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（一）党（总）支部书记会议由党（工）委召集，每季至少召开一次，如遇特殊情况可增加次数或推迟召开。
（二）党（总）支部书记会议的主要内容：
1、传达学习党的路线、方针、政策和上级党委的指示、决议。
2、部署中心工作及阶段性重点工作。
3、探讨推进党建、思想政治工作的方法及措施。
4、收集经济社会发展、新农村建设、社区建设等方面的意见和建议。
5、通报党（工）委近期完成的主要工作及各党（总）支部组织活动开展情况。
6、列席党（工）委中心组学习。
7、需提交党（总）支部书记会议讨论研究的其他事宜。
（三）会议召开前，由镇（街道）党政办负责征求党（工）委书记、副书记、组织（组宣）委员的意见后确定会议议题，并提前通知各党（总）支部书记。会议严格执行签到和请假制度，原则上不允许代会。
二、党（总）支部委员会会议制度。
（一）党（总）支部每月至少召开一次支委会，根据工作需要可以增加召开支委会的次数，也可以召开支委扩大会议。
（二）党（总）支部委员会会议的主要内容：
1、检查支部贯彻执行党的路线、方针、政策和完成党（工）委部署的工作及落实党（总）支部党员大会决议的情况。
2、安排和总结本月的工作，围绕重要工作的完成做出决议。
3、讨论研究本支部党员的教育和组织发展工作。
4、分析党员、预备党员、申请入党积极分子的思想状况和发挥作用的情况，制定帮促计划。
（三）参加支部委员会会议的委员不得少于三分之二，要严格执行民主集中制原则和少数服从多数的原则，决定重要问题要进行表决。
三、党小组会制度。
（一）党小组会是党小组活动的主要形式之一，是党员组织生活的重要组成部分。党小组会一般每月应召开一次，如支部有特殊情况和任务，可增加次数或推迟召开。
（二）党小组会的内容要根据党（工）委和支部的安排、布置和工作需要来确定，主要事项是：
1、学习党内文件，传达支部及党（工）委、党（总）支部大会的决议和要求，讨论研究贯彻执行的计划和措施。
2、根据党的任务和上级的布置，讨论党小组的工作以及党员应该承担和完成的工作任务。
3、党员汇报思想、工作、学习和执行党的决议情况，开展批评与自我批评。
4、汇报分析群众的思想，汇报群众对党组织和党员的意见，研究如何做好思想政治工作，帮助群众解决实际困难。
5、研究入党积极分子的培养教育工作，酝酿讨论发展党员、预备党员转正和党员的违纪处理问题。
（三）会议要发扬民主，主持人要引导大家围绕议题进行充分讨论，做到畅所欲言。
四、党课制度。
（一）对党员和申请入党积极分子定期讲授党课，是对党员和申请入党积极分子进行党的基本路线、党的基本知识和党性、党风党纪教育以及其他经常性思想政治教育的主要形式，也是党组织以党章和《准则》为基本教材，结合其他重要文件的学习，结合各个时期党的中心工作紧密联系本单位情况和党内思想实际，采取集中讲授的方法，对党员进行教育的一项制度。各基层党组织和全体党员都应自觉地、积极地参加党课学习。
（二）党课一般每季度上一次。
（三）党课教育在形式上采取多种多样的方法，在内容上要紧密结合形势任务，针对党员的思想实际，确定党课教育的内容。党支部要及时了解党课教育的效果、反映和要求，提出改进意见并上报党（工）委，以不断提高党课教育的质量。
六、党（总）支部委员会民主生活会制度。
（一）党（总）支部委员会的民主生活会是党的组织生活会议的一种形式，是加强党（总）支部领导班子建设的一条重要途径，一般每半年召开一次。
（二）党（总）支部委员既要按时参加所在党小组的生活会，也要定期参加党（总）支部委员的民主生活会。
（三）民主生活会的主要内容是检查贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；加强班子建设，实行民主集中制的情况；艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法的情况；坚持群众路线、改进领导作风、深入调查研究、密切联系群众的情况；其他重要问题。
学习，为开好民主生活会奠定思想基础；广泛征求意见；认真撰写发言提纲、深刻进行自我剖析；开展谈心活动，坦诚交流思想；认真开展批评与自我批评；制定落实整改措施，达到统一思想、提高认识、增进团结、促进工作的目的。
七、民主评议党员制度。
（一）评议党员是党支部对党员在一个时期的思想、工作、学习、组织观念、遵守党纪等方面进行的全面评价和考核。建立民主评议党员制度是从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。
（二）民主评议党员在党（工）委领导下以党支部为单位进行，一般一年开展一次。
（三）民主评议的内容要对照新党章规定的党员标准检查党员工作，把党员坚持四项基本原则、艰苦奋斗、清正廉洁、完成党的工作任务、维护党的大局等内容作为评议的重点。
（四）民主评议一般经过学习教育、自评、互评、群众评、组织评等几个阶段，对党员做出评议，表彰优秀党员，妥善处理不合格党员，从而提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。
八、党员联系群众制度。
党员联系群众是党的群众路线的具体体现，党支部要教育党员树立马克思主义的群众观。党员联系群众制度主要包括两方面的内容：一是党（总）支部定期或开展某项工作前，通过召开座谈会和个别访问的形式听取党外同志的意见，重大事件及时向群众通报、宣传、教育，建立支委或党员分工联系群众责任制。二是根据党员的不同情况，要求每个党员联系几个群众，了解群众的思想、工作和生活等方面的情况，帮助群众排忧解难，做好群众的思想政治工作。党员对联系对象的情况要定期向党组织汇报，党组织要进行督促检查。
九、“两公开、一监督”制度。
“两公开”就是公开办事规则，公开办事结果；“一监督”就是加强人民群众对广大党员的批评监督。“两公开”、“一监督”是党支部廉政建设的基本内容。党支部书记和委员要身体力行，率先垂范，自重、自省、自警、自励，带领党员和群众保证党支部廉政制度的贯彻实施。
十、违纪追究制度。
党纪处分是党的组织、纪检部门同党内违纪行为和腐败现象作斗争的重要手段。党的纪律是党的各级组织和全体党员共同遵守的行为规范。党的组织和党员违反党章、党内法规、党的政策，违反国家法律、法规、政策和社会主义道德规范，危害党、国家和人民的利益的行为，都必须受到追究。党支部实行违纪追究应严格按照中共中央颁布的《中国共产党纪律处分条例（试行）》执行。
十一、党（总）支部请示报告制度。
党（总）支部请示报告制度主要包括党员向党组织、党小组向党支部以及党支部向上级党组织请示汇报的制度。党支部对于自己职权范围内的问题，要独立负责地解决，遇到重大问题或超越自己职权范围的问题必须请示上级党组织。党支部还必须定期向上级党组织汇报工作，遇有特殊情况，应及时报告。
十二、集体领导制度。
党支部要建立和完善有关的议事规则、表决制度和分工负责制，真正做到在集体领导下，事事有人管，人人负专责。党支部书记和委员要定期向支部委员会报告工作，党支部委员会要定期向党员大会报告工作，接受党员群众的监督。
十三、党内统计制度。
中国共产党党内统计主要包括党员统计和党组织统计。党支部必须认真做好党员统计工作，必须严格按照《中国共产党党内统计工作规定》要求，派专人负责，坚持实事求是的原则，以严肃认真的态度做好党员统计工作。
1. 会议时间：设党小组的支部党员大会一般每季度召开一次，不设党小组的支部党员大会一般每月召开一次，也可根据工作需要增加召开次数。
2. 会议召集：会议由支部委员会召集，党支部书记主持;支部书记不在时，由支部副书记或支部其他委员主持。
3. 与会人员：会议由全体党员参加，根据会议内容的需要，可吸收入党积极分子或非党员干部列席。如需讨论决定有关事项，参加党员大会的正式党员超过应到会人数的半数，方能开会;进行选举时，有选举权的到会党员超过应到会党员的五分之四，会议方为有效。
4. 会议主要任务：
(1)组织党员学习党的基本理论、基本知识、党规党纪及党内有关文件。
(2)传达贯彻上级党组织的决议、决定和重要工作部署，制定党支部贯彻落实的计划、措施。
(3)定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。
(4)讨论决定接收新党员、预备党员转正，以及对党员的表彰和处分。
(5)选举支部委员会成员、推选上级党代表，增补和撤销支部委员。
(6)讨论需由支部党员大会决定的其它重要事项。
5. 会议决议：会议形成的决议由支委会负责检查落实。
6. 会议记录：支部组织委员负责会议记录，并由召集会议的领导审阅签字;会议记录要妥善保管，存档备查。
二、支部委员会
1. 会议时间：支部委员会议一般每月召开一次，也可根据工作需要随时召开。
2. 会议召集：会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。
3. 与会人员：支部委员会议的参加对象为支部全体委员，也可根据讨论问题的需要，扩大到行政、群团组织负责人和党小组长。支部委员会议须有半数以上委员参加方能召开。讨论重要事项，一般应有三分之二以上的委员参加，会议方为有效。
4. 会议主要任务：
(1)传达学习上级党组织的决议、决定、指示精神或重要工作部署，研究制定支部贯彻落实的计划、措施;研究制定支部党员大会决议的具体计划、意见、方案。
(2)研究讨论党支部班子自身建设和党员教育、管理、发展中的重要问题。
(3)研究讨论工会、共青团、妇女及民兵等方面的工作。
(4)研究讨论需向支部党员大会报告及提交大会讨论决定的有关事项。
