教师元旦心得体会报告（精选14篇）

教师心得体会的撰写需要教师们反思自己的教学目标和教学效果，进而推动教学的改进和创新。在这里，我为大家整理了一些教师心得体会的范文，供大家参考和借鉴。

教师元旦心得体会

每年的元旦，是一个值得庆祝的日子，也是我作为一名教师最重要的一天，因为它代表着一个全新的开始，一个新的学期开始了，我的学生将继续他们的学习旅程，我将带领他们前行。对于我来说，这不仅仅是一个值得期待的日子，更是我思考过去的一年、布置新的目标的时候。因此，我想在这篇文章中分享一下我的元旦心得体会。

第二段：回首过去。

回首过去的一年，我能够清晰地看到那些旅程，那些成功以及那些挑战。我为自己当年的成绩感到自豪，但也深刻意识到自己的不足之处。我反思自己在教育学生方面的表现，并问自己是否尽了最大可能去帮助每一个学生。我也发现自己在处理情况时有时会感到有挫折感，但在这一年的成长中，我学会了如何转变心态，找到一种更积极、更建设性的思考方式，以更有效地应对挑战。

第三段：制定新的计划。

对我来说，元旦不仅仅是一个回顾的机会，也是一个检视我做的是否正确和润色我的目标的机会。我在元旦制定了新年的计划，包括个人和职业计划。对于我的职业，我设定了一些新的目标，如通过进一步的学习来提高自己的教育专业知识、更多参与学校社区和提升自己的技能和知识来更好地满足学生和他们家长们的需求。

第四段：感恩。

我相信感恩会使我更具有动力去面对未来。元旦让我对自己的生活和职业充满了感恩之情。我感谢得到了一个如此充满出色的学生群体和与他们合作的机会。我感谢我的同事和领导，贡献了他们的经验和知识，使我的成长得以实现。我感谢学校的支持和信任，使我能够实现我的职业目标。

第五段：展望未来。

最后，当我站在新的一年的门槛上，我不仅想要思考过去和制定新的计划，还要保持乐观和自信，能够在接下来的一年中实现我的目标。我会在尽可能的时间内，保护和培养自己的精神和健康，这样我才能为我的学生和社区做出更重要的贡献。我会保持求知欲和好奇心，不断尝试新的方法和策略，以更好地满足学生和他们的家长们需要。最总，我想说的是，元旦是一个伟大的日子，让我有机会凝聚心思、思考过去和未来，告诉自己，教育并不只是职业，更是一种使命。

教师听报告心得体会

教师听报告是一种专业学习的方式，通过听取专家的报告，可以不仅仅了解最新的教育理论和研究成果，还可以提升自己的教学水平和专业素养。近日，我有幸参加了一场有关教学方法的报告会，深受启发，收获颇多。下面将从不同方面谈谈我的心得体会。

首先，这次报告会让我意识到了教师专业发展的重要性。教育是一个不断变化和发展的领域，教师必须保持学习和进步的态度。通过这次报告会，我不仅了解到了最新的教学方法和理论，还注意到了一些我之前忽视或者未曾接触过的问题。比如，报告中提到了新的教材编写方法，通过学习这些方法，我可以更好地选择和使用教材，提高教学效果。同时，报告还介绍了一些先进的教学技术和工具，如在线教学平台和教学管理系统等。这些工具可以帮助教师更好地组织教学内容和管理学生学习过程。通过这次报告，我意识到，只有不断地学习和专业发展，才能够适应时代和社会的变化，提高自己的教育水平。

其次，这次报告会让我认识到了教师的角色和责任。在报告中，专家多次强调了教师在学生教育中的重要性和影响力。他说教师是学生成长和发展的引领者，要有高度的教育责任感和使命感。报告中还提到了教师的专业素养和教育情操，强调了教师的形象和风范对学生的影响力。通过听取这些内容，我深感作为教师，除了传授知识技能，更重要的是培养学生的品格和价值观。教育不仅仅是灌输和信息传递的过程，更是引导和启发学生的内在潜能和发展。作为教育者，我们要时刻保持警醒，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此外，这次报告会让我意识到了教师之间的合作和交流的重要性。报告会上，与会的教师们积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。这种合作和交流的氛围激发了思维的火花，也提供了宝贵的资源和经验。我在和其他教师的交流中，学到了很多宝贵的教学经验和方法。而且，这次报告会也给我提供了一个机会，结识了一些同行业的优秀教师，建立了有益的人脉关系。通过与其他教师的交流，我不仅开阔了视野，拓宽了思路，还可以互相帮助，共同提升教育水平。

最后，这次报告会让我深感责任与压力并存。在报告中，专家提到了教育改革和新课程标准的出台，强调了教师要积极适应和应对这些变革和挑战。这让我深感做一名教师并不容易，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时还要面对教学压力和种种困难。但正是这种责任和压力，驱使着我不断追求进步和成长。我坚信，只有不断努力，才能为学生提供更好的教育，让他们拥有更好的未来。

总之，这次教师听报告的经历给了我很多启示和思考。通过这次报告，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，教师的角色和责任，教师之间的合作和交流，以及教师的责任与压力。我会将这次报告中的理念和思想融入到自己的教育实践中，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。

元旦教师心得体会

元旦，这个意义非凡的日子，让我们有机会回顾过去一年的工作与成果，梳理心路历程，反思自身的成长与进步。作为一名教师，我时常意识到，教书育人的使命是神圣而伟大的，唯有时刻保持初心，才能在教学岗位上砥砺前行。

二、感悟教学过程，提升教育质量。

在教学过程中，我深刻感悟到教育的本质是培养学生的综合素质和能力，而不仅仅只是灌输知识。因此，我注重激发学生的学习兴趣和潜能，关注培养学生的创新思维和实践能力。通过开展各类主题活动和实践性课程，我发现学生的学习热情和主动性得到了极大的提升，他们的思维方式也更加灵活多样。

同时，我注意到在资讯时代，信息来源过于丰富和碎片化，学生往往容易迷失在各种信息中。因此，我提倡培养学生的信息素养和拓宽视野的能力，教导他们如何筛选和利用信息，使之成为他们走向成功的助推器。我相信，只有通过不断创新教学方法和内容，才能提高教育的质量，让每一位学生得到个性化的培养和全面发展。

三、强化班级管理，促进学生成长。

班级管理是教师工作的重要一环，也是保证教育质量的基本前提。在过去一年里，我积极探索和实践班级管理的方法和策略。我坚持以学生为本的原则，尊重和关注每一个学生的特长和需求，让他们在一个和谐、积极的学习氛围中成长。通过建立班级规章制度和奖惩机制，我树立了学生的奋斗目标和责任意识，使他们能够自觉地规范自己的行为，以积极的心态面对挑战。

