书香三八活动 玫瑰书香读书活动总结(优秀9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

书香三八活动篇一

书香润泽心灵，阅读指引人生。为推进全民阅读，建设书香杨柳，6月22日，杨柳镇开展了主题为“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，镇党委副书记主持活动，全镇女干部职工参加活动。

活动现场，大家互相分享书籍，并就学习、工作、家庭等方面展开交流探讨，达到寓教于乐，思想交流、陶冶情操、共勉共情的目的。大家互动频频，掌声不断，青年干部说到“此次活动进一步激发了我们在新时代红色沃土上辛勤耕耘、砥砺前行的信念和决心，日后我要把读书学习当成一种生活习惯、一种工作责任、一种精神追求去干事创业，努力彰显杨柳新时代女性形象风采。”

一直以来，杨柳镇把培养读书习惯、学习文化知识、传承优秀传统文化作为干部职工教育常态化的重要举措，通过夜读会、主题阅读、文章评比等丰富多彩的'形式，学习理论知识，培养“终身读书，终身学习”的理念，营造轻松愉悦的工作环境，不断提升杨柳文化软实力，助力书香杨柳建设。

书香三八活动篇二

为持续做好女职工思想政治引领工作，促进女职工素质提升，持续推进家庭文明建设，河北省唐山滦州市总工会于5月10日开展全体女职工“玫瑰书香”主题阅读活动。

活动中，大家分享了自己的读书心得，并从情感、工作、婚姻家庭等方面进行了深入交流，活动现场向女职工发放了世界名著等书籍。此次读书分享展示了滦州市总工会女职工的风采和精神面貌，让广大女职工在阅读中增长智慧、体验幸福，在工作实践中读以致用、提升素质。

大家纷纷表示，要在今后的工作生活中养成勤读书、读好书、好读书的.好习惯，在阅读中增强爱国热情和干事创业的责任感、使命感。

书香三八活动篇三

书香三八活动篇四

中铁第四勘察设计院集团有限公司建筑院|王桂花

壹

清明时节，石门峰墓园，山路陡斜漫长。

父亲，我来看您了，带着丈夫和女儿，从山脚到墓前，一步一印，步步落泪。

这条山路上脚印纷沓，却没有您的。您曾踏遍千山，脚下印痕化成铁路四通八达，让多少子女风驰电掣奔向他们的父母。您的脚印不仅印在高山峡谷，更如鎏金般烫在我心里。您的脚印曾是我前进的唯一方向，耳畔至今仍有您坚定的声音：“来，踩着我的脚印走。”我踏着您的脚印，加入了铁路建设的大军，可您健朗的脚步却在宜万铁路的勘察现场戛然而止。

从此，清明风雨梳骨冷。此刻，我心痛惯于跋涉的您只能在此山静候，眺望我奔来的方向。

贰

梦里哭醒后，梦境带着我想起您早期地质勘察工作用过的生活用具：两只大木箱，一块大木板(床板兼图板），装棉絮的帆布袋，装木桩、毛着的帆布挎包、军用水壶、铝质饭盒和那厚重的翻毛厚底劳保鞋。

那时候，您的脚印是火热的铁板烧，承载着您沸腾的热情、专精的技术与报效祖国奉献社会的梦想。接到浙赣线的任务，您立刻打包了两季的日用行李，并在随身挎包的侧袋放上《毛泽东着作选读》。您爱读书，通经典，“孔孟”“老庄”中您最爱孟子的浩然之气；您爱诗词，常用诗句表情达意。《收获》《钟山》《读书》是您常订刊物，专业论着杂志更多，甚至还有俄语版的。但在所有的书中，您最爱读的还是《毛泽东选集》，毛主席着作伴随了您一生！您说：“做人要有格局，做事要看大局，毛着是提升人格局和培养处事大局观最好的教材！”您言传身教，从小教导我要养成多读书、读好书的习惯，为自己搭建自己的知识体系。

