面试是一个评判应聘者对职位的理解和认同程度的机会,通过面试,可以了解应聘者对岗位的兴趣和热情程度。接下来,小编将为大家分享一些成功面试的范文和案例,帮助大家更好地准备面试。
性别:女。
婚姻状况:未婚。
身高:xxx厘米。
体重:公斤。
求职意向。
应聘岗位:小学/幼儿教育。
岗位描述:幼儿教师。
工作经验:0年。
期望月薪:1000。
教育背景。
毕业学校:广西师范大学。
最高学历:本科。
专业:学前教育。
电脑水平:一般。
外语语种:英语。
外语水平:良好。
教育历程。
-,就读于广西师范大学学前教育专业。
工作简历。
随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践;。
20,参加校七十年校庆活动的开幕式;。
参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训;。
暑期,在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践;。
209月-10月,在广西师大王城幼儿园实习,工作能力得以最大的锻炼及工作水平有很大的提高,获得学生及老师们的肯定。
个人能力及自我评价。
个人能力:具有扎实的学前教育专业知识,掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基储绘画基础等学科的基本理论和基本技能,具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力,能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。
自我评价:为人正直,诚实且热情、大方、自信,能吃苦耐劳,待人真诚热忱,具有很强的责任心,有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力,是个敢于接受挑战的人。
性别:女。
籍贯:湖北。
出生年月:1993.06.18。
民族:汉。
学历:大专。
政治面貌:团员。
健康状况:良好。
电话:
通讯地址:湖北省汉川市。
爱好:舞蹈、音乐、画画、弹琴、唱歌、书法......
特长:舞蹈、唱歌、美术、环境布置(装饰)、钢琴.........
学业情况:20xx--20xx在学校就读20xx--20xx在职校就读幼师专业。
幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(数学、常识、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。
初中曾获“优秀团员”“进步奖”等。职高曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”、“获孝感市交警手势操一等奖”、“三好生”等。
20xx年9月龙华中英文幼儿园。
曾在步行街双语幼儿园、红花幼儿园、文苑幼儿园实习,担任保育员和配班老师,及协助主班老师的工作。如;管理课堂纪律,及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性,也让我自己更坚定自己的理想。
为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。
我为人朴实稳重,乐观向上,有较好的沟通能力及应变能力,能吃苦耐劳。对待工作认真负责,学习力强,责任心强,勤奋好学,脚踏实地。有电脑及英语基础知识。
政治面貌:团员专业:幼儿师范。
健康状况:良好电话:136771244通讯地址:湖北省汉川市。
爱好:舞蹈、音乐、画画、弹琴、唱歌、书法......
特长:舞蹈、唱歌、美术、环境布置(装饰)、钢琴.........
学业情况:20xx--20xx在学校就读20xx--20xx在职校就读幼师专业。
幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(数学、常识、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。
获奖及证书。
初中曾获“优秀团员”“进步奖”等。职高曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”、“获孝感市交警手势操一等奖”、“三好生”等。
20xx年9月龙华中英文幼儿园。
曾在步行街双语幼儿园、红花幼儿园、文苑幼儿园实习,担任保育员和配班老师,及协助主班老师的工作。如;管理课堂纪律,及小朋友常规。实习让我更进一步了解幼师职业的重要性,也让我自己更坚定自己的理想。
为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。
我为人朴实稳重,乐观向上,有较好的沟通能力及应变能力,能吃苦耐劳。对待工作认真负责,学习力强,责任心强,勤奋好学,脚踏实地。有电脑及英语基础知识。
个人简历是事业的敲门砖,一定要慎重考虑简历的编写。那么在编写个人简历之前需要做好哪些准备呢?首先要学会从各方面了解用人单位的需求,以及用人的标准,可以从发布的招聘信息中深入了解,还可以从论坛或者网上了解一下用人单位的情况。从求职前的了解情况来确定一个用人单位的情况,以及对应征者的需求,然后大致确定用人单位对个人简历的审核标准。编写之前的准备工作可以让个人简历的作用发挥的更好。
