方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
1、或许天气依然寒冷,或许冰霜还没融化,或许鲜花尚未绽放,或许春风还没吹来,但立春的到来,带来了春天的温暖,带来了春天的快乐,带来了心情的舒畅。立春,愿你的世界春意盎然,愿你的人生繁花似锦!
2、在这春暖花开的时节,邀你乘坐开往春天的地铁,车厢里充满了春的喜悦,车轮唱响了祝福的音乐,它将拉着你奔赴幸福的终点!春天快乐!
3、立春到来天渐暖,春风扑面不觉寒。绿草茵茵刚发芽,鲜花朵朵花苞含。春雨丝丝润万物,河水叮咚唱得欢。春光灿烂心里美,生活和谐人称赞。祝你全家幸福体安泰,美满幸福乐开怀!
4、今日立春,立春,搭乘春天的列车,向幸福出发。祝你一路平安、左右逢源、旅途愉快、顺顺利利、收获多多、幸福多多!立春时节,祝你事事如意!立春快乐!
5、立春以至,乍暖还寒,一丝牵挂,情谊浓浓;一声问候,知心送暖;一份祝福,幸福无忧;一个短信,开怀无比。祝您立春愉快,天天开心!
6、希望是春天种下的,辛苦是夏天付出的,收获是秋天所求的,等待是冬天所忍的。我愿你今年的春天种下一个希望,在夏天持之以恒,在秋天收获一个幸福!亲爱的,难熬的冬天我陪你一起等待。我只愿你为了你的幸福在这个春天勇敢的追寻自己想要的!
7、春光照,幸福来开道。春花俏,心情不寂寥。春风跑,开心将你绕。春雨飘,吉祥将你罩。立春到,春天来拥抱。关怀到,忙把祝福捎。天天快乐!
8、立春到,雨飞飘,短信祝福忙送到。莫嫌吵,莫嫌闹,吉祥话要趁早。祝你每年春意盎然,每分春风满面,每秒春花灿烂心情好!
9、立春到来春暖花开,灿烂阳光无限精彩;草长莺飞拂堤杨柳,甜蜜花香无限风彩;春阳妩媚风柔雨润,美丽风光无限自在!立春节气喜气洋洋,祝愿朋友幸福安康!
10、春风吹过山川大地,立春的欢乐无所不及,带着思念的点点滴滴,送出生活的欢欢喜喜,祝愿事业的顺顺利利,收获未来的吉吉利利,祝你立春快乐。
11、立春,搭乘春天的列车,向幸福出发。祝福你一路平安、左右逢源、旅途愉快、顺顺利利、收获多多、幸福多多。
12、岁月里,我们终会和春天相遇,春天里,山花烂漫,阳光暖暖,我们一起相约美好,看繁花似锦,健康平安,温暖明媚。这是一个多么好的节气,春天向我们招手。
13、轻拂的春风捎带着吉祥,细润的春雨裹挟着如意。艳丽的春花绽放出好运,明媚的春光放射出祥瑞。祝你幸福安康,开心快乐。立春节气称心如意。
14、人生能有几何春,今朝又是春来到,愿你生活多缤纷,幸福泉水不断喷,全家和谐多安好,家人健康都美妙,疾病远离你的家,不论春秋和冬夏,全家都能乐开花,事业学习都升价!立春节气祝愿朋友欢天喜地!
15、雪融大地,将快乐释放,春暖花开,将幸福娇艳,百鸟齐鸣,将如意歌唱,文字舞动,将祝福传递,立春,愿你心情如阳光般灿烂,笑口常开,立春快乐!
16、在这里,群芳默默而又洋溢热情地盛开着。在闹市里,人们喜欢说争芳斗艳,而在这里,花开放得再热烈也没有争斗意思。那只是一场盛宴,每朵花都会为这场盛宴点缀,庆祝春天苏醒。比起这里春天,南方春天亦略输几许。
17、迎来立春、雨水萌动,春来冬去,万物待生。愿疫情早日离去,愿全国人们平安!二月,愿所有人常安,喜乐。
18、春花灿烂春来早,阳光明媚福星照,又是一年春来到,百花为你笑,一笑祝你工作顺,二笑祝你永不老,三笑祝你身体好。愿你笑口常开心情好。立春快乐!
19、今天立春,俗话说:逢春不游乐,但恐是痴人。立春不祝福,不是真朋友。问候伴着关怀,愿小小问候带给你无限温暖。愿美好情谊永远像春天一样年轻!