(5)检查总结上级党组织部署、支部党员大会决议、支部工作计划执行情况。
(6)研究需由支部委员会讨论决定的其他重要事项。
5. 会议决议：会议形成的决议由召集会议的领导负责检查落实。
6. 会议记录：支部组织委员负责会议记录，并由召集会议的领导审阅签字;会议记录要妥善保管，存档备查。
三、党小组会
1. 会议时间：党小组会一般每月召开一次，也可根据工作需要随时召开。
2. 会议召集：会议由党小组组长主持。
3. 与会人员：党小组全体党员，也可扩大到入党积极分子。
4. 会议主要任务：
(1)组织党员学习党的基本理论、基本知识，传达党内文件和党的决议。
(2)根据党支部的布置，讨论本小组的工作以及党员应该承担和完成的任务，研究贯彻执行决议的办法。
(3)安排组织生活会，组织党员开展批评与自我批评。
(4)讨论分析入党积极分子、发展对象和预备党员的思想、学习、工作状况，并向支部提出意见和建议。
(5)分析并反映群众的思想情况和意见。
5. 注重效果：会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题即可。
6. 会议记录：指定专人做好会议记录，并由党小组组长审阅签字;会议记录要妥善保管，存档备查。
四、党课
1. 上课时间：支部党课一年1-2次，也可根据实际工作需要适当增加。
2. 授课对象：聘请有党建理论知识和实践经验的专家、学者、领导干部、党务工作者、优秀党员代表等进行讲授。党支部书记每年要带头上1次党课，鼓励普通党员上微党课。党课由党支部负责人主持。
3. 参加对象：为支部全体党员。可扩大到入党积极分子，也可吸收本单位没有写入党申请书但各方面表现突出的同志参加。
4. 党课内容：围绕支部学习计划来安排，以进行党的基本理论、基本知识、党规党纪、党性党风教育为主，同时结合各个时期党的中心工作，紧密联系本单位的情况和党员思想实际，开展有针对性的专题教育。
5. 相关要求：每次授课必须要充分准备，讲课时要联系实际，讲求实效。
6. 党课记录：要安排专人做好党课记录，授课结束后一般要组织讨论，并将授课提纲整理存档。
为深入开展基层组织建设提升年活动，激发基层党组织和党员创先争优积极性，营造你追我赶、奋勇争先的工作局面，结合我支部实际，制定党员星级评定实施方案。
一、基本要求。
星级评定管理工作包括两个方面内容：一是分类定星；二是星级管理。分类定星要坚持突出重点，要坚持实事求是、客观公正，不回避问题，不降低标准；要坚持简便易行，科学确定工作步骤、程序和要求。星级管理要坚持围绕中心、服务大局，整体推进、动态管理，注重实效、便于操作，以激励先进、推动工作为目的。
二、评定标准。
星级评定共划分为“一星级、二星级、三星级、四星级、五星级”五个等次。长期有病党员根据本人意愿，并经党员大会讨论通过，可以不参加星级考评。实行星级动态化评定、常态化管理，星级设置比例应遵循以下原则：五星级党员约占总数的15%；四星级党员约占总数的35%；二星级党员约占总数的14%；一星级党员均不超过1%；其余均为三星级党员。按照党员“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”“五带头”标准，确定“党性锻炼、发挥作用、服务能力、群众反映、自身形象”等五项分类定星指标（详见附表《党员星级评定标准》）。按百分制评分方式分别赋予不同分值，总分为100分，90分及以上为“五星级”党员，80-89分为“四星级”党员，70-79分为“三星级”党员，60-69分为“二星级”党员，59分及以下为“一星级”党员。
党员受到局党委级及以上明文表彰的，加3-5分。出现下列情况之一的，取消当年星级党员评定资格：（1）触犯国家法律法规，被政法机关立案侦查、取保候审的；（2）被纪检机关立案调查，受到组织处理，或虽未受到组织处理，但影响较坏的；（3）参加非法组织和非法活动，连续无理上访的；（4）违反计划生育、信访、社会稳定等政策规定的；（5）有各种阻挠重点工程、重大项目推进行为，造成推进困难或者增加障碍的；（6）无正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费的。
三、评定程序。
党员星级评定一般采取自我认星、党员评星、群众议星、支部定星、党委审星的方法进行。
1．自我认星。党员对照评定标准，通过打分或自我认定的形式进行自评，自评结果由所在党支部统一整理收集。2．党员评星。以党支部为单位，召开党员大会，组织全体党员对照评定标准开展面对面的民主评议，指出每个党员的优缺点，肯定成绩，查找问题。
3．群众议星。可把非党员的职工代表作为党外群众参评，对全站每个党员进行评议，参加测评时群众代表不得少于20人。
4．支部定星。在党员自评、互评和群众参评的基础上，党支部召开支委会，综合党员相关档案及平时工作、生活的一贯表现，提出每个党员的评议意见，确定每个党员星级评定结果。
5．党委审星。党委对支部上报的党员星级评定结果进行审核，充分征求纪检、信访、计生等有关部门意见，审核认定结果及时向村党支部反馈。
四、结果运用。
（一）公开挂牌。对星级党员评定情况进行通报，评定结果在公开栏予以公示，并建立分类定星工作台账。
（二）激励先进。将党员星级评定结果作为工作考核和评先评优的主要依据。受局党委级以上表彰的必须是四星级及以上的党员。
（三）督促后进。对被评为二星级的党员，党组织要落实人员帮助督促提高；对未评定星级或评为一星级的党员，一般要作为民主评议党员中的不合格党员，进行严肃的批评教育，确定专人进行一对一帮教，责令限期整改，到期未整改的，要按党章有关规定予以组织处理。
五、有关要求。
（一）加强领导，明确职责。星级评定管理是扎实推进基层组织建设提升年的重要抓手，是提升党组织战斗力和党员素质的有效举措，也是一项长期性、连续性的创建活动。
（二）广泛动员，扩大参与。充分利用黑板报、橱窗等现有宣传阵地，深入宣传星级评定管理工作的重大意义、目标要求、主要内容等，把发动党员和宣传群众紧密结合起来，充分调动广大党员积极参与的内生动力，为星级评定管理工作顺利开展打好群众基础。
（三）严格标准，准确定星。要采取党支部自查、召开座谈会、问卷调查、个别访谈、群众测评等方式，切实摸清底数、掌握情况、找准问题，并严格对照标准，准确分类定星，建立工作台账。原则上“好”的分为五星级和四星级、“较好”的为三星级、“一般”的为二星级、“较差”的为一星级或无星。
（四）动态管理，以评促晋。星级党员每年年底要评定一次，按照“分级考核、逐级复核”的方式进行，并为每名党员建档立卡，实行动态管理，一年一复核，不搞终身制。要按照分级负责的原则，每年对党员的星级进行复核，对不符合相应星级标准的党员责令整改，整改后仍不达标的予以降星；对工作成效明显、达到相应星级标准的予以升星，实行动态管理。复核工作一般在当年年末或次年年初进行，复核后对升级的党员通报表彰，对降级的通报批评。
杨家庄超限检测站二0一五年四月十二日。
三会一课”制度是我们党行之有效的活动方式，要定期开展“三会一课”：
1、总支（支部）党员大会，一般每三个月召开一次，也可根据需要临时召开。
2、总支（支部）委员会，一般一个月召开一次。支委会负责领导和处理支部的日常工作。
3、党小组会，一般每月召开一次。党小组会是党小组活动的主要形式之一，是党员组织生活的重要组成部分，应定期召开，如有特殊情况或任务，可临时召开。
4、党课是组织对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式，一般每季度上一次党课。要把党课教育列入议事日程，建立专兼职党课教员队伍。
在“三会一课”活动中，党员要向党组织汇报周围群众的思想情绪，生产、学习和生活情况，如实反映群众的意见和要求，党组织要切实加以解决，对知情不报，酿成不良后果的，要追究有关党员和党组织的责任。上级党委要加强对各党组织“三会一课”的指导和督促，定期不定期进行检查，使其坚持不懈，不断提高活动质量。
党员目标管理制度。
党员目标管理是把党员的教育、管理和监督融为一体的一项有力措施。实行党员目标管理，就是根据每个党员的具体情况，将党员在一定时期内应做的工作、完成的任务具体化、目标化。
1、基层党组织要根据《党章》规定，结合本单位的工作和党员个人的实际情况，运用目标和责任机制对党员进行科学管理。要把党的建设与经济工作、业务工作有机结合起来，不断提高对党员的管理水平。
2、党员目标管理采用定性和定量分析相结合的方法，对党员在一定时期内（一般为一年）在各自工作岗位上应承担的责任和应完成的任务，对他们提出具体的要求，并建立相应的奖惩约束机制。
3、党员目标管理的实施过程分为三个阶段：一是制定目标。首先制定党支部（总支）目标，然后对支部目标进行分解、细化，按照岗位责任制确定党员个人目标。党支部（总支）制定的党员目标经党员认可后，以责任书或目标卡的形式签订。二是目标实施。党员目标确定后，由支部（总支）或党小组组织实施，并认真作好记录。三是考核评比。考核评比分为半年初评和年终考评。年终考评可结合一年一次的民主评议党员活动来进行。
党员领导干部讲党课制度。
党组织要以讲党课为载体，搞好一次调研、深化一次专题学习、上好一堂课、办好一件实事、联系一户农村贫困户、受到一次教育，实现“四个带动”的目标（带动基层组织建设整体推进；带动村级队伍建设；带动农村党员致富；带动农村三个文明建设）。
1、上级党委党员领导干部到村党组织讲党课，村党组织领导干部到党小组讲党课，每年每人不少于2次。
2、党课教员每次为基层讲党课，事先要向党委汇报所讲的内容，讲课后，相关材料要注意存档。