另外，我积极倡导和组织班级活动，丰富学生的课外生活，增强他们的团队合作意识和社交能力。我相信，班级就是一个大家庭，只有通过互相帮助和支持，学生才能在这个大家庭中和谐成长。

四、与家长沟通合作，共同育人。

教育不仅仅发生在学校，家庭也是孩子成长的重要环境。与家长的沟通合作，对于学生的全面发展非常重要。在过去一年里，我努力与家长建立良好的互信关系，并积极开展家校合作。我定期与家长沟通学生的学习情况和进步，促使他们能够共同关注和支持学生的学习。

同时，我也注重引导家长正确理解和培养孩子的教育观念，教导他们在孩子成长过程中要给予适度的关爱和引导，让孩子树立正确的人生观和价值观。通过与家长的紧密合作，我相信孩子们的成长道路会更加坦荡和光明。

五、展望未来，激情满怀。

元旦是新的开始，也是更加坚定信念和步履更高迈的时刻。回首过去，我为所取得的进步和成绩感到骄傲，但更深刻地意识到自身的不足和不断提升的需求。未来，我将继续加强自身的学习和提升，不断改进教学方法和内容，努力提高培养学生的能力和素质。我坚信只要坚持初心，教育事业的路便会越走越宽广，孩子们的未来也会越发光明。

教师节心得体会报告

总有您陪伴在清爽的秋风中，我们又迎来了一个教师节。

身在二中的我们，为了表示对夜以继日陪伴我们的老师们的祝福，用此文表示对老师们的敬意!您站在三尺讲台，用心灵谱写着孩子们成长的篇章。一年一届，始终如一，您是我们最永恒的伴侣。年年岁岁暖如初在春天，在这万物复苏的美好季节，您陪我们用知识敲开新年的大门，为了我们获取更多的知识，您在新年夜24小时开机，随时守候我们在作业中的提问，离开了烟花绚烂，离开了红酒美食，离开了可爱的孩子，在这热闹的夜晚，您又想到了我们，想起了密密麻麻的备课本，为了我们，您放弃了一个个休闲的夜晚。烈日炎炎汗如雨我们永远无法忘记在我们报怨军训的酷暑时是谁送来了清凉的饮用水，无法忘记在我们跑操气喘吁吁后是谁为我们鼓劲。不必多言，您湿透的衣襟，成缕的头发，模糊的眼睛就是最好的见证，为了学生，您放弃了一个个清凉的夏天。白雪如毡心无阻我们作为学生，曾因大雪铺路而退缩，而您却走出家门准时踏入教室，拿起粉笔，开始新的一天。纷纷掉落的笔沫是爱的背景，没有任何恶劣的环境能阻挡您传授知识的师者情怀。为了我们，您放弃了一个个温暖的冬日。

我们是幸运的，因为我们有无数辛勤耕耘的老师们培育;我们是幸福的，因为我们有亲如一家的老师们陪伴;我们是快乐的，因为老师教授我们如何在学海中畅游的。

亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐!

教师元旦心得体会

元旦是每个人都喜欢的节日，这个节日也意味着过去的一年结束了，又开始新的一年。对于我们教师来说，元旦也是特殊的，这个节日不仅给了我们短暂的休息，也提醒我们回顾过去，展望未来。在这个特殊时刻，我思考着我作为一名教师这一年的感悟与体验。

第二段：回顾过去。

2021年，是不同寻常的一年。经历了全球疫情的侵袭，我们教师在抗击疫情中付出了极大的努力。不管是线上教学还是线下授课，我们不断探索新的教学方式，寻找适合学生的教育模式。这一年，我也成长了很多，通过教学实践压实了自己的教育理念和方法，也遇到了许多困难和挑战，但是每一次的挑战都是对我教学能力的提升。

第三段：总结收获。

在这一年中，我深刻地认识到了教育工作责任的重大性，而这种责任感是我们作为教师的精神支柱。教师不仅要教学生知识，也需要引导学生思考和探索，让学生能够独立思考，增强自身的能力。因此，我重新审视了自己的教育方法和手段，努力寻找更多生动易懂的方式来传达知识，激发学生的学习兴趣。

第四段：展望未来。

在新的一年，我们教师还要面对更多的挑战和机遇。如何提高自己的教学能力，如何使每一个学生都能够得到帮助，是我们教师面临的问题。为此，我们教师需要不断学习新知识，随时调整教学方法，让学生得到更多的帮助和指导。在这个过程中，我们教师需要以身作则，用我们的行为影响我们的学生，让他们明白教师的职业道路。

第五段：结论。

在这个特殊的元旦，我们教师要更加深刻地认识教育工作的重要性，积极参与教学工作，承担起教学的责任，很好地培养学生的全面能力。同时，要更加用心地关注每一个学生，用自己的激情和聪明才智，去让更多的学生获得自我发展的机会，让他们走向更加光明的未来。在新的一年里，让我们教育事业蒸蒸日上，为学生的成长和发展努力工作。

教师劳模报告心得体会

教师劳模报告是对杰出教师的表彰和激励，也是对整个教育行业的鞭策和引领。近日，我有幸参加了一场教师劳模的报告会，深受启发。在报告中，新时代的劳模教师分享了他们在教育教学中的心得与经验，对待教育教学事业的执着与热情令人敬佩。下面，我将结合自己的体会，谈谈对这次报告的心得体会。

第一段：报告激发了我对教育事业的热爱。

报告中，劳模教师和他们的团队利用自己的专业知识和技能，致力于培养学生的全面发展，让每一个学生都能得到最好的教育。他们深入了解学生的需求和兴趣，灵活运用教学方法，培养学生的创新能力和动手能力。他们的努力成果令人钦佩，同时也让我感受到了教育事业的伟大与美好。通过他们的报告，我对教育事业充满了热爱和激情，也愿意为之付出更多的努力。

第二段：报告使我意识到教育是一个艰巨的任务。

教育是一项艰巨的任务，不仅仅是为学生传授知识，更是为他们成长提供引导和帮助。教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要有良好的沟通能力、团队合作能力和情商。在报告中，劳模教师提到了他们在一线教学中所遇到的挑战和困难，以及通过不断学习和反思来提高自己的教育教学水平。他们用自己的实际行动告诉我们，做一名优秀的教师需要付出艰辛的努力。通过听他们的报告，我深深地意识到，只有不断学习和提高自己，才能更好地完成教育这一伟大使命。