20、立春到,百花开;万物兴,好运来;身体健,得康泰;人气旺,发大财;心情好,显神采!立春时节,乐哉!20xx,立春快乐!
现场的各位朋友大家好,先做一下自我介绍,我是来自青海省心血管病医院急诊科的潘有龙,很荣幸参加今天的救护培训并担任授课老师,今天我讲的主要内容是现场急救中的心肺复苏。
生活中我们经常会听到和看到这样的意外场景:
车祸后人被卡在车内;家中有老人晕倒在地;孩子溺水后获救已没有呼吸;房屋倒塌了有人被埋在下面;儿童吃果冻时被噎住了„„现实生活中意外无处不在,常常在不经意间吞噬生命。在危急事件中,我们除了拨打120急救电话等待专业急救人员赶来外,还可以做些什么? 一位多年从事急诊的医生说,许多病人送到医院时往往已错过了最佳救护时间,回天乏术。有的因为不当的现场救护而二度受伤。
资料表明:事故发生后的4分钟至6分钟,在医学上被誉为生命救护的“黄金时间”。在人的呼吸、心跳停止的瞬间内,对伤员进行人工呼吸、胸外按压等有效的生命支持,伤员的生存率可达43%。
急需扩大救护培训人群
其实,现场初级卫生救护技能并不复杂,主要包括心肺复苏、止血、包扎、固定和搬运等。在意外伤害事故频发的今天,有识之士呼吁:卫生救护培训急需走进普通市民工作生活。建议把普及救护知识培训纳入全民灾害事故防范工作中,并作为一项安全生产规则推广。特别要在特殊行业、特殊人群如驾驶员、导游、电力人员、学校师生中进行应急救护知识和技能培训。
据了解,发达国家和先进地区都十分重视现场初级卫生救护培训。美国经过救护培训的人口约占总人口的25%,香港约为12%,德国设立了全民救护日。北京和上海、青岛等地已经把红十字应急救护纳入政府实事工程或政府应急救护体系,从而有效地降低灾害事故对生命的危害程度。
一、什么是现场救护?
从理论上讲,所有意外事故受伤人员在兼而有之医院前都需要现场救护,包括溺水、触电、烧伤、摔伤、食物中毒及急性病症的发作。但从各地医院急诊室接诊的情况看,能幸运的得到现场救护的伤患者实在不多。
二、开展驾驶员进行现场救护培训所面临的客观环境及国家有关规定
关爱生命,促进健康是人类社会的第一要务,也是家庭幸福,社会安定的基石。中共中央提出构建“社会主义和谐社会”,一个重要的原则就是“以人为本”,我省打造“平安浙江”,建设“文化大省”,一个重要内容也就是保障人民群众的生命安全和健康。学习掌握现场救护知识和技能,是实现上述目标的重要手段和有效举措。
现场救护知识和技能的普及,一定程度上反映了一个地区和社会的经济发展水平,医疗卫生状况和人口素质。从目前掌握的情况看,我省的这项工作相对滞后,成为发展社会事业的一条短板。据了解,在国外,尤其是西方国家,公民学习掌握现场救护技能的比例达50%以上,而在我省,目前这个比例还不到1%。
2006年1月,省委办公厅、省政府办公厅联合下发《关于进一步加强红十字会工作的通知》,要求到2009年之前,公安、交通、旅游等部门以及运输、矿产开发、地质、建筑、电力等高危行业的初级卫生救护知识和技能普及率要达到80%以上。其它行业普及率逐年提高。
机动车驾驶员培训教学大纲》科目一的要求,强化伤员救护知识的教学力度,安排专门的教学时间参加红十字救护培训。同时,根据《中华人民共和国道路运输条例》规定,从事客运经营的驾驶人员,要接受伤员救护培训,并通过当地道路运输管理机构的“旅客急救基本知识考试”。
用物准备:按压板、脚踏櫈、纱布两块。操作开始:巡视病房,发现心电监护有异常,双手拍肩,王强、王强你怎么了,意识丧失,触摸颈动脉(判断时间不少于十秒)颈动脉搏动消失,无呼吸音,呼吸心跳停止,王医生抢救病人,计时,拉隔帘,去枕平卧,解衣扣,松腰带,软床放按压板,放脚踏櫈,剑突上两横指处行胸外心脏按压,至少100次每分,1、2、3、…….29、30,头偏向一侧,清理口腔、气道分泌物,取义齿,开放气道,行人工呼吸两次,重复五个循环后再次判断,触摸颈动脉,判断呼吸,颈动脉搏动已恢复,有自主呼吸,紫绀面色、口唇逐渐转为红润,双侧瞳孔缩小,复苏有效,计时。安置病人,收脚踏櫈,去按压板,遵医嘱继续给予生命支持,严密观察病情。回治疗室,按七步洗手法洗手,每部不少于十秒,清水冲净擦干,记录,操作完毕。