车到宿处，您脚一落地就铺开图纸，把卡车上一闪而过的地貌变化在图纸上做出标记。您在给母亲的信上说：“浙赣线是铁路网的主骨架，是国家的交通命脉，我们做的每件事都会让国家更强盛！大家都很努力工作，这边山林多，车不能进，钻机是靠人力抬过来的。雨季快到了，会给翻山和取样带来不便，组里有人病倒了，是时间紧迫，我主动接替了他，后面会特别忙，这段时间信会写得少，愿我们都在劳动中收获快乐。”父亲啊，母亲在我某次苦闷时翻出酥脆的信纸，让我好好学学您：做人要有格局，做事要看大局。

您像春蚕一样，一丝一缕全部都环绕一个主题：报国。您真正做到了一腔热血报国恩。听到我责怪您工作太辛苦忽视了身体时，您笑着对我说：“你爷爷那么勤劳，你奶奶那么节省，可一直到共产党来了，我才吃饱饭；直到1949年10月以后，我才上了学。国家在唐山铁道学院培养了我，现在需要我参与铁路建设，我当然要遇水就、逢山就翻，工作太投入确实忘记身体了，以后我多注意。”父亲啊，您用“万水千山只等闲”的态度走过了浙赣线商埠线，跨过了芜湖枢纽徐州枢纽，穿过了小京九大京九，越过了大瑶山隧道……山程水驿，雨夜霜晨38年，您就这样一直行走在路上，以工作为荣，以奋斗为歌，以跋涉为乐。

叁

“妈妈，外公遇水水、逢山翻山所向披靡，好神奇啊！我没有见过外公，可我好想他。妈妈小时候跟外公登过山吗？”我的女儿问我。

“是的，我跟过。”

忘不了那个夏天，您回家探亲，想网泥鳅给家里餐桌添个菜，我舍不得离开您半步，号哭得满身大汗，抱住鱼篓不松手。母亲劝您在家休息，您却把鱼篓连我一起提起来，说带我去锻炼。您把粗绳从鞋底绕到鞋面密密匝匝捆起来为了防滑，然后斜挎着鱼篓、干粮和水，一手压着肩上两根缠着渔网的长竿，一手牵着我出了门。

网泥鳅需先找池塘，故乡地处丘陵，您说先登山，站上高点，再找准池塘。灰白的裸山，土层浮松，您嘱我不踩山石，“来，踩着我的脚印走。”您收小跨幅，缠着粗绳的布鞋踩入浮土，大脚印像列队的蚕蛹，又像出水的藕莲，我在藕节里挪移，欢喜如小雀。灌木山青枝杂生，您嘱我高抬腿，脚撩枝条，在隙中行。蕨草山，您支着长竿让我拄……一路上让我猜今天能网多少泥鳅，又问我最好吃的泥鳅什么味？不知不觉间到了山顶。从山顶向下望，远田晴入画，池塘泛金光。

不记得那天历经了几座山、几个池塘，收获了几许泥鳅，而您“抬脚、落下、踩实”的姿势，您在山顶远望下巴微扬的弧度，您晶亮的快乐神情，以及跟随着您时我满心的幸福却历历在目。多年后您一说起“身心登高，以辨方向”此类的话，我就会想起那个夏天从山顶望去金光闪耀的池塘。

原以为还有大把时间与您聊那脚印和池塘，万万没想到，您病倒在工地上，癌细胞急速扩散。我痛悔自己只提醒您保重身体，却没有能早早照顾您。在病痛间隙，您撑着笑对我们姐弟说：“我这次要出远门啦。以后就不给你们写信啦。你们要多读书，做人要有格局，做事要看大局。照顾好自己，照顾好你们妈妈。”话音断续难成句，我的心直线坠落。您瘦骨嶙峋的大脚，再也没有在地上留下脚印。

肆

清明的雨水恣意飘飞，击碎的脚印汇流成河，翠柏盈泪，墓碑静默。

父亲，您青山踏遍，那些消散在山林里的脚印，已经融入时代的主旋律，成为时代最强音。现在指引我前行的，依然是您的脚印：做人有格局，做事看大局。青山记得您千万遍的演示，青山记得我千万遍的练习，这教诲已成为我们家的家风深植我心，我会言传身教给我的女儿，把这份爱与教诲代代相传下去。