第三段：报告启发了我对教学方法的思考。

在报告中，劳模教师分享了他们对教学方法的思考和改进。他们通过与学生的互动、开展实践活动、设计创新课程等方式，让学生更好地参与到教学过程中。他们注重培养学生的综合素质和创新能力，重视学生的主动学习。通过了解他们的经验，我认识到教学不仅仅是向学生灌输知识，更要激发学生的学习兴趣和主动性，让他们成为自己的学习者。在以后的教学中，我将多借鉴他们的经验，探索适合自己的教学方法。

第四段：报告激励了我对教师职业发展的期望。

报告中，劳模教师不仅分享了他们在教育教学方面的成就，还展示了他们在教育科研和学科竞赛中的杰出表现。他们勇于探索新的教育理念和方法，积极参与教育改革，在学术研究和学科竞赛中赢得了荣誉。他们用自己的实际行动告诉我们，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注自己的专业发展。通过他们的报告，我对自己在教师职业中的发展有了更高的期望，希望能成为一名既有教育教学能力，又有学科研究能力的优秀教师。

第五段：报告激发了我对师德师风的思考。

在报告中，劳模教师强调了教师的师德师风建设的重要性。他们要求自己严于律己、廉洁自律，时刻保持师德师风的高标准和良好形象。他们用自己的言行和身教，激励和引领了一代又一代的学生。通过他们的报告，我认识到作为一名教师，必须时刻保持良好的师德师风，以身作则，成为学生的榜样和引路人。

通过这次教师劳模报告，我深深地感受到了教育事业的伟大和美好，也对自己的教师职业发展有了更高的期望和要求。从现在开始，我将以这次报告为契机，不断学习和提高自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。

元旦教师心得体会

随着时间的流逝，2019年已经接近尾声，人们纷纷踏入新的一年。在这新的一年里，作为一名教师，我领悟到了许多教育的真谛，并积累了一些宝贵的心得体会。值此元旦佳节，我愿与大家分享我的心得，希望能为教育事业做出一点微小的贡献。

首先，教师应该注重独立思考的培养。在过去的一年中，我发现学生们普遍缺乏独立思考的能力，他们更倾向于依赖老师的指导。于是，我明确了一个教育目标：培养学生独立思考的能力。我开始鼓励学生提出自己的问题，并鼓励他们寻找问题的答案。我还鼓励他们在小组中展开讨论，通过合作来解决问题。这样，学生们逐渐地学会了独立思考，并形成了自己的见解和观点。培养学生独立思考的能力，对于他们的成长和发展具有至关重要的意义。

其次，教师应该注重学生的多样化发展。过去，许多教师只注重学生的学术成绩，而忽视了其他方面的培养。然而，学生的成长不仅仅在于知识学习，还应该包括道德、智力、体育等多个方面的全面发展。在过去的一年中，我尝试着采用了一些新的教育方法，如小组活动、课内外辅导等，来培养学生的多样化发展。这些活动让学生们在解决问题的过程中，培养了合作意识和团队精神。同时，我也会鼓励学生参加一些课外活动，如运动会、英语角等，培养他们的体育和语言交流能力。这样一来，学生的综合素质得到了全面提高，他们的兴趣爱好也得到了进一步的培养。

第三，教师应该注重与学生之间的沟通和关系建立。学生正处于一个关键的发展时期，他们需要得到老师的关心和帮助，而我作为一名教师，应该成为他们的朋友和导师。在过去的一年里，我意识到与学生之间的良好沟通和关系建立的重要性。因此，我经常倾听他们的困惑和疑虑，并提供相应的帮助和解答。我还会经常与他们互动，了解他们的兴趣爱好，帮助他们解决一些生活上的困扰。通过这些沟通和交流，我发现学生们的自信心和自尊心得到了提升，他们的学习成绩也逐渐有所进步。

第四，教师应该注重激发学生的学习兴趣。学习是一件既有挑战性又有趣味性的事情。然而，许多学生在学习过程中感到枯燥乏味，缺乏学习的动力。如何激发学生的学习兴趣，成为一个亟待解决的问题。在过去的一年中，我尝试着采用了一些新的教学方法，如游戏、实践等，来激发学生的学习兴趣。通过这些方法，我发现学生们对学习变得更加主动和积极，他们的学习成绩也有了显著的提高。因此，教师应该不断探索创新，寻找适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

最后，教师应该注重自身的专业发展。教师是一份充满挑战的职业，要想成为一名优秀的教师，就需要不断地学习和提升自己的教育能力。在过去的一年中，我明确了自己的专业领域，并积极参加相关的培训和研讨会。通过这些培训和研讨会，我不仅提高了自己的教育水平，还认识了一些优秀的教育者，他们的经验和教训让我受益匪浅。因此，教师应该坚持不懈地学习和提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

通过一年的教育实践，我领悟到了许多教育的真谛，并积累了一些宝贵的心得体会。我深知，教师是培养未来的主人翁的工程师，我们的每一次成长和进步，都将会影响到学生成长的道路。在新的一年里，我将继续努力用心去教育、用爱去感染学生，希望能够为每一位学生点燃智慧之光，成就他们的人生梦想。

教师政府报告心得体会

教师是社会的中坚力量，对于国家和社会的未来具有重要的影响力。因此，每年的政府报告中都会对教育领域进行全面的分析和展望。作为一名从事教育工作的人员，我们需要认真学习和理解教师政府报告的内容，深刻领悟其中的精神和要求，以此来指导我们在日常教学工作中的实践和探索。

2019年政府工作报告指出，要坚持德育为先，推进素质教育。这要求每一个教师都要牢固树立德育为先的理念，注重学生的全面发展，从小培养他们的社会责任感和公民意识。同时，在教学方式上要注重培养学生的创造性思维和综合素质，使学生能够更好地适应未来的社会发展趋势。

教师政府报告中提出的各项任务和要求对于我们的教学工作有着深刻的影响。首先，要加强学科核心素养的培养，注重提高学生的基础知识水平和学科能力；其次，要形成合理的教育评价机制，注重科学的评价方法和多样化的评价体系；同时，要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和综合能力，不断提高教师的教育教学水平。

践行教师政府报告的精神，实际上意味着教师不断提高自身的能力和素养，注重学生的全面发展和深入思考问题。具体来说，教师应该多关注学生的实际需求，以学生为本，积极探索与学生共同成长发展的途径；同时，教师也应该加强自身的学习，不断充实自己的教育理论知识和教育经验，以更好地指导自己的教学工作。

第五段：总结并展望。

教师政府报告是教育工作的重要指导文件，它是政府对于未来教育发展方向的探索和规划。对于教师来说，要理解和践行报告中的要求，不断提高自身的专业水平和教育教学能力，同时也希望政府能够加强对教育领域的支持和投入，为教育事业的发展打下良好的基础。