3、党课教员要把握好党课教育中的各个环节，切实提高教学质量和实际效果，讲党课的形式要灵活多样，方法上要克服单一的说教，真正做到内容真实、形式多样。
4、各党组织要积极配合好党课教员的工作，认真组织、协调好党员积极参加党课教育。
5、上级党委要对认真讲党课的党员领导干部予以表扬；对应付式讲党课的党员领导干部进行批评，并将讲党课作为考核领导干部的重要依据。
民主评议党员、村干部制度。
建立民主评议制度是从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。坚持每年对党员进行一次民主评议。
1、民主评议党员，在保证评议质量的前提下，方法要简便易行。一般采取评“两头”的做法，即评出优秀党员，由各级党组织给予表彰；评出不合格党员，进行妥善处理。对大多数党员，采取对照党员标准进行自评、互评，开展批评与自我批评，有什么问题就实事求是地解决什么问题。
2、民主评议村干部，坚持每年开展一次。评议要坚持实事求是、民主公开、公平公正的原则。对村干部德、能、勤、绩、廉的情况进行测评。测评工作由各村党组织统一部署和安排，按照以下步骤进行：
（1）民主测评。组织本村村民代表对村干部进行民主测评；
（3）认真整改。村干部要针对测评中反映的突出问题，制定整改措施，认真整改。
村务公开和民主管理制度。
为把党在农村的各项政策落到实处，推进社会主义新农村建设，切实解决好“三农”问题，必须进一步健全和完善村务公开和民主管理制度，扎实推进村务公开和民主管理工作。
1、村务公开。一是完善村务公开的内容。国家有关法律法规和政策明确要求公开的事项，所有收支必须逐项逐笔公布明细账目，让群众了解、监督村集体资产的财务收支情况。二是设立固定村务公开栏。一般的村务事项每年至少公开一次，涉及农民利益的重大问题以及群众关心的事项应及时公开。集体财务往来较多的村，财务收支情况应每季度公布一次。三是设立村务公开监督小组。村务公开监督小组成员经村民会议或村民代表会议在村民代表中推选产生，负责监督村务公开制度的落实。四是听取和处理群众意见。群众对公布的内容有疑问的，可以口头或书面形式向村务公开监督小组投诉，村务公开监督小组对群众反映的问题应当及时进行调查，确有内容遗漏或者不真实的，应督促村民委员会重新公布；也可以直接向村党组织、村民委员会询问，村民委员会应在规定时限予以解释和答复。
2、民主管理。一是推进村级事务民主决策。凡是与农民群众切身利益密切相关的事项，都要实行民主决策，不能由个人或少数人决定。二是明确村级民主决策的形式。村级民主决策的基本组织形式是村民会议和村民代表会议，召开村民会议，应当有本村18周岁以上村民的过半数参加，或者有本村2/3以上农户的代表参加，所作决定应当经到会人员的半数以上通过。村民代表由村民依法推选产生，妇女代表要占一定比例。三是规范村级民主决策程序。涉及村民利益的事项，原则上要遵循以下决策程序：由村党组织、村民委员会、1/10以上村民联名或1/5以上村民代表联名提出议案；由村党组织统一受理议案，并召开村党组织和村民委员会联席会议，研究提出具体意见或建议；由村民委员会召集村民会议或村民代表会议讨论决定；由村党组织、村民委员会组织实施村民民主决策事项的办理，决定事项要及时公布，接受群众监督。
村级“两委”班子工作协调制度。
村民委员会是农村基层自治组织，村党组织是中国共产党在农村的基层组织。村民委员会是在党组织的领导下，在国家法律规定的范围内，由村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，党组织要加强对村民委员会的领导。党的章程和政策、国家的法律明确规定了村党组织领导村民委员会，村党组织和村民委员会的关系是领导和被领导的关系。
1、中国共产党在农村的基层组织，按照中国共产党章程进行工作，发挥领导核心作用，依照宪法和法律，支持和保障村民开展自治活动，直接行使民主权利。
2、村党(总)支部书记必须更新思想观念，牢固树立依法办事的观念，改进工作方法和领导方法，要以身作则，帮助村民委员会解决工作遇到的困难，指导村民委员会正确处理与上级党组织、乡政府和村内其他组织的关系。
3、村民委员会在开展村民自治活动和村务管理等工作中，特别是涉及全村利益的大事，都应主动向党组织汇报，争取党组织的支持。同时，村民委员会在发动村民群众制定村民自治章程、村规民约和建立健全各项制度、村委会任期目标责任制，建立健全村民会议、村民代表会议制度中，都应积极主动征求村党组织的意见，在村党组织的领导下进行自我管理、自我教育、自我服务，把村里的日常事务和村务管理工作做好。
党员民主议事制度。
为坚持民主集中制的原则，充分发扬党内民主，有效防止工作和决策失误，特制定此项制度。
1、全村经济和社会发展的重要问题必须经集体讨论研究决定，广泛听取党员意见。
2、议事时，要围绕议题充分发表意见，主持会议的书记要根据讨论的情况进行归纳集中。
3、党组织讨论决定问题，必须按照“少数服从多数”的原则进行，必要时，可进行举手或无记名投票方式表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生意见分歧，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数人的意见执行外，应当暂缓作出决定，经进一步调查研究，交换意见后，下次再讨论决定。在特殊情况下，也可将意见分歧情况向上级党组织报告，请求裁决。
无职党员设岗定责管理制度。
农村无职党员，是指没有担任村组干部的农民党员。设岗定责，就是根据农村实际，结合党员特长，科学、合理地设置一些岗位，制定出相关的岗位责任，由无职党员上岗理事，发挥党员先锋模范作用，促进农村社会经济协调发展。
1、设岗定责主要遵循的基本原则：一是体现“三个代表”重要思想要求的原则。二是与党员权利义务相衔接的原则。三是与村组干部职责相区别的原则。四是防止利益驱动的原则。
2、设岗定责的操作步骤：一是调查摸底，制定方案。设岗前，对全村每个党员的基本情况进行摸底，综合分析、登记造册，以备“对口”设置责任岗位。二是科学确定岗位及职责。一般设置经济发展、村务监督、公共事务和思想政治工作四大类20个岗。明确每个岗的工作职责和要求。按照“定原则，不定范围；定目标，不定过程；定岗位，不定人数”的“三定三不定”要求，由各村党支部（总支）根据设置的针对性和适应性来确定。三是评选上岗党员。采取民主评议党员的方式，按照一定的标准把合格党员和能够胜任岗位职责的党员评议出来。由村党组织按照就近就便原则，择优选配，并予以公示。四是组织实施及上岗履责的考评与管理。各级党组织对实施情况要进行跟踪了解，加强指导。对实施中存在的问题，认真研究，及时制定改进措施。保证在岗党员能履职、愿履职、履好职，在岗党员每年向党员和群众代表述职，最后由村党组织考核，对履行职责好的，年终给予精神鼓励和一定物质奖励，对不称职的党员及时调整下岗，形成优胜劣汰的良性机制。
2.关于严肃党内组织生活规范“三会一课”制度落实的通知（通知）。
10.耍好“三板斧”建好党小组（经验）。
“三会一课”（支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课）是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。为健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育，提高党员素质，加强党组织的战斗力，根据党章规定，制定党支部“三会一课”制度。
支部党员大会是指由全体党员（包括预备党员）参加、讨论研究支部重要议题的组织活动。支部党员大会每季度召开一次。党支部可根据工作需要提前或适当增加会议，但不得随意减少会议次数。支部党员大会一般由支部书记主持，支部书记缺席由支部副书记或委员主持。更多内容关注微信公众号“基层党建信息平台”
1.结合工作实际，讨论党支部贯彻执行上级党组织决议、指示和工作计划等。
2.审议通过支部委员会的工作报告，对支部委员会进行审查和监督。
3.讨论预备党员的接收和转正。
4.评定党员，评选先进，处分不合格党员。
5.选举支委会和党代会代表，罢免、撤换不称职的支委和党代会代表。
6.讨论上级党组织决定和党支部提交的其他有关问题。
1.主持人宣布开会，向大会报告党员应出席人数和实到人数、缺席人数及其原因，报告时说明正式党员和预备党员人数。正式党员超过应到会党员的半数大会方可召开。大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过方能有效。
2.围绕议题组织党员展开讨论。支部对讨论的问题可提前提出意见和方案，并向大会介绍，引导党员讨论发言。支委会成员要以普通党员身份参加讨论和表决，切忌在支委会上不提意见、不表态，而在党员大会上突然提出。
3.表决通过决议。在充分讨论、发表意见的基础上，按照少数服从多数的原则进行表决。党员严肃、认真、明确地表明自己赞成或反对的态度。
4.总结会议，提出贯彻意见。主持人在会议结束前作简要总结，并对贯彻支部党员大会决议和精神提出要求。
1.做好会前准备。支部党员大会要有明确的会议议题，支委会围绕议题要事先分析研究，形成初步意见，同时将会议的内容、要求、议程、时间等有关事项通知全体党员，让党员明确会议内容有所准备。
2.按规定程序进行。支部党员大会特别是接收预备党员、预备党员转正和讨论处分党员的大会以及党内选举的大会，要严肃、认真，必须严格按特定程序进行，不得随意改变。
3.坚持民主集中制原则。要注意听取每位党员意见，决不允许个人武断、草率做出决定。表决可采取无记名投票或举手方式进行。上级党组织派来参加大会的同志和预备党员只有发言权、没有表决权。