2015年11月份护理工作计划
四、护理部对新聘护理人员、no护士培训相关专业知识、技能操作1-2次(培训、考核时间另行通知)
五、根据护理计划,对全院护理人员进行操作考核
考核内容:
新聘护士、n0-n1护士:心肺复苏
n2-n3: 静脉输血
护理部
2015年11月2日
1、胸壁开放性损伤;
2、肋骨骨折;
3、胸廓畸形或心包填塞;
1、证实:迅速用各种方法刺激病人,确定是否意识丧失,心跳、呼吸停止。主要采取“一看”:看形态、面色、瞳孔;“二摸”:摸股动脉、颈动脉搏动;“三听”:听心音。证实病人心跳停止后应立即进行抢救。
2、体位:一般要去枕平卧,将病人安置在平硬的地面上或在病人的背后垫上一块硬板,尽量减少搬动病人。
或下颌角处,抬起下颌。有假牙托者应取出。
4、人工呼吸:一般可采用口对口呼吸、口对鼻呼吸、口对口鼻呼吸(婴幼儿)。
方法:
1、在保持呼吸道通畅的位置下进行;
2、用按于前额之手的拇指和食指,捏住病人的鼻翼下端;
3、术者深吸一口气后,张开口贴紧病人的嘴,把病人的口部完全包住;
4、深而快地向病人口内用力吹气,直至病人胸廓向上抬起为止;
7、吃名气量:一般正常人的潮气量500~600ml.目前比较公认以800~1200ml/次以免引起肺泡破裂。
5、胸外心脏按压:在人工呼吸的同时,进行人工心脏按压。
(1)按压部位:胸骨中、下1/3交界处的正中线上或剑突上2.5~5cm处。
(2)按压方法:
1、抢救者一手掌根部紧放在按压部位,另一手掌放在此手背上,两手平行重叠且手指交叉互握抬起,使手指脱离胸壁。
2、抢救者双臂应绷直,双肩中点垂直于按压部位,利用上半身体重和肩、臂部肌肉力量垂直向下按压,使胸骨下陷4~5cm(5~13岁3cm,婴、幼儿2cm)。
3、按压应平稳、有规律地进行,不能间断,下压与向上放松时间相等;按压至最低点处,应有一明显的停顿,不能冲击式的猛压或跳跃式按压;放松时定位的手掌根部不要离开胸骨定位点,但应尽量放松,务使胸骨不受任何压力。
1、按压时能扪及大动脉搏动,收缩压8.0kpa;
2、患者面色、口唇、指甲及皮肤等色泽再度转红;
3、扩大的瞳孔再度缩小;
4、出现自主呼吸;
春天,是万物复苏的一季,冬天,花草树木全都睡觉了,他们调好闹钟,闹钟的时间是——春天。小动物也调好了他那独特的闹钟,奇怪的是,小动物们调的时间也是春天。刚刚调完,妈妈们就搂着自己的孩子,睡了。
小花小草的闹钟响了,他们伸伸懒腰,看了看他那久违的春天,小花小草看见春姑娘来了,连忙点头,摆身子,来欢迎春姑娘的到来。
小动物的闹钟也响了,妈妈们摇摇自己的宝宝,宝宝们睁开眼睛,发现外面的小草都长高了,他们高兴的在草坪上滚来滚去。
随着春姑娘“视察工作”的还有小鸟,她已经算得上是春姑娘的助理了,她和春姑娘到这来看一圈,到那来看一圈。帮助了许许多多的花草树木。
叮铃铃,叮铃铃,闹钟响了,大家快点起床呀……
受援疆指挥部及拜城县人民医院委派,怀着对知识的渴求,我于20xx年12月07日至12月16日参加了在浙医二院举办的《20xx美国心脏协会心肺复苏指南》培训学习,这次培训不但使自己熟知并规范了抢救流程;更重要的是增强了自己的自信心及团队协作精神。细数这短暂的时光,我倍感珍惜。因为我知道,这次医院选派我参加浙医二院《心肺复苏》培训学习,除了因为医院业务发展需要外,还包含了院部领导对我的充分信任和殷切希望,我也把这次培训学习当做一次难能可贵的机会。通过本次培训学习,不仅提高了我自身的业务技术水平,还使我开拓了视野,拓展了思路,让我终身受益匪浅,同时也明确感觉到了自己存在的不足。下面就我这次学习机会谈谈自己的一些心得。