元旦教师自弹自唱心得体会

元旦是个喜庆的日子，在这个特别的日子里，我们学校举办了一场别开生面的活动——教师自弹自唱比赛。我也有幸参加了这个活动，并在舞台上展现了自己的音乐才华。在比赛结束后，我深深地感受到了自弹自唱的乐趣与收获，也获得了一些宝贵的体验和感悟。

一、体验情感的发泄。

音乐是情感的载体，弹唱是情感的宣泄。在舞台上自弹自唱，我不仅可以将自己的情感融入到音乐中，更可以通过音乐向观众传递自己的情感。比如我在演唱《爱的供养》时，感触尤深，因为这首歌曲讲述了一个女孩怀着无尽的深情之爱为她所爱的男孩献上自己生命的故事。当我弹唱这首歌曲时，通过我的情感表达，让观众可以感受到这首歌曲里蕴含的浓浓情意。通过自己的音乐，我感受到了自由的宣泄、心灵的抒发，也让自己的内心得到了极大的满足。

二、展示个人才艺。

自弹自唱是一项非常全面综合的才艺，需要有较高的音乐素养，更需要有过硬的演唱能力和技巧功底。这项才艺要求我们在音乐艺术、演唱技巧、音乐表演等方面都有很好的表现。在这个比赛中，我展现了自己的才艺，也为自己的音乐才华增加了更多的信心和勇气。这场比赛也是一个展示个人才艺的舞台，能看到每位老师都展现了自己的不同风采，这让我有了更多的学习和思考。

三、重拾音乐梦想。

自弹自唱可以让我重拾自己的音乐梦想。我一直喜欢音乐，但因为工作和生活的忙碌，这个爱好逐渐被冷落。但是在这次比赛中，我有了更多的重视和关注，也更加认真地学习和练习。自弹自唱活动也成为我重拾音乐梦想的契机，让我不仅能享受音乐的乐趣，更能在享受乐趣的同时提升自身音乐才华。

四、陶冶情操，促进学校和谐发展。

自弹自唱比赛是一种身心合一的享受，一种陶冶情操的方式，更是一种促进学校和谐发展的重要途径。这项活动不仅能让教师在平时繁忙的工作之中得到放松和抒发，也能促进教师之间的交流和情感沟通。同时，也可以加强师生之间的情感联系，营造出更加和谐的校园氛围。

五、体验自我提高和成长。

自弹自唱比赛是一种锤炼自己意志品质的过程，也是一种体验自我提高和成长的机会。在这个舞台上，我们不仅能够展现自己的才华，更能够不断提高自己的演奏、唱歌和表演能力。比赛结束之后，更能够从观众、评委及其他老师的评价和意见中明确自己的不足之处，为今后的提高和完善提供更多的方向和灵感。

总之，在这次元旦教师自弹自唱比赛中，我感受到了乐趣和收获，更是在实践中通过自己的才华，将音乐带到了观众的心中。希望以后能有更多这样的机会，通过音乐让自己和更多人感受生活的美好。

教师元旦培训心得体会

随着新年的到来，教师们开始回顾过去一年的工作成果，同时也进行着新一轮的培训。在元旦期间举行的教师培训活动中，我不仅加深了对教育理念的理解，还学到了许多实践技巧。这些珍贵的心得体会不仅会对我的教学工作产生积极的影响，还会让我成为一位更加出色的教育工作者。以下是我对这次培训活动的总结与思考。

首先，在培训活动中，我深深感受到了教育的终身学习价值。培训班上，专家学者们以个案分析和互动讨论的方式，与我们分享了他们多年的教学经验和独特的教学方法。通过与他们的交流，我发现教师并非只是传递知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和自主探究能力。这激发了我重新思考自己的课堂教学模式，并开始探索更多能够提高学生参与度的策略。我深信，只有持续学习和不断更新自己的教育观念，才能更好地培养出具有创新思维和终身学习能力的学生。

其次，培训活动中我们还深入研讨了如何培养学生的综合素质。在当今世界快速变化的环境下，培养学生的综合素质已经成为教育的重要任务。培训期间，我们通过小组合作和实践案例的分享，深入探讨了如何培养学生的创新思维、沟通能力和团队合作精神。通过这些讨论，我意识到提升学生的综合素质不仅仅是靠传授知识，还需要通过开展丰富多样的课外活动和社交实践，使学生有机会培养社会适应能力和自主学习能力。

此外，在培训活动中，我认识到了教育资源的重要性。培训中，专家学者们向我们展示了丰富多样的教育资源，如网络教育平台、数字化教学工具和学习游戏等。这些资源不仅可以帮助教师们提高教学效果，也能激发学生的学习兴趣。通过实践环节，我了解到利用教育资源能够提高教学效率，减轻教师的负担。因此，我决心在未来的教学中积极利用各种教育资源，为学生提供更加多样化的学习体验。

另外，培训中，我们还讨论了如何建立良好的师生关系。无论是家长、同事还是学生，良好的师生关系对于教育工作者来说都是至关重要的。在培训期间，专家们分享了他们在师生关系建设方面的心得和技巧。通过实践环节，我发现建立良好的师生关系需要融入尊重、信任和关爱的元素。作为教师，我将更加注重与学生间的沟通，关心他们的情感和成长需求，以帮助他们建立自信心、培养自我管理能力。

最后，这次培训活动给我带来了新的自省机会。在培训期间，我不仅从专家学者们的讲座中学到了很多，也通过与其他教师的交流，借鉴了他们的优秀实践经验。这让我反思自己的不足之处并且找到了改进的方向。我决心加强教师间的协作学习，积极参与学校或社区内的教研活动，相互借鉴，共同进步。

总而言之，这次元旦期间的教师培训活动让我受益匪浅。通过与专家学者的交流、参与实践环节以及与其他教师的互动，我深刻认识到了教师的使命和责任。我将会在教育岗位上持续努力，不断学习和提升自己，为学生的成长和未来做出更大贡献。同时，我也愿意与更多的教育工作者分享我的心得体会，相互学习，共同进步。

教师报告心得体会

7月20下午，500名教师在大礼堂听取了由全国模范教师、全国优秀教师等优秀教师先进事迹报告团的巡回演讲。听取了很多优秀教师的报告后，我觉得他们的共同点是有爱心，兢业，有责任感，乐于奉献。下面我将仔细的介绍一下报告内容：