4.做好会议记录。党支部要指派专人作会议记录，内容：会议时间、地点、主持人、党员出席会议人数和缺席原因、会议议题、党员发言要点、讨论中的不同意见、形成的决议等。会议记录归档保存。
支部委员会是由支部党员大会选举产生的党的基层领导班子。支部委员会一般每月召开一次，如遇上级党组织布置，可适当增加。
1.研究、部署党支部工作计划、总结和重要活动。
2.研究、决定党支部自身建设和党员教育管理工作。
3.关于贯彻上级党组织指示和决定方面的工作。
4.关于发挥党员先锋模范作用，促进各项任务完成等方面的工作。
5.研究党员发展工作和党员奖惩工作。
6.党支部的其他工作。
1.做好会前准备。提前将会议议题、时间、地点等有关事项通知到委员，对重大问题，支部书记会前可就研究的问题与各委员交换意见，并广泛听取党内外群众意见。
2.发扬民主。支委们要坚持集体领导的原则，充分发表意见，如遇重大意见分歧，除必须紧急决定外可保留到下次会议继续讨论，下次会议仍无法统一，可提交上级党组织裁决或提交支部党员大会讨论，最后按上级党组织决定或支部党员大会决议执行。讨论重大问题时，到会委员超过应到会委员的半数，表决有效。到会委员无法达到半数时，可召开支部党员大会讨论决定有关重大问题。
3.做好会议记录。讨论问题要抓住中心，开短会，做好记录，记录内容：时间、地点、参加会议人员、缺席情况、议题、发言要点、通过决议等，记录由支部书记保存。
党小组的划分根据党员数量多少和党员分布情况来决定，党员数在3人以上的应建立党小组。党小组会议一般每月召开一至两次，如遇党支部专门布置，可适当增加。
1.听取党员思想汇报，开展党内批评与自我批评，有针对性地开展党员思想工作，促进党员更好的发挥先锋模范作用。
2.根据党支部安排向党员布置工作，讨论党支部决议，研究制定贯彻措施。
3.讨论有关发展党员工作，对党员进行民主评议和鉴定，评选先进，讨论对违纪党员的处分。
4.组织有关学习活动等。
1.选好会议内容。党支部应加强对党小组的领导，指导开好党小组会，党支部书记或委员要与党小组长互通情况，商议会议内容。会议内容主题要集中，要围绕党的中心任务，结合党员的实际工作，解决实际问题。
2.做好会议准备。合理安排会议时间，提前通知有关党员，充分发扬民主，集中意见，统一思想，提出具体措施。
3.党小组长做好会议记录和总结，并及时向党支部汇报。
党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党支部的一项重要工作。党课可由上级党组织负责组织，也可由党支部自行安排。党课每半年一次。
1.按照党章要求对党员进行共产主义理想、党纲、党史、党的基本理论、基本知识和路线、方针、政策的教育，特别是中国特色社会主义理论体系、党的历史和优良传统、以及社会主义核心价值观的教育。
2.当前政治、经济形势的教育。
3.党员思想品质、工作作风、党风廉政建设和法律法规等方面的教育。
1.落实党课制度。党支部应按照党课计划，并将党课时间、地点、内容、授课人等情况和要求通知党员。
2.编好党课教材。党课教材要围绕党的中心工作，结合形势和任务的特点，突出发挥党员先锋模范作用。
3.形式要多样化。党课形式应丰富多彩、生动活泼。
1.协助上级党组织了解和分析本支部党员现状，找出带有普遍性和倾向性的问题，增强党课的针对性。
2.及时组织党员参加党课教育，提高党员听课率。
3.听取党员对党课内容的反响，向上级党组织反馈。
“三会一课”实行党支部书记负责制，对坚持“三会一课”制度负主要责任。每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组，参加党的组织生活，接受党组织和群众的监督。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。
各党总支，支部：
“三会一课”是党组织生活的基本形式，是党的基层组织必须长期坚持的重要制度。认真坚持“三会一课”制度，对于健全党组织生活，严格党员管理，加强党员教育，提高党员素质，发挥党支部战斗堡垒作用，具有重要意义。为进一步严肃党内组织生活，根据《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内有关规定，现就规范“三会一课”制度落实有关事项通知如下：
1.召开支委会，讨论和通过党员大会的议题、日程和时间安排。
2.支部书记或组织委员将拟召开党员大会的时间、地点和议题，于会议召开前三天书面报告上级党（工）委。
3.组织委员在会议前一天将会议时间、地点、议题等内容通知到党员本人（包括组织关系在本支部的流动党员），并将会议通知结果和预计到会情况报告党支部。
4.支部党员大会由全体党员参加，根据内容需要，可以吸收非党干部或入党积极分子列席参加。
5.党支部将会议所需资料、数据等准备就绪。
1.支部书记收集、整理并确定支委会议题，支部委员也可向支部书记提请召开支委会就某议题进行研究。
2.支部书记或组织委员负责将会议时间和主要议题通知全体委员。
3.支委会由全体支部委员参加，必要时可吸收党小组长或有关党员参加。
中共****。
2020年x月x日。
2020年，xx公司党总支，以学习贯彻“十九大”精神为主线，以落实“三会一课”为抓手，加强党建和思想政治工作，打造政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的“四优”党员队伍，为保障公司建设发展提供坚强的保证。
市委组织部：
去年以来，我县以增强支部组织生活活力为目标，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”基本制度，坚持规范落实、创新形式、提升成效，充分发挥党支部在加强党员教育管理中的主体作用，增强广大党员的“参与感”，有效提升了“三会一课”的吸引力和感染力。
坚持以基层党组织和广大党员落实“三会一课”有规可依、有据可循为切入点，在“三会一课”制度抓落实、抓规范上下功夫，推动党的组织生活规范化、制度化、常态化。
坚持把增强“三会一课”吸引力感染力作为推动“三会一课”制度落实的一项基础性工程来抓，以打造“时代先锋”党建品牌为统领，结合本土实际创新“三会一课”形式，让“三会一课”更具时代感。
坚持把落实好“三会一课”作为解决党员干部“心结”、解决支部工作疑难杂症的“钥匙”，在抓融合上下功夫，让“三会一课”更接地气，更具实效。
xxx支部根据上级党组织的要求，高度重视、严密组织、认真落实好“三会一课”制度，确定各个会议议题，突出中心，做到心中有数,取得了以下显著的成效。三会一课”形式和内容的安排和部署，立足工作实际，坚持实处着力、创新求活，以落实“三会一课”制度为切入点，严格规范党内生活，积极营造党内政治生活新常态，增强党组织的凝聚力和战斗力，促进了烟草工作的全面开展。更多内容关注微信公众号“基层党建信息平台”
把组织建设作为推进党务、业务和队伍深度融合的重要契机，制定方案，精心安排，强力推进。特别是将落实“三会一课”制度作为整改提高的关键环节，以保持党的先进性和纯洁性教育为重点，以加强思想作风建设为抓手，不断创新内容与方式，增强其针对性、实效性，实现常态化，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为服务支撑xx事业改革发展提供了有力的思想和组织保证。
支部严格按照“三会一课”严格落实组织生活，丰富“三会一课”形式和内容的安排和部署，立足本支部工作实际，坚持实处着力、创新求活，以落实“三会一课”制度为切入点，严格规范党内生活，积极营造党内政治生活新常态，增强党组织的凝聚力和战斗力。
“三会一课”作为党组织生活的基本形式和重要制度，充分体现了我党注重思想建党的优良传统。近年来，市委组织部机关党总支坚持问题导向，狠抓自身建设，注重创新实效，通过讲好“微党课”、唱响“生日歌”、谱好“协奏曲”、用活“积分册”的“‘四好’组合套餐”，有力推进了“三会一课”落实。
近年来，xx公安分局机关党委把“三会一课”与主题教育、重大任务、解决问题有机结合起来，通过在警队大力培育忠诚、廉政、传统三种文化，全力做好服务经济发展、服务辖区群众、关爱困难群众和分局老党员三篇文章，创新“三会一课”的形式，使内容更具吸引力，形式更具创造力，进一步提高了“三会一课”的质量，使“三会一课”制度在警队焕发了新活力。
今年以来，x省x县突出党的政治建设，以“三会一课”为抓手，积极加强党组织建设，不断推动党组织和党员在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，取得良好效果。
新形势对党员教育管理提出了规范化、系统化和科学化的基本要求，党建工作应具创新变革的意识，这是规范党支部“三会一课”制度的前提。同时，要从实践需要的层面上变被动为主动，积极探索党支部“三会一课”的不同落脚点，创新方式方法，科学落实规定的教育内容，主动开展富有特色的党员教育活动，增强“三会一课”的感染力和吸引力。
为解决农村基层党建活动难组织、党员难管理、作用难发挥问题，xx市以基层党建“整市推进”工作为抓手，结合精准脱贫工作，探索在农村基层党支部中成立党小组，拓展党建“基本阵地”，夯实党建“前沿阵地”，打造党建“重点阵地”。更多内容关注微信公众号“基层党建信息平台”
1.支部党员大会是支部全体党员参加的会议，凡支部内重要问题，应提交支部党员大会讨论决定。支部党员大会，由支部书记主持，书记不在时由副书记主持。一般每月召开一次，每学期至少召开两次。
（2）向党员布置任务，提出要求；（3）讨论和通过支委会的工作报告；
（4）讨论、决定接收新党员和预备党员转正；