做好准备工作之后就要根据所了解的情况,以及用人单位的需求,编写一份针对用人单位的专门简历,这样的简历体现出对用人单位的尊重,容易获得单位的好感。根据单位的需求,和应征的职位,发挥自身的优势,展现自我的价值,从而增加面试的机会。切记,自我的'展示一定不能过于夸张,贴合用人单位的需求的情况下对自身的优势进行真实的描述,就能够充分发挥个人简历的价值。
个人简历的普遍性,以及展示自我的方式求职者基本上都能够掌握。想要成功获得面试的机会求职者如何在个人简历中吸引多方眼球呢?这时候借助一份求职信很有必要,一般来说个人简历和求职信是两种不同的表达风格和方式,求职信和个人简历的结合更能够突出自我,一份个人简历的最高价值就是充分展现自我价值,求职信相当于与用人单位的一个小小的沟通,如果能够在个人简历中附上一封简短的求职信,无疑就增加了整个个人简历的看点,加大了面试的几率。
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姓名:
性别:
***。
联系电话:
***。
学历:
专业:
工作经验:
民族:
汉
毕业学校:
***。
住址:
***。
电子信箱:
/jianli。
自我简介:
本人对孩子有爱心耐心,有亲和力,对工作踏实认真,有责任心、对生活有梦想有激情,身心健康,重视自身学习,热爱幼教工作。
我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。
求职意向:
目标职位:
目标行业:
教育·培训·科研·院校。
期望薪资:
面议。
期望地区:
***。
到岗时间:
1周内。
工作经历:
20xx。
职责和业绩:
职责和业绩:
姓名:
居住地:北京。
电话:(手机)。
最近工作[8个月]。
公司:xx有限公司。
行业:广告。
职位:美术指导。
学历:本科。
专业:戏剧影视美术设计。
学校:中央戏剧学院。
专业戏剧影视美术设计本科毕业,设计基础扎实,具有很强的创造力和美术功底,熟练应用办公软件以及设计软件。在舞美设计领域具有扎实的专业知识,熟练了解晚会舞美、演播室舞美、各类展览展示以及大型活动的运作流程并对舞美设计专业抱有极大的热情和兴趣。
到岗时间:一个月之内。
工作性质:全职。
希望行业:广告。
目标地点:北京。
期望月薪:面议/月。
目标职能:美术指导。
20xx/2—20xx/10:xx有限公司[8个月]。
所属行业:广告。
设计部美术指导。
1.与客户密切沟通,领会熟悉每个设计项目的意义;。
2.创意设计概念直至视觉表现完成,协调并制定最终产品的工作进程及其质量监控;。
3.督导设计团队成员,与创意总监互动,完善设计概念,文案及执行计划;。
20xx/8—20xx/12:xx有限公司[1年4个月]。
所属行业:多元化业务集团公司。
设计部高级平面设计。
1.所有品牌系列的视觉设计工作;。
2.创意设计概念直至视觉表现完成;。
3.计模版建立并负责贯彻至团队成员执行,最终产品的质量监控;。
20xx/9—20xx/6中央戏剧学院戏剧影视美术设计本科。
20xx/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好),读写(良好)。
姓名:
性别:
出生年月:***。
联系电话:***。
学历:
专业:
工作经验:民族:汉。
毕业学校:***。
住址:***。
电子信箱:
本人对孩子有爱心耐心,有亲和力,对工作踏实认真,有责任心、对生活有梦想有激情,身心健康,重视自身学习,热爱幼教工作。
我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。
目标职位:幼儿教育。
目标行业:教育·培训·科研·院校。
期望薪资:面议。
期望地区:***。
到岗时间:1周内。
在幼儿园中进行了较全面的学习和教学,对该园的小、中、大班的幼儿每日的活动和学习的不同有了基本的了解。对园内活动区的环境布置和创设有了进一步的学习和认识。在主班老师的指引下学习尝试与幼儿家长进行交流和沟通,拉近了与家长的距离并使得“家”“园”互助合作,共促幼儿成长的工作能够较顺利进行。
主要在小班(新生班)参与辅班老师的工作,在与老师的学习和交流中,学习到如何帮助幼儿尽快适应幼儿园的新环境;在与幼儿的互动及照料中,了解到到刚入园幼儿的行为和心理,并针对不同幼儿的行为和心理给予个别照料。
姓名:
性别:
民族:
婚姻状况:
身高:
体重:
户籍:
现所在地:
毕业学校:
学历:
专业名称:师范幼儿教育。
毕业年份:
工作经验:一年以内。
求职意向。
职位类别:教师-幼教。
职位名称:幼儿教师;。
工作地区:杭州市区;。
待遇要求:(面谈)元/月可面议;需要提供住房。
到职时间:可随时到岗。
技能专长。
语言能力:普通话标准甲级二等。
电脑水平:国家网络技术三级。
教育背景。
工作经历。
姓名:
性别:女。
民族:汉族。
出生年月:1987年6月23日。
证件号码:xxxx。
婚姻状况:未婚。
身高:158cm。
体重:45kg。
户籍:江西xx。
现所在地:江西xx。
毕业学校:xx师范学院。
学历:本科。
专业名称:历史学。
毕业年份:20xx年。
工作年限:一年以内。
职称:
统计意向。
职位性质:全职。
工作地区:xx。
待遇要求:2500元/月不需要提供住房。
到职时间:可随时到岗。
语言能力:英语cet-6;英语cet-6;普通话标准。
教育经历:时间所在学校学历。
20xx年9月-20xx年7月xx师范学院本科。
培训经历:时间培训机构证书。
自我评价:本人性情温和、待人真诚、易于相处,对待学习与工作认真负责,有很强的事业心与上进心。