首先是来自夏海老师发言。夏海老师，全国模范教师，扎根教学的一线二十余年，默默奉献，无怨无悔。这是一种毅力，是对教育事业的热爱，对孩子的大爱所致。谈到亲情，其实是一个稍微有点责任心的班主任老师，那么班主任工作就足以把你累的够呛，让你顾不了家，顾不了儿子。让你的生活“没有色彩，只有黑白”，这对于我来说再清楚不过了，我是清早不见光就赶往学校出早操，夜晚查寝室等学生睡着了之后才回家，忙的时候，孩子一周看不见爸爸。

杨老师来自南堡镇中心幼儿园，园长。她不断的进取，由一名初中毕业生成长为一名优秀的幼儿园园长。她多方筹措资金，亲手带领老师建设校园。在事业与家庭地选择中，她舍小家顾大家，无私奉献。

张凤老师来自于滦南第一中学，为了工作来不及为母亲送终，留下了中生的遗憾。他在教导主任的岗位上，辛勤耕耘默默奉献，谱写了一首奉献的赞歌。

叶英娟老师来自宋道口镇清水小学，她“学高为师，身正为范”的格言，为自己的人生写下了光辉的乐章。

戚霞老师是扒齿港镇高中的英语教师，她放弃进城的机会，二十几年如一日奋战在农村的教育战线，培育出一批又一批的优秀人才，她朴实的话语，让人倍感亲切。

聆听着老师们一个个动人的故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱！“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

回想自己的教学生涯，对学生的爱难免有些偏颇。更喜欢上课时常常发言，遵守纪律的学生，对这些学生的关注也会多一些。而对一些调皮捣乱的学生，精力没少花，但对他们谈不上爱，对这些同学，在关注他们时，往往在心中已经对他们定了位，是一些不好的学生，是不遵守纪律的学生。于是同样的教学生，但是一些学生越学越好，一些学生越学越差。回顾反思一下，这真的是由于学生的智力引起的吗，恐怕不是，起码不全是。在教学过程中，往往受着成绩的影响。由于这些同学在其他科目考试时成绩差，在这些同学回答问题时其他同学常常不去理会，甚至会起哄，如果这时教师仅仅只是像对待其他同学一样做一下简单点评，那么很可能在以后的课上都看不见他举手发言了，甚至连听课都不好好听了。在小组合作时，他们也常常被其他一些同学认为“做不好”，只能在一边看，而不要他参与，所以教师常常看见的是这部分同学无事可做，在那玩自己的了。对复杂一些的问题，这些同学反应会比一般同学慢，但是谁说过一段时间他们不能有自己的见解呢，可是这时教师已经让其他同学回答了??渐渐的，这些同学觉得上课越来越没劲了，就开始想一些其他的玩的事了，而教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。对这种现象的造成，其实想来都是因为老师还不够爱生。老师对学生的爱很难做到公平，这一点连父母都不可能做到，但是教师的爱应该更多的给与那些后进生，因为他们缺少爱，父母对他们更多地是溺爱或者无奈，同学对他们有的是无事或者嘲笑，所以作为教师的我们，应该给他们更多的爱，真正的无私的爱。

听了报告，感触颇深。在以后的工作中，我也要向他们学习，把我全部的热情和全部的爱都奉献给学生和我热爱的教育事业。

幼儿园过元旦心得体会教师

元旦是全球性的假日，幼儿园也是一个适合庆祝元旦的场所。在这个特别的日子，我们为孩子们准备了一系列的活动，如元旦联欢晚会、手工制作、书法绘画、音乐欣赏等。在教师们的共同努力下，幼儿园的元旦活动顺利完成，给孩子们留下了难忘的回忆。

第二段：谈谈参与元旦活动的孩子们表现和感受。

每个班级都为元旦活动做了充分准备，孩子们在准备过程中体验了团队合作的乐趣，并发挥了自己的创意和想象力。在活动中，孩子们童声婉转地唱着歌，展示了形形色色的才艺，让人感受到了他们的成长和进步。在玩耍中，他们和同伴相互交流，学会了分享和关爱，这无疑是在培养孩子们的团队意识和社交能力。

第三段：说说教师的角色和发挥。

在元旦活动中，教师是不可或缺的角色。他们既是组织者又是参与者，全程指导和照顾孩子们的一切活动。教师们以身作则，传承优秀的教育理念，引导孩子们学习和成长。在活动中，教师们贴心地关心孩子们的情感变化，及时调整活动的进程与内容，让孩子们能够得到更好的体验和收获。在孩子们的天真与热烈之间，教师们充分发挥自己的专业水平，真实感受挚爱职业的价值与意义。

第四段：讲述活动总结与启示。

通过这次元旦活动的举办，不仅体现了幼儿园的教育理念和办学宗旨，也扩大了幼儿园的社会影响力和美誉度。同时，我们还可以看到孩子们进步的目睹。他们成长得更加快速和坚定，精神层面和情感上也学会了更多不为人知的东西。总结这次活动的经验，给我们一个启示：教育不是简单地灌输知识和技能，更是一个长期的过程，需要全心全意的陪伴，呵护和鼓励，这需要家长和教师的共同努力。

第五段：得出个人感悟与未来展望。

这次元旦活动，让我更加认识了自己不足和需要改进的地方。我深深感受到了教育工作的责任和重要性，也体会到在孩子们茁壮成长的道路上，自己的行为和言语会对他们产生多么深远的影响。在以后的工作中，我不仅要不断提高自己的专业素养和业务能力，还要注重内心修养与道德指导，时刻保持一份责任和爱，为孩子们的未来和幼儿园的发展做出自己应有的贡献。

教师元旦培训心得体会

近年来，教师培训已成为教育界的热门话题之一。作为一名教师，我也有幸参加了最近一次的元旦教师培训活动。在这次培训中，我不仅获得了一些新的教学理念和方法，还认识到了自己的不足之处。下面是我对这次培训的心得和体会。

首先，培训中给我留下印象最深的是教师的角色转变。以往，在我的认知中，教师的主要任务是传授知识。但在这次培训中，我了解到，作为一名现代教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力和素养。这就要求我们要从传统的“讲课模式”转变为“引导模式”。我们要通过激发学生的好奇心，培养他们的思维能力和创造力，使他们成为自主学习的主体。

其次，关于教学方法的培训让我受益匪浅。在培训中，我学到了很多新的教学方法，例如项目制学习、合作学习等。这些方法都强调学生的主动参与和合作交流，能够更好地激发学生的学习兴趣和动力。我还学会了利用多媒体技术和信息技术来丰富教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。通过这次培训，我领悟到教学方法的创新和更新是教师永恒的追求，只有不断更新自己的教学方法，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。