（5）讨论和决定对违法违纪党员的纪律处分，处置不合格党员；（6）选举党支部委员会，讨论撤换不称职的支部委员；（7）讨论和决定支部其他重大问题。
3、注意做好“会前宣传、会中民主、会后高效落实”
4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。
5、会议记录：支部组织委员负责会议记录，会议记录要认真保管，年终归档备查。
二、支部委员会。
支部委员会研究讨论有关问题，既要防止在重大问题上个人意志代替集体决定的现象，也要防止事无巨细，把应由个人分工处理的事都提交集体讨论的现象。支部委员会议事要注意遵守规定的程序，事前让委员知晓会议议题，有所准备。对会议决议的执行情况要注意检查监督。支部委员会应该做好事前的宣传工作，然后做到绝对的民主，把支部的重要事宜做好，积极选拔优秀的干部，做好党支部的建设。
1.支部委员会每月召开一至两次，由支部书记主持，书记不在时由副书记主持。遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召开。
2.支部委员会的主要内容。
（1）讨论研究如何贯彻执行党的路线、方针、政策和学院党委的决议；
（5）召开支委民主生活会，开展批评与自我批评；（6）需要支委会讨论的其它问题。
针对学生党员，支部委员会可以尝试增加以下内容：
（10）允许入党积极分子或普通的同学参加会议旁听。
3、会议要求：
支部委员会决定重要事项时，到会支部委员必须超过半数；如遇重大问题要作出决定，到会的委员不超过半数时，必须提交党员大会讨论。
4、会议形成的决议，应确定有关支委会成员负责检查落实，并向书记报告执行情况。
5、会议记录：指定专人做好会议记录，记录内容应该包括：时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。会议记录由专人保管，存档备查。
三、党小组会制度。
1、会议时间：党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。
2、与会人员：会议由小组全体党员参加，由党小组长主持。
3、党小组会的主要内容：
（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。
（2）传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。（3）党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况。（4）开展批评与自我批评。（5）定期召开民主评议党员活动。
4、注重效果：会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题即可。
5、会议记录：指定专人做好会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。
四、党课制度。
1、上课时间：每个季度上一次党课。
2、党课内容：
（1）学习中国共产党章程。（2）学习党的方针政策。（3）学习党建相关理论和知识。
（4）结合当前形势，对党员进行先进性教育和形势、任务教育。
3、党课要求：
（1）要认真制定党课计划，由组织委员负责。
（2）建立考勤制度，无特殊情况，不能无故缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。（3）党课教员由支部书记担任，也可以邀请上级领导及党员先进典型人物和由具备授课能力的其他支委担任。每次授课必须要充分准备，讲课时要联系实际，讲求实效。
（4）每次党课要认真做好记录，以备上级检查考核。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
第二类支部党员大会会议记录13。
第三类党员理论学习20。
第四类组织生活会22。
第五类民主评议党员24。
第六类主题党日活动记录模版26。
第七类党课（每季度至少一次）27。
1.支部委员会的组成。
党支部委员会是党支部日常工作的领导机构。党支部委员会会议一般每月召开1次，根据需要可以随时召开。
2.支委会会议的主要内容。
（1）研究贯彻上级党组织部署、支部大会决议和本支部重要工作的安排及落实措施。
（2）研究加强党支部及支部班子自身建设方面的问题，研究党员日常管理、教育和发展党员等工作。
（3）分析党员、群众的思想状况，研究制定做好思想政治工作的措施。
（4）研究党内”创先争优”评选表彰和向上级推荐各类先进典型以及党员违纪处罚等问题。
（5）研究工会、共青团组织的重要工作以及提请职代会审议的问题。
（6）研究其他需要集体讨论决定的重要问题。
3.支部委员会参加人：全体支委。
4.支部委员会记录内容：会议时间和地点、会议主持人和记录人、参加人数、缺席委员名单、会议主题、会议内容（发言情况）、会议决议等。
5.支部委员会召开方法：（1）会议一般由支部书记主持（若书记不在，可由副书记或支委主持）；（2）要有明确议题；（3）要充分发扬民主，畅所欲言；（4）对需要表决的问题，要议而有决。
6.支部委员会注意事项：（1）党支部委员会会议须有半数以上委员到会方可进行。半数以上支委到会，并有全体支委半数以上同意，决议生效。（2）重要事项提交党员大会决定前，一般应当经党支部委员会会议讨论。（3）实体经营企业党支部委员会按照”先党内、后提交”原则，前置研究讨论企业”三重一大”问题，提出明确意见建议。
会议时间：xxxx年xx月xx日xx时xx分至xx时xx分。
会议地点：xxxx会议室。
主持人：张xx。
参会人员：李xx、赵xx、王xx（要记录姓名）。
缺席人员：杨xx（如有，请写明缺席原因）。
列席人员：无（如有，请记录姓名）。
记录人员：李xx（组织委员）。
一、了解掌握党员近期情况，做好思想政治工作。
二、学习贯彻******浙江考察重要讲话精神。
三、讨论研究支部特色党小组建设方案。
四、讨论确定入党积极分子。
五、讨论确定发展对象。
六、研究预备党员转正。
七、研究支部下半年工作计划。
八、听取xx工作情况汇报。
九、讨论人员分工调整。
张xx（党支部书记主持会议）：根据支部工作安排，今天我们召开xx月份支委会，会议应到委员5名，实到4名，1人缺席，到会人数超过应到会人数的半数，符合法定人数要求，可以开会。会前，支委委员在充分沟通的情况下确定了xx项议题，并将会议要求和相关学习资料提前发给大家做了会前准备。
首先进行第一项议题：了解掌握党员近期情况，做好思想政治工作。请组织委员李xx同志介绍相关情况。
李xx：3月1日至今，支部xx名党员全员到岗，按时上下班。大家在思想上……工作上……学习上……发现的问题……以上是了解的支部党员近期情况。
张xx：针对当前疫情防控形式和了解的党员情况，请大家分别就如何强化支部党员思想政治教育，加强政治理论学习，帮助大家解决工作、生活上的实际困难展开讨论，并分别说说个人的看法。
（讨论过程）……。
李xx：建议……。
赵xx：应该……。
王xx：重视……。
张xx：大家刚才已经分别谈了自己的想法，支部要按照年初制定的方案认真开展各项工作，要在抓好疫情防控底线要求不放松的情况下，关心关怀困难党员，通过结对子的方式帮助。
当前隐藏内容免费查看困难党员解决实际问题，让其感受到组织的温暖。
张xx：下面进行第二项议题：学习贯彻******浙江考察重要讲话精神。请宣传委员赵xx带领大家开展集中学习。
张xx：请大家结合学习情况展开讨论交流。
（讨论过程）……。
下面请大家依次谈学习感想。
李xx：善于从危机困难中捕捉和创造机遇……工作中我们要……。
王xx：在抗疫大考中化危为机……结合工作我们要……。
张xx：下面请大家对特色党小组建设方案展开讨论。
（讨论过程）……。
下面请大家对方案进行表决，同意的请举手。
表决结果：李xx同意；赵xx同意；王xx同意；张xx同意。
会议决议：一致表决通过支部特色党小组建设方案，请大家根据分工抓好落实。会后请李xx同志将支部党小组划分情况报送公司党委。
李xx：……………………（谈对这些入党申请人的政治、思想、工作、学习等方面表现情况以及本人意见），xxx同志于xx年xx月向党组织递交了入党申请书，一段时间以来，能认真学习政治理论，严格要求自己，工作成绩比较突出，群众威信比较高，责任心，上进心较强，积极向党组织靠拢；我认为xxx同志为人诚实，工作认真积极要求进步，主动参加党组织举办的各种培训，思想上比较成熟，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。我同意把xxx、xxx、xxx等确定为入党积极分子。
赵xx：……………………xxx同志对党的认识正确，入党动机端正，平时工作认真，乐于奉献，团结同志；xxx同志思想品德端正，团结同志，工作努力，对党忠诚老实，为人正派。我同意把xxx、xxx、xxx等确定为入党积极分子。
王xx：……………………我认为xxx同志入党动机端正，团结同志，各方面表现良好；xxx同志在政治思想上自觉同党***保持一致，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正；xxx同志热爱集体，工作积极性较高，时刻以党员的标准要求自己。我同意以上xx名同志为入党积极分子。
张xx：我同意把xxx、xxx、xxx等确定为入党积极分子。
（每位与会支委都要发表意见）。