父亲，我看到您心中的山水：您在此山静立，观盛世繁华。

点评

写铁路勘察技术人员，抓住脚印的特点，算是点了命门。而反复歌颂“做人有格局，做事看大局”，这是人格的升华。

书香三八活动篇五

我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。

一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯。

1、课内外结合，激发读书兴趣。

在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。

2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。

每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。

3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。

我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。

二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生读书善于交流的习惯。

1、设立图书角，营造氛围，便于交流。

在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。

2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。

以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。

3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动

我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。

随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。

书香三八活动篇六

3月3日上午10点，由菏泽市总工会举办的首届“书香三八”读书活动正式启动，此次活动主题为“注重家教家风·培养家国情怀”，助力全市家庭文明建设。即日起，菏泽市总工会将面向全市女性职工举行征文比赛，以此弘扬优秀传统文化，引导女性职工在阅读中传承孝老爱亲的家庭美德。

近些年来，党中央高度重视家庭文明建设，提出了增强中国特色社会主义文化之心的重大课题，在全国范围内推动“注重家庭、注重家教、注重家风”活动不断深化。作为家庭文明建设的.重要载体之一，全国历届“书香三八”活动成效显著，女性阅读在推动全民阅读，促进家庭文明建设和社会文明水平提高等方面，起到重要作用。此举对菏泽倡导女性阅读，推动全民阅读，打造书香菏泽具有重要意义。

记者了解到，截至底，菏泽市共有女性工会员794797人，广大女职工在做好本职工作的同时，更多地承担起照顾家庭的责任。“最是书香能致远”，为了丰富女职工的文化生活，培养女职工的阅读习惯，打造学习型、知识性、创新性的时代新女性，在“三八”妇女节来临之际，菏泽首届“书香三八”读书活动正式启动。

即日起，菏泽市总工会面向全市女职工举行征文比赛，题材包括征文(家教、家风)、家书、表演阅读、书画阅读等四类。5月16日起，市民可通过大众网菏泽频道、中国网中国视窗等网络平台，及“菏泽大众网”微信公众号，进行投票。6月上旬，将对获奖作品及获奖个人进行表彰。

书香三八活动篇七

孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的`故事，感受不同故事带来的不同欢乐，云洋小学的低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。

为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。

1、营造书香环境，共建精神家园。

校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。

为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20-12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。

为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。

书香三八活动篇八

尊敬的家长、朋友们：

中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，也一直是一个热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。我们要继承和发扬这个优良传统。今天，人类已进入新的世纪，读书不仅成为一个人修养的标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

然而，随着生活节奏的加快和电子媒介的发展，由于工作和生存的压力，由于受娱乐文化和视觉文化的冲击，人们读书的习惯正在消失。同时与发达国家如以色列年人均读书64本、俄国年人均读书55本、美国年人均读书50本相比，我们还存在着相当的差距。

在此，我们向全体家长倡议：请您加入到“营造书香家庭”活动中，做孩子的读书的向导和榜样。

家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当您牵着孩子的手，走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆的时候;当您陪伴孩子一起在灯下阅读的时候;当您引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。我们可以算这样一笔帐：按一般孩子读普通读物每分钟200字计算，每晚30分钟可读6000字，一周呢?一年呢?一年可读平均10万字的图书至少20本。数字可观自不必说，更重要的是，如果孩子们能将这一习惯保持一生，这该是一笔无法估量的人生财富!

阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人!

在此给您提以下几点建议和希望：

1、为您的孩子设立一个家庭书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读。

2、请您抽空带孩子去书店看看，去图书馆逛逛，为孩子挑选几本书。

3、每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。您可以给孩子讲讲书中的故事，也可以和孩子一起阅读、一起讨论，与孩子共享阅读的快乐。

4、与孩子共建读书笔记本，分别记录您和孩子的读书感悟。

让我们共同努力，用书籍为孩子的未来奠基。使阅读成为您孩子的生命需求。

祝您全家读书有获!

倡议单位

年月日

书香三八活动篇九

根据教育局统一安排，x月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“xx读书月”活动，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。

宣传“xx读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。

每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

学校召开全体教师会议，明确“xx读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明xx”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在xx组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的xx中学xx读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。

有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。