另外，我在培训中也意识到了自己的不足之处。在与来自不同学校的老师们进行交流和研讨的过程中，我发现他们的教学思路和方法都非常独特和先进，而我自己却显得相对保守和传统。这让我反思自己的教学方式和观念，我缺乏教学的创新和突破，从而影响了自己的教学效果。于是，我下定决心要改变这种状况，积极与他人交流，多参与教育教学研讨活动，不断提升自己的教学水平。

最后，这次培训给我带来了一种职业自豪感。通过培训，我发现教师职业的光荣和伟大之处。我们所从事的是一项神圣的事业，通过我们的努力和付出，能够对学生的成长和发展起到重要的推动作用。而在这里，我们也能够与一些教育专家和同仁们进行深入的交流和思想碰撞，这种氛围让我感到非常幸福和满足。我希望通过这次培训的学习和反思，能够更好地履行自己的教育使命，为社会培养更多有道德、有才能的优秀人才。

总之，这次元旦教师培训活动对我来说是一次十分宝贵的机会。我通过培训了解到了现代教师的角色转变、教学方法的创新以及自己的不足之处。我深感作为一名教师，我还有很多需要学习和提升的地方，我愿意利用这次培训的经验和收获，不断改进自己的教学方式，为培养更多优秀的人才而努力。

教师心得体会工作报告

低年级的孩子最喜欢老师的表扬，老师的一句话可能就会影响孩子一节课的状态。反观我的这一节课，因为担心废话太多，不自觉地将本应该有的评价语也忽略了不少。下面小编带来的教师心得体会工作报告最新，希望大家喜欢！

作为教师，要想永远胜任，就要不断地学习新知、更新教学方法及教学观念。今年寒假，学校给我们每人发了一本《如何成为高效能教师》的书。看了目录，感觉颇具诱惑力：

a、什么是真正的高效能教师（成功的教师必须了解和实践高效能教师的三大特质）；

b、第一特质：积极期望（高效能教师对学生的成功抱有积极的期望）；

c、第二特质：课堂管理（高效能教师是一个优秀的课堂管理者）；

d、第三特质：掌握课堂（高效能教师知道如何设计课程来帮助学生进步）；

我虽不是什么成功教师，但是我也想成为一名高效能的教师，因为我也想具备高效能教师的特质：对学生的成功抱有积极的期望、做一个优秀的课堂管理者、想知道如何更合理的设计课程来帮助学生进步。

读了《如何成为高效能教师》，我更明确了需要努力的方向：高效能的课堂上，要的是老师的尽心尽智而不是大声叫嚷、发号施令，更不要打扰学生的自主学习。

一个人接受教育的最重要的一天是开学第一天，好的开端等于成功的一半。学生们希望明确自己现在学的是什么，将要学什么。在这点上，他们不希望有任何的惊喜混乱。所以开学第一课我们不必忙着讲新课，而是应该细细地与学生们熟悉本学期的教材，让学生们都知道，这一学期，我们要学些什么。接下来的一到两周里我们应教导学生们如何在学习过程中约束和控制自己的行为，学生比我们教师更向往一个井然有序的课堂。

对于我们教师，营造高效能的课堂首先要认真备课，尤其是备学生。如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适应性就大打折扣，高效课堂无从谈起，教师备好课就传递给期待学生成功的信息，这也是高效课堂的必备信念。其次，要认真设计好课堂教学，诸如讲解、阐发、提问、演练之类的教学活动等，都要注重课堂教学的实效性，做到难易结合、由浅入深、循序渐进。另外，要加强课堂节奏的把握和管理，立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到高效课堂这一最终目标。

转眼间，实习生活过去了将近两个。在这两个月中，发生了各种各样的事情，我可谓是体验到了教师生活的“酸”、“甜”、“苦”的感觉。

“酸”的滋味让我砥砺自我，奋力前行。

教师职业真的是一件伟大而又神圣的职业，因为在这个职业中会接触到各种各样的人——同事、领导、学生和学生家长等。在我实习过程中最典型的酸的事件就是来源于学生，当天我们几个实习老师在录播室中工作，总有几个班的孩子想往老师身边挤，然后他们非常吵闹的走进了录播室打扰了我们的工作，然后我们让他们出去，不要离录播室这么近，不要打扰我们工作，但是其中有一个孩子说了一句“你只是一个实习的”，当时我是感到很生气的，非常的生气，因为一个学生这样对认真工作的自己说话，之后就感到非常的心酸，原来我们这些老师在他们其中一些人心中只是一个实习的，所以不太把我们当作一回事。我觉得自己已经把自己所有的汗水和努力奉献给了我所有的学生们，竭尽全力地为他们好，但是学生们的态度，这是最让我心酸的地方。但是心酸的背后，又提醒我加强对学生的思想教育，学生的做人也是学校教育的一个重要目标，我们也要对学生进行因材施教。

“甜”的滋味让我百转千回，快乐前行。

教师职业是一份奉献和收获的职业。教师理应无私奉献，这是教师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是快乐，因为收获很多。下面分享我实习过程中甜蜜的收获：在课下时总会有几个孩子把他们写的一些暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、把他们的零食分享给我，把他们用心画的画送给我，和学生相遇时，学生的打招呼、生气时学生的安慰，这些是我实习生活中最珍贵的的财富，让我有了无限的前行的动力和希望。

“苦”的滋味让我辗转难免，反思前行。

教师职业是一份充满挑战的职业。对于刚刚实习的我来说，一个是没有父母没有特别熟悉的朋友在自己身边，还有许多自己从来没有挑战过的工作任务，还要面对那么多的从来没有见过的孩子们，以及这学期的生活绝对没有上学期的大学生活悠闲和，所以说实习工作中绝对会有一些“苦”的体验，不过我也学习到了很多，我坚信自己会在充满挑战的教师之路上不断前行。

我爱教师这个职业，我想我会不断地用“酸”、“甜”、“苦”来充实自己，不断地调整自己，让自己在教师的生涯中愉快前行。

教育年会上，读到教科室推荐的书目，窃喜，那些书，我曾涉猎，都是些与教育相关的书籍，很不错的。但作为教师，阅读的面不能仅限于此，应立足教育，而又不囿于教育。总之，在阅读，且思考，总会让自己强大些。

说来羞惭，整个假期，阅读时间，少而又少，几乎没有完整地读完一本书，仅是如厕或临睡前读了几页，以及在咖啡馆等候的间隙里，匆匆读了几行字，而这些都是积习，并非迎合“学校意愿”完成假期作业。