张xx（党支部书记）：综合大家的意见，一致认为xxx、xxx、xxx等表现突出，同意确定为入党积极分子。同时，考虑到xxx和xxx（必须是两名正式党员）与xxx为同一单位（部门）等原因，经研究，指定xxx和xxx（必须是两名正式党员）为xxx的培养联系人；xxx和xxx为xxx的培养联系人；xxx和xxx为xxx的培养联系人，会后报送上级党委备案。
张xx（党支部书记）：下面进行第五项议题：讨论确定发展对象。我支部对入党积极分子xxx、xxx培养考察已满一年（或xx年），今天，召开支委会（党员大会），听取对他们的考察情况，请负责培养这几位同志的联系人谈谈一年来对他们的培养考察情况。首先请xxx、xxx同志谈对xxx同志的考察情况。
xxx（培养联系人）：…………。
李xx：…………。
王xx：…………。
赵xx：…………。
（其他人员也可充分发表意见）。
张xx（党支部书记）：接下来大家谈谈对xxx同志的考察情况。
（记录与上者相同，每一位已满一年的入党积极分子都要谈）。
张xx（党支部书记）：现在请列席的同志退出，支委留下来继续开会。刚才，各位都听取了对入党积极分子的考察情况，我们现在要从中确定xx位重点发展对象，请大家充分酝酿。综合每一位入党积极分子的考察情况，其中xxx、xxx表现比较成熟，我建议把这xx位同志列为发展对象，大家有没有意见。
如没有意见，现在进行表决。
拟将xxx同志列为发展对象，请大家表决。
参会支部成员逐一表决：李xx同意（不同意）；赵xx同意（不同意）；王xx同意（不同意）；张xx同意（不同意）。
张xx（党支部书记）：对xxx同志的表决，同意的xx人，不同意的xx人。
张xx（党支部书记）：现拟将xxx同志列为发展对象，请大家表决。
参会支部成员逐一表决：李xx同意（不同意）；赵xx同意（不同意）；王xx同意（不同意）；张xx同意（不同意）。
张xx（党支部书记）：对xxx同志的表决，同意的xx人，不同意的xx人。
………………..
决议：经支委会研究通过，同意把xxx、xxx同志列为党员重点发展对象，上报党组织审批。
张xx（党支部书记）：下面进行第六项议题：研究预备党员转正。我支部有预备党员xxx、xxx预备期已满，现他们提交转正申请，今天召开支委会，研究他们是否能按期转正。先讨论xxx同志，请大家发言。
李xx（支委）：…………，我同意他按期转正。
赵xx（支委）：…………，我同意他按期转正。
…………。
（每位支委都要发言，谈其预备期间的表现以及个人的意见等）。
张xx（党支部书记）：接下来讨论xxx同志，请大家充分发表意见。
李xx（支委）：…………，我同意他按期转正。
赵xx（支委）：…………，我同意他按期转正。
…………。
决议：经支委研究同意把xxx、xxx同志的转正申请提交支部党员大会讨论通过。
张xx（党支部书记）：下面进行第七项议题：研究支部下半年工作计划。
党支部下半年工作计划（内容略）。
各位委员请对支部下半年工作计划进行讨论。
王xx：我认为支部下半年工作计划按照上级党委的安排，又紧密结合支部工作，考虑全面，安排周密，同意。
李xx：…………（发言略）。
赵xx：…………（发言略）。
张xx（党支部书记）：大家对支部下半年工作计划提出了很好的建议、意见，经过修改后，提交支部党员大会审议。
张xx（党支部书记）：下面进行第八项议题：听取xxx工作情况汇报。
李xx：（发言略）。
张xx（党支部书记）：请大家讨论。
王xx：…………（发言略）。
赵xx：…………（发言略）。
张xx（党支部书记）：讲话。
张xx（党支部书记）：下面进行第九项议题：讨论人员分工调整。
李xx：（介绍调整方案）。
张xx（党支部书记）：请大家进行讨论。
王xx：…………（发言略），我同意。
赵xx：…………（发言略），我同意。
…………。
张xx（党支部书记）：经过大家讨论，一致同意人员分工调整。按工作程序公示，通知相关人员。
（不设支委会的支部开党员大会）。
会议小结：
张xx（党支部书记）：同志们，今天的支委会主要研究了……讨论了……希望大家……今天的会议到此结束。散会。
参会人员签字：
xxxx年xx月xx日。
1.支部党员大会的性质。
党支部党员大会是党支部的议事决策机构，由全体党员参加，一般每季度召开1次。
2.党支部党员大会的职权。
（1）听取和审查党支部委员会的工作报告；
（3）讨论和表决接收预备党员和预备党员转正、延长预备期或者取消预备党员资格；
（4）讨论决定对党员的表彰表扬、组织处置和纪律处分；
（5）决定其他重要事项。
3.党支部党员大会参加人：支部全体党员。
4.党支部党员大会记录内容：会议时间和地点、会议主持人和记录人、参加人数、缺席人员及原因、党员大会主题、会议内容（发言情况）、大会决议等。
5.党支部党员大会召开方法：（1）会议一般由支部书记主持（若书记不在，可由副书记或支委主持）；（2）要有明确议题；（3）要充分发扬民主，畅所欲言；（4）对需要表决的问题，要议而有决。
6.党支部党员大会注意事项：（1）主持人要报告考勤情况；（2）赞成票超过实到会有表决权党员的半数，决议有效。
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）……、入党积极分子、
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：吸收中共预备党员。
（书记）：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收新党员，今天到会的正式党员有＊人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子、考察已满一年，经组织上严格审察，广泛征求党内外意见，并报党委（党总支）审核批准，认为基本成熟，可以发展，今天提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况并宣读入党志愿。
（宣读入党志愿书）。
（书记）：接下来请介绍人、介绍情况。
（第一介绍人）：…………………。
（第二介绍人）：…………………。
（书记）：下面我代表支委会向支部大会报告对同志审查综合情况、同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志………………【介绍综合政审情况】。接下来请与会党员充分讨论发表意见。
（）：……………………。
（）：……………………。
……………。
（书记）如没有意见，现在进行无记名投票表决。
…………。
表决结果：我支部现有正式党员＊名，今天应到正式党员＊人，实到＊人，采用无记名投票表决的形式，一致同意（＊人同意，＊人反对，＊人弃权通过）该同志加入中国***。
（书记）：接下来讨论同志的入党。
……………………。
（书记）：今天会议，我们通过接收了＊位新党员，请同志（组织委员）把材料整理后及时报上级党组织批准。会议到此结束。（闭会）。
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）、（职务）……。
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：研究预备党员转正。
（书记）：我支部预备党员、预备期已满，现他们提交转正申请，经支委会研究同意提交党员大会讨论他们是否能按期转正。首先讨论同志的转正问题。
（转正对象）：宣读转正申请书。
（书记）：请入党介绍人介绍同志预备期间的考察情况。
（第一介绍人）：……………………，我同意他按期转正。
（第二介绍人）：……………………，我同意他按期转正。
（书记）：接下来请大家谈谈对他在预备期间的表现和意见。
（职务）：…………，我同意他按期转正。
…………。
【记下每位与会者的发言】。
（书记）：大家还有没有意见，如果没有，现在进行无记名投票表决。
…………。
表决结果：我支部现有正式党员＊名，今天应到正式党员＊人，实到＊人，采用无记名投票表决的形式，一致同意（＊人同意，＊人反对，＊人弃权通过）该同志按期转正。
【预备党员表态】。
（书记）：接下来讨论同志的转正问题。
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）、（职务）……。
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：支委会报告工作。
会议内容：
（主持人）：今天我们召开一次支部党员大会，主要议题是支委会向支部党员大会报告工作。我支部共有党员名，参加会议党员名，符合规定要求，可以开会。下面由代表支委会向大会报告工作，请予审议。
：（报告工作……）。
（报告完毕，组织全体党员对报告进行讨论。）。
：……。
：……。
（讨论完毕后，组织全体党员进行表决。）。
支部党员大会决议：通过支部委员会的工作报告（详细记录决议情况，对大会形成的新的工作建议和意见要认真整理记录，记录最后一页由会议主持人审核签名）。
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）……、入党积极分子、
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：党员汇报。
会议内容：
（主持人）：今天我们召开一次支部党员大会，我支部共有党员名，参加会议党员名，符合规定要求，可以开会。这次会议的主要议题是党员汇报思想，下面请大家发言。
：……。
：……。
：……。
：（发言完毕，主持人进行总结讲评，宣布会议结束）。
第三类党员理论学习。
1.党员理论学习参加人：支部全体党员。
2.党员理论学习记录内容：时间和地点、主持人和记录人、参加人数、学习主题、学习内容（发言情况）等。