非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息,我对幼教这个职业具有一定的专业基础,而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,我有能力做好这一职业,我希望园领导能够给我一次证明自己的机会。
我是一名即将毕业的大学生,我将于20xx年7月毕业幼教专业,根据我的自身情况,我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先,就社会现状而言,当今的幼儿教师普遍都是女性,这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展,从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以,大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外,我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间,我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出,并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上,我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园,其实质就属于寄托班,缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实,但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例,所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础,根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要,我会详细的说明我的想法。
民族:汉族户籍地:湖北身高体重:159m47.7kg。
婚姻状况:未婚年龄:22岁。
求职意向及工作经历人才类型:艺术类(舞蹈)?
应聘职位:舞蹈教师兼美术手工武术书法工作年限:3职称:无职称求职类型:学校可到职日期:面议月薪要求:希望工作地区:
工作经历:
8--8宜昌艺术团演员。
3--1湖北葛周洲坝中心幼儿园老师兼舞蹈美术武术教学。
7--200610北京星旗培训中心老师。
9__200711葛洲坝艺术小学艺术教师。
3_20087奥尔夫教学教育背景。
毕业院校:湖北省宜昌市艺术学校舞蹈系中专舞蹈系北京师范大学舞蹈教育系舞蹈系。
最高学历:大专毕业日期:
第二专业:艺术编导。
培训经历:北京舞蹈学院中国舞编导进修一学期中央民族学院舞蹈学教育进修一年。
电话xxx邮箱xxx。
工作能力及其他专长。
本人系专科毕业生,已工作3年教学经验,特别是在舞蹈上积累了丰富的教学经验,具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独力完成工作.本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的'出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量.除舞蹈外有书法美术手工武术一些特长详细个人自传在每个单位工作时都有参加舞蹈比赛和演出的实践,其中都有获奖。
女性的服装比男性更具个性特色,但是要注意自己教师的身份,自己的榜样作用、导向作用。不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高,但是要协调,合理搭配,无论是颜色系列还是佩戴的饰物,要注意细节,体现高雅、大方、端庄的风度,能体现出教师的责任和义务,使教师产生庄重、自尊的心理。语词同时也应当保持职业服装的整洁、利落,表现出不卑不亢、热情大方的风度。
第一种选择:套裙
套裙,是西装套裙的.简称。在许多正式场合,它是女教师的首选。其上身为一件女式西装,下身则是一条半截式的裙子。它不仅会使着装者看起来干练而成熟,而且还能烘托出其所独具的韵味,使之显得优雅和妩媚,可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力,并且与具体的场景相协调。
第二种选择:连衣裙或中式上衣配长裙、裤子。
夏季可穿长、短袖衫配中长裙或过膝裙。裙子不要太短,至少要到膝盖,不应穿运动装、牛仔裤和超短裙。
套裙的搭配,亦是女教师必须重视的。
1.衬衫在公共场合不宜直接外穿,最好搭配小西装外套,正直夏天,可搭配七分袖西装,衬衫的下摆必须掖入裙腰之内,不得任其垂悬于外,或是将其在腰间打结;衬衫的纽扣要一一系好,除最上端一粒纽按惯例允许不系外,其他纽扣均不得随意解开。
2.夏装比较薄,而且有些衣服会有透明的感觉,所以在选择内衣时要注意一定要注意内衣颜色不要太亮、不准外露(露花边)、不准外透等三点。
衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。
1、着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不穿脱鞋,赤脚;当班时间穿平底鞋。
2、仪容(化妆):精神饱满,健康向上,充满活力。细则:日常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长,挡住视线。