年前回衡，便直奔文海，挑了几本书，都是心仪已久的:刘瑜《民主的细节》、《野火集》、周国平《我思故我在》、还有一本记不起作者名姓的《新女书》。之前在定王台预定的胡兰成《山河岁月》、赵越胜《燃灯者》、林语堂《人生不过如此》……也一并带回老家了，打算静心读完，但习俗的力量过于强大，我再次向年节的陋习缴械，忍痛割爱。走马观花地阅读，很难有深的见地，时至今日，催交心得，于我而言，本非巧妇，这粒米之炊，实难完成。就拣印象深的谈一二则。

胡兰成的《山河岁月》，胡兰成的文字清嘉妩媚，意透词拙，戛戛独造。《山河岁月》写世上的人世亦如渔樵闲话，举重若轻，我爱不释卷：“从来民间起兵，开头多难免有巫魇，但这次武昌起义则很简洁，好像风日晴妍，波浪里涌出一朵白莲花。”“草木不惊，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川无恙，就已经是民国世界，岁月都堂堂了。”“中药有药香，不像西药的难吃，中药的颜色亦好看，这便使病人亦有了好性情，觉得这世界到底是美的，生之意志因之不曾失坠”……中国文明与世界文明的发肤体貌可见一斑，顿悟成趣，百味回甘。

赵越胜的《燃灯者》，语言干净、极富知性:“燃灯者，在佛家是指片语可开悟人的觉者。贩夫走卒、因车卖浆者皆可为燃灯者。辅成先生，不用说就是这样的燃灯者，而且是燃巨烛之人。”作者与老师情深，其交往枝叶，令人欣羡。读书人应如先生，“以超越的纯思贡献学术，又以入世的关注体察民生。”当代的士林，已不是先生那代人在青灯独守、古卷常翻中凝练出的沉静深邃。先生告诫我们要珍视思想的尊严，只因“思想的尊严滋生自足，从来不需权势者恩准。”先生说“现在中国的问题是大人物只关心自己的小事情，而小人物的大事情却没人管。”虽“风雨如晦、鸡鸣不已”，但天总是要明的，“既然无能挽狂澜于既倒，只能寄希望于中华文化生命坚韧顽强，破土重生”。

我们都知道小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期，如何培养学生良好的学习习惯就显得尤为重要，结合本年级学生的实际情况，我们一年组的研修主题被确定为如何培养学生认真听课的习惯。

首先是细化要求。以往，一直要求孩子们认真听，可到底怎样才算认真听？孩子们对此认识模糊。所以我就给孩子一个具体的、可操作性的、细化了的要求。告诉他们：听的时候眼睛注视着老师；要听清老师或发言同学说的每一句话，脑子里不想其他事；听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴。身体要坐正，小手要平放在桌子上，不摆弄东西。

其次是多表扬鼓励。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“某某同学听讲多认真呀，回答问题多积极呀！”大部分学生马上会把目光投向老师表扬的这个同学，同时自己也主动的坐好了，认真听讲。也有个别不认真听讲的学生，我们可以用目光或语言加以暗示，或者是不经意的来到他身边给他提个醒。一年级学生很单纯，都爱听表扬，因此正面引导的效果会好一些。

另外，我利用家长会和校讯通与家长交流，让家长也要有意识地帮助培养学生认真听课的习惯。例如，在学生放学后，家长问问孩子课堂上学了哪些内容，今天留了哪些作业等等，让孩子说一说，这样既复习了知识，又使孩子的语言表达能力得到培养，更重要的促使让孩子养成上课专心听讲的好习惯。

我们要为孩子们提供尽可能多的发言机会。促使他们始终处于积极主动的学习状态。课堂教学中如果过多地让小学生被动地听教师讲授，这种听讲势必缺乏一种“我要学”的参与意识。缺乏内在的学习动因，对于培养专心听讲的习惯是极为不利的。只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能真正做到专心。因此在课堂教学中，必须让每一个小学生有尽可能多的回答问题的机会，以调动他们学习的主动性和积极性。

每每回想实习的点滴，各种感慨油然而生。孩子们既可爱又可气，可爱的是他们的童真，他们会亲切的喊你姐，他们会跟你交心，会把生活的点滴告诉你，仿佛你是他们生命中不可或缺的一部分：可气的是他们的贪玩，他们的浮躁，或许是出于恨铁不成钢的心态，总想督促他们多学点，多背几个单词，哪怕是提高一点点，我都会那么开心。开始慢慢习惯换种心态面对他们，是的，当我还是孩子的时候，内心是多么渴望与老师的交流，是多么期待老师可以重视自己。每当辅导完一个学生，看到他的改变，尤其是学习态度的改变，心中都是那么喜悦。跟大学同学交流，通过不同实习点的对比，发现孩子们的基础和生活环境是那么的有差异，村里的孩子不能和城里的比，他们没有太多的时间去扩展自己，甚至没有机会去展示自己，环境也是那么的糟，甚至连家长都对学习不太重视，学校氛围也不是很好，基础设施，硬件设施是那么的落后，他们要想提升自我只能从课本中找寻，现实的生活不会给他们有太多的印象。特别是当我讲到关于红路灯，公交车以及流行音乐中的英语时，他们迷茫的眼神告诉我，这些对于他们都是那么的不现实。孩子们，老师理解你们，我会用我所有的知识储备区践行“捧着一颗心来，不带半根草区去”的誓言。

生活上，也许是我一贯淡定，一贯阿q的精神，使我自认为还不错。各种艰苦，各种无奈都化为简单的宁静。宁静致远。有过无奈，但也许当地老师说的对，这就是社会，没有人会告诉你应该怎样，将会怎样，靠的永远是自己的悟性，有时候一些事，一些人，当做是浮云是最明智的选择，因为整个局面是你改变不了的，再挣扎也无济于事，还不如放宽自己，心如止水，万事于我是浮云。别人的糟耙我悠然弃之，别人的优点我努力学之。也许这也是我所学会的重要一课，学会适应各种波澜壮阔，各种挫折荆棘。

还有一个半月的时间，我要努力的完成教学任务，爱我的学生，因为你们是天使，即使很调皮，但天使的光环永不散去；我要快乐的生活，爱我的实习战友，因为你们的存在让我不再孤独，让我体会一种家的温暖！加油，魏县顶岗，沙口集顶岗！

最近，新闻里，报纸上频频出现幼儿教师虐待儿童事件。然而，在出现虐待，体罚儿童事件的背后，却引发出对幼儿教师如何管理孩子的质疑，因为公众认为导致教师施暴的原因很简单——孩子太调皮，激怒了老师。