3.党员理论学习注意事项：（1）可适当吸收入党积极分子参加学习。（2）党员政治学习内容以宣传党路线方针政策、公司和本单位各项政策和生产经营形势为主，可结合单位实际和党员的思想状况开展。（3）党员政治学习形式要灵活多样，注重实效。（4）学习后可组织讨论。
4.理论学习记录模版：
时间：年月日地点：会议室。
主持：记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）、（职务）……。
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：
学习《***谈治国理政》第二卷。
（主持人）：我们一起来学习《***谈治国理政》第二卷中的几篇文章。下面请同志带读。
要点摘录：
………………。
………………。
………………。
（主持人）：小谈学习后的心得。
（党员）：小谈学习后的心得……。
（主持人）：今天学习到此结束。
第四类组织生活会。
1.组织生活会参加人：支部全体党员。
2.组织生活会记录内容：会议时间和地点、会议主持人和记录人、参加会议人数、缺席党员名单、生活会主题、会议内容（发言情况）。
3.组织生活会召开方法：（1）会前党员要做好充分准备，广泛征求党员和职工群众的对自己的意见和建议；（2）会议由支部书记主持。（3）党员要深入开展批评与自我批评；（4）生活会情况及记录要报上级党委；（5）党员要根据评议意见积极整改。
4.组织生活会记录模版：
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）……、入党积极分子、
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：组织生活会。
会议内容：
（主持人）：今天召开一次组织生活会，会议应到人、实到人，符合法定人数，可以开会。提前都通知大家作了准备，希望大家认真查找不足，按照”团结－批评－团结”的原则，积极开展批评与自我批评。今天的会议共有六项议程：一是学习《……》，统一思想，提高认识；二是通报上次组织生活会整改落实情况；三是通报此次组织生活会征求意见建议情况；四是报告支部班子剖析情况；五是开展批评与自我批评；六是请上级党委派来的同志点评。首先进行会议的第一项议程，由组织学习《……》。
：……。
（主持人）：刚才学习了《……》统一了大家的思想，提高了认识。下面进行第二项内容，由同志通报年班子自我剖析整改情况……。
：……。
（主持人）：下面进行第三项内容，由同志通报征求意见建议情况。
：……。
（主持人）：下面进行第四项内容，由我代表支部作对照检查报告。
：……。
（主持人）：下面进行会议第五项内容。班子成员开展批评与自我批评。
……。
（主持人）：下面进行会议第六项内容。（请上级党委派来的与会人员进行点评，提出要求和建议。）。
：（主持人进行会议总结，宣布会议结束）。
第五类民主评议党员。
各党支部根据党员组织生活会对党员的民主评议情况，填写《民主评议党员记录》。（一年至少一次）。
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）……、入党积极分子、
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：民主评议党员。
会议内容：
（主持人）：今天我们召开一次支部党员大会，主要议题是民主评议党员。我支部共有党员名，参加会议党员名，符合规定要求，可以开会。提前都通知大家作了准备，下面首先进行自我评议，请大家依次发言。
：……。
（主持人）：刚才同志作了自我评议，下面请大家根据同志的日常表现情况，对他进行评议，客观肯定成绩，指出不足。
：……。
（主持人）：刚才同志作了自我评议，下面请大家根据同志的日常表现情况，对他进行评议，客观肯定成绩，指出不足。
……。
（主持人）：刚才每名同志都进行了自我评议，并互相进行了评议，下面我进行总结讲评。……。
（闭会）。
第六类主题党日活动记录模版。
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）、（职务）……。
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：xxx。
内容：（如实记录党日活动的内容和开展本次活动取得的效果及意义）。
第七类党课（每季度至少一次）。
1.党课参加人：支部全体党员。
2.党课记录内容：党课时间和地点、会议主持人和记录人、参加人数、考缺席人员名单、党课主题、党课内容（学习情况）等。
（2）党课内容以宣传党路线方针政策为主，可结合单位的生产实际和党员的思想状况开展。（3）党课形式要灵活多样，注重实效。（4）学习后要组织讨论，使党员加深对党的理论知识的理解。
4.党课记录模版：
时间：年月日地点：会议室。
主持：（书记）记录：
出席：支部全体党员（签名）。
列席：（职务）、（职务）……。
缺席：（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）。
会议主题：xx围绕xx主题进行授课。
具体内容：……。
思考题：
x党支部“三会一课”计划(样式)
时 间主 要 内 容
党 员 大 会
第一季度听取、讨论支部上一年度工作总结及新一年度工作计划;讨论、研究支部其他重要事宜。
第二季度召开支部组织生活会;研究支部“七一”活动安排;讨论、决定支部其他重要事宜。
第三季度上专题党课，根据实际召开会议，研究决定支部其他重要事宜。
第四季度召开支部组织生活会和民主评议党员会议;支部书记进行个人述职;研究决定支部其他重要事宜。
支 部 委 员 会
1月谋划新一年工作思路，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
2月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
3月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
4月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
5月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
6月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
7月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
8月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
9月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
10月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
11月根据实际召开会议，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
12月总结支部年度工作，传达贯彻x，研究决定支部其他重要事宜。
党 课
x月主题：
x月主题：
注：内容仅供参考，具体内容要结合年度工作和支部实际进行。
一、复述基本情节，要求能体现情节发展的脉胳。
二、阅读前10段。
1、小弗郎士上课途中见到、听到、想到了什么?文中为什么不直接从上课写起?
——独白式的心理描写，写出小弗郎士天真好玩、不爱学习、的稚气性格，但他还能管住自己，战胜了想逃学的念头，突出他还有一定的意志力，为下文的转变埋下伏笔。同时也展现了他性格中的另一面，“一切坏消息”“又出了什么事了”，看来稚气，内心爱憎分明，对敌人还是有一点恨。铁匠开玩笑，他以为是讽刺自己，所以气急败坏地跑进先生的院子里，说明他有很强的自尊心。
——直接描写小弗郎士的同时，也间接表现了先生的严厉，对下文写老师态度的变化，突出主题，有烘托作用。同时，看布告牌的细节，也巧妙的交代了故事的背景。
——不直接从上课写起，而是着意渲染一种和平、明朗、轻快的景色，跟下文的悲剧气氛形成鲜明对比，使人们的心情反而有“国破山河在，城春草木深”的学生、压抑的感觉。
2、这最后一课的上课前与往日不同的原因是什么?最后一课有什么特别含义?
老师的话，在小弗郎士感情上引起的共鸣和反响。
3听到韩麦尔先生说“今天是最后一堂法语课了”小弗郎士明白了什么?他的思想感情有哪些变化?从文中找出有关语句。
——刚才迷惑不解的现象豁然明白了。小弗郎士本来是很贪玩幼稚，现在对再也不能学法语感到惋惜，为贪玩面悔恨，讨厌的书变成老友。本来是害怕老师，现在老师的责罚也忘了，对老师充满怜悯、尊敬、爱戴之情。本来还觉得好玩的操练，现在也从心底里憎恨起来，“这些坏家伙”。这段心理活动，表明老师真挚深切的爱国热情，也通过小弗郎士对老师的感情变化——从害怕到，表明了孩子心灵上爱国意识正在成长。
4为什么小弗郎士这一节课特别用心听?而且都能听明白?
——法国侵略者强行剥夺法国人民学习自己祖国语言的权利和自由，激起了所有人的悲愤和爱国热情。他们把法语和祖国视为同义词不达意，爱法语就是热爱法兰西祖国，因此他们对统治者的恨和对祖国的爱都凝聚在这最后一课，小弗郎士珍视这最后一课，并把学好祖国语言作为爱国的神圣职责，因面产生了高度的学习热情。当老师提问时不会，而感到难受，说明有了羞耻感。学习文法易懂，说明学习态端正了。他特别用心去听，老师也特别用心教，因而能听懂。。
5、小弗郎士以怎样的心情观察老师，联想到了什么?