本次培训学习内容主要有基础生命支持和高级生命支持及基础生命支持导师课程,这次培训给我印象比较深刻的有四方面的内容;一是拓展了自己的思维,突破自己;二是学习到了最新的心肺复苏指南及抢救流程,提高了自己抢救病人的理论水平及抢救技能;三是懂得了团队协作及领导技能在抢救危重病人的重要性;四是在导师及组长、组员的相互配合及鼓励下,使自己克服了团队抢救病人时慌乱、紧张、不自信的缺点。
九天的时间,这个过程让我体会很深、感触很深的是贵院严谨的教学态度及娴熟的教学技能,使用“边看边练”视频演示与参加长期的传统讲师课程学习,使用当场书面测试评估,使教与学完美结合,浑然一体,能使学员当场掌握所学内容。本次所学成人高级生命支持和儿童高级生命支持课程包括团队协作和领导技能的培训。在成人高级生命支持和儿童高级生命支持培训中,使用具有真实功能的人体模型,有助于综合需要的知识、技能和操作培养。复苏课程中包括正式评估,作为评估学生是否达到学习目标以及课程有效性的方法。使用心肺复苏提示和反馈装置培训施救者,体现了复苏抢救的模拟真实性,能为实际发生的心脏骤停提高心肺复苏的质量。口头总结是一种以学习者为中心且不存在威胁的方法,能帮助个人施救者和团队进行总结并改善表现。高级生命支持课程中口头总结提高了学习效果。通过采用基于系统的方法,如快速响应系统或医疗急救团队,降低心脏骤停存活率的`波动性,这些教学方式、方法更能有秩有序、能真实的体现模拟操作的真实性。
本次培训内容详细,培训成果卓有成效,这九天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢援疆指挥部及医院,感谢援疆干部姜文兵院长能给我提供这次培训机会,使我在经过自身努力、导师鼓励及帮助下顺利通过层层考核,并最终获得bls及acls学员证书及bls导师证书。“学而不思则罔,思而不学则殆”,本次培训已经结束,但要想将培训技能发挥娴熟,需要不断加强自身与团队协作培训能力。当前,在温州援疆的大好形势下,勤学苦练,努力钻研,力争上游,不断提高疾病的救治能力。最后引用一句话:认真做事可以把事做成,用心做事才能把事做好。在今后的工作中必须用心做事,努力工作,发挥团队合作精神,鼓足干劲,在实践中不断加强培训学习,将所学知识应用于临床,积极开展医疗工作,为拜城县人民的健康贡献出自己的一点微薄之力量。
1、在检查患者反应时应做到快速、准确,快递检查患者有无呼吸及或是否能正常呼吸,检查脉搏时间不能超过10秒。
2、在心脏按压环节,应做到成人胸骨压下深度5cm,每分钟频率100次/分,抢救者双肘关节伸直,双肩在患者胸骨上方正中,肩手保持垂直用力向下按压。
3、打开气道环节,常用方法有以下几种:仰头举颏法、仰头抬颈法、仰头拉颌法。
根据上次考核发现的问题,有针对性的操作演练及业务学习,再次组织考核,我科医务人员已做到人人过关。
现场心肺复苏术主要分为三个步骤:打开气道,人工呼吸和胸外心脏按压。一般称为abc步骤。
a:患者的意识判断和打开气道。
b:人工呼吸。
c:人工循环。
处,将其整个地翻为仰卧位,并将其双上肢放在躯干两旁。)
(2)打开气道:患者心跳呼吸停止、意识丧失后,全身肌肉松弛,口腔内的舌肌也松弛,舌根后坠而堵塞呼吸道,造成呼吸阻塞。在进行口对口吹气前,必须打开气道,保持气道通 畅。
打开气道的方法有:
患者下颌下沿处,将颌部向上向前抬起,使患者的口腔、咽喉轴呈直线。再通过看(胸廓有无起伏)、听(有无气流呼出的声音)、感觉(面部感觉有无气流呼出)三种方法检查出患者是否有自主呼吸。如无呼吸应该立即进行口对口吹气。