但我认为，顽皮是孩子的天性，以孩子不听话，调皮作为借口，对孩子实施暴力是十分牵强的，作为一名幼儿教师，应该充满爱心。体罚，虐待孩子不仅仅是不道德的行为，同时也触犯了法律。作为一名幼儿教师，通过这件事，我不断反思，该如何管理这些活泼好动的孩子呢？处在幼儿期的孩子，不免有些叛逆，以自我为中心，不服从管束，作为一名三岁男孩的母亲，这点，我深有体会。的确，有时我儿子的一些行为也会让我感到头疼，更何况作为幼儿教师，每天要面对四五十个孩子，的确有些令人抓狂。但是，越是这样，我们就越不应该慌乱，不应该暴躁，我们应该更加积极，乐观的面对。因为教育，管理这些孩子就是我们的职责，我们不应该也没有权利感到厌烦，甚至打骂孩子。那么，我们到底应该如何管理这些孩子呢？我认为，首先要调动他们的积极性，让他们对我们的教学活动感兴趣，乐于主动参与教学活动，这要比强行让他们去做或者不做某事要好得多。他们活泼好动，天资聪慧，我们要好好利用他们这点优势，将他们的注意力转向学习中，让他们充分体会学习的快乐，使他们发自内心的对学习产生兴趣，这样，自然而然的就愿意配合我们的教育工作顺利进行，不再调皮了。其次，我认为，对于这些比较调皮的孩子，我们应该对其进行及时表扬，当他们做好做对事情时，如果不及时对其进行肯定，就会打消他们的积极性，致使叛逆心理作祟，从而又回到原点。再者，当他们犯错误时，（原则上的，道德上的）我们应该及时纠正，对其进行说服教育，讲事实，摆道理，有些教师认为，三四岁的孩子听不懂你的道理，那你就错了，其实，他们听不听得懂道理，听不听得进去道理，完全取决于教师是否有耐心的去讲，是否用真心的去讲。千万不要用恶语中伤孩子，更不要谩骂孩子，伤孩子自尊心，更不要恐吓孩子，他们和我们一样，都是有头脑，会思考的人，如果这样做，就算当时孩子的行为改变了，但也不会发自内心接受，下次依然会犯同样的错误，并对教师形成恐惧感与不信任感。那么，我们就是一个失败的教师。

归根结底，只要我们用心去感化孩子，去教育孩子，我相信，所有的孩子都会成为优秀的，天真活泼，健康聪明，讲文明，懂礼貌的好孩子的！

俗话说“读书，多读教育经典，经典可以使人趋真向善;经典可以使人宁静志远;经典可以使人荣辱不惊;经典可以使人气质高雅;经典甚至可以改变我们的思想和行动，改变我们的人生。”这是我拜读管建刚老师的《一线教师》这本书最深的感受。

书中记录了管老师作为一名底层的一线教师，每天大量付出，却不为人知的。部分，看书中的一个个生动鲜活的例子，仿佛就在记录身边的琐事。这其实应该是我们每个一线老师在自己的教育、教学中曾经或正在抑或将来可能遇到的一系列问题，诸如学生作业问题、课堂纪律问题、班级管理问题、育人问题、考试复习问题及教学反思问题等方方面面可能出现的。问题，同时管老师以自己的智慧，以一个探索者的精神记录了自己的解决这些问题的良策。这过程中，管老师设身处地地道出了我们一线教师的困惑与迷茫，忙碌与艰辛却又快乐地工作着。这应该也是我们每一位工作在平凡岗位上的一线老师的心声，同进也为我们在教学方法，管理策略作了很好的引领，对我们真是大有裨益啊。

让人佩服的一点是管建刚是一位校长，作为校长的他，能如此超脱，一心一意教自己的书，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，什么叫用心做教育，这就是最好的回答!

当然，阅读此书也发现自己有以下几方面不足：一方面是缺乏倾听的耐心，忽略了学生的“真情告白”其实每件事学生都有他人心里的“认为”，这是学生对事物的判断，他的“是对是错、是美是丑”也是有标准的，也许这评分标准可能需要调整和指导;一方面是“臆断”封住了学生的“辩解”，忽略了对“真实容观”的认识，教师应设身处地地从学生角度思考问题，要重视学生的存在和需要，尊重学生的行为选择和奇思妙想。作为教师，应该正视自己在学生中的形象，要了解学生喜欢怎样的老师，并不断修正自己在学生心目中的形象，这是我努力追求的目标。

我认为，在教育教学过程中从多方面、多角度激励学生，唤起学生的求知欲，激发学生学习的热情，从而使学生能自觉地、能动地根据个人的特长和发展优势去努力，让自己得到全面、和谐、充分的发展。

从小学进入中学，所有以前用过的方法都失效了，做家长的实在是无语。

实际上，这正是学生进入青春期特有的表现，孩子的这些变化都是正常的，伴随着孩子年龄的不段断增长，家长也需要跟上时代的步伐，那些陈旧的教育方法也该“与时俱进”了。

一句话足以毁掉一个孩子的一生，也足以给他一个如花似锦的前程。

如果家长换一种方式去与孩子沟通，效果就会截然不同——用简单粗暴的方式去沟通，孩子会越来越叛逆，父母与孩子就会存在代沟，关系逐渐疏远；如果父母与孩子能成为朋友，孩子不仅愿意与父母沟通，而且还会懂得感恩。

青春期是家长和孩子最难沟通的一段时间，也是最容易产生矛盾和隔阂的几年。在中学的几年里，父母的沟通技巧如何，决定了孩子日后与你疏远还是亲密，是回报、叛逆还是浓浓的爱意。

建议各位家长，要想改变孩子，就从沟通开始！要想改变孩子的一生，就从改变自己的沟通方式开始！

有效沟通的前提是要深入了解孩子的内心世界，要多看一些关于青春期教育心理学的书籍。

沟通时一定不要忽视了沟通的地点，沟通的时机，再加上一些沟通的小技巧，这样沟通起来就比较容易了。

沟通不要仅限于学习，必要时还可以和孩子就青春期方面心理进行沟通，比如谈谈理想、畅想未来，关于交朋友的问题等等，不要等发现问题再去沟通，早点未雨绸缪，就会有效避免出现问题才发愁无从下手的局面。

学生除了学习外，其他方面还是愿意与父母沟通的。父母在和孩子谈学习时，一定要注意技巧，婉转的谈，要细节化不能口语化，这样不仅不令孩子厌烦，又能对孩子的学习存在的问题进行实际的帮助。

要想真正与孩子心贴心，父母应该明白哪些话该说，哪些话不该说。说就说他爱听的，不要说伤害孩子自尊的话，脱口而出的话。

另外家校联系本多写鼓励性的语言，平时的一些肢体的接触等等，都可以帮助父母走进孩子的心灵。

请记住，教育的最高境界是未雨绸缪，沟通的最高境界是亲密无间！