——小弗郎士对老师充满怜悯、尊敬、爱戴之情，因为热爱法语的老师将不能再教法语了。他由字帖想到国旗，表明了他对祖国及祖国语言的深厚感情。由鸽子想到普鲁士兵该不会也强迫这些鸽子也用德国语唱歌吧，写出了他心中的爱国情感正在萌发，对侵略者的禁教法语的卑鄙行为的轻蔑和仇恨正在迸发。
6、为什么小弗郎士永远忘不了“这最后一课”?(总结)。
——1小弗郎士本质不坏，2受到老师的影响，3亡国惨痛的震撼，激发了他心中的爱国情感。。
三作业：小弗郎士为什么会有这么大的变化?请就此发表你的意见，写一段话。注意要从文章中找根据。
包勃。
罗曼・罗兰说过：“唯有创造的生灵才是生灵。”人之所以可贵就在于创造，教师可贵之处，就在于不断地优化课堂教学。下面以《最后一课》为例谈谈自己是如何优化课堂教学的。
一定好教学目标。
目标：激发学生热爱祖国语文的感情，培养学生爱国主义精神。
布卢姆说：“目标是预期的教学效果。”定好教学目标是教学成功的的利器之一，没有它教学就会在矛盾无定的迷津中踌躇不前。
二定好教学重难点。
重点：1．通过人物语言行动的描写体现人物热爱祖国和祖国语言的思想感情。2．理解重点语句的深刻含义。
难点：将学生感情融入到小说情境中去，再把小说人物思想感情升华到学生热爱自己祖国和祖国语言的感情上来。
课文人物思想感情的变化是通过人物语言行动的描写来表现的，而体现人物爱国主义旋律的“乐曲”，恰恰是课文的重点句，所以，把描写人物语言行动的重点句的含义作为重点，教学时才能抓住课文的中心思想。
学生与小说思想感情存在两大差距：一是国别，二是时代久远，所以要把迁移学生感情作为教学难点。
三倒车回环法。
倒车回环法是根据本文结构的内容特点而定的教学法。这种教法能够一波三折，可以启迪学生智慧，优化课堂教学过程和效果。
四更新教学组织形式。
(一）目标倒推导入法。
目标导入用了时代倒推法。由学生上完最后一课切身感受到的高兴心理与学生想象的60多年前上完最后一课的心理导入新课，把时代的镜头倒推了60多年。学生切身感受和想象感悟是两种不同的心理感受，后一种心理培养了学生想象感悟的能力。导入用疑问做结尾，给学生一个想象思考的余地。苏霍姆林斯基说：“思考会变成一种激发智力的刺激。”想象思考正是为了激发学生学习《最后一课》的兴趣。
（组织学生讨论，然后谈目标导入的两种心理感受）。
（二）课文内容倒领法。
学生谈了自己的感受后，我在黑板的右侧竖着写“法兰西万岁！”几个大字。然后激发“老师为什么先写这几个字？”
先板书这几个字，即写出了课文的灵魂，目的是用课文灵魂来统帅本文的学习。这样的教法一反以往“顺叙”的教学和模式。这样不但激起学生求知的欲望，还给学生一种“尝新”的感觉。
教师激疑启迪了学生潜在智慧的思维，同时，也引起了学生的`好奇心。马克・吐温讲过：“人的好奇心具有一种非凡的力量。”
学生答疑后教师点拨：“‘法兰西万岁！’是课文的灵魂，是人物爱国思想感情的具体体现。”然后提问：“铸成本文灵魂的‘血和肉’课文重点语句）是什么呢？”请学生默读并圈点课文与本题有关的重点句。
当学生圈点后，我把话题一转：“同学们！想知道作者是在什么样的历史背景下写此文的吗？”在关键处留下了悬念。
这一问题在学生刚刚平静的思维湖面再投石，又自然地过渡到了下一教学环节。
（三）作者、时代背景读后讲。
这样打破了老式的解题、作者、背景……教学程序。对学生理解课文重点、解决难点起了推波助澜的作用。
五以文魂为统帅析重点解难点。
（一）分析重点。
以母子系统问为导线。
点拨：“同学们！上节课我们在书上圈点好铸成文魂的‘血与肉’，这些重点语句的描写表现出了人物热爱祖国和祖国语言的感情，文笔凝聚在韩麦尔先生用尽全身力量写成的‘法兰西万岁’几个大字上。”
到此学生也解开了老师在第一节课上为什么得先写这几个字之谜。
这两问的答案是课文灵魂的两根主动脉，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。再用两个母问为源头设计支流问题（子问）作为分析重点。
子问设计：
2．韩麦尔先生：a．衣着有什么变化？为什么？b．怎样自责的？怎样赞美。
今天，看了开学第一课，本次的主题是英难。突然想到了林则徐爷爷，您是一位不朽的民族英雄。
在国难当头、民不聊生的清代末期，您置个人生死与度外，振臂一挥，焚烧鸦片的滚滚浓烟把西方列强呛得狼狈不堪，扬中华之威风，树华夏民族之信心，点燃民族振兴之火!
当看到人们深陷在吸毒的泥潭中而不能自拔，造成妻离子散、国家衰亡，您心如刀绞，一番深思熟虑之后，你拍案而起——禁烟。在得到皇帝的批准后，亲自在虎门销烟，一包包鸦片被扔进池中，化成烟灰滚滚飘上天空。在人们欢呼雀跃声中，您长长地舒了一口气，心里的大石头终于落下了地。您伫立在池边，凝视远方，谋划着民族振兴之大计。烟雾中的您定格为一种奋发图强的精神和力量。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是您的真实写照，为了国家您舍弃一切，不做苟且偷生的人，是多么伟大啊!你不畏强暴，挺生而出，是多么值得我们学习呀!我们还在读您，长大以后也要跟你一样，有报国之心，宽容之心，成为国家的栋梁之才!
林则徐爷爷，您虽死犹生，您的精神将激励我们一代又一代，为实现祖国繁荣昌盛，国家伟大复兴梦而奋斗!
主讲老师：神九航天员刘洋。
中国首位女太空员刘洋是第一节课的主讲老师，她要和学生们分享的是自己在太空上发现的美。
刘洋说自己小时候的梦想并不是成为宇航员，但也一直幻想过在太空中会是怎么样的场景。但是一切的幻想都抵不过身临其境带来的震撼，“在深邃、苍茫的宇宙间，仿佛才真正明白了什么是宽广，领悟到什么是无限。太空独特的失重环境，使我时时刻刻都有鱼儿自由遨游的感受，无拘无束。”
布上的蓝宝石，简直是一种超越了语言的美。那是我的家，在那里，有我的朋友和最亲的家人，就在那一刻，地球离我是那么的遥远，但又是那么的亲近”。
的阳光，爱这里清新的空气，爱这里纯净的水，爱这里的江河湖海，爱这里的高山平原，爱这里生存着的多样化的物种，爱这里生活着的我们人类”。
班主任：主持人撒贝宁。
主讲老师：奥运冠军焦刘洋。
在第二节课上，泳池双姝焦刘洋和叶诗文的亮相引起了台下小观众的轰动。班长林妙可也很喜欢游泳，可是她只能游50米。
作为主讲老师，焦刘洋和同学们分享的是她15年游泳生涯的心路历程。“对我来说，这200米的距离虽然不长，我却游了整整15年的时间。”
在焦刘洋小时候，喜欢艺术的妈妈希望她去学舞蹈，但曾经是运动员的爸爸希望她练体育，父母两人为了让孩子学什么曾有过一番争执。后来家人逐渐发现，小时候的焦刘洋虽然平时比较调皮，可一进入到泳池里就立刻安分下来，不哭也不闹了。因为她对于水这种天生的亲近感，家人就把她送进了游泳队，一待就是十多年。
阿尔封斯・都德(1840?―1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。有：《达拉斯贡城的达达兰》《星期一的故事》《小福罗蒙》和《大利斯勒》等。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。
《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。篡夺了法国革命成果的路易・波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的.德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。
(摘自金留春《爱国主义的颂歌》，载《课文分析集》第二册147页)。
细节描写的真实性。这篇小说的许多细节描写是十分耐人寻味的。就拿作者描写屋顶上鸽子咕咕低叫这一个细节来说，它使小弗郎士提出一个幽默的问题：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”旋即文笔骤收，戛然而止。答案，就留给读者去思索、补充。又如韩麦尔的那顶“绣边的小黑丝帽”，郝叟老头的那本“初级读本”，和那副横放在书上面的大眼镜，不待说给人留下了深刻的.印象。还有作品中前后出现的两次普鲁士军队的操练和军号声，教室里飞进的几个金龟子、黑板上书写的“法兰西万岁”几个大字，这些细节看来似是信手拈来，实际上却并非可有可无，它们起着烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。每一个细节都蕴含新意，发人深思。
(摘自《爱国主义的颂歌》，载《课文分析集》初中第二册150?―151页)。