生干部更不例外。学习是学生干部的一个重要方面，一个好的学生干部，你必须要学习成绩优秀，这样才能在同学中间树立威信。由于工作需要，学生干部的学习时间相对比其他同学少，所以你们必须掌握科学的学习方法，还要利用其他同学玩耍的时间加班加点，以免功课的落下。有的学生认为加入学生会，团队工作是一种荣耀，他们没有预料到他们承受的压力要比一般同学大的多。因为学习和工作都要兼顾好，如果工作太忙，必然会影响学习。

能力素质

1、分析能力

这对学生干部来讲也是非常重要的。分析能力，就是要有头脑，有观点，条理清晰，思路明确，逻辑性强，语言顺畅，不人云亦云，这种能力需要锻炼和积累。比如，工作成功时，应思考它为什么成功，我在哪处做得好，在以后工作中加以继承，就会有利于工作发展。如果工作不成功，也不应灰心丧气，分析不成功的原因是什么，是宣传力度不够，还是组织不力等等。引以为戒，在以后工作中避免出现类似错误，易于今后工作的成功。这样，同学们的分析和思考能力就得到了锻炼和提高。只有勤于思考，才能成为一个有头脑的人。

2、策划组织能力

学生干部在其本职工作中开展活动，首先应进行策划，策划应周密，细致，具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持。之后，便是组织活动的能力，并能迅速处理活动进程中出现的各种问题，使活动收获良好的效果。（举例：很多班干部在搞活动的时候最常说的一句话就是"她们不听我们的，都不做"等。）

3、良好的沟通能力

学生干部象纽带一样，连接着老师与其他同学，往往需要你们将同学的问题或意见转达给老师，或是将老师的建议等通知给同学们。正确地理解他们的真实想法，并且较好的将其转达给双方。

4、合作能力

团队精神是现代团体"作战"的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。在工作中，也会出现一些矛盾，有时是来自别的同学于自己之间，有时是来自其他学生干部与自己之间，这就要求我们有较好的协调能力，能够正确的协调好这些矛盾，"化干戈于玉帛"。

5、控制能力

学生干部要有认识自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表现在两个方面：一方面，善于迫使自己采取行动去执行已经做出的具有充分根据的决定；另一方面，能够驾驭自我，善于抑制自己的感情冲动。后一种表现通常被称为忍耐，克制，但不是怯懦，因为这种忍耐，克制是有原则地对待事物的态度。自制能力是每个人都应具备的意志品质，作为学生干部尤其要有一定的自制能力。由于学生的个体差异性，学生干部与普通同学处于平等的地位，处于同一起跑线上，有时难免出现嫉妒心理，对班级工作表现出不同的态度，可能出现严重的阻力或障碍，甚至遭到竭力的反对或抵制。对此，如果自制能力小，或者对正确的作法不敢坚持，达不到预期的目的，意气用事，不能冷静处理，反而使矛盾扩大，这样就不利于工作的开展，甚至会影响个人的威信。

良好的心理素质

心理对于一个人的成长是很重要的。没有健康的心理，谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象。所以，在学校里应注重培养自己各方面的心理承受能力，学生干部更是需要较强的心理承受能力。学生干部要承受比一般同学更多的压力，不管是学习，工作，还是生活，要给自己一个正确的定位：不能因为自己是学生干部就认为自己高高在上，自以为了不起，而看不起其他同学，这样是绝对不适合作学生干部的。在我们的生活中，难免会出现一些令人难过或恼人的事情，影响我们的情绪，那么，如何不将这些不好的情绪带入我们的工作中，就需要我们有较好的心理调适能力，有过硬的心理素质，良好的交流沟通能力和应急处理能力，以应对各种压力。特别当自己心情不好的时候要找个人聊天或问问学长，辅导员等，要学会自我调整，学会冷静的处理突发事件。注重个人修养，塑造出一个完美的学生干部形象。才有完美的人格魅力那么，我们学生干部具备了应该有的基本素质后，当好班主任的助手就不难了。下面我们探讨怎样做好干部工作。

怎样做好干部工作

（一）具有服务意识和奉献精神学生干部并不是学生官，作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务，无论何时何地，始终把关心同学，服务同学，帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系；要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的主要因素。

（二）具备高度的工作责任感

这种高度的工作责任感集中体现在：

1、有强烈的'集体观念和集体荣誉感，考虑问题和处理事情要从利于集体，利于大局的角度出发，绝不能对班级中不良现象（经常光顾网吧，玩游戏，夜不归寝等）不闻不问，事不关己，高高挂起。

2、注重反馈信息，尤其是不利于集体和同学的事要及时向老师反馈；

3、贴近同学，设身处地地为他们着想，做他们的贴心人，深入了解同学们的学习生活情况和思想情况，帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难。

（三）妥善处理学习与工作的关系。

（四）学生干部要"多看，多问，多做，多思考"，要虚心地向老师，向各位师兄师姐和同学们学习，求教，既要掌握理论与实际相结合，又要在开展具体的学生工作和活动中，学会讲究方式方法，懂得全面组织调动人财物，协调上下左右各方关系，及时沟通思想与信息，理顺情绪和凝聚人心的艺术，并通过各项实际工作，在继承的基础上善于总结，勇于开拓，敢于创新，不断提高自己的工作能力。

（五）严于律己，处处都要起到模范和榜样的作用

俗话说得好："上梁不正下梁歪。"学生干部在各方面都做好表率，时时处处以身作则，用良好的言行举止去影响，带动其他同学。这样，无形之中不但提高了自己，也调动了同学们积极向上的积极性。有了这股强烈的上进的劲头，我们开展学生工作就一定会得心应手多了。

（六）树立全局观念，协调好彼此之间的工作关系学生干部在做好自己本职工作的同时，要互相配合，互相帮助，像一部机器，每一个零部件都在发挥着它不可忽视的作用，但是，只有当这些零部件相协调相一致了，这部机器才会运转得更快更好。

（七）积极开展批评和自我批评

敢于剖析自己，勇于承认错误，正视不足，勇于接受上级的监督和同学们的批评及意见，作到发扬自己的优点，克服自己的缺点，改正自己的不足，达到"批评——团结——共同进步"。

（八）建立并维护和谐的人际关系

和谐的人际关系是学生干部顺利开展工作必不可少的。包括上下级关系，同学关系和师生关系等。公正的对待每个同学，具体地说就是要对同学一视同仁，不能因为某位同学和自己关系好，平时比较支持自己的工作，就对其较为优待；而对其他一些和自己有小矛盾或反对过自己的同学就"怀恨在心"，对其较为苛刻，如果不具备此素质，是完全没有资格来做学生干部的。

希望同学们珍惜现在的学生干部工作，在自己的岗位上，锻炼自己的能力，锤炼自己的性情，为将来就业创造条件，做充分的准备，为自己的学生时代留下美好的回忆。相信同学们一定会有做到。