3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。细则:体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动,不宜过宽;交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。
4、语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化。
a、上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。 细则:使用普通话,用词规范;语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫;咬字准确,吐音清晰;语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中。
b、课间语言:活泼欢快,亲切温柔,力求言简意赅。细则:语言生动活泼,言情一致,精神饱满,目光恰当;说话时不可过分夸张,不过分喜怒形于色;杜绝训斥、讥讽的语言;杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。
c、生活语言:亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。细则:不讲粗话,脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听者太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光;不催促孩子过快饮食,引导幼儿养成良好习惯。
姓名:
性别:女。
婚姻状况:未婚。
身高:xxx厘米。
体重:公斤。
求职意向描述。
应聘岗位:小学/幼儿教育。
岗位描述:幼儿教师。
工作经验:0年。
期望月薪:1000。
毕业学校:广西师范大学。
最高学历:本科。
专业:学前教育。
电脑水平:一般。
外语语种:英语。
外语水平:良好。
2002年,随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践,
2002年,参加校七十年校庆活动的开幕式。
2003年,参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训。
2004年暑期,在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践。
2004年9月-10月,在广西师大王城幼儿园实习,工作能力得以最大的锻炼及工作水平有很大的提高,获得学生及老师们的肯定。
个人能力:具有扎实的学前教育专业知识,掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基储绘画基础等学科的基本理论和基本技能,具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力,能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。
自我评价:为人正直,诚实且热情、大方、自信,能吃苦耐劳,待人真诚热忱,具有很强的责任心,有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力,是个敢于接受挑战的人。
姓名:
民族:汉族。
目前住地:广州。
户籍地:潮州。
身高:158cm。
体重:43kg。
婚姻状况:未婚。
年龄:22岁。
学历:大专。
月薪要求:面议。
求职意向。
学前教育,育婴师等与本专业或特长相关行业。
希望可以到一个重视人才的'单位里,有一定的发展空间,能实现自身的价值。
教育背景。
2005年9月–2008年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读。
辅修课程:大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
专业技能:xxx。
在面试中最关键的一项是识图,老师会拿出一张图片,让你的孩子来辨认,其实这样的测试在你和孩子平时的游戏中就能慢慢的培养孩子,而且可以包括很多方面,毕竟入园面试的那几张图片肯定是很常用的。
接下来面对的就是老师的提问,这一关也是可以在平时的生活游戏中,来培养宝宝快速的反应能力,基本要让孩子知道自己的年龄,家庭的人员关系等等基本信息,只要你平时留心,孩子在这一关,肯定能顺利通过。
最后就是怎么去玩,老师会安排一个游戏场景,老师会观察你的孩子在这场景中如何去玩,单单从这点就能看出这个孩子的性格,从而以后有针对性的教育。
幼儿园为公立的,报名人很多,听说有500人报名,但可能只收100人左右吧。而且幼儿园有注明,早报名的,北京户口的,小区户口的,小区房产,独生子女的优先。我们算是比较符合条件的,只是户口不在这个小区。
面试当天,我看是一次6个孩子左右通知的家长。我们按时间到达,进入后,一个家长责任填写表,一些基本情况及问答。另一个家长带着孩子去教室面试。。教室面试时有6个孩子和6个家长都一起参加。。主要是一些提问,问颜色,形状,一些小问题。。然后是老师与孩子互动。我感觉老师是通过这个来看孩子表现,看以后好不好管理。。一个班30个孩子3.4个老师,估计都是想要听话点的。相对好管的。孩子表现好点的。就会好。。。
具以前没被录取妈妈介绍,硬件条件他们都有,但孩子面试时,表现得比较好动,没坐在椅子上,后来就没要。